大學班主任先進事跡
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的大學班主任先進事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學班主任先進事跡1
XXX，女，今年是XXX老師擔任班主任的第四個年頭，會計142是她在東北電力大學帶的第一個班級，四年的朝夕相處，XXX老師與同學們不僅是師生，更像是家人。
關于大學班主任，XXX老師是一個不太一樣的班主任。20xx年，對于大一剛來的新同學，從五湖四海來到這松花江畔的小城，有一種解放了的自由，更有一種初次離家的思鄉(xiāng)。XXX老師常常私下里找班里的同學聊天，看看大家的思想動態(tài)，當XXX老師發(fā)現(xiàn)同學們思鄉(xiāng)的念頭時，帶著大家過了一次特別的中秋節(jié)。XXX老師讓班委組織了一個關于中秋節(jié)的團活，團活快開始了同學們才知道，她偷偷給班級同學買了月餅、零食、吉林特產的嘉慶熏雞，同學們都覺得那天的月餅是他們吃過的最好吃的月餅了。大一時，學生們的成績不太理想，“高數(shù)、線數(shù)，掛者無數(shù)”，XXX老師了解到這個情況后多次，找班級同學談心，并讓班委組織起學習互助幫扶小組，帶領大家一起學習高數(shù)，構建良好的學習氛圍。在XXX老師的.關懷與幫助下會計142班取得的優(yōu)異的成績，大一學習不理想的同學也都有了明顯的進步�？偣�36人，有20人獲得過獎學金、進步獎學金等，發(fā)展了四名黨員，一名預備黨員，有兩位同學獲得國家勵志獎學金，一位同學被評為“吉林市百名優(yōu)秀大學生”、十人共獲得32次校級及以上獎勵和榮譽等，20xx—20xx學年會計142班被評為校先進班級體。在XXX老師的教導下，同學們在優(yōu)秀的道路上不斷前進。在生活中，XXX老師對待學生們像家人一樣溫暖。
大學班主任先進事跡2
XXX，女，20xx年至今連續(xù)三年擔任環(huán)境151班班主任的教育教學工作。三年班主任工作經歷使她深切地認識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學生進行管理教育的組織者和領導者，是學生健康成長過程中的引路人。
自從學生入校以來，她時刻關注班級學生的生活及思想動態(tài)。大一時鼓勵知識基礎較好的學生努力學習爭取轉系的機會，一學年下來環(huán)境專業(yè)共4個轉系名額，其中151班轉系3人；她經常深入到學生自習室督促自習情況并與學生談話，交談中發(fā)現(xiàn)有的學生或多或少的對自己所學專業(yè)有偏見，認為將來畢業(yè)出路不理想，從而有些厭學，這時就開導他們，大學學習只是將來就業(yè)的階梯，將來不一定都從事自己所學的專業(yè)，大學階段重在學會自學，培養(yǎng)獨立工作、獨立思考問題的能力，根據自己的需要和愛好，可以專攻某一方面自己感興趣的領域，以便將來可以發(fā)揮自己的特長，找到適合自己的崗位或者通過考研來實現(xiàn)自己的理想。
學生的`思想道德建設是班主任的工作重點。百年大計，教育為本。德育是教育的重中之重。在班級工作中，她把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓：引導學生積極上進，在思想上積極向黨組織靠攏，由于學生將來都要到各單位進行專業(yè)實習和即將步入工作崗位，因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣，截至目前，有25名同學成為積極分子。
大學班主任先進事跡3
XXX，女，自動化學院院辦主任，自20xx年調入學院工作以來，一直擔任班主任工作。孫老師熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，愛生如子。孫老師的工作得到了大家一致的肯定和好評，連續(xù)四年被評為校優(yōu)秀班主任、院優(yōu)秀班主任的`榮譽稱號。
