優(yōu)秀班級(jí)事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料1
班級(jí)簡(jiǎn)介
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)之道，就是要“窮理正心，修己治人”。初入大學(xué)校園的我們相對(duì)而言懵懂，稚氣，我們都是蕓蕓眾生，是億萬(wàn)人中不值一提的沙礫，但是一有同學(xué)好友的激勵(lì)，二有老師的諄諄教誨，更加之個(gè)人學(xué)而知之后勇，我們默默散發(fā)著微光，最后凝聚成一股勢(shì)不可擋的力量。兩年，光陰似箭，這一路征途，我們既是獨(dú)立的'個(gè)體，暗暗較勁的對(duì)手，更是休戚與共，萬(wàn)千磨難前的戰(zhàn)友！我們20xx級(jí)會(huì)展一班，正是因?yàn)槔蠋煟瑢W(xué)的愛(ài)，我們每個(gè)人成為了獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們的班集體成為了獨(dú)一無(wú)二的班集體。
班級(jí)宣言
我們永遠(yuǎn)忠于自己，一往無(wú)前，奔向理想與光明。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料2
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪！優(yōu)秀的`學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級(jí)管理抓得好不好，在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助，因而，我每接一個(gè)新班，對(duì)班干部的人選都要精挑細(xì)選。
2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級(jí)，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才。
三、注重班級(jí)文化建設(shè)
作出色的班主任都十分注重班級(jí)文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)作管理班級(jí)的重要法寶之一。
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的氛圍
2、確立班級(jí)目標(biāo)，向目標(biāo)攀登
3、精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造積極向上的氛圍。
四、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
隨著新課程改革的不斷深入，班隊(duì)活動(dòng)也自主、開(kāi)放、主動(dòng)、實(shí)在。
1、人人參與制定班隊(duì)計(jì)劃，培養(yǎng)自主意識(shí)。
2、自己安排活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)自主樂(lè)趣。
一年來(lái)，我班在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績(jī)測(cè)評(píng)中都居前列，在上學(xué)期舉行的期末質(zhì)量檢測(cè)中，我班在同年級(jí)成績(jī)名列第一，深受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
本班在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，在全體同學(xué)同心協(xié)力，在班干部的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級(jí)當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料3
我們是一個(gè)民主的班團(tuán)體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取，厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的團(tuán)體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷積極、完善、超越的班團(tuán)體。我們的團(tuán)體是一個(gè)有著不一樣個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想；我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識(shí)的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔；我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫忙下，我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力積極，無(wú)論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將情景匯報(bào)如下:
一、班級(jí)概況
每個(gè)人都向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來(lái)自不一樣的地方，有過(guò)不一樣的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不一樣的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的團(tuán)體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班團(tuán)體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班團(tuán)體的過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今日，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧09護(hù)理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!
二、班級(jí)建設(shè)
1、良好的班風(fēng)——博觀約取，厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚
美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)團(tuán)體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么團(tuán)體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的�！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力:
1)組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。
在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開(kāi)選拔”
2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！敝羞@說(shuō)的是為學(xué)的'幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段�！安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心�！安边�意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。所以博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段�！皩弳�(wèn)”為第二階段，有所不明就要追問(wèn)到底，要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要經(jīng)過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最終階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。僅有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無(wú)論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班團(tuán)體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)職責(zé)人，帶領(lǐng)小組成員共同提高。并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，到達(dá)學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們經(jīng)過(guò)建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自己特色的文化，在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的，每個(gè)月份都有不一樣的寢室經(jīng)過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號(hào)，學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì)，在激勵(lì)中更加奮發(fā)。
優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的`寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)寢室里一切是大家愛(ài)家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級(jí)的榮譽(yù)努力，是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現(xiàn)。
三、班級(jí)教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的舞蹈社里有學(xué)生們歡樂(lè)舞蹈的身影，音樂(lè)社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲，演講的舞臺(tái)上有學(xué)生們活力豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛(ài)的一個(gè)。
在過(guò)去的一年多時(shí)間里，09護(hù)理3班在各種文體活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績(jī)的取得是與我們開(kāi)展的文體教育分不開(kāi)的。
開(kāi)展職業(yè)教育:學(xué)生們經(jīng)過(guò)各種各樣的活動(dòng)豐富自己的學(xué)識(shí)，經(jīng)過(guò)各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個(gè)重要的課題，需要教師的參與和幫忙，更需要學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)最正確的評(píng)估。
在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，前后開(kāi)展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對(duì)自己有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位，對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對(duì)自己能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級(jí)，在過(guò)去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績(jī)，在新的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子里，我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷積極。
富蘭克林說(shuō)惟有堅(jiān)韌者始能遂其志。堅(jiān)韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們20xx級(jí)護(hù)理3班教師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久!
