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師范生教育的實習(xí)目的

時間:2023-01-24 20:46:34 實習(xí)目的 我要投稿

師范生教育的實習(xí)目的

  教育是人類特有的培養(yǎng)人的傳遞經(jīng)驗的社會性活動,教育活動起源于原始社會末期奴隸社會初期,堯、舜、禹的時候已經(jīng)出現(xiàn)了對教師的等級稱呼,至西周,形成了學(xué)在官府的格局,漢武帝接受董仲舒的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”建議,到唐朝實行尊孔,儒家教育地位更是大大提高,文化昌隆,國家盛極一時,漢唐的興盛繁榮離不開對教育的重視,荀子說過,“君師者,治之本也!笨梢娫趲浊昵暗娜藗円呀(jīng)認識到學(xué)識的重要性。

師范生教育的實習(xí)目的

  在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,各種高精尖產(chǎn)品層出不窮,國際間的競爭日益激烈,國與國的競爭表現(xiàn)在技術(shù)上的較量,在經(jīng)濟全球化浪潮中,誰擁有更先進的產(chǎn)品和技術(shù),誰就能夠在國際市場中占有一席之地,在天然能源越來越枯竭的今天,誰能夠找到更好的替代產(chǎn)品,誰就可以擁有更大的國際市場和發(fā)展機會,科學(xué)技術(shù)的振興和發(fā)展需要大量高尖端人才的培養(yǎng),而培養(yǎng)人才必不可少的是培養(yǎng)人才的教師,教師在我國是一個很龐大的群體,是我國社會主義建設(shè)必不可少的成員,只有讓他們更好的生活,他們才能更好的工作,全心全力為社會培養(yǎng)更多的人才。

  人類勞動技術(shù)社會經(jīng)驗的傳播除了人們在成長過程中自己積累外,要想獲得系統(tǒng)的知識,還離不開學(xué)校教育,教師就是學(xué)校教育的重要組成部分。

  教育,對我們來說是一個很大且很難說透徹的話題,它與我們近在咫尺,我們都正在接受學(xué)校教育,我們都是讀完小學(xué)初中高中再進大學(xué)。

  關(guān)注教育,重視教育,是我們應(yīng)該做到的事情。

  作為一個師范專業(yè)的學(xué)生,尤其是以后準備從事教育工作的同學(xué),關(guān)注教育以及與教育有關(guān)的東西,為以后學(xué)習(xí)和工作都有幫助。

  感動中國的華農(nóng)學(xué)生徐本禹的行動讓人們終于注意到了中國偏遠的山區(qū)教育現(xiàn)狀是那么令人心酸。從此掀起了志愿者支教的浪潮,在各個大學(xué)也出現(xiàn)了支教的相關(guān)政策。

  教育學(xué)課上,觀看了影片《美麗的大腳》和《一個都不能少》,讓人心里有種說不出的感受,《九年義務(wù)教育法》從1995年頒布以來,居然還有那么多的學(xué)生沒有享受教育的機會。從家鄉(xiāng)的情況看來,也那里并不是象國家預(yù)想的那樣基本普及九年義務(wù)教育。

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