人物感動(dòng)事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的人物感動(dòng)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人物感動(dòng)事跡1
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，光明的燈光照射我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌，心中思緒萬(wàn)千久久不能安靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺(jué)是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫順?biāo)扑哪抗猓悄菢拥娜彳�，那樣的慈�?ài)——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科學(xué)問(wèn)，更是耳提面命、諄諄教育我們?nèi)松览怼Ｊ撬龓Ыo我們每位同學(xué)春天般的暖和，母親般的關(guān)愛(ài)。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫(xiě)著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開(kāi)小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒(méi)交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來(lái)“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒(méi)有指責(zé)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫順地看著我，隨意地說(shuō)了一句：“以后可別讓老師再加班哦！”
那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了！坐在父親的車(chē)上，望著郭老師的身影隨著公交車(chē)離去，我慚愧難當(dāng)！那一刻，我的內(nèi)心被某種指責(zé)劇烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛(ài)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話所說(shuō)的不就是像郭老師一樣的人嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話所說(shuō)的不就是像郭老師一樣的`人嗎？他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己；他們是辛勤的園丁，在漂亮的大花園里培育祖國(guó)的花朵；他們是春的使者，將煦日的陽(yáng)光灑滿人間，為全世界帶來(lái)光明！
我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師！
人物感動(dòng)事跡2
3月5日，陸鴻告訴記者，多虧當(dāng)?shù)卣畮退鉀Q了廠房問(wèn)題，他的相冊(cè)工廠才能做起來(lái)，甚至在疫情期間還新增了外貿(mào)業(yè)務(wù)，目前工廠各個(gè)渠道的網(wǎng)店有十幾家，廠里的48名員工中，有35人是殘疾人。2022年，工廠的營(yíng)業(yè)額達(dá)1300多萬(wàn)元�！熬拖瘛陡袆�(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)的人生貴自強(qiáng)，一方面確實(shí)是我自強(qiáng)、堅(jiān)持，另一方面，我也遇到了很多貴人，包括政府也協(xié)助我度過(guò)了很多難關(guān)。”
站上課堂分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷希望對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)問(wèn)心無(wú)愧
十幾天前，陸鴻就參與了《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮的.錄制，但回家后他仍舊全身心撲在工廠里。生活似乎沒(méi)有變化，但陸鴻又確實(shí)發(fā)生了改變。他說(shuō)，鎮(zhèn)里之前就想給他開(kāi)個(gè)課堂讓他分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但他一直猶豫著，錄完節(jié)目回來(lái)后，他答應(yīng)了�！版�(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)一直很重視，我想著我都感動(dòng)中國(guó)了，還應(yīng)該感動(dòng)更多人，就膽子大了一把答應(yīng)了。其實(shí)我還做的不到位，如果是我自己評(píng)，我不敢說(shuō)自己感動(dòng)中國(guó)，希望多做點(diǎn)事，對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)問(wèn)心無(wú)愧�！�
一路走來(lái)，陸鴻身上體現(xiàn)著敢為敢闖敢干敢首創(chuàng)的精氣神，他常說(shuō)“干就行了”，“所以我們結(jié)合他的自強(qiáng)故事，推出‘陸鴻·Gan課堂’，線上線下融合分享他的創(chuàng)業(yè)奮斗經(jīng)歷，感動(dòng)鼓舞更多的人走好自強(qiáng)人生路�！苯酉聛�(lái)，當(dāng)?shù)剡�計(jì)劃讓“陸鴻·Gan課堂”走進(jìn)校園、社區(qū)，激勵(lì)更多青年、創(chuàng)業(yè)者、殘疾人等群體。
3月3日，陸鴻第一次站上了這個(gè)課堂，給鎮(zhèn)上的約80名觀眾分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他說(shuō)自己起初特別緊張，但他明白一定要走出這一步，“我講的時(shí)候，下面好幾次響起了掌聲，有的人還流淚了�！标戻欓_(kāi)始相信，自己的經(jīng)歷確實(shí)能激勵(lì)一些人。
人物感動(dòng)事跡3
今天，我在網(wǎng)上看到了感動(dòng)中國(guó)十大人物的事跡，其中有一篇寫(xiě)何玥到了生命的盡頭，將自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人。
故事主要講了年僅12歲的女孩，因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，只剩下三個(gè)月的生命。然而，她毅然要把自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人。何玥的爸爸卻把何玥罵了一頓，而何玥卻堅(jiān)持把器官捐出去。何玥心只想幫助有需要的人，最終何玥的爸爸同意了。2008年汶川地震時(shí)何玥讓父母捐出一個(gè)月的工資。最后何玥的父母實(shí)現(xiàn)了女兒何玥的'心愿。
讀了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到何玥樂(lè)于助人、不怕?tīng)奚木�。我們也�?yīng)該做一些力所能及的善事，比如：從壓歲錢(qián)里取出一點(diǎn)錢(qián)，就能幫助有需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世間就會(huì)變得更加燦爛。在生活中，確是有這樣的事例，位在我家附近的陳叔叔，一聽(tīng)到鄰居們出事了，他都會(huì)積極的去幫助別人。捐錢(qián)，捐物，助人為樂(lè)更是常有的事了，所以我們都給他起了個(gè)外號(hào)陳為人，他有時(shí)看見(jiàn)我們招做義工的，他都是第一個(gè)報(bào)名。
助人為樂(lè)只是一件簡(jiǎn)單的事，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的明天將會(huì)變得更繽紛！是��！我們要從自己做起，堅(jiān)持每日一善！
人物感動(dòng)事跡4
在我們小區(qū)，不管是早上。中午。晚上，總有一個(gè)一條腿不是太靈便，一手拿一條生銹的。帶鉤的鐵棍，一手拿一個(gè)褪色很厲害的大布袋，在每一個(gè)垃圾桶前拾一些紙板，礦泉水瓶，破衣破鞋。
我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)莻�(gè)奶奶為什么撿垃圾?她沒(méi)有孩子嗎?”媽媽解釋?zhuān)骸澳遣皇菗炖菗鞆U品，兩者是不一樣的。奶奶有一個(gè)兒子，在30歲時(shí)不幸病逝了，留下她孤苦伶仃的一個(gè)人。哦，在奶奶家還有一個(gè)90多歲的'老媽媽?zhuān)磕棠甜B(yǎng)著……”通過(guò)媽媽?zhuān)伊私獾搅烁嗬夏棠痰男畔�，令我非常感�?dòng)，奶奶年過(guò)古稀，卻靠撿廢品維持生活，真不容易!
記得一個(gè)星期日，我和朋友在小區(qū)里玩耍，見(jiàn)到奶奶拖著大袋子吃力地往家走。我很同情奶奶，就拉著朋友把家里的空的瓶瓶罐罐和廢紙紙板全放到了奶奶家門(mén)口，我想，奶奶看到這么多廢品一定會(huì)很高興吧!
不管是刮風(fēng)還是下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總能看到奶奶用鐵棍在垃圾箱里找廢品，總是一遍又一遍地找，再拿回家中分好類(lèi)。傍晚就會(huì)看見(jiàn)奶奶瞪著三輪車(chē)，車(chē)上裝滿了廢品，去廢品回收站賣(mài)掉，再登著三輪車(chē)，拉著幾只空麻袋高高興興地回來(lái)。
看到奶奶高高興興的回來(lái)，我會(huì)拉著媽媽問(wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)棠虝?huì)賺很多很多錢(qián)吧!”媽媽也好像對(duì)我說(shuō)，也像是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是啊，又賺錢(qián)了……”
在別人看來(lái)，撿廢品在他們眼中是既惡心有丟臉的事情，可在我看來(lái)，奶奶這是一種自力更生，環(huán)保的方式，這不丟臉。這總比那些四肢健全的人，在大街上沒(méi)臉沒(méi)皮的要飯。盜竊要強(qiáng)上萬(wàn)倍!
奶奶的家境算不上富裕，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普通的家庭，而且收入也不穩(wěn)定。但是，在5.12四川汶川大地震的時(shí)候，她還主動(dòng)捐出50元賑災(zāi)。小區(qū)里要是有小孩子磕著碰著，她會(huì)翻翻口袋，摸出幾元錢(qián)塞給孩子：“去門(mén)口診所叫醫(yī)生瞧瞧!”