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料4
班級(jí)簡(jiǎn)介
20xx級(jí)廣編3班的全體同學(xué)秉持著“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”的.信念和行動(dòng)準(zhǔn)則在廣編專業(yè)精益求精的實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。先后獲得全國(guó)、省、市、校、院不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)40余次。其中在中國(guó)公益映像節(jié)公益影像大賽、中國(guó)（日照）國(guó)際大學(xué)生微拍大賽、中國(guó)夢(mèng)·青年影像盛典劇情類、廣州大學(xué)生電影節(jié)劇本大賽、第十一屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等。班級(jí)多名同學(xué)在校級(jí)和院級(jí)等學(xué)生組織擔(dān)任重要職位，同時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)榮獲省市各項(xiàng)志愿者證書。
班級(jí)宣言
創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料5
高爾基說(shuō)：教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是作好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)，語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說(shuō)話，一說(shuō)話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她改變了對(duì)威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問(wèn)：威威你怎么不去玩呢椅子還沒(méi)擺好呢。小小的一件事，讓她看到了威威愛(ài)集體，喜歡為集體作事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的。于是，吳老師開(kāi)始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開(kāi)學(xué)時(shí)班上來(lái)了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(zhǎng)大。孩子從小就在狹窄的'圈子里生活，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，對(duì)人沒(méi)禮貌。她通過(guò)了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家作客。同時(shí)又在班上開(kāi)展了比一比，看誰(shuí)講文明、懂禮貌、找朋友、小白兔請(qǐng)客等一系列活動(dòng)。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使曉邁充滿信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，吳老師早!耳邊傳來(lái)了童稚的聲音，她抬頭一看，原來(lái)是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個(gè)主題耐心細(xì)致的作家長(zhǎng)工作，對(duì)每個(gè)孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。
跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個(gè)主題耐心細(xì)致的作家長(zhǎng)工作，對(duì)每個(gè)孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二0年考入了XX大學(xué)學(xué)前教育�？坪诎�。訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二年局開(kāi)展的學(xué)技術(shù)、練硬功大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績(jī);二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);二年還被評(píng)為局優(yōu)秀班主任，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國(guó)教育類核心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料6
班級(jí)簡(jiǎn)介
秉承“學(xué)而有持”班級(jí)建設(shè)理念，用舞蹈實(shí)踐傳承紅色信仰。2人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；13人被授予優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。班級(jí)成員全面發(fā)展，2人通過(guò)CET4考試，1人通過(guò)CET6考試；7人在多項(xiàng)大型舞蹈賽事中均榮獲一等獎(jiǎng)；1人榮獲西南五省健美健身冠軍賽全場(chǎng)冠軍；班級(jí)共計(jì)獲得舞蹈專業(yè)國(guó)際、國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)，校級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。成員公益志愿服務(wù)累計(jì)600+小時(shí)，多次代表成都市、成都大學(xué)參加對(duì)外文化交流活動(dòng)。
班級(jí)宣言
舞為樂(lè)之聲，樂(lè)為舞之心。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料7
班級(jí)簡(jiǎn)介
師范16學(xué)前6，積極上進(jìn)有追求。人數(shù)一共二十八，互幫互助就像家。女有二一男有七，學(xué)習(xí)起來(lái)不費(fèi)力。你追我趕不放棄，堅(jiān)定執(zhí)著取佳績(jī)。品行端正素質(zhì)高，舉止文明行為好。同學(xué)團(tuán)結(jié)很友好，關(guān)系融洽不爭(zhēng)吵。班級(jí)制度制定好，科學(xué)民主又有效。班委辦事效率高，老師同學(xué)都夸好。參加活動(dòng)多積極，充實(shí)生活廣交際。實(shí)踐鍛煉攢經(jīng)驗(yàn)，奮斗熱情不消減。讀書學(xué)習(xí)看風(fēng)景，踏實(shí)篤定向前進(jìn)。展望未來(lái)有信心，走向燦爛與光明。
班級(jí)宣言
踏實(shí)篤定，奮斗進(jìn)取，砥礪前行。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料8
