[優(yōu)]專業(yè)實(shí)習(xí)目的
專業(yè)實(shí)習(xí)目的1
實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識熟悉整個行政單位工作的過程,鞏固公共事業(yè)管理專業(yè)的'專業(yè)知識,通過實(shí)踐學(xué)習(xí),使所學(xué)理論知識得到驗(yàn)證,提高實(shí)際操作技能,工作協(xié)調(diào)能力,豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),增長和擴(kuò)充知識面,將所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐,從而使自己得到全面提高。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的2
野外實(shí)習(xí)是《地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)》課程教學(xué)的重要組成部分。而長途野外實(shí)習(xí)則是在短途野外實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,要求對野外現(xiàn)象和課堂教學(xué)內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認(rèn)識,并在此認(rèn)識上進(jìn)行綜合分析,在培養(yǎng)野外工作能力的基礎(chǔ)上初步學(xué)會地質(zhì)學(xué)的一些基本思路和基本方法,提高學(xué)生的綜合分析能力。本次野外實(shí)習(xí)要求達(dá)到以下幾個方面的目的:
1.繼續(xù)學(xué)會利用地形圖進(jìn)行野外定點(diǎn);學(xué)會野外讀地質(zhì)圖、地形圖;進(jìn)一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點(diǎn)的技能。
2.學(xué)會掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型,對地層進(jìn)行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質(zhì)構(gòu)造,并學(xué)會進(jìn)行定量半定量的量計(jì)工作;能識別基本的地貌類型,并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進(jìn)行定量量計(jì)。在此過程中應(yīng)將野外實(shí)習(xí)內(nèi)容和課堂知識有機(jī)地結(jié)合起來,既達(dá)到加深和鞏固的.目的,又達(dá)到延伸和擴(kuò)大的效果。
3.在野外觀測的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析:根據(jù)地層層序、接觸關(guān)系、構(gòu)造特征等分析區(qū)域地質(zhì)演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關(guān)系等分析地貌的成因及其演化歷史。
4.掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的3
醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類認(rèn)識疾病的過程,醫(yī)學(xué)科研活動是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此,臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病,進(jìn)行"簡單的重復(fù)性勞動",而應(yīng)在臨床實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,有意識地進(jìn)行臨床科研,"進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動"。這比治好某一個病人的意義要大得多。
許多人有一種錯誤的觀點(diǎn),認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專家、教授們的事情。其實(shí)不然,首先,專家、教授也是通過科研取得了成績之后才成為專家、教授的,并不是先天就是專家、教授。其次,臨床醫(yī)生診治疾病實(shí)質(zhì)上就是人類認(rèn)識疾病的實(shí)踐活動,這種活動本身就帶有認(rèn)識和研究的成分,臨床科研方法是前人認(rèn)識疾病的實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),掌握了行之有效的科研方法,就能更好地進(jìn)行認(rèn)識疾病的實(shí)踐活動,因此說臨床科研與每一個臨床工作者都密切相關(guān),并不只是那些專家、教授的事情。
臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累,而文獻(xiàn)的查閱方法、資料的積累方法為有效地進(jìn)行知識和經(jīng)驗(yàn)的積累提供了捷徑。
醫(yī)學(xué)知識是人類共同的`財(cái)富,交流這些財(cái)富的方法主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著交流,每一個醫(yī)務(wù)工作者,都有義務(wù)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果奉獻(xiàn)給人類,因此,必須學(xué)會撰寫醫(yī)學(xué)論文。
由此看來,學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法,對每一個臨床工作者來說,都顯得十分重要。雖然說,實(shí)習(xí)醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實(shí)習(xí),臨床科研不是實(shí)習(xí)的內(nèi)容,但是如果能在實(shí)習(xí)期間,初步了解臨床科研方法,進(jìn)行簡單的臨床科研,有利于樹立正確的疾病觀和治療觀,有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,這對于今后能更好地勝任臨床工作,盡快地進(jìn)行臨床研究,早出成果,有著重要的意義。
應(yīng)當(dāng)指出,要求實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法,并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒,而重要的是學(xué)會臨床科研基本方法,僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內(nèi)容,如查閱文獻(xiàn)的方法,資料的積累方法,簡單的臨床實(shí)驗(yàn),有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等,這些僅僅是臨床科研最基本的方法,學(xué)習(xí)和掌握這些方法可為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的目的是理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程。從理論到實(shí)踐,用哲學(xué)的觀點(diǎn)來看,這應(yīng)該是一次飛躍。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,有了理論知識,并不等于認(rèn)識了疾病,并能治療疾病,只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗(yàn)于臨床,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解疾病,治療疾病。
這種從理論上的認(rèn)識疾病到真正解決臨床實(shí)際問題,就是一次飛躍。因此,作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)踐的社會實(shí)踐過程,把自己對每一個疾病的認(rèn)識看成是自己在認(rèn)識論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵自己,去認(rèn)識新的疾病,學(xué)到更多的治療疾病的方法。 其次,實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變過程。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變過程,而是包括工作、學(xué)習(xí)方法的改變,乃至包括素質(zhì)、心理、責(zé)任等多方面的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)中,同學(xué)們常常對學(xué)會診斷和治療某一個疾病而沾沾自喜,而很少問問自己,是否具備一名合格的醫(yī)生的素質(zhì),其結(jié)果是,理論上頭頭是道,而面對實(shí)際病人卻不知所措。因此,作為實(shí)習(xí)醫(yī)生,在實(shí)踐過程中,應(yīng)有意識地使自己實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,把自己鍛煉成為一名合格的醫(yī)生。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的4
