教學(xué)能手主要事跡
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?以下是小編精心整理的教學(xué)能手主要事跡,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)能手主要事跡1
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,胡雁老師始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,她在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。她還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并縣教育局組織的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),用法律知識(shí)來(lái)武裝自己,學(xué)習(xí)后認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。她努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面,她爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,她都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。她還利用課余時(shí)間撰寫(xiě)論文、參加課題研究等。
在班主任工作方面,胡雁老師非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、班干會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以她把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
總之,一年以來(lái),胡雁老師的教育教學(xué)有了很大的進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了很大的提高。在今后的工作中,相信她會(huì)更加努力,做得更好,更出色。
教學(xué)能手主要事跡2
鄒xx自參加工作以來(lái),始終工作在教育教學(xué)一線(xiàn),擔(dān)任班主任工作和生物教學(xué)工作,F(xiàn)在擔(dān)任高三八班班主任,三七三八生物教學(xué)。能夠嚴(yán)格要求自己,鉆研業(yè)務(wù),班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,多次獲得學(xué)校、縣、市表彰。先后獲得獲洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、河南省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;洛陽(yáng)市教育局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;洛陽(yáng)市高中生物骨干教師;伊川縣優(yōu)秀教師;伊川縣名師。
該同志勤于專(zhuān)研業(yè)務(wù),教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀,20xx年所教畢業(yè)生李恩超以657分奪得伊川縣理科狀元,同時(shí)600分以上達(dá)到10人,占全縣600分以上考生的1/6,在20xx高考中,所帶班級(jí)一本上線(xiàn)55人,位居全縣第一名,二本上線(xiàn)74人,位居全縣第一名。在20xx年高考中,所帶三六班985上線(xiàn)人數(shù)位居全縣第一名,所教學(xué)生李曉達(dá)被清華大學(xué)錄取,尚巖同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取,20xx年所教學(xué)生郭夢(mèng)陽(yáng)被北京大學(xué)錄取。所帶20xx屆高三八班在洛陽(yáng)市一練考試中,總成績(jī)位列實(shí)驗(yàn)班第二名,洛陽(yáng)市二練考試總成績(jī)位居實(shí)驗(yàn)班第一名。
作為班主任要有思想、有方法、有智慧,能將班級(jí)各項(xiàng)工作處理的井井有條。班級(jí)管理有自己的特色,班級(jí)目標(biāo)是:學(xué)生精神狀態(tài)良好,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)優(yōu)異!當(dāng)然這更需要班主任有細(xì)心和耐心,潛心育人,通過(guò)言傳身教影響學(xué)生。
班級(jí)管理特色的兩點(diǎn)做法:一是發(fā)明“課前操”現(xiàn)已更名“動(dòng)起來(lái)”。五分鐘的時(shí)間五小節(jié)的內(nèi)容:擊鼓奏、振臂樂(lè)、爽神吸、明目揉、清神擂,每一項(xiàng)都有規(guī)范的動(dòng)作和意義。具體如下圖。早已成為伊川一高一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn),有限時(shí)間,有限的空間,緊張的學(xué)習(xí),緩沖減壓,打瞌睡的少了,效率提高不少,從20xx年至今,已經(jīng)堅(jiān)持了9年,一屆屆的傳承,深受學(xué)生們的喜愛(ài),收到了良好的效果,有力的促進(jìn)了教學(xué)。
第二點(diǎn):重視班級(jí)文化建設(shè)——激情教育。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂,文化熏陶著每個(gè)人,環(huán)境能影響人,也能改變?nèi)恕W(xué)生不僅僅只會(huì)學(xué)習(xí),也應(yīng)有多種能力:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)付出。所以班主任更要注重如何與學(xué)生交流,我所做的就是一支粉筆,把自己內(nèi)心的。想法轉(zhuǎn)變成文字傳遞給學(xué)生,方法靈活多樣,不落入俗套,堅(jiān)持原創(chuàng),很受學(xué)生喜歡。
教學(xué)能手主要事跡3
xxx,共產(chǎn)黨員,中小學(xué)高級(jí)教師,F(xiàn)任高三年級(jí)3班、4班物理老師,高三三班班主任。18年來(lái)一直深耕于教學(xué)一線(xiàn),作為一名教育工作者,他認(rèn)為教育是啟蒙、喚醒、引導(dǎo)、傳授、修正、成就,目的是讓學(xué)生變得聰明和善良,明白人生目的,喚起人生興致,成就人生價(jià)值,感受人生過(guò)程。因此,他深入研究教育理論、心理學(xué),注重學(xué)生的身心健康發(fā)展,在學(xué)生的抗挫能力訓(xùn)練、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、特優(yōu)生培養(yǎng)等方面都很有獨(dú)到的見(jiàn)解和做法。
為了消除學(xué)生物理學(xué)起來(lái)很難的顧慮,他的課堂經(jīng)常根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,激勵(lì)學(xué)生勇于探索,保護(hù)學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)獲得的成就感,勇于做一個(gè)研究型的學(xué)習(xí)者。為了讓學(xué)生學(xué)好物理,他一直堅(jiān)持研究教材教法、高考評(píng)價(jià)體系和命題規(guī)律、物理競(jìng)賽理論,努力提高自身的教學(xué)水平,并將他的研究成果融入日常教學(xué)中,在加上他的課堂語(yǔ)言詼諧幽默,課堂設(shè)計(jì)循循善誘,不僅消除了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的顧慮,而且使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
