中學(xué)生典型事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生典型事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)生典型事跡材料1
他,留著學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的男孩。他就是第三中學(xué)初二(2班)的學(xué)生 ——身殘志堅的羅振同學(xué)。老師說,他是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說,他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說,他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說,他是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;他自己卻說,我只是個普通的孩子。
羅振從小患有被稱為無法根治的疑難雜癥——類風(fēng)濕。類風(fēng)濕致使他行走,吃飯洗臉都成了問題。后來,在父母的幫助下練習(xí)走路,經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個普通的孩子來說,是一件很自然的事,可是他卻經(jīng)歷了許多艱難。慢慢地,他學(xué)會了洗衣、拖地,養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后,他總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品。第二天晨起床,總是自己動手折好被子、穿好衣服。上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。
提起他,父母一臉的愧疚,覺得不能給她一個健全的身體,但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。羅振同學(xué)無論在學(xué)習(xí)上還是在德育方面,都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在思想道德上,羅振同學(xué)愛學(xué)習(xí),愛思考,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),成績優(yōu)異,為人誠懇。
他還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格的要求自己,在各個方面都以身作則,從不敢有絲毫的松懈。因為,他知道,要想做一名合格的中學(xué)生,做到這些,是最基礎(chǔ)的,也是最重要的。在學(xué)習(xí)上,虛心好學(xué),不放過一道不明白的問題;在紀律上,他從不違法亂紀,上課認真聽講,起著模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)方面上,羅振同學(xué)自上學(xué)以來成績一直名列前茅,剛進入初中時他的成績雖然名列班級前3名,但追求完美的他并沒有因此而滿足,反而對自己更加嚴格的要求。他時常用“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!边@句話來勉勵自己。他始終相信,“一分耕耘一分收獲”,“只要付出努力就一定會有回報”。因此,他總是加大練習(xí)量,上課積極回答老師提出的問題,課余時間主動向老師或同學(xué)請教疑難問題。很快地,他的成績就有了一個很大的'飛躍。
在班級生活中,無論什么事情,他總是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。課上,他與同學(xué)們認真聽講;課后,他就充當(dāng)起了小老師,幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。正是因為他的真誠和耐心,他結(jié)交了許多的朋友,在班級獲得了同學(xué)們的信任,建立了自己的威信。
