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學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)（精選10篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 1
張玉滾扎根深山17年，矢志不渝地奮斗在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)，為山區(qū)孩子照亮求學(xué)之路，先后榮獲“河南省師德標(biāo)兵”“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄澳详?yáng)市第三屆道德模范”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“第四屆全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“時(shí)代楷�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報(bào)道后，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。中共河南省委決定在全省黨員干部中開(kāi)展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)傾力打造的品牌欄目。該欄目以“感動(dòng)公眾、感動(dòng)中國(guó)”為主題，每年在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展年度人物評(píng)選活動(dòng)，最終推選出10位具有廣泛社會(huì)關(guān)注度、震撼人心、令人感動(dòng)的年度人物。我市火海救人英雄王鋒曾當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)十大年度人物”。
央視網(wǎng)以《擔(dān)起鄉(xiāng)村未來(lái)的'80后教師張玉滾》為題介紹張玉滾事跡：張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢(qián)補(bǔ)助、年底再分101斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿(mǎn)皺紋。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！苯K于，20xx年的夏天我圓了自己的教師夢(mèng)，走入賈峪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，登上了三尺講臺(tái)。
有人說(shuō)：“做老師是最苦的，事兒多，還工資少。”也有人說(shuō)：“做老師很幸福，假期多，時(shí)間可以自由分配。”老師這個(gè)職業(yè)是否幸福，那就如人飲水，冷暖自知了�！拔易钚腋５氖�，就是把一批批的孩子送出大山�！边@是今年39歲的張玉滾說(shuō)的最質(zhì)樸的話(huà)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。河南省鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)的“80”后教師張玉滾，為了改變山里娃的命運(yùn)，扎根深山17載，先后教過(guò)500多名孩子，培養(yǎng)出了16名大學(xué)生。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。同樣作為一名山村教師，因家距離學(xué)校近40公里，我每周日下午都坐車(chē)來(lái)到學(xué)校,提前準(zhǔn)備一周的工作。每天從早晨7點(diǎn)20查看我班清潔區(qū)的衛(wèi)生到晚上7:40輔導(dǎo)住宿生晚自習(xí)下課，接著在辦公室改作業(yè)、備課，我每天的工作都充實(shí)而忙碌，甚至沒(méi)有自己的私人生活了。但看完張玉滾老師的事跡后，我震驚了，這個(gè)身材并不高大的人是怎么做到的，他是有三頭六臂嗎？十幾年如一日：前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。他用十七年如一日的`堅(jiān)守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。在自己平凡的工作中，我要努力向他學(xué)習(xí)，甘當(dāng)人梯，艱苦奮斗。
山外的世界很大，山外的精彩很多，但張玉滾難以挪開(kāi)他的腳步，割舍不了孩子們純真的眼睛。不只是責(zé)任，更多的是對(duì)孩子們的愛(ài)心，只有愛(ài)的教育，才能積蓄滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。我也愛(ài)我們班的每個(gè)孩子，學(xué)生犯錯(cuò)了，與之談心，學(xué)生有難了，幫助解決，微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感；我希望用自己赤誠(chéng)的愛(ài)心把陽(yáng)光撒播到孩子們的心中。我只擔(dān)任一個(gè)班的班主任尚且如此，而張玉滾是黑虎廟小學(xué)的校長(zhǎng)，同時(shí)還擔(dān)任著五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。同時(shí)，他無(wú)私奉獻(xiàn)，熱忱服務(wù)。他學(xué)縫衣做飯像父親一樣照顧學(xué)生，他慷慨解囊?guī)椭依锢щy的孩子，他背著學(xué)生過(guò)河即使腳流鮮血，他扛著扁擔(dān)，風(fēng)里來(lái)雨里去，為孩子們挑來(lái)學(xué)習(xí)生活用品。