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優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

時間:2023-01-16 09:09:21 事跡材料 我要投稿

【精】優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,希望對大家有所幫助。

【精】優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1

  她,憑著對教師這一職業(yè)的摯愛,刻苦學(xué)習(xí),執(zhí)著追求,甘愿奉獻(xiàn),始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己,處處以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求對待自己。她,在工作中團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生,勤奮工作,踏實做人,虛心好學(xué),以主人翁精神完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)。她,無論是做語文老師、班主任,還是年級組長,都能把工作做得很出色,獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。她就是——低年級組的宣xx老師。

  一、加強(qiáng)認(rèn)識,提高自身素養(yǎng)。

  踏上工作崗位以來,她始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己進(jìn)步。積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。平時,對自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,忠于職守,以主人翁精神完成學(xué)校交給她的每一項任務(wù)。

  二、勇于嘗試,探索語文教學(xué)。

  工作以來,她一直擔(dān)任低年級語文教學(xué)工作。在《新課標(biāo)》的指引下,積極投入教學(xué)研究活動,嘗試著向傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行改革,不斷創(chuàng)新,不斷完善,追求“樂、活、實”的教學(xué)特色。注重營造民主、開放的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在情趣化、活動化、生活化的教學(xué)情境中,理解內(nèi)容,體會感情,發(fā)展語言。始終秉著“語文與生活的外延是等同的.”這一教學(xué)理念,在立足課堂的同時,十分重視指導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)語文,在生活中學(xué)語文,組織學(xué)生開展各種形式的語文實踐活動,使學(xué)生在校內(nèi)外各級語文類競賽中取得了喜人的成績。一分耕耘,一分收獲,20xx參加吳中區(qū)小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐與評優(yōu)活動中獲語文學(xué)科二等獎;20xx年參加吳中區(qū)第六屆小學(xué)青年教師上課比賽獲一等獎;20xx年獲學(xué)科帶頭人(語文)稱號。

  三、勤于筆耕,投身教改實踐。

  隨著時間的推移,宣老師深知,一個優(yōu)秀的教師不能只停留在現(xiàn)有的層次上。她利用業(yè)余時間,一方面向本科學(xué)歷發(fā)起沖刺,還積極參加各級培訓(xùn),另一方面關(guān)注國內(nèi)外教改信息,廣泛閱讀教育雜志,提高自己的理論修養(yǎng)。與此同時,積極參加《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)行課題研究,踴躍投身教改實踐,勤于筆耕,多篇文章在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎。

  四、悉心教育,關(guān)注學(xué)生成長。

  任教以來,宣老師一直擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作。教育的使命是發(fā)現(xiàn)一個人內(nèi)在的長處,然后去培植它,鼓勵它。她全面關(guān)心學(xué)生的成長,辛勤耕耘在孩子們純潔的心田?偘褲鉂獾膸煇鄹嗟厝鱿蚰切┖筮M(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生,走入他們家庭,了解他們內(nèi)心,做到以心換心,以情換情。同時不斷為學(xué)生開辟廣闊的展示才能的天地,組織學(xué)生開展各種班隊活動,讓學(xué)生在活動中受到教育,得到鍛煉,提高能力。幾年來,她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,有著較強(qiáng)的凝聚力,連續(xù)被評為!拔拿靼嗉墶、“優(yōu)秀中隊”。20xx年被授予“吳中區(qū)優(yōu)秀班主任”和“家校聯(lián)系先進(jìn)個人”稱號。

  宣xx老師是一名普通又平凡的小學(xué)語文教師,憑著她對教育事業(yè)的熱愛,盡心盡力、忠于職守,堅持著自己的理想信念,默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,在教師崗位上踐行著一名平凡共產(chǎn)黨員的承諾,以實際行動滿腔熱情詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)的無限忠誠。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2

  賀燁同志從1990年參加工作至今,一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)“第一線”;從1994年至今,連續(xù)十三年擔(dān)任高三教學(xué)工作,所帶班級的高考成績常常在校、市名列前茅;從20xx年至今,但任了五年班主任,五屆高考,五次告捷,F(xiàn)為漢川市漢川高中語文教研組長。

  在政治思想上,一貫積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會、積極宣傳黨的方針、政策,用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,關(guān)心時事,關(guān)注社會,遵紀(jì)守法,遵守單位的各項規(guī)章制度,教書育人,為人師表。

  在工作上,顧全大局,不計名利,兢兢業(yè)業(yè),求是創(chuàng)新,用愛心、智慧和汗水譜寫了一曲現(xiàn)代園丁之歌。

  他對學(xué)生懷著愛心。他關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心學(xué)生的飲食起居,重視學(xué)生的精神狀態(tài),努力使學(xué)生的身心處于最佳,以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

  他的工作充滿智慧。他具有扎實的專業(yè)功底和豐富的課外知識;他不斷學(xué)習(xí)、借鑒最先進(jìn)的教學(xué)法,積極整理自己的教學(xué)體會和心得,初步形成了自己的課堂模式和教學(xué)風(fēng)格;他堅持“下水游泳”,使教學(xué)更有實效……他善于利用各種機(jī)會去點燃學(xué)生智慧的'火炬,在不知不覺中讓學(xué)生的靈光不斷閃現(xiàn),認(rèn)識不斷提高。他采取面向全體、因材施教的教學(xué)方法,使每個學(xué)生目標(biāo)明確,學(xué)有所得。他采取以表揚、鼓勵為主輔之以恰當(dāng)批評的教育方法,使學(xué)生保持一種積極向上的心態(tài),更大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  他的身旁灑滿汗水。他能與學(xué)生滾在一起。他堅持每天早、午、晚三到班,查學(xué)生的到班情況,察學(xué)生的精神狀態(tài),并及時予以教育、引導(dǎo)和診治。他經(jīng)常在學(xué)生上課時到班上觀察。這對那些自制力不強(qiáng)的學(xué)生能起到很有效的提醒和監(jiān)督作用,用學(xué)生的話說就是“老師經(jīng)常在教室走廊外觀察,使我上課時精神緊張些,不敢打磕睡,開小差,講小話,只好集中精力學(xué)習(xí)!彼(jīng)常在早、午、晚用餐期間到班上觀察。這段時間的觀察,能了解到班上更真實的情況,對某些問題能更好地對癥下藥。他經(jīng)常到學(xué)生宿舍觀察。既能督促學(xué)生按時就寢,又能發(fā)現(xiàn)寢室的不良現(xiàn)象,還能從生活上給學(xué)生以關(guān)愛,讓學(xué)生感到溫暖,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、為人處事等方面的能力予以指導(dǎo),融洽師生關(guān)系。

