（精華）學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料1
該同學(xué)自大一至今學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，上課能認(rèn)真聽講，及時(shí)消化所學(xué)新知識(shí)，遇到不懂的地方，能大膽向老師請(qǐng)教。成績(jī)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)主動(dòng)，對(duì)問題有自己獨(dú)到的見解，不落俗套，善于抓住問題關(guān)鍵，挖掘本質(zhì)，并且不斷反思、感悟、總結(jié)、提高。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中，在各科的`學(xué)習(xí)上她力求高平衡發(fā)展；腳踏實(shí)地，富有鉆研精神，不求突飛猛進(jìn)，只求日有所長(zhǎng)，月有所增。她目標(biāo)明確，講究方法，注重效率，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，每天都能以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。她能時(shí)常保持清醒，無論成功或失敗都能以一顆坦然的心去面對(duì)。
在生活中，積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，表現(xiàn)突出，勤儉節(jié)約，寬厚待人，不驕不躁，心態(tài)平和，是同學(xué)們的榜樣。
她奉行的信條是：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”“天道酬勤”是她的座右銘。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料2
陸軍，江蘇省南通中學(xué)專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位教師，江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、全國(guó)中文核心期刊《化學(xué)教學(xué)》編委。出版《讓教學(xué)成為研究》等專著，三次蟬聯(lián)江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。反思自己近40年的從教經(jīng)歷，深感教師成長(zhǎng)離不開終身學(xué)習(xí)，而且在從平凡走向卓越的旅途中，與完善自我、成就學(xué)生、繁榮教育對(duì)應(yīng)的，有為己之學(xué)、為教而學(xué)和應(yīng)教為學(xué)三重境界。
為己之學(xué)：完善自我
1983年，從揚(yáng)州師范學(xué)院化學(xué)系畢業(yè)后，江蘇省南通師范學(xué)校成為我教師生涯的起點(diǎn)。
工作之初，面對(duì)師范教育“兩代師表一起抓”的發(fā)展要求，我在知識(shí)儲(chǔ)備等方面有力不從心之感�？鬃釉谩肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”告誡大家，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是裝飾自己的“為人之學(xué)”，而應(yīng)該是完善自我的“為己之學(xué)”。于是，我靜心為己之學(xué)，努力讓自己真正成為學(xué)生的“師表”。
一方面，我對(duì)照教學(xué)大綱，認(rèn)真研讀教材和教師教學(xué)用書，領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理；另一方面，我結(jié)合教學(xué)進(jìn)度重修大學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與所教課程內(nèi)容的有機(jī)融合。同時(shí)我廣泛閱讀相關(guān)書刊，及時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài)，關(guān)注化學(xué)對(duì)其他學(xué)科以及社會(huì)、生活的影響，以夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和拓寬知識(shí)視野。每有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我都要到當(dāng)?shù)刈畲蟮男氯A書店“探珠尋寶”，而且總是滿載而歸。
經(jīng)過短暫的適應(yīng)期，我逐漸養(yǎng)成了在寬廣視野下思考教學(xué)問題的習(xí)慣。我開始經(jīng)常引用大學(xué)教科書中的權(quán)威觀點(diǎn)，或結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)與事實(shí)，深入分析學(xué)科問題，以提高認(rèn)識(shí)的精準(zhǔn)度和深刻性。
為教而學(xué)：成就學(xué)生
化學(xué)與其他自然科學(xué)一樣，有學(xué)生急需探知的許多奧秘。如何在滿足學(xué)生好奇心的同時(shí)，幫助他們形成并完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是新手教師不好把握的問題。陶行知先生認(rèn)為，為了教會(huì)學(xué)生，教師必須設(shè)身處地，“以教人者教己”，用教大家的材料先教會(huì)自己，他還從學(xué)理的角度稱之為“為教而學(xué)”。
按照為教而學(xué)的理念，我努力探尋各類知識(shí)最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，并通過《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》等文本，揣摩名師教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)。我還大膽進(jìn)行改革實(shí)踐，把教科書中的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)改為“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”，以打破“教師做、學(xué)生看”“教師講、學(xué)生聽”的局限，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”的機(jī)會(huì)，讓他們參與到適合自己的探究活動(dòng)之中。
20xx年，我調(diào)入江蘇省南通中學(xué)工作，這時(shí)研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育課程改革的亮點(diǎn)。我利用主持省市教科研課題的機(jī)會(huì)，放大之前教學(xué)改革實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展研究性學(xué)習(xí)的理論研究，探索研究性學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。學(xué)生的多項(xiàng)成果在省市及全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)，自己關(guān)于研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的系列論文先后獲得發(fā)表。
隨著高中階段課程改革的不斷推進(jìn)與深化，我依托高校課程與教學(xué)論專家的理論支持，利用基礎(chǔ)教育實(shí)踐的平臺(tái)和教育期刊提供的園地，不斷探索學(xué)法與教法的融合。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)科素養(yǎng)保持高位走強(qiáng)，學(xué)校成為“全國(guó)高中化學(xué)新課程實(shí)施先進(jìn)單位”，我的“化學(xué)有效教學(xué)的.條件與策略”等研究也獲得了省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)我還獲得“中國(guó)中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)年度人物”等稱號(hào)。
