美德少年先進(jìn)事跡材料
武城陽(yáng)，男，9歲，鴨池鎮(zhèn)以河小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，團(tuán)結(jié)友善，勤于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
一、良好的教育環(huán)境，形成了較高的文化素養(yǎng)
他在父母的指導(dǎo)下不僅接受了全面的提高素質(zhì)教育，而且培養(yǎng)了獨(dú)立的生活能力。他善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，樂于助人;在家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，從不麻煩父母。他還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。平時(shí)從不亂花錢，也不會(huì)隨意伸手向父母要錢。他說(shuō)：小孩兒要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)的難處，用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。
二、勤奮的學(xué)習(xí)，獲得了優(yōu)異的成績(jī)
他具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。在每年學(xué)校組織的活動(dòng)中他都能取得優(yōu)異的成績(jī)，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上思維活躍，積極發(fā)言，能按照老師的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，課外喜歡讀書，為了找到更好的學(xué)習(xí)材料，經(jīng)常主動(dòng)向老師提出疑問(wèn)，因此，在每次檢測(cè)中，成績(jī)都能名利前茅。
三、優(yōu)良的品德，得到了全校師生及社會(huì)的好評(píng)
在學(xué)校, 他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里, 他是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
在家里, 他尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。在每天的日程計(jì)劃里, 他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處。因?yàn)樗�，家庭里充滿歡笑、和諧。他在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力，是他對(duì)自己的一慣要求。生活中，他做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學(xué)們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力 。
在社會(huì), 他是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，他還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。一絲不茍的做著他愛做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標(biāo)闊步前進(jìn)。
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