  用愛心去溫暖,用智慧去啟迪,用汗水去澆灌,使他在工作上碩果累累。五年班主任,五屆高考,五次告捷。20xx圓滿完成高考目標(biāo)任務(wù);20xx年是全校唯一“三線”告捷的班級;20xx年上“一本”率35%,上本科率100%;20xx年在無上“一本”任務(wù)的情況下有2人超過“一本線”;20xx年完成全!耙槐尽蹦繕(biāo)任務(wù)的70%。他所帶班級的高考成績常常在校、市名列前茅,20xx年和20xx年所帶班級高考語文科的有效分吻合率為100%。有多篇論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,有論文、教案、課件獲國家級、省級、市級獎勵。參與編寫工具書《高中語文辭典》。主持省級課題“高中語文教學(xué)中人文精神教育的探討”的研究。經(jīng)常主講校、市級市范課,20xx年在“漢川市高考語文備考會”上主講的示范課受到與會專家的高度評價。20xx年獲國家級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。20xx年被評為孝感市級“骨干教師”,20xx年被評為漢川市“優(yōu)秀教師”,20xx年被評為漢川市教育局“優(yōu)秀班主任”,還多次被評為校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德模范”。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3

  蘇發(fā)海老師是上寨小學(xué)的一名普通教師。從教八年來憑著一個夢想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù),他依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè),在一個平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

  他忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的`好評,曾多次獲得中心學(xué)!皟(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,20xx年被評為“縣級優(yōu)秀骨干教師”。

  一、錘煉思想,努力提高自身素質(zhì)

  作為一名教師,他深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中,他忠實于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上,認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新時代接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛,積極投身課改

  作為一名年輕教師,他沒有取得成績后沾沾自喜,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向其他老教師虛心請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生

  真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。任課班級教學(xué)成績一直名列全鄉(xiāng)前列。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

  他深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用,都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。

  課堂是一片希望的田野,在語文教學(xué)中,在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,他十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。大膽地探索各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把實踐上升到理論,然后指導(dǎo)自己的實踐。

  三、教書育人,甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

  執(zhí)教幾年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在他的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑!笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4

  一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

  我從事教師工作以來,熱愛教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種學(xué)習(xí)和活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個合格的接班人。

  二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱各種書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

  作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝

  拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的.班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機(jī),適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,都取得了較好成績,每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5

  大家好!我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀,今天我匯報的題目是《愛的無私奉獻(xiàn)》。

  陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。說到無私奉獻(xiàn),我們在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師,不正是用愛的無私奉獻(xiàn)鑄就師德,譜寫教育新篇章的嗎?怎能忘,進(jìn)行課改、整理檔案材料時,領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點,披星戴月?怎能忘,備課、批改作業(yè)時,老師們奮筆疾書,廢寢忘食?這些不都是愛的無私奉獻(xiàn),不都是師德的生動寫照嗎?

  冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花!泵總人都需要愛,而教師的愛是成功教育的原動力。

  本著對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛,我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個白天,我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,在知識的海洋里贏取心靈的海闊天空,在希望的花園里播撒知識的種子。記不清多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案;有時,為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí),以提升教育理念;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。 “不經(jīng)一番徹骨寒,那得梅花撲鼻香。”經(jīng)過堅持不懈的努力,我漸漸品嘗到收獲的`甘甜:我寫的論文先后被評為全國優(yōu)秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為市、縣優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)成績屢次名列全聯(lián)校第一,先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組長、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學(xué)能手、縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣優(yōu)秀班主任等稱號。

  有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘,成功的背后是艱辛的付出。20xx年冬天,我教二年級,兒子當(dāng)時剛滿兩周歲,不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥,大病初愈無法照料孩子,我只好帶著兒子上課。那年學(xué)校條件簡陋還是平房,為了不影響學(xué)生上課,我狠心的把兒子攆出了教室,讓他在外面玩。數(shù)九寒冬,每每下課出來,我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,小手凍得冰涼。兒子一見到我,委屈的撲到我懷里喊:“媽媽,外面冷,我想回家!泵棵磕菚r我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責(zé)我:“你呀,是一個好老師,卻是一個不負(fù)責(zé)任的媽媽!笔前。瑢鹤游页錆M歉疚,然而對學(xué)生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因為教學(xué)出色我被評為縣小學(xué)語文教學(xué)能手。

  “愛心化春雨,才有花枝俏! 20xx年春天,聯(lián)校進(jìn)行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,走廊教室,時時處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯,但卻是個好害羞特別拘束的男生,我首先從姿態(tài)入手,告訴他演講首先要姿態(tài)自然,落落大方,并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個動作,然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí)。吳麗瑩比較大方,但演講時缺少感情的跌宕起伏,我就指導(dǎo)她學(xué)會根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,激昂處語調(diào)要高,語速要稍快,低沉處語調(diào)要低,語速放慢。一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,有時學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了,我們還在一遍遍練習(xí)。雖然因為缺少休息我感覺口干舌燥很累很累,但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師,我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,這是我的義務(wù),也是我的職責(zé)。一份耕耘一份收獲,在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著,蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感激的說:“謝謝您,老師!是您給了我獲勝的信心,我的獎品電熱風(fēng)給——給您吧!彼莺菪挠钟悬c不舍地說!吧敌∽,這是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會要呢!蔽颐念^,笑著搖了搖頭?粗矍斑@個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根,寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課,他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說:“老師,我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉,我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話,告訴他孩子現(xiàn)在犯病,請馬上到校。接著,我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室,給他倒了杯熱水,一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了,看到這一幕激動的連聲說:“謝謝您,張老師!币驗榭床,蘇懷澤耽誤了不少課程。我便主動幫他補(bǔ)課,并根據(jù)他喜歡朗讀的特點,耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,一分耕耘一分收獲,如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實,我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的,蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽,我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎。李晨、王華、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園,有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位。而每每提及此事,她們的感激之情溢于言表。

