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優(yōu)秀班級事跡材料

時間:2024-09-21 13:45:46 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班級事跡材料【通用15篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀班級事跡材料,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班級事跡材料【通用15篇】

優(yōu)秀班級事跡材料1

  我班有60個朝氣蓬勃的少年,他們有著自己獨特的個性,又有著一個共同的目標、共同的目標行成一股強大的動力。他們在班主任和各位任課老師的幫助下,在班委會以及全班同學的共同努力下,思想上、學習上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績,正一步一步走向成熟。

  一、開放、民主的創(chuàng)新管理助他們成長學生是學習和發(fā)展的主體,教育要面向全體學生,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。因此在班級工作中,我盡可能讓學生參與主持班級工作,使學生都能“動起來”,人人有機會得到鍛煉,成為班級管理的小主人。

  二、健康向上的班風導引他們前進

  良好的.班風構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來構(gòu)成學生的是非觀;運用典型事例,進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律。

  三、樸實濃厚的學風激勵他們提高

  同學們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。同學之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。

  四、多姿多彩的活動豐富他們生活

  我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班級團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷地進步,整個集體也就跟著不斷完善。

優(yōu)秀班級事跡材料2

  我是云帆小學111中隊小孫。經(jīng)過一學期的小學生活,我變的更加獨立自信,不再是只會在父母身邊撒嬌的幼童。能全力完成父母老師交給的生活、學習上的任務(wù),更能在學習上不斷拓展自己的興趣。為此我也在不斷的努力,以自己的行動不斷的為自己的小學生活增光添彩。

  一、勤奮學習,興趣廣泛

  在學校里,我對待學習一絲不茍,認真聽講,每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。每一次的清晨領(lǐng)讀,每晚的課后閱讀我都會刻服一切困難,無論感冒發(fā)燒我都努力完成。做到老師說的樣樣堅持,天天落實。在校外,我又利用課余時間學習畫畫、圍棋等課程,用圍棋鍛煉自己的思維,用畫筆描繪我心中的.小世界。

  二、以禮待人,熱愛生活

  無論在學校內(nèi)外,無論是待老師、父母、同學,還是鄰里我都熱情而不失禮貌,用善良真誠的心對待身邊的每一個人。同時在生活中我能獨力完成很多力所能及的事,整理自己的書本和生活物品,并能幫助爸爸媽打掃衛(wèi)生、幫老師分發(fā)點心食品等生活中的小事。對人真誠友善,熱情體貼。對師長恭敬有禮,尊師重道,對生活充滿熱情,熱愛有佳。

  三、積極實踐,開瀾視野

  學校每次組織的社會實踐活動我都積極參加,學習革命運動中的偉人偉事,在活動中領(lǐng)略為人民幸福生活作出貢獻的前輩們的精神,。體會我們現(xiàn)在生活的來之不意,將學到的精神用到平時的生活中。團結(jié)同學幫助他人,同時在假期也會同家長參觀各種科技館和博物館,感受中國上下五千年的文明史,感受現(xiàn)代科技為我們的生活帶來的便利。從中讓我體會到知識改變命運,讓我努力學習的心更加堅定。

  這就是我,一個熱愛生活熱愛學習的一年級小學生,我希望自己可以一直保持一顆努力勇敢的心,堅持自己熱愛的,并能在德志體美勞等方面全面發(fā)展,展翅高飛,搏激長空。

優(yōu)秀班級事跡材料3

  我們有著嚴謹﹑求實﹑創(chuàng)新的優(yōu)良學風;課堂出勤率高,從無無故曠課現(xiàn)象發(fā)生,得到了各任課老師的肯定和好評;本學年早自習﹑晚自習的出勤率全部在97℅~100℅;在第一學期考試中,從無xx現(xiàn)象發(fā)生;班級綜合測評成績在全年級名列前三,(全班46人有14人獲獎學金);參加校﹑院級活動及本班自發(fā)組織的活動效果和社會影響力甚好(下文有詳細說明);班里無通報批評情況,無受到各級處分的學生。

  班級從無受黨、團、xx處分者;全班必修課成績排在全系的前列;本學年度學生宿舍衛(wèi)生檢查、評比基本無不合格宿舍,且班級6個宿舍均被評為“文明” “優(yōu)秀”宿舍;每學期開學初或期末,各班委均會主動上交學期計劃或總結(jié),并認真做好本職工作,樹立榜樣!

  下面請您們和我們一起翻閱我們的成長歷程及豐收喜悅。班級簡介:

  食品檢測08—3,現(xiàn)任專業(yè)輔導員是項新新老師,班主任是朱世楊老師。入學一年來,在學校、學院領(lǐng)導、教師及師哥師姐們的辛勤指導下,為我們食檢08—3的騰飛插上了自由飛翔的翅膀,班級也因此而取得了令人矚目的成績。班級整體水平提高迅速,展現(xiàn)在您面前的是一個思想積極上進,學習氣氛濃厚,生活健康團結(jié),文藝活動多姿多采,班級特色鮮明、充滿活力的班集體。

  班級原有47名同學,一名轉(zhuǎn)到種子班后,現(xiàn)有46名,來自各地。男生20名,占班級人數(shù)的%,女生26人,占班級人數(shù)的%;有40名優(yōu)秀的共青團員,其中有入黨積極分子11名,;入學一年來,全班同學相互學習,相互促進,許多同學在校內(nèi)外舉行的各類比賽、評比活動中頻頻獲獎。

  團結(jié)互助——增強班級凝聚力

  對任何一個集體而言,團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),是班級之所以成為整體的保障;團結(jié)是一種力量,是我們不斷前進的動力。

  這一年里,班級為注重團結(jié),做了大量工作。我們知道:團結(jié)最重要的是班委內(nèi)部的和諧,班委只有形成一個統(tǒng)一體,樹立榜樣,才能更好地為班級服務(wù)。所以,我們班委內(nèi)部分工明確,責任到人,充分發(fā)揮了個人的長處,同時強調(diào)互相配合,積極推動了通力合作。班委通過內(nèi)部團結(jié)工作,坦誠交流意見和建議,發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足,促進了班級工作的有效展開。在班級這個大集體中,團結(jié)工作從大局著眼,從小處做起。團結(jié)是一個長期積累的過程,不是一朝一夕之功,不能一蹴而就,鑒于此,我們在日常學習生活中促進了同學們的交流和溝通。課堂上的分工協(xié)作,班級活動中的分組配合是促進有效交流的好方法。著眼于此,我們在每學期都要舉行形式多樣的活動給同學們提供交流的機會,促進了班級團結(jié)工作的展開。我們團結(jié)的食品檢測08—3班有信心在老師的指導下把工作做的更好,向更高目標邁進。

