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資助委員主要事跡

時間:2022-11-22 18:14:08 事跡材料 我要投稿

資助委員主要事跡范文(通用5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的資助委員主要事跡范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

資助委員主要事跡范文(通用5篇)1

  xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),20xx年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來,xx始終以飽滿的工作熱情,踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對資助工作,并取得了顯著成效,20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。

  一、做好資助政策宣傳,確保政策深入人心

  漢源三中地處我縣偏遠山區(qū),是一個農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達,學(xué)生家長普遍文化水平低,對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度,xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會材料進行審核修改,宣傳中深入班級指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料,通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實做到了讓每一個學(xué)生都知曉資助政策。

  二、做實學(xué)生困難認(rèn)定,切實做好國家資助

  為了不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實實在在的幫助,切實做好國家資助工作,讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據(jù)上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定方案》征求意見稿,在校內(nèi)征求師生的意見,召開家長會征求家長的意見,在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進行認(rèn)定,在認(rèn)定過程中,聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進行家訪,了解家庭經(jīng)濟困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實施國家資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

  三、抓好資助制度建設(shè),確保資助工作規(guī)范

  為了全面貫徹落實國家的資助助政策,確保國家的資助政策落到實處,不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué),聶紅鈞老師在具體做資助的過程中,不斷結(jié)合實際,制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度,使?jié)h源縣第三中學(xué)各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。在此基礎(chǔ)上,他親自設(shè)計、組織實施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備,確保資助工作從硬件到軟件都得到保證

  四、拓寬資助幫助渠道,真正幫助困難家庭

  在完整執(zhí)行國家資助政策的同時,xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助,利用每一年的扶貧日活動,發(fā)動全校師生捐款,所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生,二是親自出馬聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué),讓社會資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中,真正將“不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間,共募集資金35634元,受助學(xué)生94名,同時,學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費,為他們購買學(xué)生險等方式解決他們的實際困難,讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件

  五、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,發(fā)揮資助育人功能

  為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍,聶紅鈞老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會,感恩教育黑板報,感恩資助國旗下的演講,資助育人征文活動,資助育人感恩調(diào)查表,同時,每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動;每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進行一次感恩資助調(diào)查活動,切實讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛,通過一系列的感恩資助活動,使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。

  六、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案知識,扎實做好資助檔案

  xx自從從事資助工作以來,非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識,從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

  因xx的辛勤工作,漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進個人,面對所取得的成績,他沒有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進,為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。

資助委員主要事跡范文(通用5篇)2

  xx,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)?倓(wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責(zé)人。20xx年以來,xx擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級交給的各項任務(wù):

  1、建立了以中心校校長為組長,自己為主要負責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。

  2、修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。

  3、高標(biāo)準(zhǔn)完成上級布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但xx對上級布置的任務(wù)不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項活動;國家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長會議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動,一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負責(zé),受到好評,組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動,并捐獻了自己的愛心。

  4、及時準(zhǔn)確按要求上報各項數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準(zhǔn)確及時。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費,入園資助活動,讓學(xué)生感到溫暖。

  5、督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費,免除課本費,補寄學(xué)生生活費(未寄宿的開“天窗”補),對3—6年級的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費。

  6、積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲,保暖運動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。

  7、認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問,不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xx對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教,不懂就問,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。

  幾年來,xx在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒資金資助到位,國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評,20xx年,做為典型,在衡陽市教育局教育扶貧先進經(jīng)驗推進會中,代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。

資助委員主要事跡范文(通用5篇)3

  他叫xxx,是一名農(nóng)村的普通孩子,F(xiàn)在xxxx中學(xué)就讀。他今年十四歲,但只有140厘米的身高,因此常被人嘲笑。他媽媽生下他之后,因為某種原因而精神失常。在他弟弟出生一段時間后,媽媽走丟了。爸爸夜不能寐,寢食難安。他苦心尋找了媽媽兩三年,在一次偶然的機會,爸爸奇跡般的找到了媽媽。但是爸爸也因此提心吊膽,唯恐媽媽再次走丟,就把媽媽當(dāng)寶貝似的“鎖”在了屋里。當(dāng)他們的生活恢復(fù)平靜之后,不幸再一次降臨到他們家——爸爸患了骨癌。這一晴天霹靂頓時使我家烏云籠罩,家里的擎天柱倒了!他爺爺奶奶為了給爸爸看病,到處借錢。吃了很多藥,但爸爸最終還是撒手人寰。家里也因此負債累累。

