學生先進個人事跡材料(常用12篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編為大家收集的學生先進個人事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生先進個人事跡材料 篇1
自20xx年9月叩響百年老校的大門起，xx同學一直在努力感知“格物致知”的校訓，并以實踐內(nèi)化之。作為班干部，她以身作則積極配合各科老師的工作，加強同學間的溝通交流，為人謙和。作為一名高中生，她潛心學業(yè)，興趣廣泛，在科技創(chuàng)新方面有熱情、有特長，在成為一名德智體美勞全面發(fā)展的學生的道路上愈行愈遠。
一、嚴謹治學，均衡發(fā)展
在知識的海洋面前，xx意識到自己的渺小，因而積極探索。作為理科實驗班的學生，她不斷與志同道合的同窗彼此切磋，思維碰撞，收獲了友誼的同時更提升了自身的思維品質(zhì)。
誠實、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度使xx同學的學習成績名列前茅。高一第一學期期末、第二學期期末考試中，均取得了十科總分年級第一的`成績，分別獲得20xx學年第一學期、第二學期xx中學“雙優(yōu)生”榮譽稱號，同時有幸獲得上海市叔蘋獎學金（第83-84期）獲獎學生的一員。
xx同學學科素養(yǎng)優(yōu)秀，積極參加校內(nèi)外學科競賽。獲得20xx年全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（提高組）上海賽區(qū)三等獎，獲得“上外杯”上海市高中英語競賽三等獎（高一高二組），獲得“敬業(yè)杯”黃浦區(qū)高中英語競賽二等獎（高一高二組），獲得“進才杯”第十一屆上海市高中名校讀書活動三等獎，獲得20xx年上海市xx中學“徐壽杯”高一化學競賽一等獎。在剛剛結(jié)束的全國高中生物學競賽中獲上海賽區(qū)（即上海市高中生生物學競賽）一等獎。
作為一班之長，xx的以身作則，積極配合班主任老師的工作，成為溝通老師與班級同學的橋梁
二、活躍于校園內(nèi)外文體活動
xx中學豐富多彩的校園生活讓xx如魚得水，得到了發(fā)揮才能、發(fā)現(xiàn)興趣的舞臺。20xx年5月，xx作為xx中學學生隊長，與臺北市永春高級中學的同學一起參加了“上海城市戶外定向挑戰(zhàn)賽”，一路上通覽上海市城市風光，感悟上海悠久的城市文化，從萬人體育館出發(fā)，一路上破解提前設置的謎題，克服心理與體能的雙重考驗。
在地圖導航失靈，徘徊于公交站間無所適從時仍不放棄，鼓勵同組同學直面挑戰(zhàn)中遇到的困難，最紅完成了25公里的徒步越野，也建立了橫跨海峽的兩校同學情誼。
xx還是班里的文體骨干，在xx濃厚的校園體育文化中，她深受滋養(yǎng)。無論是乒乓球等個人項目還是排球、長繩等集體項目，xx都積極出戰(zhàn)，為班級贏得了榮譽，作為班長更是通過體育比賽中的而溝通交流，促進了班集體凝聚力的形成。在文藝方面，xx曾擔任班歌比賽領舞，在每周校廣播臺退出的“國學小劇場”，也能看到她活躍的身影，以短劇的形式向全校同學展現(xiàn)文藝少女心中的亂世與天平好景。
三、科技創(chuàng)新，突破自我
20xx年底，xx同學被選入教育部、科協(xié)“英才計劃”項目，得以在高中階段走進上海交通大學生命科學學院Z-Lab實驗室接受科學研究培養(yǎng)。從選題、文獻查閱到近一個月的暑期科學實驗，提升了xx同學的“科學研究”能力、“科學實驗”素養(yǎng)。經(jīng)歷了數(shù)次實驗方案設計與修正，看似清晰精準的實驗步驟在實際操作過程中卻顯得不堪一擊，xx同學從對分光光度計、電泳知之為零到掌握并獲得實驗數(shù)據(jù)，在導師的指導下堅持自學、不斷嘗試，在實驗失敗中總結(jié)經(jīng)驗，鍛煉了自己的應變能力和動手能力，真正理解了“一切皆有可能”的實驗研究，感悟著導師和學長學姐身上的科學實驗精神，看到了交通大學生命科學技術(shù)學院Z-Lab實驗室中真正科研人的科研毅力與科學素養(yǎng)。
20xx年暑假，xx同學被遴選入“英才計劃”暑期夏令營。走入清華，觸摸分子生物學前沿教授們的精誠所至，在科學樓會議廳，xx和其他五位同學一起面對生命科學聯(lián)合中心的教授，作了關(guān)于“寨卡病毒”的presentation，獲得了老師們的贊譽。
20xx年1月，xx同學代表上�！坝⒉艑W員”參加了北京“第二屆英才論壇”，經(jīng)過層層遴選，被選入素有全球青少年科技競賽“世界杯”美譽的英特爾國際科學與工程大獎賽（簡稱Intel ISEF）冬令營，參加ISEF國家集訓隊的選拔。
20xx年1月xx與同學在上�？萍即髮W聆聽了諾貝爾得主朱棣文報告。
走過20xx年、20xx年，xx同學在交大，動手實踐完成課題研究；在清華，她眺望前沿。迎來20xx年，xx同學將繼續(xù)秉持格物致知、正心誠意之校訓，“心慕之而力行之，吾將上下而求索”。
四、放眼世界，投身公益，積極參加社會實踐
在校外，xx非常重視志愿者服務。進入高中的2年來，在上�；疖囌竞罴俜党谈叻迤跒槟蟻肀蓖穆每椭敢较颍瑓f(xié)助檢票員完成機器購票、檢票工作，盡一份作為上海市民和高中生的公民責任。在志愿者服務中又一次展現(xiàn)了她細心善思的品質(zhì)，面對火車站志愿者分布缺乏平衡的情況下，向車站方提出了在人流量較大的西出口改置人工檢票機制，避免了因人多擁擠而造成的事故。在引導旅客過程中，她利用英語口語出色的優(yōu)勢，向旅經(jīng)上海的外國游客提供幫助。