  旗幟飄揚——思想道德建設(shè)

  從入學至今,我班同學都在奮發(fā)進取,積極向黨組織靠攏,在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有半刻懈怠。全班46名同學,基本遞交了入黨申請書,有11名入黨積極分子,并且參加了入黨積極分子培訓,身邊有了榜樣,在思想學習上就有了動力,班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上,整體水平的不斷提高,使班里同學入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,也為整個班集體帶來了榮耀。

  即將進入20xx年,我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界,作為一個積極要求入黨的青年,我們認識到只有適應教育教學改革的要求,擔負起自己在學校工作中的責任,并且順利適應目前的發(fā)展形勢,不斷學習就是我們現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。

  我們明白:社會越是發(fā)展,知識的作用就越是顯著,離開了對知識的擁有,一個人就不可能為社會的發(fā)展與進步做出貢獻,所以在本學期,我們都重新審視了自己,開始了更高層次的學習。

  攜手共進——學風建設(shè)

  剛?cè)雽W時和第二學期初,我班學生通過自我推薦、上臺演講、民主投票選舉的方式,成立了班委會。形成以班長、團支書為核心,其他班委協(xié)助管理,同學共同參與的管理模式。工作期間,為了配合班委會各項工作,選舉出了信息委員,總共選出了16個班委,1個出納。他們分工明確、各盡其職,班主任還經(jīng)常提醒各班委要注重工作方法、主動創(chuàng)新工作,同時還要有不計個人得失的精神,全心全意為班級服務(wù)的精神。做好班委的思想教育工作,提高班委的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性,同時教育學生要配合好班委的工作,提高自身休養(yǎng),要以當代大學生的高尚情操來陶冶自己,要有強烈的集體榮譽感。為了使得班委會工作績效明顯,真正做到為大家服務(wù),我班又設(shè)立班長助理、全班同學共同監(jiān)督、參與班級管理。主要目的是為了提高了大家的管理能力,溝通、交流以及協(xié)調(diào)能力,提高團隊合作的精神,以便大家共同進步。

  同時,為了便于進一步管理,每個宿舍都選出了自己信任的宿舍長,幫助班委和團支書開展工作這樣一套健全的管理體系,有力的保證了班級工作有條不紊的開展。經(jīng)過了這一年的時間,我們的領(lǐng)導班子以其塌實的工作,以身作則的作風在同學中間樹立了很高的威信,各項工作都得到了全體同學的'大力支持,得到了全體同學的信任和尊重。在平時的生活中,班委成員積極配合班主任,工作積極主動,即時了解和關(guān)心同學們的思想動態(tài)和學習生活情況。對出現(xiàn)的各種問題,能及時和同學與老師聯(lián)系,把問題徹底解決,為同學們排憂解難,切實起到了老師和同學之間的紐帶的作用。班長和團支書處處起到開頭表率作用,嚴格要求自己,主動承擔了大量的具體工作,而且能對班級的各項工作起到指導和監(jiān)督的作用。他們經(jīng)常在同學中征求關(guān)于班級工作的意見和建議,并即時的調(diào)整方法,在廣泛征求同學意見的基礎(chǔ)上,開展各項工作。

  全班同學嚴格執(zhí)行和自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感和良好的班風;在一學年中無任何違法xx﹑受處分的現(xiàn)象;班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結(jié),班委團委都有較強的團隊精神﹑責任感強,堅持原則,作風正派,形成了堅強的班級核心;班委與團委配合默契,認真組織并完成組織上級布置的各項任務(wù),在同學中有了較高的威信;我們會定期開展內(nèi)容充實﹑效果好的主題班會;積極組織本班同學參加精神文明建設(shè)活動;班主任責任心很強,經(jīng)常深入學生中了解情況;他到各宿舍慰問關(guān)心同學們的生活情況和思想動態(tài),及時幫助同學們排憂解難。充分體現(xiàn)了學院風范,班級體具有了更為鮮明的特色。我們的生活委員在生活中任勞任怨,為同學們提供方便。她工作認真,犧牲自己寶貴的休息時間,外出購置班會物品或PARTY物品;她對班費的管理更是一絲不茍,從未出過差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報,公布班費支出表,做到了班費開支公開化。順便介紹一下本班的班費管理情況:本班班費由生活委員保管,1名學生擔任出納,公開、透明管理,學生自主管理。使用經(jīng)費時,全班同學共同商討決定;超過50元,證明人簽字,班主任簽字監(jiān)督;每月公布班費使用情況明細賬目,大家共同監(jiān)督。在班費使用方面,我經(jīng)常提醒大家節(jié)約使用班費,養(yǎng)成節(jié)儉良好習慣。

  學習委員不僅自己學習刻苦努力,而且積極主動的完成各個學科的課代表安排,領(lǐng)發(fā)教材,實驗安排等工作。他們還即時地把同學們對教學工作的意見和建議反映給老師,使教與學盡量的達到協(xié)調(diào)。不僅如此,班委還共同規(guī)劃,在每個學期,每個階段,策劃不同的班級活動,如手制風箏放飛大賽,節(jié)日聯(lián)歡等,通過這些活動,同學們之間增加了交流與接觸的機會,大大增強了班級凝聚力。

  班委每一個月定期開班會,討論和總結(jié)上個月的成績以及不足,使同學們更加有目標的投入到學習,生活中。班會上同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表如何更好建設(shè)班級的看法,讓這個充滿凝聚力的集體散發(fā)著活力四射的光芒。學風建設(shè)

  “一幫一”+經(jīng)驗交流的學風建設(shè):從一開學,我們就強調(diào)大學期間學習的重要性,從思想上教育學生要端正學習態(tài)度、明確學習目的,轉(zhuǎn)被動學習為主動學習態(tài)度。通過大家的共同努力,我班學生的學習積極性有了很大提高。另外,針對班級有部分學生是文科生,有些學生英語較差等實際情況,本班成立了文理生“一幫一”、英語好差“一幫一”學習對;同時,在班級里組織學生把好的學習方法、學習經(jīng)驗共同拿出來交流、幫助其他學生;在英語B級等考試之前,班主任及時給學生做動員,提醒他們調(diào)整學習方法,提高自信心,科學備考、考試;等等。通過這些努力,我班學生英語B級一次通過率達到%。之后,班主任又積極鼓勵大家繼續(xù)學習英語,在英語A級和CET—3級考試中的通過率也達到%。

