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班主任工作主要事跡材料

時(shí)間:2022-11-30 12:27:06 事跡材料 我要投稿

班主任工作主要事跡材料8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編收集整理的班主任工作主要事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作主要事跡材料8篇

班主任工作主要事跡材料1

  xx,男,漢族,1963年4月出生,1984年參加工作,曾獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任,多次獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。曾因?yàn)槌煽?jī)突出參加了鎮(zhèn)“走青春路,做育花人”演講比賽,獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。20xx年獲得了濟(jì)南市作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng),所寫(xiě)的論文多次獲得縣級(jí)獎(jiǎng),20xx年獲得縣級(jí)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。

  20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué),在期末總結(jié)表彰中被評(píng)為校級(jí)“個(gè)人教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。他深知老師寫(xiě)字好不好會(huì)對(duì)孩子有很大的影響,因此,他每天練習(xí)書(shū)法,在學(xué)校利用課余時(shí)間練習(xí)硬筆書(shū)法,回到家練習(xí)毛筆書(shū)法,天天練,不間斷,并且每天上課都是用楷書(shū)板書(shū),對(duì)孩子們的書(shū)法有很大的影響。今年暑假有幸參加了平陰縣教師書(shū)法培訓(xùn)高級(jí)班,白天練,學(xué)經(jīng)驗(yàn),晚上也要練到十點(diǎn),最后上交的作業(yè)被選為優(yōu)秀作業(yè),受到了三位專(zhuān)家和學(xué)員們的一致好評(píng)。他深?lèi)?ài)他的學(xué)生,去年突然生病住院幾天,但是他關(guān)心的不是自己的`病情,始終是牽掛著孩子們,在醫(yī)院里通過(guò)QQ和打電話(huà)指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們很受感動(dòng)。一份耕耘,一份收獲,一份愛(ài),一份回報(bào),孩子們對(duì)他感情特別深,他們喜歡聽(tīng)他講課,對(duì)他的教導(dǎo)銘記于心,獲得的是優(yōu)異的成績(jī)。

  但是成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,今后他將堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力,多看教育教學(xué)書(shū)籍,吸取其中的精髓,提高課堂教學(xué)效果。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,為祖國(guó)富強(qiáng)、為民族的強(qiáng)盛做出更多更大的貢獻(xiàn)。

班主任工作主要事跡材料2

  班主任頭銜很小,但責(zé)任很重大,是班級(jí)管理的靈魂,是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者,是班級(jí)成員人格的導(dǎo)師,品德的典范。

  作為一名班主任,首先要有愛(ài)。讓愛(ài)滲透在我生活、工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。愛(ài)園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說(shuō)有損幼兒園形象的話(huà)語(yǔ),不做破壞幼兒園利益的事情,爭(zhēng)做幼兒園模范帶頭兵,時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級(jí)成員;愛(ài)同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。

  從孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)到大的活動(dòng):安全教育、六一兒童樂(lè)節(jié)等等我都會(huì)真情換真情,首先自己做好,自己付出休息時(shí)間,加班加點(diǎn)再帶動(dòng)大家無(wú)怨無(wú)悔。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、孩子高興。

  幼兒園里無(wú)小事,孩子的事無(wú)小事。對(duì)于孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牽掛孩子們,我會(huì)收集不同廢舊物品,琢磨怎么利用起來(lái)給孩子做個(gè)玩具,看過(guò)的好故事會(huì)想怎么改編成童話(huà)、兒歌說(shuō)給孩子們聽(tīng)。

  心系孩子,才有真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心,才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅(jiān)持。所以孩子愛(ài)我,喜歡我,離園很多年也會(huì)回來(lái)看看老師。

  家園聯(lián)系,班主任是紐帶。取得家長(zhǎng)的理解、支持、配合,我們的教育工作會(huì)取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子,把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,才能以心換心,以情換情。

  時(shí)代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛(ài),心懷感恩地工作,才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步!