在20xx年7月大別山學農(nóng)實踐活動中，xx與大別山兄弟學校的同學結(jié)對，體驗農(nóng)家生活之余關(guān)心中學生視角下的經(jīng)濟發(fā)展，與同學們一起完成了《大別山紅色旅游業(yè)的現(xiàn)狀及其未來發(fā)展》社會調(diào)研報告。在軍訓與學農(nóng)中，她吃苦耐勞，在活動中用手體會，用心思考，由于其突出的表現(xiàn)，在學農(nóng)實踐活動中被評為先進分子。
xx同學牢記顧乾麟老先生對于獲獎學生的期許，“得諸社會、還諸社會”，將自己的獎學金通過“希望工程”捐贈于云南省魯?shù)橐恢袑W生陳敏，幫助她完成高中學業(yè)，并與她結(jié)下了友誼。
學生先進個人事跡材料 篇2
常延兵同學能夠積極負責，主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的`好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學生先進個人事跡材料 篇3
“熱愛人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關(guān)愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量�！边@是詮釋我近２０年來從事教育事業(yè)關(guān)愛學生的最好的話語。
�。保梗梗衬辏冈�，意氣風發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，２０１０年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關(guān)注分管年級的學生管理，關(guān)愛所教班級的學生成長。
一、面向全體學生，從面上加強管理。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規(guī)檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現(xiàn)場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽３節(jié)隨堂課，除了完成相關(guān)常規(guī)檢查任務外，還關(guān)注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當?shù)亟涣鳌?/p>
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現(xiàn)在操場上，協(xié)助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
二、關(guān)注分管年級，從片上突出重點。
xx-xx學年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規(guī)，調(diào)動老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級教室外巡視班級管理，發(fā)現(xiàn)問題與班主任進行交流，發(fā)現(xiàn)閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關(guān)心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會的肯定，從未發(fā)生一起嚴重違反校規(guī)校紀事件。且在xx中考中，我�？偡秩〉昧巳泄k學校第８名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
三、關(guān)愛班級學生，從點上做好示范。
xx學年度，我根據(jù)學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調(diào)皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數(shù)學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協(xié)調(diào)其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據(jù)，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無償墊去上千元醫(yī)療費，為了增加她營養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關(guān)愛，除了關(guān)心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。