“身殘志堅”這句話放在他身上再合適不過了。作為一個殘疾孩子,羅振同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮,善思好問,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,課堂上他總是認真聽講,那個最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù),他總是及時完成。不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,他還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡他。他的理想是要做一名殘聯(lián)老師,他想幫助更多像自己一樣的孩子。羅振同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識,還刻苦鉆研書本外的知識,在學(xué)校的各類活動中,都能看到他活躍的身影。由于羅振的突出表現(xiàn),他曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀干部”等榮譽稱號。
面對著取得的成績和榮譽,他始終保持謙虛,沒有絲毫驕傲,而是更加刻苦。他清楚地認識到:是學(xué)校、老師的教育,給予他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有自己所取得的眾多成績,因此,回報學(xué)校和老師是他奮斗的動力。
中學(xué)生典型事跡材料2
柳智惠,女,漢族,共青團員,20xx年1月出生于東北小鎮(zhèn)海林的一戶普通人家,性格堅強,品學(xué)兼優(yōu),孝老愛親,熱情開朗,現(xiàn)在是海林市高級中學(xué)高二十九班學(xué)生。
回首過往歲月,是辛勤的播種,是收獲也是思考,是探索也是成長,更是生命中沉甸甸的守望。
一、家庭破碎,童年不同樣,做一個堅強女孩
柳智慧出生17個月后父母離異,媽媽帶著她來到外婆家,3歲時,姥爺腦出血去世,姥姥因患胸椎狹窄骨刺壓迫神經(jīng)而癱瘓,媽媽不得不從工作中停下來照顧姥姥,這使得原本就羸弱的家庭更加雪上加霜。從那時起她開始逐漸變得沉默、懂事,會從大人的眼睛和臉上讀懂一些事。
起初她們家住在海林市北大地邊一處不到30平米的平房,20xx年海林市修建西河路房子被拆遷,外婆用拆遷款和一部分外債買了現(xiàn)在的二手房。室內(nèi)很簡樸,只有簡單的老式家具,電器也只有廚房的一臺老式冰箱。
十幾年來,姥姥、媽媽和小智慧生活在一起,相依為命。外婆現(xiàn)年80歲,因病長年臥床,母親患有胃病和頸椎病多種疾病,體質(zhì)很差。年幼時的她就成了姥姥和媽媽的“小跑腿”。
4歲那年,是她們家中最困難的一年,外婆住院手術(shù)后,家中所剩無幾,媽媽為照顧姥姥又很長一段時間不能出去工作,只能靠親友的接濟和低保維持生活。買最便宜的菜,做最簡單的飯,那時住在平房靠在大地邊,秋天可以去撿些柴火和秋菜貯存起來過冬。一年半后,外婆恢復(fù)得能自己吃飯了,能在床邊的坐便上廁所了,媽媽才出去工作,生活雖然艱辛但總算有了收入可以免強維持生活。
二、勤奮求學(xué),奮勇拼搏,做一個樂學(xué)的女孩
5歲時,別人家的孩子都已認識好多字了,會背好多首唐詩了,而她卻從未接觸過書本。有好心鄰居對媽媽講,她應(yīng)該學(xué)點兒東西了,就這樣,到一個小學(xué)退休老師開的幼兒園學(xué)了兩個月,3月后就進入小學(xué)的學(xué)前班了。老師說:“這孩子教啥會啥,將來會學(xué)習(xí)好的,而且也很努力”。
在小學(xué)期間,每年都是班級前三名。在20xx.9-20xx.6在海林市第一中學(xué)學(xué)習(xí)期間,每學(xué)期她都是班級第一,學(xué)年前十或前二十。每學(xué)期都被評為學(xué)校的“學(xué)習(xí)之星”,20xx-20xx年度被評為海林市三好學(xué)生,并積極參加學(xué)校組織的各項活動,參加各學(xué)科競賽取得了優(yōu)秀成績。在作業(yè)本上老師批語會經(jīng)常寫上“相信知識改變命運”。在初中階段,感謝她的班任李香英老師和物理老師卜艷慧對她無私的幫助,還有她的政治老師,她用中考政治滿分的成績回報了政治老師。中考時以全市第十四名,總分783.7的成績考入海林市高級中學(xué),學(xué)校為了鼓勵她努力學(xué)習(xí)給了她5000元的助學(xué)金,這解決了高中三年的學(xué)費。
