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優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡范文（通用13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 1
在學(xué)校里，小娟負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金、宏志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對(duì)學(xué)生的.物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評(píng)估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識(shí)，并設(shè)置“心靈港灣”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動(dòng)八十”年度人物評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
小娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)組建愛(ài)心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈(zèng)、參加學(xué)校開(kāi)放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中回饋社會(huì)。六年來(lái)，小娟負(fù)責(zé)資助的.學(xué)生達(dá)160余人次，學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 2
北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)副主任。分管朝陽(yáng)區(qū)學(xué)生資助工作以來(lái)，朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)獲評(píng)“全國(guó)學(xué)生資助推薦學(xué)習(xí)單位”，學(xué)生資助績(jī)效考評(píng)市級(jí)排名位列第二，朝陽(yáng)區(qū)資助中心獲“北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作單位”。
自分管朝陽(yáng)區(qū)學(xué)生資助工作以來(lái)，趙勇親自負(fù)責(zé)成立區(qū)教委財(cái)務(wù)科、朝陽(yáng)區(qū)學(xué)生資助管理中心和相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)同配合的區(qū)級(jí)組織機(jī)構(gòu)；引導(dǎo)建立以校級(jí)德育主管校長(zhǎng)牽頭的基層組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中學(xué)校資助機(jī)構(gòu)建設(shè)。
同時(shí)，他倡導(dǎo)借力市級(jí)平臺(tái)，搭建區(qū)級(jí)展示平臺(tái)，挖掘筑夢(mèng)圓夢(mèng)價(jià)值合力與立德樹(shù)人核心價(jià)值內(nèi)核。2015年，在市級(jí)資助典型經(jīng)驗(yàn)宣傳片中，他全力推廣朝陽(yáng)區(qū)麗景幼兒園、北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和求實(shí)職業(yè)學(xué)校，精準(zhǔn)定位審核溝通機(jī)制、民族融合特色和職高統(tǒng)籌管理經(jīng)驗(yàn)。
此外，他組織推動(dòng)區(qū)資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，共同開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)格桑情”以人為本資助育人主題教育活動(dòng)，提升活動(dòng)定位，融合育人與民族團(tuán)結(jié)，助力打造朝陽(yáng)區(qū)資助工作名片。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 3
北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)工處處長(zhǎng)。曾獲北京市資助工作先進(jìn)工作者、北京市高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京市通州區(qū)“雙高”人才高校領(lǐng)軍人物等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
在孩子們的眼里，索桂芝總是在默默地奉獻(xiàn)：為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植；用自己一萬(wàn)多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)；為貧困的學(xué)生們購(gòu)買愛(ài)心傘；把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書(shū)里；用她的生活費(fèi)為失去父母的`孤兒買衣物、火車票……這樣的索桂芝深受學(xué)生愛(ài)戴，很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。
作為資助工作者，索桂芝在資助工作中有方法、有創(chuàng)新，她帶領(lǐng)教師對(duì)北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個(gè)性需求，得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導(dǎo)成立了“愛(ài)國(guó)主義教育大講堂”和“共和國(guó)衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”；創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長(zhǎng)”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛(ài)心公社”互助站、“心向陽(yáng)光”工作室；開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外，她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 4
2011年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任，目前任學(xué)生處副處長(zhǎng)。
16年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對(duì)黨對(duì)國(guó)家的無(wú)限深情，他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求，特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員，遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問(wèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
2018年，許峰提出了“資助前置”計(jì)劃，在新生入學(xué)前就對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持，將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的'學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈，培養(yǎng)了他們愛(ài)校、感恩的意識(shí)。為保證資助對(duì)象認(rèn)定精準(zhǔn)，他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系，并在2018年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外，他還多方籌措資金，讓貧困學(xué)子有了到牛津出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 5
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作部學(xué)生資助正科級(jí)科員。曾獲北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀職工、學(xué)院服務(wù)與教輔單項(xiàng)獎(jiǎng)。
小蔡在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù)，將個(gè)人的.成長(zhǎng)與資助工作的開(kāi)展緊密結(jié)合。起草約20項(xiàng)校內(nèi)制度，不斷健全校內(nèi)資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長(zhǎng)，積極配合市資助中心進(jìn)行片區(qū)管理。
