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中職學生頂崗實習的目的及意義
頂崗實習，是在校學生實習的一種方式。非基礎教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習，實習方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等，頂崗實習學生包括本科生、專科生、高職生、中專生、中職生、技校生。下面是小編幫大家整理的中職學生頂崗實習的目的及意義，希望能夠幫助到大家。
政策依據(jù)
中職學生頂崗實習是《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即學生在校學習2年，第3年到企業(yè)帶薪實習1年，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。
中職學生頂崗實習的目的意義
有利于對中職中專學生進行職業(yè)素質方面的強化訓練，使學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。
1.轉變觀念。讓學生從學校學習中切換到現(xiàn)實社會中去，在思想觀念上適應社會，了解用人單位對畢業(yè)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。
2.增強崗位意識。中職畢業(yè)生畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感。
3.增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。
學生頂崗實習學什么
1.學習企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。
2.學習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神。
3.學習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度。
4.學習員工的誠實、守時品質。
5.學習企業(yè)的科學管理技能、企業(yè)文化、制造技術。
頂崗實習簡介
頂崗實習，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。
實習目的
(一)使學生加深對職業(yè)崗位工作的認識，逐步明確自身的發(fā)展定位，克服對前途迷茫和盲目高攀的不現(xiàn)實思想，客觀地確定人生的發(fā)展道路;
(二)加強學生的實踐能力鍛煉，提高學生的實際操作能力，縮小與企業(yè)實際需要的差距;
(三)提高學生的職業(yè)素質，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風;
(四)使學生逐步了解和熟悉社會，在社會實踐中學會做事、學會作人，為走上社會、順利實現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理準備，打下良好的基礎。
(五)根據(jù)頂崗實習情況，在指導老師和企業(yè)專家的指導下，完成頂崗實習報告。
實習內容
(一)行業(yè)通用能力
熟悉專業(yè)崗位的操作流程;具有團隊合作精神;具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化及社交公關能力。
(二)關鍵崗位能力
培養(yǎng)各專業(yè)關鍵崗位所具備的能力。
(三)素質結構
培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、較強的心理素質和優(yōu)良的身體素質。
通過實習，了解不同類型的企、事業(yè)單位在國民經(jīng)濟中的地位、作用，所適應的國家方針政策、規(guī)章制度;適應市場經(jīng)濟要求的.經(jīng)營理念、經(jīng)營策略;從事經(jīng)濟業(yè)務活動的內容、范圍;單位內部機構及不同崗位的工作任務以及相關業(yè)務的具體操作技能。
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