小學(xué)十佳班主任事跡簡介

時間：2024-09-07 23:39:59 煒玲事跡材料我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)十佳班主任事跡簡介（精選19篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的小學(xué)十佳班主任事跡簡介，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)十佳班主任事跡簡介（精選19篇）

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 1

　　xx，女，1983年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，2004年8月參加工作，現(xiàn)任教于無錫市云林實驗小學(xué)。從教15年來，她一直堅守在教學(xué)一線，擔(dān)任中高年級語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，為人師表，愛崗敬業(yè)，有較強的責(zé)任心和使命感。

　　十多年來，她以滿腔的'熱情投入到班主任工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。點點滴滴如春風(fēng)化雨，滋潤心田，她深受學(xué)生的喜愛，家長的信賴。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為 “先進(jìn)班集體”。個人也多次被評為校、區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 2

　　xx老師，是一名優(yōu)秀的班主任。她默默耕耘，樂于奉獻(xiàn)，用言行恪守職業(yè)的準(zhǔn)則，詮釋仁愛的魅力。她用贊賞和寬容對待學(xué)生的閃光點和不足，用愛心和耐心呵護(hù)學(xué)生的健康與成長。和孩子們在一起，她總是微笑著，忙碌著，噓寒問暖，不辭辛勞。她全身心投入班級管理之中，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；留心觀察學(xué)生，樹立班干部榜樣；鼓勵困難學(xué)生，耐心輔導(dǎo)他們。

　　她努力營造健康、向上、友愛的班級文化氛圍，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類活動，讓他們在活動中學(xué)會謙讓、感恩、合作、創(chuàng)造。她善于和家長溝通，深受家長的支持和愛戴。她被評為無錫市德育工作新秀、錫山區(qū)優(yōu)秀班主任、學(xué)校首屆“感動云小人物”、錫山區(qū)閱讀工程“優(yōu)秀教師”、學(xué)校書香教師“閱讀點燈人”。

　　堅守愛的信念，她仍然會以飽滿的.精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度踏實前行，在教育的道路上發(fā)光發(fā)熱。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 3

　　xx老師從教多年來，全心全意地帶好每一屆學(xué)生。她對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。教室里，諄諄教導(dǎo)；走廊上，親切談心；操場上，一起歡躍……她用期待的目光看待每一個孩子，引領(lǐng)著孩子健康成長。孩子們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，是值得尊敬的人。

　　多年來，她所帶的班級總是文明、整潔、正氣，各項工作開展得有條不紊。她帶的班級被評為錫山區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體，在學(xué)校開展的.各項活動中也屢獲佳績。她本人獲錫山區(qū)嘉獎，被評為學(xué)校先進(jìn)個人，多次被評為街道優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

　　一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！她總說，她特別喜歡做班主任，因為陪伴著孩子成長，是一件非常幸福而又自豪的事！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 4

　　xx老師20xx年從教，連續(xù)擔(dān)任班主任工作六年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心，逐步形成了她活而有序、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的好評。

　　六年職業(yè)教育生涯中，她用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是老師，更是摯友。她始終相信：愛是教育的基石，是溝通師生感情的`橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生尊重，才能更好地了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，嚴(yán)格要求的同時也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。

　　她愿做學(xué)生的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。在伴隨學(xué)生成長中，她不斷享受著做教師的快樂！她愛學(xué)生，她愛教師這個職業(yè)！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 5

　　xx老師是一名年輕而富有朝氣的班主任。因為年輕，她更樂于做孩子們的“大姐姐”。每當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題或是生活中的煩惱，她總是耐心地傾聽和解答，學(xué)生們都很樂意和她做朋友。無論是晨會還是隊活動課，都是她為學(xué)生樹立正確價值觀的時間，每天一點點的教育學(xué)生們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。她帶著孩子們積極參加各級各類的活動、比賽，總能獲得優(yōu)異的成績。

　　孩子們進(jìn)步時，她從不吝嗇表揚；孩子們犯錯時，她也會嚴(yán)厲地批評。在她無微不至的關(guān)懷下，孩子們成長著，收獲著，漸漸懂得了什么是真，什么是善，什么是美。

　　作為一名年輕的班主任，她從迷茫到得心應(yīng)手，這與她自身的努力是分不開的。每天清晨，她總是早早地到校陪伴孩子們；課間，她常常拉著孩子談心；下班了，她會梳理一天的'工作，記下孩子們的點滴生活……

　　年輕的心是火熱的。相信她會和孩子們一起成長，一起進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好的未來！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 6

　　她是云林實驗小學(xué)春雷分部一（1）班的班主任xx，常年擔(dān)任班主任工作。她兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”去關(guān)心每一位學(xué)生，策劃好班級的每一次活動，利用一切資源讓學(xué)生在實踐中真切體會到傳統(tǒng)文化的博大精深，在歡聲笑語中增長了知識。她平時加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，使班級風(fēng)氣蒸蒸日上。她尤其注重與家長的'交流，注重行為規(guī)范教育，從實抓起，樹立正確的輿論導(dǎo)向。運用校信通、電話、家訪等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及動向，及時向家長匯報，讓家長多方位了解孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。

