學(xué)校閱讀之星主要事跡(精選23篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的學(xué)校閱讀之星主要事跡(精選23篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校閱讀之星主要事跡1
“xxx被評(píng)為學(xué)校的閱讀之星”,這個(gè)消息像長(zhǎng)了腳一樣傳遍班級(jí)的每個(gè)角落,同學(xué)們羨慕地看著我,好朋友歡呼著跑過(guò)來(lái)祝賀我。我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,從來(lái)沒(méi)想過(guò)愛(ài)看書也能獲得榮譽(yù)。
我愛(ài)看書不是一天兩天的事了。聽(tīng)媽媽說(shuō),我從一歲開(kāi)始閱讀,不過(guò)那時(shí)不是自己看,而是聽(tīng)媽媽念。兩三歲的時(shí)候,我就愛(ài)上書了,因?yàn)闀镉性S多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日,別的小朋友都在玩呀,鬧呀,只有我獨(dú)自一人坐在墻角,捧著一本故事書看得入迷,忘了周圍的世界似的。
上了小學(xué)之后,我識(shí)字多了,喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說(shuō)。一有時(shí)間,我便一本接一本地看,看得不亦樂(lè)乎。二年級(jí)過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送給我一套《哈利.波特》,我激動(dòng)萬(wàn)分,這可是我看的第一部魔幻小說(shuō)。看完這套書后,我驚奇地發(fā)現(xiàn):“原來(lái)文章還可以這么寫!碑(dāng)時(shí),我一度產(chǎn)生了寫作的念頭,可惜沒(méi)有真正動(dòng)筆。
同學(xué)們都羨慕我讀書很快,一天可以看好幾本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實(shí)看書快沒(méi)有任何訣竅,只要你真心地喜愛(ài)讀書,又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情,再加上閱讀量大,就會(huì)越讀越快?吹每,有可能沒(méi)理解,要看好幾遍才能看懂。如果要看得快,又想一次看懂,就要提高自己的反應(yīng)能力和專注度。媽媽曾開(kāi)玩笑地說(shuō):“看那么快,一定是走馬觀花,一目十行,沒(méi)看懂吧?”我不以為然,我看得懂,而且我最多一目三四行,哪還有一目十行的人呢。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀是一種享受,每期必看的《讀者》,里面的短文常給我點(diǎn)滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創(chuàng)新改變世界的道理,《百科全書》讓我成為班里的“百事通”,閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中,我的生活變得既精彩,又美妙。
我從小在書香中長(zhǎng)大,書籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè),也提高了我的成績(jī)。這不,我被評(píng)上了閱讀之星,真開(kāi)心呀!大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧!相信你也一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。
學(xué)校閱讀之星主要事跡2
xxx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深?yuàn)W的道理,他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書是相池上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對(duì)他讀,F(xiàn)在上二年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書,平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),他在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著孩子的成長(zhǎng),把讀書當(dāng)成樂(lè)趣,從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)校閱讀之星主要事跡3
如果有人問(wèn)我:“你最引以為豪的是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書!弊x書是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心靈之旅的根本動(dòng)力源,是穿越時(shí)空隧道的無(wú)形機(jī)和延伸自我的依托。借著讀書,我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤(rùn)的“驚險(xiǎn)跳躍”。
小時(shí)侯,書對(duì)于我是奢侈品。閑暇空余,“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!钡拇_,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。
這些年來(lái),不論風(fēng)雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛(ài)讀書,我愛(ài)在清晨,伴隨著陣陣?guó)B聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿愜意的地方,將心投入到書的海洋中。我愛(ài)讀書,我愛(ài)在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時(shí)光中。
翻開(kāi)《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧?kù)o,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),被柯?tīng)柕铝、海德格爾的?shī)意浸潤(rùn)過(guò),被余秋雨、周國(guó)平等哲理文
字折服過(guò)······可是,隨著年齡的增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,特別是在期末復(fù)習(xí)間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛(ài),可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,以閱讀為樂(lè)。這一來(lái),為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨(dú)自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話,便計(jì)上心來(lái),于是,我找來(lái)一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來(lái)。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引:到底誰(shuí)是兇手?是······就這樣,我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒(méi)有了剛才的饑餓。
好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒(méi)有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無(wú)意義。閱讀伴我成長(zhǎng),讓我的成長(zhǎng)飄滿書香,我愛(ài)閱讀,永遠(yuǎn)······
學(xué)校閱讀之星主要事跡4
xxx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)一直名列前茅,在班上擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了,一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本,一個(gè)人安安靜靜的看起書來(lái),書就是她的最好朋友,記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚,因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友,為朋友的遭遇而憂傷。他說(shuō)過(guò)一句話:“讀一本好書就等于交上了一位好朋友!庇捎谄綍r(shí)閱讀量大,說(shuō)起話來(lái)總是文質(zhì)彬彬,回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書,獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是:“我要把喜歡的書讀完!奔依飻[滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上,甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友,平時(shí)在學(xué)校,當(dāng)大家在玩時(shí),她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了,她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書,她積累了豐富的知識(shí),出口成章。在家里,時(shí)時(shí)向父母提問(wèn);在散步時(shí),跟父母講述書中精彩的部分;課堂上,經(jīng)常聽(tīng)到她獨(dú)特的發(fā)言;作文里,她條理清楚,豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書,獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。
學(xué)校閱讀之星主要事跡5
對(duì)我來(lái)說(shuō),書是生活的必需品。它不僅伴我成長(zhǎng),與我同行,還帶給我勇氣,幫助我戰(zhàn)勝困難。書就像我人生中親密的伙伴,陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。早在九年前,我就與書結(jié)下了不解之緣,那種感覺(jué)就像鳥兒飛上了藍(lán)天,像花兒燦然盛開(kāi),像微風(fēng)輕拂著綠樹,像小草展望世界,是一種無(wú)法言說(shuō)的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書是童話故事——《灰姑娘》,那時(shí)我還不識(shí)字,只能通過(guò)書中的精美的插圖來(lái)欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘,她真是太漂亮,太幸運(yùn)了!那時(shí)我也不免做白日夢(mèng),我也要有一雙水晶鞋多好。∧菚r(shí)的我常?粗鴷系膱D畫發(fā)呆,幻想自己就是書中的人物,在書中生活,成了我那時(shí)最快樂(lè)的事!
