能力方面的優(yōu)秀事跡范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的能力方面的優(yōu)秀事跡范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
能力方面的優(yōu)秀事跡范文1
xxx，男，維吾爾，1978年9月出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)任巴楚縣孜明醫(yī)院院長職務(wù)。
一、不畏艱難，努力創(chuàng)業(yè)
白手起家創(chuàng)辦醫(yī)院。“生活對每個人都是公平的。當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時，也會打開一扇窗�！眡x年，木薩江·孜敏四處籌建資金開辦了五官科診所，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和精湛的治療方法贏得了周邊居民的關(guān)注與支持，xx年擴(kuò)建成（愛力西帕）五官科門診，招募具備相當(dāng)醫(yī)療水平的員工，宣誓以病人為中心的宗旨，慢慢的吸引了周邊城鎮(zhèn)的農(nóng)民患者，x年正式擴(kuò)建成（巴楚縣孜明醫(yī)院）成立了一家以五官科為特色的私人醫(yī)院，在幾年的辛苦奮斗，大大的贏得了周邊城鎮(zhèn)農(nóng)民患者的支持與厚愛，所來醫(yī)院的患者視院為家。
二、見病救治，無論貧富，
醫(yī)生擔(dān)負(fù)著維護(hù)和促進(jìn)人類健康的使命，關(guān)系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬物中最寶貴的。面對一個個的患者還需要有親切的語言、和藹的態(tài)度、高度的責(zé)任感和高尚的醫(yī)學(xué)道德情操，只有這樣才能使自己成為德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才和擔(dān)負(fù)起“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，也才能成為一個受人民群眾愛戴的醫(yī)生！由于人類對于健康水平的追求豐富，擴(kuò)大了護(hù)理與治療工作的內(nèi)涵。醫(yī)護(hù)人員人人自律，擁有“從我做起”的責(zé)任感和使命感，在行業(yè)新風(fēng)尚中，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以病人為中心的理念在平凡的小事體現(xiàn)，
三、一片赤誠，回報社會，
甘愿承擔(dān)更多的社會責(zé)任�！搬t(yī)院的未來源于社會，理應(yīng)奉獻(xiàn)社會�！边@既是是木薩江·孜敏的醫(yī)院宗旨，xx年為了方便廣大群眾后代的健康，巴楚縣孜明醫(yī)院舉辦了免費(fèi)體檢項目為鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)內(nèi)的學(xué)生免費(fèi)做體檢，xx年開始治療農(nóng)村低保戶的貧困病人，至今已有121個病人住院治療。每年年底木薩江·孜敏會從醫(yī)院財務(wù)利潤支出百分之的資金發(fā)分給周邊的殘疾，貧困，孤寡作為生活費(fèi)，每年從財務(wù)支出2萬余元對于一些需要治療，但無資金的殘疾，貧困，孤寡病人免費(fèi)治療。木薩江·孜敏先后供讀5位貧困生在新疆各地學(xué)習(xí)，提供給他們生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)。
木薩江·孜敏以高尚的品質(zhì)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的員工，要以助人為樂，見貧就扶，救死扶傷，責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，虛心求教，切實落實“以病人為中心”的思想，滿足病人的需求，力爭讓病人滿意，讓群眾滿意，讓社會滿意，讓黨和政府滿意。
能力方面的優(yōu)秀事跡范文2
那一束光照亮了更多的人
華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現(xiàn)實很嚴(yán)峻。學(xué)生來自大山，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，理解能力也不強(qiáng)，教學(xué)難度很大。剛開始的幾屆學(xué)生，有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒有過。
在張桂梅和同事們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高級中學(xué)的硬件條件不斷改善，教師隊伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生，上線率和升學(xué)率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢想、走進(jìn)了大學(xué)，成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說，這所學(xué)校“低進(jìn)高出”的背后，離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發(fā)給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會事業(yè)，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產(chǎn)，現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說：“我什么都有，我心里有學(xué)校、有千千萬萬個孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變?nèi)松南Ｍ�，一束托起無數(shù)家庭和學(xué)生“知識改變命運(yùn)”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
韋堂蕓老師，左腳骨折拄著雙拐堅持為學(xué)生上課;勾學(xué)華老師，婚禮當(dāng)天上午還在學(xué)校忙碌;楊曉春老師，長期資助學(xué)生卻從不說起……
周云麗是華坪女高第一屆學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后考取一所中學(xué)的教師，聽說母校緊缺數(shù)學(xué)教師就放棄正式編制，回女子高中當(dāng)了一名代課教師。大學(xué)畢業(yè)后在上海打拼的黃付艷，在華坪遭遇水災(zāi)時，把自己積攢的錢首先捐給學(xué)�！�
能力方面的優(yōu)秀事跡范文3
我們每個人都是懷揣著理想走進(jìn)大學(xué)校門的。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段，而個人能力提升計劃則是我們今后能夠順利實現(xiàn)理想的必要裝備。
《大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得�！币虼俗龊脗�人能力提升計劃有著十分重要的意義和作用。
秉著堅持清晰性原則、激勵性原則及現(xiàn)實性原則，我對自己大學(xué)期間的職業(yè)能力的提升制定了一下計劃：
大一(已過)為試探期：
大二為定向期：
應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有持久性，最好能在課余時間長時間從事于自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提供自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇性地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
大三為沖刺期：
大四為分化期：
這時可對前三年的準(zhǔn)備工作做一個總結(jié)：首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備工作是否充分;其次，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后預(yù)習(xí)和模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分準(zhǔn)備的實戰(zhàn)情況下進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的.園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當(dāng)今社會競爭非常激烈。對每個教師的觸動都很大。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己將來教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：
1、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
2、自覺學(xué)習(xí)政治理論知識，提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高自己實施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。
認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
我要努力做好以上幾點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意!
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