如下是機(jī)電一體化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的:
(1)實(shí)習(xí)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,在整個實(shí)習(xí)過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性,深入細(xì)致地觀察、實(shí)踐,嘗試運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際操作中遇到的問題,使自己的動腦、動手能力得到提高。
(2)通過實(shí)習(xí)加深我們對機(jī)電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識,鞏固專業(yè)思想,提高專業(yè)技能,并激發(fā)我們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
(3)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,與人交際的`能力,鍛煉我們的意志,增強(qiáng)我們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,為以后更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(4)通過現(xiàn)場操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí),培養(yǎng)分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的能力,提高個人綜合素質(zhì),為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的5
一、實(shí)習(xí)目的
。ㄒ唬┩ㄟ^理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,
。ǘ┨岣咦约旱膶(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。
。ㄈ┩ㄟ^實(shí)習(xí),使學(xué)生了解與本專業(yè)相關(guān)的國際貿(mào)易實(shí)況,提高借助所學(xué)理論知識。
二、實(shí)習(xí)體會
工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的過程中,如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的.分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,我牢記一個規(guī)則:我永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的6
認(rèn)識實(shí)習(xí)是金融學(xué)專業(yè)的必修課程,是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),主要讓學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程之后,通過了解、熟悉金融企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)運(yùn)作及管理等認(rèn)識性活動,初步培養(yǎng)學(xué)生接受實(shí)踐活動信息的一般能力,并對金融企業(yè)(銀行、證券、保險(xiǎn)公司等)的金融業(yè)務(wù)開展現(xiàn)狀有一定的了解,為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)初步了解本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的工作方向,以及明確為承擔(dān)今后工作,在校期間應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握的金融基本技能。
具體來說,通過認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的:
1.對金融企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營范圍、崗位設(shè)置以及業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和技能要求等有一個感性認(rèn)識,使金融企業(yè)由頭腦里的抽象概念變成現(xiàn)實(shí)的具體,為以后的學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)幫助學(xué)生更好地認(rèn)識專業(yè),熱愛專業(yè),激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情。
2.初步了解金融企業(yè)的內(nèi)部管理制度和實(shí)際運(yùn)作過程,熟悉金融業(yè)務(wù)種類和工作流程,加深對已學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課的理解,鞏固課堂所學(xué)知識,同時(shí)熟悉金融企業(yè)對金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求和選用標(biāo)準(zhǔn)。
3.通過實(shí)際操作金融企業(yè)的具體業(yè)務(wù),協(xié)助或參與金融企業(yè)更高層次的`金融管理活動,培養(yǎng)運(yùn)用專業(yè)知識分析和解決實(shí)際金融問題的初步能力,鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能,加深對金融工作的認(rèn)識,同時(shí)明確今后的學(xué)習(xí)和工作方向,并為專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的7
將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來,培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力,加強(qiáng)社會活動能力,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分,它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際,認(rèn)真觀察,獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識,鞏固所學(xué)基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認(rèn)識實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,通過認(rèn)知實(shí)習(xí),我們要對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)建立感性認(rèn)識,并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)過程,一方面,達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識,為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識,讓自己的理論知識更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有,通過到工廠去參觀各種工藝流程,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)是指學(xué)生在校期間,到單位的具體崗位上參與實(shí)踐工作的過程,其針對的是在校學(xué)生。對個人來說,實(shí)習(xí)有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇,了解目標(biāo)工作內(nèi)容,找到自身職業(yè)的差距的作用。對企業(yè)的來說,實(shí)習(xí)提供了觀察一位潛在的.長期員工工作情況的極好方法;為企業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)骨干技術(shù)力量與領(lǐng)導(dǎo)人;有利于廉價(jià)勞動力爭奪人才;剛畢業(yè)的學(xué)員便于管理,這樣不僅能降低成本,還能提高企業(yè)的知名度,有利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、訓(xùn)練學(xué)生從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實(shí)踐能力;
2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的8
根據(jù)所學(xué)課程的理論知識,結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際,選定企業(yè)管理中的某一具體問題進(jìn)行調(diào)查研究,并撰寫調(diào)查報(bào)告,反映問題的具體表現(xiàn),其中包含的企業(yè)管理理論,以及對問題的'解決方案建議軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)文章軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫作方法,同時(shí)提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的9