漸漸地我長(zhǎng)大了,開(kāi)始識(shí)字了,六歲時(shí),我已經(jīng)把灰姑娘這本書都讀下來(lái)了,那時(shí)六歲就能讀書的`小孩子很少,我變成了家里的“神童”,姥姥,姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴,從那時(shí)起,書成了我最親密的伙伴,不僅走進(jìn)了我的生活,也打破了我的生活規(guī)律。小學(xué)生都有午睡的習(xí)慣,而我卻從來(lái)就不睡覺(jué),常常背對(duì)著父母,躺在小床上看書,為這事,父母沒(méi)少訓(xùn)我,說(shuō)我不聽(tīng)話。在學(xué)校,小學(xué)老師不讓把課外書帶到學(xué)校,可我太喜歡書了,就偷偷帶,課間休息也不出教室,捧著課外書如饑似渴地讀著。老師為了懲罰我,不給我發(fā)小紅花。我又生氣又委屈,“讀書有什么不好?”老師越不讓我?guī)以綆,那時(shí)我就是這么倔強(qiáng),老師對(duì)我又愛(ài)有恨。讀書多了,認(rèn)字也多了,慢慢地,老師看出了我的與眾不同,因?yàn)槔蠋煶龅拿總(gè)字我都能回答出來(lái),秘密很簡(jiǎn)單,讀書時(shí),每當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字,我便會(huì)問(wèn)老師或媽媽,就這樣,我認(rèn)的字越來(lái)越多,可這都要?dú)w功與我的好伙伴——親愛(ài)的課外書。
讀書還拓展了我的思維,讓我懂得了很多道理!冻笮▲啞返墓适伦屛艺J(rèn)識(shí)到只有執(zhí)著追求理想,不怕困難,才能讓自己走向完美。《西游記》讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得成功。《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了那么多的英雄豪杰,知道什么才是真正的勇敢!
讀書讓我變得更加優(yōu)秀。從步入學(xué)校,在老師眼中,我就是一個(gè)聰明上進(jìn),勤奮好學(xué),又機(jī)靈可愛(ài),多才多藝的孩子,是讀書成就了我的一切。在班上,我的學(xué)習(xí)名列前茅,小學(xué)六年一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員一職,并多次在班級(jí)和學(xué)校的作文競(jìng)賽,演講比賽中獲獎(jiǎng)。每次班會(huì)和元旦晚會(huì)我都是主持人。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了,經(jīng)常代表班級(jí)在國(guó)旗下講話,還參加學(xué)校組織的經(jīng)典閱讀朗誦比賽,并獲得一等獎(jiǎng),讀書對(duì)我的健康成長(zhǎng)真是功不可沒(méi)。
書是我人生道路上親密的伙伴,它悄悄走進(jìn)了我的生活,不知不覺(jué)中融入了我的生命,像磁石般吸引著我,是它讓我的生活豐富多彩,讓我的思想成熟理智,是它帶給我勇氣和信心。有了這個(gè)好伙伴,我才變得越來(lái)越出色!能與書為伴,真是人生一大幸事!
學(xué)校閱讀之星主要事跡6
我是一名五年級(jí)的學(xué)生,一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。
看著長(zhǎng)輩們見(jiàn)多識(shí)廣的樣子,我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知天下事”時(shí),我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣,書在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下,我與書結(jié)下了不解之緣,在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛(ài)的小生靈:有美麗善良的美人魚、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí),從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情,從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長(zhǎng),我和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間,其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí),總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會(huì)全神貫注地拿書來(lái)看,在書海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語(yǔ)文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動(dòng)腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅,每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
書香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,總能聽(tīng)到我的聲音。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。
學(xué)校閱讀之星主要事跡7
我,xxx,11歲,是新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六【1】班的學(xué)生,我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前,媽媽就要求過(guò)我看書,我聽(tīng)了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對(duì)書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛(ài)好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了,對(duì)書就更感興趣了。有一次,在星期天時(shí),我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個(gè)上午,這樣無(wú)拘無(wú)束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時(shí),一般是在睡覺(jué)之前,有時(shí)是自己讀,有時(shí)是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識(shí)面、開(kāi)拓思維,還能增加詞匯量,在書中還能找到有趣的事。書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們以書為友,每天都靜下心來(lái)讀書,讓讀書之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書之星,把每天閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去吧!
