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(優(yōu)選)名人先進事跡7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的名人先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人先進事跡1
孔子的儒家思想在平實之中隨著長河的歲月緩緩地流淌了兩千多年，心中自運乾坤，更加凸現(xiàn)出一種高超深邃的人生境界。作為一位教學(xué)管理者的我，對孔老先生及其文化精神上的理解與認識也許還很不夠，但通過對孔老先生的學(xué)習(xí)，我的心靈空間似乎變得越來越圓滿，他讓我更加懂得了教育是對人性的磨合，是一門藝術(shù)中的藝術(shù)。
對我們現(xiàn)代人來說，孔老先生不能不說是我們教育中的典范。他老人家提出主張“仁者愛人”的學(xué)說，其核心就是“仁愛”。儒家思想追求的就是宇宙天地間自然萬物的和諧統(tǒng)一：天、地、人三才道融為一體的大同世界。我想孔老先生的“仁愛”說的就是我們今天所提倡的“和諧”吧！要以仁愛之心愛人，愛自己，愛他人，愛身邊的一切……
儒家思想強調(diào)的是“觀，思，明，學(xué)，行”；倡導(dǎo)的是“因材施教，發(fā)展孩子的個性特長；快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”；傳授的是“溫故而知新，可以為師矣”“三人行則必有我?guī)熝伞薄W(xué)生是如此，對我這個老學(xué)生來說也是一樣的。它時刻地告誡我要善于觀察，勤于思考，虛心地向他人請教，不斷地學(xué)習(xí)，充實自我。在管理中盡量做到“舉直錯枉”，弘揚正氣。既要有“因師任教，發(fā)展老師的能力特長；快樂工作，培養(yǎng)老師的工作熱情”的管理理念，又要有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不斷地去反省自己的工作態(tài)度。
作為一位學(xué)校管理者，所要管理的是高級知識分子——老師。老師是學(xué)生的啟發(fā)者、引路人。學(xué)校的藝術(shù)品要靠他們?nèi)サ褡链蛟�。處理和協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。教師既普通又特殊。作為學(xué)校管理者的我要不斷地去了解和關(guān)心老師，知其冷暖。不但要了解、掌握學(xué)校教師的需要層次，根據(jù)不同層次的需要，采取相應(yīng)的措施，以便引導(dǎo)、控制和發(fā)展他們，而且還要盡可能滿足不同層次教師的需要，確保每一位教師都能得到一定的發(fā)展，找到自身的價值。在眾多的需求中，自我價值的實現(xiàn)是每位教師的最高需求，應(yīng)滿足教師追求事業(yè)成功的心理需要。作為學(xué)校的管理者，我們要充分考慮到教師的心理需要，盡力為教師取得成功創(chuàng)造條件，搭好施展才華的舞臺�？梢酝ㄟ^教學(xué)比武、多媒體課件評比、說課等各類活動，為不同層次的教師提供成長舞臺和展示才能的機會，促使大批青干教師脫穎而出。在帶動青年教師的同時，我們也要鼓勵骨干教師、教學(xué)能手發(fā)揮自身優(yōu)勢，追求個性化的教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造出不同的教學(xué)風(fēng)格，與此同時，我們還要為他們創(chuàng)造經(jīng)驗和學(xué)術(shù)交流的機會，引導(dǎo)他們通過教育科研形成自己的教學(xué)特色，激勵他們發(fā)揮骨干示范作用。尊重教師主體地位和人格，激發(fā)其主體精神，促使每個個體最大可能地發(fā)揮其自身價值，只有建立人本機制，確保教師工作的積極性、主動性，才能讓學(xué)校充滿生機與活力。
我認為孔子思想的精髓除了“仁愛”之外還在于他的“務(wù)實”精神�？鬃右簧贿z余力地周游列國，用自己切實的行動傳播著自己的`學(xué)說思想，下到民間，用自己的實踐去完善自己，在求真務(wù)實中讓自己的思想和人格得到最大的升華。“華而不實，恥也”，“大人不華，君子務(wù)實”，反對浮華，追求務(wù)實。對象不分三六九等，在這點上孔子的思想和宗教思想有著異曲同工之處，例如佛家就有“眾生皆是佛”，基督教就有“無論貴賤都是上帝的子民”這種說法。所以孔子在傳播他學(xué)說的時候，其對象也是不分的，有諸侯、有老農(nóng)甚至有孩子。我想這也是儒家思想又被稱為儒教的一個原因之所在吧。我校的開放創(chuàng)新的教育辦學(xué)能力要提高，必須從“重在務(wù)實，重在落實”這個關(guān)鍵點上來抓。讓自己及各教學(xué)員工下到工作的第一線，沉下去，在實踐中去了解教師及學(xué)生的冷暖，了解教學(xué)中存在的實際問題，制定切實可行的工作方案，提高工作效率，做出成績；讓全校員工從思想上認識到務(wù)實教學(xué)的重大意義，把“務(wù)實、見效”當(dāng)作我校的核心工作來抓�？陬^上說如何強加管理、努力備課、努力教學(xué)，最終學(xué)生考不出來，學(xué)生成績無法提高，不能把我們的學(xué)生打造成藝術(shù)精品等于是一句空話。以實為中心，落實目標管理責(zé)任制，大興求真務(wù)實之風(fēng)，說實話，干實事，出實招，務(wù)實效。強化自己的事業(yè)心和責(zé)任感，扎扎實實干工作，樹立“學(xué)生第一、教師第一、教學(xué)第一、創(chuàng)新第一”的“四個第一”的思想，以韌勁、狠勁和巧勁抓各項目標管理的落實。在實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的整體工作中，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展中的主觀能動性。以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，“外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量”努力彰顯我校的管理特色，精心鍛造我校教育品牌。