　　對特殊學(xué)生，她更不厭其煩，傾注更多精力和心血，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　愛無價，情永恒，錢老師用無私的愛、深沉的情，在班主任的教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 7

　　xx，無錫市云林實驗小學(xué)五（6）班班主任。她始終以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，守護(hù)著班級的每一位孩子。她精心教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對孩子們因材施教；她關(guān)愛學(xué)生，無私忘我，對于班級中特殊的孩子，及時給予關(guān)懷；她愛崗敬業(yè)，為人師表，用自己的.一言一行引領(lǐng)著孩子們向上生長；她也積極上進(jìn)，認(rèn)真撰寫論文，多篇論文獲獎，參加各項比賽，在錫山區(qū)第三屆中小學(xué)輔導(dǎo)員基本功大賽、無錫市第二屆輔導(dǎo)員風(fēng)采展示活動中收獲多個獎項。

　　她始終堅守著一腔熱忱，在教育教學(xué)道路兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，綻放著屬于自己的青春色彩！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 8

　　xxx，自進(jìn)入云小這個大家庭就一直擔(dān)任班主任。她曾獲錫山區(qū)嘉獎，被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被提名為云小“最美教師”。

　　自擔(dān)任班主任以來，她關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級教育教學(xué)管理成績突出，她所帶的班級多次獲得流動紅旗。她把自己的愛心獻(xiàn)給了班中的每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活中無微不至地關(guān)心他們。她關(guān)注班里的后進(jìn)生，只要一有時間，經(jīng)常給他們補習(xí)。她所帶的`一（6）中隊被評為書香班級；在學(xué)校開展的經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲一等獎；在學(xué)校開展的國歌合唱比賽、學(xué)校藝術(shù)節(jié)和冬鍛比賽中均獲得了優(yōu)異的成績。她也善于總結(jié)反思，多篇論文在省市級獲獎。

　　她有一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，雖然從教時間不算長，但她用親和俘虜了孩子的心，用細(xì)心贏得了家長的信任。她用智慧為孩子的成長奠基，用執(zhí)著勤奮追求著教育的幸福。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 9

　　xx，xx市xx學(xué)校教師。參加工作，從教18年來，一直擔(dān)任小學(xué)部語文教師及班主任。

　　她把自己當(dāng)嚴(yán)師，用人格魅力贏得學(xué)生的信任和尊敬，做學(xué)生成長的引路者。她加強班級文化建設(shè)，積極組織學(xué)生參加讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各項活動，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的`良好環(huán)境。所帶班級多次獲得�！拔拿靼嗉墶�、“衛(wèi)生優(yōu)勝班級”等榮譽。

　　讓學(xué)生自由競選班干部，定期召開會議，聽取意見，評價指導(dǎo)，大膽放手，共同管理班級。班主任還是家校溝通的橋梁，xx經(jīng)常通過拍照片、拍視頻等形式，給家長及時反饋學(xué)生的在校情況。借助學(xué)校的大家訪活動，深入學(xué)生家中，全面了解孩子情況，給家長答疑解惑、出謀劃策。要管理好一個班級，就必須不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，做到忠于職守、以身作則。xx在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，也不松懈，是學(xué)生的良師益友。工作之余，她從各種途徑吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提升自身素質(zhì)，不斷成長。

　　她所做的是一個班主任最普通最平凡的工作，守著這份平和、這份淡然，帶領(lǐng)著一批又一批的孩子努力前行。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 10

　　任老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自己，也從中悟出了很多。用一句她與學(xué)生們常說的話就是：“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨她與學(xué)生們親密地相處了一年又一年。

　　她深知教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉，教師的言行對孩子的感召力是巨大的。她始終以一種高度的責(zé)任感、使命感，以一種博大寬厚的胸懷，來關(guān)注著班級中每個孩子的健康成長。她以自己的人格魅力和工作上執(zhí)著不懈地努力贏得了學(xué)生和家長的愛戴，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。她用愛心溫暖孩子，用真情感染家長。

　　熱情幫助家庭有困難的孩子，帶頭為家境貧困、父親患病的孩子捐款；曾經(jīng)為一個個特殊孩子的'教育問題走訪家長，不辭辛苦。她利用休息時間，堅持為學(xué)困生補習(xí)功課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在班級開展豐富多樣的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好行為習(xí)慣。她總是努力在班集體中營造一種溫馨和諧的氛圍，讓孩子們保持一課積極向上，不斷進(jìn)取的良好心態(tài)。因此，她所帶的班也多次獲得區(qū)“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。先后獲得國家級省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎，長沙市中小學(xué)“優(yōu)秀外語教師”，芙蓉區(qū)“先進(jìn)教育工作者”等榮譽稱號。

　　多年的班主任工作，使她認(rèn)識到愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種觸及靈魂，動人心魂的教育過程。她由衷地感受到為師的欣慰，自己也在幫助學(xué)生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 11

　　xx，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任，三年級級段長，南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師.