  不僅是普通話比賽,只要有益于學(xué)生身心健康的活動,我都鼓勵并支持學(xué)生去積極參與。

  胡慶翔是個只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦、運動潛質(zhì),就鼓勵他發(fā)揮自己的特長,多參加相關(guān)的比賽,結(jié)果他不負(fù)眾望在各級繪畫比賽中獲獎,并在縣里組織的短跑、接力、地擲球比賽中一舉獲獎。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛寫作,我就鼓勵他們多讀多寫,并幫他們修改潤色,向報刊雜志投稿,他們的文章先后在《小學(xué)語文報》《聊城日報》《新校園》發(fā)表,并在省、市、縣各級比賽中獲獎,其中岳洋洋在全國小學(xué)生分年級作文大賽中獲優(yōu)秀獎。

  體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演各種活動賽場都有我班學(xué)生爭先恐后、躍躍欲試的身影。

  偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生!泵鎸Σ煌膶W(xué)生,教育的方式不同,付出愛心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住。因為缺少關(guān)愛,這孩子任性而又自卑,學(xué)習(xí)成績很差。我看在眼里,急在心上。課下,我找他談心,給他講保爾的故事,鼓勵他樹立生活的信心,開導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動,向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌,懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉(zhuǎn),我及時給他補(bǔ)落下的課程,并鼓勵他和班上的同學(xué)來一次學(xué)習(xí)競賽。這樣,不但調(diào)動了他學(xué)習(xí)的積極性,而且在全班形成名爭暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲,期末考試他語文竟考了93分,我們班的語文成績也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,我也欣慰的笑了,還有什么比這更讓我滿足的呢?

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6

  某某、1979年生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。20xx年參加工作,從事初中化學(xué)教學(xué)工作,先后擔(dān)任過班主任、古魯板蒿中學(xué)教導(dǎo)處副主任、中心學(xué)校安監(jiān)辦主任。他忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚、愛崗敬業(yè)、勤奮努力、成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。20xx年被古魯板蒿鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”、20xx年所帶八年三班被敖漢旗教育局評為“先進(jìn)班集體”、20xx年評為敖漢旗教育局“教學(xué)能手”、20xx年獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)“骨干教師”、古魯板蒿中心學(xué)!皩W(xué)科帶頭人”、20xx年獲得敖漢旗教育局“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號,20xx年—20xx年連續(xù)三年年度考核為“優(yōu)秀”。

  一、不斷學(xué)習(xí),投身教改,教學(xué)業(yè)績突出

  作為一名教師,他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,研究時代教育發(fā)展規(guī)律,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,樹立終身學(xué)習(xí)意識,關(guān)注自己專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)、掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,因材施教,學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時,在教學(xué)業(yè)務(wù)上,勤于動腦,銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,大膽實踐,運用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),精心備課、認(rèn)真上課,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,適時檢測,掌握反饋信息,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。提醒優(yōu)秀生尋找不足,激勵學(xué)困生落實雙基,迎頭趕上。

  在教學(xué)工作中,他對本職工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),探索出了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)問題情景、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題”的教學(xué)模式,實現(xiàn)分層教學(xué),使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時,通過采取組內(nèi)合作,組間競賽,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,合作意識,上進(jìn)意識!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著,得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應(yīng)用。

  經(jīng)過不斷進(jìn)取,他的課堂教學(xué)取得了骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號。所帶班級的中考成績始終名列全旗前列。

  20xx年2月撰寫的論文《在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)》獲得中國教育教學(xué)論壇雜志編輯委員會優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎。

  20xx年5月指導(dǎo)王紅利同學(xué)在參加全國舉辦的初中學(xué)生化學(xué)競賽中榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)三等獎。

  20xx年6月參評的課題《目標(biāo)教學(xué)改革實驗研究》被中國教育教學(xué)論壇雜志編輯委員會評為優(yōu)秀教研成果二等獎。

  20xx年6月撰寫的《讓課堂鮮活起來》一文在中國教育教學(xué)研究會主辦的“20xx中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教案(論文)全國評選”活動中榮獲二等獎。

  二、熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生,班級和諧發(fā)展

  作為一名班主任,全面實施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點滴成長進(jìn)步,是教師工作的重心,也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此,他能夠面向全體學(xué)生,用心關(guān)愛教育每個學(xué)生,視生如子,樹立服務(wù)育人的理念,民主平等地對待每位學(xué)生,始終把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,和學(xué)生打成一片,融為一體,替他們排憂解難,疏導(dǎo)思想。他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,學(xué)會了尊重,學(xué)會了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。

  另外,作為班主任,他經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級教學(xué)工作有序和諧開展,為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。作為老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)尤為重要,我的“學(xué)會用心、會用心學(xué)、用心學(xué)會”的學(xué)習(xí)理念得到全體師生的高度認(rèn)可,并以“名言板”懸掛在古魯板蒿中學(xué)教學(xué)樓走廊,時刻提醒學(xué)生學(xué)習(xí)要用心。

  20xx年5月所帶八年三班被敖漢旗教育局評為“先進(jìn)班集體”。 20xx年6月獲得敖漢旗教育局“師德標(biāo)兵”稱號。

  三、總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新方法,提高安全保障

  安全工作關(guān)系到學(xué)校、師生的財產(chǎn)、生命健康安全,牽動著全鄉(xiāng)百姓的心。在安監(jiān)辦工作中,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理工作,做到學(xué)校安全工作“時時有人看、處處有人抓、事事有人管”,努力創(chuàng)建平安和諧校園。他不辭辛苦,多次深入到學(xué)校每一個安全工作崗位,通過實地查看、與安全工作人員座談等方式,全面了解學(xué)校各項安全工作情況及工作流程,最終搜集整理了20部法律法規(guī),建立健全了95項規(guī)章制度,明確了41個安全工作崗位的職責(zé),制定了27套預(yù)案和方案,從而實現(xiàn)安全工作制度化管理。把所有安全工作按照時間先后順序進(jìn)行梳理,梳理出了五大職能部門的“日、周、月、學(xué)期”安全工作流程以及13個崗位人員每日安全工作流程。實現(xiàn)安全工作流程化管理。規(guī)范了安全工作檔案,常用的綱性材料裝訂成冊,達(dá)到了規(guī)范化要求。