對(duì)教學(xué)精益求精的態(tài)度和對(duì)學(xué)生精雕細(xì)琢的認(rèn)真負(fù)責(zé),得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,先后被評(píng)為市“骨干教師”、“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”、“物理競(jìng)賽教練員”、“優(yōu)秀班主任”。所帶班級(jí)一大批學(xué)生進(jìn)入清華、復(fù)旦、上海交大等985、211名校深造。這些成績(jī)見(jiàn)證了他的努力付出,也將鼓舞他堅(jiān)守初心,奮力前行。
教學(xué)能手主要事跡4
20xx年9月,她有幸踏進(jìn)了教師的行業(yè),更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門(mén),從此開(kāi)始了她教育人生的新起點(diǎn),在這里實(shí)現(xiàn)了她兒時(shí)的夢(mèng)想,給了她展示的舞臺(tái)。
由于學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),剛進(jìn)xx小學(xué),她擔(dān)任計(jì)算機(jī)的教學(xué)任務(wù),初上講臺(tái)她感到非常陌生,更有些茫然。報(bào)到的第一天,校長(zhǎng)這樣對(duì)她說(shuō):“學(xué)校會(huì)努力為你們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),你們能走多遠(yuǎn)就會(huì)送你們走多遠(yuǎn)!鳖I(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,讓她如沐春風(fēng),倍感溫暖,更沒(méi)有了當(dāng)初的陌生與茫然。對(duì)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是煞費(fèi)苦心。為了讓他們?cè)缛粘蔀閷?zhuān)業(yè)教師,學(xué)校安排了一系列活動(dòng)!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì),讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),師傅經(jīng)常指點(diǎn)評(píng)課,為他們開(kāi)辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書(shū)的經(jīng)驗(yàn),更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服!基本功培訓(xùn),讓他們受益匪淺,粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習(xí),再到說(shuō)課、講課,讓他們提升到一個(gè)新臺(tái)階。一有機(jī)會(huì),學(xué)校會(huì)安排他們?nèi)⒓酉鄳?yīng)的培訓(xùn),到外地學(xué)習(xí),接受新知識(shí),拓寬新視野。
工作的第二年,學(xué)校給了她一個(gè)展現(xiàn)自她的平臺(tái),她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)小組,為她聽(tīng)課評(píng)課,讓她茅塞頓開(kāi),一次比一次有進(jìn)步。她潛心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教法,廣泛搜集素材,在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí),夜里經(jīng)常過(guò)12點(diǎn)才睡,努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話(huà)都再三斟酌,教案寫(xiě)了一大摞。磨課的日子雖然煎熬,但很充實(shí),讓她學(xué)有所獲。她也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,在這次比賽中獲得了x市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),她也因此有機(jī)會(huì)參加了省里的優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機(jī)會(huì)垂青于她,她就要努力抓住。學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)市里、區(qū)里的教研員給她指導(dǎo),同事們也在每一個(gè)細(xì)節(jié)為她出謀劃策,她也潛心鉆研,爭(zhēng)取達(dá)到極致。最終她獲得了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。
工作了四年,這一路走來(lái),她衷心感謝xx小學(xué),是這所美麗的學(xué)校,給了她一個(gè)平臺(tái),讓她在這舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑,展現(xiàn)自她。她已成家,為人母,雖然每天的工作很忙碌,晚上要等孩子熟睡之后,她才能備課、搜集資料,幾乎每天都要熬夜到12點(diǎn),但她卻非常熱愛(ài)這三尺講臺(tái),她在這樣一個(gè)平凡的崗位中,感受到了快樂(lè),收獲了成功,體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜果實(shí)。一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知她區(qū)里教研員第二天要來(lái)指導(dǎo)課,晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后,她開(kāi)始研究教材,設(shè)計(jì)教法,準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半,第二天她講的課受到了區(qū)教研員的好評(píng)。工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓她認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí),才能走好每一步。
回顧自己的成長(zhǎng),一路走來(lái),離不開(kāi)學(xué)校的細(xì)心栽培,耐心教導(dǎo),同事的無(wú)私幫助。正是在xx這個(gè)大家庭的關(guān)心呵護(hù)下,讓她做著幸福的xx人,有了一點(diǎn)成就感。20xx年3月,山東省第二屆“教育敘事”征文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng);20xx年9月,x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);20xx年10月,山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,x區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng);20xx年12月,被評(píng)為x區(qū)電化教學(xué)能手。20xx年3月,x區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。
榮譽(yù),只代表過(guò)去,她將在今后的教學(xué)生涯中,繼續(xù)努力,永攀高峰!