班主任工作主要事跡材料3

  xx,20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院,研究生學(xué)歷,現(xiàn)任xx縣中學(xué)高三文科班主任。參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任,全身心撲在黨的教育事業(yè)上。先后榮獲xx市教學(xué)能手、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣優(yōu)秀教育工作者、x縣第二批學(xué)科帶頭人、全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  作為國(guó)家首屆公費(fèi)師范生,xx始終秉持“師德至上”的教育理念,以母!昂牍獯,繼往開(kāi)來(lái)”的.校訓(xùn)為準(zhǔn)則,以立德樹(shù)人為職業(yè)理想,始終堅(jiān)持以“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,真正做到了以德立身、以德立學(xué)、以德施教,是為人師表的典范。

  以家校聯(lián)系為班級(jí)管理工作的主抓手,善于利用家訪(fǎng)走訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家校聯(lián)席會(huì)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,與科任教師緊密配合、通力協(xié)作,做到步調(diào)一致、目標(biāo)統(tǒng)一。xx注重班級(jí)文化建設(shè),強(qiáng)調(diào)班級(jí)榮辱感的培養(yǎng),始終本著“尊重、理解、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則,注重因材施教和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,構(gòu)建了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的模范班集體。

  他積極參加教學(xué)改革,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),始終將新課改理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,課后帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)旅行,參觀實(shí)踐基地,將教材內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合。教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出,十年來(lái)有六年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,不計(jì)其數(shù)的學(xué)生被“雙一流”大學(xué)錄取。xx手捧一顆愛(ài)心,懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,不斷探索和實(shí)踐,以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)精彩華章!

班主任工作主要事跡材料4

  xxx,男,現(xiàn)年48歲,高級(jí)教師,從事高中教育教學(xué)25年,擔(dān)任高中班主任,F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長(zhǎng)。

  愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。在班級(jí)管理中關(guān)愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé)。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。視學(xué)生為自己的孩子,不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī),而且關(guān)心他們的衣食住行、喜怒哀樂(lè)。

  立德樹(shù)人,以德育浸潤(rùn)學(xué)生心靈,以一顆赤誠(chéng)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生,通過(guò)“勵(lì)志主題班會(huì)”等系列德育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、追求卓越。

  熱愛(ài)教育,潛心教研,深耕課堂。作為化學(xué)教師,在實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、知識(shí)橫向輻射。通過(guò)班科教師齊抓共管,實(shí)行學(xué)科老師責(zé)任制,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)補(bǔ)弱。

  做學(xué)生、老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。作為班主任每月要召開(kāi)班科教師和學(xué)生代表座談會(huì),了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時(shí)也要利用微信群或電話(huà)和家長(zhǎng)溝通,相互了解學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)和生活情況、實(shí)現(xiàn)雙管雙教。

  用目標(biāo)激勵(lì)孩子,用行動(dòng)感染孩子,用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績(jī),20xx年9月被評(píng)為xx學(xué)!白罹哂绊懩甓热宋铩保s獲“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

  有人說(shuō):“不變的老師,流水的學(xué)生!彼f(shuō):“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)”。讓我們用心思考,用心感悟,讓教育智慧升華,練就一雙慧眼,讓我們感受每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同,真正把自己塑造成一個(gè)有愛(ài)心和智慧,寬嚴(yán)有度的班主任,用愛(ài)心激活每一位學(xué)生的潛力,用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。

班主任工作主要事跡材料5

  xxx,從教32年來(lái),擔(dān)任班主任工作30載。學(xué)生在校的大事小情,學(xué)校的大小活動(dòng),班主任都得“一肩挑”;加上繁重的教學(xué)工作,“兩眼一睜,忙到熄燈”,已是日常狀態(tài)。很多人都怕當(dāng)班主任,xxx卻情有獨(dú)鐘。跟學(xué)生在一起,隨時(shí)陪育著他們,她才覺(jué)踏實(shí)。

  小學(xué)是打好人生底色的階段,她堅(jiān)持全面育人、和諧發(fā)展的教育理念,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知。她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是“特殊學(xué)生”,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身情況競(jìng)選班隊(duì)干部,“扶上馬,送一程”,先培訓(xùn),明確職責(zé),交給方法,試行一月;再定期召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,自評(píng)履職情況,然后放手大膽工作。并采取“能者上,庸者下”的動(dòng)態(tài)管理辦法。制定《量化考評(píng)細(xì)則》,每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)量化考評(píng),成績(jī)作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模的依據(jù)。建立“四級(jí)管理模式”,一是班主任自我管理,以身作則,率先垂范。二是班主任管理小干部,指導(dǎo)、督查履行職責(zé)情況。三是小干部管理同學(xué)。四是自我管理。