柳智惠熱愛祖國,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。進入高中后,曾有一段時間對高中生活的不適應(yīng),在班主任老師趙京南老師的幫助下,經(jīng)過一段時間的調(diào)整,迎頭趕上。
三、自立自強,為家人分擔(dān)憂愁,做一個孝老愛親的女孩
在家里,她孝敬老人,愛媽媽,獨立自強,熱愛勞動。姥姥癱瘓,每天她寫完作業(yè)就幫姥姥干活。她經(jīng)常把飯菜端到姥姥面前,吃完后還要收拾,只要姥姥有需要,她就會跑前跑后。進入高中學(xué)習(xí)時間緊了,但再晚,她回來都會給姥姥搓幾下后背,她想媽媽一天太累了,她要幫媽媽干點兒啥。姥姥總說:“你干活兒比媽媽好,小手真有勁兒”。
自外婆癱瘓后,生活基本不能自理,需有人在身旁照料,而媽媽為了生活也必須要出去打工,于是家中的許多家務(wù)就落到了小小的柳智惠身上,上小學(xué)時她每天中午放學(xué)會買午飯回來,接著開始洗碗、掃地、擦屋子,晚上放學(xué)回來幫外婆倒尿盆,擦后背,端洗腳水……。
初中時,外婆的身體也比以前好了許多,這段時間是她最開心的時候,雖然每天學(xué)習(xí)很緊張,但她一有時間就幫外婆剪指甲、詢問外婆的病情,幫著去去買藥,學(xué)習(xí)上的事兒也從來不用母親操心,每學(xué)期都是學(xué)校的學(xué)習(xí)標兵,還被評為市三好學(xué)生。
進入高中后學(xué)習(xí)更加緊張了,由于家離學(xué)校很遠中午不能回家,她每天晚上10點鐘才能到家。只要一進門她就想著為外婆揉背,這對于她來說已經(jīng)形成了一個習(xí)慣。媽媽每天上班,回家照顧外婆很是辛苦,她能幫到什么就幫到什么。她每天在學(xué)校生活十分節(jié)儉,經(jīng)常吃幾塊錢的盒飯。有時晚飯不吃,回家吃點對付。媽媽十分心疼,怕她熬壞了身體,就多給她一些零花錢讓她吃好點,每次她都會省下了買些書來讀。
她從小就知道外婆有病臥床、媽媽獨自一人帶著她很辛苦而且身體也很不好,生病時很少去醫(yī)院,總是自己買點藥吃過后繼續(xù)工作。她看到別人媽媽穿著漂亮衣服,她說:“媽你也買一件漂亮衣服穿”,說完她就沉默了,然后她說“媽媽我想給你買,可是我沒有錢,長大后我會賺錢給你買”。家境雖不好但沒有阻止她的上進心,一有空她就會讀書、學(xué)習(xí)。
有些事在別人眼里可能是微不足道的,但作為母親卻感到很欣慰。望著媽媽憔悴的面孔和頭上出現(xiàn)的銀絲,她下定決心,一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。
她正值青春年少,沒有去與人家比吃比穿的,穿的都是好心人給的舊衣服,吃的是最便宜的飯菜。生活中她沒有過多要求,不挑吃穿,不亂花零錢,把積攢下的零錢用來買書,讀書是她最大的快樂,她喜愛文學(xué),朗誦。
15歲柳智惠的比其它同齡的孩子更加堅強獨立、更加懂事。她用自己小小的雙手為這個艱難度日的家做著自己力所能及的事,她用自己瘦弱的肩膀幫助母親擔(dān)負起照顧家的'重任。
四、熱心助人,勤奮耕耘,做一個熱情開朗女孩
許多好心人的幫助,老師和同學(xué)們的關(guān)心,讓小小少年懂得做人要善良、要有一顆感恩的心,她會幫助大人、老師和同學(xué),干一些利所能及的活兒,為困難同學(xué)捐款。她的初中同學(xué)李文帥父母是聾啞人,基本不識字,她會經(jīng)常去她家給她們講一些外面的事兒,和李文帥幫助她們外出辦些事兒。
她積極參加學(xué)校舉行的各種活動,在學(xué)校30年校慶上進行健美操表演,在紀念“一·二九”運動大合唱表演中擔(dān)任領(lǐng)誦,加入學(xué)校的“此時花開”文學(xué)社積極發(fā)表文章,在班級擔(dān)任語文科代表。
雖然她比別的孩子的生活多了那么一點點苦難,但是這讓她的人生比別的孩子多了一些不同的閱歷,這讓她懂得做人、做事要多思考,做事只有努力才能成功,只有堅強、自信,才能戰(zhàn)勝挫折。烏鴉反哺,羔羊跪乳,入學(xué)時的助學(xué)金,學(xué)校每學(xué)期給的困難補助等這些來自社會的幫助,才有了她今天的學(xué)習(xí)成績,她珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會努力學(xué)習(xí),為自己加油,考上優(yōu)秀大學(xué),等到走上工作崗位,為社會做出貢獻。
