微笑之星個人事跡
在我們平凡的日常里，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的微笑之星個人事跡，歡迎閱讀與收藏。
微笑之星個人事跡1
該走了，與“食為天”的同事、領(lǐng)導相擁，道別。過去的那日子如漲潮的海水，來得咸來得苦，但如今它已悄然退去，留下躺在海灘上的一個又一個美麗的貝殼。我撿起那最大最好看的一個，它有個名字，叫——微笑天使。記憶中的那一張張笑臉，我將永遠銘記。
初到“食為天”，領(lǐng)導梅姐對我們進行了從頭到腳的武裝。我們的tie上，就佩戴著一個笑臉牌，提醒著我們一個個，都是“微笑天使”。笑臉牌是黃色的，彎彎的嘴角邊是一顆紅紅的愛心。每天十一點，我們都要進行閉訓。閉訓的時候有同事上去帶隊喊口號，而口號的第一句，永遠是“茄子”。但這并沒有讓我對“微笑”這個詞有什么特殊的理解。而我一點點理解它的過程，要從一個個小故事說起。
微笑——用真誠感動你我
有一次，我在給一個桌子上菜的時候，不小心碰倒了一位女顧客的紅酒杯，那酒灑了出來。我有點慌張，但為了彌補，我馬上幫酒瓶過來幫她把酒添上，微笑著表示歉意。而似乎我的真誠感動了她，她報我以微笑，連說“沒關(guān)系”。我在想，我們是陌生人，但她并不責怪我的笨手笨腳。微笑，確實可以用真誠，感動你我。
微笑——我們在你的身邊
餐廳的苦與累，沒有體驗過的人是無法真正理解的。其實才第三天，我就開始在懷疑自己當初的選擇�？墒�，在我心里暗暗叫苦，想打退堂鼓的時候，阿番，阿龍，阿慶，還有梅姐，東玲姐們卻總是在經(jīng)過的時候，微笑著問我，累不累，苦不苦。在我很忙的時候，我們互相幫助，從來不計較誰干得多，誰干得少。你們給我的微笑，仿佛在說，不用怕，有我們呢。我只覺得心頭暖暖，一定要留下來跟你們打春節(jié)的那一場戰(zhàn)。
還記得那一次公司的年會嗎?我們四個學生要上去表演“感恩的心”的手語操。其實我們的心里不是很有底。但當我們踏上舞臺后，我們得到的，是你們最熱烈的鼓掌與歡呼!阿龍，拼命地吹著哨子，對我們喊加油。阿番拿著手機把我們的視頻拍下來，阿林說他真的好感動。那時，我只覺得我的眼眶有點熱有點濕，我還能說什么呢，我們會為我們大廳爭氣的!那時，你們的微笑訴說著，不用怕，我們在你身邊。
微笑——搭起友善的橋
一次，我被人拉過去說看81號的臺。我下郁悶著，過去一看，傻眼了，坐著的六個全是金發(fā)碧眼的外國人。我雖然對我的口語還蠻自信的，但乍的，我還是很緊張。而一緊張，我的表情變得很嚴肅。而我的嚴肅，也讓他們從說說笑笑變得有點嚴肅起來。雖然交流沒出現(xiàn)問題，但我還是覺得挺失敗的。
而總算，我等到了一次糾正自己之前錯誤的機會。那天，1號臺同樣全是外國人。其實這次，還沒到那里，我臉是已是滿溢的笑了。我的微笑，傳達了我的善意，結(jié)果這次的溝通比上次順暢多了。原來，微笑，在陌生人之間，能搭起友善的橋梁，讓溝通，不再受阻。
短短一個月過去了，但這次寒假的經(jīng)歷卻讓我成長很多，“微笑天使”這個身份更是深入我的心。微笑，它將作為一種精神，在我的生命里持續(xù)下去，讓我在以后的日子里，微笑著面對辛苦，微笑著面對挫折，微笑著面對人生!愿意大家都成為“微笑天使”，臉上永遠掛著天使般的微笑!
