學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料1
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo),老師們:
你們好,首先感謝你們給了我這次申請(qǐng)十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的機(jī)會(huì)!我是來自商務(wù)英語1006班的。
來自農(nóng)村家庭的我,自小秉承了父親的正直與善良,母親的堅(jiān)韌和聰慧,少小便陶冶了我獨(dú)特的人格魅力。堅(jiān)韌不拔,咬定青山是我性格的寫照,友愛謙和是我的交友之道,不求最好,但求更好是我永恒的人生追求。在我的人生記錄中,我一直是家長(zhǎng)的好孩子,老師的好學(xué)生,同學(xué)的好伙伴。
自入學(xué)以來,本人在各方面嚴(yán)格要求自己,首先在學(xué)習(xí)上在把專業(yè)課學(xué)好的同時(shí),也在非專業(yè)方面加以學(xué)習(xí),比如禮儀.英語等方面。我知道越來越多的企業(yè)需要復(fù)合型人才;其次在生活上勤儉節(jié)約.樂觀向上。
在思想操守方面,我熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,我謹(jǐn)遵學(xué)校的規(guī)章制度,服從老師的指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己;助人為樂,與人為善,積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難,并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議,做好自己應(yīng)該做的事。在大學(xué),最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),與人交往合作的能力,組織協(xié)調(diào)能力,表達(dá)能力等等。我想我們應(yīng)該爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,擁有更寬廣的眼界。當(dāng)今時(shí)代是人才素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,就必須完善自我、營(yíng)造自我,擺正自己的位置。學(xué)會(huì)自制、自立、自強(qiáng)。講文明、講禮貌,衣帽整潔,尊敬長(zhǎng)者,上車排隊(duì),不說臟話,不亂花錢,無進(jìn)入非法網(wǎng)吧記錄等。遵守公共場(chǎng)所的各種規(guī)定,不影響、不妨礙他人的正;顒(dòng)。愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。熱心公益事業(yè),助人為樂,在他人遇到困難時(shí),能給與力所能及的幫助。在見義勇為、自強(qiáng)自立、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信等方面有突出表現(xiàn),事跡感人。
在學(xué)習(xí)方面,我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),更不為考試而學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,豐富頭腦,培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣,所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于學(xué)習(xí),取得了好的成績(jī),我不曾驕傲自滿,而是保持謙遜的態(tài)度,繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折,我也不會(huì)灰心喪氣,自怨自艾,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力在以后取得更好的成績(jī)。我具有較強(qiáng)的'求知欲,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),學(xué)知識(shí)比較快。課堂上,我敢于回答問題,喜歡刨根問底,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解掌握。學(xué)習(xí)方法上,我已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。多年來,我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都十分優(yōu)秀,我喜歡看課外書,碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決,以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)?是笾R(shí),能主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)各門功課,近兩年期終考試成績(jī)優(yōu)秀。善于獨(dú)立思考,能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并用科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行獨(dú)立思考,見解獨(dú)到。
在生活方面,作為班里的專業(yè)課代表,我經(jīng)常協(xié)助老師工作,也積極鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加活動(dòng),爭(zhēng)取讓每一個(gè)人都能夠發(fā)揮其所長(zhǎng)。所以每當(dāng)同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的問題,我都愿意以良好的態(tài)度去幫助他們,積極參加學(xué)校組織的比賽,活動(dòng),課后學(xué)習(xí)之余,喜歡聽聽音樂,畫畫,讀讀書,在寢室中,班級(jí)里可以和同學(xué)打成一團(tuán),同學(xué)們也喜歡和我談心,玩耍,生活一點(diǎn)也不單調(diào)乏味,而是豐富多彩,其樂無窮。生活中我是個(gè)獨(dú)立自理能力強(qiáng)的人,我還參加了湖南師大的翻譯本科自考,鍛煉自己勤奮學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)的能力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。
我深知,自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但今后,我將繼續(xù)以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,把握機(jī)會(huì),投身到學(xué)習(xí)和生活中去。我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。學(xué)習(xí),實(shí)踐。干一行,愛一行,學(xué)一行,鉆一行,精通一行,努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
大海不擇細(xì)流,固能成其深。泰山不讓寸土,固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那理想在奮斗著!而學(xué)生的使命是搞好學(xué)習(xí),為了以后祖國(guó)的建設(shè)!各行各業(yè)都有自己神圣的使命,做好自己的本職工作就是最好的!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索,未來的路我會(huì)更加努力,望老師審核批準(zhǔn)!
