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文明市民先進事跡材料

時間:2023-03-15 08:12:13 事跡材料 我要投稿

文明市民先進事跡材料

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的文明市民先進事跡材料,希望能夠幫助到大家。

文明市民先進事跡材料

  甘大華,男,1956年生,東溪鎮(zhèn)天橋小學(xué)校教師,1978年參加教育工作,從教34年,他政治堅定,思想進步,情操高尚,熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生,在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

  甘大華同志在自己人生生涯中,注重學(xué)習(xí),注重精神境界的歷練和升華,喜歡用自己的高尚情操和人生美德去浸潤環(huán)境和感召他人,鑄造師德,具有教師風(fēng)范,在他生活工作的環(huán)境和社交圈子內(nèi),有很好的口碑。他在工作之余,寫博客文章200余篇,大張旗鼓宣傳中國先進文化和傳統(tǒng)美德,用自己的思想和文化盡最大努力去影響環(huán)境和他人!杜ⅲ銕еM蚯白摺、《我們都唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等篇目被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,在忠州論壇發(fā)表多篇帖子,其中兩篇被送縣領(lǐng)導(dǎo)參閱,相關(guān)部門引起重視并得到整改落實。在教育部主管的《中小學(xué)教育》和《西部教育論壇》雜志上發(fā)表了多篇有見地的論文。

  甘大華同志樂善好施,具有一顆慈善之心,給家庭遭受火災(zāi)的學(xué)生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款,支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻,參加各項義捐等活動累計現(xiàn)金1500元以上。

  教育教學(xué)工作中,甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學(xué)會做好事,必須學(xué)會做好人”的理念,始終把育人放在教育的首要位置,不求人人成才,但求人人成人。發(fā)揮學(xué)校教育主陣地,開展形式多樣的社會實踐活動。

  帶領(lǐng)師生慰問東溪鎮(zhèn)敬老院孤寡老人2次,給12位孤寡老人送錢送物,給老人們洗頭洗衣服,收拾屋子、打掃院壩,讓老人們感受到社會主義的溫暖,同時教育孩子們敬老愛老,從小樹立“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)道德觀念。

  開展學(xué)習(xí)雷鋒,做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動,要求每個學(xué)生講一個雷鋒做好人好事的故事,背誦一句雷鋒名言,唱一首歌頌雷鋒的歌曲,每天做一件有利于環(huán)境,有利于他人,有利于社會的小事。活動評選出“雷鋒班級”2個,“雷鋒好少年”20名。

  響應(yīng)縣委縣府“潔凈忠州,品味小城”的號召,開展了“潔凈天橋,品味校園”活動,要求師生管住自己的手,不亂涂亂畫,不隨手亂扔;管住自己的嘴,不說臟話,不隨地吐痰;管住自己的腳,不亂踩亂踏;管住自己的腦,不樹立天橋師生的文明形象,潔凈了校園和周邊環(huán)境,書香校園,文明校園,和諧校園的品味逐漸顯現(xiàn)。

  開展了“節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水,節(jié)約一分錢”的傳統(tǒng)教育活動,讓學(xué)生懂得節(jié)約是一種美德,浪費是一種犯罪,尊重他人和自己的勞動成果,是社會文明的具體表現(xiàn)。

  在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動,制定了天橋小學(xué)師生文明禮儀大全,包括語言、行為、衣著、集會、尊老、愛幼等16個大項共計87條,引領(lǐng)師生的文明觀念,規(guī)范了師生的文明言行,開展與陋習(xí)告別,于文明同行的大討論,舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次,“文明禮儀知識搶答賽”活動兩次,評選出文明禮儀之星25名。

  開展“綠色校園”創(chuàng)建活動,舉辦“綠色環(huán)保校園”講座一次,樹立師生愛護地球,愛護環(huán)境,愛護生命的理念,多年來一直堅持開展植樹活動,綠化美化校園,學(xué)校被評為縣級綠色學(xué)校。

  開展讀書活動,營造書香校園。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能作用,每天安排師生一定時間讀書,要求作讀書筆記,寫讀書心得,凈化靈魂,提升精神。

  開展“聽黨的話,永遠跟黨走”的教育活動,舉辦了主題演講賽,評選出黨的好兒女50名,推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動,取得優(yōu)異成績。

  帶領(lǐng)教師參加走訪家庭的社會實踐活動20余次,了解學(xué)生,了解家庭,了解社會,了解民情,發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的教育功能,讓家長,讓社會對教育滿意。

  甘大華同志作為一名共產(chǎn)黨員,一名人民教師,一名普通市民,在自己的工作崗位上,在自己的一方熱土中,踐行了黨的三個代表,以其自己的思想和精神影響和浸潤著他人,為社會文明和諧貢獻了一份力量。

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