“仁愛”“務(wù)實”這兩點是孔老先生對我的最大影響。他老人家還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西，就是窮我一生也難以學(xué)完，但其“仁愛”“務(wù)實”之精神我將進行到底。
名人先進事跡2
如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。
如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)專科學(xué)校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在中的教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學(xué)，就說一窩蜂擴招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的.事，新生剛起步，如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對學(xué)生的一生負責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學(xué)率”為考評標準的緣故。由開啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
名人先進事跡3
他是賽場上的超級巨星，被祖國稱為英雄。可成名之后的他，也成了眾多的追星族追逐的對象。為保持正常的訓(xùn)練，他很少在公共場合露面，甚至左鄰右舍都很難見到他。人們都說，他架子大了，不好見了。
保持原來的自己為表彰他在賽場上的突出成績，他所在的城市獎勵給他一套住房。一天，他的父親提出帶他看看正在建設(shè)中的住房，他同意了，同父親驅(qū)車來到建設(shè)工地。他們剛從車里出來，工地上忙碌的民工們就認出了他，好多民工都放下手中的活向他們這邊圍過來。他看到這么多民工圍過來，突然鉆進車里，開車走了。所有的.人都很失望，此刻唯一感覺就是明星的架子太大了。他的父親也很詫異，只好向民工們解釋……
其實好多民工都知道這所在建的房中有一套是獎勵給他的，他們便給他的父親介紹起這座房子的布局、樣式。正當(dāng)他們熱烈的交談的時候，他開著車又回來了。民工們將目光轉(zhuǎn)向了車里的他，他笑著下了車，懷里抱著幾條上等的好煙。“不好意思，師傅們，剛才我什么也沒有帶，就去買了幾條煙，大家辛苦了，來，抽煙，干活的時候千萬要注意安全……”他一邊發(fā)煙，一邊道歉，一邊叮嚀。這突如其來的舉動使在場的民工都愣在了那。好長一段時間，突然在人群中爆發(fā)出如潮水般的掌聲，旁邊的父親眼里噙滿了淚水，他為有這樣沒有因為榮譽而改變自己的兒子而驕傲……
他是奧運冠軍劉翔。
這個世界上，有些人因為成功而被榮譽的光芒罩住，將自己高高的懸起;有些人卻在努力的跳出榮譽的籠罩，保持原來的自己。這就是為什么有些星至今依然是星，而有些人卻早已從人們心中的星變成英雄的原因。其實，這一切都緣于寵辱不驚，保持原來的我。
名人先進事跡4
認識了你，我才知道所謂君子之道；認識了你，我才明白“己所不欲，勿施于人”的真理；認識了你，我才理解“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的至理真言。
輕輕地，孔子曰……
你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣微微低吟，就如同來自天際的夢囈，卻又發(fā)人深省而引人注意輕俘雪白的胡須，微皺高高的眉頭，壯大的`身軀，是嚴肅而睿智的化身。
己所不欲，勿施于人。
一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來，它便在第一時刻彈跳而出，警示著我的大腦。冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是就學(xué)你，微微含笑，那永遠是我最岸然的神情。
衣衫襤褸，或是衣衫屢地，你卻總是堅持了周游列國，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，曾參，顏回，子路……你總是希望用自己的儒家學(xué)說打敗所有君主的倔強與固執(zhí)。
款款地，孔子曰……
微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：“君子不重則不威，不學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改�！�
做人首先是自己要莊重，要自重，否則別人就不會尊重你了。因而，和人相處要誠實，要謙虛，要認識到別人的長處和自己的短處，并努力改正錯誤。
你總是穿著蓬松的布衣，儼然平民�；蜃x圣賢書，你說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
