優(yōu)秀志愿者申請表個人事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都用到過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編整理的優(yōu)秀志愿者申請表個人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀志愿者申請表個人事跡1
楊鴻保，今年62歲，是我豐一社區(qū)的居民。自他提前退休后，為了讓退休的生活不寂寞，實現(xiàn)退休以后的人生價值，讓生活更加豐富多彩，自愿參加社區(qū)志愿者活動和社會上的義務(wù)勞動，主動為社區(qū)分擔(dān)職責(zé)，主動幫忙有困難的年邁居民解決一些生活中的困難，扶老攜幼，主動為社區(qū)做些力所能及的工作，主動當起了一名助老、環(huán)境、調(diào)解等志愿者，在自愿服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民的同時升華自我，播撒禮貌。
楊師傅是個熱心人，對別人的困難，本著能幫就幫的原則，做了很多事。鄰居一個70多歲的老太太下樓不慎，把腳脖子扭傷了，她的老伴力不從心，只能扶著她靠墻站著，這個狀況正好被楊師傅遇見了，他義無反顧的把這位70多歲的老人背到了5樓的家中。他們千恩萬謝，說：“打孩子電話也沒有這么方便呀!在緊急關(guān)頭你能幫忙，太感謝啦!”楊鴻保也是60多歲的人了，患有腰脫，他此次行為增進了鄰居之間的友情和了解，也是一種道德的體現(xiàn)，真是“鄰里心連心，和諧大家庭。”
她作為助老志愿者，平時主動把家庭電話寫給鄰里的獨居老人，讓他們有困難找他，隨叫隨到。一次，4樓一位獨居老人打來電話說：“家里燈壞了，還沒做晚飯呢?”楊師傅立即拿著臺燈送了過去，解決了他的燃眉之急。這位老人的孩子都不身邊，她有點什么事，都找楊師傅，每次他都是盡心盡力的給予幫忙，老人常說：“楊師傅對我真好，比親人還親呀!”但是楊師傅卻樸實地說：“我們樓上樓下住著，幫個忙算什么，有事請說話。”
一次，在社區(qū)主干道上，一個轎車司機從車窗往對面垃圾箱內(nèi)扔垃圾，一下沒扔過去，塑料袋碎了，垃圾散落的一地。楊鴻�？匆姾�，立刻把垃圾撿起來，扔進垃圾箱內(nèi)。那個司機很過意不去，連忙下車向他表示感謝。楊師傅做的這點小事不算什么，只是用自我的愛心感染著周圍的人，對他人友善，他人也會還你一個微笑。彼此用道德的標準衡量自我的行為，社會就會更和諧了。
楊師傅也是一名調(diào)解志愿者，真心實意的主動幫忙家庭解決各種各樣的矛盾。一次，他晚上鍛煉身體回來，一進樓道就聽到一樓出租房內(nèi)大聲喊“別打了，救命啊!”他立刻敲門，并大喊：“你們別打了，我是樓上的鄰居，快開門�！钡窃鯓咏兴麄円膊婚_門，還是罵呀打呀的。楊師傅情急之下自編了一段順口溜，并不斷地念叨了十幾分鐘，可能由于他的執(zhí)著和真心，感動了他們，小伙子開門說：“師傅，多謝您的相勸，我們不打了，你回家吧�！彼氐郊疫�是放心不下，又下樓聽一聽，果然不打了，才放心地回家。
像這樣的例子真是舉不勝舉。有一對50多歲的夫妻和一個剛大學(xué)畢業(yè)的兒子同住，這個家庭總吵架鬧矛盾，導(dǎo)致女主人有了離婚的想法。楊鴻保知道后，苦口婆心的勸她，并用一段順口溜開導(dǎo)她，此刻她的情緒好多了，生活也恢復(fù)了平靜。楊鴻保用他自我幽默風(fēng)趣的風(fēng)格化解了家庭之間的矛盾，維持了家庭的穩(wěn)定性，不也是助人為樂嘛。正因家庭中最寶貴的是明白，家就是要包容，包容是一把開心的鑰匙，人人都要掌握好它。有人問楊鴻保：你怎樣那么愿意管閑事？楊師傅還是樸實地說：“看到鄰里家庭和諧了，就打心眼里高興”。
平日里，楊鴻保始終把“清潔、保護環(huán)境，綠化、美化家園”作為環(huán)保工作的重要資料，他堅持立足社區(qū)，用心參加社區(qū)義務(wù)清理活動，廣泛向鄰里宣傳環(huán)保理念。他常說，環(huán)保工作最能到達效果的就是從自身的生活做起，從一點一滴的小事兒做起。社區(qū)居委會組織衛(wèi)生死角清理工作，他不畏勞累，用心響應(yīng)；平日閑暇，他手持小鏟，清理樓道內(nèi)、墻面上的野廣告。就是這樣，他用自我的實際行動呼吁更多的人增強環(huán)保意識，影響更多的人成為環(huán)境保護的踐行者。
每逢清明重陽期間，他總是用心深入社區(qū)禮貌祭奠宣傳工作，竭力將“禮貌祭奠、保護環(huán)境”的倡議推廣至全社區(qū)，同時協(xié)助社區(qū)居委會在轄區(qū)主要干道、路口組織開展巡邏工作，不但減少了環(huán)境污染、避免了火災(zāi)隱患，還確保了節(jié)日期間社區(qū)的和諧平安。