微笑之星個人事跡2
歷經(jīng)凌風厲雨的抽打，或燦爛，或零落，一個微笑，便值得紀念恒久……——題記
下雨的時候，總會看見一棵孤落的樹林立在雨里，任憑雨水淋霪，任憑驟風蕭瑟，孤傲地不曾低頭，直至風消雨散。
很清楚，雨季總是會來臨，在一切璀璨的背后，荊棘鳥的步伐從未停歇，而每當這時，便會由衷地感慨甚至崇拜它的倔強和不畏挫折的勇氣，折服于它的所有。因為它舉起我震撼的心，伴隨一個淺淺的微笑，便勝過一切循循善誘，它告訴我，飄渺的深處，其實我可以觸摸真實。
還記得8月的那個早上，鳥巢的哭泣驚醒了熟睡的十三億人，飛人退賽的消息震驚了全中國，它的猛烈超出了想象。而當眾人將矛頭毫無顧忌地指向劉翔時，在一切非議中，劉翔靜靜地離場，落寞的背影無人理解，他走得失落，更走得疼痛。
隨后，報刊、雜志紛紛投來質(zhì)疑，否認劉翔的努力，否認劉翔的痛楚，甚至否認劉翔的人格!在一切打擊的壓榨下，劉翔卻只是淡然地對待，縱然所有關(guān)心他的人為他難過，為他不平，他此刻脆弱而無助的心靈從未因此放棄一切。他選擇了坦然，選擇了微笑。是因為他知道任何的凄風苦雨對他來說都昭示著未來的光明，縱使眼前煙霧繚繞，荊棘叢生，無法辨明方向，無法前進，但撥云見日的那一天終會來臨，于是他滿懷真誠地向全國人民致歉，盡管一切并不是他的錯。
因為微笑，他獲得了理解，亦走出了陰霾，瓦解了挫折，用最誠懇的語言，綜述了堅持夢想，不懼挫折的必要。
所謂伊人，在水一方。一切的成功便宛若生活在彼岸的伊人，任何人妄圖捉摸，都必須淌水而過，這也就注定了，挫折，意味著擁有忍耐�；蛟S，再多的執(zhí)著，都只是日夜蕩漾在空寂的海面空虛的守候，都只是在漫無路徑的遠方闖蕩，但只要擁有一個冷靜的微笑，便擁有了戰(zhàn)勝一切的信心與勇氣。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。每段漫漫長路中，都有求索的身影，亦都有擊潰意志的時候，用一個微笑征服放棄放射出的磁石般的魔力，回眸便是燈火闌珊，凝眸遠方，必定華燈初上。
而今，一切的挫折已不再令人畏懼，因為已然學會了微笑面對，左手牽起快樂，右手拉起痛苦，揮霍可以揮霍的揮霍，紀念需要紀念的紀念，下次的長跑，一定學會戰(zhàn)勝挫折，是為了紀念你的微笑。
輕描淡寫的深沉，無法掩飾你的悲哀，淡定自若的背后，我一定會握住每一刻的希冀，是為了紀念你的微笑……
微笑之星個人事跡3
那是一個令我難忘的微笑，那也是一個令我難忘的幾分鐘。 ───題記
自從進入初二年級，老師便進行了“體制改革”——老師改變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個組，現(xiàn)在被分為了1——8個小組。很不幸的是，如果你想要自己的小組成為幾個組中的“佼佼者”，就必須得搶著回答問題。這個使我犯了難，因為我既想我的組成為“佼佼者”又不想起來回答問題。
哎，說句實話吧!其實我也想回答，但就怕自己出錯或者“劃拳”時劃輸了，因為這不僅會辜負大家對自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊!那時，你不但可以不回答問題，坐享其成不說，有的.在我們這些人眼里的“傻瓜”，為我們掙分。可以掙分還不錯，假若別人沒有掙到分，我們這些“聰明人”還可以去埋怨別人。，現(xiàn)在就不同了，從原先幾十個人一組到幾個人一組，現(xiàn)在你不想回答問題都不行了呀!我的心在不斷地糾結(jié)著，一堂語文課就快結(jié)束了。這時老師向我們問了一個問題讓我們用自己的話回答這個問題，在我看來是很簡單的問題，可似乎我們班的人，卻覺得很難，沒有一個人回答。
眼看自己的組就與“鵝蛋”結(jié)下不解之緣，獨居全班“第一”的“好成績”時，我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下使勁拽著校服，心里如同十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬萬只螞蟻想讓我站起來似地時，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)現(xiàn)老師微笑著朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我似乎看到了老師對我的期望，我心中的糾結(jié)頓時被一股莫名的力量所釋然了，從老師那期待的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時，我心里有個聲音在對我說：加油啊!你能行，這只是一個小小的挑戰(zhàn)，更是一個小小的交流平臺，起來吧!老師相信你能回答!希望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼——自卑與膽小!這時，我又想起了老師給我周記評語上的一段話：“多舉手，讓老師認識你!”難到這不是一直以來老師對我的期待嗎?我怎能辜負?這時，我一下子站了起來，全組同學都驚訝地望著我，有同學用懷疑的目光看著我，也有同學用手擦了又擦自己的眼睛，確認是我后，也驚訝地望著我。