學(xué)校閱讀之星主要事跡8
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讀書可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小,讀書可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
俗話說(shuō):“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇,埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼,海洋世界的浩瀚和富饒,而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討,而不必回到過(guò)去回到從前。
我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前。x一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的`故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我愛(ài)讀書,因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣。受家庭的熏染,我從小就愛(ài)讀書,因?yàn)槔习志褪莻(gè)書癡,雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn),也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度,但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分,沒(méi)事總是找本書看看,完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書吧!
學(xué)校閱讀之星主要事跡9
鳥兒愛(ài)藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云,都書寫了一個(gè)動(dòng)人的故事。
魚兒愛(ài)大海,因?yàn)楹Q蟮拿恳粋(gè)貝殼,都講述了一段美麗的傳說(shuō)。
每當(dāng)翻開(kāi)書卷,便有一股沁人心脾的古典氣韻,襲鼻而來(lái)。她,城關(guān)中學(xué)804班的周林佳,一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,總愛(ài)在書的扉頁(yè),夾藏著一張精美的葉脈書簽,使自己感受到清新的自然氣息,那是別有的一番韻味。她,時(shí)常泡一杯濃茶,倚于窗邊,聆聽(tīng)風(fēng)鈴搖曳之美、樹葉作響之聲,醉入書中夢(mèng)境,癡迷于詩(shī)情畫意的迥異境帶,一切的一切是如此的美好!
也僅僅是在吟書之時(shí),她的眼簾才不愿意合上,因?yàn)樽x書是快樂(lè)的。
小時(shí)候,她就很喜歡讀書了,總愛(ài)趴在床上,手里捧著一些童話故事集,幻想著親臨主人公的世界;蛟S是與王子一起,英姿颯爽地手持寶劍,沖破重重艱難險(xiǎn)阻,營(yíng)救善良可愛(ài)的睡美人;或許是化作城堡里的一位大臣,卻不膽小懦弱、官官相護(hù),勇于向愚蠢的皇帝指證出,“新衣服”的丑陋,大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份。
她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引,或許是為賣火柴的小女孩,凄慘的死局黯然神傷;也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛(ài)情,而默默祝福。小時(shí)候,幾乎是童話故事伴隨著她長(zhǎng)大的,所以在那時(shí)候,她便覺(jué)得讀書是快樂(lè)的。
讀書是快樂(lè)的!漸漸的長(zhǎng)大了,她也不忘閑時(shí),坐在窗邊,吟讀一本好書。微風(fēng)拂窗面,同時(shí)撩起纖細(xì)的發(fā)絲,輕柔地略過(guò)眼瞼。她,喜歡這種朦朧又蘊(yùn)有詩(shī)意的感覺(jué),那是種堪比世外桃源般,愜意的美麗……
長(zhǎng)大后,青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開(kāi)始喜歡看一些青春小說(shuō)啊,喜歡欣賞名人的精粹散文,優(yōu)秀雜文。看的書多了,她的知識(shí)也有了日新月異的代替!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,也同樣是一句?duì)書籍贊美的名言。也正如高爾基爺爺所說(shuō)的,一本一本的書,就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要努力才能爬上去的。
記得小學(xué)時(shí),她那時(shí)正嗜讀《成語(yǔ)故事》,她總是細(xì)細(xì)地品味,慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日,老師在語(yǔ)文課上,提及了東漢末年三國(guó)時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無(wú)意間地提及了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,有誰(shuí)知道關(guān)于曹操的一些成語(yǔ)嗎?”剛才還唏噓數(shù)聲的教室,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。很顯然,沒(méi)有同學(xué)舉手。老師,霎那間顯得有幾分低落,尷尬。這時(shí),她突然想起自己,回眸過(guò)曹操的幾篇成語(yǔ)故事,大膽地舉了手,津津樂(lè)道地說(shuō)出了她的見(jiàn)解!盎馃啾,老驥伏櫪,挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來(lái)贊許的目光,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她感到自信與快樂(lè)。
在她心里曾想過(guò):與達(dá)治知變,正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭,也想入住大觀園,與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛(ài)看書,因?yàn)樽x書是快樂(lè)的。
倚于窗邊,簾又飄起,在耳邊聽(tīng)著一首《煙火》,她,手中握著那本《朝花夕拾》,再次沉醉……
學(xué)校閱讀之星主要事跡10
我的課余生活很豐富,但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里,從客廳到臥室,沒(méi)有什么奢華的東西讓我驕傲,但書隨處可見(jiàn)。從《芭比》到《白雪公主》,書帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》,讓我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》,使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛(ài)的教育》,使我學(xué)到了許多安全知識(shí),我知道了怎么保護(hù)自己,怎樣愛(ài)別人。
每天放學(xué)回家,我都讀書,讀得愛(ài)不釋手,有時(shí)奶奶叫我吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書迷”,爸爸說(shuō)我是“小小智慧家”,媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書中,我最喜歡的就是我八歲生日時(shí),爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部,包裝精美。封面上彼得兔長(zhǎng)著一身明亮亮的棕毛,他穿了一件藍(lán)T恤,樣子可愛(ài)極了!瞇著眼睛,津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢!更可笑的是他右手還緊緊抱著一個(gè)大胡蘿卜,生怕別人搶走似的。這只既可愛(ài)又勇敢的彼得兔,讓我著迷,我仿佛自己也變成了一只可愛(ài)的小兔子,在廣闊的園地里和他們一起玩耍,一起嘻鬧!