本課程為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學(xué)知識,加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求:
1、了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。
2、掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求。提高與其他專業(yè)配合,滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場問題的能力。學(xué)會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的.含義,多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法,全面提高設(shè)計(jì)水平。
5、掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力,適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的10
實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過較長時(shí)間的實(shí)習(xí),使我們走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的.能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對認(rèn)識和總結(jié),再次學(xué)習(xí),將專業(yè)知識與實(shí)踐接軌,逐步認(rèn)識體會,從而更好地將所學(xué)運(yùn)用到工作中去,接觸社會,認(rèn)識社會,體驗(yàn)社會,體驗(yàn)生活,學(xué)會生活,學(xué)會感悟,學(xué)會做事,學(xué)會與人相處,學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的11
。1)增強(qiáng)了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認(rèn)知能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的.心理素質(zhì),以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;
。2)理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來,增加對社會的全面了解,豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自身的綜合素質(zhì);
。3)強(qiáng)化動手能力,提高自身專業(yè)技能,掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識,達(dá)到零距離上崗的目的;
。4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡;
。5)培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
(6)理論與實(shí)際相結(jié)合,解決工程上遇到種種的問題,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步的提升自身能力,為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
。7)提高自己的管理能力和處事的應(yīng)變能力。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的12
1.為了將自己所學(xué)知識運(yùn)用在實(shí)踐中,在實(shí)踐中鞏固自己的知識,調(diào)節(jié)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2.獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)寬知識面,增加社會閱歷。
3.接觸更多的.人,在實(shí)踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。
4.培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的13
通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解房屋建筑物的施工過程,熟悉現(xiàn)場施工技術(shù)和管理知識,進(jìn)一步加深對房屋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造與結(jié)構(gòu)方案的認(rèn)識,從而鞏固和加深學(xué)生對本專業(yè)課程的基本理論知識的理解和掌握,在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識面的目的;通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作,在實(shí)踐中了解土木工程施工管理的全過程,達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的.目的,培養(yǎng)學(xué)生的施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì),達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),為走向?qū)I(yè)工作崗位奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的14
實(shí)習(xí)目的
1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),將理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)將大學(xué)期間所學(xué)的理論和實(shí)踐的結(jié)合,更進(jìn)一步加深對理論知識的理解,了解和掌握實(shí)際生產(chǎn)中的生產(chǎn)流程、工藝原理和技術(shù)要求,為今后學(xué)習(xí)和實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度和實(shí)際動手能力,使理論與實(shí)踐得到很好的結(jié)合。
3、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,進(jìn)一步了解社會,增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感,為離開學(xué)校、走向社會、適應(yīng)社會、融入社會作好充分準(zhǔn)備。
4、本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的15
認(rèn)知實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分,它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用,也是一次重要感性認(rèn)識,為專業(yè)課學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加現(xiàn)場生產(chǎn)和管理工作,在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入實(shí)際,認(rèn)真實(shí)習(xí),獲取直接知識,鞏固所學(xué)理論,完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù),培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
其主要目的:
1、通過實(shí)習(xí),使學(xué)生了解原材料選擇與使用性能之間的關(guān)系;了解常見材料加工設(shè)備、材料的加工工藝,以及現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域;
2、通過認(rèn)知實(shí)習(xí),使學(xué)生對材料的成分,微觀組織,加工工藝與性能之間的關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容;
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的`能力和方法。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立學(xué)生的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用;
4、通過現(xiàn)場讓學(xué)生了解材料相關(guān)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;使學(xué)生學(xué)習(xí)到廣大工人的優(yōu)秀品質(zhì),并樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。
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