奶奶的事啊我給你講三天三夜也講不完。多少年過(guò)去了，滿頭銀發(fā)的奶奶也會(huì)從不間斷從垃圾箱找廢品，傍晚再拉去賣(mài)，偶爾也會(huì)陪老母親在小區(qū)花園里曬曬太陽(yáng)。這緊張。充實(shí)又充滿快樂(lè)的日子，不正是很多人向往的嗎?
奶奶在風(fēng)中銀發(fā)被風(fēng)撩起，滿臉的皺紋，像菊花的笑容，又出現(xiàn)在我的腦海里……
人物感動(dòng)事跡5
讓我感動(dòng)的人物是張海迪。
張海迪5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，從那時(shí)起，她就開(kāi)始了與別人不一樣的生活，她無(wú)法上學(xué)，只有在家中自學(xué)小學(xué)中學(xué)的課程。
面對(duì)殘酷的病魔，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。張海迪雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)本科和研究生的課程。
1983年，張海迪開(kāi)始翻譯英語(yǔ)小說(shuō)，創(chuàng)作文學(xué)作品。20多年來(lái)，張海迪克服著常人難以想象的困難，出版了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品，其中《生命的追問(wèn)》出版不到半年，重印了3次，獲得中宣部“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品更是超過(guò)100多萬(wàn)字。
多年來(lái)，張海迪還做了大量的社會(huì)工作，她經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去溫暖，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪不僅自己學(xué)醫(yī)，學(xué)針灸，不僅為自己針灸，解決痛苦，還幫其他殘疾人針灸，解決他們的`痛苦。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
我覺(jué)得張海迪是個(gè)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息。以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)人民，是中國(guó)新一代青年的驕傲。
張海迪那“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念深深地讓我感動(dòng)，我們應(yīng)該向張海迪學(xué)習(xí)，做一名新世紀(jì)的有志少年!
人物感動(dòng)事跡6
日前，網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛報(bào)道蘇炳添已經(jīng)從廣東省隊(duì)“退役”，現(xiàn)在的身份是暨南大學(xué)的“老師”，事實(shí)上，這種說(shuō)法只對(duì)了一半。一起隨了解一下吧。
據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，蘇炳添從本科到研究生都就讀于暨南大學(xué)，在他研究生畢業(yè)前，20xx年，暨南大學(xué)正式成立了體育學(xué)院，也因?yàn)閷W(xué)科拓展需要招聘了一批優(yōu)秀的教師，蘇炳添是暨大學(xué)子，又是中國(guó)田徑歷史上在男子100米跑項(xiàng)目上的代表人物，因此暨大極力挽留蘇炳添留校任教，蘇炳添本人對(duì)大學(xué)體育教師這個(gè)職業(yè)也有濃厚興趣。
不過(guò)，說(shuō)蘇炳添已從廣東田徑隊(duì)“退役”并不合適，事實(shí)上廣東田徑隊(duì)是將蘇炳添的人事關(guān)系轉(zhuǎn)到了暨南大學(xué)，而蘇炳添仍然代表廣東參加比賽，他也將繼續(xù)從廣東田徑隊(duì)得到支持和保障。所以，蘇炳添的身份不光是運(yùn)動(dòng)員，還有一個(gè)新的身份是暨南大學(xué)副教授，兩個(gè)身份不沖突。
有意思的是，田徑隊(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員投身高校體育教育的案例越來(lái)越多，第一位跑進(jìn)10秒的.男子百米“飛人”張培萌在天津全運(yùn)會(huì)后正式退役，目前已經(jīng)是清華大學(xué)的田徑隊(duì)教練。
張培萌與蘇炳添曾是百米跑道上中國(guó)國(guó)內(nèi)巔峰對(duì)決的對(duì)手，未來(lái)蘇炳添執(zhí)教暨南大學(xué)校隊(duì)，兩人的學(xué)生或會(huì)形成“南北對(duì)陣”的局面。
頒獎(jiǎng)詞
世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度，你超越傷病和年齡，超越了自己，你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。