  他的安全工作經(jīng)驗和做法得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的`高度認(rèn)可,并在敖漢教育信息網(wǎng)“學(xué)校管理”中以《關(guān)于學(xué)習(xí)古魯板蒿中心學(xué)校安全工作做法,全面提升中小學(xué)校安全工作水平的倡導(dǎo)》在全旗各校推廣。

  總之,某某同志是黨的群眾路線的忠實踐行者,十四年如一日,默默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的行動服務(wù)者廣大師生家長,是一名優(yōu)秀的教師。

  總之,教師的成長是永無止境的,在今后的工作中,我要更加努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子,用自己的實際行動推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7

  身為男生,敢于在清一色的“娘子軍”中堅持自己,發(fā)揮自身優(yōu)勢,奉獻(xiàn)幼教事業(yè),克服社會的質(zhì)疑,不怕吃苦,敢于創(chuàng)新,在具體的的工作中,肯動腦筋,樂于想辦法,用自己的實際行動向大家展現(xiàn)不一樣的幼兒教師,這就是xx。

  克服壓力,做務(wù)實的幼兒園教師。xx作為我市幼教行業(yè)的第一位男幼師,克服了外界的質(zhì)疑,不斷地改進(jìn)工作用實際行動贏得了幼兒園和家長們的好評,20xx年進(jìn)入我園工作,擔(dān)任小班教師,主動學(xué)習(xí)保教方面的技能,從最基本的梳辮子開始學(xué)起,放下大男子主義,經(jīng)過一段時間的嘗試,他很快適應(yīng)了幼兒園的各項工作,平時工作中力爭每一件事情做精做細(xì),在他的班級的家長的顧慮少了,信任多了,經(jīng)過一段時間適應(yīng),家長們慢慢的喜歡并愛上這個“男阿姨”。

  思想覺悟高,主動上“前線”。該熱愛祖國,熱愛社會主義制度,忠誠黨的事業(yè),主動學(xué)習(xí),雖不是黨員,但積極向黨組織看齊,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)十九大,不怕吃苦,任勞任怨,真正做到了“革命的一塊磚,哪里需要哪里搬”。20xx年xx幼兒園黃營分園正式開園,環(huán)境艱苦,各項工作還沒有步入正軌,任務(wù)重,情況復(fù)雜,xx主動申請到一線去,在園期間,編排了幼兒戶外活動大循環(huán)的活動,幼兒園的戶外活動深受家長的喜愛,成為幼兒園的一大特色,同樣的情況出現(xiàn)在20xx年6月,根據(jù)教育局工作安排,我園接收xx小學(xué)幼兒園,該幼兒園處在酂陽最偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村存,交通不便,幼兒園環(huán)境很差,加上修路,斷水的情況時有發(fā)生,而且幼兒園的.名聲差,生源很少,很多老師都不愿意去,都覺得條件艱苦,xx臨危受命,不講條件,主動向前,全面負(fù)責(zé)xx幼兒園的各項事務(wù),現(xiàn)在各項工作開展的很順利,社會反響很好;平時工作中不怕吃苦,在我園的重大活動中,主動向前,在20xx年的“市級示范幼兒園復(fù)評”中和平時的工作中,幾乎天天上完課就加班,有很多時候就犧牲晚上雙休日的時候加班,為我園的示范園復(fù)審立下很大功勞。

  敢于創(chuàng)新,教科研能力好。在20xx年前后,我們老河口市的幼兒園開始探索幼兒園區(qū)域活動的組織與實施,到底怎么開展,怎樣開展才有成效,區(qū)域活動的關(guān)鍵點在哪里,我們的方向在哪?對于我園來說,事跡工作中不完善的太多,從20xx年“國培”回來以后,xx和其他老師一道研究所學(xué)的內(nèi)容,立即開展創(chuàng)新思維,挖掘我園的資源優(yōu)勢,結(jié)合我園的實際情況,對區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備、活動發(fā)起、活動的指導(dǎo)觀察總結(jié)以及材料的整理等方面開展了很多的探索;大膽創(chuàng)新活動開展模式,在戶外活動模塊,讓孩子們多“動起來”,利用晨間來園期間,讓老師主動探索編排體能循環(huán),器械操等活動,讓孩子們樂于動起來,愛上幼兒園。

  管理能力好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。20xx年09月,xx幼兒園xx分園在教育局的部署下正式開園,xx幼兒園位于酂陽最偏僻的鄉(xiāng)村,交通不便,幼兒園環(huán)境差,接收幼兒園時只有40名幼兒,xx臨危受命,全面負(fù)責(zé)xx幼兒園工作。教師管理工作很有特色,出臺政策,讓教師主動學(xué),樂于學(xué),每周定期匯報所學(xué)內(nèi)容。招生工作有特色,生源是一個幼兒園的命脈,xx很有想法,走出去招生,請進(jìn)來體驗,多渠道的展示,以開放的態(tài)度,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來引導(dǎo)家長。利用班級微信群QQ等發(fā)布幼兒在幼兒園一日活動的精彩瞬間,讓家長了解幼兒,經(jīng)常性的開展開發(fā)活動讓家長體驗幼兒園生活,同時利用休息時間,做家訪,深入到幼兒家長中,了解家長對幼兒園的評價,擴(kuò)大幼兒園的影響力。20xx年春季開始,幼兒園人數(shù)顯著提升,家長滿意度提高,幼兒園各項工作正步入良性發(fā)展軌道。

  幼兒園教育,保教結(jié)合的的特殊性反映出幼兒教師的特殊性,一個男選擇了幼教,給我們帶來了新的血液,他用自己的努力向我們闡述對幼教的理解,在他的身上我們真真切切的看到了新時代幼教新發(fā)展。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8

  自古以來,人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們------幼兒教師,更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她,我愛老師象媽媽!甭牥!多么親切的呼喚,多么依戀的語言,比起蜜蜂、紅燭,您不覺得它更增添了一份責(zé)任和偉大嗎?