  除了督促學生學習英語外,班主任還經(jīng)常提醒學生平時要注意文化知識的學習,每次考前他都給學生開考前復習動員會議,鼓勵學生學習、交流自己大學時的學習方法,提醒學生注意考試中的注意事項等。這兩學期,我班學生在期末考試中也都取得很好的成績?记拔覀儼嗬镞組織各科成績特別突出的同學,為其他同學答疑。通過這樣有效的補習,我們班在第一學期考試中成績遙遙領(lǐng)先,全班46個人有14個人拿到了獎學金。

  我班的學習氣氛十分濃厚,具有十分良好的學風,曾連續(xù)兩學期獲得全系早自習總評第一,獲得全院早自習評比

  一、二名。而且全班學生都互幫互學,并經(jīng)常開展學習經(jīng)驗交流等活動;全班學生都積極配合堅持每天衛(wèi)生值日制度,全班所有寢室干凈整潔。班級同學除了學習專業(yè)知識外,還額外參加各種學習班,考取計算機等級證﹑英語四六級等等。他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己的大腦沖“電”.學會生活——自主互愛

  我們每個人都是世界上獨一無二的,在食檢08—3這個大家庭中盡情地展現(xiàn)著自我的風采。那生活中的點點滴滴,喜怒哀樂,在我們的記憶中始終散發(fā)著芬芳,沒有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。

  班級同學大多是獨生子女,且來自各地,生活方式與習慣難免有些差異。大學本身就是一種生活,同學們從沒有惡言相向,大打出手的情況,反而互相學習地方方言,調(diào)整自己適應他人的生活習慣,同學之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個大家庭的環(huán)境里,首先大家學會了包容、關(guān)心班級里的同學。

  面對生活上需要的獨立自主,我們經(jīng)受住了考驗。學會了沒有父母庇護的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護寢室衛(wèi)生,班級每個寢室都制定了相應的衛(wèi)生值日表,大家相互監(jiān)督,自覺執(zhí)行,一直保持著良好的生活習慣作風。正是有了這份執(zhí)著,這一年來,部分寢室多次被評為“優(yōu)秀宿舍”榮譽稱號,這大大地提高了同學們維護寢室環(huán)境衛(wèi)生的積極性。對此,我們還特別設(shè)立了班級考勤自查模式+獎懲制度,成立了班級考勤自查隊伍。班長負責各項日常管理工作。學習方面,學習委員、紀律委員為主,主要負責早自修、上課、晚自修等班級紀律、出勤考勤。衛(wèi)生,以勞動委員為主,寢室長、學生共同參與檢查。同時,為了表揚先進,班委會還適當進行了物質(zhì)獎勵(肥皂、洗衣粉等)。當然,物質(zhì)獎勵只是一種手段,并不是目的,主要是以思想教育為主。

  另外,我們緊抓安全教育不放松。安全教育逢會必講,教育大家從思想上高度重視人身、財產(chǎn)安全的重要性。從過馬路、晚上外出校門、乘車等各個細小的環(huán)節(jié)上,都要注意安全、保管好自己的財物等。上學期,我班有2名學生的手機等財物被搶劫,事發(fā)后,班主任朱世楊老師立即向?qū)W生處、后勤保衛(wèi)處領(lǐng)導匯報,使得事情妥善處理,同時做好學生的安慰工作。班上學生生病住院,朱老師會及時送他們?nèi)メt(yī)院醫(yī)院,陪同、安慰學生。在甲型流感H1N1爆發(fā)階段,他向?qū)W生介紹H1N1流感的發(fā)病癥狀,督促學生每日測量體溫,督促班委及時上報結(jié)果。夜間得知學生有感冒、發(fā)燒現(xiàn)象,他一方面督促學生及時去學校醫(yī)務(wù)室檢查并陪同送醫(yī)院,一方面向系輔導員或系黨總副支書記匯報情況并及時反饋醫(yī)院檢查結(jié)果?傊,我們和朱老師一起從各個方面著手,確保我班學生安全、健康生活和學習。

  在日常的生活中,我們每一個人都真實地表現(xiàn)著自己,都將最真實的自己展現(xiàn)給其他同學,因為我們年輕,所以我們活力四射,也正是因為我們年輕,所以我們才會展示自己的光芒!活動羅列

  在這一年當中,我們“食檢08—3班組織并開展許多精彩的活動,并取得了一定的效果。具體介紹如下:

  略

優(yōu)秀班級事跡材料4

  班級簡介

  綠水青山就是金山銀山,我們將在時代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人,用我們的專業(yè)知識守護我們的初心,堅守作為環(huán)保的使命,保護藍天碧水。堅定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路,像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學院17級環(huán)境工程1班,我們將一直的為更加出色的`自己,更加優(yōu)秀的班集體而奮斗!天生我輩有俊才,當勤再現(xiàn)水碧波。

  班級宣言

  天生我輩有俊才,當勤再現(xiàn)水碧波。

優(yōu)秀班級事跡材料5

  我叫XX,是703班的班長。今天能在此發(fā)言,我感到很榮幸。我知道,今天能站在這里離不開全班同學的支持和包容,更離不開老師的培養(yǎng),是你們讓我學會了不少知識,得到了許多管理班級的經(jīng)驗。

  作為一名班干部,我們應該成為同學們的表率。在學習上,嚴格要求自己,勤奮好學;在生活中,樂于助人,誠實守信,與同學和睦相處;在思想上,積極上進,遵守校紀班規(guī),為班級樹立愛學習、守紀律的榜樣。

  韓愈曾說:“業(yè)精于勤荒于嬉;行成于思,毀于隨!蔽姨ぬ崒崒W習,成績名列前茅。在班主任的指導下我班設(shè)立了專門的學習小組,我擔任組長。課下,我將同學們的錯題整理起來,課余時間一起討論,有時會為了一些難題討論得面紅耳赤,但最后都會因解決難題而喜笑顏開。我也主動為基礎(chǔ)薄弱的同學講解難題,雖然,一道基礎(chǔ)題會講很多遍,但我不厭其煩。通過我的講解,他們逐漸愛上學習,我由衷地欣喜。課堂中,我認真聽講,積極舉手回答問題。見我舉手,其他同學也紛紛踴躍舉手,課堂氣氛十分活躍。