xx同學(xué)是德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校401班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一向品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、本事突出，每學(xué)期均被評(píng)為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。在學(xué)校、教師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，xx同學(xué)一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴(yán)格地要求自我，激勵(lì)自我，一向以來(lái)都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀
xx同學(xué)在教師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與教師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習(xí)作《回報(bào)》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)博客《實(shí)驗(yàn)春暉》上。
經(jīng)過(guò)辛勤的努力，xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。
二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)
xx從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一向在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自我的夢(mèng)想，得到了教師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。xx發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)教師，是她們給予了她知識(shí)，幫忙她成長(zhǎng)，沒(méi)有教師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和提高。
xx能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自我的一份愛(ài)心。
三、本事突出，工作出色
梁x同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一向擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有意義的活動(dòng)，不僅僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，并且提高了班級(jí)的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉本事，奉獻(xiàn)社會(huì)。
四、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面
xx不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都積極畫報(bào)花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎(jiǎng)。xx愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊(duì)，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
xx同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料9
班級(jí)在第一年參加學(xué)院舉辦的先進(jìn)班集體評(píng)比中便獲得“先進(jìn)班集體標(biāo)兵”的榮譽(yù)。班級(jí)成員有22人次在校級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，3人次主持或參與校級(jí)以上大創(chuàng)項(xiàng)目。班級(jí)中有校干16位，院干25位，社團(tuán)理事及主干7位。班級(jí)同學(xué)思想覺(jué)悟高，有中共黨員1人，共青團(tuán)員63人。
班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
�。�1）本班舉行專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)子，肩負(fù)傳播中華優(yōu)秀文化的責(zé)任，所以我們要盡可能地學(xué)一些才藝。為此，我們開(kāi)展了一系列的專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)，如編織中國(guó)結(jié)、畫臉譜、打快板、赴泰交流活動(dòng)等等。
�。�2）本班還舉行國(guó)際交流活動(dòng)。20xx年的上半年，我們學(xué)校迎來(lái)了一批泰國(guó)學(xué)生，17對(duì)外班的'同學(xué)們主動(dòng)到他們的課堂上與他們一起學(xué)習(xí)交流，建立中泰兩方學(xué)生美好情誼。20xx年6月5日，我院于鴻園4樓舉辦了中白聯(lián)誼晚會(huì)，17對(duì)外參與了全程工作與表演，獲得了白方學(xué)生的贊賞。平日里，運(yùn)用自己的專業(yè)素養(yǎng)與韓國(guó)留學(xué)生交流，互相進(jìn)步。
�。�3）全班同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，平均績(jī)點(diǎn)達(dá)3.25；19人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。39名同學(xué)獲得普通話二甲證書、英語(yǔ)四級(jí)率高達(dá)96%。立志考研的同學(xué)有57位，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的89%。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料10
29個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩、22個(gè)純潔天真的小女孩加上3位熱愛(ài)學(xué)生的老師,構(gòu)成了我們這個(gè)溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、活潑、文明、上進(jìn)是我們這個(gè)集體的最大特點(diǎn)。當(dāng)你走近我們班的孩子，您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，是老師的小幫手，喜歡為集體做一些力所能及的事，非常有集體榮譽(yù)感，他們講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼。但他們有時(shí)也會(huì)很淘氣，可我們不會(huì)有太多的在意，那是他們的天性。
