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安全教育優(yōu)秀教師主要事跡范文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的安全教育優(yōu)秀教師主要事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 1
劉xx，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、思想上注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，劉xx在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的`學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議，深入班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì)、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。
4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查、走訪(fǎng)力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議，宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。
在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。
7、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營(yíng)造積極向上健康的工作氛圍
作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制；在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，劉xx在育人的工作中傳遞著快樂(lè)，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 2
劉xx，男，漢族、1961年出生，中專(zhuān)學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個(gè)春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來(lái)，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、師德高尚、身正為范。
1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。
因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，劉老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，他心里有說(shuō)不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來(lái)，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。
歷年來(lái)，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。
劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的'平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀！
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 3
王x老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，用心耕耘，呵護(hù)童心，啟迪智慧，用心靈經(jīng)營(yíng)教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和幸福！
一、立德樹(shù)人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才。”28年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書(shū)，潛心育人”的教育理念。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱情，懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心，對(duì)人對(duì)事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái)，王老師本著“教書(shū)先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué)，就召開(kāi)了《我是文明小天使》主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過(guò)這些，幫助孩子們辨美丑，識(shí)善惡，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
二、不忘初心，靜心育人，做一名有理想信念的好老師。
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中，她服從學(xué)校安排，不計(jì)較個(gè)人得失，不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無(wú)怨言，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊，都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái)，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格，理解學(xué)生的追求，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。以尊重與愛(ài)為底色，守望學(xué)生成長(zhǎng)，成就他們最好的自己。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線(xiàn)，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
三、不斷學(xué)習(xí)，完善自己，做一名學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性，獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì)，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了“平實(shí)嚴(yán)密，簡(jiǎn)約高效”的.教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí)，有著勤學(xué)好問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，班級(jí)成立了“讀書(shū)興趣小組”，設(shè)立了班級(jí)讀書(shū)角，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里，開(kāi)闊了視野，豐富了課余生活，營(yíng)造了班級(jí)書(shū)香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫(xiě)的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng)，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī)，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
四、愛(ài)心澆灌，成就未來(lái)，做一名有仁愛(ài)之心的好老師。
愛(ài)是教育的靈魂，高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谕趵蠋煹陌嗉�(jí)，她是孩子們的媽媽?zhuān)米约旱恼嬲\(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛(ài)護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么，做些什么，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心，講桌上有她認(rèn)真鉆研書(shū)寫(xiě)的教案，操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂(lè)的笑聲，賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂(lè)！教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她，秉承教育理想，始終不改初心，用真愛(ài)沁潤(rùn)心靈，守護(hù)花開(kāi)，讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。當(dāng)初，一路走來(lái)，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 4
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門(mén)第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的小張老師，年輕、充滿(mǎn)朝氣，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福�！笔前。窃趦A情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘�，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
