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最美教師個人主要事跡簡介
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的最美教師個人主要事跡簡介，歡迎閱讀與收藏。
最美教師個人主要事跡簡介1
XXX，鞏義市子美小學(xué)語文教師，建校以來一直在子美擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。從教22年來，一直用責(zé)任心對待工作，用愛心去關(guān)愛孩子們，用誠心對待家長，在教育這方田地中踏踏實實地耕耘著。
作為語文老師，她謙遜踏實，積極努力。每天精心備課，利用課堂的每一分鐘，不僅教給學(xué)生知識，更重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提升。因為她深知“授之以魚，不如授之以漁�！闭n下用心批改作業(yè)，有問題的逐一落實，并抓住課余的點滴時間來輔導(dǎo)學(xué)生。每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步，她比誰都高興。
作為班主任，她治班有方，重視學(xué)生品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，被評為鞏義市、鄭州市優(yōu)秀班主任。每接一個新班，她總是用最快的速度了解每一個學(xué)生的具體情況，然后根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。學(xué)生內(nèi)向，缺乏自信，她就時時鼓勵；學(xué)生活潑好動，缺乏自律，她就嚴(yán)格要求；面對叛逆的學(xué)生她化身為朋友聊天談心；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，她及時提醒。在餐廳，她叮囑每個學(xué)生好好吃飯；課間操，她督促學(xué)生積極鍛煉。作為班主任，她把一顆心交給了學(xué)生，也收獲了學(xué)生的信任和家長的認(rèn)可。
作為級部長，她勇挑重?fù)?dān)，統(tǒng)籌安排，積極完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，并積極發(fā)揮骨干班主任的.引領(lǐng)作用，讓級部發(fā)展齊頭并進(jìn)。
作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長，她堅信”癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，在平凡的崗位上堅守自己的本心，點燃愛的火焰，用智慧開啟心靈，用希冀放飛理想，踐行著普通教師的職責(zé)，也書寫著自己的幸福人生！
最美教師個人主要事跡簡介2
愛自己所教的每一個孩子，愛自己所從事的教書育人的崗位。子美音樂教師XXX，在這個普通的崗位上堅守了整整16個春秋。并用實際行動把它詮釋成一個字“愛”。年年歲歲，歲歲年年，卻改變不了她對職業(yè)的深深眷戀，改變不了她對教育的深深情懷！
古人說：“親其師，才能信其道�！币粋�教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來，她除了做好音樂教學(xué)工作，還兼任班級的副班主任。工作中，她總是從細(xì)微小事入手，以一言一行去感化學(xué)生，以慈母般的`胸懷去呵護(hù)學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛、欣賞每一個學(xué)生，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅�，F(xiàn)在整個班級的孩子都特別喜歡她。這就是愛的力量！
在教學(xué)中，她積極研究新課型，在教學(xué)改革中始終走在前列，不斷探索課堂教學(xué)改革新途徑。在課堂上，總能激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。通過堅持不懈的努力，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《看大戲》在河南省舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中榮獲省級一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生演唱的教材歌曲《一支短笛輕輕吹》也獲得河南省一等獎；20xx年獲得鞏義市教育教學(xué)骨干教師稱號；她在鞏義市教科研培訓(xùn)中心舉行的經(jīng)驗交流活動中，所撰寫的《如何提高小學(xué)生的演唱能力》榮獲一等獎，并多次榮獲鞏義市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一路走來，她勤于思考，勇于探索，堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，注重閱讀，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，用人格魅力和實際行動影響著學(xué)生。
最美教師個人主要事跡簡介3
XXX，鞏義市子美小學(xué)語文教師，她始終在教學(xué)的第一線擔(dān)任班主任、教研組長工作。從事教育工作19年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。
工作中，劉老師勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新。她被評為鞏義市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，并積極參與鄭州市、河南省課題，順利結(jié)項。
劉老師勤懇敬業(yè)，踏實肯干。教學(xué)上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。她注意分析學(xué)生特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方作文吧法，積極營造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學(xué)生在課堂上都有所收獲。
每接一個新班，劉老師總是深入班級，去了解每個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的`思想狀況做工作。她從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離，以真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任，許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的真實想法。
在教育崗位上，劉老師始終嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事和學(xué)生。她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。
最美教師個人主要事跡簡介4
藝?yán)倬`放，香沁滿園
XXX，鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師，參加工作22年一直擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，曾獲20xx年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎；20xx年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎；20xx年鄭州市環(huán)保繪畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；20xx年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎，被評為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市優(yōu)秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎；多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會議上做專題講座。
一直堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新基礎(chǔ)教育相關(guān)理論。積極參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章。堅持將所學(xué)的新基礎(chǔ)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
作為一名教師和教研組長的她，多次參加學(xué)校教學(xué)公開課，承擔(dān)教研工作、主題講座、教師崗前培訓(xùn)專題講座、赴農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等，與聽課教師廣泛交流，共同探討在教育教學(xué)中的困惑。在日常教學(xué)中，堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好范畫，認(rèn)真設(shè)計教案，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合。
在美術(shù)教學(xué)中，堅持從激發(fā)學(xué)生興趣入手，結(jié)合每個學(xué)生的`實際，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己喜歡的題材充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作作品，并利用校內(nèi)外的各種活動為學(xué)生搭建平臺，指導(dǎo)的學(xué)生作品多次在省、市榮獲一等獎。
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