  爸爸的去世給他們家?guī)砹顺林氐拇驌,養(yǎng)育他們的責(zé)任也落在了年邁的爺爺奶奶身上。奶奶也許是由于承受不了失去兒子的痛苦,整日郁郁寡歡,不久患了老年癡呆病。而爺爺也上了歲數(shù),勞動能力不強,現(xiàn)在的這個家庭真是千瘡百孔。有時他和弟弟的生活費都沒法交,都是親戚們七拼八湊來的,我也不知道什么時候,心里忽然有了輟學(xué)的念頭,每天心里想的都是快快長大,掙好多錢,改變自己的生活狀態(tài)。

  但自從國家資助了他之后,他的態(tài)度逐漸發(fā)生了翻天覆地的變化,不再整日趴在椅子上了。過去那心事重重的他已經(jīng)消失了,現(xiàn)在的他樂觀開朗,小小的身體蘊含著大能量,臉上總是掛著微笑,成了同學(xué)們的“開心果”。他上課不在自卑,老師一有問題,首先舉手的一定是他。他仿佛像換了一個人,樂觀開朗,積極向上,大家都喜歡現(xiàn)在的他。

  因為國家的幫助,他也學(xué)會了助人為樂。同學(xué)一有困難,他都會伸出援手,盡量幫別人解決問題!百浫嗣倒澹钟杏嘞恪,成了他最常說的一句話。這一切的改變都源于國家對他的資助,他的家不再寒冷,充滿了春天般的溫暖,學(xué)費不再是問題,他能安心學(xué)習(xí)了。他現(xiàn)在的成績在年級排名上都名列前茅。他不止一次的當(dāng)著同學(xué)們的面感謝國家,感謝黨。是國家的資助,才拯救了一個喜歡上學(xué)卻不得不輟學(xué)的少年,減輕了他的壓力,使他在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)。

  俗話說:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。他一定不負國家的期望,懷揣感恩上路,自立自強,用智慧和知識回報國家,回報社會。同時,他也會將這份感激傳遞,用真心去幫助別人,他非常感謝國家政府對他們家的關(guān)注與呵護。他將會好好學(xué)習(xí),找到人生的目標(biāo),為此努力奮斗。

資助委員主要事跡范文(通用5篇)4

  在從事學(xué)生資助工作2年來,我始終以昂揚飽滿的工作熱情,求真務(wù)實的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的一致好評?梢哉f在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力,同時也取得了顯著成效,其先進進事跡如下:

  一、熱愛學(xué)生資助管理工作,努力提高自身素養(yǎng)

  學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策,要做好這一項工作,首先要深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后,我都會在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù),克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難,加班加點,犧牲了大量的休息時間,按時保質(zhì)保量完成資助工作。同時,以召開班主任會、家長座談會、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式,進行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作,使黨和國家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

  二、檔案管理規(guī)范,信息管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

  日常工作中,我嚴(yán)格按照文件要求,對檔案分門別類,每學(xué)期的資助資料裝訂程冊,規(guī)范管理。同時按要求填報資助系統(tǒng)數(shù)據(jù),加強了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系,并高效運作著。

  三、深入細致開展學(xué)生資助工作

  關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,通過多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。

  1、學(xué)校成立貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開的原則,先由班級內(nèi)部成立評議小組進行班級內(nèi)部評議,將評議結(jié)果上報貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進行復(fù)議,然后進行公示,無異議后上報上級單位。

  2、利用課余時間進行了貧困生走訪。在課余時間開展貧困生家庭走訪工作,在結(jié)合我校貧困生情況的`基礎(chǔ)上,對困難生進行了走訪,此次走訪活動為今后進一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。

