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教育先進(jìn)單位事跡材料范文（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的教育先進(jìn)單位事跡材料范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育先進(jìn)單位事跡材料 1
學(xué)校立足品格教育，以感恩教育為主體，充分發(fā)揮“創(chuàng)客教育”、“防災(zāi)減災(zāi)教育”、“藝術(shù)教育”特色校本課程的育人功能，取得了顯著成效，2017年被評(píng)為“全國(guó)首屆文明校園”，20xx年被評(píng)為“四川省教育工作先進(jìn)單位”。
一、品格育人，培養(yǎng)品性良好的學(xué)生
（一）培養(yǎng)良好習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)，大課間活動(dòng)秩序井然。午餐有序進(jìn)離場(chǎng)，餐后清理餐盤(pán)。桌椅擺放達(dá)到橫豎一條線，勞動(dòng)工具整齊有序，學(xué)習(xí)用品擺放各班統(tǒng)一。
（二）培養(yǎng)感恩情懷。將“感恩教育”作為德育工作的核心，通過(guò)重要節(jié)日開(kāi)展感恩教育，婦女節(jié)指導(dǎo)孩子給媽媽做賀卡，教師節(jié)指導(dǎo)孩子給老師寫(xiě)祝福語(yǔ)，重陽(yáng)節(jié)要求孩子為長(zhǎng)輩做一件事，孝親敬老。
（三）培養(yǎng)文化自信。持續(xù)開(kāi)展“傳承經(jīng)典文化，宏楊傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)，將詩(shī)、詞、歌、賦、戲曲、京劇等上墻，讓學(xué)生們領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生讀、悟、傳經(jīng)典文化，將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以歌曲的形式，融入大課間，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。
二、特色課程，發(fā)揮校本教育的作用
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)客教育、培養(yǎng)學(xué)生想象。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“粘貼畫(huà)創(chuàng)作組”“廢舊材料利用與創(chuàng)新組”“十字繡組”“根雕藝術(shù)組”“科技發(fā)明組”等活動(dòng)小組，每個(gè)小組由學(xué)校藝體特長(zhǎng)教師擔(dān)任。以創(chuàng)客教育為載體，批量展出學(xué)生創(chuàng)作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
（二）減災(zāi)教育、教育學(xué)生自救。將防災(zāi)減災(zāi)教育引進(jìn)了課堂，選派優(yōu)秀教師承擔(dān)縣、市防災(zāi)減災(zāi)優(yōu)質(zhì)課、示范課，并成立了防災(zāi)減災(zāi)課題研究小組。打造兒童參與式減災(zāi)主題活動(dòng)，充分利用“六一”“元旦”等節(jié)日開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”游園活動(dòng)。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練成為常態(tài)化，把《防災(zāi)減災(zāi)手勢(shì)操》融入到大課間活動(dòng)，學(xué)生在蹦跳中熟記自然災(zāi)害的`防范技巧，受到廣泛肯定。2018年5月，中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目組對(duì)xx二小防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行錄制，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。
（三）藝術(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生審美。在全縣率先開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育課程，創(chuàng)建了藝術(shù)工作坊。2017年4月，藝術(shù)節(jié)目在雅安市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上表演，應(yīng)邀參加成都防災(zāi)館表演的情景劇《希望的風(fēng)箏》，深受好評(píng)。
教育先進(jìn)單位事跡材料 2
近年來(lái)，作為一所農(nóng)村單設(shè)初中，學(xué)校以“健全學(xué)生人格、助力學(xué)生發(fā)展”為育人理念，以“思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、文化潤(rùn)澤、錯(cuò)位發(fā)展”為發(fā)展思路，全體教職員工始終聚焦教育教學(xué)主業(yè)，齊心一道努力將學(xué)校建設(shè)成為“校美人和、業(yè)績(jī)突出、百姓稱道”的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)初中，三年的知恥后勇、三年的深耕細(xì)作、三年的振興跨越，考核綜合排名從20xx年的全區(qū)倒數(shù)第三提高到20xx、20xx年的全區(qū)前三，充分展示xx初中人“敢涉險(xiǎn)灘、敢打硬戰(zhàn)、敢啃硬骨頭”的雅安教育精神。
“風(fēng)清氣正”凝聚追趕向心力。20xx年以前，作為規(guī)模較大的農(nóng)村單設(shè)初中，由于管理不善導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量急劇下滑、大量學(xué)生外流。新班子果斷調(diào)整后，確立“思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、文化潤(rùn)澤、錯(cuò)位發(fā)展”發(fā)展思路，著力整頓教職工思想，與全體教師一道重溫政策法規(guī)、師德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，積極倡導(dǎo)“等距離交往、不畫(huà)圈子、不搞小團(tuán)體”的“講操守、講正氣、講大氣”的學(xué)校精神。大張旗鼓表?yè)P(yáng)宣傳愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)典型，設(shè)置教職工風(fēng)采展示欄，展現(xiàn)教職工的風(fēng)采和成就，肯定教師點(diǎn)滴進(jìn)步，尋求教職工榮譽(yù)感的回歸。通過(guò)三年持續(xù)努力，教師搶課上、義務(wù)培優(yōu)輔差、主動(dòng)家訪成為了學(xué)校常態(tài)，教師愛(ài)崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)，風(fēng)清氣正的校園氛圍得以構(gòu)建，學(xué)校凝聚力顯著增強(qiáng)。