學(xué)校閱讀之星主要事跡11
我是育才小學(xué)3·7班的張xx,平時(shí)我特別喜歡讀書,覺(jué)得讀書就像我最愛(ài)吃的口香糖,甜甜的;讀書也像我愛(ài)喝的牛奶,有營(yíng)養(yǎng),味道好,有了書的熏染,就覺(jué)得我擁有了自信與快樂(lè)。
上幼兒園的時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事,慢慢的我就愛(ài)上了讀書,《童話故事》《小故事大道理》等,都是我喜歡的書籍,現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)了,每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書,還有平時(shí)下課時(shí),我也會(huì)捧著書看,全家人都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書蟲".隨著年紀(jì)的成長(zhǎng),我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國(guó)少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大,我不但積累了很多精彩句段,我的寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下,媽媽也很支持我的閱讀愛(ài)好,陸續(xù)購(gòu)買了好多書給我,這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí),更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺(jué)得從書中能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α,是人類進(jìn)步的階梯。今后,我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。我"悅"讀,我快樂(lè)!
學(xué)校閱讀之星主要事跡12
xxx同學(xué)是我校六年級(jí)的學(xué)生,她熱情誠(chéng)實(shí),有愛(ài)心。是老師的得力助手,更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特別是在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出,堪稱全校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。
xxx同學(xué)酷愛(ài)讀書。無(wú)論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué),她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,也提高了她的寫作水平。生活中,她讀的書琳瑯滿目。比如說(shuō)《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點(diǎn)亮人生》、《中華美德頌》等等。
她說(shuō)閱讀能夠積累大量的知識(shí),提升理解的能力。她相信培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!边@句話不錯(cuò),多讀書可以增長(zhǎng)課外知識(shí),可以激勵(lì)著她不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,往往可以發(fā)現(xiàn)她自己身上的不足之處,使她不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,她說(shuō)書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí),說(shuō):“我從拿到那本書時(shí)就不想把它放下,我一直陪著保爾成長(zhǎng),好想我也回到那個(gè)激情的年代,我也變成一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,后來(lái)我又仔細(xì)的閱讀了幾遍這本書,每讀一次我又有了新的感悟!彼說(shuō)過(guò)讀書能夠幫助她理解課文,提高語(yǔ)言感悟能力,而且課外閱讀上的一些好詞好句,在寫作文時(shí),可以用上去,會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。多讀書,可以讓自己變聰明,變得有智慧去
學(xué)校閱讀之星主要事跡13
我叫xxx,是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀,家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候,我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō):“還有一頁(yè)”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過(guò)好多本書了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“閱讀小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!
學(xué)校閱讀之星主要事跡14
我是來(lái)自五(3)班的李xx。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng),雖然我不是最優(yōu)秀的,但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。
我愛(ài)讀書,我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過(guò)了這些書,才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
朱熹曾說(shuō)過(guò):讀書有三到,心到,眼到,手到。也就是說(shuō),在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟,用眼去欣賞,還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí),總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí),我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景,以便更加理解這本書。同時(shí),當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格,這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始,只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
在初三的一次月考中,名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一,但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò),并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透,但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖,武藝高強(qiáng)的武松,嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的,因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀,語(yǔ)句不通,就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在,因?yàn)殚喿x量的增大,優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學(xué)期,我有幸成為一名廣播通訊員,我認(rèn)真報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事,我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽,曾榮獲全縣一等獎(jiǎng)。前不久學(xué)校組織的散文比賽,我獲得了初三年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底,還要影響身邊的同學(xué),讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我,我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力,并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評(píng)上,我也決不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件,向校園之星學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝!
學(xué)校閱讀之星主要事跡15
xxx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深?yuàn)W的道理,他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書是相池上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對(duì)他讀,F(xiàn)在上二年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書,平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),他在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著孩子的成長(zhǎng),把讀書當(dāng)成樂(lè)趣,從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)校閱讀之星主要事跡16
我是光遠(yuǎn)小學(xué)601班的xxx,我是一個(gè)文靜、上進(jìn)的陽(yáng)光女孩,特別喜歡讀書,覺(jué)得讀書就像嚼口香糖,甜甜的;讀好書就像喝牛奶,有營(yíng)養(yǎng),味道好;有了書的熏染,就覺(jué)得擁有了自信與快樂(lè)。讀各種有益的書,就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考,一些看似深?yuàn)W的道理,在反復(fù)的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事,慢慢地我愛(ài)上了讀書,《小學(xué)生作文》《古詩(shī)三百首》《101個(gè)經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》等,都是我喜歡的書籍。現(xiàn)在上六年級(jí)了,每天中午、睡覺(jué)前,我仍然堅(jiān)持抽時(shí)間看會(huì)兒書,平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看,全家都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。隨著閱讀量的增大,我積累的精彩句段寫了一本又一本,不但摘錄在詞匯本上,更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時(shí),我的寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在班里,同學(xué)們夸我是個(gè)“小博士”,不管什么話題都說(shuō)得頭頭是道。于是,他們也紛紛學(xué)我的樣子,看起了各種類型的課外書籍,說(shuō)是一定要豐富自己的知識(shí),找機(jī)會(huì)好好和我PK一下。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下,媽媽也很支持我的閱讀活動(dòng),陸續(xù)購(gòu)買了好多書給我,雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí),更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺(jué)得從書中能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α,是人類進(jìn)步的階梯。今后,我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。我“悅”讀,我快樂(lè)!