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料2
時(shí)光如白駒過隙,本科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。回想起這三年來,有過歡樂,有過痛苦,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大專畢業(yè)那年,我雖然還年輕,但是已進(jìn)入了飛速發(fā)展的社會(huì)。作為職業(yè)女性必須不斷充實(shí)、更新知識(shí),提高自己的專業(yè)技術(shù)水平才能適應(yīng)社會(huì)?墒牵ぷ骱图覄(wù)已經(jīng)占去了我的大部分時(shí)間,要是再抽出一定的時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)那就是難上加難。為此我選擇了一種新的教育形式——網(wǎng)絡(luò)教育。從此我又一次走進(jìn)了教室,加入了學(xué)習(xí)的行列。經(jīng)過三年的努力,即將取得本科畢業(yè)證書。為此,我要感謝北大醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,感謝北大的網(wǎng)絡(luò)教育,感謝老師的辛勤教育和培養(yǎng)。讓我再次感受到了成功的喜悅,網(wǎng)絡(luò)教育給了我又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我在工作緊張、家務(wù)繁忙的情況下,做到工作、生活、學(xué)習(xí)三不誤,完成了本科學(xué)業(yè)。我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí),而且也明白了網(wǎng)絡(luò)教育的重要意義,真正體驗(yàn)到了"人人都有享有終身接受教育的權(quán)利"的實(shí)際含義。
一,網(wǎng)絡(luò)教育的組織形式適合成人學(xué)習(xí)
我們是已經(jīng)參加工作的學(xué)員,舍去應(yīng)酬,忍受工作壓力和克服家庭拖累,真正地?cái)D出時(shí)間來保證按時(shí)到校學(xué)習(xí)、自學(xué)和寫作業(yè),需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。網(wǎng)絡(luò)教育提倡學(xué)員自主地學(xué)習(xí),學(xué)員入學(xué)后根據(jù)自己的具體情況,結(jié)合教學(xué)要求制定符合個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)員的學(xué)習(xí)就是按照這個(gè)自己精心設(shè)計(jì)的、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上、靈活地安排時(shí)間及選擇合適的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行的。
網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行"寬進(jìn)嚴(yán)出"的體制,這就是說入學(xué)雖然容易,但想要學(xué)到真實(shí)本領(lǐng),達(dá)到畢業(yè)規(guī)定的學(xué)分,則要付出比普通全日制高校學(xué)生更多的努力和汗水。所以學(xué)生必須逐步培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)能力,選擇適合自己的.學(xué)習(xí)方式。北大的網(wǎng)絡(luò)教育無論"教"還是"學(xué)",從內(nèi)容到形式都采用新穎獨(dú)特的方式和方法,從而極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)所從事的本專業(yè)工作也起到了極大的促進(jìn)作用。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)在學(xué)習(xí)期間始終都在伴隨著我們,成為我們學(xué)員學(xué)習(xí)的必備條件。學(xué)習(xí)支持服務(wù)有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,及時(shí)地解決了學(xué)員學(xué)習(xí)的困難,使學(xué)員充滿必勝的信心,圓滿地學(xué)成學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是學(xué)員取得學(xué)業(yè)成功的重要保證。
我在學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元,便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)。認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交,這也是回顧已學(xué)知識(shí)的良好途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。
此外,每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃,所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行,偶有調(diào)整也不影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
二,網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方法幫助了我
參加網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)員大多數(shù)來自各行各業(yè)的在職職工,他們都有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有的還是工作單位的骨干。他們急切需要提高理論水平,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,以解決現(xiàn)實(shí)工作中關(guān)鍵問題。開學(xué)初班主任要求我們自愿分組,為了便于學(xué)習(xí),三年的學(xué)習(xí)過程中我們小組就像一個(gè)小集體,互相愛護(hù),互相幫助,學(xué)習(xí)資料大家分享,還定期地組織活動(dòng),一起學(xué)習(xí),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。三年后我們小組的成員全部順利畢業(yè),這在其他成人教育中是少見的。
考試成績(jī)分為形成性考核和終結(jié)性考試兩部分,這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)員平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,也有利于知識(shí)的積累,授課老師在網(wǎng)上認(rèn)真地批改我們的作業(yè),在老師的幫助下學(xué)得更多,更廣。這是網(wǎng)絡(luò)教育與其他成人教育形式的不同之處,這種形式也得到了學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)過程中,雖然師生在地域上是分離的,但是學(xué)校學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)時(shí)刻都在為我們每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們隨時(shí)都會(huì)得到教師的幫助。不用擔(dān)心因?yàn)楣ぷ骰蚣覄?wù)的原因沒有能及時(shí)上課。北大的網(wǎng)上資源包含了我們所開設(shè)課程的講義、錄像、串講以及相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,可以到網(wǎng)上給自己補(bǔ)課。這是北大不同于其他形式的成人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一。也正是有了這么方便的學(xué)習(xí)方法,才讓我們這些成年人有一個(gè)自由學(xué)習(xí)的天地。我們也可以通過發(fā)電子郵件與老師聯(lián)系或參加BBS討論,就像面對(duì)面交流一樣,可以和老師在線交流,解除學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。還可以通過答題電話與老師進(jìn)行雙向交流,得到學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我們學(xué)到的知識(shí)得以提高和升華,三年的學(xué)習(xí)在緊張中度過,感覺學(xué)了很多,但似乎又什么都不會(huì)。我常常問我自己,這個(gè)本科畢業(yè)證書的含金量到底有多少?在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我的疑慮打消了,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中讓我的知識(shí)得到了應(yīng)用和提高,特別是指導(dǎo)教師細(xì)心的輔導(dǎo),幫我們解決畢業(yè)實(shí)習(xí)中的各種問題,給我們介紹各種課外書籍。北大老師為了我們學(xué)員能真正地掌握知識(shí)不辭辛苦,他們崇高的敬業(yè)精神使我們感到非常欽佩。
學(xué)海無涯。雖然我們畢業(yè)了,但我們還會(huì)走向更寬更高更精的學(xué)習(xí)探索領(lǐng)域。唯一忘不掉的是北大這三年對(duì)我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員無微不至的關(guān)心和愛護(hù),此時(shí)此刻,一聲道謝已無法表達(dá)我們深深的感激,一個(gè)愛字已無法坦露我們心底最真摯的情誼。我們只有將在這里所學(xué)的知識(shí),所感受到的熱誠(chéng)奉獻(xiàn)給社會(huì),奉獻(xiàn)給我們各自的工作崗位,不斷取得更好的業(yè)績(jī),讓網(wǎng)絡(luò)教育這朵教育之花,常開不敗,越開越艷。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料3
自19xx年調(diào)入公安廳以來,辦公室外事方同志勤勤懇懇、默默無聞地奉獻(xiàn)在工作崗位上,為其鐘愛的公安事業(yè)傾注了大量心血與汗水,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。30余年來,該同志始終不改“對(duì)黨組織的感恩之心、對(duì)公安事業(yè)的奉獻(xiàn)之情”,始終保持了一名普通共產(chǎn)黨員勤勉敬業(yè)、甘于吃苦、任勞任怨的樸素情懷,最大限度地實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,先后多次被廳黨委評(píng)選為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,并榮立個(gè)人嘉獎(jiǎng)與個(gè)人三等功。