  20xx年的盛夏,我結(jié)束了三年的幼師生活,開始了人生征途上的新起點。那時的我如同剛羽翼豐滿的小鳥,向往全新的天空,我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機(jī)勃勃地幼苗,帶著對明天地憧憬,我踏上了幼教崗位,在這一方角落,一片綠地,我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步,開始成長!

  我的心,在這里尋找著天空……

  有人這樣問我:“做幼兒園老師待遇不錯吧!”而我,只是笑而不語。說起來,幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道,或許有吧,又或許不全是吧。要知道,身為一名幼兒園教師,從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當(dāng)看著孩子們在自己的關(guān)愛下一天天成長,他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時,那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳,怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住,裹住我的心靈。我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。

  愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛,一種奉獻(xiàn),一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年,我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中,懂得了愛。

  在愛的指引下,我完成這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時;當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時;我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。孩子的心就像那潔白的羽毛,是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮,他們所犯下的錯誤,只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什么是對的,什么是錯的。他們的調(diào)皮只不過是在引起你的注意,他們是多么聰明的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)歷過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受過人情冷漠的時候,或許我們對自己的那份童真早就忘卻了,也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。孩子是上帝派給我們的可愛天使,他們是歡樂的傳播者,想想我們所丟失的童真,你怎么忍心再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢?

  對孩子,我們永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你就會有意外的收獲。微笑——會讓孩子覺得你是太陽;愛——會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容——會讓孩子變得輕松。試著用愛去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

  十二年的時間,在歷史的長河中只是彈指一揮間,但對我來說,卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來,在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,淚水與汗水相融,失敗與成功相伴之后,我為自己是一名幼兒教師而驕傲。盡管做幼兒教師早出晚歸,工作瑣碎,待遇不高,但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。因為,我會看到,我的生命在一批又一批的.孩子身上得到延續(xù),我的樂趣在一代又一代孩子身上得到尋找,我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會到,愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因為,教育是無選擇性的,所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探索,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因為愛是老師最美的語言。

  在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。讓我們用愛——真誠的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——平等的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍(lán)天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望!

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9

  時光荏苒,歲月如梭。自XX年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺。從第一天起,我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生事業(yè)”的誓言,我樂在其中,勤奮敬業(yè),在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。去年9月,我懷著一腔的熱血、十二分的激情成為一名班主任教師,在新的崗位工作快一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后:我本年度擔(dān)任的是一年級二班的班主任,對于實驗小學(xué)來說我和我的孩子們一樣,都是新鮮人。

  新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個學(xué)期走過,他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,我也在工作中得到鍛煉和成長。

  我是第一次教七八歲的孩子,當(dāng)我剛剛開始面對他們的時候,我的.心情十分忐忑。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地,到“艱苦卓絕”的隊列訓(xùn)練,再到運動會,金星班級評比、口算比賽、跳繩比賽、家長會等各種活動,我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資歷,但是我有干好這份工作的決心,所以我堅持到了今天。

  我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,沒有學(xué)前班的過度,無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  現(xiàn)在,我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道!

  自從參加工作以來,我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,努力做一個合格的教師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,不敢有絲毫馬虎。

  在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教,盡量多聽同年組老師的課,利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,針對學(xué)生年齡特點和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。我認(rèn)為想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,為此,我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

  我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時候,當(dāng)我們班獲得“口算比賽第一名”的時候,當(dāng)我們一年二班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,沒有人知道我的心情是多么激動,這點點滴滴,也許別人不在乎,但是我在乎!因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費!雖然,我取得了一些小小的成就,但我還有很多地方做得不夠好,很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。

  我相信通過努力,我會把班級管理的更加有聲有色!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10

  xxx,男,中共,現(xiàn)任某旗某鄉(xiāng)##村黨支部書記。在的眼里,xxx是位“魔術(shù)師”,有只點石成金的手,能把貧窮變?yōu)楦辉!_@個名字也因為##村、某村的美麗蛻變而變得家喻戶曉。因工作實績突出,xxx>同志先后被評為20xx、20xx年度旗級優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度呼倫貝爾市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度全旗基層黨組織建設(shè)示范帶頭人、20xx年度自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年呼倫貝爾市優(yōu)秀嘎查村黨組織書記等。

  贏得口碑

  七年前的xx村貧窮落后、賭博成風(fēng),是個戴著“窮、亂、差”帽子的落后村。村民富不富,關(guān)鍵看干部。20xx年,35歲的xxx臨危受命,“接管”了##村,開始了他的魔幻表演......

  “只憑我一個人的力量是很難帶領(lǐng)村民致富的”。xxx深知人多力量大的道理,在帶領(lǐng)##村發(fā)展的過程中,xxx注重調(diào)動黨員參與建設(shè)新農(nóng)村的熱情,在黨員中全面開展了“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”活動,分別設(shè)定了財務(wù)監(jiān)督、矛盾調(diào)解、工程監(jiān)督等崗位,充分調(diào)動了農(nóng)民黨員參與村務(wù)管理的責(zé)任感和積極性。每次發(fā)放救災(zāi)救濟(jì)款物時,xxx都讓村里的有威望老黨員負(fù)責(zé)發(fā)放,經(jīng)他

  們發(fā)放,無一名群眾反映救濟(jì)物資發(fā)放不公。在新農(nóng)村建設(shè)過程中,xxx將幾十萬元群眾集資款全部托付給由黨員組成的理財小組掌管,由村“兩委”按程序民主決策,理財小組負(fù)責(zé)資金使用,直接接受黨員群眾監(jiān)督。在建設(shè)堤防過程中,也由老黨員全面負(fù)責(zé)工程進(jìn)度、質(zhì)量和資金使用等重大,他們?nèi)找箞允卦诠こ态F(xiàn)場,僅用30天便完成了保護(hù)群眾生命財產(chǎn)安全的“黨員堤”。20xx年他帶領(lǐng)##村實施了1.2萬畝土地整理項目和3000畝旱改水項目,安裝地下噴灌設(shè)施5000畝,并成立了涌泉鉆井合作社,共打抗旱井700余眼。20xx年##村人均純收入達(dá)到1.5萬元。##村黨支部先后獲得了“某旗先進(jìn)基層黨組織”、“呼倫貝爾市先進(jìn)基層黨組織”、“自治區(qū)級基層黨組織建設(shè)示范點”等榮譽(yù)。

