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支教先進(jìn)個人工作事跡材料
我是xx市人，2007年畢業(yè)于xx民族大學(xué)。為了心中那個三尺講臺的理想，我參加了xx省教育廳組織的“農(nóng)村教師資助計(jì)劃”，選擇了在農(nóng)村基層工作。五年前第一次來到xx，我是孤獨(dú)的，五年后的今天當(dāng)我再站到這里時(shí)，我是幸福的。回憶這些年的工作生活，從最初的恐懼，迷茫，動搖到如今的熱愛，執(zhí)著，堅(jiān)持，我已經(jīng)逐漸成長為了一名成熟的人民教師。
一、走進(jìn)農(nóng)村 播種理想
我是一個從小在城市長大的獨(dú)生女，父母都是正式職工，家庭條件優(yōu)越，在工作前從未吃過一點(diǎn)苦。五年前我?guī)е改傅牟簧徇x擇了來農(nóng)村教書。剛參加工作時(shí)，就立刻體會到了農(nóng)村生活條件艱苦，尤其是飯菜不合胃口，住房比較簡陋，物質(zhì)生活貧乏，每次下雨衣柜里的衣服就會發(fā)霉，每一次我都流著淚扔掉那些心愛的衣服，心里有說不出的酸楚。每到周末，當(dāng)生活在城市里的朋友們穿梭在繁華的街道中時(shí)，自己卻只能在空空的操場中徘徊。想著自己從此要遠(yuǎn)離父母過著這樣的生活，好幾個晚上徹夜難眠，也無數(shù)次想過中途逃離。但在剛開學(xué)的一次在看電影中，讓我的內(nèi)心觸動了。當(dāng)畫面里出現(xiàn)城市里的孩子們在爸爸媽媽的懷抱撒嬌，在爺爺奶奶陪伴下在公園玩耍時(shí)，有些孩子悄悄地用小手在下面擦眼淚，有些孩子早已泣不成聲，有個女孩突然跑上來抱住我哭著說：老師，我也想爸爸媽媽!那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)自己的到來意味著了什么，我要把城市里美好的東西帶給我的學(xué)生們，我還要教給他們豐富的知識，讓他們長大后能走出農(nóng)村。我決定試著適應(yīng)生活，克服困難，我希望我的到來能改變孩子們的將來。我開始全身心投入到工作中，希望通過工作來趕走思鄉(xiāng)孤寂的情緒。從此，我早出晚歸，品嘗作為一名老師的酸甜苦辣。幾年來我一直堅(jiān)持每天早上提前20分鐘到教室，給學(xué)生樹立不遲到的榜樣，每天晚上放學(xué)后，我總是等著學(xué)生們都安全離開了我才離開。
二、用心教書 用愛育人
由于學(xué)校缺少英語老師，我主動承擔(dān)了三個班的英語教學(xué)。為了很快適應(yīng)教學(xué)，我每天充分利用課余時(shí)間用心做題、潛心鉆研，不斷進(jìn)行總結(jié)、歸納和提高，每天晚上我的寢室都是我挑燈夜戰(zhàn)的身影.為了提高自己的口語,每晚我跟著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí),為了激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,我制作了無數(shù)有趣的課件,不忙到十二點(diǎn)我決不休息。我在批改作業(yè)時(shí)，一直有個習(xí)慣，就是每次批改作業(yè)我不光判斷對錯，還會把每道題是哪個學(xué)生做錯的寫在這道題的旁邊，上課在評講作業(yè)時(shí)我就會格外的注意這個學(xué)生，直到他弄懂。
記得2008年的冬天，學(xué)生們正在教室里寫作業(yè)，我走進(jìn)去輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上一個成績優(yōu)異的鄧雨婷同學(xué)這么冷的天里居然只穿著一件單薄的夾克衫，手被凍腫得象胡蘿卜一樣，而且到處被她自己抓得血肉模糊。當(dāng)時(shí)我心痛得流下了淚水，我連忙把她帶到辦公室，詢問她的情況，得知她母親在她兩歲時(shí)出車禍去世了，爸爸也在那次的車禍中殘疾，家庭生活十分苦難，每到周末她回去還要幫助奶奶做農(nóng)活，所以手上的凍瘡越來越嚴(yán)重。但在她的身上，我看到了一種很多城市孩子都沒有的吃苦勤奮的精神。她給我說，她有個心愿就是每天都和媽媽一起吃飯。當(dāng)天晚上回去后我就決定要照顧這個孩子。第二天我再次找到她，告訴她以后就把我當(dāng)做她的媽媽，每天和我一起吃飯，我常常把教師食堂里打的飯菜分給她吃，我買了治凍瘡的藥，每天吃完飯后幫她把傷口都涂抹一遍。對于其它也長了凍瘡的孩子，我把買來的藥分給了大家，并叮囑大家按時(shí)涂抹。我發(fā)現(xiàn)，鄧雨婷這個女孩愛笑了，她在日記中寫到，我有媽媽了，我很愛我的媽媽……。