教學(xué)能手主要事跡5
杜xx,男,現(xiàn)年36歲,1998年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院語(yǔ)文系,次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,小學(xué)二級(jí)語(yǔ)文教師,現(xiàn)為白廟小學(xué)教師,參加工作十余年來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,并兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)突出,為白廟小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,他每天工作十幾個(gè)小時(shí),在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買(mǎi)菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了,他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無(wú)論工作再忙,再累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“語(yǔ)文是思維的體操,問(wèn)題是語(yǔ)文的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫(xiě)了大量語(yǔ)文教學(xué)資料,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚(yú),不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著,多次位居全區(qū)前列。
杜xx老師熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
1、有事業(yè)心和責(zé)任心。
他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂(yōu)解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛小學(xué)習(xí)語(yǔ)文。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
杜xx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,xx學(xué)年,他又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。除教授語(yǔ)文外,還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。
2、以德服人,組建科組。
自擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文組長(zhǎng)工作以來(lái),主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組各項(xiàng)工作。在此期間,他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注語(yǔ)文中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,經(jīng)常與其他學(xué)校的語(yǔ)文組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來(lái),他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,語(yǔ)文中考取得了平均78.5分的好成績(jī)。xx學(xué)年,他接手初三語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績(jī),語(yǔ)文平均79分,連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟小學(xué)質(zhì)量落后帽子,極大提高了學(xué)校聲譽(yù),是白廟小學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,白廟小學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,教學(xué)理念新,專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的科組。xx及xx學(xué)年語(yǔ)文組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高,杜xx老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀(guān)念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來(lái),通過(guò)自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,杜xx老師愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)。
教學(xué)能手主要事跡6
李xx,在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教,大學(xué)本科,一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說(shuō)她是一名智慧型的教師,也是一名藝術(shù)型的教師,她用真誠(chéng)的愛(ài)心,科學(xué)的管理,創(chuàng)新的思路,走在了教育事業(yè)的前列,為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),需要用心揣摩,李xx老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái),站在講臺(tái)上的她總是充滿(mǎn)激情,她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,她的課堂總是充滿(mǎn)生機(jī)與活力。同時(shí),李xx老師始終關(guān)注弱勢(shì)群體,對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,培養(yǎng)他們的自信心;同時(shí),她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值,給他們提供展示自己的舞臺(tái)。
作為班主任,李xx老師認(rèn)為,班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性,真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是,她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,全班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,進(jìn)行總體考核,下設(shè)六個(gè)小組,由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)抽簽決定各組組員,建立小組后,全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長(zhǎng)—組員”的管理鎖鏈,大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性,更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中,李xx老師是開(kāi)朗的,樂(lè)觀(guān)的,幽默的,她的課總是那樣精彩;她對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛(ài);他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮,他們也因此更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話(huà)說(shuō),教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂(lè)帶到工作中去,學(xué)生的快樂(lè)就是教師最大的幸福!
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,她甘心做一片綠葉,在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后,她欣慰地微笑,微笑著品嘗幸福!
