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少先隊(duì)員事跡材料及相關(guān)附件
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的少先隊(duì)員事跡材料及相關(guān)附件，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)員事跡材料及相關(guān)附件1
江琳琳——五年級(jí)（1）班班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)。她熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、以身作則、模范執(zhí)行《三字歌》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。兩年來(lái)，她被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“老師最得力助手”、“最勤學(xué)好問”。去年在參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)生高年級(jí)硬筆比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；
同年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，她獲得11枚獎(jiǎng)?wù)拢?枚閱讀章）；每學(xué)期研究成績(jī)均年級(jí)段前幾名。她是一名真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起少先隊(duì)模范帶頭作用。對(duì)工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好隊(duì)員。每當(dāng)提到她個(gè)個(gè)都支起大姆指說(shuō)“琳琳，好樣的。”每天730分，她準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早讀、溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明中隊(duì)”評(píng)比中，班級(jí)獲得全校評(píng)比總分第一名。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，這一卻都離不開她，老師把任務(wù)交給她，她馬上組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，自己把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，在黑板報(bào)上是她展現(xiàn)才華的園地。
江琳琳是同學(xué)們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊(duì)的同學(xué)都能趕上隊(duì)伍。老師有意安排幾個(gè)不想研究，作業(yè)拖欠，不自覺的學(xué)生輪流跟她同桌。上學(xué)期李月奎跟她同桌，由于這個(gè)同學(xué)動(dòng)作慢，作業(yè)不按時(shí)完成，研究落后，經(jīng)過(guò)他的感染、幫助下，研究成績(jī)有了很大進(jìn)步，這跟她的幫助是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動(dòng)。她卻幫助三個(gè)同學(xué)研究，其他同學(xué)有不懂的地方，都會(huì)去問她，老師不在她都能一一解決，所以在上學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試，本班成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領(lǐng)同學(xué)溫習(xí)功課，認(rèn)真完成作業(yè)，刻苦鉆研，互相幫助，是不能取得這優(yōu)異的成績(jī)。
她熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，在學(xué)校大掃除，她一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的.精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業(yè)完成后，就主動(dòng)跟媽媽做手工活。
這一次江琳琳同學(xué)即將參加縣進(jìn)行的小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的活動(dòng)，她每天利用課外工夫進(jìn)行練習(xí)，有時(shí)被一些智力題難住了，她非常認(rèn)真的去考慮鉆研，最后再請(qǐng)教教師是否做對(duì)，有時(shí)已經(jīng)很疲勞她還堅(jiān)持向教師要練習(xí)題做，教師看在眼，疼在心里，相她能獲得好成就。
富林中心小學(xué)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)在上級(jí)團(tuán)委、團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，以把孩子們的任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少年雛鷹，一批批的優(yōu)秀學(xué)生。
精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，富林中心校少先隊(duì)大隊(duì)具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。
少先隊(duì)員事跡材料及相關(guān)附件2
我叫xxxx，是個(gè)快樂的男生，出生于20xx年8月。住在街道，我身體很結(jié)實(shí)，在諭興讀五年級(jí)。
在研究中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。
每當(dāng)遇到在研究上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。也許我的研究成績(jī)并不是班中的第一名，但我的這種研究態(tài)度是無(wú)人能及的。
除掌握豐富的文明知識(shí)之外，打乒乓球，羽毛球，下棋，書法
等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。而面對(duì)成績(jī)，我并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有我的身影，教師不在的時(shí)候我也總能發(fā)揮自己的`組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓教師十分放心。同學(xué)們都愿與我交朋友，由于我性情開朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。我的這種表現(xiàn)耳濡目染地影響著集體中的每員，我也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
我無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng)新是我的特色。在研究中，我思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識(shí)含量。
在五年的研究生活中，我事事都在前，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生讀寫風(fēng)貌大賽，并獲得較優(yōu)異的成就。在平時(shí)的工作中我成為了教師的小助手，為教師分管工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，也恰是在不斷地磨練中，使我變得愈加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
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