實(shí)施月度項(xiàng)目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺(tái)展渠道，提升資助工作影響力。小蔡精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問(wèn)和政策宣傳活動(dòng)，走進(jìn)幾十戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，將國(guó)家和學(xué)院的關(guān)愛(ài)帶到了每一個(gè)被訪學(xué)生家庭。
勤總結(jié)多思考，理論研究有成果。近幾年，小蔡在RCCSE級(jí)核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎(jiǎng)一篇。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 6
小鋒每年主持召開(kāi)“資助政策宣講暨迎新晚會(huì)”，宣傳學(xué)生資助政策，為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。
同時(shí)，他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)，開(kāi)展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自2016年開(kāi)始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來(lái)，小鋒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展院級(jí)輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研，進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究，發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。
為完善資助育人體系，提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng)，小鋒建議學(xué)校，面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等，開(kāi)展高數(shù)、物理和英語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類公共課輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 7
小娜工作9年以來(lái)，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領(lǐng)困難學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，感恩回饋國(guó)家，被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢(mèng)想守護(hù)者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬(wàn)元的學(xué)生獎(jiǎng)助資金，用行動(dòng)體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬(wàn)元，這是她近三年年均進(jìn)行過(guò)獎(jiǎng)助的學(xué)生人次和下發(fā)的'獎(jiǎng)助資金總額。她被評(píng)為2017年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
小娜還創(chuàng)新育人模式，成功申請(qǐng)首個(gè)資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵(lì)志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵(lì)學(xué)生立足專業(yè)爭(zhēng)取獲得公派出國(guó)機(jī)會(huì)；同時(shí)，她參與各級(jí)各類課題12項(xiàng)，其中主持6項(xiàng)，發(fā)表論文13篇!
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 8
小宇工作主動(dòng)積極，善于溝通，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪，并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級(jí)，實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作，小宇便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。
解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)，他還熱心鼓勵(lì)班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好每一次的`主題教育活動(dòng)。同時(shí)，他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動(dòng)當(dāng)中，既讓他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中施展自己的特長(zhǎng)，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動(dòng)力，努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
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在從事學(xué)生資助工作2年來(lái)，我始終以昂揚(yáng)飽滿的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。可以說(shuō)在學(xué)生資助工作中我投入了大量的.精力，同時(shí)也取得了顯著成效，其先進(jìn)進(jìn)事跡如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，努力提高自身素養(yǎng)
學(xué)生資助是國(guó)家的一項(xiàng)重要惠民政策，要做好這一項(xiàng)工作，首先要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，做到心中有數(shù)。每學(xué)期上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后，我都會(huì)在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，做到心中有數(shù)，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí)，以召開(kāi)班主任會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式，進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的`宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國(guó)家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。
二、檔案管理規(guī)范，信息管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
日常工作中，我嚴(yán)格按照文件要求，對(duì)檔案分門別類，每學(xué)期的資助資料裝訂程冊(cè)，規(guī)范管理。同時(shí)按要求填報(bào)資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)，加強(qiáng)了資助工作的后期管理，使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作，以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運(yùn)作著。
三、深入細(xì)致開(kāi)展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1.學(xué)校成立貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開(kāi)的原則，先由班級(jí)內(nèi)部成立評(píng)議小組進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果上報(bào)貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議，然后進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報(bào)上級(jí)單位。
