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先進(jìn)個(gè)人事跡寫(xiě)作技巧
相對(duì)于其他公文的寫(xiě)作來(lái)說(shuō),不管是先進(jìn)個(gè)人事跡材料,還是先進(jìn)集體事跡材料的撰寫(xiě),除了標(biāo)題和最后署名處要遵循一定格式以外,先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作約束相對(duì)較少;谔囟ǖ膶(xiě)作對(duì)象——如先進(jìn)黨員、黨組織,或勞動(dòng)模范、勞動(dòng)集體,為了不同目的——如準(zhǔn)備申報(bào)或授予的不同榮譽(yù),寫(xiě)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)——如有的作者喜歡以情動(dòng)人,有的作者則更愿意在理性的事跡列舉中表達(dá)認(rèn)識(shí),等等,所呈現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡材料的面貌、風(fēng)格會(huì)有所不同。而如何寫(xiě)好先進(jìn)事跡材料,也成為從事相關(guān)工作的我們需要了解的重要方面。
在進(jìn)行先進(jìn)事跡材料撰寫(xiě)準(zhǔn)備時(shí),我們首先要明了:1、先進(jìn)事跡的寫(xiě)作具有明確的目的性,都是為了申報(bào)或授予某人、某集體以某項(xiàng)榮譽(yù)而準(zhǔn)備;2、事跡必須是先進(jìn)事跡,如果文本中所描寫(xiě)出來(lái)的某人、某集體的事跡無(wú)法表現(xiàn)非同一般性,那么就不能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)事跡寫(xiě)作的目的;3、先進(jìn)事跡應(yīng)該是客觀存在的事實(shí),所以不能在文本中進(jìn)行虛構(gòu)或矯飾;4、先進(jìn)事跡材料是一種敘事文本,在具體寫(xiě)作中圍繞某人或某集體的真實(shí)故事進(jìn)行敘述時(shí),應(yīng)該遵循敘事文體的規(guī)律、特性。
由此,先進(jìn)事跡材料的撰寫(xiě)有以下幾方面的技巧可以采用:
一、圍繞目的組織事跡
因?yàn)橄冗M(jìn)事跡材料是為了一定的榮譽(yù)目的去寫(xiě)作的文本,而社會(huì)中對(duì)于各種榮譽(yù)的授予,都是就某種情況、某種范圍、某個(gè)角度、某個(gè)方面,有著確定的名目,所以,在進(jìn)行先進(jìn)事跡寫(xiě)作之前,必須先弄明白材料為什么榮譽(yù)而準(zhǔn)備。如愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡、發(fā)揮黨員先進(jìn)作用事跡、技術(shù)創(chuàng)新能手先進(jìn)事跡,顯然授予榮譽(yù)的著重點(diǎn)有著很大的區(qū)別,那么準(zhǔn)備事跡材料時(shí)也必須予以明確的區(qū)分。比如,在愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料中,我們需要突顯先進(jìn)人物或先進(jìn)集體如何將單位、崗位視作自己的家一樣地對(duì)待和愛(ài)護(hù),如何在工作中兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔;發(fā)揮黨員先進(jìn)作用事跡則列舉先進(jìn)個(gè)人如何吃苦前頭、享受在后,時(shí)刻將群眾的利益放在自己的前面的事跡;而技術(shù)創(chuàng)新能手的事跡材料當(dāng)然選取的是先進(jìn)個(gè)人如何鉆研技術(shù),并在實(shí)際工作中創(chuàng)新出新的技術(shù),為單位帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的事例。在明確事跡材料寫(xiě)作目的的前提下,再去組織并突出相應(yīng)事例,才能有的放矢,實(shí)現(xiàn)文本的有效寫(xiě)作。
二、突出重點(diǎn)進(jìn)行敘事
一件事例中可以從不同角度進(jìn)行闡述,從而顯現(xiàn)出不同的意義來(lái)。比如一個(gè)黨員可能在工作崗位上塌實(shí)工作、勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)新,那么,在對(duì)其先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作中,是否需要將其全部事例一一列舉出來(lái)呢?面面具到的先進(jìn)事跡有時(shí)不是一個(gè)好的材料,事跡的平均用力及分散所導(dǎo)致的直接后果就是閱讀到這份材料的人,除了印象中的“都好”以外,沒(méi)留下任何印象。