人物感動(dòng)事跡7
朱彥夫,一位書(shū)寫(xiě)人生極限的特殘軍人,一位深刻改變家鄉(xiāng)面貌的農(nóng)村黨支部書(shū)記,一位震撼無(wú)數(shù)人、感動(dòng)無(wú)數(shù)人的退休老人。他的事跡正在全社會(huì)廣為傳頌,他是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)致敬。
時(shí)代楷模,標(biāo)識(shí)了一個(gè)時(shí)代的精神高度。朱彥夫身上所展示出來(lái)的精神品質(zhì),具有鮮明的時(shí)代性、典型性和代表性。在長(zhǎng)達(dá)幾十年的奮斗歷程中,朱彥夫的人生角色不同,先進(jìn)事跡不同,但貫徹始終的,是一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和崇高追求,是身殘志堅(jiān)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,是生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神。學(xué)習(xí)朱彥夫,就要像他那樣堅(jiān)定理想信念,不斷強(qiáng)化精神之“鈣”,為黨和人民的事業(yè)不斷去拼搏、去奮斗、去奉獻(xiàn);就要像他那樣一心為民,時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急;就要像他那樣自強(qiáng)不息,勇于拼搏,不斷書(shū)寫(xiě)精彩人生。
當(dāng)前,第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全面展開(kāi)。廣大黨員干部要以朱彥夫同志為榜樣,把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想行動(dòng)之中,要緊密聯(lián)系自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際,把朱彥夫當(dāng)成一面查擺問(wèn)題,尋找差距的“鏡子”,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)尺量一量與人民群眾的感情,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)桿查一查自己的.“四風(fēng)”問(wèn)題,把好世界觀、人生觀、價(jià)值多，總結(jié)起來(lái)有三條：
一是朱彥夫的精神值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái)的重殘戰(zhàn)士，沒(méi)有躺在功勞薄上享福，而是離開(kāi)休養(yǎng)所回老家，瞞著老人，練習(xí)生存本領(lǐng);用畢生的心血帶領(lǐng)村民致富，從不領(lǐng)取任何待遇，教育子女做人，還寫(xiě)出兩本書(shū)。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
二是朱彥夫的人品值得我們學(xué)習(xí)。他當(dāng)村支書(shū)，從不領(lǐng)村里一分錢(qián)。在自己并不富裕的情況下，還經(jīng)常拿出自己的撫恤金幫助他人。自己的女兒出嫁，作為親生父親卻沒(méi)出一分錢(qián)給女兒買(mǎi)嫁妝，他是不愿意買(mǎi)嗎?不是，他是沒(méi)有錢(qián)，他的錢(qián)用在別人身上啦。
三是朱彥夫的毅力值得我們學(xué)習(xí)。朱彥夫的毅力不僅表現(xiàn)在他的身體上，而且還表現(xiàn)在他一生不停地的為人民服務(wù)上。他為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，他堅(jiān)持鍛練自理能力。大家可想而知，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，連吃飯都困難，要達(dá)到正常上班、寫(xiě)書(shū)、爬山，這個(gè)毅力得有多大啊。另外，朱彥夫從年輕起，堅(jiān)持造福于民，一直到81歲，心里還是想著百姓，從沒(méi)有想過(guò)自己。這種毅力又有多大啊。
向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷。
人物感動(dòng)事跡8
“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。屠呦呦在發(fā)現(xiàn)青蒿素和治療瘧疾上的卓越研究，顯著降低了瘧疾患者死亡率，為促進(jìn)人類(lèi)健康和減少病患痛苦作出了無(wú)法估量的貢獻(xiàn)。諾獎(jiǎng)既是對(duì)這一成就的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)科學(xué)家們智慧與心血的回報(bào)。而實(shí)驗(yàn)室里千回百轉(zhuǎn)后柳暗花明那一刻的驚喜和滿足，或許也會(huì)比不曾奢求的榮譽(yù)更恒久。
