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美德少年候選人事跡
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的美德少年候選人事跡，歡迎大家分享。
美德少年候選人事跡1
我是xx小學六年級三班的中隊委，也是我們學校的大隊長。我熱愛學習，成績優(yōu)秀；孝老愛親、自強不息。在學校，我是老師的好幫手和學習上的帶頭人；在家里，我是爺爺奶奶的明珠，父母的驕；在村里，我是人見人愛的好姑娘。我是一個努力學習、積極向上的陽光女孩，能夠自主安排學習，有著良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異。我有著遠大的理想和明確的奮斗目標，因為我的極限是天空。作為學校的大隊長我有強烈的集體榮譽感，在嚴格要求自己的同時更會主動熱心地幫助同學，積極參加學校組織的各項活動，優(yōu)秀的綜合素質(zhì)贏得了老師和同學的共同贊譽，成為同學們學習的榜樣。平時積極閱覽各類書籍，開拓視野，增長知識，同時我還積參加體育鍛煉以增強自己的體魄。
主要事跡：
我生活在一個書香家庭，從小受家人的熏陶，我很早就開始參加各種志愿者活動，我覺得參加志愿者活動是一件十分快樂并有意義的.一件事。在我心里，一直有“幫助別人，快樂自己”的理念。因此在村里的志愿者隊伍中經(jīng)常會看到一個瘦小的身影。平時利用周未休息時間我經(jīng)常會到村里的老年活動室去幫忙打掃衛(wèi)生、燒開水等做一些自己力所能及的事。
近幾年來，我通過自己的努力先后獲得杭州市“火炬金獎”少先隊員（全國三星級雛鷹獎章）、余杭少先隊“優(yōu)秀小記者”等榮譽稱號。還先后榮獲余杭區(qū)“學習雷鋒，與愛同行”演講比賽三等獎；“臨平東湖街道杯”余杭區(qū)第四屆少兒故事、兒歌比賽三等獎；“太炎杯”余杭名人與文化遺產(chǎn)故事大賽故事講演比賽三等獎；余杭區(qū)“與美同行”演講比賽三等獎；瓶窯鎮(zhèn)“倡導低碳生活，共建美好家園”征文活動一等獎；瓶窯鎮(zhèn)“崇尚科學，暢想未來”科幻畫大賽二等獎；瓶窯鎮(zhèn)“小手拉大手”森林消防知識征文活動二等獎；瓶窯鎮(zhèn)第27屆“保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美麗瓶窯”科普宣傳周科技小制作比賽二等獎；瓶窯鎮(zhèn)第27屆“保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美麗瓶窯”科普宣傳周環(huán)比征文比賽三等獎；多次在學校體育比賽中獲獎。在《余杭少先隊》報等雜志報刊上發(fā)表多篇文章。
美德少年候選人事跡2
xx同學是一個熱愛祖國，熱愛人民，勤奮好學、刻苦鉆研、積極進取的好學生。她的語、數(shù)、外三科成績都能均衡發(fā)展，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，在學習上始終保持高昂的斗志。以孜孜不倦的精神，在老師的`指導和幫助下，取得了優(yōu)異的學習成績。
在學校取得優(yōu)異成績的同時，還連續(xù)兩次獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽銅獎、第七屆全國學生作文新奧賽一等獎、第六屆全國學生作文新奧賽三等獎、重慶市科學實驗大賽生物組三等獎、科技論文三等獎等獎項。她熱愛集體，樂意為班級、為同學們服務。作為中隊長，她積極帶領全班同學參加學校開展的各項有益活動，以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。她還積極參加形式多樣的課外校外活動，拉得一手動聽的小提琴。曾先后與著名小提琴演奏家俞麗娜老師同臺演奏紅色經(jīng)典樂曲及《梁祝》等。
xx同學學習上充滿信心，生活上勤儉節(jié)約，從不浪費，孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實有信，愛護公共財物，遵守公共秩序。幫助別人，快樂自己是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。
這就是她，一個活潑開朗、熱愛生活、品學兼優(yōu)、誠實善良、樂觀向上、自尊自信的陽光女孩。她像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠。
美德少年候選人事跡3
xx，女，14歲，松潘縣小河九年一貫制學校初中學生，現(xiàn)擔任八年級（二）班學習委員職務。一直非常要求上進，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。她學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅，每年都被評為“三好學生”。在學校和老師的關懷幫助下，在家長的疼愛和自身的努力下，陳夢燕同學一直都很優(yōu)秀。她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下。
一、積極參與班級管理、做好同學的服務員。
作為學習委員陳夢燕要承擔起這一份責任，做好老師的得力小助手，同學們的好服務員；升入初中以來，陳夢燕主動要求拿教室的鑰匙，堅持每天第一個到教室，不管放學、放假都最后一個離開教室。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人。同學身體不舒服，她幫助值日；同學學習有困難，她幫助輔導。她總以一顆真誠的心，關心身邊需要幫助的同學。正因為如此，她得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
二、學習勤奮，愛好廣泛。
陳夢燕自上學以來成績一直名列前茅（經(jīng)過調(diào)查，情況屬實）。她是在初一才轉(zhuǎn)入我們學校的，她的成績雖然名列班級前幾名，但她并沒有因此而滿足、而松懈，她知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有報”。