2、 用習作激發(fā)學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的`文章近百篇，激發(fā)起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發(fā)現(xiàn)學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現(xiàn)場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區(qū)二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現(xiàn)在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發(fā)現(xiàn)矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關(guān)愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現(xiàn)好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調(diào)點小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現(xiàn)場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結(jié)時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結(jié)，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術(shù)，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標------拼搏xx年中考，最終實現(xiàn)了既定的各項目標。
學生先進個人事跡材料 篇4
李xx，男，20xx級電子專業(yè)學生。他出身于農(nóng)民家庭，父母都是淳樸、善良、樸實無華的農(nóng)民，從小受到父母的影響，在成長過程中他養(yǎng)成了好學上進、吃苦耐勞、孝敬父母的好品質(zhì)。大學期間，憑借著自己的不懈努力和老師同學的幫助，不僅在學業(yè)上有所收獲，而且在個人能力上得到很大提高。
學習方面，李xx同學追求上進而又自信，在大學的舞臺他上不甘于平凡，所以上大學以來始終以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，刻苦踏實的鉆研精神，多次受到老師的肯定和學校的鼓勵。曾獲得20xx—20xx學年度三好學生稱號、一等獎學金；20xx—20xx學年度三好學生稱號、優(yōu)秀團員稱號、一等獎學金；20xx—20xx學年度三好學生稱號、二等獎學金；20xx—20xx學年度三好學生稱號、一等獎學金。為了讓自己變得更加充實，他利用課余時間學習英語、計算機知識，并于20xx年以523分的成績獲得了國家英語四級證書，20xx年又以503分的成績獲得了國家英語六級證書，同年獲得了三級國家計算機等級證書。由于其出色的表現(xiàn)，學校于20xx年授予李xx同學“十佳學習標兵稱號”。
動手實踐方面，李xx同學有著成熟的心態(tài)，懂得只有理論知識是不夠的，還要通過實踐充實自己。在掌握了一定的專業(yè)知識后，李xx同學利用課余時間和假期時間積極參加學校組織的電子培訓活動，在培訓活動中他表現(xiàn)非常優(yōu)秀，能夠出色的完成培訓任務，受到培訓老師的好評，他對老師說，學校組織的培訓活動對他的幫助很大。為了檢驗自己對知識的掌握程度，在20xx—20xx學年度，他和同學，多次參加了各類的電子設計大賽活動，在比賽過程中，他與隊友廢寢忘食，起早貪黑，有的時候甚至還要夜戰(zhàn)到天亮。那個時候老師看到他們這樣的付出，也在各方面給予了他們幫助。在比賽過程中他與隊友同心協(xié)力，有問題共同解決，有歡樂共同分享。最終他以過硬的專業(yè)知識和嫻熟的動手能力，獲得了多次優(yōu)秀成績，分別于20xx學年度獲得大慶師范學院第一屆電子設計大賽一等獎；20xx學年度獲得黑龍江省大學生電子設計競賽一等獎；20xx學年度“美新杯MEMS”傳感器應用大賽黑龍江賽區(qū)二等獎，20xx學年度“畢升杯”全國電子設計大賽一等獎。這不僅給物電學院爭了光，更給大慶師范學院添了彩，成為了學弟學妹的學習榜樣。
工作方面，李xx作為班級的學習委員，不僅能夠嚴格要求自己，給其他人作出榜樣，而且能夠處處為同學著想，為整個班級著想。為了能夠讓同學把當天的知識吸收消化，他還組織了晚自習活動，把相應的任務分配給那些知識掌握很好的人，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W解答疑問，整體來說，這個舉措對班級同學們的學習有了很大幫助。
校外實習方面，李xx同學抓住每次校外實習活動，他知道校外實習活動對他來說非常重要，無論你在學校把知識學的多么好，不能把知識轉(zhuǎn)化為社會所學要的，那你的知識只能是沒用的知識。于是他先后參加了兩次校外實習活動，20xx年暑假他參加了大慶市佳運通有限公司的實習生培訓，主要練習接線、焊接等工作，工作表現(xiàn)良好，收獲很多。在20xx年課程結(jié)束后，他和同學來到深圳參加實習工作，他本身是學習電子信息工程的，而深圳是中國電子行業(yè)最發(fā)達的城市，在那里他可以充分的利用當?shù)氐耐饨缥镔|(zhì)條件，使自己得到更好的鍛煉，為將來打下良好的基礎。
業(yè)余活動方面，李xx同學積極參加學校組織的各類活動，他很有集體責任感，盡自己最大努力為院系爭光。20xx年參加校大學生運動會，并取得優(yōu)異成績；20xx年參加校越野賽，并取得優(yōu)異成績。為了能夠讓剛剛?cè)雽W的同學很快的適應大學生活，并把精力投入到學習、動手實踐等有意義的事情上來，他還參加了學校組織的新老生交流大會，為新生解答疑難問題，他把他的親身體驗和想法與新生分享，會議的反響很好。