1、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，小張班里有個(gè)男孩叫小龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，小張老師經(jīng)常在課上提問(wèn)他，都是些很容易的問(wèn)題，怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且小張老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，小張老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的.讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天小龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”小張老師聽(tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，小張老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹(shù)造型開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的寫(xiě)。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。
(2)她們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒(méi)出過(guò)板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，小張老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù)，只見(jiàn)他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，小張老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)�！毙埨蠋煱l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是小張老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是小張老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑�。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。
于是小張老師征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴(lài)和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。小張老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，小張老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，小張老師剛一詢(xún)問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“鄭文廣進(jìn)步最大選他�！编嵨膹V當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我�！钡强梢钥闯觯膬�(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使小張老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
4、作為教師，不僅要具有愛(ài)心，還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力，它更能幫住我們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)效果。
記得，在課堂教學(xué)中，小張老師曾遇到過(guò)這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開(kāi)始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。
此時(shí)的小張老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是小張老師平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話(huà)把剛才的場(chǎng)面描述一下�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后，她說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)寫(xiě)作文大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō)，沒(méi)得寫(xiě)，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確�！� “因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了。”“有親身體驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫(xiě)出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)、所聞寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎?”“沒(méi)有”，“老師這太容易了”�！袄蠋熢瓉�(lái)寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。小張老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神�！坝眯娜スぷ�，用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 5
20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后，8月參加了托克托縣組織的教師招聘，幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢(mèng)。兒時(shí)的夢(mèng)不僅要成為一名教師，還要回報(bào)生我、養(yǎng)我的故土，所以，一參加工作就要求扎根農(nóng)村。我所任教的學(xué)校前身是燕山營(yíng)中心小學(xué)，20xx年合點(diǎn)并校后更名為新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年，其間送做了一批批年輕教師，曾經(jīng)自己也有所心動(dòng)，但每當(dāng)看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，便打消了調(diào)往條件好的`縣城任教，并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺(tái)上的信念。
在思想上，我樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。
在教育教學(xué)工作方面，作為一名青年教師，我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)逐年提高，受到家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在課改方面，我認(rèn)真貫徹上級(jí)制定的八字方針，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在搞好本職工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù)，在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
在學(xué)生管理上，就一個(gè)字——“愛(ài)”，“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì)，只要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有愛(ài)心、耐心、恒心，就沒(méi)有問(wèn)題”。由于是農(nóng)村小學(xué)，班上有多名留守兒童，思想消極、學(xué)習(xí)成績(jī)差、生活艱苦、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對(duì)這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感到了家一般的溫暖，在性格、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。
憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)未來(lái)的信心，我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；20xx年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎(jiǎng)”；20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會(huì)二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào)，并獲一等獎(jiǎng)。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 6
11年來(lái)，她所執(zhí)教的各門(mén)學(xué)科在每學(xué)期全縣統(tǒng)考中，成績(jī)都能位全縣前列。所帶的班，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，多次受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都稱(chēng)贊說(shuō)：“胡老師是一個(gè)腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)者，也是一位受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好教師�！彼秊槭裁茨懿┑眠@樣的評(píng)價(jià)呢?我們還是從她的工作中尋找答案吧!
一、創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)
1、熱情關(guān)愛(ài)
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和孩子進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài)。鄧?yán)蠋熒钪赫l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