　　十幾年的職業(yè)教育生涯中，xx老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著，用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導(dǎo)師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個性特點，本著每個學(xué)生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴(yán)格要求的同時也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴(yán)而又不失親切感的'班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，深受家長尊重。她注重班級常規(guī)建設(shè)，讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。

　　xx老師為人正直，誠實待人；關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對年輕的學(xué)生時，自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動手包餃子過節(jié)，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動，她帶的班級，連連出彩，20xx年春期為期兩個月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計等五個項目的一等獎…xx老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂！她愛她的學(xué)生，她愛教師這個職業(yè)！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 12

　　xx、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟：班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。

　　一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，用愛滋養(yǎng)學(xué)生。

　　教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的.心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了留守兒童之家,效果顯著。

　　三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作

　　我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責(zé)任感的同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

　　四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在創(chuàng)新二字上下功夫。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 13

　　xx老師，一位平凡的班主任教師，在不起眼的角落里靜靜發(fā)光，默默運行。然而，他卻用柔和而執(zhí)著的微光照亮了周圍，用堅定而從容的軌跡，展示著自己獨特的魅力�！白龊⒆拥闹呐笥�，設(shè)身處地為孩子們著想”一直是他從教近二十年來的堅定信念和深刻體會，他在最基層的班主任崗位中幸福的工作著，生活著……

　　作為班主任，何老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的，他每接一個新班，都一定要做一個“暑期家訪”，這正是他開學(xué)第一天就能叫出全班學(xué)生名字的原因了。他利用暑假時間跑遍了全班每個孩子的家，得到了大多數(shù)家長的支持，但同時，也吃了不少的閉門羹，他的委屈只有自己知道。

　　何老師時刻以“假如是我的孩子”的情感體驗。給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。記得有一次，一個孩子在信中寫道：“何老師，我覺得生活沒有意義，我想自殺！”聽到孩子的心聲何老師為之一震，原來孩子的父母正在鬧離婚，從未經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的她一下子不知所措，何老師告訴她，生活本來就充滿酸甜苦辣，正因為這樣，生活才別有滋味，別擔(dān)心，爸爸媽媽會一如既往地愛你。

　　下班后何老師顧不上回家就直奔這個學(xué)生的家里，對他的父母曉之以理，動之以情，他還帶來了一封寫滿了孩子深情的信，媽媽看過后失聲痛哭，何老師就是這樣，不僅挽救了一樁婚姻還幫孩子找回了往日的'快樂。可是沒有人知道啊，那天，是何老師愛人的生日，他們說好了，要一起慶祝的！當(dāng)他回到家里的時候已經(jīng)是深夜11點多了，愛人和孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，餐桌上擺放著一個完整的生日蛋糕和沒有動過一筷子的一桌飯菜！桌上還有一張愛人寫給他的字條：“這個生日又是我和孩子過的，請滿足我的生日愿望，下個生日，我們一起過好嗎？”此時的何老師，這個在別人看來如此堅強樂觀的人，已經(jīng)淚流滿面了，是啊，他對得起所有的學(xué)生，所有的家長，可對自己深愛的妻子和心愛的女兒，的確有愧啊！

　　人生的詞典里，“愛”這一詞廣博而深奧，但在何老師的詞典里，愛也許只是一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一個親切的提醒，一個深情的擁抱。

　　何老師常說，愛自己那是自私的愛，只有能夠愛別人那才是“博愛”。愛的回饋是何老師工作的動力，他對工作的執(zhí)著，傾心的奉獻(xiàn)時時感動著、震撼著身邊每一個人。

　　何老師在默默地耕耘中，體驗到了人生最大的幸福。教師節(jié)到了，他收到了孩子們精心制作的卡片，看著全班同學(xué)的親筆簽名，讀著他們問候的話語，何老師的眼睛濕潤了；何老師的生日到了，三層的生日蛋糕擺在了講桌上，當(dāng)何老師踏進(jìn)教室時，生日祝福歌飄進(jìn)了他的耳朵……何老師在心底默默發(fā)誓，“不為別的，就為這些可愛懂事的孩子，也要把工作做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔�！�

　　何老師，就是這樣，無悔于黨，無悔于人民，無悔于他熱愛的教育事業(yè)！

　　愛，在平凡的崗位涌動。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 14

　　XX出生于1949年10月27日，今年69歲了。1969年參加工作，中共黨員，大專學(xué)歷，2002年退休，從事教育教學(xué)工作33年。

　　1969年他初中畢業(yè)后回鄉(xiāng)當(dāng)了村小民辦教師。干了10年民辦教師工作。他在民辦學(xué)校工作期間，先后三次翻建學(xué)校，把一所不足40名學(xué)生的小學(xué)校辦成了200多名學(xué)生的七年制學(xué)校，成為本鄉(xiāng)辦學(xué)條件最好，教學(xué)質(zhì)量較高的村民辦學(xué)校，吸引了周邊的孩子都到該學(xué)校上學(xué)。

　　1979年，民辦教師首批考試他轉(zhuǎn)為國家教師。轉(zhuǎn)正后，他在王愛召鄉(xiāng)小淖、西社學(xué)校任教導(dǎo)主任、校長等職務(wù)，1983年任王愛召鄉(xiāng)教辦主任，一干就是13年。他在鄉(xiāng)村任教26年，他把自己美好青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)、村教育事業(yè)。在此工作期間，他努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，工作成績突出，曾多次獲得鄉(xiāng)、旗、盟級先進(jìn)工作者的榮譽，受到了群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　1995年，46歲的他被調(diào)到達(dá)旗教育局任工會主席。在7年的教育工會工作中，他努力學(xué)習(xí)，探索工會工作的作法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，由外行逐漸成為內(nèi)行，將教育系統(tǒng)的工會工作做得有聲有色，多次受到旗工會、盟工會和自治區(qū)工會的表彰，走過了達(dá)旗教育工會輝煌的歷程。