點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。工作在三尺講臺上的我為了自己的事業(yè)，遠(yuǎn)離了友情，忽略了親情，犧牲了花前月下的戀愛生活。忙碌的生活使我很少有時(shí)間和父母通電話了，每次寒假回家過完年就匆匆忙忙地趕回來了學(xué)校，準(zhǔn)備開學(xué)的工作。父親幾次胃病住院，我心急如焚，由于路途遙遠(yuǎn)，來回差不多會耽誤一個多星期的課程，我只能用電話來關(guān)心他的身體，卻無法在病床邊盡一份孝心。每次看到父母充滿不舍與抱怨的表情時(shí)，我內(nèi)心充滿了自責(zé)與愧疚。然而這一切都只有當(dāng)我面對我的學(xué)生，我的事業(yè)，我付出的艱辛換來的成果時(shí)，才會有一絲絲的安慰。
三、堅(jiān)定信念 扎根農(nóng)村
在資教的三年里，很多資教的人都因?yàn)楦鞣N原因先后離開到大城市里去工作了，三年服務(wù)期即將完成時(shí)，和我一起住在辛店寢室的大學(xué)好友也回到家鄉(xiāng)去發(fā)展了，突然之間，冷靜下來發(fā)現(xiàn)自己變得好孤單，他們的離開似乎把我內(nèi)心深處的那一絲不堅(jiān)定又重新掀了出來。城里的親戚開始為我聯(lián)系工作，父母屢次打電話來催我回家，不要再浪費(fèi)青春，每個人都為我這樣讀了重點(diǎn)大學(xué)的孩子留在農(nóng)村教書而抱不值。此時(shí)的我陷入了深深的矛盾中，想想回家后能在父母的呵護(hù)下生活工作是件多么幸福的事啊，象我這樣的年輕女孩子哪個不是在城市里過著舒坦的生活。好幾個晚上我獨(dú)自在空空的操場上徘徊，望著那棟再熟悉不過的教學(xué)樓，眼前浮現(xiàn)出的全是這些年和學(xué)生們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每次下早自習(xí)后，孩子們把自己的饅頭放在我的桌上，在辦公室的抽屜里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)孩子們放在抽屜里的金嗓子含片，每逢節(jié)假日，手機(jī)里總會出現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)了的孩子們親切的問候與關(guān)心，每個星期一在日記中總會發(fā)現(xiàn)很多孩子寫到，我的英語又進(jìn)步了。經(jīng)過苦痛的掙扎后,最后還是父母的牽盼占了上風(fēng)，我臨走的那天，曾經(jīng)教過的孩子們知道我要離開了，都從教室里沖出來，在校門口拖住我的皮箱，有些孩子的家長也來了，拉著我的手說：王老師，你不知道，孩子前幾天聽說你要走，在家里吃不下飯，硬是不想再上學(xué)了，他說是因?yàn)槟悖艕凵蠈W(xué)習(xí)的，他才有理想要去考大學(xué)的。那個曾長凍瘡的鄧雨婷抱著我哭著說“老師，你不要走，你走了我就再沒有媽媽了。”很多孩子們都哭著說老師，你留下來，你說過要親眼看著我們上大學(xué)的。當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)，單位同事都感動得熱淚盈眶，我再也控制不住自己的情感，淚流滿面，已記不清這是來到這里的第幾次流淚，但這一次的淚水卻讓我堅(jiān)定了自己的信念，我不能獨(dú)自離開，我要親眼看著孩子們走出去。我再也不去羨慕不去留念城市里繁華的生活，在這里我找到了自己存在的價(jià)值，有這樣可愛的學(xué)生，這樣純樸的熱土，值得我留下來奉獻(xiàn)我的青春。