  師生都有一個(gè)共同的目標(biāo)和信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)。以“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙腋!睘榘嘤?xùn),以“先做集體的事,再做個(gè)人的事”來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),樹(shù)立“我與班級(jí)在一起”集體觀念,共同制定班規(guī)、獎(jiǎng)懲制度,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心、比學(xué)趕幫超的思想意識(shí)。

  一路艱辛一路歌。xxx所帶的班隊(duì)每學(xué)年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為xx市“優(yōu)秀中隊(duì)”。她被評(píng)為xx省“德育先進(jìn)工作者”、校級(jí)“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。當(dāng)一名班主任,愛(ài)與智慧同行,見(jiàn)證學(xué)子成長(zhǎng),累并快樂(lè)著!

班主任工作主要事跡材料6

  我當(dāng)班主任已經(jīng)有幾個(gè)春秋,在和天真爛漫的孩子朝夕相處的日子里,有辛勤的汗水,也有含淚的微笑,更多的是真實(shí)的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。

  班主任,作為一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者,工作是繁重且瑣碎的,要對(duì)班里的每一位學(xué)生負(fù)責(zé),管理好他們的學(xué)習(xí)、日常生活和思想政治工作。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及正確的人生觀和世界觀,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。在實(shí)踐中,我深深體會(huì)到班主任工作的平凡和偉大。學(xué)生的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,無(wú)不傾注著班主任的心血和無(wú)微不至的愛(ài),班主任只有發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)每一位學(xué)生,使每位學(xué)生感受著愛(ài),學(xué)著愛(ài),讓愛(ài)在學(xué)生心田里落地生根。

  一、以身作則,以我“為”范。

  每周一的升旗儀式是最好的愛(ài)國(guó)主義教育。每當(dāng)聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌聲,望著冉冉升起,隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,我的心久久不能平靜。使人為之振奮,一種樸素的民族自豪感由然而生,愛(ài)國(guó)主義情感由此得到升華。而對(duì)小學(xué)生一張張可愛(ài)的笑臉,作為教師,除了明確告訴他們升旗該怎么做,更重要的是讓他們看到老師是怎么做的,讓他們感到,我也應(yīng)該這么做。所以我總是帶領(lǐng)學(xué)生在炎炎夏日,任汗流浹背,一動(dòng)不動(dòng),莊嚴(yán)肅穆,仰視國(guó)旗,數(shù)九嚴(yán)寒,任寒風(fēng)刺骨,昂首挺胸,屹立風(fēng)中,為國(guó)旗肅立。衣服被汗水打濕了,小手、臉蛋被凜冽的寒風(fēng)吹得通紅,大家都不曾動(dòng)。這不僅是一次又一次受到愛(ài)國(guó)主義的洗禮,也使學(xué)生感受到班主任的無(wú)言的愛(ài)的力量。

  以身作則,以我為范,不僅體現(xiàn)在升旗儀式上,還體現(xiàn)在教師的生活中的一言一行,一舉一動(dòng)。要讓學(xué)生養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣,我平時(shí)看見(jiàn)地上有紙,自己先蹲下去揀起來(lái);要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂板書(shū)寫(xiě)得工工整整,要讓學(xué)生遵守紀(jì)律,不遲到,教師首先要做到。我嚴(yán)格要求自己,使學(xué)生相信老師,以“我”為表率,爭(zhēng)做優(yōu)秀的好學(xué)生。