教學(xué)能手主要事跡7
李xx,在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教,大學(xué)本科,一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說(shuō)她是一名智慧型的教師,也是一名藝術(shù)型的教師,她用真誠(chéng)的愛(ài)心,科學(xué)的管理,創(chuàng)新的思路,走在了教育事業(yè)的前列,為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),需要用心揣摩,李老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái),站在講臺(tái)上的她總是充滿(mǎn)激情,她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,她的課堂總是充滿(mǎn)生機(jī)與活力。同時(shí),李老師始終關(guān)注弱勢(shì)群體,對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,培養(yǎng)他們的自信心;同時(shí),她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值,給他們提供展示自己的舞臺(tái)。
作為班主任,李老師認(rèn)為,班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性,真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是,她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,全班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,進(jìn)行總體考核,下設(shè)六個(gè)小組,由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)抽簽決定各組組員,建立小組后,全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長(zhǎng)—組員”的管理鎖鏈,大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性,更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中,李老師是開(kāi)朗的,樂(lè)觀(guān)的,幽默的,她的課總是那樣精彩;她對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛(ài);他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮,他們也因此更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。用李老師自己的話(huà)說(shuō),教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂(lè)帶到工作中去,學(xué)生的快樂(lè)就是教師最大的幸福!
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,她甘心做一片綠葉,在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后,她欣慰地微笑,微笑著品嘗幸福!
教學(xué)能手主要事跡8
趙xx,20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)系,20xx年入職于xx二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校,擔(dān)任初中音樂(lè)教師與團(tuán)委干事。時(shí)光飛逝,來(lái)到灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)邁入第三個(gè)年頭了,作為一名新手老師,在工作與教學(xué)中得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的幫助、關(guān)懷與支持,她事事嚴(yán)格要求自己,身體力行地詮釋著我們的校訓(xùn)“學(xué)優(yōu)秀的別人,做最好的自己”。
一、有理想信念
作為一名教育崗位上的新兵,她深知學(xué)生思想動(dòng)向的重要性。在工作的同時(shí),她始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的`教育事業(yè),在教學(xué)過(guò)程中注重提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的她從美育方面入手,利用學(xué)校的每周一歌時(shí)間,選取紅歌或愛(ài)國(guó)、勵(lì)志類(lèi)歌曲在校園定時(shí)播放,抓住課余的縫隙時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。擔(dān)任團(tuán)委干事的她也通過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí),參與各項(xiàng)活動(dòng),深刻了解到作為共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。在日后還需更加努力學(xué)習(xí)政治理論,將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)融入到教學(xué)工作中。努力做到身正為范,政治素質(zhì)過(guò)硬,使自己真正成為一名思想政治過(guò)硬的合格教師。
二、有道德情懷
老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。她經(jīng)常提醒自己要捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,在她負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)與廣播站工作中,校園日常檢查的時(shí)候都有她的身影,她總是陪著學(xué)干們一起出動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)谛@工作中學(xué)會(huì)合作;在校園重大活動(dòng)時(shí),她和小廣播員一起練讀文稿,糾正播報(bào)時(shí)的發(fā)音與停頓。在她的影響下,孩子們?cè)趯W(xué)校生活中快速成長(zhǎng),能力漸強(qiáng),逐漸長(zhǎng)成踏實(shí)、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)某踔猩?/p>
三、有扎實(shí)學(xué)識(shí)
上好每一堂課是教師的本職工作,作為一名年輕老師更是應(yīng)該努力學(xué)習(xí),虛心求教。在日常教學(xué)中,她認(rèn)真鉆研教材,力求在每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲,她聯(lián)系生活,給學(xué)生想象的空間感受音樂(lè)之美。在教研活動(dòng)中,也經(jīng)常能看見(jiàn)她的身影,認(rèn)真參加教育部門(mén)提供的培訓(xùn),在活動(dòng)中努力提升自己,充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在20xx年xx市教育局舉辦的第七屆中小學(xué)生“魅力校園藝術(shù)節(jié)”中,面對(duì)緊迫的時(shí)間、眾多合唱零基礎(chǔ)的學(xué)生,在午休時(shí)、空閑時(shí)間時(shí)她就帶領(lǐng)著孩子們排練,每一句旋律不厭其煩彈奏、教唱,直至大家熟悉、學(xué)會(huì)。在學(xué)校共同努力下,她指導(dǎo)的多個(gè)節(jié)目獲得了三等獎(jiǎng),擔(dān)任伴奏的合唱節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng),個(gè)人亦榮獲優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)。雖然過(guò)去取得了一些成績(jī),但前路漫漫,依然要繼續(xù)努力,開(kāi)拓前進(jìn),努力做一名優(yōu)秀教師!