應(yīng)教為學(xué)：教研結(jié)合
緣于大學(xué)畢業(yè)論文在母校學(xué)報(bào)發(fā)表這一關(guān)鍵事件，我在堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合的同時(shí)，走出了一條“質(zhì)疑起步、合理遷移、自我補(bǔ)白、走向無意”的個(gè)性化發(fā)展道路。
“應(yīng)教為學(xué)”是古之為師者的基本功，具體是指教師所講之課便是其學(xué)說，所著之作便是其授課內(nèi)容�，F(xiàn)代教育制度下，由于有課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制約，應(yīng)教為學(xué)便演化成教學(xué)與研究的一體化。李吉林老師一生從事小學(xué)語文教學(xué)與研究，創(chuàng)建具有中國(guó)本土特色的情境教育理論體系，是現(xiàn)代教師應(yīng)教為學(xué)的典范。這位從小學(xué)教師中走出的教育家，讓我更加堅(jiān)定了做應(yīng)教為學(xué)踐行者的信念。
在思考哈佛大學(xué)達(dá)克沃斯教授提出的“教學(xué)即研究”思想內(nèi)涵，及其為什么、是什么、怎么樣等基本問題的基礎(chǔ)上，我提出教學(xué)即研究的目的、內(nèi)容和路徑，分別指向“為教與學(xué)而研究”“對(duì)教與學(xué)做研究”以及“在教與學(xué)中研究”，形成的“‘教學(xué)即研究’的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”蟬聯(lián)省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
縱觀教師從平凡走向卓越的“為己之學(xué)”“為教而學(xué)”和“應(yīng)教為學(xué)”這三重境界，其終極目標(biāo)是“為己而利他”。其中，“為己之學(xué)”是在為“為教而學(xué)”和“應(yīng)教為學(xué)”奠基，“為教而學(xué)”是在踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，“應(yīng)教為學(xué)”則是在建構(gòu)具有個(gè)人特色的理論體系，并在一定范圍內(nèi)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為教育理論和教育事業(yè)的不斷繁榮貢獻(xiàn)智慧與力量。
廣大教師只要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，制定適切而又明確的目標(biāo)，腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，一定能夠到達(dá)理想的彼岸，獲得教學(xué)相長(zhǎng)、師生共進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校、區(qū)域乃至整個(gè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料3
xx是芳橋街道紀(jì)檢室的一名工作人員，是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，對(duì)她來說，不僅是積極響應(yīng)黨組織的方式，更是全方位了解國(guó)家、提升自我的方式。在平時(shí)的工作中，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳xx的言傳身教。陳xx是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時(shí)間里，陳靜芳始終嚴(yán)格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的.威信。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推廣使用開始，陳xx每天醒來的第一件事情，就是打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP進(jìn)行學(xué)習(xí)、答題。
漸漸地，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成了陳靜芳每日的必修課，同時(shí)也是她提升自我的重要方式。毛文雅傳承了她的認(rèn)真與執(zhí)著，同時(shí)也努力將這份良好的家風(fēng)家教傳遞給自己的兒子�，F(xiàn)在，她每天都會(huì)帶著兒子一起看“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識(shí)等等，用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”陪伴兒子的成長(zhǎng)，傳承優(yōu)良的家風(fēng)家教。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料4
同學(xué)，是來自學(xué)院班的一名女學(xué)生。該生在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)，現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
一、學(xué)習(xí)方面
該生學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀，在全年級(jí)名列前茅，曾獲得了20xx-20xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金，20xx-20xx學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”。20xx年12月通過了英語四級(jí)， 20xx年6月通過了英語六級(jí)。
二、生活方面
同學(xué)出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小她就懂得做一個(gè)勤儉的人，并在課余時(shí)
間做一些兼職來減輕家里的負(fù)擔(dān)。作為一寢室之長(zhǎng)，她不僅帶領(lǐng)寢室的人把寢室的內(nèi)務(wù)整理得井井有條，也在精神上開導(dǎo)大家，讓每一個(gè)人都能全面發(fā)展。
三、工作方面
該生是一名青年志愿者，平時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。她還曾是大學(xué)生通訊社的一名成員，曾在校報(bào)上發(fā)表過文章，并在20xx年的'“心理健康教育征文”中獲得了二等獎(jiǎng),被評(píng)為20xx-20xx年校優(yōu)秀記者。
四、思想政治方面
該同學(xué)現(xiàn)在是一名發(fā)展對(duì)象，一直以來，她都以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高政治覺悟。她的不斷努力以及進(jìn)步，得到了組織的肯定。20xx年12月，同學(xué)在學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著，被評(píng)為文明學(xué)生。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料5