  二、尊重平等,真愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

  新型的師生關(guān)系強(qiáng)調(diào)的首先是師生人格上的平等,要學(xué)生尊重老師,老師也要尊重學(xué)生。只有心靈的溝通,才能達(dá)到預(yù)期的效果。作為班主任要全心全意地愛(ài)著自己的學(xué)生。全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),愛(ài)鳳凰也愛(ài)丑小鴨,才是真愛(ài)。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中,由于各種原因,可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō),人有臉,樹(shù)有皮,差生同樣也有自尊心,只不過(guò)是被自尊心理所掩蓋了,那種破罐子破摔,滿(mǎn)不在乎的學(xué)生畢竟是少數(shù)的。差生無(wú)論在家里還是在學(xué)校里都受到不同程度的歧視,因此不免心理上有壓力,自卑心強(qiáng),對(duì)什么事感到無(wú)所謂,甚至產(chǎn)生一種逆反心理。如我班有一位學(xué)生劉春博,他不僅學(xué)習(xí)差,而且還經(jīng)常和同學(xué)們打架斗毆,甚至偷東西,經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),我得知他爸媽在外地打工,很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),各科成績(jī)不好,考試常不及格,時(shí)間長(zhǎng)了孩子變得麻木,滿(mǎn)不在乎。針對(duì)這一情況,我覺(jué)得這學(xué)生缺少關(guān)心與愛(ài)護(hù),于是我從生活中關(guān)心他,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他。衣服臟了,給他拍打身上的塵土,手臟了帶他去洗手,做了好事及時(shí)在班里表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他,利用課間時(shí)間找他談心,使他深深明白,老師不僅是他的良師,還是他的益友,經(jīng)過(guò)循循誘導(dǎo),他的學(xué)習(xí)紀(jì)律比原來(lái)有了進(jìn)步。

  三、組織和培養(yǎng)健全的班集體,加強(qiáng)民主管理。

  班干部是學(xué)生的積極分子,是班級(jí)的骨干隊(duì)伍,是班主任的小助手,他們對(duì)班級(jí)體的建立,健全起著重要的作用。班干部的培養(yǎng)要求品學(xué)兼優(yōu),關(guān)心集體,熱心為同學(xué)服務(wù),并有一定的工作能力,受同學(xué)們歡迎和支持的同學(xué)擔(dān)任。在工作中,我賦予班干部一定的權(quán)力,在學(xué)生心中樹(shù)立班干部威信,鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們大膽地、獨(dú)立地開(kāi)展各方面的工作,充分發(fā)揮他們主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。但長(zhǎng)期擔(dān)任,有的班干部會(huì)形成一種霸氣、驕傲、自大。對(duì)于這類(lèi)情況,我利用班會(huì)活動(dòng),開(kāi)展學(xué)習(xí)偉人為什么受人尊重的故事,定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),制定可行合理的班規(guī),讓同學(xué)們給班干部打分,提意見(jiàn),實(shí)行民主監(jiān)督和自我評(píng)價(jià),提高了班干部工作的能力和學(xué)生的自覺(jué)性。

  四、縮小與學(xué)生的距離,讓學(xué)生和我越來(lái)越親近。

  我注意從自己的一言一行,從點(diǎn)滴小事做起,縮小與學(xué)生的距離,從正面引導(dǎo),以鼓勵(lì)為主,注意工作的方式、方法及場(chǎng)合。通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生都能積極參加,并表現(xiàn)出極高的熱情,如20xx年榮獲了初中女子組長(zhǎng)跑第一二名,中學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽比賽第一名的好成績(jī)。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力,提高了他們的綜合素質(zhì)。

  現(xiàn)在我在處理班里事情,教育學(xué)生時(shí),學(xué)會(huì)在學(xué)生面前控制自己的情緒,用委婉的藝術(shù)的方式來(lái)教育學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們自我完善,自我發(fā)展。使學(xué)生樂(lè)于接受,和我越來(lái)越親近。

  幾年來(lái)的班主任工作實(shí)踐,讓我從繁重辛苦的工作中,體驗(yàn)到教書(shū)的樂(lè)趣。班集體像一塊優(yōu)質(zhì)、肥沃的土壤,我愿在這塊地里不斷耕作,用科學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新的方法,讓學(xué)生在快樂(lè)的陽(yáng)光下自由自在地舒枝展葉,茁壯成長(zhǎng)。