四年來，孫老師所帶的自動145班和自動158班兩個班級班風正、學風濃，不僅專業(yè)考試成績始終名列前茅，而且在學校以及學院組織的各項活動中多次獲得榮譽。自動145班：榮獲“20xx-20xx年度校優(yōu)秀班集體”“校班歌大賽第一名”、�！笆寻嘤枴卑嗉�、多次獲得院優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部等榮譽稱號；自動158班：班歌比賽校三等獎、院一等獎；校“十佳班風”班級；校“十佳班規(guī)”班級、學院學風建設優(yōu)秀班級、校新生杯籃球賽十六強、“20xx-20xx年度校優(yōu)秀班集體”、院優(yōu)秀班集體及團支部多次、129文藝展演班級合唱二等獎等榮譽。自動145班37名同學，其中3名轉到電氣學院，并全部考上研究生繼續(xù)深造，另外34名已經臨近畢業(yè)，9人繼續(xù)讀研，占班級人數(shù)的26%。其中優(yōu)干保研1人，優(yōu)學保研2人，占自動化專業(yè)保研總數(shù)的43%。21人已經簽約到自己心儀的單位，4人準備二戰(zhàn)考研。目前班級求職工作已經基本結束。
孫老師始終遵循學校和學院對學生管理工作的相關精神，堅持樹德育人，以德服人的行為準則，落實立德樹人根本任務。孫老師工作突出，能按教育教學規(guī)律辦事，真心相待、以理服人；熱愛學生，善于做學生思想工作，有較強的班級管理能力，所帶的班級班風好，學風正。在做好教學、班主任工作的同時，孫老師還注重知識的更新和充實，積極學習各種教育理論，以充實和完善自己。
大學班主任先進事跡4
XXX，男，中共黨員，博士，建筑工程學院專任教師，碩士研究生導師，20xx年9月至今，擔任輸電162班班主任。擔任班主任期間，熱愛學生，認真履行班主任職責，注重班風和學風建設，所在班級的班風好、學風正、團結上進、凝聚力強，定期組織召開班會，經常與學生溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。陳老師在擔任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。
針對部分同學不了解高數(shù)、概率、線性代數(shù)、大學物理、化學等基礎課在職業(yè)生涯中的作用，召開班會，講解“基礎課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對部分同學不了解自己所學專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向，召開班會，結合自己的學習工作經歷，講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對部分同學反映的備考英語等級考試難的問題，召開班會，討論英語等級考試的學習方法，共享英語等級考試學習資料。建立云課堂，為本班級及本專業(yè)因參加測量大賽而耽誤學習的同學及學習困難的`同學補課。
帶領學生參加與科研相關的競賽項目，培養(yǎng)學生的科研興趣。20xx年4月-20xx年4月，帶領本班5名學生，參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，完成了題目為“某超高層建筑風荷載數(shù)值模擬研究”的項目。加強班風建設，以團結為主旋律，以優(yōu)良學風為主要目標。XXX老師十分熱愛班主任這項工作，用心血澆灌著自己的班級，用高度的責任感和強烈的事業(yè)心承擔了“班主任”的神圣使命。
大學班主任先進事跡5
XXX，男，中共黨員，在20xx-20xx學年擔任自動165班和自動175班班主任，XXX在工作中逐漸了解了班級各同學的性格，真正融入到同學當中，同時，班級同學的優(yōu)異表現(xiàn)，也讓XXX收獲了班主任工作的快樂，增強了他對班主任工作的體會。
XXX經常采用主題討論班會的形式開展工作，積極調動所有同學都各自發(fā)言，通過這種方式聽到不同的想法，方便他們獲取正能量，擯棄負能量。利用討論班會的形式，結合身邊的小事和學生感興趣的事，逐步樹立正確的人生觀和世界觀。XXX在班級日常管理中重點強調寢室的`衛(wèi)生管理和安全管理，特別是安全防火問題。另外，及時傳達學校，學院的各種精神，認真完成學校、學院布置的各項工作，充分發(fā)揮班委和學生干部的作用，采用班委事先請示，過程學生自主管理，逐步鍛煉班委和學生干部日常事務處理能力。盡管同學們學習課程多，學習任務重，對于成績優(yōu)異的同學，XXX也經常提醒他們不能只重視第一課堂，鼓勵學生在課余時間積極參與學生科技活動，做到理論和實際相結合，將學習的理論知識運用到實踐中。由于學生學習任務較重，特別是部分同學不注重體育鍛煉，體重明顯超標。XXX經常鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。通常在五一過后，春暖花開，在保證安全的前提下，多次組織學生開展跳繩、爬山等文體活動，有效緩解學生學習壓力，同時陶冶學生情操，增進了學生之間的感情交流，加深了學生集體榮譽感。