　　2002年，53歲的他在行政機構(gòu)改革中提前退休，離開了工作崗位。

　　2005年，受教育局領(lǐng)導(dǎo)的邀請，讓他組建達(dá)旗老教師協(xié)會，他不計報酬，欣然接受了任務(wù)。他深入退休老教師中，邀請部分有威望的老同志召開了首屆退休老教師代表會，成立了達(dá)旗老教師協(xié)會，并任老教師協(xié)會會長職務(wù)。

　　身為老教師協(xié)會會長的他，他深知維護(hù)老教師的合法權(quán)益是他的職責(zé)。他發(fā)放調(diào)研問卷，召開座談會，了解老同志們在想什么，做什么，有什么意見和建議，想盡辦法，請示局領(lǐng)導(dǎo)，為老同志們解決實際困難，他請局領(lǐng)導(dǎo)出面為老同志們建立了老教師活動中心，多次舉辦了老同志書畫作品展覽，讓老同志們心情舒暢地參與到了各種活動中來，豐富了老同志的文化、體育生活，為老同志們安渡晚年創(chuàng)設(shè)了條件。

　　他還動員組織老教師協(xié)會的成員，成立了“安全檢查”自愿者服務(wù)隊，每人承包了鎮(zhèn)內(nèi)3-4所學(xué)校，分文不取，開展安全督查工作，為建設(shè)平安校園奉獻(xiàn)余熱。安全督查活動得到了局領(lǐng)導(dǎo)的重視，認(rèn)為是一種好作法，被領(lǐng)導(dǎo)采納，后來不論是鎮(zhèn)內(nèi)還是鄉(xiāng)下的學(xué)校的由局安全辦負(fù)責(zé)聘請了一名老教師為安全督查員。

　　2008年，教育局關(guān)工委原常務(wù)副主任因病不能繼續(xù)堅持工作，教育局領(lǐng)導(dǎo)又找他談話，讓他承接關(guān)工委的工作，這位老同志二話沒說，就又欣然答應(yīng)下來了�，F(xiàn)在的他是身兼老教師協(xié)會會長、教育局關(guān)工委常務(wù)副主任、達(dá)旗教育局人民教育基金會秘書長多份職務(wù)。

　　接任教育局關(guān)工委常務(wù)副主任工作是一項新工作，關(guān)心下一代工作該做哪些工作，從何入手，擺在他面前的又是一個難題。但他只有一個念頭，只要懇學(xué)習(xí)，懇鉆研，有信心，再大的難題總會有辦法解決的。于是他找來資料學(xué)習(xí)，深入到學(xué)校向基層從事關(guān)工委老同志請教，很快就進(jìn)入了工作角色。

　　他在研究總結(jié)過去教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的基礎(chǔ)上，從教育的實際出發(fā)擬定了新的關(guān)工委工作計劃。他組織召開關(guān)工委工作座談會，廣泛征求了關(guān)工工作老同志的意見，從抓基層關(guān)工委的建設(shè)著手，抓組織建設(shè)、“五老”隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、探索創(chuàng)新建設(shè)和常規(guī)活動的開展。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，關(guān)工委的工作很快就出現(xiàn)了新的起色，工作逐步進(jìn)入了常態(tài)化、制度化和規(guī)范化規(guī)道。關(guān)工委的工作逐步贏得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為全面開展好關(guān)工委的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　在全面推進(jìn)關(guān)工委工作深入發(fā)展的同時，他提出了要堅持開展好達(dá)旗教育系統(tǒng)關(guān)工委特色品牌建設(shè)，即：

　　1、建立“五好”基層關(guān)工委建設(shè)的.常效機制，開展“五好”基層關(guān)工委的建設(shè)活動。此項活動從2011年開始實施，全旗58所學(xué)校、幼兒園已建立關(guān)工委組織機構(gòu)的有54所（2016年新成立的10所學(xué)校、幼兒園有4所在待建中），“五好”基層關(guān)工委達(dá)標(biāo)的學(xué)校，幼兒園有44所，達(dá)標(biāo)率為76%。

　　2、辦好達(dá)旗教育系統(tǒng)《關(guān)工信息》，搭建好信息交流的平臺。從2010年開始創(chuàng)辦“關(guān)工信息”刊物以來，都是他親自征收信息稿件，親手執(zhí)筆篡稿，每月一期，從未間斷過，已經(jīng)出刊了81期�！蛾P(guān)工信息》在交流指導(dǎo)工作上發(fā)揮了很好的作用。

　　3、堅持開展一校、園一品牌特色關(guān)工委的建設(shè)，以創(chuàng)新增動力�，F(xiàn)已有半數(shù)以上的校園確定了自己的品牌，進(jìn)入了具體實施工作階段。