學(xué)校閱讀之星主要事跡17
曾xx是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動(dòng)工作。該同志在工作中,既做得扎扎實(shí)實(shí),又具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性,成績(jī)十分顯著:
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),健全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意,建立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,他是副組長(zhǎng)之一,并且被分工具體負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢,持之以恒,在他的建議下,學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系,即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥,關(guān)工委、政教處為主管,班級(jí)為主陣地,以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”,即學(xué)校布置工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開(kāi)展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中,還結(jié)合課改、教學(xué)實(shí)踐,制訂了具體的措施。所有這些工作,都是由他具體去操作,一一去落實(shí),使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作。
他注重做長(zhǎng)期的宣傳、發(fā)動(dòng)工作,每學(xué)年開(kāi)始時(shí):一是召開(kāi)全!白x書活動(dòng)”宣講大會(huì);二是出“讀書活動(dòng)”專欄;三是各班舉行讀書活動(dòng)專題討論會(huì),借以提高學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿報(bào)名,成立新的讀書興趣小組。由于宣傳、組織工作做得扎實(shí),自愿參加讀書活動(dòng)的人數(shù)每年都達(dá)到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),學(xué)生自愿購(gòu)買讀本率一直保持100%。
三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道,使讀書活動(dòng)扎實(shí)、持久開(kāi)展。
針對(duì)青少年學(xué)生的特點(diǎn),他想方設(shè)法,創(chuàng)設(shè)了多種渠道:一是搞好圖書館開(kāi)放。經(jīng)他與圖書室管理員商量,每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi),圖書館在假日照常開(kāi)放,給學(xué)生借書,讓他們?cè)陂営[室讀書。二是和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,努力創(chuàng)造條件,雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書,書情加親情,對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開(kāi)讀書門路,鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生到城區(qū)的圖書館讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,每學(xué)年都由他牽頭,組織讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動(dòng)一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”,老師與家長(zhǎng)配合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記,精讀并背誦古詩(shī)詞10首,寫1至5篇600字以上的讀后感,以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)這五條渠道,使學(xué)校的讀書活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí),對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起來(lái)很大的作用,因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。
四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍,健全“充電”制度。
在開(kāi)展“xx讀書”活動(dòng)過(guò)程中,部分教師產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒,對(duì)指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過(guò)且過(guò),甚至放任自流。針對(duì)此,他意識(shí)到:要使讀書活動(dòng)能持久開(kāi)展,就必須建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍。于是,征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意,在他的具體策劃下,通過(guò)認(rèn)真考察,挑選了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平高的語(yǔ)文老師,匯同各班班主任,作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時(shí),還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度,即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期一次總結(jié)、研討,不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量。在開(kāi)展讀書活動(dòng)中,他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點(diǎn)撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色,對(duì)讀書活動(dòng)具體指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實(shí),保證了讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展與質(zhì)量。幾年來(lái),這支輔導(dǎo)隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)地工作,對(duì)推動(dòng)讀書活動(dòng)的開(kāi)展起到了重要的作用。
五、建立激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開(kāi)展。
曾xx爭(zhēng)取學(xué)校的同意,建立了激勵(lì)制度,在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的情況下,還拿出一定的資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如把“讀書活動(dòng)”列入學(xué)校、班級(jí)工作范疇,每學(xué)期舉行一次全校性“讀書活動(dòng)”作文大賽,給予表彰,還將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上,并向xx市《校園文學(xué)》等報(bào)刊推薦、刊登;每學(xué)年組織讀書活動(dòng)積極分子外出活動(dòng),并發(fā)給他們每人10元錢購(gòu)書獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi);對(duì)讀書優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。通過(guò)這一系列的活動(dòng),在學(xué)生中樹立典型,使他們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
由于工作出色,曾xx榮獲了xx區(qū)、xx市學(xué)校讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和xx省“xx讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校閱讀之星主要事跡18
xxx小朋友,是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí),媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上,她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái),她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn),即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字,但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣,F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書,平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。
隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書中汲取各種知識(shí),這極大地豐富了她的知識(shí)面,同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大,她在寫作上也有了較大的進(jìn)步,常有小佳作在班里張貼,或者給老師在班上選讀,有時(shí),嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓我們捧腹大笑?吹迷蕉,疑問(wèn)就越多,“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書,使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂(lè)趣,并從中受益匪淺。
xxx培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書,從書中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè),讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)!