  徐磊剛說:“每個人都應該擔起應盡的責任!蔽抑鲃映袚熑危胪瑢W之所想,急同學之所急,與同學相處十分融洽。我也與其他班干部相互協(xié)作,課前老師未來時,我與紀律委員一起協(xié)調(diào)管理班級,為同學營造良好的學習氛圍。有時,我也會擔任“小老師”,為同學講題目,將自己的想法與思路和大家分享;班級需要出黑板報時,我和文娛委員一起合作,發(fā)揮自己的特長。其他同學也能積極參與,大家相互協(xié)作,優(yōu)勢互補,為集體建設(shè)盡責。

  即使是野花,我也要開得燦爛;即使是小樹,我也要成為棟梁;即使是石子,我也要鋪成康莊大道。身為班干部,我就要成為一位合格的建設(shè)者,一名出色的領(lǐng)航員。

  流星的光輝來自天體的摩擦,璀璨的`珍珠來自貝殼的累積,而一個優(yōu)秀的班級來自班干部與全體同學的共同努力,既然要做,就要做好。我相信,憑借我的才干與勇氣,憑借我與同學們同舟共濟的深厚友誼,我們一定能跨過學習上的坎,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難。我也相信,憑借老師孜孜不倦的教導,同學們的共同努力,我們的班級一定會蒸蒸日上,越來越好!

優(yōu)秀班級事跡材料6

  每一年,每一天,我們身邊都發(fā)生著許許多多感人的故事,特別是在校園——這個培育靈魂的地方,從來就不缺少感動。

  看,17個活潑向上的小男孩,16個純潔天真的小女孩,加上1位熱愛學生的班主任,構(gòu)成了我們學校二年三班這個和諧、溫暖的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。我們也許平凡,我們也許不完美,而人們的感動,未必是我們的輝煌,而是一種精神,一種品格。

  是我們,讓人們知道什么是團結(jié),一個團隊才能迸發(fā)出強大的力量; 是我們,讓人們懂得什么叫關(guān)懷,每一個人都會為他人著想; 是我們,給人們力量,讓人們勇敢地走下去。

  一、手拉手,不讓一個人掉隊,全班共同進步。

  在我們這個團結(jié)友愛的班集體中,全體學生自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣。在我們的集體中,學生能融洽地相處,與老師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同進步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,同學們把集體當成自己的“家”,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

  我們班有一位特殊的學生,他叫小明,因患先天性腦癱,不能像其他學生那樣自己自由的活動、奔跑,生活上很多事情也都不能自理。雖然這樣,但在我們班中,從來沒有一名學生、一位老師歧視過小明,看到同學母親的辛勞,大家無時無刻都在想為小明送去溫暖。于是,全班同學在班主任的幫助下志愿成立了“愛心社團”,每天都有兩名愛心小天使為小明同學服務(wù),大家分工合作,保證了小明一天學習的順利進行。在他口渴時,會有同學幫他打水,替他試水的溫度;冬天天氣冷了,三四個同學會聚在一起,你幫穿袖子,我?guī)拖悼圩,他幫整理領(lǐng)巾。課間活動時,大家也不會讓小明感受到孤獨,他會在大家的攙扶下,走出教室,坐在樹下看著同學們做游戲?傊,只要小明需要幫助,同學們一定會出現(xiàn)在他的身邊。因此,小明的臉上寫滿了幸福,他經(jīng)常說的一句話就是:“我是二年三班的一分子,我和同學們朝夕相處,親如兄弟,在家我有父母照顧,在學校同學們就是我的親人。我雖然行動不方便,但我有66條腿,我是幸福的!”

  對于小明的幫助,我們不僅僅滿足于這些。細心的小干部發(fā)現(xiàn),每次上體育課時,看著我們在操場上奔跑,游戲,小明的眼中滿是羨慕,他多想和我們一起活動啊!于是,經(jīng)過班委會討論決定:兩名班委為一組,陪著小明做一些簡單的體育鍛煉,幫他找到自信! 聽到可以參加活動的消息,小明興奮地一夜沒睡好。從此以后,我們課余時間,會專門為他安排一些簡單的體育活動:我們跑步時,他練習獨立行走;我們跳繩時,他練習蹲起;我們游戲時,請他當裁判,他不僅樂意,而且做得相當認真。一次次下來,活動時他總是最積極,并且滿臉笑容,充滿自信。我們很高興能從心理上幫助小明,幫他找到快樂,重建信心。

  小明雖然由于先天性腦癱生活不能自理,但他也有夢想,他堅持著自己執(zhí)著的信念,敢于挑戰(zhàn)命運,身體殘疾阻擋不了他求知的步伐,他用言行詮釋了什么是勇敢,什么是堅強,什么叫不放棄。他的這種精神也感染著我們每一個人,我們堅信:“雖然身體殘疾,給小明的世界關(guān)上了一扇門,但我們?nèi)鄷黄鹋,幫助小明學習文化知識,為他的世界打開另一扇窗!

  我們的愛心小分隊從拼音字母a、o、e到數(shù)字1、2、3,以及簡單的識字、算數(shù)加減,都利用課余時間手把手地教他。小明努力地開口學發(fā)音,學說話,盡管很費勁,但是我們從不氣餒。

  小明不敢在同學面前發(fā)言,只要站起來就緊張,全身不自在,回答問題說話有困難。我們都替他著急,為了幫助他練習,我們在課下設(shè)計些很容易的問題,模擬上課情形讓他回答,并且我們還試著讓他帶著大家課前口算、讀英語單詞,幫他樹立信心,F(xiàn)在我們每次上課,都能看見小明舉手流利地回答問題,我們都為他感到高興。

  用手拿筆對小明來說,也是非常辛苦的一件事,他的手掌甚至沒辦法自如展開,又如何握得緊一支筆?于是我們幫他想辦法,陪他一遍一遍地練習,用言語鼓勵他,有時候我們還會用自己的零用錢為小明買份小獎品。在我們的不懈努力下,小明克服了腦癱孩子所難以克服的困難,用五根指頭握緊鉛筆,一筆一劃,將自己學的文字刻畫上紙,這不僅刻上了他自己的那份堅韌和恒心,也刻上了我們對他的無限祝福。

  除了對小明提倡同伴互助外,我們班的學生還把同伴互助的好習慣引入了課堂,在各科學習中我們?nèi)¢L補短、互幫互助。為了讓全班同學打好英語學習的基礎(chǔ),英語學得好的同學自愿擔任“英語小老師”,在練習課或自習課時,“小老師”能主動到臺前帶領(lǐng)班級學生讀單詞、讀課文,帶動全班學生參與到英語的朗讀活動中來。