這個(gè)班的孩子是我們從小班帶上來(lái)的，入園近三年了，回憶他們剛?cè)雸@的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵(lì)著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們?cè)诠ぷ髦械玫匠砷L(zhǎng)和自信，是他們給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和提高。我們每個(gè)人都積極向上，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗隊(duì)伍。雖然51個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但近三年的時(shí)間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的`友誼，與家長(zhǎng)們成為真正朋友，組成了一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧大二班的每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間！
一、以良好的師德風(fēng)貌，來(lái)組建班級(jí)管理的核心
記得一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法，力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為懶老師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，再忙再累，兩我位教師都得抽時(shí)間座下來(lái)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)新學(xué)期的工作打算，理定出班級(jí)小制度：不竄班，不亂說(shuō)，有事當(dāng)面說(shuō)，有話當(dāng)面講，在工作中，做到各負(fù)其責(zé)，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對(duì)待幼兒，來(lái)完成當(dāng)天自己的每項(xiàng)工作。我們班兩位老師能互相關(guān)心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此,配合默契，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,能夠虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn),達(dá)成教育的一致，使家長(zhǎng)放心的送孩子入園，安心的去上班，開(kāi)心的來(lái)接寶寶回家。
二、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作
我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了今天我值日的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了接送卡，以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了今天我值日的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了接送卡，以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
三、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
四、家園合作，拓展教育資源
在家長(zhǎng)工作方面，我們做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍，通過(guò)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)，了解幼兒的生活發(fā)展情況。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)交換意
見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)各種方式，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。每一次活動(dòng)布置下去，家長(zhǎng)們沒(méi)有一句怨言，總是默默無(wú)聞的支持。
五、取得成績(jī)和工作不足及今后改進(jìn)方向
經(jīng)過(guò)近三年培養(yǎng)，班上幼兒在名方面有了明顯的進(jìn)步和提高，同時(shí)本班老師的素質(zhì)逐步增強(qiáng)，如：班級(jí)排練的童話話劇榮獲縣級(jí)故事比賽一等獎(jiǎng)，另外兩位老師精心設(shè)計(jì)制作白板課件，設(shè)計(jì)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學(xué)《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
在今后的工作中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。盡管也存在一些不足，在今后我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料11
20xx年9月，43名來(lái)自四面八方的學(xué)子邂逅于美麗的嶺南師范學(xué)院并組建了一個(gè)新的班集體。這是一個(gè)積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，她的名字叫做外國(guó)語(yǔ)學(xué)院15英語(yǔ)（1）（2）班，這也因此開(kāi)始了我們學(xué)習(xí)生活的新篇章。20xx-2018年度，在學(xué)院老師們的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同努力下，我班更是在班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)生活和開(kāi)展、參與各項(xiàng)活動(dòng)等方面都取得了顯著成績(jī)，充分展示了我班自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力。
班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
�。�1）在20xx-2018年里，我們共舉辦了3次班級(jí)團(tuán)活動(dòng)，分別是以“校園文化建設(shè)”、“我的.就業(yè)觀”和“志愿服務(wù)”為主題的團(tuán)活動(dòng)，3次團(tuán)日活動(dòng)的順利完滿地完成，離不開(kāi)各位同學(xué)的支持和配合，同時(shí)也得到了評(píng)委和嘉賓的高度贊揚(yáng)和肯定。
