關(guān)于先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(一)
十二年前,帶著青春的無限激情,滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠,我踏入了教育事業(yè)這片熱土,成為一名光榮的人民教師,小學(xué)骨干教師師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料。在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。十多年里,我在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)格律己,受到學(xué)生的喜愛,家長的尊重,同志的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,多次得到有關(guān)部門的表彰,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在十多年的工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策,教書育人、為人師表,全心全意做好工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、學(xué)高方能為人師
作為一名合格的教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,于2005年6月取得河南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。2008年開始在商丘師范學(xué)院進(jìn)行函授學(xué)習(xí),2011年7月畢業(yè),取得本科學(xué)歷,在工作中,我逼迫自己學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),積極參加聽評(píng)課活動(dòng),深入研究教學(xué)方法,以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀觥?/p>
三 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更重要的是育人。育人者必須先行為師范,為人師表。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響,教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從內(nèi)心到外表,都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,“命令只會(huì)指揮人,榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊教育資源,所以教師要模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育,影響學(xué)生。
四、不斷加強(qiáng)師德建設(shè),掌握精湛的師藝
師德師風(fēng),簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。為此,我鄉(xiāng)不斷開展師德師風(fēng)教育,作為一名骨干教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。就在春節(jié)前臘月二十七上午,我和母親去山東看望親人,返回途中經(jīng)過小宋鄉(xiāng)曲樓村南四明河上的一座便橋時(shí)。我毫不猶豫下水救一對(duì)落水夫婦,這一舉動(dòng)是與我們平時(shí)師德教育分不開的。
五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。在每次上體育課時(shí),我都會(huì)以一顆飽滿的愛心去教育我的學(xué)生,用愛去感化我的學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛!記得有這么一句話:當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。在我所教的六(一)班中,有一個(gè)小男孩,名叫王曉迪,長得又黑又瘦,特別的淘氣,曾經(jīng)有學(xué)生對(duì)我說,他在上小學(xué)時(shí),就是班里最不受歡迎的人。我上課時(shí),他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,多次批評(píng),他都不知悔改,對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子,我真的覺得很棘手。有一次,我們?cè)谏咸h(yuǎn)課時(shí),在他練習(xí)時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)王曉迪的爆發(fā)力較好,就給了他鼓起掌聲,并激勵(lì)他說:“曉迪再來一次好嗎?”他高興的又做了一次,比上次成績更好,我和同學(xué)們給了他更熱烈的掌聲。此時(shí)的他已經(jīng)開始對(duì)我露出了友好的微笑,我也回報(bào)了他一個(gè)微笑。從那節(jié)課后,我每次在操場(chǎng)時(shí),他都邀請(qǐng)我打乒乓球,主動(dòng)和我聊天談心,我們成了朋友,現(xiàn)在,他是我課堂中最佳的支持者了。
我只是一位普通而平凡的教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道,授業(yè),解惑”這一經(jīng)典論述,我的生命是有意思的,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(二)
王青梅,軹城鎮(zhèn)東留養(yǎng)小學(xué)教師,多年擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在工作中,她不計(jì)得失、積極進(jìn)取、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)中,她潛心鉆研、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,得到了學(xué)生的喜愛與尊敬,她是學(xué)校師德建設(shè)的標(biāo)兵,是學(xué)校文明教育的典范。
一、提升素質(zhì)、積極進(jìn)取。
作為班主任、數(shù)學(xué)教師、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,再加上平時(shí)的一些臨時(shí)性任務(wù),王青梅老師的任務(wù)很重,但她從不叫苦叫累,總是盡心盡力地做好每項(xiàng)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致贊揚(yáng)。