生活方面，李xx同學關(guān)心家人、體恤父母。李xx同學家庭貧困，上學期間多次得到學校的幫助，但在大學期間的消費遠比他的家人想象的.要多，學校的幫助也只能是杯水車薪，一方面他的父母只能靠家里的那幾畝地和外出打工掙的錢供他讀書，另一方面家人為了能夠讓他順利讀完大學，只好讓學習不太好的弟弟輟學打工。父母親在家種地，自家的地忙完了又要給別人打工掙錢，但是時間一天天的過去，他的父母年歲都大了，身體也沒以前好了，母親因為過于勞累，留下了一身的病痛，每天還要用止痛藥才能感覺好點，父親因為多年在冰冷的水田里勞作，烙下了腿部膝蓋風濕的毛病，看著一家人為自己而遭的那些罪，他內(nèi)心真的很痛，為了能夠減輕家人的負擔，他利用周末和課余時間在外打工，一方面學些社會經(jīng)驗，更重要的是這樣可以讓父母少忙碌些，多休息些。他做過家庭輔導老師，發(fā)過傳單，就是因為要自己掙錢交學費，李xx同學在大學期間沒有一個完整的假期是在家里度過的，他說父母會想他，所以每個假期只回家呆幾天，然后回到學校一邊打工一邊學習。聽到他的同學說，為了能夠讓父親少一些風濕的病痛，他還定期的給父親買藥吃，為了能夠讓父母少些擔心，他保證每周都會給家里打電話，向家里匯報一下自己在學校里的情況，也好讓父母對自己放心。
總之，李xx同學稱得上是品學兼優(yōu)的大學生，他用自己的實際行動充實了自己，感動了他人。
學生先進個人事跡材料 篇5
柳綠花紅，春意盎然的春天是美；綠樹成蔭，烈日炎炎的夏天是美；瓜果飄香，酡紅如醉的秋天是美；銀裝素裹，冰天雪地的冬天是美；高聳入云的山是美；水平如鏡的湖是美……而在楊梓宸心中，朝氣蓬勃，樂于助人，勤奮好學的少年才是最美的人。
楊梓宸，是城關(guān)四小六年級二班的學生，他品學兼優(yōu)，陽光自信，尊敬師長，團結(jié)同學，連年擔任班級班干部，積極參加學校和班級組織的'各項活動，勤奮好學，積極思考，連續(xù)獲得學�！叭脤W生”“學習標兵”“數(shù)學計算一等獎”“誠信之星”“文明之星”等殊榮。
作為班長，他處處以身作則，認真負責，起到少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。學習上，他勤奮好學，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，踴躍發(fā)言，遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他大膽創(chuàng)新，積極思考，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，成績優(yōu)異。
除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛，課外活動豐富，他酷愛籃球、跆拳道等運動，使他性格堅毅，勤奮刻苦，亦愛樂器、繪畫、棋類，使他沉著冷靜，熱愛思考，謙虛謹慎。除此這外，他能積極帶頭參加學校的各項活動，朗誦比賽、作文比賽等，都取得了優(yōu)異的成績。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂；在學校，他是位勤奮好學，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他在學校除了掌握知識之外，還在學習和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格，和同學、老師相處做到：誠信為人，取信于人，立信于人。老師交給的任務都能出色完成，同學之間，樂于助人，誠信做事。
他的座右銘是“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心”。
學生先進個人事跡材料 篇6
xx，女，現(xiàn)年12歲，下寮鄉(xiāng)中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的`得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，X同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。
陳政霖品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在他
作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳政霖同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中，他表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。
熱愛勞動、積極肯干
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累�！庇秩ジ闪恕＿�有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭�！闭f著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的六年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
學生先進個人事跡材料 篇7