班主任工作主要事跡材料7

  xx,女,漢族,生于1980年4月,20xx年8月參加工作,大學(xué)本科學(xué)歷,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),一級(jí)教師。

  自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,先后被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、縣市教科研先進(jìn)個(gè)人。

  現(xiàn)擔(dān)任20xx級(jí)4班的語(yǔ)文、道法學(xué)科的教學(xué)工作,20xx年2月新接任的班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)較差,各種習(xí)慣亟待加強(qiáng),在教學(xué)中,她因材施教,與本學(xué)科組教師同教研、共成長(zhǎng),通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生進(jìn)步明顯,綜合素養(yǎng)大幅度提高,并在期末總結(jié)表彰中被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

  20xx年9月?lián)螌W(xué)校副校長(zhǎng),分管學(xué)校德育、體衛(wèi)藝、宣傳、文化建設(shè)、家校合育等工作。在抓好個(gè)人教學(xué)的同時(shí),她更注重做好學(xué)校的管理工作,務(wù)實(shí)求是,創(chuàng)新管理,最大限度地提高工作效率和工作效果。在她分管的工作中,學(xué)校先后被評(píng)為20xx年度、20xx年度濟(jì)南市教育系統(tǒng)“家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)!;20xx年11月被評(píng)為濟(jì)南市文明單位;20xx年9月,在濟(jì)南市承辦的“全國(guó)家校合育工作交流會(huì)議”上做主題為《養(yǎng)正教育助力家校合育》的經(jīng)驗(yàn)介紹;20xx年8月學(xué)校榮獲第四期“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)!,獲得20xx年市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名。本學(xué)期學(xué)校被縣教育和體育局推薦參加濟(jì)南市德育品牌學(xué)校的創(chuàng)建工作。

  她說(shuō):“成績(jī)的取得,得益于領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助,百尺竿頭,更進(jìn)一步,今后的日子,將和老師們一起,立足本職,扎實(shí)工作,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺(tái)階!”

班主任工作主要事跡材料8

  丁xx,中共黨員,xx市市級(jí)機(jī)關(guān)曙光幼兒園二級(jí)教師,20xx年度東港區(qū)優(yōu)秀班主任。工作中,她服從安排、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在平凡之中有著偉大的追求,平靜之中懷著滿(mǎn)腔熱血,平常之中蘊(yùn)藏著極為強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  愛(ài)、真誠(chéng)、責(zé)任心是她工作的原則,愛(ài)孩子、愛(ài)工作、愛(ài)幼兒教育便是她的工作標(biāo)準(zhǔn)。在班級(jí)管理與教育教學(xué)中,丁xx老師關(guān)愛(ài)每一位孩子,細(xì)致觀察孩子在成長(zhǎng)中的變化,耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中,她帶過(guò)大、中、小班的孩子,對(duì)于不同年齡階段的孩子,她始終堅(jiān)持以孩子為主體,以孩子的終身成長(zhǎng)為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實(shí)。因材施教,運(yùn)用多種教育方法與策略引導(dǎo)、支持孩子,以游戲貫穿一日生活,讓孩子在美妙的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、合作中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  樂(lè)教樂(lè)學(xué)樂(lè)進(jìn)取,善思善友善鉆研。近年來(lái),丁xx老師先后參與了《因地制宜開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《家園共育培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與習(xí)慣的實(shí)踐研究》、《基于幼兒生活體驗(yàn)的食育課程探索性研究》等課題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉理論,提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。積極參與幼兒園的公開(kāi)課活動(dòng)、參與市級(jí)以上示范課活動(dòng),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,把每一次比賽活動(dòng)作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)、20xx年全國(guó)幼兒教師大賽教案組二等獎(jiǎng)。

  青春當(dāng)立志,青春當(dāng)奮斗,青春當(dāng)無(wú)悔。她以初心織夢(mèng),不負(fù)韶華,用無(wú)私的關(guān)愛(ài)展示黨員教師的風(fēng)采,用點(diǎn)滴的小事踐行黨員教師的操守,用滿(mǎn)懷的熱忱歌唱對(duì)黨的贊歌。今后她將繼續(xù)在教師這個(gè)平凡的崗位上,不忘初心,砥礪前行!

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