學(xué)習(xí)時，常會想起你的這番話。我反復(fù)地問自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑只知學(xué)習(xí)的時候，就輕輕地坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時候，我就打開書本，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教育著。在思索中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書山上漫步，我輕悄悄地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。
靜靜地，孔子曰……
捧卷在手，想起你的教誨，風(fēng)中會有淡淡的菊花香味，還有野草不為人知的幽香。夜空中的星星一閃一閃的，仿佛有約定似的，照亮前方……
悠悠地，孔子曰……我仿佛聽見一個溫和的聲音緩緩傳來，看到一個優(yōu)雅的身影款款揚起，伴隨我慢慢成長……
名人先進事跡5
從前有一個人很熱愛書法，他家里很窮，開始時他還是用墨汁寫字。后來沒有了，他便用米湯在宣紙上寫了一遍拿到外面曬干了再寫，直到宣紙不能再寫為止。這時那宣紙足足厚了一倍�？墒亲詈笏B宣紙都買不起，于是他每天就拿一木棍在屋外沙地上寫。后來他便成了著名的書法家。
無論多么艱難的環(huán)境也都阻擋不了我們的夢想，努力地向夢想奮斗，總有收獲的一天。
鄭板橋年老將死之時，喚來兒子，不為別的事，只為了看看兒子親手做饅頭，當(dāng)兒子順利的做好饅頭后，他才毫無牽掛的死去。
人做任何事都要獨立自主。即使身邊有人幫助你，你也應(yīng)如此，否則，一旦失去了幫助，你就必將失敗。
徐悲鴻曾經(jīng)在重慶當(dāng)繪畫老師。當(dāng)時他還患有腎炎�？墒撬麨榱税褜W(xué)生教得更好，每天就很早的到學(xué)校里去畫畫，以便上課時用。為了讓學(xué)生看到更好的作品，他便廢寢忘食地畫。有很多次都忘記了吃早飯，只在有空的.時候用學(xué)生們剩下的食物和著開水充饑。
正因為忘我的工作，執(zhí)著、堅持不解的奮斗才造就了一個藝術(shù)巨匠。
所以我們無論做什么事都需要專注，堅持，勤奮。成功在于勤奮，成功在于專注。
名人先進事跡6
3年前，一邊是自己的大好前程，一邊是醫(yī)生宣布只剩三個月生命的母親。天平的兩邊，名校畢業(yè)生、“80后”李丹面臨人生的一大抉擇：是照顧母親還是只顧自己的前程?
武漢科技大學(xué)教工宿舍28棟97門9號。普通的三室一廳。
進門右手一間房，擺著兩張床。一張是氣墊的.，58歲的董艷清平躺在上面，臉龐很干凈，頭部不時抖動，偶爾發(fā)出一兩聲呻吟;另一張是可折疊的鋼絲小床。
每年季節(jié)交替時，患有右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤的董艷清的病情常出現(xiàn)反復(fù)，她的兒子李丹就會在母親房里陪著，時刻觀察母親的變化。
氣墊床是李丹特別購買的，他從網(wǎng)上看到，這種床可以防止病人生褥瘡，“壞了一個，這是第二個了”。
客廳的角落里，摞著十個紙箱，大約2米高，從箱體的文字看，里面裝的全是尿不濕，旁邊還掛著些洗凈的床單。
李丹坐在母親房門口的小板凳上，手里擇著菜，和記者聊天，“母親每天小便五次，紙尿片每天要花十元左右，所以每次都是一買一堆，能多用幾天，價格也優(yōu)惠些。”臉上滿是憨厚的笑容，聽到呻吟聲后，李丹會抬起頭朝母親望去，房內(nèi)，去年嫁進來的妻子張寧很熟練地搖起婆婆的氣墊床，給她喂水……
醫(yī)生預(yù)測母親生命只有3個月
在熟悉的人眼中，這原本是個非常幸福的家庭，李忠玉、董艷清是武漢科技大學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，兒子李丹畢業(yè)于華中科技大學(xué)，被武漢建筑設(shè)計院錄用，正準備結(jié)婚、申請出國……
20xx年12月2日，剛從武科大化工學(xué)院副院長任上退居二線的董艷清，晚上洗澡突然跌倒;12月4日，她早上起床時，再一次無緣無故地倒在地上。
父子倆陪董艷清到武科大附屬醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議做腦部CT，在觀察室的李丹一見母親頭部片子出現(xiàn)一塊瘤狀物，頓時心生不妙。20xx年12月13日，他們又轉(zhuǎn)到華中大同濟醫(yī)院，經(jīng)該院PET中心確診為右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤晚期。
李丹將母親送到協(xié)和醫(yī)院后，開始四處打聽治療辦法，醫(yī)生告訴他，從病人年齡、病情綜合考慮，要做三次開顱手術(shù)，才可能將病灶切除干凈。醫(yī)生也明確告訴他們，手術(shù)風(fēng)險較大，有可能就倒在手術(shù)臺上。
李丹和父親反復(fù)考慮，決定采用保守治療。
從確診到20xx年8月，董艷清先后在省腫瘤醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院進行放療和化療，每天下班，李丹就趕到醫(yī)院陪伴母親，還抽空和父親拿CT片四處請教專家，多位專家私下對他們說，按通常情況，如果不手術(shù)治療，病人生命只能維持三個月。
“我知道爸媽的同事中也有類似病例，大多是發(fā)病后，幾個月就走了�！崩畹せ貞浾f，當(dāng)時，聽了醫(yī)生的話，大家心里已經(jīng)有這種準備了。
母親和前程李丹面臨抉擇
20xx年8月，結(jié)束化療，李丹將母親接回家，請了一個護工，“爸爸有高血壓，自己都需要人照顧�！崩畹ふf，當(dāng)時他想的是自己要好好工作掙錢，保證母親的救治費。