�。�2）班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”、校級(jí)五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)。班級(jí)成員思想覺(jué)悟高，共有34人遞交入黨申請(qǐng)書，其中中共黨員（含預(yù)備）4人，發(fā)展對(duì)象6人，積極分子若干。全班同學(xué)積極進(jìn)取，12人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
�。�3）英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)過(guò)級(jí)率81.4%，全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)級(jí)率為18.6%；班級(jí)共獲31項(xiàng)個(gè)人國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，4項(xiàng)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，51項(xiàng)院級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。共17人參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯，其中1人所參與項(xiàng)目入選廣東省攀登計(jì)劃。本學(xué)年境外交流人數(shù)達(dá)20人，其中包括赴泰帶薪，赴藏支教，赴美帶薪和赴日交流項(xiàng)目。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料12
棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（4）是由39個(gè)聰明可愛(ài)的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，同歡樂(lè)，共悲傷，分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味。
一、在學(xué)習(xí)上，孩子們敢于爭(zhēng)先，構(gòu)成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，孩子們樂(lè)于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀(jì)律井然有序，孩子們都有認(rèn)真聆聽(tīng)的好習(xí)慣。早自習(xí)時(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家有滋有味地誦讀著一篇篇課文，記憶著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，朗朗的讀書聲成為早晨校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；中午時(shí)間，同學(xué)們或認(rèn)真完成作業(yè)，或翻閱課外讀物，努力的吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。課間，大家快樂(lè)地游戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從一年級(jí)到此刻的三年級(jí)，本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三課成績(jī)始終名列全茅。個(gè)性在上一學(xué)期的期末考試中，有九位同學(xué)的三課成績(jī)總分進(jìn)入全校的前三十名，受到中心學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績(jī)名列全學(xué)區(qū)第一和第二名。他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)，也為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。本班也是個(gè)愛(ài)讀書的群眾。班級(jí)擁有自己的“書蟲之家”，擁有自己的借書證，擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書籍，共同讀同一本好書，交流自己的讀書體會(huì)。
二、在班級(jí)管理中，孩子們有主人翁意識(shí)，敢于自己管理自己。
俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”、“班級(jí)管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī)，大家以班規(guī)來(lái)約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便，不守紀(jì)律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我管理的潛力，全班同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的制度。每一天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全天的'工作。孩子們職責(zé)心強(qiáng)，工作踏實(shí)、努力、盡責(zé)，從早自習(xí)、眼保健操、路隊(duì)和衛(wèi)生等方面，協(xié)助老師完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，督促大家的日常行為規(guī)范。不管是誰(shuí)都參與的機(jī)會(huì)。這種做法，培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力，促使每一位孩子積極參與到班級(jí)的管理中來(lái)，在自己管理自己的氛圍中，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。事實(shí)證明，大家在這樣的活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。
三、在各種活動(dòng)中，孩子們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。