一、立足本職、事爭(zhēng)一流。正如方同志走進(jìn)警營(yíng)時(shí)所說的那樣——“愿做革命一塊磚,哪里需要哪里搬”。30余年來,他先后在省廳辦公室秘書、機(jī)要、外事辦以及省警察學(xué)會(huì)等不同部門、不同崗位上留下了自己辛勤勞作的足跡。雖然走過的崗位都很平凡,但他從不懈怠、從不言倦,始終以“干一行、愛一行、專一行、精一行”為目標(biāo),始終以“起點(diǎn)上從高、質(zhì)量上從優(yōu)、效率上從快”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新業(yè)務(wù)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。工作期間,無論何時(shí)何地、何種環(huán)境,只要接到命令,他都能欣然前往、傾力投入、全力完成,體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員胸懷全局、大公無私、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。一次,我省某縣幾十名民工因勞務(wù)糾紛滯留境外,急需派員赴外開展勸阻工作。為在最短的時(shí)間內(nèi)保障有關(guān)同志赴外執(zhí)行此次緊急任務(wù),方同志往返奔波十幾趟,會(huì)同省政府外事辦在短短4個(gè)小時(shí)內(nèi)辦結(jié)了全部手續(xù),為有效處置這起突發(fā)事件贏得了戰(zhàn)機(jī),最大限度地消除了國(guó)際影響。
二、盡職盡責(zé),埋頭苦干。每一次因工作需要進(jìn)行崗位調(diào)整,不僅意味著一個(gè)從熟悉到陌生的轉(zhuǎn)變階段,更意味著一段充滿艱辛與磨礪的適應(yīng)過程。每當(dāng)面對(duì)一個(gè)新的崗位,方同志都能積極克服困難,最大限度地縮短磨合期,盡早進(jìn)入角色、打開局面;都能認(rèn)真鉆研新的業(yè)務(wù)知識(shí),主動(dòng)摸索新的工作規(guī)律,研究制定新的規(guī)章制度,把個(gè)人的價(jià)值追求融入到從事的工作中、體現(xiàn)在平凡的崗位上。30余年來,面對(duì)不同崗位上的不同任務(wù),他從未因工作瑣碎而“心生厭倦”,從未因事項(xiàng)微小而“疏忽大意”。特別是面對(duì)工作中出現(xiàn)的各種矛盾與困難,他從不畏首畏尾,從不輕言放棄,而是千方百計(jì)、想法設(shè)法地想辦法、找對(duì)策、尋出路、謀突破。有時(shí)為了使工作中的難題盡快得以解決和攻克,他寧愿自己“吃些虧”,多犧牲點(diǎn)個(gè)人利益,也要傾心傾力地把擔(dān)負(fù)的職責(zé)盡到位,把集體的事情辦理好。即便是在接受任務(wù)時(shí)已經(jīng)看到了面臨的重重困難,他也從不向領(lǐng)導(dǎo)提條件、講理由、找借口,而是憑著一股“挑戰(zhàn)自我、超越自我”的魄力,奮力擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。特別是有一次父親因病急需住院做手術(shù),方同志沒有把眼前的困難向任何人傾訴,而是默默地“白天做事盡職責(zé)、夜間陪床盡孝道”,未使崗位工作受到絲毫影響。
三、無私奉獻(xiàn),錘煉作風(fēng)。在幾十年如一日的公安工作中,方同志舍小家、顧大家,兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)個(gè)人得失,始終堅(jiān)持做到了“任務(wù)多少一個(gè)樣,任務(wù)輕重一個(gè)樣,環(huán)境好壞一個(gè)樣”,力求以較強(qiáng)的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和純熟的`業(yè)務(wù)技能謀劃工作,創(chuàng)出實(shí)效;始終以正確的政治站位定位崗位職責(zé),明確配合黨委抓工作的思路,以創(chuàng)新與拼搏的精神實(shí)踐公安工作,正確處理好了本職工作縱向橫向的關(guān)系、對(duì)內(nèi)對(duì)外的關(guān)系,使崗位工作既置于具體的規(guī)范之中,又立身于開放的大環(huán)境之下。特別是在本部門人手少、任務(wù)重的情況下,他熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)承擔(dān)了大量的事務(wù)性工作,想方設(shè)法、出謀劃策、解決問題,盡一切可能為領(lǐng)導(dǎo)分憂,為機(jī)關(guān)增效,各項(xiàng)工作出現(xiàn)任何紕漏與失誤。
初衷不改,情懷不變。走過了30余年警營(yíng)奮斗歷程,方同志依舊保持著從警時(shí)的那份執(zhí)著、那種熱忱。工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,他絕不討價(jià)還價(jià),保質(zhì)保量完成;在與同事的交往協(xié)調(diào)上,他不論對(duì)方身份高低、職務(wù)大小,都能做到一視同仁、真誠(chéng)相待。特別是在一次接待一位赴我省收集黨史資料的70多歲的老同志時(shí),方同志始終像對(duì)待自己的親人一樣細(xì)致入微地搞服務(wù),陪伴這位老同志奔波于省內(nèi)4市之間,最終歷時(shí)28天圓滿完成了各項(xiàng)保障任務(wù),為河北公安機(jī)關(guān)贏得了“素質(zhì)高、服務(wù)好”的贊譽(yù)。與此同時(shí),不論在工作中還是生活中,30年來,方同志始終牢記自己是省廳機(jī)關(guān)一員,是警察隊(duì)伍一兵,對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持做到了謙虛謹(jǐn)慎、尊重服從;對(duì)基層對(duì)同事,始終做到了嚴(yán)于律己,寬以待人;對(duì)社會(huì)對(duì)外界,始終做到了坦蕩處事,自重自愛,注意用一言一行,維護(hù)集體榮譽(yù),捍衛(wèi)新時(shí)期人民警察的良好形象。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料4
吳xx是芳橋街道金蘭村的副書記,是一名在基層工作了幾十年的老黨員,踏實(shí)負(fù)責(zé)、勤奮努力、堅(jiān)持黨性是他身上的'標(biāo)簽。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)在黨員中推廣使用開始,他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),即使再忙再累,也絕不打折扣,每天都會(huì)拿滿分。
今年夏天,他積勞成疾,腰病發(fā)作,緊急赴上海治療,前后經(jīng)歷了2次手術(shù)。即便如此,只要得空,哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙,他都會(huì)掏出手機(jī)瀏覽一下強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上的新聞,答題學(xué)習(xí)。其實(shí),并非他刻意為之,是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為他生活中的一種習(xí)慣了。在他的影響下,他的女兒吳超穎一進(jìn)大學(xué)便提交了入黨申請(qǐng)書,畢業(yè)以后也和父親一樣,來到基層一線工作。她向父親學(xué)習(xí),也向“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí),努力提升自己,堅(jiān)持扎根基層。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料5
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不易說乎”。每天清晨起床,打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP,收聽新聞廣播,了解時(shí)政熱點(diǎn),這是陳xx家的生活習(xí)慣。
陳xx是芳橋街道黨政辦的工作人員,剛開始使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的時(shí)候,她和她愛人就被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因?yàn)楣ぷ鞯脑,平時(shí)他倆都喜歡讀法律財(cái)會(huì)方面的書籍,自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”,倆人的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富了。平時(shí)在家里,只要一有空,兩個(gè)人就會(huì)打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”,瀏覽時(shí)政新聞,學(xué)習(xí)各類知識(shí),比拼挑戰(zhàn)答題,學(xué)得不亦樂乎。
在他們的'影響下,九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中的優(yōu)秀古詩詞,如今,除了語文課本里教的唐詩宋詞之外,她還能背誦默寫許多其他的古詩詞,閱讀能力和知識(shí)視野也開闊了很多!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓陳xx家形成了全家學(xué)習(xí)的良好氛圍,也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料6
好風(fēng)憑借力。作為一名預(yù)備黨員,通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí),我們充分地利用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將線下學(xué)習(xí)和線上擴(kuò)展緊密結(jié)合起來,真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。
言語的力量不僅僅是觀點(diǎn)的表達(dá),更是思想的溝通與交流!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)堪稱新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫。不僅為我們開辟了廣闊的信息渠道,讓我們的'學(xué)習(xí)范圍全面覆蓋,同時(shí)也使我們緊跟黨的思想。對(duì)我們學(xué)習(xí)者理論應(yīng)用能力的增強(qiáng)和思維廣度的拓展大有裨益。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”置思想為火,以實(shí)踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺(tái)之上,讓我們真正緊跟黨的路線,調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!
學(xué)習(xí)之于信仰和才干,猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄,持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。作為大學(xué)生的我是幸運(yùn)的,在畢業(yè)前就遇見了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”,它助我養(yǎng)成一種健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣——積少成多、持之以恒。我相信只要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后,總有一天一定能抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩和遠(yuǎn)方”。