“深耕細(xì)作”增強(qiáng)追趕動(dòng)力。提出“做精細(xì)、求精致”的管理要求，著力將高質(zhì)量的重建“硬實(shí)力”轉(zhuǎn)化成高品質(zhì)的教育管理“軟實(shí)力”。妥善管理重建設(shè)備設(shè)施，并將學(xué)校打造成“春有綠、夏有陰、秋有實(shí)、冬有花”美麗校園。制定并實(shí)施《教師課堂教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《行政巡課制度》等精細(xì)化常規(guī)制度，全體教師一道討論并制定《教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《學(xué)校晉級(jí)晉檔方案》、《學(xué)校評(píng)優(yōu)選模方案》等激勵(lì)方案，并采取有效舉措落地落實(shí)各種方案，有效保障了制度的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，辦學(xué)效率大幅提升。
“高效課堂”提升追趕競(jìng)爭(zhēng)力。牢牢抓住“學(xué)校關(guān)鍵在于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于教師、教師的關(guān)鍵在于教學(xué)能力、教學(xué)能力關(guān)鍵在于課堂”，回歸教師、回歸課堂成為學(xué)校全體教師共識(shí)和努力方向。邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)骨干、教育專家對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行診斷，明確提出了“四個(gè)必然”的高效課堂指導(dǎo)意見(jiàn)，即：高效課堂必然是有的放矢的課堂、必然是學(xué)生全面參與的課堂、必然是學(xué)力提升的課堂、必然是及時(shí)反饋的課堂，全體教師聚焦“四個(gè)必然”細(xì)化教學(xué)工作。通過(guò)3年多的實(shí)踐，學(xué)�！八膫�(gè)必然”高效課堂理念深入人心，教師教學(xué)能力整體提高，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著提升，學(xué)科教學(xué)達(dá)標(biāo)率從20xx年前的18%提高到20xx年的`90%，升入優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生比例從20xx年的6%提高到20xx年的30%，20xx—20xx年被區(qū)教育局評(píng)為德育工作先進(jìn)集體，20xx年—20xx年連續(xù)被市教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，20xx年被省委宣傳部、省精神文明建設(shè)辦公室評(píng)為首屆四川省文明校園，20xx年被省教育廳、省人社廳評(píng)為四川省教育工作先進(jìn)單位。
“辦學(xué)特色”增強(qiáng)追趕實(shí)力。秉承“健全學(xué)生人格、助力學(xué)生發(fā)展”的育人理念，確立“孝道”、“誠(chéng)信”、“禮儀”的傳統(tǒng)文化教育主題，并將“孝道”打造成核心文化特色。以“孝存于心、感恩于行”為孝道文化主題，通過(guò)環(huán)境育孝、課程育孝、活動(dòng)育孝三個(gè)基本途徑來(lái)感染、感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。環(huán)境育孝，主要打造了孝文化廣場(chǎng)、孝文化走廊和孝文化講堂，通過(guò)文字、佛雕等形式呈現(xiàn)孝文化教育材料。課程育孝，該校編撰了“孝行天下”孝文化課程并將它納入校本課程計(jì)劃課時(shí)�；顒�(dòng)育孝，主要開(kāi)展孝文化講堂，講古今中外和學(xué)生身邊的的孝道故事，開(kāi)展孝子孝女評(píng)選、孝行記錄活動(dòng)等主題活動(dòng)，有效地提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
教育先進(jìn)單位事跡材料 3
近年來(lái)，xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在上級(jí)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，取得了可喜的成績(jī)。曾先后被評(píng)為“‘十三五’xx省科學(xué)教育綜合示范學(xué)校”、“市融合教育示范�！�、“第十六屆xx市青少年科技模型大賽優(yōu)秀組織單位”、“xx省第十四屆中小學(xué)生書(shū)法展示賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“智慧校園”、“區(qū)安全示范�！薄ⅰ皡^(qū)‘彭城恩師’先進(jìn)集體”等，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好學(xué)校常規(guī)管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，在整個(gè)工作中始終做到：組織有保障，師資有保障，經(jīng)費(fèi)有保障，輿論有保障，理念有保障。
二、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好師德
學(xué)校圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“十九大”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的師德形象，得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
三、嚴(yán)格教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
近年來(lái)，均有省級(jí)或市級(jí)課題順利結(jié)題，十幾位教師的市、區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，其中有一位教師獲市級(jí)“個(gè)人課題優(yōu)秀主持人”稱號(hào)。每年都有十幾位教師在各項(xiàng)論文比賽獲獎(jiǎng)或在國(guó)家、省、主級(jí)刊物發(fā)表，一位教師在核心刊物上發(fā)表了兩篇論文。目前學(xué)校正在進(jìn)行中小學(xué)課程基地與學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目和特殊教育發(fā)展項(xiàng)目的研究工作。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