本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，具有強(qiáng)大凝聚力的群眾。為了得到每周的五項(xiàng)評(píng)比流動(dòng)紅旗，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭(zhēng)取為班級(jí)出力。無(wú)論是哪方面的群眾活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取最滿意的成績(jī)。就拿上學(xué)期開(kāi)展的拔河比賽來(lái)說(shuō)，雖然我班與四年級(jí)相比，實(shí)力不強(qiáng)，但是上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上的同學(xué)揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員汗流滿面，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪。那時(shí)候比賽的結(jié)果已不重要，重要的是同學(xué)們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號(hào)牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，孩子們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛(ài)心�！凹摇笔菧嘏�、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的群眾。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻(xiàn)出自己的愛(ài)。垃圾袋沒(méi)了，同學(xué)們主動(dòng)帶來(lái)。班級(jí)的門損壞了，大家爭(zhēng)著修理。老師的嗓子啞了，人人爭(zhēng)著用最好的表現(xiàn)展示自己，期望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí)，總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了，大家的心里焦急萬(wàn)分。
大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著這個(gè)溫暖的家，維系著這份真誠(chéng)的愛(ài)，我們不讓一個(gè)人掉隊(duì)，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨(dú)自應(yīng)對(duì)困難。
當(dāng)然，我們班目前還存在著很多不足，比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強(qiáng)，在生活和學(xué)習(xí)上缺少獨(dú)立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們?nèi)昙?jí)的每一個(gè)同學(xué)，都會(huì)為了建立一個(gè)和諧、融洽的班級(jí)體而努力。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料13
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
四十二個(gè)可愛(ài)的孩子猶如四十二朵可愛(ài)的荷花，點(diǎn)綴著四年級(jí)（6）班的浩瀚天空，我們是一個(gè)富有朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，無(wú)論在學(xué)習(xí)氛圍上，還是彼此間的友誼上，都表現(xiàn)出互助互愛(ài)的精神，我們就生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。
二、讓教室充滿溫馨
在班級(jí)文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮物質(zhì)文化的教育作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”。我們通過(guò)物質(zhì)園地文化建設(shè)營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小荷中隊(duì)文化內(nèi)涵：
班級(jí)使命：孩子們?cè)趯W(xué)校的每一天如荷花一樣美麗且?jiàn)^發(fā)向上生長(zhǎng)，以知識(shí)為肥料、以友愛(ài)為陽(yáng)光，以勤奮為露水，灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，只求做到最好！
班風(fēng)：我為班級(jí)添光彩，班級(jí)因我而精彩!
班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！
班級(jí)口號(hào)：四年六班、非同一般、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀、勇奪桂冠
班歌：《相信自己》
“凈化”教室，教室內(nèi)的門窗櫥無(wú)積灰、地面無(wú)垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。窗明幾凈，一塵不染�！懊阑苯淌�，充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用，努力營(yíng)造積極向上的氛圍。
“榮譽(yù)欄”里張貼了小荷中隊(duì)獲得的各種榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的得來(lái)都是學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，辛苦付出得到的.為他們點(diǎn)贊！并在班級(jí)內(nèi)張貼眼保健操、小學(xué)生守則、班級(jí)公約等制度文化，以促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
外文化墻是民族課程展示園地，我們通過(guò)對(duì)門巴族和仡佬族基本情況、衣食住行的研究，多方面了解并體會(huì)少數(shù)民族生活。通過(guò)，剪紙、手抄報(bào)、貼畫等形式展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，來(lái)了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。懂得中華民族一家親！
內(nèi)文化墻包括班務(wù)欄，張貼課程表、課程表、校歷表、班級(jí)公約、一日常規(guī)等。是規(guī)范教學(xué)秩序和行為準(zhǔn)則的班級(jí)制度園地。為同學(xué)們明確一天學(xué)習(xí)的時(shí)間與課程安排。讓每天都變得井然有序。
教室的主陣地是學(xué)生們的作品展示，有書法作品、優(yōu)秀手抄報(bào)的作品展示。根據(jù)學(xué)校要求不定期的評(píng)比更換，調(diào)動(dòng)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。家委會(huì)成員的組成也是分工負(fù)責(zé)，張貼其照片與職責(zé)。
荷花之角，有豐富的繪本、圖書用來(lái)滿足學(xué)生的閱讀需求，達(dá)到藏書人均4冊(cè)以上；專設(shè)圖書管理員兩名，保障整理、借閱、更書工作的有序進(jìn)行。在此基礎(chǔ)長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，充分利用閱讀明星展示欄，培養(yǎng)閱讀熱情。
三、讓學(xué)生感受溫馨
盡心、盡職打造和諧的班級(jí)氛圍，努力、致力，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。以我的愛(ài)心贏得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。良好的師生關(guān)系，是“溫馨教室”的`重要保證。