思想田野里的每一寸躬耕,總能在實(shí)踐中尋得收獲。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái),豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、歷史、科技、軍事等方面的知識(shí),讓我能夠及時(shí)聽到黨的聲音、了解國(guó)家大事。大量的先進(jìn)事跡,模范人物等優(yōu)秀的黨員代表,能夠更加激勵(lì)我認(rèn)清事實(shí)與差距,更加努力學(xué)習(xí),提高自我。作為學(xué)生黨員干部,讓我能夠更直接的了解黨的方針政策,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持知行合一,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,爭(zhēng)取做新時(shí)代的弄潮兒。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料7
曹xx是宜興市培源中學(xué)的一名老師,已執(zhí)教近40年。起初,學(xué)校要求下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的時(shí)候,曹老師覺得自己年級(jí)大了、教學(xué)工作又比較繁忙,內(nèi)心有些不太愿意。有一次,小孫女和她說,“奶奶,點(diǎn)進(jìn)去看看,也許會(huì)有新的收獲!边@句話徹底改變了曹xx的.學(xué)習(xí)態(tài)度,也幫全家打開了一個(gè)新世界。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上,曹xx重新找回了學(xué)習(xí)的激情和快樂,從要聞時(shí)訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育,從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)。除此之外,曹xx還帶動(dòng)全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙,就晚上回家后抽空學(xué),多答題,多積分。孫女雖然只上二年級(jí),但每天都會(huì)堅(jiān)持聽新聞聯(lián)播節(jié)目,了解國(guó)家大事,還每天督促全家人,“今天,你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎?”
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料8
她是來自化學(xué)學(xué)院輕化1202班的xxx,她積極陽光,樂觀向上,是個(gè)愛笑的女生。她始終堅(jiān)信只要付出、努力過就一定會(huì)有收獲,向上是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的姿態(tài)!
步入大學(xué),在學(xué)習(xí)方面,她始終能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí),大一期間她一次通過英語四六級(jí),認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真做好筆記,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖笠缓痛蠖䦟W(xué)年一直名列專業(yè)第一;在活動(dòng)方面,她積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各方面的活動(dòng),力求提升自己各方面的素質(zhì),并取得了不錯(cuò)的成績(jī),綜合排名在大一和大二學(xué)年也都名列專業(yè)第一。她在大二評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的時(shí)候獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金和校三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、校學(xué)習(xí)型個(gè)人榮譽(yù)等。在面對(duì)自己取得的成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候,她始終不驕不躁,不斷的學(xué)習(xí)來提升自己,因?yàn)樗冀K相信自己應(yīng)該做的還有更多。
作為一名大學(xué)生,她進(jìn)入大學(xué)最堅(jiān)定的就是要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。于是大一入學(xué)就遞交了入黨申請(qǐng)書,大一下學(xué)期就成為入黨積極分子并取得結(jié)業(yè)證書,并在20xx年12月光榮地成為了一名預(yù)備黨員。作為一名預(yù)備黨員,她更加嚴(yán)格地要求自己時(shí)刻要發(fā)揮黨員的積極模范作用,經(jīng)歷了黨組織一年的考察和培養(yǎng),她現(xiàn)在如期轉(zhuǎn)正光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。現(xiàn)在擔(dān)任輕化1402班的下班黨員,在擔(dān)任下班黨員的工作中,她積極發(fā)揮黨員的模范作用,向所下的班級(jí)宣傳黨的知識(shí),鼓勵(lì)同學(xué)加入黨組織中來,并在學(xué)習(xí)生活中幫助有需求的.群眾,和輕化1402的每一個(gè)成員都相處地很融洽。
在大學(xué)里她認(rèn)為僅僅學(xué)習(xí)是不夠的,還要學(xué)會(huì)做人做事,培養(yǎng)自己各方面的能力。因此她加入了化學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)傳媒部,從大一的干事到大二的副部她都盡職盡責(zé),努力做好了部門的各項(xiàng)事宜。對(duì)待工作,她一直都是那么負(fù)責(zé)認(rèn)真,堅(jiān)守一絲不茍的精神。因?yàn)樗X得既然自己選擇了,就要把每一份工作都做好不違背自己的初衷。在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里,她覺得自己成長(zhǎng)了很多,各方面都有了很大的提高,在為學(xué)院同學(xué)工作的過程中她自身的能力也得到了很大的提高。
大一期間,她擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。在工作的過程中:首先,她對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,為班上同學(xué)樹立了很好的榜樣;然后,她認(rèn)真地對(duì)待工作中的每個(gè)細(xì)節(jié),小到每次作業(yè)的收集和每條通知的下發(fā),都讓班上每個(gè)同學(xué)安心;最后,在學(xué)習(xí)過程中,她經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師,真正架起了老師和班上各個(gè)同學(xué)溝通的橋梁。雖然工作過程中會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥楹筒焕斫舛X得辛苦,但是,一年之后回顧的過程,有的只是發(fā)自內(nèi)心的感謝,感謝同學(xué)們對(duì)自己工作的配合,感謝這份工作讓自己成長(zhǎng)很多受益匪淺。
在生活中,她勤儉節(jié)約,盡量不亂花錢。身為寢室的一員,她帶頭做好宿舍的衛(wèi)生工作,杜絕不良的生活作風(fēng)。平時(shí) 善于和同學(xué)溝通,也樂于幫助同學(xué),大家學(xué)習(xí)生活一起互幫互助。她所在的至一B221寢室也獲得校學(xué)習(xí)型寢室。
雖然她的大學(xué)生活比較忙比較累,會(huì)少了很多吃飯唱歌娛樂的時(shí)間,但是她覺得自己過得很充實(shí)也很滿足。她覺得在大學(xué)里,我們就應(yīng)該不斷地努力和向上,努力學(xué)習(xí),積極參加各種課外活動(dòng)和學(xué)生干部工作,不斷地去嘗試,只有這樣我們才能得到提高,才能收獲成長(zhǎng)!只有這樣,多年以后,我們才會(huì)感謝當(dāng)年那個(gè)那么努力的自己!在以后的日子里,她會(huì)繼續(xù)向上,不斷努力,向未來更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料9
劉xx是宜興市培源實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生,有一次,她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件,下載后一瀏覽,便被深深地吸引住了,這款特別的軟件正是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里,她了解到了許多國(guó)家大事和時(shí)政新聞,豐富了國(guó)際視野;在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里,她學(xué)習(xí)到了各種文化傳承和科學(xué)知識(shí),拓寬了學(xué)習(xí)渠道;在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里,她領(lǐng)略到了祖國(guó)山河壯美和人文風(fēng)情,增長(zhǎng)了眼見學(xué)識(shí)。豐富的'學(xué)習(xí)視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分?jǐn)?shù)累積豐富了她的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了她濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在她的影響下,全家人都開啟了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之路。有一次,在收看了全國(guó)抗擊新冠肺炎表彰大會(huì)后,她深深地被英雄們的事跡所感動(dòng),暗自下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后像英雄們一樣,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料10
我叫xx,是武漢體育學(xué)院20xx級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院田徑14組專選班的學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任年級(jí)里的宣傳部副部長(zhǎng)。是湖北省青年志愿者,在大學(xué)第一年里。我努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。取得了優(yōu)異的成績(jī),各科平均分在90分以上,最高分95,最低分80,年級(jí)排名第一。在大一的第一年,我努力學(xué)習(xí)英語,并且過了四級(jí),同時(shí)在專項(xiàng)方面也很刻苦,專業(yè)也過了二級(jí)。