目前學(xué)校有特級(jí)教師1人，學(xué)科帶頭人1名，“教壇新秀”1人，區(qū)“骨干教師”共計(jì)18人。多位教師參加區(qū)評(píng)優(yōu)秀課獲一等獎(jiǎng)，四位教師參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課獲一、二等獎(jiǎng)，兩位教師參加的市級(jí)觀摩課受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。多人獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
五、“五育并舉”全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校堅(jiān)持“多元發(fā)展，創(chuàng)新生長(zhǎng)”的.辦學(xué)理念，避免“唯分?jǐn)?shù)論”，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校開(kāi)設(shè)36個(gè)社團(tuán)，每年在科學(xué)類(lèi)比賽中均有幾十位學(xué)生獲獎(jiǎng)，今年學(xué)校還被指定為市級(jí)航模分賽場(chǎng)。兩位學(xué)生的軟筆作品獲省一等獎(jiǎng)。舞蹈社團(tuán)多次參加區(qū)、市級(jí)演出獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在xx實(shí)驗(yàn)區(qū)課程教育改革成果展示交流會(huì)藝術(shù)學(xué)科展區(qū)，我們學(xué)校提供的彩泥塑漢代瓦當(dāng)、剪紙、書(shū)法、陶藝、衍紙作品等均被選用。一位同學(xué)在瓦肯魔方第六屆xx市青少年魔方大賽金字塔魔方比賽中獲得冠軍。低年級(jí)基礎(chǔ)搭建參加第十六屆xx市青少年科技模型大賽共16位學(xué)生獲獎(jiǎng)。古琴社團(tuán)的小選手參加世界華人青少年藝術(shù)節(jié)獲兩金一銀。
16名隨班就讀學(xué)生與普通學(xué)生一樣接受教育，其中一位學(xué)生還舉辦了個(gè)人作品展。首屆xx市融合教育教師評(píng)比活動(dòng)中，一位教師獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、1人獲三等獎(jiǎng)，一人榮獲教育隨筆一等獎(jiǎng)。學(xué)校成為了xx市首批“融合教育示范學(xué)�！�。
六、安全工作
學(xué)校狠抓學(xué)校安全教育工作，層層簽訂了安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，保證了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，被評(píng)為了“區(qū)安全示范校”。
總之，學(xué)校按照上級(jí)組織的工作部署，立足實(shí)際，踏實(shí)工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，今后，我們將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面！
教育先進(jìn)單位事跡材料 4
20xx年，緊緊圍繞市委“1485”總體發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)委“品質(zhì)五城”發(fā)展目標(biāo)，服務(wù)全市“xx教育中心”建設(shè)，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)資源供給，加快推進(jìn)教育發(fā)展振興，先后獲得“xx省省級(jí)法律七進(jìn)示范點(diǎn)”、“xx省第九屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等多項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被市委、市政府表?yè)P(yáng)為雅安市創(chuàng)建第四屆xx省文明城市先進(jìn)集體。
堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，保障能力顯著增強(qiáng)。成功引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，新開(kāi)工建設(shè)金安學(xué)校等一批教育重大項(xiàng)目工程，推動(dòng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。落實(shí)建檔立卡貧困學(xué)生政策，目前已資助建檔立卡貧困家庭學(xué)生5944人，各級(jí)財(cái)政投入資金2150萬(wàn)元繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，受益學(xué)生27096人，為10743名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐。
堅(jiān)持固本強(qiáng)基，隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，20xx年，全區(qū)教師參加各級(jí)各類(lèi)賽課共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)12個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)70個(gè)，1名校長(zhǎng)當(dāng)選為全國(guó)人大代表，1名校長(zhǎng)領(lǐng)銜主持“xx省第一屆名校長(zhǎng)工作室”。省級(jí)課題立項(xiàng)3個(gè)，占全市在省上立項(xiàng)的43%；市級(jí)立項(xiàng)38個(gè)，占全市立項(xiàng)課題的`38.7%。1個(gè)課題成果獲省人民政府第六屆普教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（全市僅2個(gè)）。
堅(jiān)持質(zhì)量振興，核心競(jìng)爭(zhēng)力得以提升。全區(qū)新增1所市級(jí)示范幼兒園、新組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，啟動(dòng)“全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”創(chuàng)建工作，“建立健全第三方評(píng)價(jià)推進(jìn)教育管辦評(píng)分離”被省教育廳確定為省級(jí)改革試點(diǎn)工作。第三十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6個(gè)。興賢小學(xué)被xx省教育廳確定為第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，雅安市第一特殊教育學(xué)校師生在xx省第九屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第四屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)特奧田徑比賽中，獲得11金、5銀、1銅的好成績(jī)。