十五年的歲月悄然而逝,童年那份感恩初心卻依舊閃亮。我不曾幻想經(jīng)天緯地之才,震爍古今之業(yè),但我堅信在平凡的生活中一定大有可為!我熱愛我身邊的人,不去抱怨這個社會,我相信自己的熱愛與勤奮會引領(lǐng)我不斷向前。漫漫長路,勤奮不息,思考不輟,讓智慧的花開遍我走過的路旁,讓花香彌散,永續(xù)春光。
中學(xué)生典型事跡材料3
張彥彪,現(xiàn)年十四歲,是太原市六十五中一零二班的一名學(xué)生。他從小就有遠大的理想與追求。在老師和父母的教導(dǎo)下,他成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
在家中,他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)活。就是陪爺爺聊天,給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣,做飯。因為他的存在,所以家中充滿了歡樂。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,他雖然并不是成績最為突出的,但是他一直堅持、努力,力爭做到最好。在知識的海洋中,他就像一個快樂的暢游者,不斷的總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題,他也會問自己周圍的同學(xué),直到完全明白才肯罷休。在課堂上他認真聽講,上課緊跟老師的思路,將課堂上的四十五分鐘時間完全的利用好。在課下他也不同于其他的學(xué)生在校園里追逐打鬧,而是在自己的座位上鞏固上課時所學(xué)過的內(nèi)容,完成課下的作業(yè),或是閱讀一些課外書來增加他自己的知識面。課下作業(yè)他也會按時的完成,并且保證作業(yè)的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中,他永遠帶著一股沖勁。
在課外,他也會積極的參加各種活動,并且很喜歡下圍棋。在太原市首屆少年圍棋比賽中,他獲得了段位組的第四名,總排名第五名的好成績。在全太原市考段的比賽中,他奪得了第二十七名。在每天早晨,他也會在公園里鍛煉身體,不甘心自己的體育成績會被別人超過。所以在學(xué)校體育測試中,他的成績總會讓同學(xué)刮目相看。廣泛的興趣與愛好讓他的生活更加的豐富,也讓他的學(xué)校有了更大的進步,更讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情與自信。
在班級中,他擔(dān)任著衛(wèi)生委員和體育委員。雖然“官職”不高,但是在老師的教誨下,他總是對待沒一件小事都認真、負責(zé),老師交給他的任務(wù),他總是一絲不茍的`完成。作為新上任的衛(wèi)生委員,他不僅對同學(xué)負責(zé),更對自己負責(zé),教室中有了臟的垃圾,他立刻用撿起來扔到垃圾桶里,并帶領(lǐng)同學(xué)將衛(wèi)生每天都打掃干凈。在體育課上,他認真帶領(lǐng)同學(xué)們,跑步、做操,嚴格要求同學(xué)們完成老師規(guī)定的活動,使同學(xué)們的身體得到鍛煉,讓更多的學(xué)生都喜歡上體育課。
在學(xué)習(xí)交往中,他對待同學(xué)友善,團結(jié)。對任何同學(xué)都寬容、理解。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中更加積極、努力。在同學(xué)遇到困難與問題時,他會熱心的幫助,使同學(xué)能夠順利的解決這個問題。在同學(xué)生病住院時,他就帶頭去醫(yī)院看望同學(xué),獻上自己的祝福。他關(guān)心集體、愛護公共財物、助人為樂,受到了同學(xué)們的好評。他與同學(xué)們更是一同進步,一同努力,讓班級更加團結(jié),更加美好!
雖然人生的道路曲折而漫長,但他自信的走上了前方的道路,用他自己自己執(zhí)著的精神托起了更加燦爛、更加輝煌的明天!