  由于學校農(nóng)民工子女較多,每學期都有外轉(zhuǎn)來的學生,一些學生的英語能力需要進一步提高。每當這時,班級英語水平好的學生們都能主動走到他們身邊,一次次地進行單詞過關(guān)、課文檢查等,使這些外來的孩子們的'英語水平能夠快速提高。

  同伴互助也走進了我們班的語文、數(shù)學及其他學科的課堂,小組合作理解課文、同桌探討數(shù)學知識、同學配合完成試驗等等。我們在知識的海洋中遨游,體驗著同伴互助帶來的樂趣。

  在我們?nèi)w同學的心中,無論你完美與否,大家永遠會手拉著手,決不允許有一個人掉隊,大家要一起共同進步。

  二、班級活動多樣,學生發(fā)展個性,百花齊放。

  沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級是一潭死水。我們在班主任老師的引導下,大膽展現(xiàn)自我,張揚個性。無論是一年一度的慶六一活動,還是每周的國旗下主持講話,我班同學總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,我班同學也一定會展示不俗實力;并且在每年的期中、期末考試中,我們的成績也都名列前茅。

  我班還多次開展師生交流會,增進感情交流,達到理解。師生之間有三個共同:共同感受:感受學習的過程,感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停地學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。

  同樣,擁有一顆感恩的心,班級自然會融洽,矛盾摩擦自然會減少,在班主任老師的帶領(lǐng)下,我班積極開展“感恩”為主題的系列活動。感恩父母:以自己的言行表達對父母的感恩之情,增進與家長的溝通,享受家庭的溫馨。感恩師長:教師節(jié)給老師做感恩卡,對老師了解多一點,溝通多一點。感恩同學:寫一張賀卡給你最想感謝的同學,促進同學間的友情。當同學們聽到我校二年二班小劉同學意外摔傷的消息時,大家積極為她捐款,奉獻自己的愛心。

  我班還定期開展了“環(huán)保小標兵“、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”,“我愛丁小八項爭章”等班隊活動,使我們從中受到教育,也鍛煉了能力。

  三、永無止境地進取心催促他們奮進。

  我班幾年來取得了可喜的成績:多次被評為市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓勵我們前進的力量,激勵和指導全班同學朝著共同的方向前進。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。

  在我們小學這個大家庭里,像我們這樣的集體還有很多,我們會互相學習,互為榜樣,

  不斷前行,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出更豐碩的成果!

優(yōu)秀班級事跡材料7

  班級簡介

  大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。大學之道,就是要“窮理正心,修己治人”。初入大學校園的我們相對而言懵懂,稚氣,我們都是蕓蕓眾生,是億萬人中不值一提的沙礫,但是一有同學好友的.激勵,二有老師的諄諄教誨,更加之個人學而知之后勇,我們默默散發(fā)著微光,最后凝聚成一股勢不可擋的力量。兩年,光陰似箭,這一路征途,我們既是獨立的個體,暗暗較勁的對手,更是休戚與共,萬千磨難前的戰(zhàn)友!我們20xx級會展一班,正是因為老師,同學的愛,我們每個人成為了獨一無二的個體,我們的班集體成為了獨一無二的班集體。

  班級宣言

  我們永遠忠于自己,一往無前,奔向理想與光明。

優(yōu)秀班級事跡材料8

  班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻的班組,他們就是大峪水廠的運轉(zhuǎn)三班。運轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人,其中班長1人,班員6人。班組始終以堅持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、培訓四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項生產(chǎn)任務(wù),以公司開展的各項安全活動為契機,立足崗位,嚴細管理,務(wù)實創(chuàng)新,以優(yōu)良的班組作風贏得了單位領(lǐng)導的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心,積極貫徹和執(zhí)行公司下達的各項會議精神。堅持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念,堅持從我做起,從細節(jié)入手,樹立零事故理念,堅持教育與懲處相結(jié)合,落實責任,夯實基礎(chǔ),以個人控制差錯為切入點,堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實整改等形式,把責任細化到每個職工,增強了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識,調(diào)動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性,逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。

  勇于奉獻、肯于吃苦

  運轉(zhuǎn)三班,班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員,他們本著肯吃苦、能奉獻的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先,干在前。去年12月份的一場大雪,積雪的深度都達到3寸多厚,運轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后,依然堅持干到中午,將盤山道的積雪清理干凈后,才默默的離去。

  盡職盡責是天職

  安全生產(chǎn),保證設(shè)備能夠正常運行是水廠的工作重點,工作中不能有半點馬虎,因此,運轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理,"以人為本",在教育和預防上下功夫,班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的.好人好事,總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法,與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子,激發(fā)和保護班組職工的工作積極性。在日常工作中,自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時出現(xiàn)雜音,班長馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機進行注油等處理,在經(jīng)過一個星期的檢查和維護,終于將五號泵的電機修理好。

  安全生產(chǎn)保證供水安全

  "愚者用鮮血換取教訓,智者用教訓避免事故"重視安全工作,始終抓好安全這件頭等大事,保證泵站無安全事故的發(fā)生,在提倡安全生產(chǎn)的前提下,不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害""安全第一,預防為主"的安全理念,排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患,從而保證生產(chǎn)零事故。首先,要求班員必須定期檢查及機器設(shè)備運行狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題能夠及時調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標準化認證工作,做好隱患排查及整改,提高每個班員"安全第一"的思想,將安全防范工作落實到實處。堅持"預防為主,安全第一"的方針,結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理條例》的宣貫,強化職工安全意識培訓。堅持班前會、班后會必講安全,布置工作必先提醒安全,還結(jié)合安全大整頓,制定車間安全管理工作細節(jié),責任到人。

  精于管理,嚴于律己

  "班和萬事興",班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn),班組的風氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強班組基礎(chǔ)管理,建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標準嚴格要求自己,進一步健全班組各項管理制度和記錄,諸如班前班后會記錄、設(shè)備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善,以記錄為載體,督促日常工作深化細化,以工作實際充實記錄內(nèi)容,二者相輔相成,相得益彰。

  三班是一個能吃苦的班組、是一個用于奉獻的班組,就是這樣一個集體,他們積極向上,勇于創(chuàng)新,他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進步,在保證設(shè)備的安全,生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上,走出供水人的熱情與豪邁!