在大一一年的學(xué)習(xí)里,我能夠取得這樣的成績(jī),最重要的是我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事,它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境,大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個(gè)完全不同的概念,那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)?這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的:首先,及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)大學(xué)教法和學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的存在的問題主要表現(xiàn)為:缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度消極;對(duì)大學(xué)的教法和學(xué)習(xí)方法感到茫然,從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起,就意味著自己已開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事,不是老師的事。所以學(xué)習(xí)必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里,有任課老師、班主任管著;在家里,有爸媽操心,從學(xué)習(xí)到生活,一概不用考慮,一心讀書就行。在大學(xué)里,遠(yuǎn)離父母,除了要學(xué)會(huì)自己照顧自已,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學(xué)習(xí)。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導(dǎo),知識(shí)的獲取更多的要靠自己去做,學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力,既所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。有人說“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂,是教育新人成長(zhǎng)的地方”,在這里,學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面,如泡圖書館、做實(shí)驗(yàn)、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽,參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng),聆聽各類講座、講壇,搞社會(huì)調(diào)查等,更可以和同學(xué)、師長(zhǎng)廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云“三人行,必有吾師”嘛。
學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動(dòng),而是以學(xué)生為主體,對(duì)人類所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,我們要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式,摸索改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。
。ㄒ唬┦紫纫_立有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃:學(xué)生的學(xué)習(xí),首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(二)帶著任務(wù)預(yù)習(xí):課前的預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生深入而細(xì)致地理解教材是十分重要的。但預(yù)習(xí)不是一膠地閱讀教材,而是要圍繞教師所提出的要求和問題進(jìn)行探索和思考,以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)中要記下疑難的問題,以求在聽課時(shí)解決。在需要與可能時(shí),預(yù)習(xí)還可以結(jié)合參觀和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的'直接觀察、考察,及觀看有關(guān)音像材料等方式來進(jìn)行。
。ㄈ⿴еe極的思維聽課:聽課理解知識(shí)的過程,就是運(yùn)用已有的舊知識(shí)來理解新知識(shí),把新知識(shí)納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。為此.在聽課過程中,聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)新舊知識(shí)之間的同異進(jìn)行分析比較,通過抽象與概括以形成新概念,只有這樣,才能使新舊知識(shí)融合為知識(shí)的體系。機(jī)械被動(dòng)地聽課,無法使新舊知識(shí)互相銜接和融合,只有并展積極的思維,才能實(shí)現(xiàn)融合與構(gòu)建知識(shí)體系的工作。(四)科學(xué)地組織復(fù)習(xí):組織復(fù)習(xí),不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過的材料,而是要達(dá)到進(jìn)一步消化已學(xué)過的知識(shí)和發(fā)展思維能力的目的。(五)培養(yǎng)切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法:學(xué)習(xí)方法既有共性,也有特殊性,適合別人的學(xué)習(xí)方法小一定也適合自己,這是因?yàn)槊總(gè)人的文化知識(shí)基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習(xí)任務(wù),有的人則習(xí)慣于深入地領(lǐng)會(huì)和發(fā)現(xiàn)新知識(shí);有的人傾向于全面概括地掌握知識(shí),有的人則喜歡深人細(xì)致地進(jìn)行品味;有的人學(xué)得快,而有的入學(xué)得慢。因此,大學(xué)生要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)學(xué)習(xí)的不同要求,根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),有意識(shí)地摸索相總結(jié)適合個(gè)人特點(diǎn)的。
大學(xué)里面,要學(xué)的東西很多,要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得:首先是態(tài)度的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入大學(xué)的校園,你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。在大學(xué)里,沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來,你必須成為自己未來的主人,你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現(xiàn)為對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),不要把不確定的或困難的事情一味擱起來。比如說,有些同學(xué)認(rèn)為英語重要,但學(xué)校不考試就不學(xué)英語,最近無意中看到以下這句話:“在高中時(shí),大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向,進(jìn)了大學(xué)后,天亮了,我們不知道該向何處去。”其次,就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí),老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后,老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。在這知識(shí)更新越來越快的社會(huì),學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)和方法。如果遇到好的老師,你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教,或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書館是我們學(xué)習(xí)的最好的地方,我們應(yīng)該充分利用圖書館功能,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習(xí)更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學(xué)習(xí)資料。同樣,當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn),了解這個(gè)課題的來龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫,大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息,比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好:小時(shí)候,老師教導(dǎo)我們用好字典,說新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后,開始認(rèn)識(shí)到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外,網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。
自從學(xué)習(xí)英語以來,我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它,為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試,我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試,而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會(huì)有所幫助的!
