關(guān)于醫(yī)學(xué)生實習(xí)的目的和意義

　　實習(xí)，漢語詞語，意為在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。下面是小編精心整理的關(guān)于醫(yī)學(xué)生實習(xí)的目的和意義，希望對大家有所幫助。

　　醫(yī)學(xué)生實習(xí)的目的和意義1

　　一、實習(xí)的目的

　　(1)實習(xí)是專業(yè)教育的必經(jīng)之路，是理論聯(lián)系實際，鞏固課堂知識的重要措施。通過實習(xí)，可以加深對所學(xué)知識的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　(2)訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，提高實際工作水平，為今后從事醫(yī)療衛(wèi)生工作打好基礎(chǔ)。

　　(3)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生吃苦耐勞的思想品德;學(xué)會用唯物主義觀點觀察事物，判斷是非;養(yǎng)成實事求是的工作態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng);培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及健康的心理素質(zhì)。

　　二、實習(xí)的意義

　　臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程的最后階段。它將彌補(bǔ)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實踐的不足，是醫(yī)學(xué)理論與實踐相結(jié)合的第一步;是鞏固課堂理論知識，培養(yǎng)獨立思考與實際工作能力的一種重要教學(xué)方式。一定課時的臨床實習(xí)，將促進(jìn)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維精神、科學(xué)探索精神的培養(yǎng)。最終實現(xiàn)學(xué)生向醫(yī)生、護(hù)士這一重要角色的跨越式轉(zhuǎn)變。

　　醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類認(rèn)識疾病的過程，醫(yī)學(xué)科研活動是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病，進(jìn)行“簡單的重復(fù)性勞動”，而應(yīng)在臨床實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，有意識地進(jìn)行臨床科研，“進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動”。這比治好某一個病人的意義要大得多。

　　許多人有一種錯誤的觀點，認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專家、教授們的事情。其實不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成績之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實質(zhì)上就是人類認(rèn)識疾病的實踐活動，這種活動本身就帶有認(rèn)識和研究的成分，臨床科研方法是前人認(rèn)識疾病的實踐過程中的經(jīng)驗總結(jié)，掌握了行之有效的科研方法，就能更好地進(jìn)行認(rèn)識疾病的實踐活動，因此說臨床科研與每一個臨床工作者都密切相關(guān)，并不只是那些專家、教授的事情。

　　臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識的積累和經(jīng)驗的積累，而文獻(xiàn)的查閱方法、資料的積累方法為有效地進(jìn)行知識和經(jīng)驗的積累提供了捷徑。醫(yī)學(xué)知識是人類共同的財富，交流這些財富的方法主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著交流，每一個醫(yī)務(wù)工作者，都有義務(wù)將自己的經(jīng)驗和成果奉獻(xiàn)給人類，因此，必須學(xué)會撰寫醫(yī)學(xué)論文。

　　由此看來，學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法，對每一個臨床工作者來說，都顯得十分重要。雖然說，實習(xí)醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實習(xí)，臨床科研不是實習(xí)的內(nèi)容，但是如果能在實習(xí)期間，初步了解臨床科研方法，進(jìn)行簡單的臨床科研，有利于樹立正確的.疾病觀和治療觀，有利于實現(xiàn)實習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進(jìn)行臨床研究，早出成果，有著重要的意義

　　應(yīng)當(dāng)指出，要求實習(xí)醫(yī)生在實習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法，并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒�，而重要的是學(xué)會臨床科研基本方法，僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻(xiàn)的方法，資料的積累方法，簡單的臨床實驗，有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學(xué)習(xí)和掌握這些方法可為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

　　通過實習(xí)將書本上的理論知識運用到實際當(dāng)中，提前與實習(xí)單位對接，為實習(xí)單位提供對口的技能人才。通過寫實習(xí)報告，總結(jié)這一年實習(xí)的經(jīng)歷，回望來時路，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會奠定基礎(chǔ)。

　　醫(yī)學(xué)生實習(xí)的目的和意義2

　　醫(yī)學(xué)生實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中不可或缺的一環(huán)，其目的和意義深遠(yuǎn)而重大。

　　首先，實習(xí)為醫(yī)學(xué)生提供了將理論知識與實踐操作相結(jié)合的機(jī)會。在醫(yī)學(xué)院校中，學(xué)生們雖然能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床理論，但缺乏實際操作的經(jīng)驗。通過實習(xí)，醫(yī)學(xué)生能夠在真實的醫(yī)療環(huán)境中，將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實踐，從而加深對醫(yī)學(xué)知識的理解和掌握。

　　其次，實習(xí)有助于醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)臨床思維和解決問題的能力。在實習(xí)過程中，醫(yī)學(xué)生會遇到各種復(fù)雜的病例和病情，需要運用所學(xué)知識和臨床技能進(jìn)行診斷和治療。這一過程不僅鍛煉了醫(yī)學(xué)生的臨床思維，還提高了他們應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。

　　此外，實習(xí)還是醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)形成的重要階段。在實習(xí)期間，醫(yī)學(xué)生需要與患者及其家屬進(jìn)行溝通交流，了解他們的需求和期望，從而培養(yǎng)出良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文關(guān)懷精神。

　　綜上所述，醫(yī)學(xué)生實習(xí)的目的和意義在于將理論知識與實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)臨床思維和解決問題的.能力，以及形成職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過實習(xí)，醫(yī)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的臨床工作，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。因此，醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該高度重視醫(yī)學(xué)生的實習(xí)工作，為他們提供優(yōu)質(zhì)的實習(xí)環(huán)境和資源，確保實習(xí)質(zhì)量和效果。

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