事實(shí)上,在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作者那里,惟恐遺漏而全面鋪衍的情況并不鮮見(jiàn)。這樣做的原因主要因?yàn)閷?xiě)作者沒(méi)有充分理解寫(xiě)作的目的,尤其是沒(méi)有分清先進(jìn)人物或集體先進(jìn)事例的重點(diǎn)、亮點(diǎn),于是就以數(shù)量取勝了。其實(shí)好的先進(jìn)事跡材料常?赡苁瞧渲械氖吕信e并不多,但是,卻在富有鮮明特性的事例的重點(diǎn)突出中,讓人過(guò)目不忘。
比如寫(xiě)一個(gè)黨員保持先進(jìn)性的材料,強(qiáng)調(diào)了其主動(dòng)學(xué)習(xí)的事跡;
雖然他已經(jīng)退休在家,而且妻子陪著孩子在市里生活,但他選擇了默默地留在自己曾經(jīng)為之辛勤工作、努力奮斗的地方,每天都按時(shí)利用上下午時(shí)間學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識(shí),并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記,通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)筆記記錄比一些在職的黨員干部的筆記都要厚,都要多。
這份材料中對(duì)已經(jīng)退休的老黨員的事跡介紹,就抓住了應(yīng)該安享晚年的他,寧愿與家人分開(kāi),卻在學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識(shí)的活動(dòng)中,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記的故事,很好地表現(xiàn)出了這個(gè)老黨員保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)中的主動(dòng)性。
三、把握分寸注意細(xì)節(jié)
在先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作中,把握好分寸是寫(xiě)作者應(yīng)該具有的能力。所謂先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作的分寸感,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:1、對(duì)個(gè)體與他人或群體的褒貶。尤其是先進(jìn)人物事跡材料,在突出其個(gè)體的先進(jìn)性時(shí),往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中,首先注意不要有明顯貶抑他人的語(yǔ)言;其次要注意立足客觀事實(shí),防止把別人或群體的功勞歸之于此個(gè)人;再次不要一味夸大該先進(jìn)個(gè)人的作用和影響,等等。2、對(duì)事例列舉和描述的程度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的把握。先進(jìn)事跡材料畢竟是對(duì)關(guān)涉到的人物或集體所做過(guò)的真實(shí)事情基礎(chǔ)上寫(xiě)作的文本,敘事時(shí)即使帶有想象和合理推理的成分,所述事實(shí)的程度,進(jìn)行表述時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等,應(yīng)該盡量保持在白描的程度,絕不能越過(guò)真實(shí)的門(mén)檻,而讓閱讀者感覺(jué)到虛假。
在事跡材料撰寫(xiě)分寸的把握中,既然不能夸大先進(jìn)人物或集體的作用、影響,并且在事實(shí)的陳述中,需要將描摹的事實(shí)及其語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)控制在真實(shí)感的限度內(nèi),寫(xiě)作時(shí)將具體事例予以細(xì)化,讓細(xì)節(jié)顯現(xiàn)事例材料的個(gè)性,是一種好的方法。比如在一篇有關(guān)先進(jìn)人物愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料是這樣寫(xiě)的:“作為這次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)他進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備工作,在繁忙的上課之余,從3月1日起,他每天早出晚歸、任勞任怨,只要有時(shí)間,就在為這次活動(dòng)做各方面的準(zhǔn)備。