堅(jiān)持優(yōu)化環(huán)境，推進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，啟動(dòng)“五型黨組織”和“五星黨員”創(chuàng)建活動(dòng)，組織校園長(zhǎng)赴延安革命圣地學(xué)習(xí)。深化“教育亂收費(fèi)亂補(bǔ)課”專項(xiàng)整治，組織開(kāi)展教育收費(fèi)、招生、中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”執(zhí)行情況等專項(xiàng)檢查10余次，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。全年未發(fā)生1起較大及以上校園安全事故，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
教育先進(jìn)單位事跡材料 5
近年來(lái)，XX五中始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，在班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面科學(xué)施策，狠抓落實(shí)，辦學(xué)條件逐年改善，辦學(xué)特色深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校先后榮獲省級(jí)文明單位、省級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批省級(jí)文明校園、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
XX五中以高效課堂建設(shè)為突破口和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。在近五年的中考中，XX五中各項(xiàng)指標(biāo)均高于全縣平均水平，普通高中錄取率保持在62%以上。
“近年來(lái)，學(xué)校著眼教育發(fā)展，立足校情學(xué)情，落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)，堅(jiān)持依法治校理念，強(qiáng)化制度建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，深化教育科研，美化校園環(huán)境，多管齊下，全面發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、特色、內(nèi)涵發(fā)展�！盭X五中校長(zhǎng)葉勇說(shuō)。
XX五中注重提升學(xué)生核心素養(yǎng)，把培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”作為教育的終極目標(biāo)。學(xué)校以“文明校園、書(shū)香校園”創(chuàng)建為載體，組織開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、博聞天下百科知識(shí)競(jìng)賽、校園藝術(shù)節(jié)、師生書(shū)畫(huà)展覽等系列活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)人、鍛煉人、陶冶人。遵循全員參與、依章組建、突出個(gè)性、激發(fā)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)的原則，認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的智慧、特長(zhǎng)、潛能得到充分發(fā)展。秉持“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念，每年舉辦一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展以體育課、大課間、晨跑晨練為重點(diǎn)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)身健體、充實(shí)自我已成為每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。
“學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，所以，在五中學(xué)習(xí)和生活，我感到非常幸福和快樂(lè)。”學(xué)生王洋艷說(shuō)。
XX五中堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以學(xué)生日常行為養(yǎng)成為突破口，以活動(dòng)為載體，全方位、多渠道、多層次開(kāi)展德育教育。日行一善、思品考核、心理健康教育等特色活動(dòng)有聲有色，規(guī)范儀容儀表、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)教育常抓不懈，文藝匯演、書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、演講比賽等文體活動(dòng)精彩紛呈，主題班會(huì)、禁毒教育、法制教育、安全教育等專項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。
學(xué)校堅(jiān)持科研興校的辦學(xué)之路，注重教師培訓(xùn)與業(yè)務(wù)能力提升，通過(guò)開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、青年教師過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、優(yōu)秀教師示范課、骨干教師研討課、青年教師匯報(bào)課及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師的'專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)以上骨干教師99人。先后有多名教師在省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)；24項(xiàng)課題通過(guò)省市級(jí)鑒定，650余篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
“在長(zhǎng)期的教育發(fā)展中，XX五中積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)勤勉務(wù)實(shí)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，這是五中進(jìn)步和發(fā)展的不竭源泉�！苯處熃Ｑ嗾f(shuō)。