為了孩子們有飯吃，他威脅妻子到學(xué)校做飯；為了孩子們?nèi)笔У恼n本，他痛失年僅9個(gè)月大的女兒；為了不耽誤孩子們的功課，母親重病彌留他都未能盡孝床前；為了不影響學(xué)校的工作，他狠心將自己的兩個(gè)孩子送寄宿學(xué)校，兩周一見(jiàn)。對(duì)妻子、對(duì)母親、對(duì)子女他是絕情的，對(duì)山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)他卻是好老師，更是好父親。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！蔽蚁霃堄駶L老師就是一個(gè)十分快樂(lè)的人。我愿意追隨他的腳步，“撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，成就自己的出彩人生。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 3
何以想象，在如此艱苦的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著初心教書(shū)育人，守護(hù)者孩子們的一方天地，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的名字深深刻在每個(gè)人的心中，他是我們的時(shí)代楷模，也是感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一，他就是張玉滾同志。
2月18日晚，觀看了中央一套播出的2018“感動(dòng)中國(guó)”年度人物頒獎(jiǎng)典禮，從始至終，我在觀看中一直是眼含熱淚，那些感人的事跡深深打動(dòng)了我的心。尤其是在看到張玉滾老師的感人事跡后，更是感動(dòng)不已。
張玉滾老師，是南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村的小學(xué)校長(zhǎng)。黑虎廟村位于伏牛山深處，四面群山環(huán)抱。惡劣的環(huán)境，阻斷了貧瘠的大山與外面世界的聯(lián)系。就是這樣艱苦的環(huán)境卻打造出了一位平凡英雄，張玉滾老師在這里摸爬滾打了十八年。從二十一歲到三十九歲，他的最美年華都在這所山鄉(xiāng)小學(xué)度過(guò)。十八年的堅(jiān)守，源于對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)孩子們深深的愛(ài)，十八年的.山鄉(xiāng)教育，讓他練就了一身全能工夫。他可以抄起勺子給孩子們做飯，可以拿起粉筆在三尺講臺(tái)授課，可以拿起針線(xiàn)為孩子們縫補(bǔ)衣服，可以打開(kāi)藥箱為孩子們看病。為了山鄉(xiāng)的教育，他大學(xué)畢業(yè)后，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì)，還動(dòng)員妻子辭去工作來(lái)學(xué)校食堂給孩子們做飯。為了孩子們的明天，他十八年如一日，成了學(xué)校最堅(jiān)實(shí)的堡壘和后臺(tái)，十八年，他培養(yǎng)出了22名大學(xué)生。十八年來(lái)，他讓學(xué)校有了翻天覆地的變化。他用大山做教材，教給孩子們一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)。所以，他竭盡所能，不氣餒，不放棄，為山鄉(xiāng)的教育托起了一個(gè)燦爛的明天。
在流著眼淚看完短篇之后，我又百度了關(guān)于張玉滾老師的一些事跡。這個(gè)看似滄桑老成的憨厚男人，用他的樸實(shí)，溫暖，堅(jiān)毅演繹了什么是師愛(ài)，什么是師魂。
人心浮躁，在太多人都在為金錢(qián)疲于奔命的時(shí)候，張玉滾老師最初的代課工資只有80元，卻仍然堅(jiān)持留在了學(xué)校。在我們抱怨生活條件不好的時(shí)候，山鄉(xiāng)的學(xué)校更是破敗不堪，路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，從山外挑進(jìn)學(xué)生的課本和文具，付出的艱辛可以想象。在我們?cè)庥龃煺刍嫉没际У臅r(shí)候，張玉滾老師為了教育，失去了他僅僅九個(gè)月大的女兒，可是，他仍然選擇留下來(lái)。他的肩膀，背過(guò)扁擔(dān)，背過(guò)上學(xué)的孩子們，背起的是希望，送去的是溫暖。這一切都源于愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)改變山鄉(xiāng)貧窮面貌的信念和執(zhí)著，對(duì)孩子們美好明天的期盼。這種大愛(ài)，這種行為和精神，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
我們是新時(shí)期的教育者，我們也把愛(ài)孩子當(dāng)成自己教育的信條�？墒牵谖镉麢M流的今天，在教師也不能堅(jiān)守初心的今天，張玉滾老師的事跡蕩滌了我們心靈上的塵埃。他用自己的行動(dòng)詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵——“學(xué)高為師，德高為范”。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是我們每一個(gè)為人師者學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。我們除了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，更需要做的是加強(qiáng)師德的修養(yǎng)。我們要學(xué)習(xí)他不忘初心，為人師表的價(jià)值追求，學(xué)習(xí)他靜心育人，心懷大愛(ài)的高尚品德，學(xué)習(xí)他不畏艱辛，努力進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷修正自己，提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 4