此時，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊張了，我鼓起勇起望著老師，說出了我早已胸有成竹的答案，老師聽完后，立刻點頭說好，再次沖我一笑，笑中滿是肯定、更是鼓勵�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈繞著……老師，感謝給我的那個不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最后的幾分鐘。老師您不知道，有時您不經(jīng)意的一個微笑和眼神是給我最大的鼓勵。
微笑之星個人事跡4
下課后，晴一直坐在桌子旁，拿著書本，靜靜的坐在那個角落享受著陽光，眼淚不知不覺的流了下來，這是有一個人進來了。是皓，晴閉上了眼睛裝出睡著了的樣子，皓摸了摸她的頭，說：是我害你哭的嗎，對不起，我想我好像跟你有過去，可是我不記得了”晴感覺到皓在她的額頭上烙上了一個吻。皓走出了教室，晴笑了，她第一次感到這么幸福。晴從那天起，就決定一定要把握這個機會，可是，晴一直不知道，皓是怎么失憶的。
“喂，怎么了，什么?我馬上來”男孩在電話里對阿姨說。男孩剛走到路上，就有一位醉酒司機開向了他，男孩倒在血泊中，旁人全都看著這個男孩，有說醉酒司機不是的，有說男孩可憐的，可就是沒有人去報警的。這時候一位女孩走了過來，心想：現(xiàn)在的人真可憐，不過跟我沒關(guān)系。可是當女孩看見他的面貌時，她心動了，因為男孩長得真的很帥，于是女孩拿出手機撥通了120：喂，醫(yī)院嗎，這里有人出車禍了，地址是…”當男孩醒過來時，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的床上，他問旁邊的女孩：我怎么了”“你出了車禍，失憶了”“我是誰，你又是誰”“這個嘛，等你回家我再告訴你”“哦”男孩在醫(yī)院住了一個月。男孩回到女孩家問：我是誰”“你叫歐陽皓”“那你是誰”“我叫慕容翎”“哦，那我跟你是什么關(guān)系”“這個…我是你女朋友”“女朋友?”“恩恩”這時候皓一直問一直問他們是不是怎樣遇到的怎樣在一起的，而翎只能說是，因為她怕皓記起了以前的什么事，直到皓問：我的父母在哪”“啊…額，你的父母去世了”在皓失憶的那幾天，翎吩咐別人去調(diào)出男孩的資料，“小姐，那個人叫歐陽皓，今年十五歲，母親去世了，父親在國外打拼，他還有一個阿姨，在他出事那天也去世了”“嗯，沒事了，你去忙吧”
從此皓每天和翎上學下學，做什么都是一起做。翎漸漸對皓產(chǎn)生了感情，而皓渾然不知，翎每天打扮的很妖媚，把自己的單純掩埋。每天問皓：我好不好看”那時候皓只會說：還不錯”現(xiàn)在他可以說“很好看”
微笑之星個人事跡5
幸福的微笑你掛在嘴角的微笑就是我的幸福。懂得微笑的人就會收獲幸福�！}記
人總是慨嘆自己得不到幸福。其實，只要你懂得微笑，幸福就會一直陪伴在你左右。
在我的眼里，太陽是光明的使者，月亮是嫵媚的佳人，星星是調(diào)皮的孩子;在我眼里，風兒是溫馨的叮嚀，雨點是晶瑩的淚珠，雪花是輕盈的舞者……這一切都是如此美好，因為，我微笑著看這個世界。
你蜷縮在書堆里，學著冷漠，從不領(lǐng)會世界的美好�；�，謝了……雨，下著……茶，涼了……眉頭緊鎖，你始終擺著一張苦瓜臉，而周圍的人也因你而不快樂。你不懂得微笑，所以幸福與你擦肩而過。呵呵，妹妹握著一支棒棒糖跳跳蹦蹦進了你的房間。她拿下了你手中的筆，把你拉到鏡子前。“姐姐，將嘴角輕輕上揚，微笑著看你自己!你很漂亮呢!你嘗試著輕輕地揚起嘴角，看著鏡中的自己突然驚奇地發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好!剎那間，花，開了……雨，停了……茶熱了……心中蕩漾出一種幸福感。你領(lǐng)悟到原來呀，微笑收獲了幸福。
朋友們一次打擊便變得脆弱不堪哭得一塌糊涂。
她們對自己很失望。此時，作為好伙伴你不知應怎么做，心情也低到了谷底。突然你的腦海中閃過一幅畫面：你用微笑收獲幸福的畫面。你明白了給了她們一張畫了個燦爛無瑕笑臉的紙。就在他們的目光接觸到笑臉的瞬間，她們都笑了……你們挽著手兒堅強地站起來，你們對著天空喊：“只要笑一笑，沒有什么事情過不了!”
不久，你和老師就要代表學校參加市區(qū)的師生協(xié)作畫展比賽了。雖然畫功都比較深厚，但是你對自己和老師的默契程度并不是信心滿滿，這時老師出現(xiàn)在你面前，為你加油。你從老師微笑的臉上讀出了對彼此的信任，于是你，開始自信一路過關(guān)斬將，你奪得了冠軍為學校爭了光。歡呼的人群里，你看見老師的微笑……
其實，生活如此美好，親情真誠的友誼，師恩縈繞著你。你用微笑去面對。
來吧，將你的嘴角輕輕上揚，去收獲……
一份驚喜，一份感動，一份信任，一份人生的美麗!
【微笑之星個人事跡】相關(guān)文章：
自強之星個人事跡11-03
美德之星個人事跡11-03
美德之星的個人事跡11-03
校園之星個人的主要事跡09-14
雛鷹之星個人先進事跡12-15
衛(wèi)生之星事跡11-03
美德之星的事跡11-03
美德之星事跡11-03
科技之星的事跡11-05
管理之星的事跡10-27