小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡材料范文
她是西村完小六一班的學(xué)生，她叫侯玉麗。在第50個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)中， 通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動(dòng)。雷鋒無時(shí)無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中，她能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)。世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”
侯玉麗從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校，她常常主動(dòng)關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”;學(xué)習(xí)雷鋒的'光榮事跡后，她開始儲(chǔ)存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食，她主動(dòng)存放到老師那里。作為老師的小助手，她也常常告訴她的同學(xué)，拒絕零食，節(jié)約每一分錢�？吹脚赃叺耐跷臐瑢W(xué)學(xué)習(xí)困難，她主動(dòng)承擔(dān)起做他的小幫手，小老師。上課時(shí)，她監(jiān)督提醒王文濤注意聽講，按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問題，侯玉麗及時(shí)給他講解�，F(xiàn)在，在她的帶動(dòng)下，王文濤的學(xué)習(xí)積極性高了，上課時(shí)也能積極發(fā)言了。看到他的進(jìn)步，侯玉麗真的感覺很幸福。這時(shí)，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快，當(dāng)成自己的幸福!是啊!幫助別人，自己收獲了幸福。
同學(xué)的筆沒水了，她會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，她一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了，她能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在學(xué)習(xí)上，她能認(rèn)真上好每一節(jié)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆恢北３謨?yōu)秀。
班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí)，她積極主動(dòng)地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動(dòng)地?fù)炱饋�，放到垃圾桶里�?/p>
她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚(yáng)她時(shí)，她會(huì)笑笑說：“一點(diǎn)點(diǎn)的成績，不足掛齒，我還會(huì)繼續(xù)努力的。”
是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時(shí)刻激勵(lì)著她，在她的身上閃閃發(fā)光，使她在茁壯的成長。他用自己的行動(dòng)，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。
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