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學(xué)習(xí)張玉滾奉獻(xiàn)精神重要指示，20xx年6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師利用周五例會(huì)時(shí)間，在學(xué)校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報(bào)道和專(zhuān)題介紹。
通過(guò)觀看張玉滾精神的新聞報(bào)道和專(zhuān)題介紹我們了解到：張玉滾身為校長(zhǎng)，在大山深處，為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的學(xué)業(yè) 、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了偏遠(yuǎn)山村的'希望，對(duì)全體教師的觸動(dòng)真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學(xué)的各個(gè)方面的多面手，擔(dān)起學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的重?fù)?dān)，對(duì)學(xué)生生活各方面無(wú)微不至的關(guān)懷，真正稱(chēng)得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說(shuō)：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時(shí)代新風(fēng)的弘揚(yáng)，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺(jué)得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認(rèn)真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻(xiàn)精神，以他為標(biāo)桿來(lái)嚴(yán)格要求自己�！�
最后，我校的葛校長(zhǎng)也深有感慨地說(shuō)：“張玉滾是校長(zhǎng)，我也是校長(zhǎng)，我覺(jué)得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、意氣風(fēng)發(fā)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神著實(shí)讓我感動(dòng)，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛(ài)崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育！”
昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)張玉滾精神是非常及時(shí)有效和必要的，相信必將進(jìn)一步推進(jìn)昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 5
銷(xiāo)售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進(jìn)事跡記錄片后，對(duì)我內(nèi)心巨大的觸動(dòng)，有著一種難以言說(shuō)的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒(méi)有公路的村子，運(yùn)輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長(zhǎng)吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時(shí)，他才21歲，由于沒(méi)有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢(qián)。但如果不答應(yīng)老校長(zhǎng)的請(qǐng)求，將會(huì)有一百多個(gè)孩子面臨輟學(xué)，而面對(duì)當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來(lái)了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無(wú)怨言地當(dāng)起了全科教師，因?yàn)樗械拇n老師卻始終是同一個(gè)人。作為這所小學(xué)的校長(zhǎng)，他把青春最美好的十七年奉獻(xiàn)給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的'求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時(shí)隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見(jiàn)到老師時(shí)，忍不住流下了激動(dòng)的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的精神，把自己的心血和力量獻(xiàn)給祖國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實(shí)寫(xiě)照!他是當(dāng)之無(wú)愧的“時(shí)代楷�！�!