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生活，先后被團(tuán)評(píng)委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)標(biāo)兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責(zé)任感，在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里潛移默化讓自己對(duì)黨性要求和學(xué)習(xí)新時(shí)代中新思想有了獨(dú)特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負(fù)責(zé)黨務(wù)工作軟件管理平臺(tái)(“遼沈智慧黨建云平臺(tái)”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”)，感謝領(lǐng)導(dǎo)信任近階段接手審批科工作。工作任務(wù)的增多并沒有減退我對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)熱情，每篇文章都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)實(shí)時(shí)政治方針政策、與大家分享交流體會(huì)。不走形式不走過場(chǎng)，更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)提高自己文化素質(zhì)的`機(jī)會(huì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧本職工作，不光自己學(xué)習(xí)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)本單位開展學(xué)習(xí)工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實(shí)推動(dòng)加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，用好學(xué)習(xí)平臺(tái)。
一、提高站位，層層動(dòng)員
鎮(zhèn)黨委第一時(shí)間召開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”工作動(dòng)員會(huì)，要求鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部，各社區(qū)黨委、支部，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，高度重視“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動(dòng)員廣大黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)列為當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)，迅速推進(jìn)。當(dāng)日，鎮(zhèn)級(jí)、社區(qū)級(jí)共12個(gè)學(xué)習(xí)小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務(wù)工作者擔(dān)任學(xué)習(xí)小組管理員。
二、分片包干，不漏一人
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)會(huì)合二為一，分支部召開支部黨員大會(huì)，傳達(dá)精神，動(dòng)員學(xué)習(xí)。每天開展集中服務(wù)，逐一向參會(huì)黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺(tái)，如何注冊(cè)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學(xué)起來。社區(qū)黨務(wù)工作者利用“黨員信息管理平臺(tái)”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會(huì)的在職黨員，確保不漏一人。實(shí)現(xiàn)了從“關(guān)鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
三、帶頭領(lǐng)學(xué)，分享助學(xué)
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學(xué)習(xí)，每日在學(xué)習(xí)群內(nèi)分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)情況，對(duì)每日學(xué)習(xí)積分前三的學(xué)習(xí)之星通報(bào)表?yè)P(yáng)。同時(shí)利用每日機(jī)關(guān)早學(xué)習(xí)和每周的“xx講堂”，開展學(xué)習(xí)分享活動(dòng)。部門負(fù)責(zé)人帶頭，黨員輪流“上講臺(tái)”。精彩的知識(shí)內(nèi)容和領(lǐng)學(xué)分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料6
曹xx是宜興市培源中學(xué)的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學(xué)校要求下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的'時(shí)候，曹老師覺得自己年級(jí)大了、教學(xué)工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點(diǎn)進(jìn)去看看，也許會(huì)有新的收獲�！边@句話徹底改變了曹xx的學(xué)習(xí)態(tài)度，也幫全家打開了一個(gè)新世界。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上，曹xx重新找回了學(xué)習(xí)的激情和快樂，從要聞時(shí)訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育，從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)。除此之外，曹xx還帶動(dòng)全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學(xué)，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級(jí)，但每天都會(huì)堅(jiān)持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國(guó)家大事，還每天督促全家人，“今天，你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎？”
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料7
我叫xx，是武漢體育學(xué)院20xx級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院田徑14組專選班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任年級(jí)里的宣傳部副部長(zhǎng)。是湖北省青年志愿者，在大學(xué)第一年里。我努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。取得了優(yōu)異的成績(jī)，各科平均分在90分以上，最高分95，最低分80，年級(jí)排名第一。在大一的第一年，我努力學(xué)習(xí)英語，并且過了四級(jí)，同時(shí)在專項(xiàng)方面也很刻苦，專業(yè)也過了二級(jí)。
在大一一年的學(xué)習(xí)里，我能夠取得這樣的成績(jī)，最重要的是我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個(gè)完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的：首先，及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)大學(xué)教法和學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的存在的問題主要表現(xiàn)為：缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度消極；對(duì)大學(xué)的教法和學(xué)習(xí)方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著自己已開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，不是老師的事。所以學(xué)習(xí)必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習(xí)到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學(xué)里，遠(yuǎn)離父母，除了要學(xué)會(huì)自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習(xí)。