科學(xué)的教育管理，鮮明的辦學(xué)特色，突出的辦學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)校殊榮連連，先后榮獲縣級(jí)以上榮譽(yù)30余項(xiàng)。
鯤鵬展翅風(fēng)正舉，龍騰金海恰逢時(shí)。今天的XX五中正以開(kāi)拓奮進(jìn)的姿態(tài)追逐著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，充滿無(wú)窮活力和魅力的五中，必將承載著深厚文化與歷代五中人的宏偉夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天，譜寫(xiě)更加壯麗豪邁的篇章！
教育先進(jìn)單位事跡材料 6
一、學(xué)�；厩闆r
鹿邑縣谷陽(yáng)辦事處中心學(xué)校（原城郊一中），學(xué)校現(xiàn)占地25畝，建筑面積2450，服務(wù)于谷陽(yáng)辦事處十五個(gè)村。學(xué)�，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，1432名學(xué)生，88名教職工，市骨干教師40人。
學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化、形成了濃厚的育人氛圍。今年七月份校園文化建設(shè)贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)，吸引了不少兄弟學(xué)校的同仁前來(lái)參觀。學(xué)校以“篤信好學(xué)、慎思勤勉”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以“學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命”為辦學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。并以此為切入點(diǎn)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高，近年來(lái)取得了較好的教學(xué)效果：20xx年被驗(yàn)收為縣文明學(xué)校；20xx年被評(píng)為市電化教育先進(jìn)單位；20xx年至20xx年連續(xù)三年教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估居全縣同類(lèi)中學(xué)前四名，連續(xù)三年被縣教體局評(píng)為教育工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位、初中教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽優(yōu)勝單位。
20xx年李娜教師獲市多媒體優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，20xx年牛銀良榮獲省多媒體課件制作《愛(ài)蓮說(shuō)》三等獎(jiǎng)。
二、整合資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用
20xx年11月我校建起了擁有50臺(tái)電腦教室，全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育全面提升。每星期抽出一天，對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，了解多媒體與教學(xué)有關(guān)知識(shí)，全面提高教師素質(zhì)。并將學(xué)校所有的電腦全部接入網(wǎng)絡(luò)。除此之外，學(xué)校在校舍緊張情況下，又整合班級(jí)新建起了一個(gè)多媒體教室。這樣做一方面我們考慮到要想使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)久不衰，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，教學(xué)手段和設(shè)施是基礎(chǔ)；另一方面國(guó)家如此重視農(nóng)村教育，做出這么大的投資，為農(nóng)村中小學(xué)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我們要想方設(shè)法使設(shè)備發(fā)揮作用。新課改與多媒體應(yīng)用就服務(wù)教學(xué)之中。
三、建全制度、不斷充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)
1、建全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。為了更好的保證工作順利開(kāi)展，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各小學(xué)校長(zhǎng)、電教中心主任、教導(dǎo)處、政教處、教研室人員全部參加，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還制定出了《現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源庫(kù)建設(shè)方案》、《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用考核方案》、《教師電子備課制度》、《多媒體教室使用制度》等一系列遠(yuǎn)教工程實(shí)施管理制度，有效地促進(jìn)了工作落實(shí)。
2、自從配備了遠(yuǎn)教設(shè)備以來(lái)，為了方便教師利用多媒體，我校積極進(jìn)行資源庫(kù)的建設(shè)，資源庫(kù)的內(nèi)容包括了FTP文件服務(wù)器和學(xué)校校園網(wǎng)兩大塊。
從20xx年開(kāi)始，學(xué)校組織教師們使用多媒體制作課件，根據(jù)授課取得的效果，經(jīng)過(guò)各教研組評(píng)選后，將最優(yōu)秀的課件分年級(jí)分學(xué)科上傳到資源庫(kù)中。各科的教研組長(zhǎng)協(xié)同本校電教中心，在各大教育網(wǎng)站上，搜索本科的`資源，擇優(yōu)選取后有計(jì)劃地充實(shí)到資源庫(kù)中，達(dá)到課課有資源。由于資源庫(kù)的容量有限，很多教師自制的課件、網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資源都不可能全部上傳到資源庫(kù)中，為了彌補(bǔ)這些不足，學(xué)校將優(yōu)秀資源的網(wǎng)址鏈接全部標(biāo)記在教師電子備課室黑板上，將教師課件存放在備課室的電腦中，這樣大大的方便了教師們隨時(shí)調(diào)用。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用能力