生活中，她無(wú)微不至地關(guān)心每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)校的貧困生從物質(zhì)上、費(fèi)用上慷慨解囊，積極予以幫助。雖然，他她自己的工資一直是全鎮(zhèn)公辦教師中工資較低的，但班上學(xué)生只要有困難，她都毫不猶豫地捐款資助。任教以來(lái)，她資助學(xué)生的資金總額超過(guò)1800元。李春花同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始住校(20xx年)，家境貧賽，離校有十幾里路，那年她才7歲，是學(xué)校寄宿生中年齡最小的一個(gè)。7歲就住校，不想爸、媽是不可能的，鄧?yán)蠋熃o予了該生特殊的照顧。每天下午，讓她和自己的女兒一起學(xué)習(xí)玩耍，看電視。每晚照料其洗腳后，送她到宿舍睡下后才離開(kāi)。李春花身體差，經(jīng)常生病，鄧?yán)蠋熕退メt(yī)院看病、墊藥費(fèi)、督促服藥、照料生活。就這樣，李春花沒(méi)有因年齡小、離家遠(yuǎn)、家庭貧困、身體多病、寄宿不習(xí)慣而棄學(xué)，反而學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在班上前幾名。她的父母多次感激地說(shuō)：“鄧?yán)蠋熓菍?duì)李春花就像自己的女兒一樣�！蓖乱诧L(fēng)趣地說(shuō)：“鄧?yán)蠋熡袃蓚�(gè)女兒�！敝钡浆F(xiàn)在，班上有10名住校生了，鄧?yán)蠋熞廊粚?duì)他們關(guān)懷備至。
2、科學(xué)引導(dǎo)
她深信身教勝于言教，身先士卒，以身作則，用自己的一言一行示范，潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，每件事情努力追求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。
她注重學(xué)生的思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的精神，高尚的道德品質(zhì)，良好的'心理素質(zhì)；教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀，幫助教育學(xué)生自覺(jué)抵制奢侈的生活方式。班會(huì)時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)奮斗目標(biāo)，理想愿望，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)自己，看清自己，把準(zhǔn)方向，堅(jiān)定信念。同時(shí)她每周五要求學(xué)生回家同家長(zhǎng)談心，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的愛(ài)心，同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。
面對(duì)全體學(xué)生，她做到擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持耐心說(shuō)服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結(jié)合，給予學(xué)生有限度的自由，允許學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，尊重、理解、熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生建立朋友式的師生關(guān)系。同時(shí)她還在班上建立各種激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓孩子們通過(guò)競(jìng)賽、爭(zhēng)紅花、奪紅旗等活動(dòng)看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向。她還通過(guò)表彰、表?yè)P(yáng)班上像熊義沐、蒲秘、鄒敏、鄒長(zhǎng)春等優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生明白好榜樣是怎么做的，形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣。
3、嚴(yán)格要求
低年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的面貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，她緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書(shū)包的整理，文具的擺放，大到家庭中如何做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。
她利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)間，運(yùn)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如講故事悟道理，看圖片辨對(duì)錯(cuò)，小知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓每個(gè)孩子都產(chǎn)生積極向上的良好心態(tài)，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。
在此基礎(chǔ)上，她結(jié)合學(xué)校評(píng)選文明好孩子和優(yōu)秀班集體的號(hào)召，注意培養(yǎng)正確的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
她還注重培養(yǎng)學(xué)生課間的行為規(guī)范。低年級(jí)的孩子，好動(dòng)、精力容易分散，要形成好習(xí)慣必須常抓不懈。她讓孩子們利用自身的體會(huì)談利弊，結(jié)合學(xué)�！对u(píng)選先進(jìn)的條件》，讓孩子明白形成好習(xí)慣的重要性：保護(hù)自己，創(chuàng)建安靜環(huán)境給伙伴們課間休息；與伙伴們一起多玩有意義的活動(dòng)，讓自己的大腦活動(dòng)起來(lái)，等等。這都是孩子們自己討論出來(lái)的，孩子把自己當(dāng)成了班級(jí)的小主人，就能努力克服困難。有同學(xué)無(wú)意犯了錯(cuò)誤就熱情地提醒幫助，讓整個(gè)班級(jí)形成良好的課間紀(jì)律規(guī)范。
她所帶的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，課間無(wú)人追逐打鬧，無(wú)人生事惹非，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步，多次在學(xué)校舉行的競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，為其他班級(jí)樹(shù)立了榜樣。
二、探教改新路
1、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
胡老師同志是95年4月從事教育工作的，一開(kāi)始，她就暗下決心，要做一名合格的教師。在這種信念的支配下，她以滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，她嚴(yán)格要求自己，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。為了向課堂40分鐘要質(zhì)量，她查閱各種資料，從中選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法經(jīng)常忙到深夜。她經(jīng)常聽(tīng)同事的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己的不足。從99年開(kāi)始，她利用業(yè)余時(shí)間參加了自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)三年的苦學(xué)，20xx年12月取得了小學(xué)教育大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年到20xx年，他先后參加了上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能、繼續(xù)教育、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、新課程改革、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用技術(shù)等方面的培訓(xùn)，都取得了合格證書(shū)。她還積極參加學(xué)校的教研教改，認(rèn)真聽(tīng)取和記錄姚校長(zhǎng)在教師學(xué)習(xí)會(huì)上講述的新課程、新理念，積極參加學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和參加系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)，胡老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高，很快由一個(gè)“門(mén)外漢”轉(zhuǎn)變成為學(xué)校的一名骨干教師，她善于將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、多種途徑借鑒
她能虛心接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師提出的寶貴建議，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的不同要求，時(shí)常與班上代課教師交流心得，及時(shí)糾正工作中的不足，借鑒其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，閱讀各種報(bào)刊雜志，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，她把先進(jìn)的理念和方法運(yùn)用于工作中，使他們班在每學(xué)期的統(tǒng)考中，成績(jī)總是居全縣前列。
3、大膽實(shí)踐探索