作為中國(guó)大陸第一位自然科學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，屠呦呦真正了結(jié)了多年以來(lái)國(guó)人的“諾獎(jiǎng)情結(jié)”�；仡^再看，這一情結(jié)的熨平，還有更多值得咀嚼的地方。
屠呦呦1951年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院，選擇了藥物學(xué)系生藥學(xué)專(zhuān)業(yè)為第一志愿，可以說(shuō)是中國(guó)本土科研體系所培養(yǎng)的獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)第一人。她的獲獎(jiǎng)，無(wú)疑能增強(qiáng)我們這個(gè)時(shí)代科學(xué)家們的自信心。40多年前，科研人員與外面的世界交流不多，可供查找的文獻(xiàn)很少，在相對(duì)簡(jiǎn)陋的條件下，還能作出如此重要的原創(chuàng)突破；40多年來(lái)，中國(guó)科研的積累厚度、科研條件的優(yōu)越程度、全球合作的深度廣度，不斷水漲船高，許多領(lǐng)域已經(jīng)趕上甚至領(lǐng)先國(guó)際水平，有理由相信會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)“屠呦呦”。
屠呦呦也讓人看到，無(wú)論是諾貝爾獎(jiǎng)還是SCI論文，或是《科學(xué)》《自然》等國(guó)際刊物，都只是一種評(píng)價(jià)手段。最重要的，還是做好自己。堅(jiān)持學(xué)術(shù)方向、堅(jiān)定學(xué)術(shù)追求、堅(jiān)守學(xué)術(shù)信仰，沒(méi)必要妄自菲薄，更沒(méi)必要被牽著鼻子走。有些人還在懷疑“諾貝爾獎(jiǎng)有沒(méi)有照顧中國(guó)人”，這種缺乏信心的表現(xiàn)已經(jīng)不合時(shí)宜——科學(xué)大獎(jiǎng)不會(huì)照顧任何人，只要有了足夠的資格，自然就會(huì)被關(guān)注到。
另一方面，屠呦呦代表中國(guó)大陸科學(xué)家“破冰”諾貝爾獎(jiǎng)，也是對(duì)那些希望畢其功于一役的速成論者的提醒。科學(xué)有自己的規(guī)律，最忌的就是急功近利。它無(wú)法嚴(yán)格地用投入去預(yù)測(cè)產(chǎn)出，不是簡(jiǎn)單的資源疊加就能創(chuàng)造出新事物，也很難按部就班達(dá)到預(yù)定目標(biāo)�？茖W(xué)的通途有很多走法，無(wú)論頭銜和身份，無(wú)論領(lǐng)域和方法，“科學(xué)家”才是唯一的、純粹的標(biāo)簽。有人描述得很形象，真正鐘情于科學(xué)的'人出發(fā)點(diǎn)并非想去拿獎(jiǎng)，也許一輩子不會(huì)有驚艷的成果，有人可能用畢生精力，也只是在科學(xué)的某個(gè)關(guān)口書(shū)寫(xiě)了四個(gè)大字：“此路不通”。
對(duì)這些科學(xué)家來(lái)說(shuō)，更靈活、更多元的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。在日本，很多諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主來(lái)自民間機(jī)構(gòu)或是企業(yè)；在美國(guó)，像微軟這樣的大公司，集聚了一批有才華的科學(xué)家從事基礎(chǔ)研究。我國(guó)對(duì)于科技創(chuàng)新體制機(jī)制的認(rèn)識(shí)，也在不斷創(chuàng)新。最近出臺(tái)的《深化科技體制改革實(shí)施方案》中就明確，“研究制定科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，……突出中長(zhǎng)期目標(biāo)導(dǎo)向，評(píng)價(jià)重點(diǎn)從研究成果數(shù)量轉(zhuǎn)向研究質(zhì)量、原創(chuàng)價(jià)值和實(shí)際貢獻(xiàn)”。類(lèi)似導(dǎo)向和舉措，無(wú)疑能讓有志于獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)世界都在感謝青蒿素和科學(xué)。中國(guó)科學(xué)家也要感謝屠呦呦，有沒(méi)有能力、是不是拿到諾貝爾獎(jiǎng)，已不再是一個(gè)心結(jié)，正可邁開(kāi)步子、自信前行。
【人物事跡】
12月10日，屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年，中藥研究所開(kāi)始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái)，屠呦呦希望通過(guò)研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來(lái)福音。
人物感動(dòng)事跡9