四、有仁愛(ài)之心
教育是一門(mén)仁而愛(ài)人的事業(yè),愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。雖然沒(méi)有擔(dān)任班主任工作,但趙老師也有屬于自己的小天地,學(xué)生會(huì)與廣播站的孩子們就像一顆顆小種子,在她的呵護(hù)下慢慢發(fā)芽,當(dāng)孩子們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y點(diǎn)時(shí),她會(huì)耐心的帶他們分析情況,應(yīng)該如何處理;她常常和學(xué)生們一起聊天,了解工作中是否有受到委屈,了解情況后給予安撫,幫助他們樹(shù)立信心,為他們的校園生活增添色彩。
作為一名團(tuán)員教師,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,在今后的工作中實(shí)事求是、腳踏實(shí)地,努力改正不足之處,積極進(jìn)取,力爭(zhēng)在工作中進(jìn)步,取得更好的成績(jī)!
我承諾:我將充分發(fā)揮新時(shí)代共青團(tuán)員的帶頭作用,繼續(xù)保持勤奮努力工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,出色的完成自己的使命。
教學(xué)能手主要事跡9
要我說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的做法。劉衛(wèi)蘋(píng)老師是學(xué)校里的青年教師。我和她一起進(jìn)行課堂教學(xué)、備課、參與課題研究等。時(shí)間是20xx年9月至20xx年9月。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo),該同志在教學(xué)方法,備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著,得到了老師們的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:
1、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃,堅(jiān)持每周聽(tīng)劉老師一節(jié)課,并認(rèn)真分析,與劉老師討論,共同建設(shè)。我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,探討課程新的教學(xué)方法。
2、引導(dǎo)劉教師找準(zhǔn)自己的特色、特長(zhǎng),并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中,成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
教學(xué)有法,無(wú)定法,“有法”與“無(wú)定法”之間,有著很大的探索空間,每一位青年教師從學(xué)校中走出,有思想,有創(chuàng)新,有個(gè)性與特長(zhǎng)。這是年輕所賦予他們的特點(diǎn)。而作為我,引導(dǎo)了劉老師利用好自己的特長(zhǎng),鼓勵(lì)他“出風(fēng)頭”。并為劉老師提供展示個(gè)性展示特色的舞臺(tái),為其搭建“出風(fēng)頭”的平臺(tái)。因此,我利學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)她的公開(kāi)課,及時(shí)評(píng)課指出優(yōu)點(diǎn),找出不足,并要求她寫(xiě)出教學(xué)反思。
3、引導(dǎo)青年教師用眼用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐;引導(dǎo)青年教師向理論尋求答案,終身學(xué)習(xí),為己所用。
我的指導(dǎo)對(duì)于劉老師的成長(zhǎng)是外因,成長(zhǎng)的內(nèi)因我都沒(méi)有忽視。因此,我引導(dǎo)她用心靈去感悟教育,用熱忱去打動(dòng)童心。作為從教17年的教師,我應(yīng)引導(dǎo)她要學(xué)會(huì)做工作中的有心人,發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié),拿捏教育要有分寸與火候。不能因一時(shí)的陽(yáng)剛之氣,一時(shí)的心頭之火,造成不必要的傷害——對(duì)孩子,對(duì)自己。
4、引導(dǎo)青年教師,通過(guò)筆,記錄自己的實(shí)踐與思考,并持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。
在教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)劉老師,用心觀(guān)察之余,還應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的筆,記錄自己的行,抒寫(xiě)自己的思考:行而惑,惑而思,思而著,著而明。態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定成功,當(dāng)她持之以恒地思,日積月累地著,劉老師的教育教學(xué)感悟越來(lái)越深刻,越來(lái)越理性。教學(xué)上也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
教學(xué)能手主要事跡10
XXX,出生于1987年4月,中共黨員,本科學(xué)歷,一級(jí)教師,XXX省少先隊(duì)教學(xué)能手,XXX市第一小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。
她熱愛(ài)教育工作,虛心好學(xué),勤奮務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新。她嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)同事,注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。班級(jí)管理中因材施教,堅(jiān)持用愛(ài)心和耐心去鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生,營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀(jì),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,幫助每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,多次被評(píng)為“幸福班集體”。她尊重、信任學(xué)生,教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,為學(xué)生營(yíng)造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力。
一分耕耘一分收獲。在教學(xué)工作中她收獲頗豐。執(zhí)教的《長(zhǎng)城》一課榮獲XXX市第三屆閱讀教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);在XXX市義務(wù)教育新課程優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《自然之道》獲全省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);榮獲XXX市第六屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)暨語(yǔ)文教師基本素養(yǎng)大賽雙一等獎(jiǎng);制作的課件《長(zhǎng)城》在第十二屆全國(guó)多媒體課件大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《我與語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》獲XXX市論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年參與省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)策略研究》;20xx年榮獲少先隊(duì)輔導(dǎo)員省級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào);撰寫(xiě)的少先隊(duì)活動(dòng)課案例《“網(wǎng)紅蠶”點(diǎn)亮新XXX“安圓圓”筑夢(mèng)新時(shí)代》刊登于團(tuán)中央主辦的雜志《輔導(dǎo)員》20xx年第十期。