教學(xué)中，她自覺(jué)掘棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，用新課程理念來(lái)主導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)儀器和電教設(shè)備。為了讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，她犧牲了很多休息時(shí)間，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行甄別、篩選、加工，建立專(zhuān)項(xiàng)文件夾為己所用。她精心準(zhǔn)備每節(jié)課，充分利用教學(xué)資源和教具，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和游戲，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。每學(xué)期利用天網(wǎng)資源上課20節(jié)以上。她在今后的教學(xué)中會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更好的教學(xué)成績(jī)。
鄧?yán)蠋?0xx年下學(xué)期調(diào)入中心校后，除代語(yǔ)數(shù)等課，還兼圖書(shū)儀器管理工作，任務(wù)接手后，她犧牲了幾個(gè)暑假的休息時(shí)間，對(duì)所有圖書(shū)儀器進(jìn)行了重新分類(lèi)、造冊(cè)、上架。使用登記冊(cè)做到隨借隨填。每天保證學(xué)生一小時(shí)的借書(shū)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己需要借到滿(mǎn)意的書(shū)。每周有420人左右借閱，每學(xué)期約開(kāi)放18周次。教師所需儀器隨說(shuō)隨取，做到讓每位教師“用時(shí)能用上”。鄧?yán)蠋煵坏S時(shí)整理好圖書(shū)，還隨時(shí)修補(bǔ)好破損圖書(shū)。圖書(shū)儀器管理工作自她接手后，使用率大大提高，管理井然有序，每學(xué)期均無(wú)丟失現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“我們終于物色到了一個(gè)使人滿(mǎn)意的圖書(shū)儀器管理員�！�
胡老師同志真正做到了一心撲在教育事業(yè)上，腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，良好的教書(shū)育人效果，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，同事的贊許和同學(xué)們的信賴(lài)。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 7
張xx，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師，20xx年參加工作，任教17年來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)光無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的'黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
張老師在思想上樹(shù)立高度的職責(zé)感，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎(jiǎng)，每年的成績(jī)都名利前茅。
張老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自己，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自己的一份力量與職則。
通過(guò)十七年來(lái)的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡(jiǎn)單的職業(yè)。
在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚(yáng)文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受語(yǔ)言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩(shī)都可以成為她語(yǔ)文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺。
她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂(lè)觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂(lè)觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽(yáng)光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語(yǔ)文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛(ài)學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無(wú)悔。
她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師張xx。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 8
李x，女，19xx年11月出生，中學(xué)語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過(guò)程中，并不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
20xx年，李x以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂(lè)系，在校期間她的專(zhuān)業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè)，于2006年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè)，她專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話(huà)后便欣然接受了。
一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛(ài)教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí)；她認(rèn)真專(zhuān)研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教，課后認(rèn)真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；她已成功的.過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專(zhuān)注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!
她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò)，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究，每星期要讀什么專(zhuān)業(yè)書(shū)，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話(huà)，這在她看來(lái)比什么都重要得多。她說(shuō)，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū)。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī)。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課、三課一評(píng)活動(dòng)、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色；我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí)，連續(xù)全縣排列第一名。她于2006年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2008年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，2016年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的；學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪(fǎng)并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說(shuō)服家長(zhǎng)；她所帶班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱(chēng)呼為“李姐姐”。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解，她認(rèn)為，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是“滿(mǎn)堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說(shuō)，既選之則樂(lè)之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說(shuō)，在生活中，她是一個(gè)好母親，她卻說(shuō)：“我只是在努力當(dāng)一名稱(chēng)職的母親!”家長(zhǎng)們都說(shuō)，她是一個(gè)好班主任，而她卻說(shuō)：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說(shuō)：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’�！边@就是李x，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專(zhuān)注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她以一種飽滿(mǎn)的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 9
陸xx老師現(xiàn)擔(dān)任平果縣第九小學(xué)四年級(jí)一班主任工作。他自參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。他責(zé)任心強(qiáng)，富有愛(ài)心，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新班級(jí)管理，教書(shū)育人成績(jī)特別突出�，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：
一、用“愛(ài)心”去感動(dòng)學(xué)生的心靈