　　4、將“調(diào)查研究”形成了制度，長期堅持下來。從2011年開始，每年進(jìn)行一次全面問卷調(diào)研。每次問卷的內(nèi)容都是他親手?jǐn)M定，每次問卷情況他都要做系統(tǒng)的匯總，詳細(xì)了解關(guān)工委工作的開展情況，為改進(jìn)工作做依據(jù)。他還規(guī)定每年深入到5所以上校園進(jìn)行調(diào)研。與校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的同志面對面進(jìn)行交流，解決工作中存在的問題。每個新組建關(guān)工委組織機構(gòu)的校、園，他都要組織召開見面會，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，安排布置工作任務(wù)。全旗58所學(xué)校、幼兒園沒有他沒去過的地方。正是因為他的辛勤付出，贏得了基層關(guān)工委常務(wù)副主任老同志們的認(rèn)可與配合，同時也贏得了學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持。

　　他在平時與同志們交談中常說的一句話是：“老老實實做人，踏踏實實做事，能吃苦，有擔(dān)當(dāng)。”他是這樣說的，也是這樣做的，雖然他已近70歲的人了，但他以自己的行動，一步一個腳印去踐行他的人生之路。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 15

　　多年來，我始終忠實于教育事業(yè)，做一名合格的教師。工作中除了擔(dān)任化學(xué)科外，同時一直擔(dān)任九年級班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教學(xué)成績出類拔萃，班級管理卓有成效。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬；

　　在同事眼里，我是講正氣、講團(tuán)結(jié)的好楷模；在學(xué)生眼里，我是深受大家尊敬的精神導(dǎo)師。多年來，用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。

　　一、責(zé)任構(gòu)筑同心曲

　　班級工作主要是學(xué)生的行為、品德的思想教育工作，為此，我清醒地認(rèn)識到，新時期德育工作中加強對學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)是推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務(wù)，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。

　　1、開展責(zé)任心教育，提高樹立責(zé)任感的自性

　　我校在開展責(zé)任心教育中首先在提高認(rèn)識上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益，個人需求與社會責(zé)任、社會義務(wù)之間的相互關(guān)系，利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間，給學(xué)生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物，他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折，寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程，幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的高尚人格和開放的胸懷，以此來引發(fā)學(xué)生的共鳴，培養(yǎng)社會情感，明確自己的責(zé)任，并進(jìn)一步意識到，要把祖國建設(shè)成為繁榮昌盛的現(xiàn)代化強國重?fù)?dān)落在自身的肩頭。學(xué)生在了解自己的責(zé)任和義務(wù)之后，才能夠自覺地擺脫依賴思想，處處從小事做起，從我做起。

　　2、以課堂教學(xué)為陣地，扎扎實實抓責(zé)任感養(yǎng)

　　課堂教學(xué)是教育的主陣地、主渠道；除去睡眠以外，學(xué)生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1／2。在這長長的時間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時時都在變化著，師生間、同學(xué)間交流日復(fù)一日，個性在迅速地發(fā)展。因此，我們從上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，做好每一次作業(yè)，甚至寫好每一個，參如好每一次活動開始，大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實，認(rèn)真仔細(xì)”。在以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，把德育本身的目標(biāo)與各學(xué)科教材所蘊涵的德育因素，自然地、有機地、不顯痕跡地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的教學(xué)過程中，內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。這樣的責(zé)任感培養(yǎng)才能真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。

　　二、教學(xué)相長齊進(jìn)步

　　在“大道至簡，精微至大”的核心理念指導(dǎo)下，我明確了自己的教育方向——要教會學(xué)生做人做事做學(xué)問，只有如此，才能讓學(xué)生成人，成材，進(jìn)而成就未來。簡言之，就是要先從教會學(xué)生做人的道理開始，進(jìn)而培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)這兩項工作落實到位時，才能為學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)其長遠(yuǎn)發(fā)展。具體來說，主要從以下幾個方面來開展班級工作：每帶一個新班，在第一次班會上我總是寫下和同學(xué)們共同成長的誓言，不是嗎？我們的人格需要不斷完善，我的知識需不斷增加，我們的教育理念更要與時俱進(jìn)。有一個叫張一小的同學(xué)，在來信中說：“老師，你最讓我最感動的是每天早讀時，我們在教室里朗讀，你在辦公室陪讀，你的行動激勵著我們，不敢懈怠每分鐘�！痹囅胍粋€每天不學(xué)無術(shù)的老師，怎能要求學(xué)生，努力學(xué)習(xí)；一個每天對工作敷衍塞責(zé)、不愛崗敬業(yè)的人，有何資格要求學(xué)生承擔(dān)責(zé)任；一個沒有職業(yè)道德的教師，又何談培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生!千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓(xùn)。特別是，中考前期，同學(xué)們普遍感到壓力大，甚至一些家長也出現(xiàn)了焦慮情緒，其實我也著急。但我畢竟是老師，自己首先對這個問題必須有正確的`態(tài)度。為此我召開了一次家長會。我們的家長會向來都是學(xué)生和家長一起參加。在會上我分析到：我們的焦急，憂慮，都是對中考結(jié)果的擔(dān)心而造成的。但是我們的焦急，悲觀，憂慮情緒不僅不能解決問題，反而會增加問題的難度。為明天而積極準(zhǔn)備，不為明天提前預(yù)支憂愁。只有堅信人生沒有過不去的坎，才能學(xué)會直視生命中的任何大場面；即使我們中考真的失敗，那我們也要讓痛苦散發(fā)芬芳，只許笑來，不許愁。在最后直至中考的日子里，我們班總是一片歡聲笑語。這些都是我和同學(xué)們共同經(jīng)歷后的人生感悟，所以我真心的感謝我的學(xué)生們，他們的成長也促進(jìn)了我的進(jìn)步，其實，班主任就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。