2.利用課余時(shí)間進(jìn)行了貧困生走訪。在課余時(shí)間開(kāi)展貧困生家庭走訪工作，在結(jié)合我校貧困生情況的基礎(chǔ)上，對(duì)困難生進(jìn)行了走訪，此次走訪活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外利用工作之余聯(lián)系社會(huì)熱心人士為其送來(lái)書(shū)包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評(píng)。
白石小學(xué)的資助工作開(kāi)展到今天，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績(jī)的取得與工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻(xiàn)著辛勤的汗水，為黔江區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 10
小美，一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，自小便深知知識(shí)改變命運(yùn)的道理。在她的世界里，每一本書(shū)都像是通往廣闊天地的鑰匙。得益于國(guó)家助學(xué)政策的支持，小美得以踏入夢(mèng)寐以求的校園，開(kāi)啟了她的求學(xué)之旅。
學(xué)習(xí)上，小美是公認(rèn)的“勤奮之星”。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，她已坐在教室的一角，埋頭于書(shū)海之中。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，她從不輕言放棄，總是以積極的態(tài)度尋找解決之道。圖書(shū)館的每個(gè)角落都留下了她勤奮的身影，從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)前沿，她如饑似渴地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分。
除了學(xué)術(shù)上的卓越表現(xiàn)，小美還積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。她利用課余時(shí)間，回到家鄉(xiāng)為村里的孩子們輔導(dǎo)功課，用自己的經(jīng)歷激勵(lì)他們勇敢追夢(mèng)。在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的孩子燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，整個(gè)村子都彌漫著積極向上的'氛圍。
小美深知，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的幫助。因此，她始終懷著一顆感恩的心，將這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多需要幫助的人。她的事跡像一束光，照亮了自己的夢(mèng)想之路，也溫暖了周圍人的心房。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 11
小米，一個(gè)在逆境中綻放的堅(jiān)韌之花。家庭條件的艱苦沒(méi)有讓她屈服于命運(yùn)的安排，反而激發(fā)了她更加頑強(qiáng)的斗志。在國(guó)家助學(xué)政策的幫助下，小米得以跨越重重困難，步入大學(xué)的殿堂。
在學(xué)業(yè)上，小米展現(xiàn)出了非凡的毅力和智慧。面對(duì)繁重的課業(yè)壓力，她總能保持冷靜的頭腦和高效的學(xué)習(xí)方法。她深知，唯有不斷努力，才能不負(fù)這份來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)。因此，她不僅成績(jī)優(yōu)異，還多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)證書(shū)。
除了學(xué)業(yè)上的`成就，小米還積極投身公益活動(dòng)。她利用假期時(shí)間，參與支教、環(huán)保等多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。在支教過(guò)程中，她用自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們：“無(wú)論出身如何，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路�！彼膱�(jiān)韌和樂(lè)觀感染了無(wú)數(shù)人，成為了大家心中的榜樣。
小米的故事告訴我們：即使身處逆境，也要保持積極向上的心態(tài)和勇往直前的勇氣。在國(guó)家和社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為更好的自己。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 12
小力，一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，自入學(xué)以來(lái)便以其堅(jiān)韌不拔的精神和卓越的學(xué)習(xí)成績(jī)成為了校園中的佼佼者。面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，小力從未有過(guò)絲毫的抱怨，反而將這份挑戰(zhàn)視為前進(jìn)的動(dòng)力。他深知，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，因此，在學(xué)習(xí)上，他始終保持著高度的.自律和熱情。
在學(xué)業(yè)上，小力成績(jī)優(yōu)異，多次在年級(jí)考試中名列前茅，特別是在數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的天賦。他樂(lè)于分享，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)解答難題，帶動(dòng)班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，小力還積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽，多次榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
除了學(xué)習(xí)，小力還熱心公益，利用假期時(shí)間參與支教活動(dòng)，回到家鄉(xiāng)為那里的孩子們帶去知識(shí)的光芒。他用自己的經(jīng)歷激勵(lì)他們，告訴他們只要有夢(mèng)想，就有無(wú)限可能。小力的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。
得益于社會(huì)各界的資助，小力得以順利完成學(xué)業(yè)，并成功考入心儀的大學(xué)。他深知這份資助的珍貴，誓言將來(lái)要用所學(xué)回饋社會(huì)，幫助更多像他一樣需要幫助的人。小力的故事，是奮斗與感恩的贊歌，激勵(lì)著每一位學(xué)子勇往直前。
優(yōu)秀受資助學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡 13
小李，一個(gè)性格內(nèi)向卻心懷大志的學(xué)生，自接受資助以來(lái)，她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神內(nèi)涵。小李的家庭并不富裕，但她從未因此自卑或放棄，反而更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在學(xué)習(xí)上，小李勤奮刻苦，成績(jī)穩(wěn)步提升。她深知，每一分進(jìn)步都凝聚著老師的辛勤教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，她不僅在課內(nèi)努力學(xué)習(xí)，還積極拓展課外知識(shí)，參加各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。小李的文學(xué)造詣?dòng)葹橥怀�，她的作品多次在校刊上發(fā)表，并獲得了師生的一致好評(píng)。
小李還非常注重個(gè)人品德修養(yǎng)，她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)遇到困難，她總是第一個(gè)伸出援手，用她的溫暖和善良感染著周圍的'人。她還積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間到社區(qū)圖書(shū)館整理書(shū)籍，為居民提供閱讀指導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量。
小李深知，資助不僅是對(duì)她物質(zhì)上的幫助，更是對(duì)她精神上的鼓舞。她表示，將銘記這份恩情，不忘初心，砥礪前行。未來(lái)，她希望能在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，同時(shí)也不忘回饋社會(huì)，幫助更多需要幫助的人。小李的故事，是感恩與成長(zhǎng)的見(jiàn)證，激勵(lì)著每一個(gè)人勇往直前，追求夢(mèng)想。
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