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導(dǎo)，知識(shí)的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力，既所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。有人說“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(zhǎng)的地方”，在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實(shí)驗(yàn)、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽，參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng)，聆聽各類講座、講壇，搞社會(huì)調(diào)查等，更可以和同學(xué)、師長(zhǎng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。
學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動(dòng)，而是以學(xué)生為主體，對(duì)人類所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我們要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。
�。ㄒ唬┦紫纫_立有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃：學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。ǘ⿴е蝿�(wù)預(yù)習(xí)：課前的預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生深入而細(xì)致地理解教材是十分重要的。但預(yù)習(xí)不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)中要記下疑難的問題，以求在聽課時(shí)解決。在需要與可能時(shí)，預(yù)習(xí)還可以結(jié)合參觀和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的直接觀察、考察，及觀看有關(guān)音像材料等方式來進(jìn)行。
（三）帶著積極的思維聽課：聽課理解知識(shí)的過程，就是運(yùn)用已有的舊知識(shí)來理解新知識(shí)，把新知識(shí)納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。為此．在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)新舊知識(shí)之間的同異進(jìn)行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識(shí)融合為知識(shí)的體系。機(jī)械被動(dòng)地聽課，無法使新舊知識(shí)互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實(shí)現(xiàn)融合與構(gòu)建知識(shí)體系的工作。（四）科學(xué)地組織復(fù)習(xí)：組織復(fù)習(xí)，不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過的材料，而是要達(dá)到進(jìn)一步消化已學(xué)過的知識(shí)和發(fā)展思維能力的目的。（五）培養(yǎng)切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法：學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法小一定也適合自己，這是因?yàn)槊總�(gè)人的文化知識(shí)基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有的人則習(xí)慣于深入地領(lǐng)會(huì)和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)；有的人傾向于全面概括地掌握知識(shí)，有的人則喜歡深人細(xì)致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的入學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，有意識(shí)地摸索相總結(jié)適合個(gè)人特點(diǎn)的。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得：首先是態(tài)度的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現(xiàn)為對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯�，就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。在這知識(shí)更新越來越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的`同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書館是我們學(xué)習(xí)的最好的地方，我們應(yīng)該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習(xí)更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學(xué)習(xí)資料。同樣，當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到。有句話說得好：小時(shí)候，老師教導(dǎo)我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開始認(rèn)識(shí)到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。
自從學(xué)習(xí)英語以來，我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會(huì)有所幫助的！
學(xué)英語首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語環(huán)境，其實(shí)說實(shí)話，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語刻苦的人英語成績(jī)都特別好。學(xué)習(xí)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單：多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語一定會(huì)提高。英語的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn)，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語，關(guān)鍵還是要靠自己。學(xué)習(xí)是知識(shí)一點(diǎn)一滴積累的一個(gè)過程，學(xué)習(xí)英語也是一樣，增加詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，要想學(xué)好一門語言，如果沒有很大的詞匯量，連單詞都不認(rèn)識(shí)，你說能學(xué)好這門語言嗎？所以詞匯量是決定你英語成績(jī)的關(guān)鍵。
自從學(xué)習(xí)英語以來，我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會(huì)有所幫助的！