優(yōu)秀班級事跡材料9

  xxx,女,漢族,中共黨員,20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學,自20xx年8月參加工作以來,至今已經(jīng)有十三個年頭了,因為愛孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。一直擔任班主任、年級組長工作。多年以來,她一直積極思考如何做好班主任工作,希望她能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。通過這十三年的教育教學,使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程,每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗,不同的知識。作為一名幼兒教師,工作的對象很特殊,需要做好很多細致的工作,而班主任的責任就更為重大了。因此,作為”班集體靈魂”的班主任應該充分認識到她所承擔的工作任重而道遠。

  一、愛護、了解幼兒,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。

  “誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我獝圩o孩子,體貼和關(guān)心孩子,讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次,二要研究幼兒的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是安靜的乖寶寶,哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓我鐘愛每一個小朋友,了解他們的內(nèi)心,走進他們的世界是我始終如一的追求。

  每次在幼兒入園之前,我總是第一步進行家長會座談活動了解孩子,讓孩子們與我彼此熟悉,來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨,感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中我讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。

  在教育中我總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導,少一些壓力,讓孩子默認你是他的大同伴,他的喜怒哀樂會讓你一起分享,既親近又崇拜,既認定我是值得信賴的老師,又把我當作好朋友、好媽媽,在班里孩子們總叫我媽媽,樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

  二、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。

  幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的,F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛,大多數(shù)過著衣來伸手,飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。

  我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,在我們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。

  我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等,家長們看到自己的孩子比家中能干多了,個個臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設(shè)計了輪流當值日生的活動,和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。

  31個孩子每天讓6個孩子當值日一個星期才能輪上一次,但是孩子們工作起來還是非常認真,意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當班級小組長的班級活動。雖然這么做非常費心,教師的工作量也隨之增大,但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會,從小班開始就開展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌、說自己遇到的有意義的事情活動,鍛煉幼兒自信、大膽的語言表達能力等,深得家長們的贊同和孩子們的喜愛,做老師的再辛苦,更多的卻是安慰和幸福。

  三、以身作則,言傳身教,做好表率。

  這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為班主任——我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天,我會第一個帶著孩子滿操場的跑,呼吸冬日里的新鮮空氣;夏天的太陽再烈,我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨;每天早晨主動大聲地與幼兒問好,從不亂丟垃圾,當孩子和我說話時,我總是蹲下來親切的注視著他,與他交談。我所帶班級里的幼兒講文明,懂禮貌,受到家長和同事們的一致好評。

  四、注重家長工作,家長的支持是良好工作的開始。

  大家都知道,要提高孩子的素質(zhì),首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參教意識,發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質(zhì)?以情感人,激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此,作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力,深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,如:通過家訪、座談會、電話、微信等方式與家長溝通,另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的'周圍,主動而自覺地支持和參與教育。曾經(jīng)我?guī)У陌嗉壚镉袀叫康海波小朋友平日較頑皮,但思維敏捷,富有表現(xiàn)力,我?guī)退襾砹恕稙貘f和狐貍》的故事,并指點他處理咬字、表情到位等等,其家長在家多讓他練習表演,以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好,在家長和老師的共同配合下,孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績。

  我記得曾經(jīng)我?guī)О嗉壚镉袀龐佳碩小朋友剛來的時候,表現(xiàn)的沒有禮貌,說話聲音大,和老師頂嘴,小朋友每天給老師告狀,大家都不愿意和他玩。其實,孩子是家庭的一面鏡子,他的行為,反應出了家庭教育情況,家長的不配合和老師的意見不統(tǒng)一,使其在教育道路上越走越偏,導致孩子過于任性。通過調(diào)查對他們家了解之后,作為教師的我和家長進行了個別交談,進一步了解孩子在家里的行為習慣,針對問題,提出了正確的方法與見解……通過家長與老師的配合,不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習慣改掉,大家都喜歡和他一起做游戲,成為好朋友。

  五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。

  幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期,因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后,我發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了,我馬上抓住這一隨機事件進行了表揚,教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性,因此在進行德育教育時,我隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣?匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚,為幼兒樹立良好的模仿對象。

  德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,而是在不斷地實踐練習中才能形成習慣,我隨時注意讓幼兒在實踐中練習,如吃飯時保持桌面清潔,在春游活動中撿拾果皮紙屑,幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子,拿物品等,正是通過這一系列的實踐活動,使幼兒形成了愛護公物,愛護環(huán)境,愛勞動等良好的品質(zhì)。我撰寫的論文:《淺談幼兒檔案冊的有效建立》在由中國教育學會教育機制研究分會主辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學論文評比”大賽榮獲一等獎;《幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期,獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標兵、骨干教師、區(qū)級基本功一等獎、區(qū)級教學能手、區(qū)級優(yōu)秀家教教師、區(qū)級溫馨教室等。

  六、與配班老師密切合作,共同開展工作。

  作為班主任與本班教師密切合作,互幫互助,步調(diào)一致十分重要。在我擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學習的東西,并彼此支持積極配合,我在每學期初,都和配班教師商量制定班級計劃和要求,努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作,通力協(xié)作,共同完成本班的教育教學工作,幾年來,我所帶的班級多次獲園“先進班級體”,“衛(wèi)生循環(huán)小錦旗”,“體操比賽一等獎”多次,“體育器械比賽一等獎”等等,這些都是我與本班教師合作默契分不開的。

  七、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用

  作為公派教師以及中共黨員,在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,用自己的實際行動感染身邊的人。首先我自己要認真學習,把自己學到的知識與班級老師和新教師進行溝通、交流、分享。指導新教師的工作。班級里有事情時,班級成員相互探討,尋找解決的方法,使得班級的日常工作有序開展,也使我有了更好的工作經(jīng)驗。

  總的來說,在幼兒園工作中,只要始終保持一顆對幼兒的愛心、對同事的寬容心、對工作的責任心,對家長的熱心,就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執(zhí)著地去愛每個孩子,就會得到許多孩子的愛。其實我們每天做的就是一件件平凡的愛心小事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。

  今后還要認真學習《指南》和《綱要》,將《指南》和《綱要》的精神落實到教育教學工作中,學習《幼教博覽》、《學前教育》等刊物,刻苦鉆研新教材,加強理論學習與政治學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大貢獻。

  高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任,在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