李騰，男，中共黨員，石油工程學院油工07—1班學生，現(xiàn)任該院學生會主席。曾獲校一等獎學金、中石油勵志獎學金和“優(yōu)秀學生干部標兵”。
他的座右銘是“生活就像一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大”。當學習和工作發(fā)生沖突的時候，他選擇了犧牲自己的休息時間去學習。大二下學期是大學四年最關(guān)鍵的一個學期，每名同學都要面對英語四級考試，也就是在這個學期李騰當選為石油工程學院的學生會副主席。他一邊抓四級考試，另一邊還要籌辦“校級田徑運動會”和“石油工程學院黨支部立項晚會”兩項大型活動。許多關(guān)心他的同學不斷地提醒他學習的重要，生怕他因為工作而耽誤學習。但是他很自信地告訴他們，他學習的'時間不比任何人少。雖然說學習與工作的效率是靠良好的精神狀態(tài)來保持的，但是人的意志力是無窮的，有壓力才有動力。雖然每天只有幾個小時的睡眠，但是他感覺很充實。他沒有令老師和同學們失望，在田徑運動會上，石油工程學院取得了“運動會團體第四名”和“精神文明集體”雙豐收，“黨支部立項晚會”也取得了圓滿的成功。這就是他，一個力爭上游、從不服輸并能與時間賽跑的優(yōu)秀學生干部。
學生先進個人事跡材料 篇8
我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生朱穎，是我們班的班長，也是一名優(yōu)秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現(xiàn)在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規(guī)范》《交通法律法規(guī)》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們?nèi)W生做安全逃生演練等等。到現(xiàn)在已經(jīng)學習了五年了，在學�？鞓返膶W習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的小學生。
我們學校在我在校的這五年來，從未發(fā)生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以后，才回家，我感受到了學校對我們的真切關(guān)心。每天，耳邊總是響起優(yōu)美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的'安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規(guī)則……
我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關(guān)心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環(huán)境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養(yǎng)成了良好的文明習慣。
作為班干部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規(guī)及注意事項，幫助新入校的小同
學講解遵守交通規(guī)則的相關(guān)規(guī)定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
學生先進個人事跡材料 篇9
我叫小翠，女，中國共產(chǎn)黨黨員，本科學歷，20xx年參加工作，20xx年任西張小學數(shù)學教師。在工作期間，我執(zhí)著追求、不斷進取，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的群眾路線教育活動精神，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位。通過開展德育活動、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們?nèi)姘l(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。
一、教學上，深入鉆研。
在教學實踐中，我敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學數(shù)學教學，在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，撰寫教學論文，參與區(qū)級課題《三三三教學規(guī)程下“和美”數(shù)學課堂“三問”》和省級課題《“和美”校本課程的開發(fā)與研究》的研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的`學習成績。
二、工作中，盡善盡美。
我擔任教育處干事一職，能創(chuàng)造性地開展工作，認真積極，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，得到了領導和教師的一致好評。
三、生活中，以身作則