在以后的學(xué)習(xí)中，我依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)專項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在接下來的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料8
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，收聽新聞廣播，了解時(shí)政熱點(diǎn)，這是陳xx家的生活習(xí)慣。
陳xx是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的`時(shí)候，她和她愛人就被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍綍r(shí)他倆都喜歡讀法律財(cái)會(huì)方面的書籍，自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，倆人的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富了。平時(shí)在家里，只要一有空，兩個(gè)人就會(huì)打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，瀏覽時(shí)政新聞，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，比拼挑戰(zhàn)答題，學(xué)得不亦樂乎。
在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中的優(yōu)秀古詩(shī)詞，如今，除了語文課本里教的唐詩(shī)宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩(shī)詞，閱讀能力和知識(shí)視野也開闊了很多�！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓陳xx家形成了全家學(xué)習(xí)的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料9
我是一名普通的黨員教師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在XX年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上認(rèn)真做事，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事們的好評(píng)。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的工作中認(rèn)真做事
作為一名黨員，時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，注重提高思想修養(yǎng)及知識(shí)的充實(shí)，履行黨員應(yīng)盡的義務(wù)及責(zé)任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行。
工作十二年，當(dāng)過班主任十一年。無論在哪里工作，無論教書還是當(dāng)班主任，我都勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。用心守護(hù)著這份平凡而又神圣的工作，愛我所愛，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以報(bào)答黨對(duì)我的培育之恩。愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我問心無愧。
二、善待學(xué)生，用關(guān)愛和真誠(chéng)打造一把開啟學(xué)生心靈的金鑰匙
一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上最偉大的愛莫過于母愛”，這里，我想說，世界上最偉大的是師愛，是我們老師把愛心的種子播進(jìn)了學(xué)生的心田。
做一名好老師就要一心一意地愛學(xué)生，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私與執(zhí)著。用愛心換取學(xué)生的信任!
天下孩子千千萬，這千千萬中的幾十個(gè)孩子能走進(jìn)自己的課堂，成為自己的學(xué)生，是一種緣分，一種幸福，更是一種責(zé)任。無論孩子出生在怎樣的家庭，不管他品學(xué)兼優(yōu)還是調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)后進(jìn)，我都一視同仁，從身心、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心愛護(hù)他們。日常工作中，我經(jīng)常和他們?cè)谌沼浿羞M(jìn)行交流，了解他們的思想和需求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱和問題。天冷了，我提醒學(xué)生添加衣服;學(xué)生病了，我給他們倒茶吃藥，帶他們?nèi)タ床?哪個(gè)學(xué)生情緒有變化，我也會(huì)及時(shí)找她(他)談心。與他們相處的每一天，既為師亦為友。我覺得，看著孩子們一天天成長(zhǎng)、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是幸福;聽到孩子們的問候，感受到孩子們的親近，是幸福;聽到孩子們瑯瑯的讀書聲，看到孩子們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑的身影，也是幸�！璛X年參加鎮(zhèn)舉行的“163愛生”演講中本人獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);參加班主任優(yōu)秀征文《回頭看看我的“寬容”》獲市二等獎(jiǎng)。
三、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤鉆研的黨員教師。
在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
我一直堅(jiān)持訂閱《小學(xué)語文教師》《班主任》兩種雜志并積極主動(dòng)地閱讀，注重廣泛攝取各類教育教學(xué)的報(bào)刊雜志的`精髓，認(rèn)真聆聽各級(jí)各類講座，作好學(xué)習(xí)筆記，用心理解、消化，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
對(duì)待自己的教學(xué)工作，我從不放松，堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。不上無準(zhǔn)備的課，不講沒批改的作業(yè)，是我對(duì)自己的要求。課前我總是認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來教學(xué)成果顯著，班級(jí)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。我班6名學(xué)生參加鎮(zhèn)華應(yīng)龍綜合知識(shí)競(jìng)賽，四名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，另兩名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)紀(jì)凡、顧競(jìng)秋參加家長(zhǎng)學(xué)校征文榮獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);指導(dǎo)吉宇凡同學(xué)參加縣“金鑰匙”科技知識(shí)比賽榮獲二等獎(jiǎng)……
近幾年來，本人先后在各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)前上示范課、教研課多次。積極參加教研組活動(dòng)，先后參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)資源《世界多美呀》《草原》課文打磨，并評(píng)為優(yōu)課。參加縣小語“精煉題”“沖刺題”“易錯(cuò)題”征集，先后共有6題入選。參加縣“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”主題演講榮獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)科組教師間進(jìn)行同伴互助，先后幫助仇胡小學(xué)李雪琴老師，墩頭小學(xué)胡小燕主任以及本校楊曄老師打磨了多節(jié)縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教研課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。多次聽課，在公共場(chǎng)合經(jīng)常做有一定質(zhì)量的評(píng)課。
