小學生個人文明事跡（精選13篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學生個人文明事跡（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學生個人文明事跡 1

　　xx，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。

　　二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。

　　三、學習勤奮，成績優(yōu)秀，xx同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的'進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

　　四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

　　xx同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

　　小學生個人文明事跡 2

　　她叫xx，是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優(yōu)秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節(jié)的時候擔任過主持人，她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

　　一、勤奮好學，視野開闊

　　在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、每次都能及時完成，而且成績很優(yōu)異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

　　二、心地善良，待人禮貌

　　她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業(yè)，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。

　　三、熱愛勞動，積極肯干

　　她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的'完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

　　四、興趣廣泛，多才多藝

　　她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

　　優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)，得到了老師和同學們的一致稱贊，她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

　　小學生個人文明事跡 3

　　xx，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　一、心地善良、尊老愛親

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　只要在小區(qū)里提起xx，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規(guī)矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心“路遙知馬力，日久見人心”，xx同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。

　　二、誠實守信、樂于助人

　　孔子曰：人而無信，不知其可也。

　　她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。

　　三、她富有愛心，樂于助人。

　　記得2014年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的.愛心已經在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。

　　四、勤奮學習、追求上進

　　她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。

　　她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的`各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

　　學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

　　今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像xx這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。

　　小學生個人文明事跡 4

　　xx，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。xx同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。

　　一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

　　學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

　　二、聰明能干，是老師的好幫手

　　作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。

　　三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

　　由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的`心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節(jié)約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節(jié)約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

　　小學生個人文明事跡 5

　　xx，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現(xiàn)任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執(zhí)著，有毅力。她學習認真，有很強的創(chuàng)新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養(yǎng)，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。xx是一位名副其實的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。

　　自2004年9月入學至今連續(xù)六年被評為校級三好學生或優(yōu)秀學生干部，2008年底被評為縣級三好學生。

　　在每次期中、期末考試中獲優(yōu)勝獎。

　　2007年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.

　　2008年學校的書法大賽中獲一等獎。

　　2008年在全縣作文大賽中獲二等獎。

　　2009年鎮(zhèn)級春季運動會上小女400米取得第二名。

　　面對眾多的榮譽，xx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!

　　xx不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后，xx同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸?shù)膭蓬^，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。

　　xx還是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的`好助手，同學們的好服務員。xx同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。

　　xx的全面發(fā)展還表現(xiàn)在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可xx說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業(yè)后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

　　小學就要畢業(yè)了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

　　xx，一個懂得感恩，有著遠大理想、執(zhí)著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優(yōu)秀少年。

　　小學生個人文明事跡 6

　　我是X年級XX班的一名班干部，在這盎然的新世紀里，孕育出了我廣泛的興趣愛好，我喜愛寫作、繪畫、下棋、集郵

　　作為一名班干部，我能夠堅持以身作則，并且遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，是老師的小幫手。主動維護好班級的'紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。也是同學的好朋友，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這兩方面，老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。

　　我雖然年紀小小，但是也是很有自己的一番生活和學習的道理。我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，我很自信，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。在我的帶動下，經過全體同學們的共同努力，我所在的X年級XX班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，我也獲得了很多的榮譽，如：校三好學生、優(yōu)秀學生干部、抗震救災捐款先進個人、綠色環(huán)保小衛(wèi)士特長生等光榮稱號。

　　身為一名班干部，我還組織成立了班級假日小隊，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，我?guī)ьI隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳十不準規(guī)范、小公民道德規(guī)范、打掃樓道、義務清除街道牛皮癬等等。因此，我成了同學們學習的榜樣。

　　作為班干部，XXX同學能夠積極負責，主動加入到學校的檢查隊伍。

　　小學生個人文明事跡 7

　　xx、xx兩名同學是德勝中心小學二(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現(xiàn)都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。

　　一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后，xx、xx兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢!二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的'任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客;一有什么活動了，她們還會協(xié)助老師為同學們拍照，然后上傳博客;每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀后感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。

　　自從我們班開始寫“一句話日記”后，xx、xx兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。

　　今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小 “文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中，會憑著不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅!

　　小學生個人文明事跡 8

　　xx同學，今年10歲，是我班的學生，她品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭回絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

　　作為一名班干部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了楷模，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，假如發(fā)現(xiàn)同學違背了手冊，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，教師不在的.時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，率領同學們把教室打掃得干干凈凈，讓教師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生行為標準》，見到教師，都會問上一聲“教師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響別人。

　　她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受教師和同學的好評。

　　小學生個人文明事跡 9

　　小蓮勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　在20XX年德育主題月活動中，能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣：在學校，經常主動教室的關燈；看到水龍頭沒擰緊，就主動跑過去把它擰緊；吃飯時總提醒其他同學盡量把飯吃完，節(jié)約每一粒糧食；同學的筆沒水了，會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，一個人獨自默默地整理；班上的值日生有事情請假時，積極主動地替他擦黑板、打掃教室；見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里；同學生病了，能及時給予關心和關照；對于有困難的同學，會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難；如果哪位同學不會做題，會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止，從不計較個人得失。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭�好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。身為一名班干部，她利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、義務掃公路等等。

　　在做好班級內的實踐活動的.同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年敬老院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。

　　在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還堅持讀書、堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