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 6
張玉滾同志的先進(jìn)事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃俗鳛橐幻嗣窠處煹膬?yōu)秀品質(zhì)。
為人師表從來(lái)就不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞匯，而是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的工作態(tài)度，是對(duì)自己的要求。張玉滾把工作當(dāng)成事業(yè)，把為人師表貫穿生活的始終。也許，他也會(huì)覺(jué)得累、覺(jué)得苦、覺(jué)得生活對(duì)他的不公平，但是他沒(méi)有抱怨、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有自怨自艾而是在多重任務(wù)和高壓力下身兼數(shù)職，認(rèn)真工作并取得非常出色的成績(jī)。面對(duì)艱苦的工作環(huán)境，他沒(méi)有打退堂鼓，而是無(wú)怨無(wú)悔的為每一位學(xué)生付出自己的心血。古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。以前我以為這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻，我才知道自己有多么的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達(dá)，甚至可以說(shuō)是窮，因?yàn)槎嗄陙?lái)他的工資只有微薄的80元，然而他卻讓我看到兼濟(jì)天下的豪情。是的，可能有些人會(huì)挑刺說(shuō)，哪里來(lái)的天下，只是小小的黑虎廟小學(xué)。確實(shí)黑虎廟小學(xué)不大，但是我相信這就是張玉滾同志的“天下”，他為之付出心血，無(wú)私奉獻(xiàn)的“天下”。
在物欲橫流的今天，在教師已經(jīng)守不住本心的'今天，張玉滾同志的事跡在洗滌我們心靈的同時(shí)也為我們樹(shù)立了榜樣。情灑山鄉(xiāng)無(wú)怨悔，無(wú)私奉獻(xiàn)不圖報(bào)。我們要以張玉滾同志的作風(fēng)為標(biāo)榜，樹(shù)立不忘初心、為人師表的價(jià)值追求，無(wú)論時(shí)代條件如何發(fā)展、社會(huì)環(huán)境如何變化，都要保持愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，確保人類(lèi)靈魂工程師的純潔。
張玉滾的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了一名人民教師對(duì)學(xué)生的深厚感情和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹(shù)立不忘初心、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求。內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時(shí)候都要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守人民教師的初心和為人師表的信仰。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 7
黑虎廟小學(xué)地處伏牛大山深處，被戲稱(chēng)為鎮(zhèn)平的“西藏”，由于交通不便，條件艱苦，大多數(shù)老師都不愿意來(lái)，就是在這種環(huán)境下，張玉滾一干就是17年，17年里，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅(jiān)持。各個(gè)學(xué)科都要有人教，面對(duì)困難，張玉滾沒(méi)有退縮，他把自己磨練成“萬(wàn)金油”教師，“不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律。數(shù)學(xué)課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤(pán)以及各種教材；
語(yǔ)文課上，他認(rèn)真鉆研課標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言為大家講課；
體育課上，張玉滾把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過(guò)硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。一分耕耘一分收獲，張玉滾老師先后被評(píng)為“省、市師德標(biāo)兵，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄澳详?yáng)市第三屆道德模范”、“感動(dòng)中原十大教育人物”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”、“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號(hào)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)定信念；
學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)，無(wú)愧教師稱(chēng)號(hào)的職業(yè)情操；
學(xué)習(xí)張老師精心育人，始終心懷大愛(ài)的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，胸懷大愛(ài)，積極進(jìn)取，為祖國(guó)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小學(xué)，用17年光陰詮釋了“學(xué)高為師，德高為范”。
要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛(ài)、積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新時(shí)代教育工作者�！边@是黑虎廟小學(xué)教師張磊寫(xiě)在筆記本上的新學(xué)期感言。他說(shuō)，從張校長(zhǎng)身上看到了無(wú)私大愛(ài)，也對(duì)鄉(xiāng)村教師的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。