學生喜歡模仿老師，老師的一言一行，對待每一事物的態(tài)度都直接影響著學生。我每次在學生面前時都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我在不小心中碰到了哪個孩子，我會當著全班同學的面對他說“對不起”。他們也都受我的影響變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng)設一個有一個有趣的故事情境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。漸漸地，他們喜歡上數(shù)學課，更喜歡我這個數(shù)學老師。
上周一生病了，請了兩天假，周三早上一到校，郭文熙見了我就說：“數(shù)學老師，我都兩天沒見到你了，你干什么去了呀？”我很想告訴他我生病了，可是他的那句話讓我感到溫暖，我不在學校的日子還有學生惦記我，他能記住我兩天沒來了。也許是我自己的行為潛移默化的影響著孩子們，讓他們喜歡我，親近我，關(guān)注我，這也許就是古人所說的“親其師而信其道”。我享受著這種溫暖，享受著這種作為老師才能感受到的職業(yè)幸福。
一年的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。教學案例《重視課堂生成行資源》榮獲“渭南市小學各學科優(yōu)秀教學案例及案例點評”三等獎，同時榮獲“小學課堂教學改革優(yōu)秀成果”市級三等獎和區(qū)級一等獎；教學論文《課堂教學中如何關(guān)注每一個孩子》和教學
11年的教育生涯讓我愛上了教育事業(yè)，全身心地奉獻于教育工作中。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為學生服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。
學生先進個人事跡材料 篇10
我是輪臺縣第二小學一年級(3)班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結(jié)進步這一洪流中去，團結(jié)進取、弘揚正氣、爭做民族團結(jié)的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養(yǎng)育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。同時，我團結(jié)同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的品德修養(yǎng)，遵守學校規(guī)章制度，講原理、講團結(jié)、將穩(wěn)定，關(guān)心和團結(jié)各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。
我無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的.小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，我有一顆真誠的愛。對于困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結(jié)做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。
做什么集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關(guān)系也很好。
有一種美可以煥發(fā)斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質(zhì)教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結(jié)的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結(jié)的好少年。
學生先進個人事跡材料 篇11
xx，上海市xx中學奉賢校區(qū)科技創(chuàng)新班學生，20xx屆高二11班學習委員，一位品學兼優(yōu)、腳踏實地、自立自強、追求卓越的優(yōu)秀高中生。
xx同學嚴于律己，品行優(yōu)良，尊師愛友，自立自強。在班主任眼里，xx是一位謙遜有禮、德才兼?zhèn)涞膶W生，是一位品行優(yōu)良、為人和善的學生。臉上總是掛著甜美笑容的她深受同學和老師的喜愛，她待人真誠，樂于助人，處事大方，與班級同學相處融洽。生活中，她是一位獨立性極強的同學，能夠?qū)⒆约旱纳畎才诺挠袟l不紊。她的班主任回憶到高一入學第一天入住寢室時，她獨自一人到校報到、整理床鋪，而寢室內(nèi)其他女孩都是由爸媽一起陪同并且代勞整理床鋪，后來班主任從xx的父母口中了解到，xx一直很獨立，自己的事情自己完成。她在嚴格要求自己的同時，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，也有堅定的做好班級各項工作、全心全意為同學服務的決心。作為班干部，她與其他班委齊心協(xié)力，積極開展工作，充分展示了自己的創(chuàng)新能力和組織能力，以優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習慣塑造自我、影響他人。