大學班主任先進事跡6
XXX，男，中共黨員，1984年12月出生。20xx年5月開始擔任自動化工程學院班主任，現(xiàn)任自動161、測控172兩個班級（共計64人）班主任。擔任這2個班級班主任，兩年以來，緊緊圍繞學校的工作部署，積極配合輔導員工作，堅持“以學生為本”的教育理念，以“了解學生、走近學生、發(fā)現(xiàn)問題和理解學生”的原則開展日常思想教育工作，并取得了一定的成績。按照班級的制度每月開展一次主題班會或其他活動，加強班委之間的交流、與學生談心談話，既鍛煉了同學的組織協(xié)調能力，也能了解學生的思想動態(tài)。
堅持理論學習，通過學習，提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，緊緊圍繞學校改革發(fā)展與穩(wěn)定的工作中心，不斷加強學生思想政治教育工作，認真學習實踐科學發(fā)展觀等重要思想，努力做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
學生寢室主要存在的問題就是衛(wèi)生問題、人際關系問題和上網的問題，在衛(wèi)生問題上采取班委、寢室長負責制，督促同學們打掃衛(wèi)生；在人際關系上發(fā)揮班級干部的作用，積極協(xié)調同學之間的關系；積極鼓勵學生早起鍛煉身體，參與各項體育娛樂活動，對于沉浸于網絡游戲中的同學給予積極引導。隨時找學生談話了解近期情況，調動他們對學習的興趣，給與他們動力，提供良好的學習方法，同時用愛感化他們，幫助學生樹立科學合理的目標。讓所有同學融入班集體中，以積極的`態(tài)度看待生活、學習。通過每學期三次班委交流會讓班委有機會互相學習，了解班級之間的管理模式，以優(yōu)秀班集體帶動一般的班集體；“一對一”交流能夠有效地獲取班級成員的信息，增強班委之間的合作聯(lián)系，進而在不足之處進行指導和幫助。
大學班主任先進事跡7
XXX，男，中共黨員，20xx年3月畢業(yè)于東北電力大學，講師，博士生，現(xiàn)任能源與動力工程學院建筑環(huán)境與能源應用工程系副主任，兼任20xx、20xx級建環(huán)專業(yè)班主任。主講課程包括“空氣調節(jié)”、“太陽能建筑一體化技術與應用”等。曾獲吉林省科技進步二等獎2項，吉林市科技進步一等獎1項。
在學涯規(guī)劃過程中，高老師始終堅持“只要夯實基礎，不斷強化方法、拓展視野，方可收獲豐碩的成果�！痹趯W生大一到大四的各個階段，針對不同時期的培養(yǎng)重點，確立與之適應的教學模式。在高老師的`不懈努力下，班級同學在科技創(chuàng)新方面取得了豐碩成果，其中獲得國家級獎項4項，省級獎項5項，校級獎項39項，參加發(fā)表專利13項，論文。
在獎學金方面，班級1名同學獲得中國大學生自強之星提名，1名同學被吉林省推送中央參評“青創(chuàng)獎”，優(yōu)秀學生標兵4人、優(yōu)秀學生干部標兵1人，班級同學獲國家獎學金1人，國家勵志獎學金2人，其它各類獎學金共計88人次。
“桃李不言，下自成蹊”。成績是對過往的肯定，榮譽是對未來的鞭策。相信在未來的工作中，高老師將繼續(xù)勤于思考，開拓創(chuàng)新，寓樂于教，寓樂于學，助學生樂知樂探，感受到學習的樂趣，做學生的良師益友，用心經營教育事業(yè)，著力培育個性英才。
大學班主任先進事跡8
XXX，女，中共黨員，擔任材料141班班主任一職，該班集體成立于20xx年9月，共計35名同學，5名中共黨員，12名入黨積極分子。班級成員在班主任的帶領下秉承“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓，汲取著東北電力大學這片土地上的`知識與智慧。在高老師的殷切關懷和悉心指導下，班級同學用自己的理想描繪著對未來的美好藍圖，本著奮發(fā)拼搏、積極進取的精神，團結一致，用自身行動共建材料141班，班集體多名同學被評為優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀學生標兵。