中學(xué)生典型事跡材料4
王寧,男,民權(quán)縣和平路學(xué)校學(xué)生,入校以來,他嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,起到模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好個人生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面取得了較大的進步。
一、思想積極要求上進,不斷提高自身素質(zhì)
入學(xué)以來,該生不斷提高自身修養(yǎng)。能夠用先進的思想武裝頭腦,用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活,嚴格的要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,他思想健康,活躍,積極,進取,常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部,他能夠認真協(xié)助老師,是老師的好幫手。
二、刻苦學(xué)習(xí),勤學(xué)好問
在學(xué)習(xí)上,他能夠勤學(xué)苦練,努力學(xué)好各學(xué)科知識,有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展,各科的`成績優(yōu)秀。他曾多次獲得“三好學(xué)生”的稱號,給老師留下了好印象。在自己勤奮學(xué)習(xí)的同時,他還不忘幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使許多同學(xué)的成績有很大的提高,也使班級形成了很濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、意志堅強,樂于助人
在班級里,他和同學(xué)們相處地十分融洽。在努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強的同時,,他還是一個心地善良,極富同情心,樂于助人的好學(xué)生。上次,他們班里的一位同學(xué)在課間玩耍時手指不小心被門夾傷了,他耐心地向那位同學(xué)詢問事情的前后經(jīng)過,直到家長來把他接走。第二天,他還關(guān)心那位同學(xué):“有沒有大礙?”“有沒有上藥啊?”······并且主動替他完成了當(dāng)天班級的值日工作。事后,那位同學(xué)還非常感謝他,他只是微微一笑,“應(yīng)該的”。
作為班級的班長,他絲毫沒有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理,要是有同學(xué)遇到不會的難題,他總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導(dǎo)和講解,直到他們弄懂為止,因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。生活中,他一直很簡樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。在家里,除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)外,經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事;由于經(jīng)常參加家務(wù)勞動,從而使他小小年紀便會做一手好飯菜、打掃衛(wèi)生、拖地洗碗,練就了較強的獨力生活能力,培養(yǎng)了濃厚的生活情趣,樹立了正確的人生觀和遠大的生活理想。如今,王寧同學(xué)正憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在茫茫的學(xué)海中奮力遨游,他用他的正直與善良為歌,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪著一張多彩的人生圖畫。
他自信、自尊、自強,少有自卑之心,從不傲視他人;對自己的優(yōu)缺點有正確的評價與要求;在實踐中不斷開發(fā)自己的潛力以實現(xiàn)自己的理想與目標。 “是花,就要開放;是樹,就要長成棟梁;是石頭,就要去鋪出大路;是班干部,他就要成為一名出色的領(lǐng)航員!”這就是他的宣言,相信他在未來的道路上會走得更好、更精彩。
中學(xué)生典型事跡材料5
張朝欣同學(xué)擔(dān)任班班長。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝,活潑熱情,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農(nóng)村家庭出身的她從小受到良好的教育,在小學(xué)里就是老師的得力助手。中學(xué)連續(xù)被評為校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
。ㄒ唬┌嗉壒芾硪陨碜鲃t,盡職盡責(zé)
進入中學(xué)以來,張朝欣同學(xué)嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用,盡職盡責(zé),老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好班干部。每當(dāng)老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。她每天6:20準時到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課,中午午休時間對違反紀律的同學(xué)敢于大膽指出,讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),成為學(xué)校最稱贊的一個班級。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明班級”評比中,他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊,老師把任務(wù)交給他,馬上組織幾位同學(xué),找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。
作為班干部及團支部干部,具有二重身份,在班級和學(xué)生管理之間難免會引起一些矛盾沖突,她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系,做到團支部、班級工作兩不誤。
她和同學(xué)相處的十分融洽,同學(xué)們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如晚自習(xí),有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,張朝欣同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的`誤解,她總是一笑而過,不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,起草班級內(nèi)部的各項規(guī)章制度,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動,關(guān)心集體也是張朝欣同學(xué)的閃光點。在學(xué)校大掃除,她一馬當(dāng)先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,她卻用手去掏那紙屑等東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手,一有空就幫忙整理家務(wù),父母是普通工人有時候很晚回家。她作業(yè)完成后,回家就主動跟父母做飯,父母回不來,經(jīng)常自己做飯吃。
(二)學(xué)習(xí)樂于探究,勤奮刻苦
學(xué)習(xí)上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,她是發(fā)言最積極的一個,同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師請教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學(xué)講解問題。他有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很好,所以成績穩(wěn)定,總居全年級前列。在英語學(xué)習(xí)上,她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,課外自學(xué)從未間斷過,她謙虛向老師、同學(xué)請教,成績還一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,并多次參加學(xué)校的英語活動,從中不斷提高自己的英語水平。
。ㄈ⿶酆脧V泛,積極向上
自入學(xué)以來,張朝欣同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生。她擅長打乒乓球,在周一升旗的時候積極準備演講材料,獲得師生一致好評。在學(xué)生心目中,她是一個當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部,一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,在老師眼里,她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,他們期待張朝欣同學(xué)會做得更好。
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