在周老師的心中,每個(gè)孩子都是一粒種子。她愿把自己的愛(ài)化作一汪甘泉,流淌在每一個(gè)孩子心田,讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。
教學(xué)能手主要事跡11
小紅,女,1982年生,20xx年參加工作以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)友愛(ài)同志,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不管工作崗位發(fā)生何變化,她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果,贏(yíng)得師生的好評(píng),并處處以身作則,率先垂范,勇于開(kāi)拓進(jìn)創(chuàng)新,與進(jìn)俱進(jìn),做到教書(shū)上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅是一門(mén)職業(yè),更把它看作一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
她在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí),有一定教育理論素養(yǎng),具有創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,接受新信息;堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,重視本身素質(zhì)提高,通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí),來(lái)充實(shí)自己,開(kāi)拓視野,淵深知識(shí),做一位一兼多能的新型教師。
她有“兢兢業(yè)業(yè),潛心治學(xué)”務(wù)實(shí)的教學(xué)工作態(tài)度,將德育滲透到語(yǔ)文課堂中去。在從事語(yǔ)文教學(xué)工作中,能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課;備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教學(xué)導(dǎo)案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真詳細(xì),上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活潑,教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。
工作以來(lái),在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果,所帶的語(yǔ)文成績(jī),一直在同級(jí)教師中首屈一指,尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績(jī)。從教10年來(lái),她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類(lèi)競(jìng)賽中獲得好成績(jī),她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)。作為班主任,她嚴(yán)格要求自己,做到嚴(yán)抓細(xì)管,經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),及時(shí)了解學(xué)生的基本情況,并采取有效的措施處理問(wèn)習(xí)題,深入學(xué)生之中搞好班級(jí)管理。為德育工作者,每接一個(gè)新班級(jí),她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部,共同管理班級(jí),塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生,用心經(jīng)營(yíng),以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過(guò)各種方式和渠道,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面開(kāi)展。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式努力和家長(zhǎng)獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),主動(dòng)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和家長(zhǎng)交流。
我們相信,小紅教師的崇高品德一定會(huì)是我們教師的典范;她的教育教學(xué)成果也一定會(huì)對(duì)我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫,她將用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。
教學(xué)能手主要事跡12
我是一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普普通通的語(yǔ)文教師,20年的教育生涯里,我越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)到,師德乃是教師人生的根本標(biāo)示,師德修養(yǎng)貫穿于我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全過(guò)程,是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂,是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基。我所在的一實(shí)驗(yàn)小學(xué),是所百年老校,以她深厚的文化底蘊(yùn)、追求卓越的學(xué)校精神,滋養(yǎng)著我。在這方沃土上,我不斷追求,以真情孕育桃李,一言一行中塑造著師表形象,一點(diǎn)一滴中訴說(shuō)著教師的平凡卻不平淡,鐘愛(ài)著教育,享受著教育的快樂(lè)和幸福!
有了愛(ài)才有教育,愛(ài)孩子是為師之本,師愛(ài)更多的應(yīng)該傾注于情感領(lǐng)域。我努力讓每一個(gè)孩子都享有老師真切的愛(ài),讓每一個(gè)孩子每一天都能露出燦爛的笑顏。同行們常說(shuō):“不見(jiàn)李老師大聲呵斥學(xué)生,也不見(jiàn)她責(zé)罰學(xué)生,可她的學(xué)生,講文明、懂禮貌”。許多孩子在問(wèn)卷調(diào)查“老師最喜歡誰(shuí)?”的題目下寫(xiě)出“老師最喜歡我!
在教六年級(jí)的時(shí)候,班里幾次發(fā)生丟錢(qián)的事兒,10塊,20塊,有時(shí)甚至是100塊。面對(duì)現(xiàn)狀,我又著急又上火,花了幾周的時(shí)間,費(fèi)盡了心思,才把事情弄清楚。然而,面對(duì)結(jié)果,卻難以置信,犯錯(cuò)誤的孩子竟然是班級(jí)的一名中隊(duì)委,一個(gè)平時(shí)文明好學(xué),一直讓所有老師都喜歡的孩子。和孩子父親交談時(shí),這個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的現(xiàn)役軍官痛心地流下淚,他說(shuō):“李老師,我是咋都沒(méi)想到我兒子犯了這樣的錯(cuò)誤,昨天我和他嘮了一晚上,我倆是抱頭痛哭哇!”