　　三、理念鋪就業(yè)績路

　　在白廟河中學(xué)，我是最受學(xué)生尊敬的老師之一。在學(xué)生眼里，我是班級的領(lǐng)跑者和精神導(dǎo)師。一屆又一屆的學(xué)生在我們的指引下，不斷進(jìn)步，不斷超越自我，走向成功。每年教師節(jié)來臨之際，賀卡，信件，短信，郵件，學(xué)生們以各種各樣的形式，從遠(yuǎn)方為我們辛勤耕耘的老師送來節(jié)日的問候和祝福。學(xué)校網(wǎng)站上的留言簿上，學(xué)生們的感謝之聲隨處可見——“在學(xué)習(xí)上您教會了我們要但問耕耘,莫問收獲；在心態(tài)上您教會了我們要保持一顆超人的理想平常的心；在生活上您教會了我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與優(yōu)秀的習(xí)慣。這些我們會永遠(yuǎn)記在心中。能夠做您的學(xué)生是我們的福氣。周老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”，由于班級中考成績優(yōu)異，在班級舉行的畢業(yè)會上，全班學(xué)生滿含熱淚，齊聲唱起班歌，那歌聲既是一種贊美，更是一種不舍。類似的場景，在我多年的教學(xué)生涯中，也還有很多很多。

　　有學(xué)生的高度擁護(hù)，加上科學(xué)的教育理念，明晰的管理思路，正確有效的措施，無論個人教學(xué)成績，還是所帶班級的各項成績都是出類拔萃。因為驕人的業(yè)績，多年來，我多次受到上級部門的表彰和嘉獎：....

　　區(qū)區(qū)幾千，又怎能說清多年班主任的心路歷程。但此時我感到更多的是責(zé)任的重大：我們行走在生活與道德的邊緣,多種角色的夾縫中，難，真的很難,，但唯其艱難,才顯其偉大;唯其復(fù)雜,才更需智慧。我愿用我的責(zé)任心鑄就學(xué)生的責(zé)任感,為中華民族培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的鐵肩擔(dān)道義的民族精英。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 16

　　從XX年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，我從事班主任工作近兩年了。兩年的班主任工作，讓我得到更多的機會與學(xué)生交流溝通，接觸到更多的人和事，跟學(xué)生有過非常愉快的時光，也有過很多讓人難忘的事情，從中亦體會到作為一個班級管理者所特有的酸甜苦辣。

　　XX年7月，剛到我們學(xué)院報到，就接到了一個很重大的任務(wù)，那就是接手要去韓國的李永進(jìn)老師的兩個韓語班。當(dāng)時，我非常的意外，因為那時候我還沒有做好做班主任的思想準(zhǔn)備，也沒有細(xì)細(xì)的考慮過如何做班主任這樣的問題，但我卻知道，這意味著一份很重的責(zé)任，也是對自己能力的一大考驗。很快的，我跟李老師進(jìn)行了簡單的交接手續(xù)，就這樣，在我剛剛離開大學(xué)，踏入工作崗位的時候，在我認(rèn)為我自己還是個孩子的時候，我成了大二學(xué)生的班主任。因為沒有經(jīng)驗，而且我是從中間接手的這份工作，所以壓力很大。還好，有一個暑假的時間讓我適應(yīng)這個艱巨的任務(wù)。我去網(wǎng)上查了一些資料，也回憶了一些我求學(xué)期間班主任們的工作事項，之后對班主任這個角色有了一定了解后，我又向本校有經(jīng)驗的老師請教了一些實際的問題，同事們也都教給了我很多我所欠缺的東西。在做了大量充分的準(zhǔn)備后，我懷著忐忑不安的`心情，走進(jìn)了教室，走進(jìn)了我的學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，融入到了這個大家庭當(dāng)中。