在學習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的'同學。有一次，我們班學習最差的蒲芳，因為作業(yè)沒有按時完成在偷偷哭泣。身為學習委員的陳夢燕來到她的身邊，說：“蒲芳，你怎么了？是不是哪里不舒服？”蒲芳將自己的無助告訴她，從此以后陳夢燕就成為的蒲芳的小老師�，F(xiàn)在，蒲芳的成績明顯提高。
在日常學習中，她不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認真完成作業(yè)，復習功課。平時同學們不論誰有什么難題，她總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們聽懂為止。也正因為她的真誠和耐心，她結(jié)交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由于她的突出表現(xiàn)，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
在學好書本知識的同時，陳夢燕同學還能積極拓寬知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。她特別喜愛閱讀，童話、寓言、中國名著、歷史故事、科學知識故事……她看得津津有味，課余時間里，同學們見到的常是她埋頭閱讀的身影。正因為她對讀書的癡迷，班上的同學給她起了個綽號——“小書迷”。她讀書并不是走馬觀花，而是講究閱讀方法，對于名著名篇，能反復閱讀、感悟和推敲，并堅持寫作讀書筆記，加深對原文的理解。學校舉辦各種征文活動，她總是快樂地參與其中，屢獲優(yōu)勝獎。今年，她的作文“助人為樂——活雷鋒”被學校推薦到縣中參加比賽，并獲得不菲的成績。為學校獲得了榮譽。不久，她的另一篇作文“我的中國夢”，又被選為校級優(yōu)秀文章，裝冊放在校圖書室供全校同學借閱，為班集體增添了榮譽。
三、熱愛勞動，孝敬父母
每當她值日的前一天晚上都會把鬧鐘調(diào)好提前半小時起床，趁著其他同學起床洗簌她便到教室打掃衛(wèi)生，做好值日，給其他同學起好帶頭模范作用。下午放學后的值日她總是最后出來的那一位，每次認真檢查完各個角落及衛(wèi)生工具的歸位擺放，都是她習慣操心的一項工作。
在家里，她也是個乖巧懂事的好孩子。她孝敬父母，關愛弟弟；心存感恩，勤儉節(jié)約，從不伸手向父母要錢買零食、玩具、以及多余的衣服。她深知父母為自己付出的艱辛與汗水，懂得感恩父母，常常為父母分擔一些力所能及的家務事，這點都可以在她的日記中體現(xiàn)出來。
四、遵守公德，文明熱心。
在社會中，她以新時期文明小公民的標準來制約自己。她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一個垃圾，從不摧殘一草一木。她極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，每次學校向災區(qū)或向貧困生捐款，她總是把自己的零用錢第一個捐出去，其實，她自己本身一個星期的零花錢也只有10元。曾記得青海玉樹地震發(fā)生后，她毫不猶豫地拿出自己積攢的50元錢，向災區(qū)捐贈了一份關愛之心。在與新疆喀什地區(qū)“手拉手，心連心”捐書活動中，她一次捐出了自己心愛的三本名著。她，就是在用一點一滴的實際行動詮釋著社會小公民的責任與義務；她，就是在用自己的行動語言影響著身邊的每一個人。正如她常常哼的一句歌詞：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
總之，陳夢燕同學是一個勤奮學習、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、尊老愛幼、熱心公益、遵守公德、樂于助人、誠實守信、自尊自強、富有理想、品德高尚的好學生。她時時以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。成績只能代表過去，如今，她正用善良與正直，愛心和誠心，理想與追求，努力為自己的人生書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
美德少年候選人事跡4
她認真負責、表現(xiàn)突出，是班里的“主人翁”。在班里，韓瑞瑞處處以身作則，嚴于律己，樂于助人，帶頭幫助有困難的同學，課后主動為缺課、后進同學輔導功課。她積極參與班級建設，帶領同學把班級管理的井井有條。對于老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。她勤勉好學、素質(zhì)全面，是學校的“小明星”。韓瑞瑞學習勤奮，成績優(yōu)異，始終名列年級前茅。并且在學校舉行的歌唱比賽，繪畫比賽及體育比賽上總能名列前茅。
在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代中學生應具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。以此來減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的'環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧？”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境。”
這就是她，一朵開清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
美德少年候選人事跡5
這次，我非常榮幸地被老師推薦為我校的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民