xx同學熱愛學習，善于鉆研，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀。xx同學認為，學習始終是一名學生的首要任務。她熱愛學習，勤奮刻苦。無論是基礎學科還是拓展學科的學習，她一直保持著xx中學“格物致知”的學習態(tài)度，努力鉆研，專心致志。進入高一，她很快適應了高中緊張的.學習模式，探索到有效的學習方法，課堂上總是能看到她專注聽講，課后她總是認真高效地完成課內(nèi)作業(yè)和知識的消化。在學習上，遇到不懂的問題，她總會打破砂鍋問到底直至弄懂為止。xx同學憑著一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，各門學科均衡全面發(fā)展，各科成績多次位列班級、年級前茅，并且在學習方面屢有獲獎。本學期在學校三次大考中，她的語數(shù)外成績排名分別為年級第二名、年級第一名、年級第二名的優(yōu)秀成績。她先后被學校評為20xx學年第一學期、第二學期學習積極分子。xx同學不僅在基礎學科上成績優(yōu)秀，她還積極主動參加各類學科競賽，挑戰(zhàn)自我，提升自己的綜合競爭力。她連續(xù)兩年在學校組織的“徐壽杯”化學競賽中獲得二等獎。她一直堅持數(shù)學競賽的學習，并在高一下參加上海市xx中學高一年級數(shù)學競賽并獲三等獎，此外她對數(shù)學學科的喜愛促使她主動研究數(shù)學中的問題，并且將研究的問題書寫成文，她書寫的數(shù)學小論文還獲得上海市中學生數(shù)學探究性小論文三等獎。她文理兼修，在20xx年11月參加“敬業(yè)杯”黃浦區(qū)高中英語競賽并獲三等獎。
xx同學積極主動，工作有效，盡職盡責，任勞任怨。作為班級學習委員，她對工作充滿熱情，有較強的組織能力與領導能力。在繁忙的學習生活中，她能盡力抽出時間，完成老師布置的各項任務，監(jiān)督安排同學們完成任務，出眾的協(xié)調(diào)管理能力使她能夠團結(jié)同學，同時為同學們做出榜樣，使班級氛圍融洽和諧，不斷進步，形成了良好的班風學風。作為學習委員，她不僅僅只滿足自己在學習上所取得的成績，而且主動幫助其他同學解決學習上難題，經(jīng)常與同學交流學習心得，共同探討，共同進步。作為班級的“學習擔當”，她曾多次在升旗儀式時發(fā)表演講，與全校師生表達自己的感受與體悟，傳播正能量。在學校運動會中，她主動擔任一些重要項目的裁判，不辭辛苦，積極奉獻。在校園班歌比賽中，她也能積極參與，出謀劃策，與班級同學一起在舞臺中展現(xiàn)風采，班級最終獲得第一名的好成績與她的辛勤付出是分不開的。在暑假期間，她帶領團隊開展了關(guān)于“皮影戲”的課題研究，調(diào)查了皮影戲發(fā)源地與非發(fā)源地的現(xiàn)狀和人們對皮影戲的了解程度與態(tài)度，形成了初步的調(diào)查報告。
xx同學積極參加社團和社會實踐活動,樂于奉獻,迎難而上。雖然學習緊張，工作任務繁重，xx同學也不忘參與有意義的課外活動，鍛煉自我，提升自己的綜合素質(zhì)，增強自己的社會責任心。在校期間，她分別參加學校的特色社團“格幺幺”公益社團和“數(shù)學建�！鄙鐖F，利用課余時間開展公益活動，增長見識，豐富高中生活，體驗到有別于學習的別樣思維。在假期里，她曾參加黃浦區(qū)五里橋街道和奉賢區(qū)金海社區(qū)的志愿者活動，在圖書館中服務，陪伴幼小的孩子們看書繪畫，和老人們下棋，真正感受到尊老愛幼傳統(tǒng)美德的美好。在暑假的實踐活動中，她來到了安徽的大別山，既是紅色之旅，從中了解了“將軍縣”的歷史故事；更通過與當?shù)睾⒆觽兊墓餐睿吹搅肆硪环N生活方式，反思自我的不足之處。她還參加了世界真實挑戰(zhàn)的無人機設計比賽并負責商務板塊，利用數(shù)據(jù)分析和財務報表等幫助隊友，同時帶領小組中的其他成員共同協(xié)作，使作品的商業(yè)價值最大化。在此過程中，她進入了一個此前從未接觸過的領域，從零開始學起，作品即將在寒假參與評比，相信對她來說將是難忘和出彩的一次經(jīng)歷。
xx，一位腳踏實地、自立自強、追求卓越的優(yōu)秀高中生。她用一絲不茍、勤奮刻苦的態(tài)度對待學習，在社會實踐中不斷超越自我，完善自我。她正在用優(yōu)異的學習成績、自信的人生態(tài)度、蓬勃的青春朝氣，譜寫著一篇新時代高中生的動人旋律。
學生先進個人事跡材料 篇12
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是五三班的錢卓涵，一個快樂的小雷鋒。
通過開展學雷鋒活動，我從雷鋒叔叔身上學到了許多優(yōu)良的品質(zhì)，我學習他艱苦樸素助人為樂的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。有的小同學洗碗困難，我總是幫他們洗，幫他們接茶水。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看我?guī)У牧闶常抑鲃哟娣诺嚼蠋熌抢�。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢。看到旁邊的李仁洲同學學習困難，我主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，我監(jiān)督提醒他注意聽講，按時完成作業(yè)，不懂得問題，我及時給他講解。現(xiàn)在，在我的帶動下，他的'學習積極性高了，上課時也能積極發(fā)言了�？吹剿倪M步，我真的感覺很幸福。這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是��！幫助別人，自己收獲了幸福。
最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！
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