直到3月6日活動(dòng)舉行,他每天晚上都在十點(diǎn)后才能返家。待他到家時(shí),妻子和還沒(méi)滿一周歲的女兒早已沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。”其中,時(shí)間是這份材料中的細(xì)節(jié),而“未滿一周歲的女兒”的表達(dá)也是不同于其他先進(jìn)事跡材料可以表現(xiàn)出的細(xì)節(jié)。使讀到這份材料的人能夠以己身度他人,認(rèn)識(shí)到文中人物之辛苦和不易。就是這樣,事例列舉時(shí)如能注意到對(duì)細(xì)節(jié)的很好運(yùn)用,將不但能夠保持先進(jìn)事跡的真實(shí)感,另外也會(huì)使得文本材料顯得具體、形象并個(gè)性突出,讓讀者對(duì)此留下深刻的印象。
四、繁簡(jiǎn)得當(dāng)融入感情
正如上述,先進(jìn)事跡材料中,常常不是一兩件事例的列舉、陳述。彰顯有關(guān)人物或集體的先進(jìn)事跡常常很多。顯然在有限的文本中,是不可能一一予以列舉的。
另外,當(dāng)確定好材料所將要使用的事例以后,在具體的事跡陳述中,還要在注意每個(gè)事例表達(dá)重點(diǎn)以后,對(duì)各個(gè)事例的陳述也不可筆墨相當(dāng)、無(wú)有區(qū)分。總的原則應(yīng)該是:能夠更突出彰顯人物或集體在目的范圍內(nèi)的先進(jìn)性的事跡,要不惜筆墨予以鋪衍;能夠體現(xiàn)該人物或集體先進(jìn)事跡的獨(dú)特性事例要著重描摹;能夠喚起閱讀者情感共鳴的材料,要濃墨重彩加注情感。而其他相對(duì)于此三點(diǎn)較為平、似和淡的材料,則可以數(shù)筆或輕描、淡寫(xiě)帶過(guò),僅作為整份材料的“綠葉”存在。
特別要強(qiáng)調(diào)的是,先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作除了其一定的以榮譽(yù)為旨?xì)w的目的性以外,材料還要讓文本中的“先進(jìn)”,感染到其受眾,使閱讀到的人能與其產(chǎn)生共鳴,發(fā)生心靈上的觸動(dòng)甚至震撼,從而形成先進(jìn)事跡對(duì)人的影響,帶來(lái)先進(jìn)人物或集體的社會(huì)作用。于是,在真實(shí)、可信的基礎(chǔ)上,注意文本寫(xiě)作中的情感運(yùn)用,是一種有效的文本撰寫(xiě)策略:人作為有感情的社會(huì)動(dòng)物,心理學(xué)上的“移情”作用,每每在實(shí)際生活中發(fā)生。同樣,當(dāng)我們?cè)谙冗M(jìn)事跡材料的寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好“感情”元素,我們也將能讓先進(jìn)人物或集體獲得更廣泛的社會(huì)認(rèn)知,使先進(jìn)事跡材料發(fā)揮更大的社會(huì)影響。
在先進(jìn)事跡具體撰寫(xiě)過(guò)程中,對(duì)感情元素的恰當(dāng)運(yùn)用可體現(xiàn)在以下數(shù)方面:
1、選取能感動(dòng)自己的事例。人同此心,人同此情,能感動(dòng)寫(xiě)作者的事例、故事,一定也能感動(dòng)其他人,當(dāng)然包括先進(jìn)事跡材料的接受者。
2、帶著感情觀照先進(jìn)人物或先進(jìn)集體。當(dāng)寫(xiě)作者帶著感情進(jìn)入對(duì)寫(xiě)作對(duì)象的讀解,所呈現(xiàn)對(duì)對(duì)象的陳述,也將暈染上感情的色澤。
3、用富有感情的文字去列舉甚至描摹相關(guān)人物、集體對(duì)象的先進(jìn)事跡。有感情的文字當(dāng)然會(huì)首先在外層面上就給予受眾以沖擊。
4、突出表現(xiàn)含有情感沖突與內(nèi)涵的事例。對(duì)先進(jìn)人物或集體的內(nèi)在情感元素進(jìn)行挖掘、捕捉事例中的情感脈絡(luò),在對(duì)真摯情感的呈現(xiàn)中,使先進(jìn)事跡材料用有感情的力度與深度。
立足于真實(shí)、客觀的事例,先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作采用以上技巧、方法,能夠幫助寫(xiě)作者更好地達(dá)成寫(xiě)作目的,并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的社會(huì)效果。
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