班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。他對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。他平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富，他都竭盡全力幫助他們解決問(wèn)題。
二、為人師表、樹(shù)立榜樣
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此陸老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的`行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。他所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”。
三、結(jié)合實(shí)際。
創(chuàng)建有特色班級(jí)在他的班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在班級(jí)集體活動(dòng)方面，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)、辯論會(huì)、跳繩比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、讓后進(jìn)生在激勵(lì)中得到教育
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后還是極容易犯錯(cuò)。針對(duì)這樣的情況，陸老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心
多年來(lái)，管老師能堅(jiān)持不懈地開(kāi)展家訪(fǎng)工作。在與家長(zhǎng)的.接觸中，他不是一味地報(bào)好，大多時(shí)候他會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí)，他從不責(zé)怪，從不冷嘲熱諷，從不推卸責(zé)任。他對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。
陸老師班中有一個(gè)叫唐任濤的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對(duì)他疏于管教。唐任濤同學(xué)愛(ài)打電子游戲，還影響了學(xué)習(xí)，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來(lái)陸老師找到了他的母親，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話(huà)，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法不當(dāng)之處，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺?lái)改變孩子的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)很是感激，對(duì)陸老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、班級(jí)管理有方贊不絕口。
陸老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，他相信，在自己的不斷努力與探索下，他的工作也會(huì)越做越出色！
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 10
尤xx，一位普通的偏遠(yuǎn)地區(qū)教師。他沒(méi)有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線(xiàn)上30余年的奮斗歷程；他沒(méi)有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他在教育之路上默默奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動(dòng)，幾十年如一日任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在三十余年的任教生涯中，尤老師從沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。每天他總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。他深知只有付出才有回報(bào)。為了備好課，他經(jīng)常翻閱資料、反復(fù)修改，備一節(jié)課常常要花費(fèi)二、三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。常有人說(shuō)他，“尤老師，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？”他說(shuō)只有充分的準(zhǔn)備才會(huì)有滿(mǎn)意的課堂。在尤老師的眼中，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師。星期六、星期天，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些學(xué)生家中，與學(xué)生談心，為學(xué)生補(bǔ)課。
對(duì)待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)分課中，很多老師都不愿意從事學(xué)前班的教學(xué)工作。他們都知道農(nóng)村學(xué)前班的學(xué)生年齡太小，又沒(méi)有良好的家庭教育，短時(shí)間內(nèi)根本無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。老師教起來(lái)操心費(fèi)力效果卻不太好。深知此事的尤老師說(shuō)，還是把這項(xiàng)工作交給我吧。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語(yǔ)文老師和班主任，這一干就是二十個(gè)春秋。對(duì)此，尤老師從無(wú)怨言。常有人問(wèn)，尤老師你覺(jué)得帶學(xué)前班的學(xué)生累不累？他總是笑笑說(shuō)，累是有些累，但這項(xiàng)工作總得有人來(lái)干呀！尤老師用他樸實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，書(shū)寫(xiě)著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。
在教學(xué)及班級(jí)工作中，尤老師取得教學(xué)成績(jī)是令人信服的。作為班主任，他關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一位學(xué)生。他常用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的.語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步。由于他的出色管理，班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。
在教學(xué)上，他潛心鉆研，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。為了豐富自己的文化知識(shí)，他自費(fèi)訂閱了大量的刊物。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚(yáng)。近幾年，他在全鎮(zhèn)舉行了多次公開(kāi)課、觀摩課，他的識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)推廣，得到了大家的一致認(rèn)可。在教研工作中，他算不上專(zhuān)家，但他堅(jiān)持開(kāi)拓耕耘。三年來(lái)尤老師共發(fā)表論文6篇，其中3篇在《靈璧教研通訊》上發(fā)表�！兜湍昙�(jí)識(shí)字教學(xué)方法芻議》被縣教育局評(píng)為教育論文二等獎(jiǎng)；《情境教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)》刊登在市級(jí)教育刊物上。對(duì)于這些取得的成績(jī)，尤老師從不滿(mǎn)足，他常說(shuō)，教育教學(xué)工作路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。對(duì)待青年教師，尤老師總是細(xì)心幫助，耐心指導(dǎo)。他覺(jué)得一花獨(dú)放不是春，滿(mǎn)園春色才是春。在他的帶動(dòng)下，全校各學(xué)科成績(jī)均列全鎮(zhèn)前列。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 11
王x，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的`心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 12
俞xx是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱(chēng)我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極參加活動(dòng)。
他能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿(mǎn)意，努力做一名合格的'人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 13
李xx老師走上工作崗位二十年來(lái)，她一直手捧著一顆赤城的愛(ài)心，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的'教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī)，成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的人民教師。
在兒子心目中，她是“狠心”的母親。李老師的愛(ài)人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時(shí)，她就要么把孩子委托給鄰居照管，要么就只得把兒子一個(gè)人鎖在家里。
在學(xué)生心目中，她是慈愛(ài)的“媽媽”。李老師將自己濃濃的愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田。學(xué)生們由衷地說(shuō)：“李老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕薄?/p>