在高老師的教導下，材料141班在學業(yè)和科技比賽上都非常重視。四年來，全班同學端正學習態(tài)度，多次受到任課老師的好評，期末考試中，專業(yè)課和公共課成績良好。截止至今，班級35位同學全國計算機二級考試通過率達到了91%，英語四級通過率達70.6%。此外班級大部分同學報名參加國家職業(yè)從業(yè)資格證考試，參考同學全部通過考試。班級成員共獲得優(yōu)秀學生一等獎學金2次，二等獎學金8次，三等獎學金17次。其中3人獲國家勵志獎學金，1人獲安徽省電力助學金和遼寧電力助學金，6人獲進步獎學金。
材料141班是一個團結統(tǒng)一、奮發(fā)向上，極具凝聚力的班集體，班級的所有成果與榮譽都離不開高老師的無私奉獻與辛勤付出，她如大學路上的一盞指路明燈，為班級所有同學指明了航向。她希望材料141班全體同學在各自工作崗位上勤勞肯干，奮力拼搏，為繪制祖國宏偉藍圖貢獻力量。
大學班主任先進事跡9
XXX，男，中共黨員，自任體育學院社體141班班主任以來認真學習貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能夠按照新時代、新要求深入推進“青馬工程”和“筑夢工程”，積極探索研究新時代大學生思想政治教育工作，按照理論教育與社會實踐相結合、精英培育與全面覆蓋相結合的培養(yǎng)模式，通過“四個平臺”建設，強化學風、班風，較好完成了全年的班主任工作。
開展“新時代。青年學”活動為廣大青年搭建理論學習平臺。開展圖書漂流活動，讓圖書在學生中傳遞，讓青年學生在閱讀和分享知識中感受到讀書的快樂和益處，形成“讀書為樂”、“講學為榮”的良好氛圍。積極推動體育學院學生“精英培育工程”，落實“基層黨組織書記”講黨課制度。作為學生黨支部書記全年為學生講黨課6次。組織開展“新時代。青年說”活動為廣大青年搭建理論實踐平臺。開展“新時代讀書分享會、讀書交流會”活動。倡導“讀書共享、知識共享”的'學習理念，在全班學生中積極開展“一個團支部推薦一份好書”、“一個月讀一本好書”活動。建立“新時代青年講堂”，積極開展學生精英講黨課、團課活動。開展“新時代。青年行”活動為廣大青年搭建社會實踐平臺。
趙老師非常重視學生考研工作，幫助學生建立考研興趣小組。考研學生團隊在學習過程中互相監(jiān)督，互相督促，互相幫助，極大的提高了學習動力、學習效果。他本人通過群體教育和個體輔導相結合的方式幫助學生調整考研過程中的復雜心理狀態(tài)，幫助學生建立信心，克服壓力。社體141班10名學生參加了研究生入學考試，8名學生被北京師范大學、東北師范大學、東北電力大學錄取。
大學班主任先進事跡10
我叫XXX，擔任班主任工作已經二十多年。許多年來，我把滿腔的熱情全部傾注在學生身上，所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種活動中始終名列前茅，經常受到學校的表彰，家長的稱贊。究其原因，我主要做到了以下兩點。
一、表率當先
帶好班級，不僅要增強自身的品德修養(yǎng)，還要有吃苦耐勞、無私貢獻、高度負責的精神。一切事情從我做起，到處為學生做出楷模。因此，每天到校，我老是第一個到課堂，把門窗打開，等候孩子們的到來;每天放學，我一定到課堂看一下才放心地離開。任課教師有事，我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、進修。課間非常鐘，課外活動，我和學生一起游戲、聊天、搞衛(wèi)生。這種認真、負責的工作態(tài)度日日影響著學生，我班很少有人早退，進修和加入各項活動都能認真對待。由于全班上下同心協(xié)力，各科成就在同年級中遙遙領先，各種活動老是榜上有名。
二、愛心當頭
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。平時的工作中，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為座右銘。學生犯了錯誤，我從不體罰，老是心平氣和，對癥下藥;學生抱病、受傷，我第一時間感觸，送去就醫(yī)，慰藉護理。班上的.留守兒童多，他們離開父母，更需要老師的關愛，在我耐心詳盡地引導，無微不至地關懷下，他們每天自信、自強、積極地生活在溫暖的班集體中，健康快樂地成長。
在以后的教學工作中，我會越做越好。
大學班主任先進事跡11
XXX，男，中共黨員，自20xx年8月?lián)螖?shù)學151班班主任以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，努力尋找一條使得學生們全面發(fā)展的道路和方法。