  小班幼兒剛?cè)雸@時,總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感,是能夠被愛的安全感。在她看來,語言的表達固然重要,但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時,她會給孩子一個親切的擁抱,讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時,她會走到孩子的床前摸摸他的小臉,然后輕輕告訴他:“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯,平常不大說話,一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里,他天天尿褲子,亂用別人的杯子和毛巾,還常常齜牙咧嘴,大哭大鬧,高興時則在地上、床上爬來爬去,追進追出,批評對他來說毫無意義。有時候,她甚至想,班上要是沒有這個孩子該多好。

  一個偶然的機會,她改變了對威威的看法。一天中午,孩子們吃完飯都急著去玩玩具,活動室里的桌椅亂七八糟,東一張,西一張,吳老師正要生氣,卻發(fā)現(xiàn)威威走過去,將椅子一張張擺放整齊,她一陣感動,問:“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢!毙⌒〉囊患,讓她看到了威威愛集體,喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后,她就再也沒有了以前那種想法,覺得他像其他孩子一樣,挺可愛的。于是,吳老師開始和他交朋友,讓孩子們跟他親近,與他結(jié)伴玩耍,并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時,吳老師主動牽他的小手,摸摸他的頭。對他的點滴進步,總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人,不久后,威威的眼睛漸漸明亮起來,態(tài)度漸漸友好起來,臉上時常掛著微笑。

  一個合格的幼兒園教師,既是嚴父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作,跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡語,對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況,先與孩子的母親談心,讓孩子多與身邊的人交往,擴展范圍,并鼓勵孩子多交往小朋友,請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比,看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵,使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨,“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音,她抬頭一看,原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說:“吳老師,曉邁現(xiàn)在真的變了,你可為我們操了不少心,我真不知怎樣感謝你”。

  幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系,圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題耐心細致的做家長工作,對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利,使家園雙方能及時溝通,共同探討,設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間,但為了班上的孩子,她始終堅持著,受到家長的歡迎。

  在搞好工作的同時,她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平,二000年考入了xx大學學前教育專科函授班。訂閱多種幼教雜志書刊,學習最前沿的幼教理論,不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動,汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里,不積細流無以成江河”,她很注重平時的積累,將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,以促進教學水平的提高。在二00一年局開展的“學技術(shù)、練硬功”大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名,段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;二00二年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”,她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第11期采用。成績永遠是屬于過去的,吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進,不斷創(chuàng)新,使自己真正走進童心世界,探索兒童世界無窮的奧秘,為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀班級事跡材料10

  書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  作為一名普通的班主任,創(chuàng)建一個具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個目標讓我在教學生涯中尋找著支點。書籍是人類寶貴的精神財富,閱讀書籍,感受書香是精神成長的重要途徑?梢哉f,人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,讀書的厚度決定人生的高度。因此,在百花齊放的班級管理方式中,我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。讓孩子們享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,撞擊閱讀的智慧,演繹閱讀的精彩。學生遨游書海,與大師對話,為精神打底;他們呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  一、布置生態(tài)教室,創(chuàng)設(shè)書香之“場”。

  一個良好的學習環(huán)境,能夠讓人在一種自我、自主激勵中,不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學生每天所在時間最長的一個場所,班級里任何一處的布置都將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時小學生年齡較小,知識經(jīng)驗的儲備不多,因此班級不應該只是知識的灌輸?shù)兀鼞撌且粋經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細節(jié),創(chuàng)設(shè)書香之場,勢在必行。

  班級設(shè)立特色風采的圖書角“有書同享”,實現(xiàn)資源共享。一跨進三二班的教室,一個整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前,上面是兩年來孩子們捐獻的書目,以及從閱覽室里借來的書,都層層疊疊的擺放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學期的閱讀計劃和活動安排。每天下午大課間間隙,專門的圖書管理員就會組織同學秩序井然地排隊借閱書籍,寧靜、舒心,空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。

  二、搭建展示平臺,享受書香之“樂”

  1.制作、評比書簽。在學期讀書計劃中我們就安排了書簽評比。學生自己設(shè)計和制作書簽,有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的`卡通形象,有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜,完稿之后,存于圖書角,讓學生欣賞、品位、回顧,激發(fā)了同學們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情。

  2.結(jié)合各類活動的展開,提高學生閱讀興趣,我們班在每學期都開展各種讀書活動。為了豐富讀書活動,營造氛圍,提高興趣,我在班級組織了各種活動,如“手抄報的展覽”,學生圍繞讀書制作手抄報,內(nèi)容豐富,制作精美,圖文并茂,精彩紛呈。我班還對作品進行了展覽。還有“好書推薦卡”,“讀書名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動,深受孩子們的喜歡,學生圍繞一本書展開討論、交流、講故事,在交流中進行思想的碰撞,感受書帶來的享受。

  3.講故事大賽。走進了人物內(nèi)心,走到了故事中去,深刻感悟了書的內(nèi)涵。通過這種讀書活動的開展,既是對學生讀書的一種督促,也是一種激勵。既鍛煉了語言表達能力,又激發(fā)了學生讀書的熱情。

  4.暢游書海,童心飛揚,閃現(xiàn)書香之“光”。

  班級評選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據(jù)學生的閱讀能力,藏書量,閱讀成績等進行評定,安排在月末。這個評選活動是成了學生最歡欣鼓舞,充滿期盼的一天。在評選出結(jié)果后,在大家的掌聲中,孩子們似乎更多地找到了一份自信。學生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們在書的海洋中,盡情遨游,當他們走上講臺,領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞,更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶。

  書香,能在潛移默化的班級活動中,猶如春雨點點入土,灑落在孩子們的心田。總之,“為學生打造一個書香教室”是我的追求和理想,當我看到孩子們看書時那幸福的眼神時,我想,這一切是值得的!靶『刹怕都饧饨恰保覀冃老驳乜吹,株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實,我們的讀書活動只是學生一生中讀書生涯一個起點,我們要努力把學生培養(yǎng)成一個愛書、知書、懂書、用書的人!奥仿湫捱h,吾將上下而求索”。為了學生的長遠發(fā)展,我將引領(lǐng)學生行走在書香的大道上。

優(yōu)秀班級事跡材料11

  班級簡介

  20xx級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)3班,由31位成員組成。這是一個執(zhí)著篤定,精益求精的班集體。多次參加國家級比賽,無論是互聯(lián)網(wǎng)+,還是機器人設(shè)計大賽等都取得了優(yōu)異的成績,F(xiàn)有校級優(yōu)秀學生干部18人,校院級部長9人。我們注重班級學風建設(shè),班級上有5位同學專業(yè)成績前10、12人專業(yè)成績前20。同時班級先后榮獲“校級先進班集體”和“書海泛舟紀”先進班集體的稱號。機流勇進,械力同心,我們要做班級的'建設(shè)者、自己的筑夢人。