豐一社區(qū)是老式居住小區(qū)，小區(qū)的環(huán)境美化、家庭和諧、社會禮貌離不開社區(qū)工作者的發(fā)奮，也離不開社區(qū)居民的辛勤付出和支持。楊鴻保堅持十年如一日的清理樓道墻上的小廣告，看見貼廣告的人就客氣的勸走，沒看見就貼上了，他就用小鏟刀一點一點鏟掉。楊師傅還發(fā)動了樓內(nèi)居民，季節(jié)性的刷樓梯，為居民創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境;看見陌生人進入樓道，主動上前詢問，為小區(qū)治安做出了貢獻。多年來，楊鴻保本著“義務(wù)、互助”的精神參加多種多樣的志愿者活動，為構(gòu)建禮貌社區(qū)、和諧社會獻出了自我的力量。
優(yōu)秀志愿者申請表個人事跡2
閆，女，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，現(xiàn)工作于洪澤縣仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)，參加工作的已有6個年頭，一直兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，積極進取。20xx年2月申請加入洪澤縣教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會，并成為志愿者協(xié)會的一員。
在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，她熱心于志愿者活動，并嚴格要求自己，加強自身鍛煉，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，配合教育局團委、仁和鎮(zhèn)團委以及學(xué)校，開展了一系列的志愿者活動，實現(xiàn)了真正的志愿者價值。
一、和藹可親的為人、嚴謹認真的工作態(tài)度
她在平時的工作生活中是一個健康快樂，積極向上，和藹可親的人，對待生活她一直保持著一顆樂觀的心態(tài)，對待工作秉承著嚴謹認真的工作態(tài)度，在教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會工作認真負責(zé)，大膽創(chuàng)新，不斷加強志愿者的.服務(wù)意識，承擔(dān)著志愿者的重要工作。對待學(xué)生，家長一直給人一種和藹可親的感覺，在學(xué)校工作之余，積極的與留守兒童家長取得聯(lián)系，進行溝通，讓家長了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，很好地完成了志愿者服務(wù)的各項工作，得到了仁和鎮(zhèn)家長學(xué)校委員會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，受到了仁和鎮(zhèn)人民的好評。
二、以志愿活動為己任
仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，目前在校學(xué)生有四百多，她在完成自己每天的教育教學(xué)工作之余對留守兒童、貧困生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)志愿活動、興趣特長培養(yǎng)志愿活動，經(jīng)常去幫助那些十分困難家庭，拿出閑置的衣服送給他們，并幫助他們做一些農(nóng)活，一直都是忙忙碌碌的，但她自己卻十分開心，以志愿活動為己任，去幫助更多的人，她一直堅信著這個理念，樹立了志愿者的良好形象，贏得了學(xué)生家長和志愿者教師的肯定和贊揚。
三、初踏“志”路，逐步成長
加入志愿者協(xié)會半年來，先后參加了學(xué)校組織關(guān)愛留守兒童志愿活動，對留守學(xué)生進行特長培養(yǎng)志愿活動。在去年我縣的教育藝術(shù)節(jié)所指導(dǎo)的留守學(xué)生李穎、李萌等，跳的團體舞獲得縣一等獎。新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象所營造的新舞臺上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價值。學(xué)校和社會為我提供了這個舞臺，提供了發(fā)展自我的空間，讓更多需要幫助的人得到幫助。更好的發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現(xiàn)自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。
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