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農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

時(shí)間:2023-02-23 13:10:16 事跡材料 我要投稿
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農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編收集整理的農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡,希望對(duì)大家有所幫助。

農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

  市婦聯(lián)秋發(fā)起的幫扶農(nóng)村留守兒童“愛心媽媽“活動(dòng),如一根紅線,一頭連著留守兒童,一頭連著“愛心媽媽“,抒寫著一部部撼天動(dòng)地的詩篇,唱響著一曲曲“愛心“樂章。亞鑫貿(mào)易公司董事長作為“愛心媽媽“,牽手縣上鎮(zhèn)村十五歲的胡亮。通過四百零二個(gè)日日夜夜,演義了一出母子情深的人間正劇。

  一、真做“媽媽“

  做母親,挑起家庭重?fù)?dān);做董事長,頂起公司的一片藍(lán)天;當(dāng)選人大代表,盡行風(fēng)評(píng)議之職,承接服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,已有幾十個(gè)春秋了。去做一名“愛心媽媽“,當(dāng)踏進(jìn)縣上車灣鎮(zhèn)郭垸村“留守兒童“胡亮家門的那一刻,心里還沒有底,不知道怎樣才能當(dāng)好一個(gè)名符其實(shí)的“愛心媽媽“,第一步該怎么走呢?這是10月17日《“愛心媽媽“筆記》上留下的一段話。

  胡亮十五歲了,在自己的記憶里還不知道穿新衣裳的滋味,他的衣裳多數(shù)是花一元錢、兩元錢從同學(xué)、陌生人手里買來的。胡亮的家不是家徒四壁,而是沒有四壁,完全是百瘡十孔。去年進(jìn)了胡家門。村長、組長,乃至鎮(zhèn)長,看到上面來了一位“愛心媽媽“,很多人把胡家圍得水泄不通,如同趕大集、看大戲一般。既然是來給胡亮做“愛心媽媽“的,于是開誠布公地問:“胡亮,你想得到什么?盡管提出來!

  胡亮低著頭,鞋尖已張開口的腳指頭在地上磨來劃去。鄉(xiāng)親們就熱鬧了,一個(gè)個(gè)慫恿著,“快說呀!錢、衣裳、書、球鞋……,不說白不說!斑^了老半天,十五歲的胡亮紫脹著臉,嘴巴蠕動(dòng)著噴出一句話:“我要媽媽“!孩子聲淚俱下的投進(jìn)了“愛心媽媽“的懷抱。流淚了。這個(gè)面對(duì)幾百號(hào)人要飯吃,面對(duì)公司跌入深谷臨危受命,面對(duì)千百次艱難危阻,這個(gè)鋼強(qiáng)女人沒有流過淚,也可以說這一輩子打記事起,就不知道流淚。這次面對(duì)一個(gè)四歲就沒娘,十多年父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生,祖父病臥在床的孩子,她不得不流淚了。

  那天,她做了還是當(dāng)“知青“時(shí)做過的事,摘菜、做飯、扎柴把子,給胡亮衣裳上扣縫洞……臨走時(shí),把300元錢、衣服、洗滌用品等交給胡家奶奶,深情地對(duì)病臥在床的爺爺說:“我給您帶的藥要按時(shí)吃,不然胡亮?xí)䲡r(shí)時(shí)掛記您老,搞不好學(xué)習(xí)的。過幾天我會(huì)抽空來檢查兒子的學(xué)業(yè),看望您老的“。

  說:做,像媽媽一樣的做“媽媽“的事,愛心才能透過血濃于水這層舊的觀念,成為今日“愛心媽媽“的新血緣觀,才能鑄造真正的母子真情。

  二、真做“向?qū)А?/strong>

  兒子胡亮雖是十五歲了,個(gè)子長得像大人?墒怯捎谌鄙偌彝ソ逃鸵龑(dǎo),讀書沒有方向,為誰讀書?讀書了干什么?只知一些表面意義,沒有真正理解。連續(xù)幾個(gè)星期天利用胡亮回家拿菜拿米的時(shí)機(jī),給他講述《岳母刺字》“精忠報(bào)國“的故事、《孟母擲棱》的故事;周恩來總理“為中華之崛起而讀書“的故事。胡亮經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的家庭教育、思想教育的洗禮,思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,他從一個(gè)年級(jí)三十名左右成績的學(xué)生,上升為年級(jí)前十五名,成為班里的三好學(xué)生。朱河中學(xué)的鄒校長、吳老師說:“胡亮媽媽,您就不要常來學(xué)校了,多耽誤您的工作。胡亮品德、成績現(xiàn)在可以說是本校一流的,照這樣發(fā)展下去,我們敢保證,一定把他教成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!

  三、真做“脊梁“

  的生活非常簡樸,有時(shí)一桶快餐面對(duì)付一餐?墒莾鹤雍撩吭碌纳钯M(fèi)、學(xué)費(fèi)300元不能少,而且按時(shí)送到。有一次,天沒亮就趕到學(xué)校,把他急需的補(bǔ)習(xí)讀物和《黃岡復(fù)習(xí)考卷》送到學(xué)校宿舍。胡亮接過書和復(fù)習(xí)資料問:“媽媽,您的褲管么打濕了一截?皮鞋出打濕了?“

  “我們順路去郭垸看了爺爺、奶奶,大雨沖壞了路,車不能開過來,只好涉水過來,我還要趕回沙市上班呢!

  作為一個(gè)公司的當(dāng)家人,不僅沒有時(shí)間照顧家人、孩子,連自己的飲食起居都沒有規(guī)律,何況胡亮這個(gè)作為義務(wù)幫扶的孩子。然而,卻把胡亮看得比親生孩子還重,常常是夜去夜來!度?qǐng)?bào)》發(fā)表過做“愛心媽媽“的事跡,當(dāng)記者問她到底一年去胡亮家或?qū)W校多少次?她說記不清,反正只要有一點(diǎn)點(diǎn)空,常利用雙休、節(jié)假去辦完胡亮的事立即回沙市。當(dāng)記者問胡亮同學(xué)時(shí),兒子說:“媽媽常來,太多了,我都記不清。特點(diǎn)是,雙休日來的多。給我釘了衣扣,檢查了作業(yè),有時(shí)與老師交談,弄完了,她就回沙市上班!

  春節(jié)前,胡亮在短信上告訴:媽媽,我這次期末考試又前進(jìn)了七名。馬上回信:“兒子,我要名次成績,我更要你獲得三好或者五好學(xué)生。前幾天聽爺爺帶信說,你每個(gè)星期利用回家拿菜的時(shí)間,幫家里做家務(wù),還干農(nóng)活,這非常好!媽媽就是一個(gè)用行動(dòng)證明自己,感動(dòng)周圍的人!

  在幫扶留守兒童胡亮的一年里,她從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:首先是要突出一個(gè)“做“字,讓孩子看到大人的行為而感動(dòng),繼而模仿。第二是重視一個(gè)“引“字,少兒還在成長發(fā)育期,你要用思想、情操高尚的事跡去引導(dǎo)他,做什么樣的人。第三是牢記“度“字。佛教經(jīng)典里說:“濟(jì)事度人“,而的“度“是把自己的脊梁作為“橋“、“船“去幫扶孩子茁壯成長。

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