要深入學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以過(guò)硬的作風(fēng)和一流的業(yè)績(jī)，為推動(dòng)我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見(jiàn)賢思齊的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事的感人事跡，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”，不忘初心、不斷前進(jìn)，為黨和人民的.事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小學(xué)，用17年光陰詮釋了“學(xué)高為師，德高為范”。要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛(ài)、積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新時(shí)代教育工作者�！边@是黑虎廟小學(xué)教師張磊寫(xiě)在筆記本上的新學(xué)期感言。他說(shuō)，從張校長(zhǎng)身上看到了無(wú)私大愛(ài)，也對(duì)鄉(xiāng)村教師的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。要深入學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以過(guò)硬的作風(fēng)和一流的業(yè)績(jī)，為推動(dòng)我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見(jiàn)賢思齊的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事的感人事跡，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”，不忘初心、不斷前進(jìn)，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 8
張玉滾老師是一名優(yōu)秀的教育工作者，他一生的追求就是教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展努力奮斗。他以身作則，將“師德師風(fēng)”裝進(jìn)自己的日常行為之中，成為廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)張玉滾老師的先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到了做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該關(guān)注哪些方面。以下是我的心得體會(huì)：
一、敬業(yè)精神是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。張玉滾老師對(duì)自己的職業(yè)一直充滿(mǎn)熱愛(ài)和執(zhí)著追求，他以一種敬業(yè)的精神去對(duì)待自己的職業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，從來(lái)不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生。這種敬業(yè)的精神使他創(chuàng)造了許多教育奇跡，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度是教師的內(nèi)在追求。張玉滾老師對(duì)待教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，總是認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的課程，以最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和態(tài)度去教學(xué)生，注重學(xué)生的.德育、智育和體育素質(zhì)的全面培養(yǎng)。這樣的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度是每一位教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的作用。
三、教育事業(yè)需要付出，如果沒(méi)有犧牲就沒(méi)有收獲。張玉滾老師在教育事業(yè)中經(jīng)常付出很多的時(shí)間和精力，常常放棄自己的休息時(shí)間和家人的陪伴，一心撲在學(xué)生的身上，努力為學(xué)生服務(wù)。正是因?yàn)樗母冻�，才能夠�?chuàng)造出許多優(yōu)秀的教育成果。
四、教師應(yīng)該具有一顆感恩的心。張玉滾老師一直懷有一顆感恩的心，感恩自己的師長(zhǎng)，感恩社會(huì)的支持和幫助，感恩學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和信任。只有懷著這樣一顆感恩的心，才能夠做好教育工作，更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。
學(xué)習(xí)張玉滾老師的先進(jìn)事跡，讓我深受啟發(fā)，也深感教育事業(yè)的偉大和意義。做一名優(yōu)秀的教師，需要具備高度的責(zé)任感、敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)還要有一顆感恩的心。希望我能夠真正把這些品質(zhì)融入到自己的教育事業(yè)中去，用自己的努力讓更多的學(xué)生受益，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)作出一份貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 9
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“”之稱(chēng)，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的80后小伙，他就是“2016感動(dòng)鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學(xué)教師——張玉滾。
不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里�；仡檹堄駶L歷程，對(duì)學(xué)生的愛(ài)始終是他最深沉的情結(jié)。大學(xué)畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個(gè)學(xué)校任教。十六年來(lái)，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學(xué)生們傳授文化課知識(shí)，還義務(wù)擔(dān)當(dāng)起了學(xué)生們的生活老師，對(duì)學(xué)生們的生活起居進(jìn)行無(wú)微不至地照顧。由于條件很苦，每年學(xué)生的書(shū)本和作業(yè)本，都是他騎摩托車(chē)到四五十里外的鎮(zhèn)上把書(shū)本和作業(yè)本運(yùn)回來(lái)，然后發(fā)到學(xué)生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個(gè)個(gè)學(xué)生能夠走出大山，學(xué)生們能夠快樂(lè)地在學(xué)校成長(zhǎng)，覺(jué)得一切都是值得的�！