　　俗語說教學(xué)相長，班主任工作雖然煩瑣辛苦，但在參與班級管理的過程中，我亦感到獲益良多。如果說第一年的班主任工作，還處于一個摸索階段的話，那么第二年的班主任工作可以說是在感性經(jīng)驗指導(dǎo)下，有目的、有計劃地開展的。第二年，我的兩個班的學(xué)生就面臨著升學(xué)就業(yè)等問題了。有的學(xué)生不知道自己該選擇走那條路，有的學(xué)生不知道自己適合干什么樣的工作，也有的學(xué)生不知道專升本還是出國讀書。每當(dāng)有學(xué)生遇到這種問題的時候，他們都會給我打電話，或到辦公室找我談心。這讓我很欣慰，學(xué)生能把自己心里的一些小秘密和想法傾訴給我，說明他們不只把我當(dāng)成了老師，還把我當(dāng)成了他們的朋友。有次，有個學(xué)生問我，可以叫我姐姐嗎？因為，我們年齡相差不多，他們感覺我不像是老師，更像是自己的姐姐，所以，讓他當(dāng)代表，問問我是否愿意�？吹竭@條短信，我突然覺得心里甜甜的。每當(dāng)他們有學(xué)習(xí)外的事情詢問我，我都會幫他們一起分析利弊，給他們我自己的意見和建議，希望我的看法和觀點會對他們有所幫助。到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾名學(xué)生在韓國讀本科，其它大部分學(xué)生也已經(jīng)找到了自己十分滿意的工作了。當(dāng)炎熱的季節(jié)到來的時候，也就是我跟這些學(xué)生說再見的時候了，我的學(xué)生們就要離開校園了，要離開我了，雖然有些傷感，但小鳥總要長大，伸開翅膀，翱翔于屬于他們自己的天空。別無他求，只是希望他們不論是在今后的工作還是學(xué)習(xí)中，都一帆風(fēng)順~~~自擔(dān)任班主任工作以來，我堅持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人作為自己的工作目標(biāo)，在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學(xué)生”的思想，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，想方設(shè)法為學(xué)生營造一個安靜的，勤奮向上的，充滿活力、充滿競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境。漸漸的發(fā)現(xiàn)，原來班主任工作并沒有想象中的那么難做，只要我用一顆朋友的心去關(guān)心他們，用一個合格的老師的姿態(tài)去認(rèn)真地教他們，我想，不論他是不是聽話的學(xué)生，也會多少被這種誠心打動的。雖然課很多，但我的干勁卻更大了，忙碌而瑣碎的工作，讓我感到生活很充實，以前的那些顧慮也都沒有了。作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質(zhì)上，都必須要以身做責(zé)，班主任也是教師，還應(yīng)是教師中的精英。作為學(xué)科教師，我在教學(xué)上是一絲不茍，班主任工作再忙，我也決不會把教學(xué)當(dāng)作副業(yè)來搞，因為我知道一個優(yōu)秀的班主任就必須是一個優(yōu)秀教師。所以，我堅持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。

　　在班級管理過程中，我特別注意充分調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性。通過民主投票，選舉稱職的班干部，從班級實際情況出發(fā)，共同制定適當(dāng)?shù)膰?yán)格的班級紀(jì)律，加強班級紀(jì)律管理，促使每一位同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活方面，為了更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)，我常常利用課余的時間深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流溝通，從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活上存在的困難，和他們共同尋找解決問題的方法。此外，我還每周定期向班干部了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和家庭狀況，爭取第一時間獲知學(xué)生思想變化情況，以最短的時間找出相應(yīng)的良策，解除學(xué)生心中的疑慮。良好的交流溝通使我和學(xué)生形成了融洽的關(guān)系，增進(jìn)了師生友誼，無形中降低了班級管理的難度。

　　所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在抓好學(xué)生管理工作的同時，我以身作則，注意儀表言行，堅持謙虛好問、嚴(yán)謹(jǐn)求真的治學(xué)態(tài)度，力求從行動上成為學(xué)生的楷模，贏得學(xué)生的尊重。

　　近兩年的班主任工作，我勤勤懇懇，把我的愛無私地奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”惟獨我們擁有了心靈對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無窮的魅力�；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 17

　　xx，7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)物理學(xué)教育專業(yè)，同年9月到勉縣第一中學(xué)（現(xiàn)勉縣xx中學(xué)）任教至今，從參加工作一直擔(dān)任班主任�！鶐膶脤W(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高考成績均名列前茅，剛畢業(yè)的屆高三12班重點大學(xué)上線率更是達(dá)到了97%。曾多次被評為校、縣優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，所帶班級連年被評為“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”。

　　xx師德高尚、以身作則、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。屆的王xx同學(xué)幼年時父親遭遇車禍導(dǎo)致精神失常，母親離家出走了無音訊，他自卑、敏感、迷茫，內(nèi)心非常脆弱。xx了解情況后，多次找他談心，告訴他人生路上處處有艱辛，只有自信、自強才能跨越！當(dāng)?shù)弥鮴x想?yún)⒓游锢韸W賽卻沒錢報名時，xx立即替他交了錢，并告訴他學(xué)校免費給了名額。在被中國人民大學(xué)錄取后，王xx寫道：“蘭老師，高中三年，是您讓我慢慢自信起來。雖然我的記憶里沒有媽媽的模樣，您卻永遠(yuǎn)成為我心中最溫暖的.人�！眡x特別重視教育扶貧工作，對班上四個建檔立卡學(xué)生的情況了解得一清二楚。他經(jīng)常和這些學(xué)生談心，勉勵他們要正視困難、磨練意志，同時利用課余時間給他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。今年高考四位同學(xué)都取得了優(yōu)異成績。

　　在班主任隊伍建設(shè)和年級管理中，xx起到了示范引領(lǐng)作用。他用高尚的人格魅力贏得學(xué)生的敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，讓教育真實而美麗。