遠(yuǎn)教工程實(shí)施以來(lái)，我校派信息技術(shù)教師牛銀良、張國(guó)磊到周口市參加培訓(xùn)。及時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級(jí)培訓(xùn)，并利用暑假聘請(qǐng)周口市電教館教師進(jìn)行了為期七天的計(jì)算機(jī)多媒體課件制作培訓(xùn)，為了及時(shí)方便地解決教師電子備課中出現(xiàn)的技術(shù)操作性問(wèn)題，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校教師微機(jī)培訓(xùn)，這樣便能夠抽出大量的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)教師，供教師學(xué)習(xí)、鞏固。教師有不懂的問(wèn)題，由專任教師跟蹤輔導(dǎo)。
由于學(xué)校對(duì)新舊設(shè)備的整合、遠(yuǎn)教設(shè)備的規(guī)范管理、資源庫(kù)的積極建設(shè)以及加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，谷陽(yáng)中學(xué)近些年來(lái)在省地的優(yōu)質(zhì)課賽講、市教學(xué)能手評(píng)選、中青年教師賽講以及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中都取得很好的成績(jī)，走在全縣同類(lèi)學(xué)校的前列。
今天谷陽(yáng)中學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用已經(jīng)很普遍，應(yīng)用水平在不斷提高。谷陽(yáng)中學(xué)在遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
教育先進(jìn)單位事跡材料 7
教育信息化是一種先進(jìn)的教育手段。我校在市教育局、石油分局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育信息化建設(shè)取得了顯著成效，先進(jìn)的教學(xué)手段真正走進(jìn)了課堂，面向?qū)W生，服務(wù)于教學(xué)。先進(jìn)的電教設(shè)備為教學(xué)提供了物質(zhì)保障，充分顯示了教育信息化的優(yōu)勢(shì)。為提高教育信息化應(yīng)用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將我校在教育信息化實(shí)踐中的事跡匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織落實(shí)到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要，是教育改革的推進(jìn)器與制高點(diǎn)，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的必然要求。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，制定學(xué)校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并建立從校長(zhǎng)室到各教研組年級(jí)組直至各班級(jí)的信息教育管理網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息中心的`建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平與工作責(zé)任心，充分發(fā)揮他們對(duì)學(xué)校教育信息化工作的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
學(xué)校高度重視教育信息化工作，制定了本校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并且把學(xué)校信息化建設(shè)的具體工作寫(xiě)進(jìn)了我校年度工作計(jì)劃中，真正放在實(shí)處去辦。
二、加大投入力度，不斷完善設(shè)施。
我校一直大力開(kāi)展教育信息化建設(shè)，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)。電教設(shè)備不斷更新，由最初的計(jì)算機(jī)-投影儀到海捷電子白板，現(xiàn)在又更新為希沃智慧黑板，所有授課班級(jí)配置齊全，極大地方便了教師的教學(xué)。近幾年學(xué)校不斷投入大量資金又先后購(gòu)置了新的數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，所有一百多臺(tái)辦公和教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。
三、專人負(fù)責(zé)管理，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴(kuò)大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)暢通尤為重要。人人通網(wǎng)絡(luò)空間、校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新后的技術(shù)支持等都有專人負(fù)責(zé)。
四、構(gòu)建“三通兩平臺(tái)”，服務(wù)于教育教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)帶寬的保障是建立“三通”的基礎(chǔ)，為保證“三通”的真正實(shí)施，學(xué)校在通信公司申請(qǐng)開(kāi)通了100兆獨(dú)享光纖“專線接入”，保證了下載和上行的網(wǎng)速能滿載運(yùn)行，互不影響。2018年上半年學(xué)校還投入資金建成無(wú)線wifi網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)教學(xué)和辦公區(qū)域，確保了“三通兩平臺(tái)”建設(shè)實(shí)施，徹底實(shí)現(xiàn)“校校通”“班班通”，師生“人人通”開(kāi)通率95%以上，部分班級(jí)達(dá)到100%。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、家�；�(dòng)，使“三通兩平臺(tái)”有效服務(wù)于教育教學(xué)。
五、注重教師培訓(xùn)，提高運(yùn)用水平。
我校在推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，更加重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全和效率，而且對(duì)非信息技術(shù)課程的學(xué)科教師進(jìn)行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，所有在職的教師，均參加了現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。