然而，第一個護工只在母親房里待了一晚上，第二天一早就堅決離去了�！拔夷芾斫�，病魔的折磨使母親整天呻吟，一般人的確受不了�！崩畹び终埩艘粋�護工，這次堅持了一個月，也離去了……
名人先進事跡7
拉格朗日(1736—1813)，法國著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，變分法的開拓者和分析力學(xué)的奠基人。他曾獲得過18世紀“歐洲最大之希望、歐洲最偉大的數(shù)學(xué)家”的贊譽。
拉格朗日出生在意大利的都靈。由于是長子，父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律，然而，拉格朗日對法律毫無興趣，偏偏喜愛上文學(xué)。
直到16歲時，拉格朗日仍十分偏愛文學(xué)，對數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生興趣。16歲那年，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點》，使他對牛頓產(chǎn)生了無限崇拜和敬仰之情，于是，他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家。
在進入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后，拉格朗日開始有計劃地自學(xué)數(shù)學(xué)。由于勤奮刻苦，他的進步很快，尚未畢業(yè)就擔(dān)任了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20歲時就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授。從這一年起，拉格朗日開始研究“極大和極小”的問題。他采用的是純分析的方法。1758年8月，他把自己的`研究方法寫信告訴了歐拉，歐拉對此給予了極高的評價。從此，兩位大師開始頻繁通信，就在這一來一往中，誕生了數(shù)學(xué)的一個新的分支——變分法。
1759年，在歐拉的推薦下，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著，他又當(dāng)選為該院的外國院士。
1762年，法國科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn)，以及自轉(zhuǎn)時總是以同一面對著地球的難題。拉格朗日寫出一篇出色的論文，成功地解決了這一問題，并獲得了科學(xué)院的大獎。拉格朗日的名字因此傳遍了整個歐洲，引起世人的矚目。兩年之后，法國科學(xué)院又提出了木星的4個衛(wèi)星和太陽之間的攝動問題的所謂“六體問題”。面對這一難題，拉格朗日毫不畏懼，經(jīng)過數(shù)個不眠之夜，他終于用近似解法找到了答案，從而再度獲獎。這次獲獎，使他贏得了世界性的聲譽。
1766年，拉格朗日接替歐拉擔(dān)任柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長。在擔(dān)任所長的20年中，拉格朗日發(fā)表了許多論文，并多次獲得法國科學(xué)院的大獎：1722年，其論文《論三體問題》獲獎;1773年，其論文《論月球的長期方程》再次獲獎;1779年，拉格朗日又因論文《由行星活動的試驗來研究彗星的攝動理論》而獲得雙倍獎金。
在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對代數(shù)、數(shù)論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進行了廣泛而深入的研究。他最有價值的貢獻之一是在方程論方面。他的“用代數(shù)運算解一般n次方程(n>4)是不能的”結(jié)論，可以說是伽羅華建立群論的基礎(chǔ)。
最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛頓以后最偉大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書是他歷經(jīng)37個春秋用心血寫成的，出版時，他已50多歲。在這部著作中，拉格朗日把宇宙譜寫成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律，把動力學(xué)發(fā)展到登峰造極的地步，并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個分支統(tǒng)一起來。他利用變分原理，建立起了優(yōu)美而和諧的力學(xué)體系，可以說，這是整個現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ)。偉大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽為“科學(xué)詩篇”。
1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光輝燦爛的科學(xué)旅程。他那嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界著名數(shù)學(xué)家的成長提供了豐富的營養(yǎng)�？梢哉f，在此后100多年的時間里，數(shù)學(xué)中的很多重大發(fā)現(xiàn)幾乎都與他的研究有關(guān)。
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