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律。張玉滾堅(jiān)守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著，用無(wú)私的愛(ài)澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺(jué)得一切都是值得的，他所教學(xué)生的成績(jī)?cè)谌?zhèn)也一直名列前茅。在學(xué)校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬(wàn)金油”——全科型教師；大山里薄弱的師資條件，并沒(méi)有阻擋學(xué)生們求知的渴望——美術(shù)課，張玉滾帶領(lǐng)學(xué)生們到校外，拿起畫(huà)筆，就地取材，教同學(xué)們畫(huà)山、畫(huà)水、畫(huà)出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢(mèng)想。三尺講臺(tái)，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺(tái)，也給了他傳授知識(shí)和施展才華的機(jī)會(huì)，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學(xué)生基本都寄宿在學(xué)校，中午放學(xué)到了吃飯時(shí)間，孩子們會(huì)拿著自己的餐具，排好隊(duì)打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實(shí)，不善言談，記者見(jiàn)到她時(shí)，她正在給學(xué)生打飯。多年前，她的中指、無(wú)名指在一次給學(xué)生做飯軋面條時(shí)被機(jī)器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學(xué)校90多個(gè)孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實(shí)現(xiàn)了他從事教育的'夢(mèng)想，而張玉滾覺(jué)得，這正是他教育之路的開(kāi)始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ” 像張玉滾這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學(xué)習(xí)了張玉滾的感人事跡后，我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
學(xué)習(xí)張玉滾老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 10
張玉滾是河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)的校長(zhǎng)，視頻的內(nèi)容是關(guān)于他如何成為偏遠(yuǎn)地區(qū)的一名代課老師、怎樣變成如今的小學(xué)校長(zhǎng)以及與他相關(guān)的一些故事。
當(dāng)年，正值青年準(zhǔn)備外出打工的張玉滾在其母校校長(zhǎng)——黑虎廟小學(xué)老校長(zhǎng)吳龍奇的懇求下留在了母校，領(lǐng)著微薄的薪水，當(dāng)著代課老師。他察覺(jué)到科學(xué)課教材所傳授的知識(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆觼?lái)說(shuō)太過(guò)陌生，于是因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩怼夂颦h(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，形成了具有黑虎廟小學(xué)特色的科學(xué)課。他心系學(xué)生，為了解決孩子的伙食問(wèn)題，他半請(qǐng)求半威脅地讓家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源——他的妻子辭去工作，到學(xué)校幫忙做飯。妻子勉為其難地答應(yīng)了，卻沒(méi)想到之后出了意外，讓自己的三根手指不能夠再正常使用。
因?yàn)檫@件事，張玉滾感到十分內(nèi)疚，但她的妻子仍然無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生做著飯。吳龍奇老校長(zhǎng)說(shuō)著一根扁擔(dān)的故事：張玉滾老師用著這根扁擔(dān)到城里挑教材返校，返校途中下著雨夾雪，為了保護(hù)教材，他脫下身上的棉襖，用棉襖把教材包住運(yùn)了回來(lái)。隨著時(shí)代的發(fā)展，自身微薄的工資跟在外打工的工資相差甚遠(yuǎn)，這樣的天差地別讓張玉滾從教的心逐漸動(dòng)搖，他不想再向之前那樣，連女兒想吃一個(gè)雞腿都沒(méi)有錢(qián)給她買(mǎi)。正當(dāng)他準(zhǔn)備出發(fā)遠(yuǎn)行、外出打工的時(shí)候，他學(xué)生的.家長(zhǎng)勸服了他，讓他知道原來(lái)他是被人需要的，沒(méi)有他不行，他不能離開(kāi)！他就是孩子們走出大山的希望！于是他留了下來(lái)。
為了壯大學(xué)校的師資隊(duì)伍，他打起了親戚的主意，他聯(lián)系了侄子張磊。在親身感受下，張磊和他的女朋友余超風(fēng)決定放棄城市的一切，留在這偏遠(yuǎn)山區(qū)里面教書(shū)。其中張磊也是這所學(xué)校畢業(yè)的，他是為了回報(bào)教育之恩；而余超風(fēng)則是對(duì)黑虎廟小學(xué)的環(huán)境感到震驚，覺(jué)得“這些孩子都那么貧苦了，要是還不識(shí)字咋辦？”于是懷著惻隱之心留了下來(lái)。
如今黑虎廟小學(xué)的條件改善了不少，但專(zhuān)業(yè)教師資源還是相當(dāng)缺乏，張玉滾希望可以有美術(shù)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的教師到大山里教導(dǎo)孩子。
看完這個(gè)視頻，我的感觸良多：關(guān)于愛(ài)與傳承。張玉滾是黑虎廟小學(xué)的畢業(yè)生，他在老校長(zhǎng)吳龍奇的懇求下，感受到孩子們的需要，最后決定留下來(lái)。這點(diǎn)可以感受到他能做出這樣的決定跟老校長(zhǎng)以前的教導(dǎo)不無(wú)關(guān)系，是黑虎廟小學(xué)讓他成為這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。張磊也是黑虎廟小學(xué)的畢業(yè)生，他在黑虎廟小學(xué)學(xué)會(huì)了感恩，擁有一顆感恩之心。而這位擁有感恩之心的小伙子也擁有了一個(gè)有惻隱之心的妻子，他們共同為愛(ài)而奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著一代又一代的孩子。
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