學(xué)英語首先必須有勇氣,二是有毅力。然后就是英語環(huán)境,其實(shí)說實(shí)話,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語刻苦的人英語成績(jī)都特別好。學(xué)習(xí)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單:多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語一定會(huì)提高。英語的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn),我覺得近朱者赤,近墨者黑,要常常與英語學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語,關(guān)鍵還是要靠自己。學(xué)習(xí)是知識(shí)一點(diǎn)一滴積累的一個(gè)過程,學(xué)習(xí)英語也是一樣,增加詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),要想學(xué)好一門語言,如果沒有很大的詞匯量,連單詞都不認(rèn)識(shí),你說能學(xué)好這門語言嗎?所以詞匯量是決定你英語成績(jī)的關(guān)鍵。
自從學(xué)習(xí)英語以來,我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它,為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試,我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試,而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會(huì)有所幫助的!
在以后的學(xué)習(xí)中,我依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)專項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在接下來的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料11
陸軍,江蘇省南通中學(xué)專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位教師,江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師,江蘇省特級(jí)教師,“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象,中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、全國(guó)中文核心期刊《化學(xué)教學(xué)》編委。出版《讓教學(xué)成為研究》等專著,三次蟬聯(lián)江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。反思自己近40年的從教經(jīng)歷,深感教師成長(zhǎng)離不開終身學(xué)習(xí),而且在從平凡走向卓越的旅途中,與完善自我、成就學(xué)生、繁榮教育對(duì)應(yīng)的,有為己之學(xué)、為教而學(xué)和應(yīng)教為學(xué)三重境界。
為己之學(xué):完善自我
1983年,從揚(yáng)州師范學(xué)院化學(xué)系畢業(yè)后,江蘇省南通師范學(xué)校成為我教師生涯的起點(diǎn)。
工作之初,面對(duì)師范教育“兩代師表一起抓”的發(fā)展要求,我在知識(shí)儲(chǔ)備等方面有力不從心之感?鬃釉谩肮胖畬W(xué)者為己,今之學(xué)者為人”告誡大家,學(xué)習(xí)不應(yīng)該是裝飾自己的“為人之學(xué)”,而應(yīng)該是完善自我的“為己之學(xué)”。于是,我靜心為己之學(xué),努力讓自己真正成為學(xué)生的“師表”。
一方面,我對(duì)照教學(xué)大綱,認(rèn)真研讀教材和教師教學(xué)用書,領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理;另一方面,我結(jié)合教學(xué)進(jìn)度重修大學(xué)課程,實(shí)現(xiàn)大學(xué)與所教課程內(nèi)容的有機(jī)融合。同時(shí)我廣泛閱讀相關(guān)書刊,及時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài),關(guān)注化學(xué)對(duì)其他學(xué)科以及社會(huì)、生活的影響,以夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和拓寬知識(shí)視野。每有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我都要到當(dāng)?shù)刈畲蟮男氯A書店“探珠尋寶”,而且總是滿載而歸。
經(jīng)過短暫的適應(yīng)期,我逐漸養(yǎng)成了在寬廣視野下思考教學(xué)問題的習(xí)慣。我開始經(jīng)常引用大學(xué)教科書中的權(quán)威觀點(diǎn),或結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)與事實(shí),深入分析學(xué)科問題,以提高認(rèn)識(shí)的精準(zhǔn)度和深刻性。
為教而學(xué):成就學(xué)生
化學(xué)與其他自然科學(xué)一樣,有學(xué)生急需探知的許多奧秘。如何在滿足學(xué)生好奇心的同時(shí),幫助他們形成并完善知識(shí)結(jié)構(gòu),這是新手教師不好把握的問題。陶行知先生認(rèn)為,為了教會(huì)學(xué)生,教師必須設(shè)身處地,“以教人者教己”,用教大家的材料先教會(huì)自己,他還從學(xué)理的角度稱之為“為教而學(xué)”。
按照為教而學(xué)的理念,我努力探尋各類知識(shí)最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,并通過《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》等文本,揣摩名師教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)。我還大膽進(jìn)行改革實(shí)踐,把教科書中的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)改為“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”,以打破“教師做、學(xué)生看”“教師講、學(xué)生聽”的局限,為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”的機(jī)會(huì),讓他們參與到適合自己的探究活動(dòng)之中。
20xx年,我調(diào)入江蘇省南通中學(xué)工作,這時(shí)研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育課程改革的亮點(diǎn)。我利用主持省市教科研課題的機(jī)會(huì),放大之前教學(xué)改革實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn),在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的同時(shí),開展研究性學(xué)習(xí)的理論研究,探索研究性學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。學(xué)生的多項(xiàng)成果在省市及全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng),自己關(guān)于研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的系列論文先后獲得發(fā)表。
隨著高中階段課程改革的不斷推進(jìn)與深化,我依托高校課程與教學(xué)論專家的理論支持,利用基礎(chǔ)教育實(shí)踐的平臺(tái)和教育期刊提供的園地,不斷探索學(xué)法與教法的融合。學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)科素養(yǎng)保持高位走強(qiáng),學(xué)校成為“全國(guó)高中化學(xué)新課程實(shí)施先進(jìn)單位”,我的“化學(xué)有效教學(xué)的條件與策略”等研究也獲得了省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),同時(shí)我還獲得“中國(guó)中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)年度人物”等稱號(hào)。
應(yīng)教為學(xué):教研結(jié)合
緣于大學(xué)畢業(yè)論文在母校學(xué)報(bào)發(fā)表這一關(guān)鍵事件,我在堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合的同時(shí),走出了一條“質(zhì)疑起步、合理遷移、自我補(bǔ)白、走向無意”的個(gè)性化發(fā)展道路。
“應(yīng)教為學(xué)”是古之為師者的基本功,具體是指教師所講之課便是其學(xué)說,所著之作便是其授課內(nèi)容,F(xiàn)代教育制度下,由于有課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制約,應(yīng)教為學(xué)便演化成教學(xué)與研究的一體化。李吉林老師一生從事小學(xué)語文教學(xué)與研究,創(chuàng)建具有中國(guó)本土特色的情境教育理論體系,是現(xiàn)代教師應(yīng)教為學(xué)的典范。這位從小學(xué)教師中走出的教育家,讓我更加堅(jiān)定了做應(yīng)教為學(xué)踐行者的信念。
在思考哈佛大學(xué)達(dá)克沃斯教授提出的“教學(xué)即研究”思想內(nèi)涵,及其為什么、是什么、怎么樣等基本問題的基礎(chǔ)上,我提出教學(xué)即研究的目的、內(nèi)容和路徑,分別指向“為教與學(xué)而研究”“對(duì)教與學(xué)做研究”以及“在教與學(xué)中研究”,形成的“‘教學(xué)即研究’的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”蟬聯(lián)省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
縱觀教師從平凡走向卓越的“為己之學(xué)”“為教而學(xué)”和“應(yīng)教為學(xué)”這三重境界,其終極目標(biāo)是“為己而利他”。其中,“為己之學(xué)”是在為“為教而學(xué)”和“應(yīng)教為學(xué)”奠基,“為教而學(xué)”是在踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命,“應(yīng)教為學(xué)”則是在建構(gòu)具有個(gè)人特色的理論體系,并在一定范圍內(nèi)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,為教育理論和教育事業(yè)的不斷繁榮貢獻(xiàn)智慧與力量。
廣大教師只要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,制定適切而又明確的目標(biāo),腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn),一定能夠到達(dá)理想的彼岸,獲得教學(xué)相長(zhǎng)、師生共進(jìn),推動(dòng)學(xué)校、區(qū)域乃至整個(gè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料12