做父親的痛心,我這個(gè)做老師的也痛心,其中還多了一份擔(dān)憂(yōu)。眼看著孩子被自己的錯(cuò)誤而打倒,臉上沒(méi)有了往日的快樂(lè),真擔(dān)心曾經(jīng)的錯(cuò)誤會(huì)在他幼小稚嫩的心靈上留下可怕的陰影,影響他今后的成長(zhǎng)。得讓他重新樹(shù)立起自信,抬起頭做人哪!
作為老師,出于保護(hù)孩子,自然會(huì)在全體同學(xué)面前隱瞞事情的真相。但是有幾個(gè)孩子,好像感覺(jué)到了什么,背后總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。班會(huì)課上,我和孩子們交流起“如何面對(duì)錯(cuò)誤”的話(huà)題;這個(gè)孩子籃球打得好,就讓他負(fù)責(zé)組織了和鄰班的籃球賽;他日記寫(xiě)得好,就有意經(jīng)常讓他在班里進(jìn)行范讀;他英語(yǔ)口語(yǔ)出色,就鼓勵(lì)他參加了市里的英語(yǔ)大賽。我以老師的信任,努力讓同學(xué)們保持對(duì)他的信任與認(rèn)可,更是在轉(zhuǎn)移他的情感注意力。
然而,個(gè)別同學(xué)仍與他心存芥蒂,他也怯于和這幾個(gè)孩子相處。我決意幫助他緩和與同學(xué)的關(guān)系。正好學(xué)校舉行長(zhǎng)跑比賽,那幾個(gè)孩子都參加了。學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽是在早上五六點(diǎn)鐘進(jìn)行,比賽結(jié)束后,距離上課還有一大段時(shí)間,老師往往就帶孩子們?cè)趯W(xué)校附近吃早餐。飯桌上,我請(qǐng)這個(gè)孩子以體委的身份代表老師和全體同學(xué),對(duì)參賽隊(duì)員堅(jiān)持鍛煉、肯于吃苦、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神給予感謝和表?yè)P(yáng),同時(shí)趁熱打鐵地宣布由他們幾個(gè)和體委共同組成即將舉行的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)籌劃小組,孩子們聽(tīng)了,立刻圍在一起,快樂(lè)地討論起來(lái)。看到他們有說(shuō)有笑的樣子,李老師知道他會(huì)很快走出曾經(jīng)的陰影,依然會(huì)擁有自信與豪邁。
這個(gè)孩子升入中學(xué)后,成績(jī)一直很優(yōu)秀,還在全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)。為了親口對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝”,孩子的父母來(lái)到學(xué)校,握著我的手,連連說(shuō):“李老師,您幫我兒子度過(guò)了一個(gè)心理的難關(guān)哪!您對(duì)孩子的那份悉心呵護(hù),我們當(dāng)家長(zhǎng)的都做不到哇!”。
教學(xué)能手主要事跡13
小黃同志在朝陽(yáng)二村整體拆遷改建如火如荼的時(shí)候接任朝陽(yáng)二村小學(xué)校長(zhǎng),他走馬上任,遵循“一手狠抓校園安全,一手狠抓教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“構(gòu)建和諧快樂(lè)校園,促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子,同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè),勵(lì)精圖治。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展評(píng)比“和諧團(tuán)隊(duì)”、創(chuàng)建“和諧班級(jí)”、營(yíng)造“和諧課堂”,學(xué)校黨、工、團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展“黨群心連心,和諧一家親"的黨群結(jié)對(duì)活動(dòng)以及“學(xué)規(guī)范,講師德,當(dāng)標(biāo)兵”的師德標(biāo)兵評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng),極大地增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),不僅在鬧市工地中營(yíng)造了一片純凈“綠洲”,而且開(kāi)創(chuàng)了朝陽(yáng)二小嶄新的教育局面:學(xué)校管理井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,內(nèi)外關(guān)系和諧融洽,教育工作成效顯著。
學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎(jiǎng)、安全文明先進(jìn)單位,被評(píng)為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、先后評(píng)為“三優(yōu)”黨支部、先進(jìn)基層黨支部,評(píng)為區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“面向全體整體質(zhì)量獎(jiǎng)”。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng)新研究》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲長(zhǎng)沙市“友誼教育科研獎(jiǎng)”。
學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項(xiàng)目得到了長(zhǎng)足發(fā)展,規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊(duì)獲區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一,市運(yùn)會(huì)也獲佳績(jī);教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽、錄相課競(jìng)賽和說(shuō)課比賽、基本功比賽等獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),市級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng),區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng),一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。我校教師的論文、課件以及書(shū)法、繪畫(huà)作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì)60余人次,有12件在省級(jí)以上刊物發(fā)表!昂椭C之花”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),學(xué)生群舞《為愛(ài),時(shí)刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、市市特等獎(jiǎng),區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)童話(huà)劇比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)。
教學(xué)能手主要事跡14
xx海同志于19年月出生,中共黨員,現(xiàn)任,學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