在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn):
xxx同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí),在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書,雙休日也總愛(ài)泡在書店里。
學(xué)校閱讀之星主要事跡19
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書,捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷。讀書,讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉,黃山的秀麗,桂林的迷人;讀書,讓我知道了大海的浩瀚,長(zhǎng)城的雄偉,故宮的富麗;讀書,讓我懂得了古今中外的名人趣事;讀書,讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩,讓我感受到笑話、寓言的幽默與深刻。
在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
書是人生的向?qū);書是人類心靈的營(yíng)養(yǎng)品;書是一座永恒的寶藏。讀書,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;讀書,增長(zhǎng)我的智慧,提高我的能力;讀書,帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,帶給我攀登的勇氣。與好書為伴,與文明同行,與先進(jìn)同在,與快樂(lè)同存!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),與好書作伴,讓讀書使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校閱讀之星主要事跡20
生命是一場(chǎng)絕美的遠(yuǎn)行,有的人一開(kāi)始便在起點(diǎn)撒下了種子,相信她的人生之旅將一路花香。
夜色靜謐,燈火闌珊,一切都顯得那么和諧,那么美好,一個(gè)女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書香繚繞中,她的眼神充滿了專注與渴望,稚嫩的小手輕輕地?fù)崤轫?yè),幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰。
她的名字叫趙修臻,是撫松八小五年三班一名普通的學(xué)生,作家畢淑敏說(shuō)過(guò):讀書使人優(yōu)美。她就是一個(gè)優(yōu)美的女孩,的確,她的美麗皆源自她對(duì)閱讀的摯愛(ài)。這個(gè)剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結(jié)下了難解之緣。
沁人心脾是書香
如果你有幸走進(jìn)她的臥室,不,確切地說(shuō)是她的書房,你首先感受到的是撲鼻而來(lái)的書香。她的書桌上、床上、窗臺(tái)上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍,《意林》、《讀者》、《小小說(shuō)》等貼身讀物幾乎隨處可見(jiàn),她希望在自己的生活空間里第一時(shí)間出現(xiàn)在視野里的永遠(yuǎn)是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止,西側(cè)墻面上貼著一大張白紙,上面赫然寫著兩行大字“趙修臻閱讀之旅”,“一個(gè)文學(xué)新秀的崛起”,再定睛細(xì)看上面密密麻麻地寫滿了字,清晰地記錄著她從小到大的閱讀歷程,一路讀來(lái),有童話寓言故事、兒童文學(xué)作品、文學(xué)名著、報(bào)刊雜志。真是數(shù)不勝數(shù),每讀完一本書,她都會(huì)耐心細(xì)致地將書名登記在這張大白紙上,更為難得的是她在登記的書名后面用心地寫下了自己對(duì)這本書的心得體會(huì)和閱讀感受。每個(gè)字都是那么工整,每句話都是那么真摯樸實(shí),一個(gè)孩子最質(zhì)樸的純潔與天真,一個(gè)孩子最本真的思考和想象,像星光點(diǎn)亮夜空一樣,點(diǎn)亮了這間幾平方米的小小的'書房,她就這樣在書香彌漫中逐漸成長(zhǎng)。
我想,“書迷”這個(gè)詞恐怕也不能恰如其分地表達(dá)趙修臻對(duì)書籍的喜愛(ài),嗜書如命的她對(duì)書籍幾乎達(dá)到了癡迷的程度,在家里,她只要一有時(shí)間就端起書來(lái)咀嚼,中午回家第一件事是把自己關(guān)進(jìn)書房,如饑似渴地閱讀,讀得入神時(shí)不管爸爸媽媽怎么呼喚,都很難把她從書桌旁喚到飯桌前,這可真是應(yīng)了古人那句話“寧可一日不吃飯,不可一日不讀書”,晚上放學(xué)后,告別了一日的忙碌和喧囂,趙修臻同學(xué)為了能盡快讀書,從來(lái)不舍得耽誤一點(diǎn)時(shí)間,認(rèn)真完成老師的作業(yè)后,她會(huì)立刻端起書籍津津有味地讀起來(lái),任憑樓區(qū)里小朋友怎么叫她出去玩兒,她都聽(tīng)而不聞,坐在書桌旁“巋然不動(dòng)”,早已在她的書海中自由翱翔了。有時(shí)看到精彩處,她常常背著爸爸媽媽,晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看,有好幾次竟看到深夜,自己卻渾然不知。
在學(xué)校里,趙修臻更是如魚得水,班級(jí)圖書角是她的“革命根據(jù)地”和“快樂(lè)大本營(yíng)”,圖書角的每一本書她都不肯放過(guò),每一本書上面都留下了她小小的指印。趙修臻特別盼望每周四的閱讀課,一到閱讀課,她便歡呼雀躍,因?yàn)樗梢缘綄W(xué)校閱覽室大飽眼福,讀個(gè)“天翻地覆”。她還時(shí)常借同學(xué)和朋友的書看,有好幾次,她因?yàn)樵诎嗉?jí)里看書看得入迷,以至于大課間活動(dòng)都被她拋到九霄云外去了,直到間操結(jié)束后老師叫她上課,她才如夢(mèng)初醒,從書海中掙扎著終于回過(guò)神來(lái)。學(xué)校及班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)更是她的主陣地,演講比賽、讀書匯報(bào)、主題閱讀活動(dòng)等等,只要是和閱讀有關(guān)系的事情,她都是活躍分子,幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”,也正是因?yàn)閷?duì)讀書的熱愛(ài),對(duì)讀書的執(zhí)著,才使得小小年齡的她在文學(xué)方面取得了令同齡人羨慕不已的成績(jī):在學(xué)校歷屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出,曾經(jīng)獲得優(yōu)秀主持銀獎(jiǎng);多次被評(píng)為“文學(xué)創(chuàng)造之星”、“語(yǔ)文小能手”、“讀書明星”等榮譽(yù)稱號(hào),在撫松縣“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)讀書匯報(bào)”活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。此外,趙修臻的習(xí)作經(jīng)常在撫松八小校報(bào)《林溪報(bào)》上刊登發(fā)表,在《白山少兒文學(xué)》上也偶有佳作。
最是書香能致遠(yuǎn)