在同行心目中，她是教學(xué)的行家。李老師勤于鉆研，積極參加學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)課題研究。她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)，連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中，她是孝順的女兒。結(jié)婚十幾年來(lái)，李老師她和丈夫一直相敬如賓，孝敬老人，關(guān)愛(ài)兒子，深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說(shuō)：擁有一份自己鐘愛(ài)的事業(yè)、一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是最大的幸福。從這一點(diǎn)上說(shuō)，李xx老師無(wú)疑是最幸福的人。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 14
有人說(shuō)，現(xiàn)大的東屯是一個(gè)和諧美麗的家園，每一個(gè)辛勤的園丁都是這片天地里一道特別的風(fēng)景，而在這個(gè)溫馨校園里默默奉獻(xiàn)幾十年的小羅則有著許許多多動(dòng)人的故事。
一、酷愛(ài)教育，執(zhí)著追求，默默耕耘，人生不悔
小羅同志是東屯小學(xué)一名普通教師，她扎根農(nóng)村教育30多年，一直從事語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，她憑著對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，在平凡的教育教學(xué)和管理崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、默默耕耘，奉獻(xiàn)的是青春、汗水和熱血，收獲的是真情、理想和希望。她無(wú)論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平，無(wú)論是協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)能力還是獨(dú)創(chuàng)能力都很強(qiáng)，為教育工作幾十年癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。
二、以人為本，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
由于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，使她步入工作崗位就能全身心地投入到教育教學(xué)之中。在教學(xué)實(shí)踐時(shí)，把枯燥的課堂變得有滋有味，興趣昂然，她授課深受學(xué)生的`歡迎，她所任的班級(jí)成績(jī)突出。在不斷學(xué)習(xí)探索中，她顯示出較高的業(yè)務(wù)水平。她敞開(kāi)心扉去傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的心聲，去了解學(xué)生內(nèi)心的煩惱與痛苦，拂去學(xué)生心靈的苦悶與陰影；她尊重每一個(gè)學(xué)生，真愛(ài)每一個(gè)孩子，她要讓學(xué)生從教師的尊重與關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)善待。
在工會(huì)工作中，她尊重教師的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的閃光點(diǎn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)發(fā)揮她們的潛能。使教師的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，心理需求得到滿(mǎn)足，對(duì)自己、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心，從而使她們的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。她愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，以身作則，垂范在先，這種人格魅力與靈活的工作方法結(jié)合，使工會(huì)隊(duì)伍人心聚合，政令暢通，使學(xué)校的“陽(yáng)光校園建設(shè)”的要求很好地貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮了群體的教育功能。
三、知難而上，勇挑重?fù)?dān)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新
多年來(lái)，她把學(xué)校工會(huì)工作做得扎扎實(shí)實(shí)，工會(huì)工作在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。因?yàn)楣?huì)工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，她決心在工會(huì)工作上做進(jìn)一步的實(shí)踐與探索。她不斷總結(jié)，開(kāi)拓創(chuàng)新，建立并完善科學(xué)的規(guī)章制度，努力實(shí)踐，把學(xué)校的各項(xiàng)制度落實(shí)到位，繼續(xù)探索東屯小學(xué)工會(huì)工作的新方法、新路子，使東屯小學(xué)工會(huì)工作再上新臺(tái)階。
小羅同志身為工會(huì)主席，認(rèn)真履行工會(huì)的各種職能，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校工作透明度高，職工當(dāng)家作主，參與意識(shí)明顯增強(qiáng)；學(xué)校工會(huì)積極維護(hù)職工的合法權(quán)益，各種制度均得到較好的落實(shí)，工會(huì)工作有了創(chuàng)造性地開(kāi)展。工會(huì)工作與學(xué)校的教育教學(xué)工作密切配合，開(kāi)展了崗位大練兵活動(dòng)，職工各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，各類(lèi)體育活動(dòng)以及“送溫暖”活動(dòng)等等，深受廣大職工的歡迎。
她工作成績(jī)突出，但她深知，前面的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有不斷探索，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，與全體教職工攜手并肩，共同奮斗，才能譜寫(xiě)出東屯小學(xué)教育事業(yè)更新更美的詩(shī)篇。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 15
姜xx，女，現(xiàn)任第一師第二中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼教務(wù)處負(fù)責(zé)人。工作19年來(lái)，她一直奮戰(zhàn)于教學(xué)一線(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，傾力耕耘，把滿(mǎn)腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛(ài)的學(xué)生們，把勤勞和智慧傾注于三尺講臺(tái)，只為讓含苞待放的花兒們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。20xx-20xx年來(lái)，姜xx老師連續(xù)三年獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀三八紅旗手”“五一建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
用心用愛(ài)育學(xué)生
姜xx老師堅(jiān)信教育家蘇霍姆林斯基的格言：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一直以來(lái)，她不斷思考如何引導(dǎo)孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中懂得感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)集體。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，她都會(huì)給學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè)：讓孩子們每周在小本上積累一條自己對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)感恩的事情，到了學(xué)期末再拿出來(lái)在全班同學(xué)面前有感情地朗讀。隨著時(shí)間的累積，學(xué)生們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到愛(ài)，學(xué)著感恩，學(xué)習(xí)去愛(ài)。
近三年，她所任教的班級(jí)學(xué)生在愛(ài)的'滋養(yǎng)中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，取得了1個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2個(gè)兵團(tuán)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，5個(gè)師市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，23個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī)。
踏實(shí)鉆研做教育