  3、經(jīng)常深入班級,了解困難學(xué)生的實際情況,幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。另外利用工作之余聯(lián)系社會熱心人士為其送來書包衣物等生活用品,受到群眾廣泛好評。

  白石小學(xué)的資助工作開展到今天,已經(jīng)取得了不錯的成績,從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得與工作中不斷奮斗、進取是分不開的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著辛勤的汗水,為黔江區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。

資助委員主要事跡范文(通用5篇)5

  xxx,男,1976年10月生,中共黨員,歷史文化與社會發(fā)展學(xué)院團總支副書記,黨總支組織干事,講師。先后被評為xxx省大中專學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者,第十一屆全國運動會志愿服務(wù)先進工作者,山東師大本科教學(xué)評估評建工作先進個人,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,2次被評為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進工作者,3次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。參編圖書兩部,在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。所帶學(xué)生中有1人被評為“山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生”,2人榮獲全國大學(xué)生英語競賽特等獎,13人被評為省級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社會實踐先進個人,40余人在省級以上各項比賽中獲獎,有1個班集體被評為“山東省先進班集體”,學(xué)院團總支連年被評為“五四紅旗團總支”,3支社會實踐服務(wù)隊被評為山東省暑期大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀服務(wù)隊。

  學(xué),在踐行科學(xué)發(fā)展觀中體悟。該同志重視加強思想政治理論學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng)和工作水平,增強工作能力,全身心參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中,并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,以實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。該同志兼任學(xué)院黨總支組織干事,積極參與建立班級黨支部創(chuàng)新基層黨建工作。教育部本科教學(xué)評估期間,任勞任怨,除了帶好畢業(yè)班、做好學(xué)生評估方面的工作外,還承擔(dān)了師資隊伍信息統(tǒng)計等方面的任務(wù),迎評期間經(jīng)常加班到晚上十一、二點,孩子完全扔給了妻子和老人,保質(zhì)保量地完成了學(xué)院交給的評估任務(wù)。

  愛,在真誠奉獻中洋溢。該同志責(zé)任心強,工作熱情高,全力保障時間和精力的投入,充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性,提高工作效率。密切加強與學(xué)生間的感情交流,主動關(guān)心,坦誠相待,對學(xué)生的困難熱情幫助,對出現(xiàn)的問題及時給予解決。每一級同學(xué)入學(xué)后,他便組織開展“我來設(shè)計我的大學(xué)生活”,啟發(fā)大家重視大學(xué)生活動的規(guī)劃,重視職業(yè)生涯的設(shè)計。對外省籍同學(xué)、特困生、心理問題學(xué)生給予充分關(guān)注,以真心換真情。同時,該同志還在同學(xué)們中力倡互愛互助,完善了學(xué)院“愛心基金”章程,到目前共有100多名家庭困難的同學(xué)獲得資助。

  嚴(yán),在不令而行中彰顯。該同志注重引導(dǎo)樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),把握學(xué)生特點,對學(xué)生嚴(yán)格要求和管理,重視日常生活學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,定期到宿舍抽查衛(wèi)生、安全、夜不歸宿等情況,定期抽查學(xué)生上課出勤和上課秩序情況,堅持每個學(xué)期的聽課制度,嚴(yán)格請銷假制度,保證對學(xué)生信息的及時掌握,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,他所負責(zé)的年級未曾有過考試違紀(jì)情況的出現(xiàn)。

  嚴(yán)出于愛。該同志對學(xué)生生活上關(guān)愛關(guān)心,積極為同學(xué)爭取勤工助學(xué)的機會,助其度過難關(guān),贏得了同學(xué)們的信任,他的辦公室里經(jīng)常有同學(xué)來聊天,有時候一個話題他可以在qq上同學(xué)聊上幾天。由于這種信任,工作中的嚴(yán)格要求也得到了學(xué)生的理解和認(rèn)可。由于工作基礎(chǔ)扎實,學(xué)院“榮譽考場”建設(shè),得以順利開展,并產(chǎn)生了很好的反響。在涉及獎助學(xué)金評定、推優(yōu)入黨、學(xué)生干部遴選等同學(xué)切身利益的工作上,該同志慎獨自律,做到了公正、公開、公平。

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