友好的生生關(guān)系，是“溫馨教室”的有力促進(jìn)。
在課堂上，我總是以信任的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，用賞識(shí)的目光贊賞學(xué)生。讓學(xué)生對(duì)自己有信心，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做課堂的主人，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，多次參與學(xué)校的公開(kāi)課、示范課鍛煉和提升自己和學(xué)生的能力、讓學(xué)生相信“我努力，我進(jìn)步”使每位學(xué)生朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
四、讓活動(dòng)豐盈溫馨教室。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，這是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力形成的主要形式，也是創(chuàng)建“溫馨教室”行之有效的方法。我們班的班級(jí)特色課程，有體藝課程、童話劇課程、經(jīng)典晨誦課程、實(shí)踐課程、勞動(dòng)課程、感恩課程等。
孩子們通過(guò)閱讀，與主人公穿越生活，引起共鳴，進(jìn)行角色自居，通過(guò)表演收獲成長(zhǎng)，錘煉品質(zhì)。童話劇的表演讓我們感受到了童年生活的快樂(lè)！
萬(wàn)佳小學(xué)的辦學(xué)特色“翰墨飄香，體藝綻彩”豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生們充滿活力，浸潤(rùn)他們的身心。
浸潤(rùn)經(jīng)典，豐盈童年。我們班級(jí)走進(jìn)了李白、杜甫、蘇軾的經(jīng)典詩(shī)詞晨誦課程展示。
實(shí)踐課程，豐富的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，假期實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，讓活動(dòng)豐盈學(xué)生的生活。
勞動(dòng)課有著重要的教育意義，我們既要重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重勞動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣。
家長(zhǎng)、學(xué)生、教師走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老師!
從學(xué)科表?yè)P(yáng)條，到銀色表?yè)P(yáng)條，再到金色表?yè)P(yáng)條。班級(jí)的激勵(lì)課程不斷升級(jí)，抓住了學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，激勵(lì)孩子不斷進(jìn)取、向上。
五、讓家校合作溫暖教室
家校同心，和諧共育。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。影子班主任的活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通，親子閱讀促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的情感交流。在每月一次的線上家長(zhǎng)會(huì)溝通教子方法，提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，更好的促進(jìn)了家校共育。
小結(jié)
生活在這樣的班級(jí)，我是幸福的，我為能有這么多懂事的孩子而驕傲，自豪，我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，他們必定成長(zhǎng)為對(duì)他人有幫助的人，就像我們學(xué)過(guò)的課文《落花生》一樣。我曾問(wèn)過(guò)學(xué)生們，你們對(duì)我們班級(jí)的期望是什么？
學(xué)生們說(shuō)：“老師，我們其實(shí)成績(jī)不一定是年級(jí)組最好的，但我們一定要做年級(jí)組里最團(tuán)結(jié)的班級(jí)，讓學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)班級(jí)可以向我們的班級(jí)一樣，有家的感覺(jué)，我們的班級(jí)就是我們的家，我們要把我們的班級(jí)做成我們小學(xué)生活里最美的班級(jí)，讓這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)的停駐在我們童年的記憶里。聽(tīng)完學(xué)生的話，說(shuō)實(shí)話，我震驚了！我真沒(méi)料想到，學(xué)生們愛(ài)班級(jí)的程度絲毫不亞于我，我想這也是我們班級(jí)能申請(qǐng)溫馨班級(jí)精神上最了不起之處吧！
我也相信，在這群愛(ài)班如家的孩子的努力下，溫馨班級(jí)定會(huì)離我們不遠(yuǎn)，這一最圣潔的榮譽(yù)將是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料14
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻(xiàn)的班組，他們就是大峪水廠的運(yùn)轉(zhuǎn)三班。運(yùn)轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人，其中班長(zhǎng)1人，班員6人。班組始終以堅(jiān)持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)四結(jié)合的管理體系。在班長(zhǎng)馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，以公司開(kāi)展的各項(xiàng)安全活動(dòng)為契機(jī)，立足崗位，嚴(yán)細(xì)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹和執(zhí)行公司下達(dá)的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念，堅(jiān)持從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹(shù)立零事故理念，堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合，落實(shí)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)，以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn)，堅(jiān)決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過(guò)班長(zhǎng)督促檢查、班員落實(shí)整改等形式，把責(zé)任細(xì)化到每個(gè)職工，增強(qiáng)了職工質(zhì)量、安全、成本、誠(chéng)信意識(shí)，調(diào)動(dòng)了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了自覺(jué)、自發(fā)抓班級(jí)管理的大好局面。