認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，堅(jiān)持和學(xué)生一起寫教學(xué)日記，記錄自己的教學(xué)感言，教育博客內(nèi)容豐富、充實(shí)，學(xué)會(huì)在反思中成長(zhǎng)，現(xiàn)已成為新浪博客網(wǎng)“精英博主”。
四、嚴(yán)于律己，寬以待人，在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格。
按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，坦誠(chéng)相待，經(jīng)常和老師們交流思想，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和友誼。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，堅(jiān)決服從，認(rèn)真完成。作為鎮(zhèn)教育工會(huì)女工委員，我積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育工會(huì)號(hào)召，組織女工參加女子五人跳繩、韻律操比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，圓滿完成工作任務(wù)，獲得好評(píng)。
選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出。作為一名黨員教師，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象，始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身于各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。多年來在教師崗位上，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事。
其實(shí)，我有很多方面還做得不夠，但我會(huì)在成為黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵的旅途中，一如既往，盡心盡責(zé)……
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料10
劉xx是宜興市培源實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，有一次，她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里，她了解到了許多國(guó)家大事和時(shí)政新聞，豐富了國(guó)際視野；在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里，她學(xué)習(xí)到了各種文化傳承和科學(xué)知識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)渠道；在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里，她領(lǐng)略到了祖國(guó)山河壯美和人文風(fēng)情，增長(zhǎng)了眼見學(xué)識(shí)。豐富的學(xué)習(xí)視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分?jǐn)?shù)累積豐富了她的`學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了她濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在她的影響下，全家人都開啟了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之路。有一次，在收看了全國(guó)抗擊新冠肺炎表彰大會(huì)后，她深深地被英雄們的事跡所感動(dòng)，暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像英雄們一樣，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料11
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx學(xué)校x年級(jí)x班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好;在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰
在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績(jī)好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名，但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人
我一直認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國(guó)的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂的事。平時(shí)，我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點(diǎn)。記得有一次，學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，當(dāng)我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對(duì)班集體的熱愛和對(duì)同學(xué)們的友情，我一直堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，美好社會(huì)一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長(zhǎng)
我出生在一個(gè)書香之家，父母都是中學(xué)教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級(jí)開始，我就給自己定了一個(gè)“快樂閱讀伴我成長(zhǎng)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)讀書計(jì)劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表，自己連年獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長(zhǎng)生”等榮譽(yù)稱號(hào)，我家也被學(xué)校評(píng)為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國(guó)的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠(yuǎn)的晉祠、氣勢(shì)浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí)，增長(zhǎng)了我在課本中無法學(xué)到的知識(shí)，也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，有時(shí)完成作業(yè)后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中，我和同學(xué)們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎(jiǎng)。