姜xx老師在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教研工作中，深入研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與課堂教學(xué)改革實(shí)踐，帶領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組攻克數(shù)學(xué)課題2個(gè)；多次指導(dǎo)組內(nèi)教師獲得國(guó)家級(jí)、兵團(tuán)級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；近三年來(lái)，她的數(shù)學(xué)公開(kāi)課獲得教育部部級(jí)優(yōu)課1次，師級(jí)課題結(jié)題2個(gè)，論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4篇、兵團(tuán)二等獎(jiǎng)1篇、教育敘事故事獲得塔里木論壇一等獎(jiǎng)1篇。優(yōu)秀的教學(xué)教研成績(jī)使她迅速成為小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，并擔(dān)任教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評(píng)委、兵團(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)微課大賽評(píng)委、師市教師基本功大賽小學(xué)數(shù)學(xué)組評(píng)委、師市小學(xué)教育敘事故事評(píng)委工作，指導(dǎo)和幫助更多的老師提升了教育教學(xué)水平。
引領(lǐng)輻射共成長(zhǎng)
在帶領(lǐng)教師共同成長(zhǎng)方面，姜xx老師說(shuō)：“先做好頭雁，才能輻射青年教師。”她在20xx、20xx年分別與青年教師張趙靜老師、李xx老師簽訂“師徒協(xié)議”后，堅(jiān)持每周聽(tīng)課，對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，長(zhǎng)期為其上示范課，從引課藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)生成等方面手把手教她們上好優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課。
經(jīng)過(guò)幾年的培養(yǎng)，這兩名教師已在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中脫穎而出，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，具備較高的教學(xué)理論和教學(xué)水平。
近三年來(lái)，他們?cè)谛?nèi)數(shù)學(xué)公開(kāi)課多次獲獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)論文獲獎(jiǎng)1篇，師級(jí)課題結(jié)題2個(gè)。今年5月，李xx老師再次榮獲兵團(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課大賽一等獎(jiǎng)。
在教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理中，她積極組織教師參加國(guó)家、兵團(tuán)、師市各類(lèi)教學(xué)、微課、論文比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、塔里木論壇比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
姜xx老師認(rèn)為成績(jī)只屬于過(guò)去，作為一名骨干教師，她深感責(zé)任重大，今后她將繼續(xù)在這神圣的講臺(tái)上俯身教育、潛心研究、不忘初心、爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，以生為師、成就夢(mèng)想！
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 16
王xx，男，中共黨員，漢族，法學(xué)碩士研究生，現(xiàn)任法學(xué)教研室專(zhuān)職教師，法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。
一、熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象———學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)用心執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
在課堂上，他與學(xué)生的關(guān)系十分融洽，教學(xué)互動(dòng)亦是其樂(lè)融融，平時(shí)相互探討交流。在對(duì)待學(xué)生方面，真正做到了良師益友的和諧師生關(guān)系。課下學(xué)生都親切的稱(chēng)他叫“力哥”。
課堂之外，在擔(dān)任法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的工作中，他也身體力行，盡職盡責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生完成了多次重要的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多次和xx市司法局、公安局合作，進(jìn)行法治宣傳活動(dòng)；組織的模擬法庭更是得到了電視臺(tái)的報(bào)道宣傳。他在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中加深了與學(xué)生的友誼。他所指導(dǎo)的法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)多次被評(píng)為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。
二、熱愛(ài)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)
課堂精彩的授課，離不開(kāi)課下認(rèn)真的準(zhǔn)備。他認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研室活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。保證每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。他擅長(zhǎng)增強(qiáng)上課的趣味性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。正是由于他的努力，他所擔(dān)任的課程深受學(xué)生喜愛(ài)，經(jīng)常還會(huì)有外專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前來(lái)聽(tīng)課。
三、鍥而不舍，在追求中強(qiáng)化完善自己
他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù)，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。他也十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在學(xué)生面前做出表率。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，他還積極組織參加各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)外，在院系領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)幫助下積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)個(gè)人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升。20xx年12月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；20xx年5月，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；20xx年4月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx年5月，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 17
xxx，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，2015年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。2017年9月晉升為一級(jí)教師。
從教以來(lái)，上課，做課，聽(tīng)課，她始終傾情于課堂教學(xué)，傾情于課堂中師生間的知識(shí)交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當(dāng)作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方�？恐@份真情，她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣：今天要教給學(xué)生什么？怎樣教給他們？今天存在的問(wèn)題是什么？
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在市里組織的各種教研活動(dòng)中獲得了不同等級(jí)的成績(jī)。2015年至2017年曾多次被評(píng)為三育人先進(jìn)個(gè)人，獲得了政府嘉獎(jiǎng)，市級(jí)優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，體會(huì)到了“天道籌勤”的含義。
她尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，善待每一個(gè)孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)她的課堂，喜愛(ài)語(yǔ)文，她常和學(xué)生們?cè)谝黄鹫剬?xiě)作，講構(gòu)思，說(shuō)謀篇布局，開(kāi)展學(xué)生快速作文，正因?yàn)槿绱�，學(xué)生在寫(xiě)作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，2016年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結(jié)核”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，2017年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。