　　小學(xué)十佳班主任事跡簡介 18

　　XX，女，大學(xué)本科。生于一九六五年十二月。一九八五年畢業(yè)于伊盟師范學(xué)校。任教以來一直從事小學(xué)語文兼班主任工作，2015年調(diào)入達(dá)拉特旗樹林召鎮(zhèn)大樹灣學(xué)校。

　　工作三十多年來，處處為人師表，工作勤勤懇懇，受到老師和學(xué)生們的好評和尊重。

　　徐老師始終站在教學(xué)的第一線，曾多次代表學(xué)校和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，提供優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、課題研究等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并指導(dǎo)年輕教師共同進(jìn)步。特別是在班主任工作方面有獨到的見解。曾多次獲得市級到學(xué)校的各種獎勵和榮譽。懷著對家鄉(xiāng)人民的赤誠之心，為報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，她回大樹灣支教，為振興家鄉(xiāng)教育盡自己的綿薄之力。徐老師現(xiàn)在是三年級的語文老師兼班主任。

　　一.奉獻(xiàn)愛心，真誠對待每位學(xué)生

　　熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學(xué)生的.就是母親般的愛。

　　有一年，徐老師所接的班級中有個劉志強的同學(xué)，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，徐老師很注意發(fā)掘他的優(yōu)點，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點給他吃。徐老師從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，他通過不斷努力，已走上了工作崗位�，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我發(fā)短信、打電話問候，他說：“徐老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”

　　92年剛調(diào)入五完小，有一個叫王東暑的孩子，是個孤兒。和爺爺生活在一起，爺爺為了維持生活，經(jīng)常出去打工。中午回不了家，徐老師經(jīng)常領(lǐng)他回家吃飯。給他買學(xué)習(xí)用品和生活用品。

　　特別是2015年9月去大樹灣學(xué)校支教，面對的是一群農(nóng)村孩子，離異家庭特別多。有好多困難家庭。班上史繼東媽媽有病不能下地勞動。家里孩子多。徐老師平時給他買一些學(xué)習(xí)用品。去年冬天快放假時徐老師有花了二百多元給他買了一件衣服。他爸爸被感動了。今年開學(xué)給徐老師做了一面錦旗送到學(xué)校。班里有個叫劉彥進(jìn)的孩子，通過家訪了解到媽媽在她兩歲時和爸爸離婚了，奶奶在她四歲時去世了。她和爸爸爺爺相依為命。是一個嚴(yán)重缺乏母愛的孩子。徐老師把她當(dāng)成自己的孩子。經(jīng)常問寒問暖。爸爸不會給她買好看的衣服，徐老師就自己掏錢給她買了一身衣服。去年一學(xué)期為了調(diào)動孩子的積極性，徐老師花了五百多元錢給孩子買獎品。

　　今年六一全體家長做了一面錦旗送到學(xué)校，以此來表達(dá)對徐老師的感激之情。今年徐老師又花了幾百元給孩子買書和獎品。在與學(xué)生們交往的過程中，她真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；2006年，經(jīng)鄂爾多斯市委員會、教體局、人事局批準(zhǔn)授予首屆優(yōu)秀少先隊員。2010年，經(jīng)鄂爾多斯市教育局批準(zhǔn)授予市級優(yōu)秀班主任。1993年至2001年，旗團(tuán)委、旗婦聯(lián)、旗教育局批準(zhǔn)，先后3次授予旗級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。1996年，旗婦聯(lián)授予“巾幗建功”女狀元。1996年，旗委、政府批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。2008年，旗教育局授予優(yōu)秀黨員。2012年經(jīng)旗教育局批準(zhǔn)授予旗級首屆優(yōu)秀教師。2016年8經(jīng)旗精神文明建設(shè)委員會批準(zhǔn)授予旗級第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。

　　2016年9月經(jīng)教育局批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。2017年9月榮獲“萬通杯”達(dá)拉特名師。連年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，多次被評為優(yōu)秀教師。全旗系列達(dá)標(biāo)課活動首批評為達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。2012年參加全旗骨干教師培訓(xùn)。三十多年她所帶的班不論是統(tǒng)考還是畢業(yè)考試都名利前茅。來大樹灣帶的一年級在三聯(lián)盟統(tǒng)考中8所學(xué)校（農(nóng)村四所，城里四所）名列第一。而且遙遙領(lǐng)先。2017年元月2017年7月二年級期末考試三聯(lián)盟名列第一，2018年元月、2018年7月三年級期末考試三聯(lián)盟名列第一。摘掉了大樹灣學(xué)校連年倒數(shù)第一的帽子。

　　二.以校為家，全身心投入教育教學(xué)工作

　　連續(xù)三十多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。徐老師從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的教學(xué)工作，她患上了嚴(yán)重的頸椎病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。白天工作時，頸、背痛得坐立不安，為了學(xué)生活動活動繼續(xù)工作。晚上睡覺痛得睡不著，但第二天照樣堅持上課。2013年開始，她母親做了兩次換膝關(guān)節(jié)手術(shù)，身邊需要人照顧，理應(yīng)徐老師去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周六、周日抽空去看望母親。對于母親可以說，她是個不孝的女兒，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，她嚴(yán)守組織紀(jì)律，做到忠于職守，無愧于熱衷的教育事業(yè)。

　　在以后的工作時間中，她將一如既往地在教壇上勤奮耕耘，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求。