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學習型家庭典型事跡材料

時間:2020-11-19 16:09:59 事跡材料 我要投稿

學習型家庭典型事跡材料

  黨的十六大提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展。”作為社會細胞的家庭是生活的避風港,也是學習的充電器。和諧向上的學習型家庭氛圍,會使家庭更加鞏固溫馨,工作上積極進步,更有利于孩子健康成長,因此,建立一個學習型家庭已經(jīng)列入到我人生中重要的日程,而且也取得了良好效果。

學習型家庭典型事跡材料

  兒子***,是一個聰明伶俐,活潑好學的男孩,現(xiàn)年12歲,就讀于***城區(qū)第五小學六年一班,愛好發(fā)明和繪畫。父親***,38歲,****主任科員;母親***,36歲,小學高級教師。由于父母都是經(jīng)過刻苦學習考上大學而改變自己命運的農(nóng)民的兒子,所以在我們這個小家庭里,讀書成為了最重要的業(yè)余工作,書籍、報刊、電腦已經(jīng)成為家庭的重要財富,家里到處彌漫著濃濃的書香氣,學習、讀書,上網(wǎng)查資料已經(jīng)成為了全家的共同愛好和習慣。因為經(jīng)常讀書,不斷學習,兒子連年被學校評為優(yōu)秀學生,優(yōu)秀班干部,并且在遼寧省少兒科技繪畫大賽上獲得一等獎。母親屢次在全國重要期刊上發(fā)表論文,并獲得全國優(yōu)秀論文一等獎一次,省級、市級優(yōu)秀論文若干次,由于工作出色,多次獲得市級優(yōu)秀教師稱號。父親在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勞肯干,并屢次獲得優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號及榮立三等功等嘉獎,工作能力得到了上級業(yè)務(wù)部門的肯定。

  在創(chuàng)建學習型家庭的活動中,我家的具體做法是:

  一、設(shè)立讀書時間,營造溫馨、和諧的家庭氛圍。

  為了營造濃厚的學習和讀書氛圍,家里專門設(shè)立了全家學習時間。每天的飯后一個小時,孩子在寫作業(yè),在讀書;父親看報紙;母親批改作業(yè),寫教案備課。學習時間內(nèi)這種濃厚的學習氛圍充分的提高了讀書學習的效率,也給孩子一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。

  二、建立讀書空間,創(chuàng)建一個家庭知識寶庫。

  為了及時了解最新的圖書和方便購書,我家特意辦了一個菁菁圖書城的借閱卡和購書卡,這樣就能及時了解圖書動態(tài),買到便宜的圖書。從孩子剛剛開始識字的時候,只要一有空就會帶孩子去書店,買些適合孩子的,適合自己的書,充實充實我們讀書角。由于日積月累,孩子現(xiàn)在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了,也養(yǎng)成了睡前和閑暇時候看書學習的好習慣。閑暇之余,一家人經(jīng)常在一起交流讀書心得,有時候還會產(chǎn)生點分歧甚至爭得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學習氛圍中,在這種無窮盡的探討和追求中,我們?nèi)腋惺艿搅藭畮淼目鞓泛托腋!?/p>

  三、恰當應用先進的教育理念,創(chuàng)建積極、向上的家庭教育氛圍

  怎樣才能教育好自己的孩子?這是關(guān)乎孩子的的未來,國家的希望,于家于國都必須慎重對待。閱讀先進的教育理論書籍,聆聽教育講座,恰當?shù)倪x擇適合自己家庭的教育理論和方法,是我們經(jīng)常要做的事情。

  從孩子很小的時候,我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友,做孩子最好的榜樣,給孩子最有力的支持,做好最長期的準備。我們希望在孩子成長的過程中了解孩子的所思、所為,以便及時的給與指導和糾正。

  到了上學的年齡,我們采取了開放式的教育方式,只告訴孩子努力學習的道理,而盡量不去干涉孩子的`學習,讓孩子樹立正確的學習態(tài)度,讓他知道學習的目的是什么,不是為父母學習,而是為自己學習。但是對道德品質(zhì)教育,我們卻采取了強制的教育方式,告訴孩子什么是對,什么是錯,在他幼小的心靈中深深的烙下優(yōu)秀品質(zhì)的烙印。

  經(jīng)過我們努力,孩子在健康成長,已經(jīng)是個善良好學的好孩子。

  四、拓展學習途徑,經(jīng)營公平、開放、博愛的家。

  孩子上網(wǎng),是家長最談虎色變的事情,但是在我們家里卻不存在。20XX年我們家就添置了電腦,因為個人愛好,經(jīng)常在電腦上鼓搗一些東西,但是從來不玩游戲,孩子也潛移默化的覺得電腦就是學習的工具,現(xiàn)在孩子已經(jīng)能用電腦作畫,打字,寫文章,而且還在全國電腦繪畫比賽中獲得了獎項。每到節(jié)假日,我們就在網(wǎng)上和朋友聊聊天,寫寫博客,編輯編輯相片,錄像,看看新聞,查查資料,我們家的電腦是開放的。

  我們始終堅信“讀萬卷書,行萬里路”是人生的至高境界,所以節(jié)假日及寒暑假,只要時間允許,我們都會帶孩子旅游,他登過大山,游過大海,踏過冰雪,去過不同的城市和鄉(xiāng)村,感受不同的風土人情,12歲的他已經(jīng)行遍遼寧,并準備走向全國。

  在孩子讀小學階段,國家發(fā)生了很多事情,有成功舉辦奧運會的喜悅,有汶川地震的震驚,有上海世博會的召開等等。對這些事情,孩子都會有很深的印象,因為我經(jīng)常會引導孩子去關(guān)注國家大事,關(guān)注身邊的事,并身體力行的給孩子做榜樣,在我們的影響下,每次學校組織捐款,孩子都踴躍參加,奉獻自己的愛心,每次當他提出要大額捐出自己的壓歲錢的時候,我們也從來都是站在支持和鼓勵的立場,我們?yōu)楹⒆邮且粋有愛心,關(guān)心他人,熱愛祖國的人而感到自豪。

  徜徉在知識的海洋里,愉快的學習,積極工作,熱愛生活-——這就是我們的家庭。通過學習,提高了我們的知識水平,滿足了我們的信息需求;通過學習,家庭更加和諧,親子之間更加親近;通過學習更提高了我們的能力,強化了我們的素質(zhì),讓我們能夠以更好的姿態(tài)投入到社會生活中去。

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