前不久，周秀芳牽線，由我市愛(ài)心人士捐建的鳳來(lái)石浦岑玉希望小學(xué)落成，周秀芳和部分師生合影。右一為周秀芳。她非湘人，卻一心行善，舍家離子，千里馳援湘西南;她年已古稀，二次奉獻(xiàn)，支教扶貧，三年募款建九校……日前，感動(dòng)中國(guó)之“感動(dòng)湖南人物”評(píng)選揭曉，我市李惠利小學(xué)70歲的退休教師周秀芳入選“感動(dòng)湖南人物”前三甲，并將代表湖南參評(píng)央視“感動(dòng)中國(guó)”，組委會(huì)寫(xiě)給她的頒獎(jiǎng)詞也隨即火遍湖南溆浦縣。
20xx年9月，67歲的周秀芳前往貴州省惠水縣蠻納村小支教。20xx年3月，周秀芳又前往湖南溆浦縣支教。記者去年5月前往溆浦采訪周秀芳，了解到周秀芳的很多感人故事。
周秀芳初到溆浦時(shí)，住在一所廢棄的房子里。白天，她或在借來(lái)的.教室給孩子們上課，或頂著烈日去監(jiān)督新學(xué)校施工;晚上，她常和村干部一起，或與村民商量，解決建校中遇到的問(wèn)題。施工車(chē)輛進(jìn)出的地方需要平整，周秀芳自己動(dòng)手;給施工人員做飯，也是周秀芳自己來(lái)。
為了省下錢(qián)用于助學(xué)，周秀芳在溆浦縣過(guò)著清貧的生活。一張木板床，一個(gè)電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學(xué)宿舍的全部家當(dāng)，常常一碗米飯一個(gè)菜就是她的一餐。但周秀芳為孩子們花錢(qián)卻很大方，走訪貧困學(xué)生時(shí)，她常送上幾百元錢(qián);留守兒童過(guò)生日，她常買(mǎi)來(lái)生日蛋糕。周秀芳特別關(guān)心留守兒童，她募集資金給當(dāng)?shù)貙W(xué)校買(mǎi)來(lái)電腦，使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話。在周秀芳的感染下，寧波數(shù)千人助學(xué)溆浦。用這些錢(qián)，周秀芳已經(jīng)在溆浦建起5所希望小學(xué)。
“一個(gè)好漢三個(gè)幫，我一個(gè)人干不了這么大的事，是寧波人太有愛(ài)心了，使我有物資可以搬運(yùn)到貧困山區(qū)。”周秀芳謙虛地說(shuō)，她搬運(yùn)過(guò)去的物資，是3000多名寧波愛(ài)心人士“眾籌”來(lái)的，有的人捐出一所學(xué)校，有的人捐出一件衣服，有的人捐出5元壓歲錢(qián)，不管多少，都是一分心意。
周秀芳目前已經(jīng)籌款近300萬(wàn)元，為山里的孩子建成5所希望小學(xué)，還送去價(jià)值上百萬(wàn)元的物資。昨天，記者聯(lián)系上了周秀芳，她說(shuō)，最近，她又聯(lián)系到了大筆寧波愛(ài)心資金，準(zhǔn)備在溆浦縣再建4所希望小學(xué)，她希望通過(guò)本報(bào)，向助學(xué)溆浦的寧波愛(ài)心人士道聲謝。
人物感動(dòng)事跡10
張順東右手和雙腳先后截肢，只剩下一只左手。李國(guó)秀生下來(lái)就沒(méi)有手，只有一雙腳。這對(duì)夫妻以“一只手和一雙腳”為生活支點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)了“踏出脫貧路、撐起一個(gè)家”的感人故事。
丈夫在山溝山洼圍水，妻子在稻田里用腳插秧;丈夫修枝打杈，妻子在地里除草;丈夫用一只手掰苞谷，妻子背著籃子站在地里接著。自從結(jié)婚后，夫妻倆始終堅(jiān)信，只要付出比別人更多的'努力，健康人能做的他們也能做到。張順東甚至學(xué)會(huì)了使用農(nóng)用三輪車(chē)，李國(guó)秀也能用雙腳嫻熟地做繡花鞋墊。
夫妻倆雖然殘疾，但從未因此放棄贍養(yǎng)父母的義務(wù)。母親已經(jīng)80多歲了，夫妻倆把老人照顧得很好。張順東的哥哥因病、嫂子因意外相繼去世，夫妻倆一直無(wú)微不至地關(guān)懷哥嫂留下的兩個(gè)孩子。
如今，張順東和李國(guó)秀的女兒已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，成為一名教師，兒子初中畢業(yè)后參加技能培訓(xùn)，也開(kāi)始工作。
人物感動(dòng)事跡11
感動(dòng)是防止人心沙漠化的水，有水，這個(gè)世界便不會(huì)干枯�！}記
記憶的金礦里，我挖出了一顆最大的鉆石，它叫“感動(dòng)”。那一刻，那個(gè)人帶給我的感動(dòng)，如同鉆石一般，璀璨，耀眼。
天空陰沉沉的，我獨(dú)自走在大街上，心情隨著天氣變得很槽糕。“這么邪惡的天氣!”我在心里默默地咒罵著老天，“一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有�！�
當(dāng)我從地下通道的臺(tái)階上來(lái)的時(shí)候，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的殘疾老爺爺，默默地坐在路旁乞討，一對(duì)拐杖呆呆地臥在一旁。他是那么的不起眼，以至使我差點(diǎn)忽略掉他。我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠楚楚，和一位珠光寶氣的`女子走來(lái)過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，走過(guò)老爺爺?shù)臅r(shí)候，該男子的名牌皮鞋碰倒了老爺爺乞討的“家伙”——一個(gè)坑坑洼洼，破舊不堪的鐵碗�！爱�(dāng)啷”一聲，碗里僅有的幾枚面值不高的硬幣也滾了出來(lái)。那一聲響，吸引了我的注意。
當(dāng)我以為該男子會(huì)道個(gè)歉，把錢(qián)撿回碗里，誰(shuí)知道該男子正眼都沒(méi)看老爺爺一下，大踏步走了。我仿佛聽(tīng)到那男子幸災(zāi)樂(lè)禍的聲音。
這時(shí)候，來(lái)了一位很紳士的男士，他夾著一個(gè)公文包，身上的衣著比之前那男子名貴的多。他什么話都沒(méi)說(shuō)，彎下腰把躺在地上的幾枚硬幣撿了起來(lái)，又掏出錢(qián)包，拿出一張二十塊錢(qián)，一起放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜�。又去買(mǎi)了個(gè)面包給了老爺爺，才走了。
陰霾的烏云散去了，露出了太陽(yáng)燦爛的笑臉。陽(yáng)光在硬幣的反射下，投在了那個(gè)男士的背影上，璀璨，耀眼�？吹竭@一幕，一股熱流從心底迸出，溫暖了我，感動(dòng)了我。我的心情也如同天氣一般燦爛了。
人物感動(dòng)事跡12
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中。
有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?lái)，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來(lái)救助。在救援過(guò)程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的光榮事跡。地震來(lái)臨時(shí)譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，忽然教室開(kāi)始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到;“同學(xué)們地震來(lái)了，大家快跑呀!什么都不要拿!同學(xué)們快出去呀!同學(xué)們都迅速?zèng)_出來(lái)了教室，跑到了操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上，還有有4個(gè)同學(xué)沒(méi)沖出去，怎么辦呢?本來(lái)譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒(méi)法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念;就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見(jiàn)后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上;用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動(dòng)山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。
轟轟轟……房子塌陷了。他用盡全身的'力氣緊緊的抱著那4個(gè)孩子，他完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識(shí)的手臂拯救了4個(gè)孩子的生命，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀化為永恒。
不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來(lái)越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。
雖然我們木有經(jīng)歷過(guò)，但是，那份感動(dòng)是永恒的，感動(dòng)時(shí)刻在我們身邊。
人物感動(dòng)事跡13
她大城鎮(zhèn)放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，毅然回到革命老區(qū)、扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)廣西百色，用深入泥濘的腳走出來(lái)扶貧的長(zhǎng)征路，用汗水澆灌出圓夢(mèng)花朵，將青春奉獻(xiàn)給養(yǎng)育培育她成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。讀到這個(gè)年僅30歲的第一書(shū)記黃文秀的事跡，我滿含淚水。這朵向著太陽(yáng)開(kāi)放的.燦爛的向日葵，在山洪中湮滅，是小家的悲痛，也是百色人民的心痛，她將生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上，用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名那位同志對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。毫無(wú)疑問(wèn)，黃文秀是廣大黨員、干部時(shí)刻看齊的榜樣。