  班級宣言

  “機”流勇進 “械”力同心

優(yōu)秀班級事跡材料12

  xxx,一名平凡的幼兒老師,她的事跡看起來都很平凡,但折射出的精神卻很不平凡。在幼教事業(yè)的十年風雨歷程中,除了取得的那些成績和與日益增強的業(yè)務(wù)能力外,也收獲了感動,深深體會到了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦,每每想到家長們那些信任的目光,滿意的笑容,她的身體里就會迸發(fā)出一種力量,讓她用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。

  她在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘,無私奉獻,是一名深受大家喜歡的老師。從一件件平凡的小事中,感受她的“初心”,從所帶過的三屆畢業(yè)幼兒中,體會她的“擔當”;從一個個感人的.故事里,汲取奮發(fā)有為的力量。

  圖片

  她是一個有情懷、有愛心的老師,她用專業(yè)能力去引導孩子們成長,用樂觀的心態(tài),傳遞一份正能量。十年的幼兒教育工作,見證了她對孩子們深厚的感情,她將自己的青春年華獻給了幼教事業(yè),培育了一屆又一屆身心健康的幼兒。她用實際行動踐行著“當一名家長滿意的幼兒老師”的錚錚誓言。

  隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新,她一直在不斷地努力學習與提高,并了解當前的幼教形勢,認真做好業(yè)務(wù)知識的學習和基本功的訓練,不斷提高自身素質(zhì)。她熱愛小朋友,關(guān)心集體,團結(jié)同事,認真做好本職工作,教育思想端正,作風正派,為人師表,力求將自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合,做一名優(yōu)秀合格的幼教工作者。她的表現(xiàn),深得領(lǐng)導、同事、家長的肯定。

  十年風雨兼程,她從一名普通的老師成長為一名優(yōu)秀的班主任、年級組長,沒有驚天動地的偉業(yè),有的只是在平凡的崗位上對職責的堅守,在這平凡的工作中,體現(xiàn)她對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠。“要做好幼教工作,就要像樹根那樣,把自己深深地扎根到孩子中去。我們是孩子人生起點的引導者,作為一名新時代的幼兒園老師,要與時俱進,努力做一個人民滿意的教師,讓幼兒教師在教師隊伍中閃光!

優(yōu)秀班級事跡材料13

  班級簡介

  許三生修來同窗緣,相顧相伴習萬卷;書山共赴黃金屋,學海并舟度華年。這片天,三十一雙手一起撐起;愛和責任,讓我們用心經(jīng)營著這個小家庭。專業(yè)致知,勤勉經(jīng)綸濟世;致學無涯,虔誠謙恭篤行;競賽拼才,粲然歲月臉龐;精品團活,一起狂浪狂浪菠蘿蜜。我們無數(shù)次雙手相拽,揮舞著,宣示!等著火紅的`木棉綻放,你是打著領(lǐng)帶的王先生,我是撩著晚服的玉小姐;我們共同接受了青春的洗禮!

  班級宣言

  同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航。

優(yōu)秀班級事跡材料14

  我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中,每個人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個集體增光添彩。

  一、樹立良好的班風學風

  良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班級的班風建設(shè)好了,才會有濃厚的學風,營造一個良好的學習氛圍,讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的`好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學生更奮發(fā),中等學生不再安居中游,后進學生也激勵得要不斷進步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

  班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。

  1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,因而,我每接一個新班,對班干部的人選都要精挑細選。

  2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級,一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,成為典型。

  3、大膽使用。放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉,使他們成才。

  三、注重班級文化建設(shè)

  作出色的班主任都十分注重班級文化建設(shè),都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。

  1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍

  2、確立班級目標,向目標攀登

  3、精心裝點教室,營造積極向上的氛圍。

  四、開展豐富多彩的班隊活動

  隨著新課程改革的不斷深入,班隊活動也自主、開放、主動、實在。

  1、人人參與制定班隊計劃,培養(yǎng)自主意識。

  2、自己安排活動內(nèi)容,體驗自主樂趣。

  一年來,我班在班長的帶動下,在全體同學的共同努力下,我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列,在上學期舉行的期末質(zhì)量檢測中,我班在同年級成績名列第一,深受領(lǐng)導和老師們的好評。

  本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下,在全體同學同心協(xié)力,在班干部的影響和帶動下,同學們關(guān)心班集體,把班級當成大家庭,團結(jié)友愛,嚴謹勤奮,28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀班級事跡材料15

  小強,是欄桿中心小學小學五(1)班的班長,一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

  學習刻苦、成績優(yōu)異,是同學的好榜樣

  學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著小強的小學學習生涯。從入學開始,小強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時掌握所學知識,養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  為了幫助學習,他還堅持看學習光碟,及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的.知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀各類書籍,因為他相信“腹有詩書氣自華”,尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀,更愛思考,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實的態(tài)度,不懈的努力,使他的學習成績名列前茅。

  尊敬師長、團結(jié)同學,是老師的好助手

  對待師長,小強是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,他認為是老師們給予了她知識,幫助了他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始,由于有很強的責任心和管理能力,小強一直擔任班長。

  他認為作為一班之長就必須身體力行,凡事帶個好頭。只要上學,她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾,掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。

  在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,他會想辦法幫助解決;同學之間產(chǎn)生了矛盾,他積極調(diào)解關(guān)系。五年的學習生活讓他與老師、同學結(jié)下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優(yōu)或選舉班干部時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。

  綜合發(fā)展、力求完美,是學校里的好學生

  小強不僅學習好,在其他方面也很優(yōu)秀;顫婇_朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個個項目他都能奮勇爭先,引得同學們?yōu)樗佑。比賽場上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,他都要進行游泳鍛煉,一百米長的泳道,他每次都要堅持游六個來回而不歇氣,這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

  充滿愛心、熱心公益,是社會上的好公民

  小強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生,他會捐出學習物品;看到失學的同齡人,他會寫信聯(lián)系獻出愛心;媽媽摔傷,他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋,學校門口積滿了厚雪,看到不斷有人滑倒,小強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪,長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,他總是及時制止;看見沒有關(guān)的水籠頭,他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,他會順手撿起;翻倒的花盆,他會隨手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

  面對成績,他冷靜思考;面對挫折,他不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執(zhí)著追求。

  在學校,小強是一個尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里,小強是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;在社會,小強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

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