我叫xxx ,生于xx年xx月,是xx學(xué)校x年級(jí)x班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,各科成績(jī)都很好;在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手,敢于大膽實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中,能出色地完成老師交給的任務(wù),并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰
在學(xué)習(xí)中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展,語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績(jī)好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),我總會(huì)耐心地盡其所能,認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名,但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績(jī)面前,我從不驕傲,我認(rèn)為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標(biāo)。
二、團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人
我一直認(rèn)為,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),祖國(guó)的美好未來需要大批的建設(shè)者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的,如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步,那就是我最快樂的事。平時(shí),我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點(diǎn)。記得有一次,學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),當(dāng)我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對(duì)班集體的熱愛和對(duì)同學(xué)們的友情,我一直堅(jiān)信:“我為人人,人人為我,美好社會(huì)一天比一天好!
三、快樂閱讀,才藝相長(zhǎng)
我出生在一個(gè)書香之家,父母都是中學(xué)教師,良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級(jí)開始,我就給自己定了一個(gè)“快樂閱讀伴我成長(zhǎng)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)讀書計(jì)劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀,并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表,自己連年獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長(zhǎng)生”等榮譽(yù)稱號(hào),我家也被學(xué)校評(píng)為“書香家庭”,廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國(guó)的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠(yuǎn)的晉祠、氣勢(shì)浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí),增長(zhǎng)了我在課本中無法學(xué)到的知識(shí),也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,有時(shí)完成作業(yè)后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中,我和同學(xué)們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎(jiǎng)。
四、老師助手,同學(xué)榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中,別看我長(zhǎng)得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對(duì)老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。身為英語科代表,除了幫助老師收發(fā)作業(yè),還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo),真正成了老師的小助手。幾年來,我上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動(dòng)上前勸阻,并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。
我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì),每年班主任給我的評(píng)語都是:思想進(jìn)步,成績(jī)優(yōu)秀,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡篇3
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ,現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)。從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí),六年來在老師、同學(xué)們的幫助下,我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選,首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì),感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助,使我從一個(gè)不懂事的.孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范,深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部,語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅,是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),還獲得過20xx年全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛:除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年-20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)“雛鷹杯”科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng),在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講,曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī),但是我從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天上班都很忙,我回家及時(shí)完成家庭作業(yè),不讓他們?yōu)槲也傩?我主動(dòng)幫助同學(xué),幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);在學(xué)校,每次我遇到同學(xué)沒帶文具,總是第一個(gè)幫忙;下雨天,我見同路的同學(xué)沒帶雨傘,就主動(dòng)上前打招呼,然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難,我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書,書給了我另一種精神。因?yàn)樗使我學(xué)到了許多東西,開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的課余時(shí)間,同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中,我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目,并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào),宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步,還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué),他的成績(jī)很差,但是天賦很高,身為英語課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí),老師同意后,我每天中午都和他一起練習(xí)英語單詞,終于在我的不懈努力下,他的英語成績(jī)有了翻天覆地的變化,由原來的四五十分變成了六七十分,再后來就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn),他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了,當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí),看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來,我從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),學(xué)習(xí)踏實(shí),上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力,才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課,我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了,出了許多血,我看見了,什么都沒有想,和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來我得知他骨折了,正在醫(yī)院治療,已經(jīng)好幾天沒有來上學(xué)了,耽誤了許多課程。后來他回來了,只要一有時(shí)間,我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來他向我表示感謝,我只是笑了笑,告訴他:“沒什么,同學(xué)之間就要互相幫助,這是我應(yīng)該做的!