自擔(dān)任以來(lái),她以學(xué)校為基本陣地,聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)支部、少先隊(duì)、派出所進(jìn)行禁毒知識(shí)的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國(guó)際禁毒日、10.26中國(guó)禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機(jī)組織全體學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳教育,形成了經(jīng)常性的禁毒宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。每年“6.26國(guó)際禁毒日”,讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、讀報(bào)、聽(tīng)講座等方式,了解我國(guó)打擊吸毒販毒的法律法規(guī)知識(shí)及因吸毒而違法犯罪的典型案例。這些活動(dòng)生動(dòng)有趣,容易接受,取得良好的教育效果。利用黑板報(bào)、班會(huì)、課外活動(dòng)等形式,強(qiáng)化禁毒教育工作。多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行禁毒知識(shí)專(zhuān)題講座,定期懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅,使禁毒教育活動(dòng)形象生動(dòng)、健康有效。每期組織學(xué)生搞“四個(gè)一”工程,讀一本禁毒書(shū)籍、舉辦一次禁毒展覽、寫(xiě)一篇禁毒教育心得、開(kāi)展一次禁毒教育主題班會(huì),使禁毒氣息彌漫整個(gè)校園。充分利用好心理咨詢(xún)室,提高學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣、健全的人格。筑牢學(xué)生抵御毒品的精神防線(xiàn)。
利用家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)講授毒品的危害和預(yù)防知識(shí),使家長(zhǎng)能自發(fā)地參與到學(xué)校禁毒教育活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了一份《禁毒教育家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)》。督促家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒法律和政策,做到自覺(jué)抵御毒品的侵害,自覺(jué)做好家人的防毒拒毒教育工作,做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”的人生觀(guān),確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,不在外過(guò)夜,不跟身份復(fù)雜、來(lái)歷不明的社會(huì)人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣,養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作,共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線(xiàn),強(qiáng)化了教育效果。
聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生上法制教育課,增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí),使學(xué)生學(xué)法、知法、守法。培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),把法制教育和禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并積極參與學(xué)校和派出所組織的禁毒宣傳教育活動(dòng),極力擴(kuò)大禁毒防范教育聲勢(shì)。
教學(xué)能手主要事跡15
唐xx,是我校五年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇,任勞任怨,教書(shū)育人,為人師表,各方面表現(xiàn)出色。
在政治上,該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,了解國(guó)家政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,是學(xué)生的良師益友。
在班主任工作方面,非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),《找優(yōu)點(diǎn)》、《找缺點(diǎn)》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動(dòng),帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,所帶班級(jí)去年被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體。
作為一名教師,他不斷鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,深究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。堅(jiān)持翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,學(xué)習(xí)《魏書(shū)生與民主教育》,《學(xué)會(huì)做一個(gè)偷懶的班主任》,聯(lián)系實(shí)際,搞好班級(jí)各項(xiàng)工作。備好課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差,對(duì)后進(jìn)生特殊照顧,屈膝談心,真誠(chéng)地與之交朋友,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記,寫(xiě)真人真事,寫(xiě)心里話(huà),表達(dá)真情實(shí)感。從日記中,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。經(jīng)常在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查工作,了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè),想學(xué)生所想,竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。
積極推行新課改,本學(xué)年承擔(dān)了五年級(jí)的教研示范課,受到好評(píng)。
不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。在會(huì)議室積極探討先進(jìn)的教學(xué)方法,積累了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),得到老師們的好評(píng)。他加入了多個(gè)全國(guó)教師QQ群,向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)自我管理。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,活到老,學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫(xiě)教學(xué)案例,爭(zhēng)取在有關(guān)刊物上發(fā)表。
總之,一年來(lái),該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,確實(shí)認(rèn)真履行了教師職責(zé),出色地完成了教育教學(xué)工作,不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。
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