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實習目的和內(nèi)容

時間:2024-02-07 17:30:53 實習目的 我要投稿

[熱]實習目的和內(nèi)容

  一、 實習目的與要求:

[熱]實習目的和內(nèi)容

  暑期實習是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節(jié),是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式,是增強學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑,也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。通過實習,達到如下目的:

  1、深入了解某一金融機構(gòu)(如商業(yè)銀行或證券公司、保險公司和其它金融機構(gòu))、經(jīng)濟鑒證類中介機構(gòu)(如資產(chǎn)評估公司、會計師事務(wù)所等)、投資管理公司或者其他企事業(yè)單位的部門設(shè)置、各部門職責和各部門之間業(yè)務(wù)聯(lián)系;

  2、了解和掌握開展各類金融或投資與評估業(yè)務(wù)的相關(guān)法律和監(jiān)管部門的規(guī)章要求;

  3、針對實習單位的某一部分,了解和熟悉某項業(yè)務(wù)的分工和辦理規(guī)則;

  4、培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)以及人際溝通能力。

  二、 實習項目內(nèi)容與時間安排:

  1、商業(yè)銀行:信貸業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)、資金管理業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、風險管理業(yè)務(wù)、擔保業(yè)務(wù)、銀行財務(wù)會計等相關(guān)業(yè)務(wù);

  2、證券、保險、信托和租賃等非銀行金融機構(gòu):投資、證券分析、代理、咨詢服務(wù)、信托、租賃等相關(guān)業(yè)務(wù);

  3、資產(chǎn)評估:市場調(diào)查、預(yù)測技術(shù)、評估技術(shù)和不確定性分析技術(shù)的應(yīng)用;

  4、項目評估:投資項目可行性分析、投資項目經(jīng)濟評價和商業(yè)計劃書的寫作;

  5、注冊會計師業(yè)務(wù):審計、驗資、會計咨詢和會計服務(wù);

  6、其他企事業(yè)單位的相關(guān)業(yè)務(wù);

  7、了解和熟悉各種日常工作報告的構(gòu)思及書寫。

  以上內(nèi)容,僅對學(xué)生的實習起指導(dǎo)作用,學(xué)生可根據(jù)實際情況,有側(cè)重地選擇其中的一項或幾項業(yè)務(wù)進行實習。

  實施時間:7月19日至8月2日,共2周。

  三、 實習報告的內(nèi)容要求與作業(yè):

  實習報告要求不少于1500字, A4紙打印,宋體小四號,1。5倍行距。

  實習報告內(nèi)容主要包括三方面:(1)實習單位和實習內(nèi)容;(2)實習過程;(3)實習心得

  四、 實習考核與成績評定方式:

  每位學(xué)生實習后應(yīng)提交下列材料:(1)實習報告;(2)實習鑒定表(經(jīng)實習單位簽署意見、簽蓋公章)。

  成績評定:由三方面組成:實習態(tài)度和實習過程占40%;實習單位評價占30%;及實習報告占30%。

  五、 參考書與資料:

  根據(jù)實習單位性質(zhì)不同,由指導(dǎo)指導(dǎo)教師或?qū)嵙晢挝还ぷ魅藛T指定或提供相應(yīng)的參考書或資料。

  六、 其它相關(guān)說明(包括實習紀律與安全注意事項等):

  1、實習期間,學(xué)生應(yīng)自覺遵守國家法律法規(guī),嚴格遵守學(xué)校實習紀律和實習單位的各項規(guī)章制度,特別要遵守保密制度和安全操作規(guī)則;

  2、實習期間,不得曠工、遲到、早退。如遇生病或有特殊事情必須向?qū)嵙晢挝徽埣伲?/p>

  3、實習期間,學(xué)生因違反實習紀律和安全規(guī)則,造成自身傷害者,由學(xué)生本人負責;造成國家或他人財產(chǎn)損失、或他人傷害,應(yīng)由學(xué)生本人承擔經(jīng)濟和法律責任。違紀學(xué)生,按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理;

  4、發(fā)揚良好的精神風貌,維護學(xué)校的聲譽,遵守各項職業(yè)道德規(guī)范,提高職業(yè)素養(yǎng),尊重實習單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員,不得向?qū)嵙晢挝惶岢霾磺‘數(shù)拇鲆蟆?/p>

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