面向全體教師進(jìn)行《課件制作》、《office系列軟件基本操作》、《音、視頻的剪輯》、《互聯(lián)網(wǎng)搜集下載素材》、《電子白板使用方法》、《希沃智慧黑板使用方法》、《使用局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交流共享》等專題培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了信息技術(shù)與課程的整合。目前，我校45周歲以下的教師，人人會(huì)做教學(xué)課件，個(gè)個(gè)能熟練將信息技術(shù)與學(xué)科相結(jié)合，上好整合課。2018年我校有多人次獲得“多媒體課件制作競(jìng)賽”、“多媒體講課比賽”的河北省和滄州市的一、二等獎(jiǎng)。彰顯了我校信息化的整體優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先水平。
通過(guò)大家的努力，我們的老師正在不斷的成長(zhǎng)，我校的學(xué)生在老師的精心輔導(dǎo)下也扎實(shí)地掌握了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。當(dāng)然，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，要充分利用好這些信息技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其最佳功能，完善提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)的教育水平，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷改革，還有很多的工作要做，我們會(huì)努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
教育先進(jìn)單位事跡材料 8
張xx，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師，2002年參加工作，任教17年來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)光無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
張老師在思想上樹(shù)立高度的職責(zé)感，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎(jiǎng)，每年的成績(jī)都名利前茅。
張老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自己，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自己的一份力量與職則。
通過(guò)十七年來(lái)的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡(jiǎn)單的職業(yè)。
在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚(yáng)文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受語(yǔ)言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的`撫摸、一首小詩(shī)都可以成為她語(yǔ)文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺。
她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂(lè)觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂(lè)觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽(yáng)光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語(yǔ)文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛(ài)學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無(wú)悔。
她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師張xx。
教育先進(jìn)單位事跡材料 9
王xx老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，積極耕耘，呵護(hù)童心，啟迪智慧，積極靈經(jīng)營(yíng)教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福！
一、立德樹(shù)人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才�！�28年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書(shū)，潛心育人”的教育理念。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱情，懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心，對(duì)人對(duì)事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái)，王老師本著“教書(shū)先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué)，就召開(kāi)了《我是文明小天使》主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過(guò)這些，幫助孩子們辨美丑，識(shí)善惡，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
二、不忘初心，靜心育人，做一名有理想信念的.好老師。
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中，她服從學(xué)校安排，不計(jì)較個(gè)人得失，不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無(wú)怨言，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊，都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái)，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格，理解學(xué)生的追求，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。以尊重與愛(ài)為底色，守望學(xué)生成長(zhǎng)，成就他們最好的自己。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