為了完美地展現(xiàn)自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展,在教學(xué)中,王青梅老師潛心鉆研教材、教法,不斷總結(jié)工作的成敗得失,同時(shí)積極向同事請(qǐng)教,借鑒別人的可取之處,她還特別注意聽取學(xué)生的建議,想方設(shè)法讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生。為了解決一個(gè)問題,她冥思苦想、遍翻資料;為了設(shè)計(jì)一節(jié)好課,她不斷改進(jìn)、反復(fù)調(diào)整。興趣的激發(fā)、氛圍的形成、難點(diǎn)的突破、活動(dòng)的設(shè)計(jì)……她不斷地思考、打磨、推敲,終于形成了自己的課堂風(fēng)格,教學(xué)成績不斷提高,各種榮譽(yù)也接踵而至。從教十余年來,她所帶班級(jí)的成績總是名列前茅,她也得到了學(xué)生的喜愛與尊敬,并且多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),是省級(jí)、市級(jí)骨干教師。
二、真誠關(guān)愛、無私奉獻(xiàn)。
王青梅老師班里有好幾個(gè)學(xué)生都是單親家庭,他們或多或少的都有一些問題,為了這些特殊家庭的孩子能夠健康快樂地成長,她做了許多工作。其中有個(gè)孩子在父母離異后跟著做小生意的.母親轉(zhuǎn)來,剛開始時(shí),由于擔(dān)心同學(xué)笑話,而且少學(xué)了一個(gè)單元,他的學(xué)習(xí)進(jìn)入不了狀態(tài),根本聽不懂老師在講啥。他是個(gè)要強(qiáng)的孩子,為此深感苦悶,回家后對(duì)著母親大發(fā)脾氣,說不上學(xué)了。萬般無奈又望子成龍的母親找到了王老師,說真不行的話先讓他休學(xué)。當(dāng)王青梅老師了解到他只是因?yàn)橐粫r(shí)的差距和心理負(fù)擔(dān)才產(chǎn)生的厭學(xué)情緒后,對(duì)她說:“不要緊,孩子只是有一部分知識(shí)斷層,而且孩子受到傷害后需要有一個(gè)適應(yīng)、愈合的過程,慢慢來。我想辦法幫他補(bǔ)課,你回家后也多勸導(dǎo)他,關(guān)愛他,讓他不必著急!币院蟮囊欢螘r(shí)間,她課上關(guān)照、課下輔導(dǎo),幫他補(bǔ)課,與他溝通。好在這個(gè)學(xué)生是個(gè)本性開朗的孩子,一段時(shí)間后又恢復(fù)了以往的活潑,成績也趕了上來,期末考試,數(shù)學(xué)還考了94分,是他取得的最好成績。
班里還有一個(gè)女生,很乖巧、很懂事,但由于早年喪父,家里生活比較困難。聽說學(xué)校有春蕾女童的指標(biāo),王老師趕緊幫她聯(lián)系申請(qǐng)、整理材料,最終確定了她為資助對(duì)象,為她的家庭減輕了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),她也很爭氣,在校表現(xiàn)一直不錯(cuò),品學(xué)兼優(yōu)。
三、做好本職,育人為先。
多年來,王青梅老師一直擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。為了做好工作,她處處留心,學(xué)習(xí)理論、吸取經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐。她非常善于利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。清明節(jié),她帶領(lǐng)學(xué)生徒步到烈士墓為烈士掃墓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義及革命傳統(tǒng)教育。站在松柏青翠的烈士墓前,獻(xiàn)上親手制作的白花,聆聽著老紅軍的教誨,追憶著先烈們的事跡,學(xué)生們個(gè)個(gè)熱血沸騰、心潮起伏。母親節(jié),她號(hào)召學(xué)生給自己的母親寫一封信,感謝母親的養(yǎng)育之恩。“媽媽,您辛苦了!”“媽媽,我愛您!”“媽媽,長大了我會(huì)孝敬您!”一封封筆跡稚嫩但飽含深情的信,讓許多家長淚流滿面。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩,讓家長感到了欣慰,教育效果顯著。國慶節(jié),她在學(xué)校舉行歌詠比賽,《社會(huì)主義好》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《我們的生活多么幸!贰皇资啄捴巳丝诘母枨寣W(xué)生感到振奮,一段段激情飛揚(yáng)的旋律讓學(xué)生感到自豪!在歌聲中,學(xué)生們感受到了生活的美好,感受到了幸福和快樂。
王青梅老師還特別善于捕捉細(xì)節(jié)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育?吹缴钪腥藗兝速M(fèi)水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,她組織開展了“我是節(jié)水小能手”科技實(shí)踐活動(dòng)。從設(shè)計(jì)方案到實(shí)施活動(dòng),從查閱資料到搜集信息,從調(diào)查訪問到交流討論,從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)到申報(bào)成果,每個(gè)活動(dòng),每個(gè)細(xì)節(jié)都滲透了她的心血和智慧。在這項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們不僅了解了我國水資源的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了浪費(fèi)水是一種可恥的行為,更學(xué)到了許多節(jié)約用水的好方法。比如:一水多用,用洗臉?biāo)疂不、澆樹,用洗衣服的水拖地板、沖地面等;小流量用水,洗手、洗澡時(shí)用小水流,減少水的浪費(fèi),等等。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,不僅幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識(shí),還使學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣,也贏得了家長的廣泛贊譽(yù)和社會(huì)好評(píng)。同時(shí),這項(xiàng)活動(dòng)還獲得了濟(jì)源市第6屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),河南青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
四、以身作則,做好表率。
王青梅老師為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),付出了很多的時(shí)間和精力。每天早上她總是第一個(gè)到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上她自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,她和學(xué)生一起搞;在生活上,她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),她一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。
王青梅老師就是這樣不求名,不圖利,默默無聞,甘于平凡;就是這樣有愛心,有責(zé)任,無私奉獻(xiàn),甘為人梯。
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