  扛起發(fā)展重任

  20xx年11月,xxx臨危受命兼任了某村黨支部書記。當(dāng)時的某村,還是一個因黨員與群眾上訪告狀而全旗聞名的亂村,村“兩委”軟弱渙散,干群關(guān)系緊張,村容村貌破爛不堪,村里的各項工作都在全鄉(xiāng)末位徘徊。

  xxx上任后首要的任務(wù)是維穩(wěn)治亂,他組織召開黨員、村“兩委”、村民代表會議,商議制定了村級發(fā)展規(guī)劃。針對上訪戶反映強(qiáng)烈的村里帳目混亂等問題,他進(jìn)行了細(xì)致的走訪、調(diào)查,并把情況反映到鄉(xiāng)里,鄉(xiāng)黨委及時派出工作組對村里存在的問題進(jìn)行了處理,對有問題的村干部進(jìn)行了整改和處罰,給群眾一個滿

  意的答復(fù)。他嚴(yán)格執(zhí)行村務(wù)公開和民主管理制度,對村里的帳目、集體資產(chǎn)的經(jīng)營情況、扶貧貸款、低保評定等群眾普遍關(guān)心的問題全部公開,接受群眾監(jiān)督,增加工作透明度,使村黨支部在群眾中的威信得以重振,黨員干部的.凝聚力明顯增強(qiáng)。

  建設(shè)美麗鄉(xiāng)村20xx年,某村被確定為某旗新農(nóng)村示范村,xxx專門從旗里聘請專家,對全村進(jìn)行規(guī)劃,決心徹底改變村內(nèi)道路泥濘、村民出行難,環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等問題,并發(fā)動黨員帶頭向全體村民進(jìn)行了承諾,極大調(diào)動了普通黨員和群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。在“兩委”成員的帶動下,當(dāng)年硬化街道5000米,鋪沙石路16000米,建標(biāo)準(zhǔn)化院墻10000米,砌路邊溝10000米,建標(biāo)準(zhǔn)大門垛140座,街道綠化栽植柳樹6000株;建成了600平方米村部、5000平方米群眾文化廣場,實施自然屯整體搬遷50戶、危房改造89棟,村民生產(chǎn)生活環(huán)境得到了極大改善。經(jīng)過兩年多的治理,某村舊貌換新顏,從有名的老上訪村、問題村,變成了民風(fēng)淳樸、鄰里和諧、村容整潔的先進(jìn)村和示范村。20xx年,借“十個全覆蓋”工程實施建設(shè)之機(jī),xxx在修水泥路、院墻、危房改造、消滅茅草房等工程項目實施過程中,做了大量的群眾工作,并始終帶領(lǐng)村兩委干部和群眾奮戰(zhàn)在第一線,切實加強(qiáng)某村和##村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的后期工作,并完成綠化植樹20xx株、灌木1000株,新建一所幸福院。

  轉(zhuǎn)變發(fā)展思路

  建設(shè)社會主義新農(nóng)村,最終的目的是實現(xiàn)農(nóng)民致富。20xx年,借助全面打造呼倫貝爾市肉業(yè)基地核心區(qū)的契機(jī),xxx帶領(lǐng)村民購進(jìn)優(yōu)質(zhì)西門塔爾基礎(chǔ)母牛300余頭,率先在鄉(xiāng)里發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè),擴(kuò)建村里原有的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)母牛繁育基地,圈舍總面積3300平方米,可飼養(yǎng)650頭基礎(chǔ)母牛。為增加村民收入,xxx在全鄉(xiāng)帶頭調(diào)整了種植業(yè)結(jié)構(gòu),采取集中連片的模式實施1000畝玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)示范田,帶動全村種植玉米1.2萬畝;采取壟上三行技術(shù)種植高產(chǎn)大豆1萬畝,畝產(chǎn)均達(dá)到150公斤以上,同比畝產(chǎn)增加均達(dá)到30公斤。從20xx年到20xx年xxx積極響應(yīng)某旗委、政府號召,加大土地流轉(zhuǎn)工作,通過動員黨員集中流轉(zhuǎn)土地和引進(jìn)種植大戶等方式先后在某村和##村流轉(zhuǎn)土地5000畝和6000畝,將一部分村民從土地中解放出來,有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,為全鄉(xiāng)土地集約流轉(zhuǎn)積累了寶貴經(jīng)驗。同時,他組織所在村的村民在旗政府所在地的濱河綠洲小區(qū)和坤泰小區(qū)以團(tuán)購的方式集中購買樓房,引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)城。為有效解決群眾的生活問題,他組織村民在坤泰小區(qū)成立了物業(yè)公司,將進(jìn)城的農(nóng)民組織到一起開展物業(yè)服務(wù),解決他們的就業(yè)問題。通過xxx的引導(dǎo),流轉(zhuǎn)土地的群眾在出租土地獲得收益的同時,又在物業(yè)公司打了一份工,大幅度增加了群眾的收入,提高了群眾的生活水平,為農(nóng)民進(jìn)城提供了可以借鑒的模式。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11

  XX,1998年參加教育工作,現(xiàn)任XX中心小學(xué)副校長,分管學(xué)校教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,他始終堅持黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策,自覺遵守各項紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),為人師表;以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  一、潛心學(xué)習(xí),率先垂范。

  身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),何校長積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,且積極投入教育教學(xué)管理工作,用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作安排,小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會親自過問,主動參與指導(dǎo)工作。何校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美,用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。

  二、勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。

  在教育教學(xué)工作中,何校長時刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。何校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量,通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會、抓實教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段,及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試,從監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān),考試結(jié)束后,及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生,他能制定切實措施,積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高效率。同時,他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會,針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難,組織有經(jīng)驗的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

  三、愛心投入,心系學(xué)生。

  作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),何校長沒有校長的架子,他和藹可親,平易近人,他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把學(xué)生視為子女,把學(xué)校視為自己的家,把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。何校長和他的學(xué)生們親密無間。在學(xué)生們心目中何校長是一位沒有師長架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找何校長說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到何校長悉心的幫助。

  多年以來,何校長對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使他勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)!耙环,一番收獲”。幾年來。他的各項工作得到了學(xué)校和廣大同志的認(rèn)可。相信今天的成績是明天的起點,他將一如繼往把對黨的忠誠獻(xiàn)給教育事業(yè)!