　　小蓮是個有愛心、責任心、恒心，多才多藝的優(yōu)秀學生。

　　小學生個人文明事跡 10

　　吳xx，福鼎市桐南小學五年級學生，在學習和日常生活中，積極向上，謙虛開朗，德智體美勞全面發(fā)展，是同學們的好榜樣。

　　作為班長，她從一年級開始，每天放學都能在老師的幫助下，組織同學們排好隊整齊走出校門，帶到家長等候區(qū)，安全地把同學送到家長手上。在回家的路上發(fā)現(xiàn)有同學違反交通規(guī)則，她會上前勸阻，在提高自身出行安全意識的同時，也告訴大家遵守交通規(guī)則，平安出行，能夠起到模范帶頭作用。

　　作為校少先隊副大隊長，每次學校組織的交通安全知識宣傳活動，她都能積極參與，爭當交通安全宣傳員；每一期的安全教育平臺作業(yè)，都由認真完成，并且利用自己繪畫及語言表演方面的特長將學習到的安全知識分享給身邊的家人和同學。積極配合社會和學校的交通安全宣傳活動，和同學一起制作交通安全主題黑板報，介紹交通信號燈、交通標志、交通標線及交警手勢及含義，以及文明交通、安全出行的`道路交通安全知識，讓同學們對交通安全有了更深刻和全面的認識。

　　福鼎創(chuàng)建全國文明城市活動開始后，她數(shù)次作為志愿者參與規(guī)范市民文明出行活動，勸導電動車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規(guī)范行駛，勸導行人規(guī)范出行，預防和減少道路交通安全事故的發(fā)生。

　　相信她一定會一如既往的刻苦努力，團結同學，做一名合格的文明交通好少年，努力為福鼎市創(chuàng)建全國文明城市作出自己的貢獻。

　　小學生個人文明事跡 11

　　肖xx，桐北中心小學四年六班學生，也是一名光榮的少先隊員，在校期間多次被評為“三好生”“新時代好少年”。

　　從小，爸爸媽媽就教育她要遵守交通規(guī)則；上學后，在老師指導下認真學習《交通法律法規(guī)》；在生活中經常觀看交通警示教育片，掌握了不少交通知識，成為了一個遵紀守法、文明有禮的好少年。

　　由于學校在舊城區(qū)，道路窄，交通擁堵，人流量特別大。上下學時，她特別注意交通安全，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛，不闖紅燈,不亂穿馬路,自覺靠右沿人行道行走,不打鬧。過馬路時走斑馬線做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。不騎自行車上下學,同時也提醒同學們不要騎自行車。會主動做一些有關交通安全知識的'手抄報，寫一些交通安全的書法作品，與同學們交流，宣傳遵守交通安全，為文明交通盡一份力。

　　小學生個人文明事跡 12

　　朱xx，桐北中心小學一年3班學生，從懂事起就遵守交通法規(guī)，安全出行不違法違規(guī)，做文明交通的踐行者。

　　在學校，他積極參與學校交通安全知識學習宣傳活動，爭當交通安全志愿宣傳員。在老師的教導下認識了很多交通標志、交通標線及交警手勢及含義，熟悉交通信號燈、掌握文明交通、安全出行的.道路交通安全知識。

　　在日常生活中，他主動提醒家長要自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遇到不文明的交通行為，讓爸爸媽媽主動提醒勸阻；遇交通事故及時讓家長報警，不在事故現(xiàn)場圍觀。有一回，媽媽送他去上學，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時間就要來不及了，媽媽說這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說：“不行，我們不能因為趕時間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調轉車頭回去拿頭盔戴上！

　　雖然他只是一名小學生，但堅持用自己的文明行為去影響身邊的每一位人，一起為構建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來越美麗、越來越文明！

　　小學生個人文明事跡 13

　　小趙，梁堂鄉(xiāng)中心小學五年級二班的一名班干部，他品學兼優(yōu)，性格開朗，樂于助人，善于思考，勤于探索，有較高的組織能力，所以一直是老師身邊得力的小助手，同學心中的小老師。他的成長就像他的屬相一樣，事事馬不停蹄，時時一馬當先。

　　在學校，振炟作為一名班干部，處處以身作則，常以《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止，時時嚴于律己，高標準遵守學校的校紀校規(guī)。老師不在時，能夠主動維護好班級的日常管理，代老師分配好當天的學習任務及其它工作安排。

　　每天清晨出現(xiàn)在教室里的第一個身影總是他，他學習刻苦，成績突出，門門功課無論在班內還是年級內年年都是第一名，年年被評為“學習小標兵”。他擅長演講，普通話標準，在五年級上學期學校組織的`普通話比賽中榮獲一等獎。在五年級下學期學校組織的“走復興路，圓中國夢”演講比賽中榮獲一等獎。他愛好寫作，是聊城日報的小記者，他的作品時常被老師拿來范讀，也時常流傳于年級中。他在班內組織的“我是小小書法家”“我是演算小高手”等活動也是開展的有聲有色，得到了老師和同學的一致好評。

　　同時他堅信“我為人人，人人為我”的思想，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，特別是班內的后進生都經常得到他的幫助。他善于思考，勤于探索，有時還會給老師的教學提上一些建議。

　　勞動中，他積極肯干，臟活、累活總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成。

　　作為班干部，振炟能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，間操時間檢查全校各個班級的衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　　在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子。

　　勤儉節(jié)約，艱苦樸素是他的作風。振炟生在農村，長在田間，懂得勞動的辛苦，所以他從來不挑食，從不浪費一粒糧食。他衣著樸素但他從不為此感到自卑。他能夠感受到父母的辛苦，在家還主動幫助父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

　　勤奮努力是他的座右銘，希望他這匹健碩的小馬駒能夠繼續(xù)揚蹄奮奔，在廣闊的人生道路上奔的更快、更遠……

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