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新課程改革先進個人事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家收集的新課程改革先進個人事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新一輪的課程改革在我校如火如荼的開展開來,20xx年5月,我也成為新課程改革的一員。為了更好的將課程改革在我的課堂上體現(xiàn),我參加了市里,學(xué)校,及區(qū)里的各級課改培訓(xùn)。為了將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容更好的應(yīng)用到自己的課堂上,我還利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標準》等與課改相關(guān)的書,向?qū)W校里的第一批參加課改的老師取經(jīng)學(xué)習(xí);仡欉@段課改的教學(xué),從一開始的生搬硬套到后來慢慢的課堂中自然而然的應(yīng)用新課改的精神,每一次的上課都會給我一個新的觸動,在參加課改期間,每次上課前,我都會認真的備好每節(jié)課,認真鉆研教材,在認真?zhèn)浜媒滩牡耐瑫r,也要備好學(xué)生,看在課堂上怎么才能體現(xiàn)合作,交流,與自主學(xué)習(xí)。在課堂上大膽的嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法,來提高學(xué)生上課的興趣,使學(xué)生主動的參與到課堂的學(xué)習(xí)。在上完課之后認真思考這節(jié)課的得與失。每學(xué)期的公開課,我都認真?zhèn)湔n,并在上完課后認真聽其他有經(jīng)驗的教師評課,希望能從評課中得到啟發(fā),讓自己的教學(xué)能更上一層樓。在課改的期間,我自己學(xué)習(xí)并制作了20多個課件,自己做的課件《幾分之幾》等課件都獲得區(qū)里的二、三等獎。所撰寫的論文也多次獲得區(qū)里的獎項。每個學(xué)期在學(xué)校聽課學(xué)習(xí)本校老師好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。為了更好的學(xué)習(xí)其他學(xué)校有課改經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,我還積極的到外校聽第一批參加課改的老師的優(yōu)質(zhì)課,聽他們的評課。希望通過聽課,評課能更好的在我的課堂體現(xiàn)這些課改的精神及課堂教學(xué)的方法,同時也提高自身的素質(zhì)。
除了認真搞好自己的課堂教學(xué),還參加了學(xué)校組織各種課題研究,包括信息技術(shù)整和數(shù)學(xué)教學(xué),以案例為載體的校本教學(xué)研究等課題。同時還參加了學(xué)校英語組的各種活動,其中還和英語組合作編寫了校本課本《邁向初一》。在20xx年的5月參加了包河區(qū)的教學(xué)課堂評比比賽,并獲得了二等獎的好成績。
自參加課改教學(xué)工作以來,不斷的學(xué)習(xí)新課程的理念及新的課堂教學(xué)方法,并把學(xué)到的理念及方法應(yīng)用到自己的課堂。自己的課改教學(xué)工作比較出色,但是學(xué)無止境,我還要向更優(yōu)秀的課改教師學(xué)習(xí),讓自己在課改的工作能達到優(yōu)秀的水平。
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