在家里做個好孩子，平時我在家里幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我?guī)蛬寢寗兺愣梗菇堑鹊�。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經(jīng)常對媽媽說：“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心里比吃了蜜糖還甜呢！記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家�？斓街形缌耍蚁雼寢尶隙ú荒芷饋頍埩�，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然后把電源插上。之后我到冰箱里拿個雞蛋，學著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切準備好之后，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，并告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜——蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她夸我真是個懂事的'好孩子。
在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好伙伴說走我們?nèi)サ叫〉曩u好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師夸我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經(jīng)在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關于天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候
我的學習成績名列前茅，我懂得“學習如逆水行舟，不進則退�！爆F(xiàn)在我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，我的成績并不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現(xiàn)的。在社會上做個好公民，慈善日的時候，我看到災去那么的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人，我的眼淚不禁流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望災區(qū)的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經(jīng)常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由于眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時候我明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
美德少年候選人事跡6
xx同學系xx小學五年級學生。她出生在農(nóng)村，從小父母離異，她跟著爸爸生活，家庭并不富裕。但是，xx同學依舊樂觀，并善于幫助同學，并且還多次被評為學校校“十佳學生”和“優(yōu)秀班干部”。
可是，從今年7月xx同學連續(xù)發(fā)燒，后查證是長了惡性腫瘤，需要各種化療。父親為了籌集醫(yī)療費用，日夜奔波人也消瘦。懂事的xx同學知道，父親是盡力了，她安慰爸爸說：“我知道你是為我好，可是我知道我的病會花很多錢，你已經(jīng)沒有能力再幫我看病了，我不想治療了，如果有來世我還是當你的`女兒，長大了好好孝敬你……我想早點回學校，在給你考個好成績。”
就這樣她帶病堅持上學。xx年9月28日她還帶病參加國家教育部組織的質(zhì)量監(jiān)測考試，當時學校老師了解她的情況后，都勸她說：孩子回去看病吧！可是懂事的xx同學卻說；老師，不怕，能代表農(nóng)村的孩子參加這次測試，我很幸運，我會堅持的，如果我實在疼的厲害，我就吃吃止疼喲……
就這樣她堅持完了國家教育部組織的質(zhì)量監(jiān)測考試，還堅持到了xx年秋季期中考試，并且在其中考試中獲得了全班第一名。xx年10月12日在親戚的幫助下xx同學轉(zhuǎn)到醫(yī)院接受化療。這個就是我們自強美德的小少年xx，并祝愿她早日康復！
美德少年候選人事跡7
xx，男，11歲，馬落堡小學五（1）班學生，少先隊員，班上英語課代表。他具有良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)
在家里，他是一個好孩子：有一次，爸爸媽媽都不在家，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂。于是，他主動收拾好房間里的雜物，將桌椅擦洗干凈，又把地板拖得干干凈凈，雖然累得滿頭是汗，但他的心里如蜜一般甜。
在學校，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習，雖然成績不太穩(wěn)定，但他一直沒有懈怠。20xx年，他被評為“三好學生”。在班里，身為班干部的他，從各方面嚴格要求自己，協(xié)助老師認真做好班級工作。上課時，他認真聽講，勤于思考，樂于表達。身為班上的.體育委員，上體育課時，他總會積極地參加，并且認真地完成老師所布置的任務；下課后，他又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理干凈。他這樣做并不是為了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。
在社會，他是一個好少年：受家庭教育的影響，一顆愛的種子早已在他心中發(fā)芽。平時，他經(jīng)常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。每當有人提起他的名字，大人們都會不由自主地豎起大拇指，夸他懂事。
他喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，他都會主動幫助他們；他喜歡種植花草，有愛好書法，還喜歡乒乓球等體育運動，操場上總有他活躍的身影。他也愛看書，因為書可以帶給我們智慧，陶冶性情，學到真理。
xx并沒有什么感人的事跡，但這些看似微不足道的平凡小事，體現(xiàn)的卻是一個人真正的內(nèi)心品質(zhì)。他盡責、熱心、友善、自信，正表現(xiàn)了新時代少年獨特的精神風貌。
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