當(dāng)服務(wù)期限即將完成時(shí)，父母再次來到學(xué)�？赐�，此時(shí)的他們已經(jīng)為我安排好了城市里既輕松待遇也不錯的工作，希望我能回到他們身邊，我拒絕了父母的安排，父親很生氣地獨(dú)自回到了縣城的旅館，母親也難以相信站在他們面前說話的是當(dāng)初那個嬌氣不能吃苦的女兒，母親痛心地給我說：我們就你一個女兒，父母年紀(jì)都大了，沒有什么祈求，只希望你能回到我們身邊，大家有個照應(yīng)。我沒有再說什么，我把這些年孩子寫的賀卡拿給了母親看，我特意帶母親到我上課的地方去看，看到孩子們對我的喜歡和我對這份工作的熱情以及同事領(lǐng)導(dǎo)們對我的贊揚(yáng)時(shí)，母親也在感動中慢慢理解，當(dāng)晚父親聽到母親的講述后回到了學(xué)校，我和父親一起在操場上談理想，我告訴他，女兒在這里工作得很幸福，同時(shí)希望他們能夠諒解女兒的不孝，最終父母理解了我的選擇。2010年我通過了xx縣招聘教師考試，正式成為了下辛店中學(xué)的一名教師。
去年帶了兩個初三畢業(yè)班英語，臨近中考，時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，為了不耽誤孩子們的中考成績，我放棄了本可以休息半個月的婚假，利用五一節(jié)假期辦完婚禮立刻趕了回來，沒有耽誤一天的課程，雖然沒有了蜜月，但看到孩子們欣喜的笑容，我心里比喝了蜜更甜。今年五月四日，全校師生及學(xué)區(qū)，教育局領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校食堂為我們舉行了一場令我們終身難忘的婚禮，雖然沒有華麗的場地，沒有豐盛的晚餐，但到處彌漫著的濃濃的祝福。這將是我今后投身農(nóng)村教育事業(yè)更大的動力。現(xiàn)在我們已經(jīng)買了房子，過著了安居樂業(yè)的生活。
四、積極進(jìn)取 收獲喜悅
這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)教研能力均有提高，教學(xué)效果也比較顯著，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。每次考試成績及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)都一直穩(wěn)居同級同科前列，2010年在全國中學(xué)生英語競賽中我班學(xué)生獲得了省級一等獎，我個人獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎，多次被評為學(xué)校以及縣級勞模，今年教師節(jié)，我有幸地榮獲了xx省人民政府頒發(fā)的“xx省農(nóng)村優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號.
回想這走過的一切，歸結(jié)為六個字：因?yàn)閻�，所以�?我沒有太多驚天動地的感人故事，在我的身上只有一種信念——我要改變孩子們的未來，讓他們和城市里的孩子一樣過得幸福。每次看著桌上的畢業(yè)照，我相信我對學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)將融匯在他們今后的事業(yè)與情感中。我也深深地感到：一個人存在的價(jià)值是不論在城市還是農(nóng)村，只要對社會有用，在農(nóng)村也能發(fā)出耀眼的光芒。教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽(yù)、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時(shí)，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后我還將在這個平凡的崗位上真真切切地為我的學(xué)生無私奉獻(xiàn)，能當(dāng)一名光榮的農(nóng)村教師，我無怨無悔!
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