三、不斷學(xué)習(xí)，完善自己，做一名學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性，獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì)，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了“平實(shí)嚴(yán)密，簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí)，有著勤學(xué)好問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，班級(jí)成立了“讀書(shū)興趣小組”，設(shè)立了班級(jí)讀書(shū)角，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里，開(kāi)闊了視野，豐富了課余生活，營(yíng)造了班級(jí)書(shū)香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫(xiě)的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng)，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī)，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
四、愛(ài)心澆灌，成就未來(lái)，做一名有仁愛(ài)之心的好老師。
愛(ài)是教育的靈魂，高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老師的班級(jí)，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛(ài)護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么，做些什么，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心，講桌上有她認(rèn)真鉆研書(shū)寫(xiě)的教案，操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂(lè)的笑聲，賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂(lè)！教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她，秉承教育理想，始終不改初心，用真愛(ài)沁潤(rùn)心靈，守護(hù)花開(kāi)，讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。當(dāng)初，一路走來(lái)，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
教育先進(jìn)單位事跡材料 10
姜xx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的'道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2011年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教育先進(jìn)單位事跡材料 11
劉xx，男，漢族、1961年出生，中專學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個(gè)春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來(lái)，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、師德高尚、身正為范。
1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。
因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，劉老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表�？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，他心里有說(shuō)不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來(lái)，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。
歷年來(lái)，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2013年，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。
劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的'平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀！
教育先進(jìn)單位事跡材料 12
劉xx，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、思想上注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，劉xx在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議，深入班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì)、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”、早課的`同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。
4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的.合格率達(dá)到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議，宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。
在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。
7、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專著3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營(yíng)造積極向上健康的工作氛圍
作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，劉xx在育人的工作中傳遞著快樂(lè)，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。
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