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12

  我叫xxx,女,xx年12月出生,中小學(xué)二級教師,自20xx年9月參加工作以來,一向默默耕耘在教育教學(xué)的土壤上。從站在三尺講臺起,我就任勞任怨,不計報酬,勤勤懇懇,教學(xué)業(yè)績突出。主要表此刻以下幾方面:

  一、錘煉思想、德高為范。

  任現(xiàn)職以來,本人一貫堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真履行中小學(xué)教師職責(zé),平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,教書育人、為人師表,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)愛學(xué)生,甘為人梯,始終以良好的師德熏陶人,以先進(jìn)的理念影響人,以嶄新的知識培育人。教育中最為重要的是品德教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴(yán)格要求自己,思想用心、不斷進(jìn)取,對待學(xué)生公正、公平、真誠、無私與愛心,贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

  二、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)高為師。

  本人忠于職守,愛崗敬業(yè),虛心學(xué)習(xí),用心鉆研業(yè)務(wù),能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué),能夠運用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、編寫教案詳實,科學(xué)規(guī)范,教法設(shè)計優(yōu)化科學(xué),課堂教學(xué)循循善誘,因材施教,關(guān)注全體,尊重個別差異,使學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。在完成本職工作的同時,還能夠配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)管理工作,從未拈輕怕重,總是把各項工作完成的較好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同志們滿意。本人作為學(xué)校一名數(shù)學(xué)教學(xué)骨干老師,深感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念能夠適應(yīng)當(dāng)前的新課改,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  本人經(jīng)常參加教研活動,多次進(jìn)行示范課、觀摩課,深入研究教法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀,并以此指導(dǎo)自己的教學(xué),取得了很好的效果。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助教材、各種教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,開發(fā)學(xué)生的探究潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力、創(chuàng)造潛力。教學(xué)中,我盡量一改過去課堂上過于注重知識傳授,資料上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,,仔細(xì)研究教材資料,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

  新課程改革正是對這天教師教學(xué)觀念的.挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐潛力,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會他們?nèi)绾稳ト∷。在教學(xué)中,把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn),到達(dá)預(yù)期的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮,鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑的課堂教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本,因?qū)W論教”,體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中,從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練,讓學(xué)生自己分析、比較、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中,對待學(xué)困生我堅持以表揚鼓勵為主認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,堅持對癥下藥。利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),開展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動,透過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,也使學(xué)困生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、

  堅定了信心、鼓足勇氣,非智力因素也得到了充分的調(diào)動,提高了班級整體教學(xué)質(zhì)量。

  作為一名富有經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上虛心向同行請教、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。問渠那得清如許,唯有源頭活水來。由于本人的努力,近年來所帶班級學(xué)生成績穩(wěn)步提高,連續(xù)幾年在學(xué)科檢測中獲得好成績,在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同志們的幫忙鼓勵下,本人在任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)工作中取得了成績:多次舉行面向全校的公開課教學(xué),得到大家好評,20xx年評為縣教學(xué)能手,20xx年獲國家級論文一等獎,20xx年被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  三、團(tuán)結(jié)合作,教學(xué)相長。

  在工作中,我虛心向同志們學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)相長。業(yè)余時間總是和同志們交流教學(xué)心得,研究教學(xué),取長補(bǔ)短。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系,使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。在教育教學(xué)實踐中,我力爭創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境,要讓學(xué)生在課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。要讓學(xué)生覺得教師就是自己的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或小組間交流。師生互動,生生互動,小組間互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡單地掌握了知識,又潛移默化地發(fā)展了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。同時,帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作,進(jìn)行了卓有成效的探索與實踐,取得了必須的成果。

  在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13

  我叫,女,1983年12月出生,中小學(xué)二級教師,自20xx年9月參加工作以來,一直默默耕耘在教育教學(xué)的土壤上。從站在三尺講臺起,我就任勞任怨,不計報酬,勤勤懇懇,教學(xué)業(yè)績突出。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  一、錘煉思想、德高為范。

  任現(xiàn)職以來,本人一貫堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真履行中小學(xué)教師職責(zé),平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,教書育人、為人師表,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)愛學(xué)生,甘為人梯,始終以良好的師德熏陶人,以先進(jìn)的理念影響人,以嶄新的知識培育人。教育中最為重要的是品德教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴(yán)格要求自己,思想積極、不斷進(jìn)取,對待學(xué)生公正、公平、真誠、無私與愛心,贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

  二、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)高為師。

  本人忠于職守,愛崗敬業(yè),虛心學(xué)習(xí),積極鉆研業(yè)務(wù),能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué),能夠運用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、編寫教案詳實,科學(xué)規(guī)范,教法設(shè)計優(yōu)化科學(xué),課堂教學(xué)循循善誘,因材施教,關(guān)注全體,尊重個別差異,使學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。在完成本職工作的同時,還能夠配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)管理工作,從未拈輕怕重,總是把各項工作完成的較好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同志們滿意。本人作為學(xué)校一名數(shù)學(xué)教學(xué)骨干老師,深感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的`基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念能夠適應(yīng)當(dāng)前的新課改,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  本人經(jīng)常參加教研活動,多次進(jìn)行示范課、觀摩課,深入研究教法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀,并以此指導(dǎo)自己的教學(xué),取得了很好的效果。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助教材、各種教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力。教學(xué)中,我盡量一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

  新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會他們?nèi)绾稳ト∷。在教學(xué)中,把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn),達(dá)到預(yù)期的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮,鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑的課堂教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本,因?qū)W論教”,體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中,從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練,讓學(xué)生自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中,對待學(xué)困生我堅持以表揚鼓勵為主認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,堅持對癥下藥。利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),開展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動,通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,也使學(xué)困生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅定了信心、鼓足勇氣,非智力因素也得到了充分的調(diào)動,提高了班級整體教學(xué)質(zhì)量。