大一開學初，針對信息化社會特點以及同學們的習慣，建立了“全力少年，一往直前”QQ班級群，通過群動態(tài)隨時了解學生的思想動態(tài)（現(xiàn)在的孩子愛留言，秀狀態(tài)），掌握班級情況，同時通過群及時發(fā)布信息。作為班主任，大一與解析幾何課程王亮紅老師進行溝通，了解同學們學習解析幾何的.問題。
班級現(xiàn)有32人，目前有19人通過大學英語四級，通過率60%；共有4人通過大學英語六級；計算機二級通過20人，通過率62.5%；有一人通過計算機三級。20xx-20xx學年，共有12人先后獲得各級各類獎學金，2人獲優(yōu)秀學生干部，3人獲得校級以上競賽獎勵。20xx-20xx學年（大二），學生進步明顯。第一學期學分績點90分以上2人，80-90分12人，70-80分17人，平均績點達到80分。第二學期學分績點80-90分以上4人，70-80分17人，平均績點達到78.5分。共有10人獲得各級各類獎學金，其中一等獎學金1人。有2人獲得校級以上競賽獎勵。20xx-20xx第一學期（大三上），學生進步顯著。其中學分績點90分以上5人，80-90分14人，70-80分13人，平均績點達到84分。獲得優(yōu)秀獎學金10人，其中一等獎學金1人。共有4人獲國際大學生數(shù)學建模競賽二等獎，7人獲全國大學生數(shù)學建模競賽（高教社杯）國家二等獎，5人獲得省一等獎，7人獲得省二等獎，獲獎人數(shù)占班級總人數(shù)的60%。5人獲得“電工杯”大學生數(shù)學建模競賽國家二等獎。
數(shù)學151班獲評“先進團支部”稱號。數(shù)學151班現(xiàn)有4人已經光榮加入中國共產黨。班級同學曾在各級各類學生組織或協(xié)會中任職達60%以上。
大學班主任先進事跡12
XXX，男，20xx年擔任信計161班班主任以來，一直兢兢業(yè)業(yè)、關心學生，努力探索新時期大學生培養(yǎng)、管理的方法。作為一名班主任，必須要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須有較強的思想政治理論素養(yǎng)，才能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生服務國家、服務人民的社會責任感。
學生進入大二以后，已經適應大學的學習生活，對學業(yè)以及未來就業(yè)應該有一定的規(guī)劃。因此，從上學期開始，他利用課余時間與班級同學進行溝通，了解其對未來的設想，一方面督促學生進行學業(yè)及生涯規(guī)劃，另一方面對其想法給予建議。班級有位同學對外賣行業(yè)非常感興趣，有自己獨特的想法，他鼓勵這名同學堅持下去，并建議他在不影響學業(yè)的前提下，仔細調研市場需求，探索如何進行創(chuàng)業(yè)，多學習管理方面的知識。他與班級學生溝通交流將一直進行下去，及時跟蹤學生的'思想動態(tài)。針對個別學生思想動態(tài)，做好思想教育工作。班級有位學生，正考經常不及格，然而在補考時候通過，說明學生并不是一點不學，只是思想上存在問題。了解到這一情況之后，他找這位同學溝通開導，幫助其解決思想負擔，上學期期末考試不及格科目明顯減少。還有位同學，比較聰明，但就是堅持不住一件事情，通過溝通交流，他有明顯的努力方向，鑒于此種情況，協(xié)助該同學制定學習計劃，要求該同學每周定期向他匯報，以此促進其進步與成長。并且XXX老師積極組織、參加班級的各項活動。
大學班主任先進事跡13
XXX，男，中共黨員，環(huán)藝152班班主任。自20xx年留校任教以來，共獲得國家級獎項五項、省級六項；參研吉林省社會科學基金項目三項；發(fā)表論文三篇；獲得校優(yōu)秀班主任一次。
環(huán)藝152班學生都是幾個同學住一個宿舍，宿舍是一個小群體，他注重引導宿舍內同學生如何友好相處，同時也注重班風和學風建設，使整個班同學能和睦相處、無幫派之爭，樹立班級大局觀念、集體榮譽感等等。良好的班風也促進形成良好的學風，班級同學這學期相互感染、相互學習，相互競爭，爭取進步，抵制各種不良習氣的影響。專業(yè)學習是學生在校學習的重要內容，是學生畢業(yè)后的立業(yè)之本。因此，他將更多的時間和精力放在班級同學的專業(yè)學習上。三年來，常與輔導員和其它任課教師溝通交流，掌握學生的思想、學習和生活情況，針對學生不同的思想動態(tài)，分對象進行引導，對學習用功、成績及綜合素質較好的同學，主要以鼓勵為主，引導其確定更高的.目標方向；對學習成績落后、學習態(tài)度不端正的學生，主要采取座談交友的方式，幫助其改進學習方法，提高學習積極性。