光陰正濃,歲月靜好,用閱讀沉淀心靈也許是對(duì)人生最美好的饋贈(zèng),這個(gè)小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起了不負(fù)韶華的誓言。時(shí)光流轉(zhuǎn),四季如歌,每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律。春夜怡人,繁星如斗。她正手捧心愛(ài)的童話故事,讀到會(huì)心之處,她喜歡仰望星空,放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞,美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚,她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中,聽(tīng)那清脆的歌喉唱出美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好,童話讓她學(xué)會(huì)了想象,學(xué)會(huì)了思考。
夏草如茵,百花競(jìng)放。她開(kāi)始專注于楊紅櫻的校園小說(shuō):閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》,她如沐甘霖,面對(duì)這部“現(xiàn)代女孩子成長(zhǎng)啟示錄”,品味這首“女性生命成長(zhǎng)的圣歌”,那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。
還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,讓她認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)了生活中的很多數(shù)學(xué)問(wèn)題,并學(xué)會(huì)用各種方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,她由此領(lǐng)略到了文學(xué)世界里不一樣的數(shù)學(xué)天地,文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說(shuō)給予她太多真實(shí)的體會(huì),真實(shí)的關(guān)于成長(zhǎng)的思考。秋風(fēng)拂面,遍山紅葉,她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),動(dòng)物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開(kāi)眼界,《狼王夢(mèng)》里草原狼對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守,《太陽(yáng)鳥》中動(dòng)物對(duì)親情的不離不棄,還有那么多動(dòng)物世界里不為人知的生活與情感,一次又一次感動(dòng)她,震撼她,她也因此懂得了珍惜,懂得了堅(jiān)守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛(ài)不釋手,她喜歡《孤獨(dú)之旅》中杜小康的堅(jiān)強(qiáng),喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量,更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難。
冬雪飛舞,大地銀裝,她早已沉醉于中外名著,走進(jìn)《魯賓遜漂流記》中的孤島生活,她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩,與《老人與!分械闹魅斯餐珦麸L(fēng)浪,她為老人不畏生死與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗的勇敢而驕傲,更為老人窮困貧寒卻終無(wú)所獲的結(jié)局而傷心難過(guò),《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物,保爾·柯察金的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折,但他依然樂(lè)觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅(jiān)定信念,執(zhí)著追求夢(mèng)想,才可以邁向生命之巔。
多少個(gè)春秋,無(wú)數(shù)個(gè)朝夕,這個(gè)小女孩像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者,在閱讀之旅上她頂禮膜拜,在深深淺淺的詩(shī)行里灑滿了忠貞和摯愛(ài),她始終貪婪地吮吸著這份墨香,在書香縈繞中,她和簡(jiǎn)·愛(ài)促膝長(zhǎng)談,和祥子同舟共濟(jì),陪黛玉多愁善感,隨三毛一起流浪荒漠,任憑歲月如水淙淙,任憑流星倏然劃過(guò),她靜候生命的雨打風(fēng)吹,歡快地傾聽(tīng)花開(kāi)有聲,落葉低吟,然后,鄭重地為成長(zhǎng)著色,為生命著痕,腹有詩(shī)書氣自華。讀書是美麗的!白x一本好書,就像與一個(gè)高尚的人對(duì)話”,因此,一個(gè)善于讀書,熱愛(ài)讀書的人應(yīng)該是一個(gè)走近高尚的人。讀書是美麗的,皮日休說(shuō):“惟書有色,艷于西子”,一個(gè)相貌平平的人,如果能與書為伴,她就會(huì)美比西子的。讀書是美麗的,我想這樣說(shuō):“趙修臻是一個(gè)正在走近高尚的美麗的女孩”,因?yàn)闀粌H極大地豐富了她的視野,厚重了她的文學(xué)積淀,使她成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更重要的是,讀書涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻,修身修心,臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小,價(jià)值體系還尚未成熟,但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定,也許這是她熱愛(ài)讀書的最大收獲。日常學(xué)習(xí)生活中她能夠表現(xiàn)出與眾不同的氣質(zhì)和修養(yǎng),與人交往時(shí),她從不斤斤計(jì)較,總是謙遜大方,禮讓在先;別人遇到困難時(shí),她從不袖手旁觀,總是熱情援助,慷慨大氣;面對(duì)不正之風(fēng),她能保持義正嚴(yán)詞,不卑不亢;在挫折困境中,她能表現(xiàn)出一個(gè)女孩子少有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校閱讀之星主要事跡21
我叫xxx,今年x歲,是xxxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生,我性格開(kāi)朗,是個(gè)健康陽(yáng)光的小男孩。我興趣廣泛,下棋、滑旱冰、打籃球可是高手,如果你要問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書是我最快樂(lè)的事。
我從三歲就開(kāi)始看很多童話書、故事書,并涉獵我國(guó)古代四大名著,《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外,我還喜歡讀一些有趣而有意義的書籍和報(bào)紙,如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉(zhuǎn)動(dòng)物世界》、《三十六計(jì)》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報(bào)》等。
我讀書是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn),比如我會(huì)把感興趣的未接觸過(guò)的成語(yǔ)記住,反復(fù)思考并試著運(yùn)用,雖然有時(shí)會(huì)因用錯(cuò)而不好意思,但被糾正后便會(huì)牢牢記住。再就是我會(huì)記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復(fù)述每一個(gè)故事,我還會(huì)思考看過(guò)的每一篇文章所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵,再聯(lián)系一下自己,從中獲得思想上的升華。我愛(ài)讀書,我更愛(ài)把書讀活,讓我的書具有鮮活的生命。