  作為一名富有經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上虛心向同行請教、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。問渠那得清如許,唯有源頭活水來。由于本人的努力,近年來所帶班級學(xué)生成績穩(wěn)步提高,連續(xù)幾年在學(xué)科檢測中獲得好成績,在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同志們的幫助鼓勵下,本人在任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)工作中取得了成績:多次舉行面向全校的公開課教學(xué),得到大家好評,20xx年評為縣教學(xué)能手,20xx年獲國家級論文一等獎,20xx年被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎

  三、團(tuán)結(jié)合作,教學(xué)相長。

  在工作中,我虛心向同志們學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)相長。業(yè)余時間總是和同志們交流教學(xué)心得,研究教學(xué),取長補(bǔ)短。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系,使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。在教育教學(xué)實踐中,我力爭創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境,要讓學(xué)生在課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。要讓學(xué)生覺得教師就是自己的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或小組間交流。師生互動,生生互動,小組間互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地發(fā)展了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。同時,帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作,進(jìn)行了卓有成效的探索與實踐,取得了一定的成果。

  在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14

  張麗,女,生于1990年9月,?茖W(xué)歷。20xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校,連續(xù)4年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作,現(xiàn)任準(zhǔn)格爾旗沙圪堵XXXX幼兒園教師。

  八年來,她憑著對幼教事業(yè)的熱愛,把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí),用自我的實際行動贏得了組織的認(rèn)可,家長的信任,孩子的喜愛。工作中,她曾多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”……

  一、愛崗敬業(yè),甘愿辛苦育幼苗

  剛工作時面對繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點束手無策,還記得XXXX次帶小班時,61個孩子哭著鬧著找媽媽,抱了這個哄那個,有時忙的沒時間吃飯沒時間休息。印象最深的是翔翔小朋友,剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著要媽媽給媽媽打電話,有時她有事離開活動室,他就站在門口一直哭到她回來。看到孩子對陌生環(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切,尤其時午睡時他哭的不上床,她就把他抱在懷里哄得睡著放到床上。她對每個孩子都是這樣,就這樣她一直堅持著。關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時,用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作,利用空余時間約訪家長,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,有效的促進(jìn)了家園共育,像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個孩子,透過細(xì)心的工作換取了家長們的信任,從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在她的班上,有個別家庭困難的孩子,她給與了學(xué)習(xí)用品的幫助,讓孩子感受到了老師對他們的關(guān)心和鼓勵。此外,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的'教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛一行,更好的干好本職工作。

  二、潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新

  工作中,她仔細(xì)研讀孩子,支持、引導(dǎo)孩子成長,和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如:孩子的年齡特點決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此,她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時,在活動形式上進(jìn)行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心性能夠很快被調(diào)動起來,注意力也能持久持續(xù)。

  她用心呵護(hù)著孩子,用愛經(jīng)營著幼教事業(yè),20xx年6月榮獲準(zhǔn)格爾旗第六屆幼兒教師基本功大賽二等獎,20xx年12月榮獲準(zhǔn)格爾旗自制玩教具大賽二等獎。

  三、樹立終身學(xué)習(xí)理念,模范踐行繼續(xù)教育要求

  張麗老師用心參加各類教育培訓(xùn)活動,近3年來,每年培訓(xùn)學(xué)時均達(dá)100學(xué)時以上;堅持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng),每月至少撰寫2篇讀書筆記,每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘,一份收獲,在20xx年“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

  她在愛的事業(yè)中品位人生的好處,在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè),她無怨無悔,矢志不渝。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15

  老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語文教研組組長。七年中,張老師滿懷熱情,帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛,全身心地投入到教書育人之中。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過不懈努力,她很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

  一、嚴(yán)于律己,為人師表

  在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

  二、努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取

  工作以來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在:

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時,張凌老師還注重個人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學(xué)書籍,訂閱教育刊物,認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論,并通過INTERNET網(wǎng)絡(luò)即時獲取教育信息,掌握最新教育動向,吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,拓寬自己的思路,豐富自己的教育教學(xué)方法,提高自己的工作能力。張老師積極學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,已經(jīng)能夠充分利用計算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。

  為了提高自己的教育教學(xué)水平,張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的'教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各種競賽,不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中,能教善導(dǎo),堅持以學(xué)生為主體,開展互動式教學(xué),形成一套扎實有效的教學(xué)方法。

  三、學(xué)生教育,以愛為先

  從教以來,張老師一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕,許多家長對她不信任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下,她把壓力變成了動力,暗下決心,一定要干出成績,一定要用自己的行動證明,她是一名稱職的人民教師。從此,張老師一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗,一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,一直緊跟素質(zhì)教育步伐,追求教學(xué)的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人,兩個月下來,她負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心,贏得了家長的贊許。

  在班主任工作中,張凌老師除了對學(xué)生進(jìn)行知識教學(xué)以為,還不忘對學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費的現(xiàn)象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,她專門利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲A=孕量唷钡牡览。漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,汶川地震時,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災(zāi)區(qū)。

  在班主任工作中,張凌老師還注重與家長的配合,幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。在張老師所任教的班級中,每學(xué)期都要召開家長會,平時利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪,由于對學(xué)生的情況非常了解,所以在班級管理中得心應(yīng)手,多次受到了學(xué)校的好評。

  四、以身作則、奮勇爭先,發(fā)揮骨干帶頭作用

  自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語文教研組組長以來,無論在教學(xué)還是生活中都時刻嚴(yán)厲要求自己,并且取得不錯的成績。例如20xx年和20xx年,在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎和三等獎:20xx年和20xx年5月,在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎:20xx年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎:20xx年6月和20xx年7月,在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中,講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎:20xx年3月在全市中小學(xué)生愛國主義讀書教育活動中(小學(xué)組),指導(dǎo)的《奧運·友誼》獲二等獎:20xx年5月在全縣中小學(xué)師生語言文字基本功競賽中,獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過張凌老師的努力工作,學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

  經(jīng)過七年的不懈努力,張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績,在今后的教育教學(xué)工作中,她會不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

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