做黃文秀式的君王，從她頸上汲取前行的動(dòng)力，就要以她為標(biāo)桿，具有平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、此刻出來(lái)豁得出來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。干部職工要在其位其位謀其政盡其責(zé)，以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)、以擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)作為。
人物感動(dòng)事跡14
20位全國(guó)候選人中，來(lái)自江蘇的候選人——“尋親大姐”呂順?lè)�，也是很多人熟悉的面孔。在此之前，現(xiàn)代快報(bào)曾多次報(bào)道呂大姐的故事。
十幾年來(lái)，這位來(lái)自江蘇省無(wú)錫市宜興官林鎮(zhèn)義莊村的普通農(nóng)民，已幫助了300多名尋親者在茫茫人海中找到了親人，使一個(gè)個(gè)離散多年的家庭 “破鏡重圓”，呂大姐因此也獲得了“尋親大姐”的親切稱(chēng)呼。
而這一切的緣起，要從呂順?lè)甲约旱慕?jīng)歷說(shuō)起。
今年64歲的呂順?lè)�，其�?shí)不僅是義務(wù)幫人尋親的志愿者，她自己也是一個(gè)尋親者�！拔艺颐妹靡呀�(jīng)20多年了，一直沒(méi)找到�！眳雾�?lè)急硎荆?dāng)時(shí)家里決定要把妹妹送走時(shí)，村里連野菜都挖光了，一家人都在啃青草，都得了病。如果不把妹妹送走，她可能就要餓死了。正是在找妹妹的.過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)還有很多有著同樣遭遇的家庭。因此她暗下決心，“要幫天下父母尋找他們失散的兒女”。
2000年，呂順?lè)嫁k起了“尋親驛站”和尋親會(huì)，先后接待了來(lái)自?xún)?nèi)蒙古、陜西、河南、河北、山東等14個(gè)省區(qū)的3000多名尋親者，她家的固定電話也成了全國(guó)尋親熱線。
呂順?lè)歼�建立了呂大姐尋親網(wǎng)，大家可以在上面發(fā)布尋人信息，她還收集整理了全國(guó)各地3000多個(gè)尋親者的資料，并與全國(guó)數(shù)十家媒體取得聯(lián)系;十幾年來(lái)，每年都組織大規(guī)模的尋親見(jiàn)面會(huì)，為此她辭去了工作，幾乎花光了家中的積蓄。
尋親路上，呂大姐是志愿者，也是見(jiàn)證人�？吹诫x散多年的家庭終于團(tuán)聚，她陪他們一起歡笑、落淚。“看到八九十歲的老人能在有生之年與親生骨肉團(tuán)聚，我心里比吃了蜜還要甜�！�
對(duì)呂順?lè)紒?lái)說(shuō)，尋親就是自己的工作，“只要我跑得動(dòng)，就要把幫人尋親進(jìn)行到底�！�
人物感動(dòng)事跡15
1、群英薈萃
楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。這些中華民族未來(lái)的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。
2、楊門(mén)長(zhǎng)子
作為楊家長(zhǎng)子，楊振寧為鼓勵(lì)弟妹多念書(shū)，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰(shuí)念書(shū)好、聽(tīng)母親的話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰(shuí)記上一個(gè)紅點(diǎn)，反之就要記黑點(diǎn)。一周下來(lái)，誰(shuí)有三個(gè)紅點(diǎn)，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)———由他騎自行車(chē)帶去昆明城里看一次電影。
3、名師高徒
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家趙忠堯教授，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的'著名學(xué)者周培源教授等。
但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō)，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。
頒獎(jiǎng)詞
站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。
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