勇于奉獻(xiàn)、肯于吃苦
運(yùn)轉(zhuǎn)三班，班長(zhǎng)馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員，他們本著肯吃苦、能奉獻(xiàn)的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先，干在前。去年12月份的一場(chǎng)大雪，積雪的`深度都達(dá)到3寸多厚，運(yùn)轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后，依然堅(jiān)持干到中午，將盤山道的積雪清理干凈后，才默默的離去。
盡職盡責(zé)是天職
安全生產(chǎn)，保證設(shè)備能夠正常運(yùn)行是水廠的工作重點(diǎn)，工作中不能有半點(diǎn)馬虎，因此，運(yùn)轉(zhuǎn)三班格外注重對(duì)班組安全生產(chǎn)的管理，"以人為本"，在教育和預(yù)防上下功夫，班長(zhǎng)馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的好人好事，總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法，與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子，激發(fā)和保護(hù)班組職工的工作積極性。在日常工作中，自己以身作則。去年十一月份延邊3號(hào)泵房的五號(hào)泵電機(jī)不定時(shí)出現(xiàn)雜音，班長(zhǎng)馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對(duì)電機(jī)進(jìn)行注油等處理，在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的檢查和維護(hù)，終于將五號(hào)泵的電機(jī)修理好。
安全生產(chǎn)保證供水安全
"愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故"重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證泵站無(wú)安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下，不斷地提高班員的安全意識(shí)使每位班員都牢記"不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一，預(yù)防為主"的安全理念，排除生產(chǎn)過(guò)程中的一切安全隱患，從而保證生產(chǎn)零事故。首先，要求班員必須定期檢查及機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作，做好隱患排查及整改，提高每個(gè)班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持"預(yù)防為主，安全第一"的方針，結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的宣貫，強(qiáng)化職工安全意識(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持班前會(huì)、班后會(huì)必講安全，布置工作必先提醒安全，還結(jié)合安全大整頓，制定車間安全管理工作細(xì)節(jié)，責(zé)任到人。
精于管理，嚴(yán)于律己
"班和萬(wàn)事興"，班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理，建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步健全班組各項(xiàng)管理制度和記錄，諸如班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體，督促日常工作深化細(xì)化，以工作實(shí)際充實(shí)記錄內(nèi)容，二者相輔相成，相得益彰。
三班是一個(gè)能吃苦的班組、是一個(gè)用于奉獻(xiàn)的班組，就是這樣一個(gè)集體，他們積極向上，勇于創(chuàng)新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步，在保證設(shè)備的安全，生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上，走出供水人的熱情與豪邁！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料15
我們班是20xx年秋期組建的。全班有25名同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，四年來(lái)，在老師和全班同學(xué)共同努力下，發(fā)展，形成了一個(gè)以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強(qiáng)，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。
平時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步；在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作上，齊心協(xié)力，積極認(rèn)真，頗具特色，成績(jī)突出。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)們遇到難題能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同學(xué)們相處和睦，親如一家。而且，每個(gè)同學(xué)都有自己的.特長(zhǎng)。深受學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)
班內(nèi)有一支政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)合作、以身作則的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；他們視班級(jí)為自己的家，把老師當(dāng)父母，把同學(xué)當(dāng)自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
全班同學(xué)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班內(nèi)無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)、無(wú)安全事故發(fā)生；每年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。
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