副班主任先進(jìn)事跡材料范文

　　以下是小編為大家準(zhǔn)備的事跡材料范文，僅供參考!

　　工作至今剛好十年，做了一年副班主任，九年班主任，都說班主任是個苦差事，堅(jiān)持做個幾年已很不容易，可是苗學(xué)雷老師一干就是十年。2009年被評為校“十佳師德標(biāo)兵”。2010年被評為張家港市優(yōu)秀班主任。

　　苗學(xué)雷老師是一個待人真誠，熱情直爽，說話從不拐彎抹角的人，正是這種為人準(zhǔn)則和直爽性格使他能夠深入80后90后的學(xué)生，他的做事原則與學(xué)生對錯分明的觀念高度一致，他能夠理解學(xué)生，學(xué)生也能理解他。在校園中，時時能看到這樣溫暖的場面，苗老師和學(xué)生亦師亦友，在辦公室、宿舍、長長的走廊，都能看到他們促膝長談的溫馨場景，有學(xué)生的需要，必有苗老師默默奉獻(xiàn)的身影。他的第一屆學(xué)生至今還親切的稱呼他苗哥，每每和苗老師聊起他的學(xué)生，他總是非常興奮，描述每一個學(xué)生都是如數(shù)家珍。苗老師工作上熱心關(guān)心和幫助同事，團(tuán)結(jié)同事，在同事中有著很高的威信，同事都親切地稱他“小苗”。

　　苗老師是個勤儉樸素的人，他也要求學(xué)生做到生活節(jié)儉，體諒父母工作的辛苦。對家庭條件好的學(xué)生，他要求學(xué)生不得鋪張浪費(fèi)，盡量少買碳酸飲料和各種零食，最好假期去體驗(yàn)一下賺錢的辛苦;對家庭條件差的學(xué)生，他教育學(xué)生不要自卑，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦努力，考上重點(diǎn)大學(xué)，找個好工作，回報父母。這些最質(zhì)樸、最貼近生活的教導(dǎo)讓學(xué)生深深感受到老師來自心底的關(guān)心。為了減輕貧困生的心理負(fù)擔(dān)，苗老師還經(jīng)常以發(fā)放獎學(xué)金的名義，在月考期中考試之后給學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績進(jìn)步的貧困學(xué)生以經(jīng)濟(jì)上的幫助。苗老師還是一位喜歡體育運(yùn)動，喜歡唱歌的人，這些業(yè)余愛好使他能與學(xué)生打成一片，每年的教師節(jié)班級活動，他都積極參加，和同學(xué)們一起唱歌。

　　但是，苗老師有一個方面他深感遺憾和愧疚，就是對家庭，對父母，對遠(yuǎn)在山東煙臺的親人，自從做了班主任他和學(xué)生在一起的時間多了，與家人在一起的時間少了，為了能夠減少后顧之憂，全身心地投入教育教學(xué)工作，他的媽媽已經(jīng)在張家港生活了6年了，照顧孫子的生活起居和上學(xué)(苗老師的愛人也是一位帶高考班的班主任，在市職教中心工作)，苗老師的爸爸一人在山東煙臺管理著自家面積不小的蘋果園，都以年近花甲還過著分居的生活。更遺憾的是他外公外婆去世的時候都沒能回家奔喪，因?yàn)楫?dāng)時是高三，對于學(xué)生來說是最關(guān)鍵的時候，權(quán)衡之下，他還是選擇了陪伴學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)高考。聽他的愛人說，在需要祭奠的時候，苗老師就晚上在馬路邊上上香燒紙，朝著山東的方向跪拜，寄托自己對親人的思念。

　　他勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。贏得學(xué)生的愛戴，同事的認(rèn)同。從事教育教學(xué)工作十年了，他和其他教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，所帶的班級經(jīng)常被評為優(yōu)良班集體，在學(xué)校的大合唱、運(yùn)動會、課間跑等各類比賽中都取得過一等獎，畢業(yè)班每次都能超額完成高考指標(biāo)。

　　今年兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)十分沉重，每天都是4節(jié)課，除了上課的時間就是在批改作業(yè)，對于第二天的備課只能利用晚上來進(jìn)行，幾乎每天都是從早晨六點(diǎn)半工作到晚上九點(diǎn)半，對于如此的工作量，他沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)叫苦，沒有請假休息，這些苦都是他一個人默默融化。

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，苗老師總是多渠道全方面地與同學(xué)多接觸交流，了解學(xué)生的所思所想，急學(xué)生之所急，樂學(xué)生之所樂。學(xué)生考試失敗時，苗老師總是犧牲休息時間幫助后進(jìn)生，用愛的語言解開他們的心結(jié)，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，班上有個學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較差，而且是外地學(xué)生，苗老師沒有因?yàn)樗�是外地學(xué)生而忽視他的成績，經(jīng)常給他單獨(dú)輔導(dǎo)，面批作業(yè)，班上還有一位同學(xué)性格比較激憤，無視校紀(jì)班規(guī)，經(jīng)常頂撞老師，苗老師始終以自己是學(xué)生的長輩，包容理解勸導(dǎo)這位學(xué)生，經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，這位同學(xué)現(xiàn)在也已經(jīng)能克制調(diào)節(jié)自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣了;苗老師在生活的每一個細(xì)節(jié)處給學(xué)生最真切的關(guān)懷，一次次的噓寒問暖，天冷了要加衣，下雨了要帶傘，在學(xué)生生病的時候送學(xué)生到醫(yī)院就診。運(yùn)動場上，苗老師總是為學(xué)生奮力吶喊出拼搏的最強(qiáng)音，點(diǎn)燃青春的激情，給與他們一次又一次的鼓勵和安慰，在不值班的時候也經(jīng)常在校夜辦公，認(rèn)真批閱周記寫好評語，加強(qiáng)師生間的心靈的交流，也經(jīng)常同家長溝通，更全面地了解學(xué)生心態(tài)，陪伴他們走過生命中最珍貴的年歲。

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