四、老師助手，同學(xué)榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，別看我長(zhǎng)得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。
我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì)，每年班主任給我的評(píng)語都是：思想進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡篇3
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的'xxx ,現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)。從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí)，六年來在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，還獲得過20xx年全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年-20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)“雛鷹杯”科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?我主動(dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙;下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因?yàn)樗�使我學(xué)到了許多東西，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué)，他的成績(jī)很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí)，老師同意后，我每天中午都和他一起練習(xí)英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績(jī)有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了，當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應(yīng)該做的�！�
千言萬語無法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭(zhēng)光。請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料12
好風(fēng)憑借力。作為一名預(yù)備黨員，通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，我們充分地利用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將線下學(xué)習(xí)和線上擴(kuò)展緊密結(jié)合起來，真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。
言語的力量不僅僅是觀點(diǎn)的表達(dá)，更是思想的溝通與交流�！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)堪稱新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。不僅為我們開辟了廣闊的信息渠道，讓我們的學(xué)習(xí)范圍全面覆蓋，同時(shí)也使我們緊跟黨的.思想。對(duì)我們學(xué)習(xí)者理論應(yīng)用能力的增強(qiáng)和思維廣度的拓展大有裨益。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”置思想為火，以實(shí)踐為燭，并將其放在人人皆可觸及的燈臺(tái)之上，讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。作為大學(xué)生的我是幸運(yùn)的，在畢業(yè)前就遇見了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，它助我養(yǎng)成一種健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣——積少成多、持之以恒。我相信只要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，總有一天一定能抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、歷史、科技、軍事等方面的知識(shí)，讓我能夠及時(shí)聽到黨的聲音、了解國(guó)家大事。大量的先進(jìn)事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵(lì)我認(rèn)清事實(shí)與差距，更加努力學(xué)習(xí)，提高自我。作為學(xué)生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持知行合一，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)取做新時(shí)代的弄潮兒。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料13
作為一名學(xué)生，我遵守紀(jì)律，時(shí)刻注意自己的言行，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。對(duì)待老師，我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是我奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?br/>
我性格開朗活潑，喜歡交朋友，有極強(qiáng)的責(zé)任心、集體榮辱感，自己絕對(duì)是一個(gè)愛國(guó)主義者，經(jīng)常因?yàn)橹袊?guó)某些方面被外國(guó)欺負(fù)而感到義憤填膺。
我很相信一句話：“勤能補(bǔ)拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功讀書，一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，才會(huì)擁有開啟成功大門的鑰匙：我是個(gè)好勝心比較強(qiáng)的孩子，從小到大一直對(duì)自己要求嚴(yán)厲，我也一直是老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生，各種榮譽(yù)伴隨著我長(zhǎng)大。所以我要求自己在各個(gè)方面都不能弱于別人，尤其是在學(xué)習(xí)上！因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當(dāng)年沒有條件上大學(xué)，我是承載著父母的殷切希望步入大學(xué)，為了讓父母寬心，我就更當(dāng)努力學(xué)習(xí)！同時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)也是受大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的感染，我知道只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己不會(huì)被社會(huì)拋棄。
我有好勝心，且很強(qiáng)，總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對(duì)我的事操心。誠(chéng)實(shí)，善良，有愛心，堅(jiān)韌是我不變的本質(zhì)。來到大學(xué)使我的各方面都有新的發(fā)展，特別是在班級(jí)學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候，我體味到了很多，每次活動(dòng)成功結(jié)束后所帶來的喜悅是不可描述的，而且我也學(xué)到了很多的知識(shí)，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神、什么是榮與共。