班級榮獲20xx年度�！鞍喔�、班訓”比賽中榮獲第一名；20xx年度東北電力大學優(yōu)秀班級；20xx年度東北電力大學優(yōu)秀團支部；積極鼓勵環(huán)藝152班學生參加創(chuàng)新實踐活動，近年來參加全國大學生競賽獲得國家級一等獎1項，二等獎6項，三等獎1項。省級特等獎1項，一等獎4項，二等獎6項，三等獎5項，對藝術學院大學生實踐創(chuàng)新教育起到了一定的示范作用。
大學班主任先進事跡14
XXX，男，中共黨員，電氣工程學院電自148班、電自1420的班主任。回顧四年來的班主任工作，在校黨委的正確領導下，在學院黨委的殷殷關懷下，他認真貫徹黨的教育方針，積極學習班主任工作的相關知識與技能，深入學生生活，及時掌握學生思想動態(tài)和學習生活情況，結合學生的特點與實際及學校、學院的.發(fā)展目標，有針對性的開展工作，雖然初帶148班時是他第一次接觸學生工作，但也得到了學院領導、輔導員老師、以及學生的廣泛好評，取得了不錯的成績。
他注重加強班級管理，關心學生尤其是特困生、后進生、心理問題學生的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。引導學生參加各種課外科技活動和競賽，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，提高學生的綜合能力和實踐動手能力，并在各項比賽中取得了驕人的成績。1人獲得全國電子競賽一等獎，1人獲得全國大學生節(jié)能減排大賽三等獎，2人分獲全國大學生電工數(shù)學建模競賽一、二等獎，1人獲“創(chuàng)青春”吉林省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，1人獲得吉林省大學生挑戰(zhàn)杯三等獎，3人獲得東北電力大學長通杯一等獎，2人獲東北電力大學節(jié)能減排一等獎，1人獲得東北電力大學挑戰(zhàn)杯二等獎。在體育方面，班級同學曾擔任學院男籃隊長、羽毛球隊長、田徑隊教練等，并在吉林省大學生籃球聯(lián)賽、吉林省高校羽毛球錦標賽等為學校爭光添彩。
班級獲得“優(yōu)良學風班”榮譽稱號2次，“優(yōu)秀團支部”1次，獲“展班風，立班訓，定班規(guī)，唱班歌”展演三等獎等榮譽。多名學生獲校級、院級“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀團員”，院“十佳大學生”、明星運動員等榮譽稱號，在學習、活動、實踐等方面為14級同學做出了良好的表率作用。
大學班主任先進事跡15
XXX，男，中共黨員，20xx年9月至今（20xx年4月-20xx年2月赴日訪學期間除外），一直擔任外國語學院日語系日語152班班主任，共計28名學生的教育管理工作。在學院的正確領導下，在學辦和同事們的支持與幫助下，盡職盡責，認真完成各項工作任務，取得了一定的成效，積累了不少經驗。
尊重學生、關心學生、以誠相待。由于個性、身心等方面的差異，家庭、社會環(huán)境的不同，每個學生都有自己的特點。尊重他們每個人的個性差異、興趣愛好的不同、經常的鼓勵他們。他經常走訪學生寢室、多參與他們的各種活動，建立與他們的良好互動，讓學生們對老師產生信賴感，讓他們感受到尊重與關心。尤其對于家庭條件不是很好、或父母離異、或有其他情況的同學就要更多一些的關注和幫助。他建立良好的學風，激發(fā)學生的學習熱情。經常督促、鼓勵他們好好學習。因為給他們上課，所以更了解他們的學習狀態(tài)和遇到的困難。讓同學們之間多交流學習心得，互相幫助。班級的`優(yōu)等生很多，多次獲得一等獎學金、優(yōu)秀學生等。還有1名學生因學習成績突出，作為全年級的代表赴日本交換留學一年。5名學生通過面試，赴日進行“2.5+2”的交換留學。
安排好課余生活，讓學生全面發(fā)展。很多學生也獲得了獎勵，這印證了他們的努力和發(fā)展?jié)摿Γ哺鰪娏怂麄兊男判�。其中�?0xx年5月-20xx年5月，趙老師作為指導教師指導學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并獲批“國家級”。20xx年9月，組織班級全體同學，全員登頂朱雀山，豐富了大家的課外生活，增強了班級團隊意識。20xx年5月，作為指導教師指導本班于琪同學參加“第十三屆中華全國日語演講比賽東北賽區(qū)預賽”，并獲優(yōu)秀獎。
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