千言萬語無法表述我的心情,只是真誠(chéng)地希望大家投我一票,因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵,我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花,我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭(zhēng)光。請(qǐng)相信我,我希望競(jìng)選成功,渴望得到你們的支持。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料13
作為一名學(xué)生,我遵守紀(jì)律,時(shí)刻注意自己的言行,我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,深受老師和同學(xué)的好評(píng)。對(duì)待老師,我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是他們給予了我知識(shí),幫助我成長(zhǎng),沒有老師的辛勤付出,就沒有今天我所取得的眾多成績(jī),因此回報(bào)老師是我奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?br/>
我性格開朗活潑,喜歡交朋友,有極強(qiáng)的責(zé)任心、集體榮辱感,自己絕對(duì)是一個(gè)愛國(guó)主義者,經(jīng)常因?yàn)橹袊?guó)某些方面被外國(guó)欺負(fù)而感到義憤填膺。
我很相信一句話:“勤能補(bǔ)拙”。知道自己不是IQ高的人,所以常用功讀書,一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),才會(huì)擁有開啟成功大門的鑰匙:我是個(gè)好勝心比較強(qiáng)的孩子,從小到大一直對(duì)自己要求嚴(yán)厲,我也一直是老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生,各種榮譽(yù)伴隨著我長(zhǎng)大。所以我要求自己在各個(gè)方面都不能弱于別人,尤其是在學(xué)習(xí)上!因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作嘛,本職工作鑰匙做不好何來全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者,父母當(dāng)年沒有條件上大學(xué),我是承載著父母的殷切希望步入大學(xué),為了讓父母寬心,我就更當(dāng)努力學(xué)習(xí)!同時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)也是受大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的感染,我知道只有不斷的充實(shí)自己,才能使自己不會(huì)被社會(huì)拋棄。
我有好勝心,且很強(qiáng),總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的,且希望自己的事情能自己到最好,因此很少讓父母對(duì)我的事操心。誠(chéng)實(shí),善良,有愛心,堅(jiān)韌是我不變的本質(zhì)。來到大學(xué)使我的各方面都有新的發(fā)展,特別是在班級(jí)學(xué)校組織活動(dòng)的.時(shí)候,我體味到了很多,每次活動(dòng)成功結(jié)束后所帶來的喜悅是不可描述的,而且我也學(xué)到了很多的知識(shí),積累了很多的經(jīng)驗(yàn),例如:如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神、什么是榮與共。
大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)空間,我尤如從溪流游入大海的魚兒,貪婪的吸取著知識(shí)的醇美,不斷的充實(shí)著自己,不斷豐滿著自己羽翼,希望自己飛的更高。
平凡與坎坷我已走過,風(fēng)雨與彩虹正描繪著我的生活。成績(jī)肯定了我的過去,但時(shí)間還在前行,我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會(huì)更好!
我不怕失敗,因?yàn)槭]有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料14
xxx同學(xué),是來自學(xué)院班的一名女學(xué)生。該生在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下:
一、學(xué)習(xí)方面
該生學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀,在全年級(jí)名列前茅,曾獲得了20xx-2014學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金,20xx-2014學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”。20xx年12月通過了英語四級(jí),20xx年6月通過了英語六級(jí)。
二、生活方面
同學(xué)出生在一個(gè)農(nóng)村家庭,從小她就懂得做一個(gè)勤儉的`人,并在課余時(shí)間做一些兼職來減輕家里的負(fù)擔(dān)。作為一寢室之長(zhǎng),她不僅帶領(lǐng)寢室的人把寢室的內(nèi)務(wù)整理得井井有條,也在精神上開導(dǎo)大家,讓每一個(gè)人都能全面發(fā)展。
三、工作方面
該生是一名青年志愿者,平時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。她還曾是大學(xué)生通訊社的一名成員,曾在校報(bào)上發(fā)表過文章,并在20xx年的“心理健康教育征文”中獲得了二等獎(jiǎng),被評(píng)為20xx-2014年校優(yōu)秀記者。
四、思想政治方面
該同學(xué)現(xiàn)在是一名發(fā)展對(duì)象,一直以來,她都以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治修養(yǎng),提高政治覺悟。她的不斷努力以及進(jìn)步,得到了組織的肯定。20xx年12月,同學(xué)在學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著,被評(píng)為文明學(xué)生。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料15
小曹是宜興市培源中學(xué)的一名老師,已執(zhí)教近40年。起初,學(xué)校要求下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的`時(shí)候,曹老師覺得自己年級(jí)大了、教學(xué)工作又比較繁忙,內(nèi)心有些不太愿意。有一次,小孫女和她說,“奶奶,點(diǎn)進(jìn)去看看,也許會(huì)有新的收獲!边@句話徹底改變了小曹的學(xué)習(xí)態(tài)度,也幫全家打開了一個(gè)新世界。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上,小曹重新找回了學(xué)習(xí)的激情和快樂,從要聞時(shí)訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育,從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)。
除此之外,小曹還帶動(dòng)全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙,就晚上回家后抽空學(xué),多答題,多積分。孫女雖然只上二年級(jí),但每天都會(huì)堅(jiān)持聽新聞聯(lián)播節(jié)目,了解國(guó)家大事,還每天督促全家人,“今天,你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎?”
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