大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)空間，我尤如從溪流游入大海的魚兒，貪婪的.吸取著知識(shí)的醇美，不斷的充實(shí)著自己，不斷豐滿著自己羽翼，希望自己飛的更高。
平凡與坎坷我已走過，風(fēng)雨與彩虹正描繪著我的生活。成績(jī)肯定了我的過去，但時(shí)間還在前行，我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會(huì)更好！
我不怕失敗，因?yàn)槭]有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料14
xx現(xiàn)為xx市第一中學(xué)高三（16）班學(xué)生，高三年級(jí)“十佳”學(xué)習(xí)標(biāo)兵、xx市“三好學(xué)生”、第三屆xx宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
曾獲xx高中地理奧賽一等獎(jiǎng)、旭日品行優(yōu)秀獎(jiǎng)、大洋獎(jiǎng)學(xué)金；
xx市第一中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部。
xx初中就讀于我校初中部，以學(xué)習(xí)勤奮著稱，xx年中考以優(yōu)異成績(jī)升入我校高中部。上高中后xx繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初中時(shí)勤奮好學(xué)的精神，嚴(yán)格要求自己，為自己樹立了更高的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦，總是比同學(xué)到校早，比同學(xué)回去晚，每一項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真完成，在年級(jí)各次考試中一直名列前茅。
她注重個(gè)人品德修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和古代歷史人物的優(yōu)秀品德，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，逐步提升自己的人生觀和價(jià)值觀，樹立了為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的理想。她思想上要求上進(jìn)，升入高中就遞交了入黨申請(qǐng)書，積極參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，并以第一名成績(jī)完成了業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)考試，現(xiàn)已成為學(xué)校入黨積極分子。
xx曾獲得年級(jí)“十佳”學(xué)習(xí)標(biāo)兵、校優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、xx市“三好學(xué)生”、大洋獎(jiǎng)學(xué)金、旭日未成年人品德優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)，今年又獲得xx第三屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，在榮譽(yù)面前，她謙虛低調(diào)，心懷感恩，總是以實(shí)際行動(dòng)更努力地學(xué)習(xí)并做好班級(jí)工作。
她積極參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，曾獲得xx第三屆中學(xué)地理奧林匹克競(jìng)賽高中組個(gè)人一等獎(jiǎng)，xx高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。
升入高二文科實(shí)驗(yàn)班至今xx一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，她不善言談，但以踏實(shí)穩(wěn)重勤奮求學(xué)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極向上的心態(tài)，樂于助人的品格不僅成為同學(xué)的典范，還影響并帶動(dòng)著全班同學(xué)。在她和全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)從高二至今的歷次學(xué)校文明班評(píng)比中均獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)。她經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，每次大考后，她都協(xié)助班主任在班級(jí)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率的方法，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。
xx關(guān)心社會(huì)、關(guān)心學(xué)校，關(guān)心同學(xué)，她出色地組織了同學(xué)們參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織同學(xué)積極參加學(xué)校每屆科技藝術(shù)節(jié)的`各項(xiàng)活動(dòng)，在參加的演講比賽、朗誦比賽、書法比賽等活動(dòng)中都有良好表現(xiàn)；她帶領(lǐng)同學(xué)擔(dān)任xx第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，在烈日和風(fēng)雨中為省運(yùn)服務(wù)；在xx市創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，她認(rèn)真組織同學(xué)參加各種宣傳活動(dòng)，表現(xiàn)出了良好的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，并身體力行的實(shí)踐做一個(gè)文明市民。
作為宏志生，她生活樸素、節(jié)儉，尊重教師，孝敬父母。其父目前在一物業(yè)公司做園林工，其母在手袋廠打工，收入較低，但在各種扶貧濟(jì)困活動(dòng)中，她都能帶頭為困難同學(xué)捐款、捐物，在班級(jí)樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級(jí)和年級(jí)中起著積極帶動(dòng)作用。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡材料15
吳xx是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實(shí)負(fù)責(zé)、勤奮努力、堅(jiān)持黨性是他身上的`標(biāo)簽。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)在黨員中推廣使用開始，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會(huì)拿滿分。
今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術(shù)。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會(huì)掏出手機(jī)瀏覽一下強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上的新聞，答題學(xué)習(xí)。其實(shí)，并非他刻意為之，是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為他生活中的一種習(xí)慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進(jìn)大學(xué)便提交了入黨申請(qǐng)書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學(xué)習(xí)，也向“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)，努力提升自己，堅(jiān)持扎根基層。
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