我喜歡讀書,書像朋友伴我不斷成長(zhǎng),書像老師把我?guī)胫R(shí)的海洋。書中優(yōu)美的文字,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)扎進(jìn)書里,在書里,我得到了面對(duì)挫折的信心和力量;當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),我會(huì)扎進(jìn)書里,在書里,我找到了問(wèn)題的答案:當(dāng)我傷心時(shí),我會(huì)扎進(jìn)書里,在書里,我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。
我喜歡讀書,我喜歡在科技書中充實(shí)大腦,在歷史書中領(lǐng)略睿智,在兒童書中品味歡樂(lè),每當(dāng)翻開(kāi)書時(shí),書中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受,把思想融入故事情節(jié)中,讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個(gè)夢(mèng)想:有一天,當(dāng)我成為科學(xué)家,也把深?yuàn)W的知識(shí)用通俗的語(yǔ)言寫成適合孩子們閱讀的書,讓所有的孩子都愛(ài)讀書、都成為閱讀小明星。
學(xué)校閱讀之星主要事跡22
古人云:“積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書。”書有多種,“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,讀書使人走向成功的道路,讀書使人大徹大悟,讀書使人如沐春風(fēng),讀書使人認(rèn)識(shí)人的進(jìn)化史”。
自記事起,書便伴隨我成長(zhǎng)。兒時(shí)的書主要是寓言故事,中外神話故事,歷史傳記,中外名著,偵查探案故事,科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚,廣博無(wú)邊。翻開(kāi)書頁(yè),年幼的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這個(gè)樣子,童年原來(lái)是這樣美麗。書中的世界是當(dāng)時(shí)的我,最為向往的地方。讀書,讓我跨越時(shí)空,逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。
上學(xué)后,讀書成為成長(zhǎng)的需要。書本就是知識(shí)的載體,我們?cè)跁臒o(wú)窮海洋里盡情遨游,不僅能在恣意的閱讀中開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)才識(shí),更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無(wú)上的享受。當(dāng)我打開(kāi)充溢著墨香的報(bào)紙,上面一個(gè)個(gè)小豆腐塊仿佛有著無(wú)窮的魅力,吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地,我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去,尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費(fèi)時(shí)激動(dòng)的心情,那張匯費(fèi)單仿佛不只是我發(fā)表文章的報(bào)酬,更是自己沉甸甸的收獲。
踏上工作崗位,成為一名光榮的人民教師。專業(yè)的成長(zhǎng)使得我對(duì)讀書的渴求更加迫切,它不僅是一種心靈的需要,更是一種職業(yè)成長(zhǎng)的需要。要讀的書太多了,文學(xué)上的《簡(jiǎn)?愛(ài)》《傲慢與偏見(jiàn)》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》,專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸:優(yōu)秀班主任工作案例解讀》
只有閱讀,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命,正是有了閱讀,才使中華五千年的文明貫通起來(lái),才是我們這些歷史長(zhǎng)河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達(dá),馳騁古今。正是有了閱讀,才使世界文化相互勾連,讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會(huì)百態(tài)。
讓我們?cè)谏信c書為友,以書為媒,用書豐盈自己的生活,充實(shí)自己的人生,成為一個(gè)常伴書香的人!
學(xué)校閱讀之星主要事跡23
xxx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書的女孩。她愛(ài)讀書,覺(jué)得讀書就像嚼口香糖,甜甜的;一本好書就像喝牛奶,有營(yíng)養(yǎng),味道好;有了書的熏染,她擁有自信與快樂(lè)。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下,xxx同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作,給她購(gòu)買了好多書在家閱讀。每天都會(huì)靜靜地聽(tīng)著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容,從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事,它需要用腦、用心,還要有毅力,但是xxx同學(xué)覺(jué)得讀書很有樂(lè)趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈,是人類進(jìn)步的階梯,它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品,就像高爾基說(shuō)的一樣:“我撲在書本上,就像饑餓的人撲在面包上那樣!
爸爸媽媽給我的零用錢,xxx同學(xué)常常是舍不得花,都攢起來(lái)買書;每逢生日,爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),她總會(huì)說(shuō):“給我買一本書吧!痹谒块g里的書桌上,排列著各式各樣的書:從小小的薄薄的連環(huán)畫,到大大的厚厚的作文書、小說(shuō),應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書迷”。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí),她會(huì)情不自禁地手舞足蹈,有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí),會(huì)為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平,同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友,從不同的角度啟迪著她,引導(dǎo)著她,跟她面對(duì)面地交談。
正因?yàn)閻?ài)讀書,xxx同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者”,并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
書給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界,書將永遠(yuǎn)伴隨xxx同學(xué)的成長(zhǎng)!
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