作為班主任更是“愛(ài)”字當(dāng)頭，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)，沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點(diǎn)兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘啊？”、“明天冷空氣要來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服。”這類(lèi)的話(huà)便常常掛在了她的嘴邊。她細(xì)心了解每位學(xué)生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿，真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育，拉進(jìn)了她與家長(zhǎng)、學(xué)生的'距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動(dòng)指導(dǎo)下，班級(jí)具有民主、團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，她所帶的2015屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時(shí)以全市二十四名的好成績(jī)考上了實(shí)驗(yàn)高中。
從教這些年來(lái)，她以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠(yuǎn)，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生更有出息，自己還有很長(zhǎng)的路要走。只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績(jī)。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 18
xx，男，碩士，副教授，xx大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，xx作為體育學(xué)院專(zhuān)業(yè)課教師，這些年來(lái)，先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專(zhuān)業(yè)球類(lèi)教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專(zhuān)業(yè)的各種國(guó)內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng)，加上良好的聽(tīng)課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開(kāi)示范課。在科研上，該能出色完成學(xué)院、系安排的.教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來(lái)在國(guó)家省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng)，出版著作二部，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面，該無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負(fù)的責(zé)任，做好本教研室的各項(xiàng)工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽(tīng)過(guò)本教研室所有老師的課，對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿(mǎn)完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。20xx年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室；20xx年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人；20xx年被評(píng)為體育教育專(zhuān)業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 19
小芳是大泉東校的一名普通的教師。小芳忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，小芳在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，小芳深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十幾年的工作中，小芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)小芳注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，小芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。
無(wú)論在任何崗位，小芳都以高度的.責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名教師，小芳沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上小芳認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上小芳的課，小芳本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
小芳勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。小芳的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，小芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
通過(guò)二十多年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
安全教育優(yōu)秀教師主要事跡 20
xxx，女，1973年11月出生，1992年7月參加工作，中共黨員，2007年晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書(shū)記。
她以創(chuàng)新的工作方法，扎實(shí)的工作作風(fēng)，靈活多變的思維方式，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持把創(chuàng)新融入每一項(xiàng)工作中，為師生營(yíng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，按時(shí)高效、出色地完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念
在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、以科學(xué)的理論武裝頭腦，為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲(chǔ)備了理論素養(yǎng)。牢記黨的宗旨，努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策、學(xué)習(xí)各種會(huì)議精神等，在學(xué)習(xí)中改造世界觀，提高教師的政治素質(zhì)和工作能力，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、勤奮學(xué)習(xí)、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動(dòng)態(tài)以及熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開(kāi)展系列活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，在她的帶領(lǐng)下，班子成員營(yíng)造了苦干實(shí)干、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。深入教學(xué)一線(xiàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，深入調(diào)研，對(duì)教師思想全面了解。組織開(kāi)展“優(yōu)師優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)，在廣大教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)，樹(shù)立典型，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。特別重視教學(xué)一線(xiàn)的青年教師的'發(fā)展工作。經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線(xiàn)青年教師談心，鼓勵(lì)她們積極向黨組織靠攏，自覺(jué)接受黨的考驗(yàn)。
三、牢記教育使命，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
她對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做事十分投入，工作效率高，經(jīng)常利用黨課、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式，提高教師的思想政治覺(jué)悟，成效明顯。她經(jīng)常深入到學(xué)年組，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，利用主題班會(huì)為學(xué)生上法治課。并對(duì)一些學(xué)困生做思想工作。龐涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中，從一個(gè)經(jīng)常逃課、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實(shí)踐的工作精神，有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，有勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心和責(zé)任感。
她始終保持著奮進(jìn)的精神，履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，不忘初心，砥礪前行，她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫(xiě)更加華彩的樂(lè)章。
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