小學(xué)美德少年主要事跡簡介（精選5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美德少年主要事跡簡介（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美德少年主要事跡簡介1
我叫小明，我是長城路小學(xué)一年4班的小學(xué)生。作為祖國花園里一支含苞待放的花骨朵，我熱愛祖國、熱愛集體、熱愛班級，和同學(xué)團結(jié)友愛，互幫互助，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則。課后積極完成作業(yè)和課后預(yù)習(xí)。在家中我是爸爸媽媽的乖小孩，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在小區(qū)我是大家喜愛的小機靈，和大家相處的其樂融融。我在學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各項活動，在社區(qū)中也踴躍的參加適合小朋友的各種公益、趣味活動。上次我還參加了雄關(guān)廣場舉辦的放風(fēng)箏比賽，并且取得了很好的成績呢。
在學(xué)習(xí)和生活中我對自己嚴格要求，從未經(jīng)常遲到或早退，不攀比、不任性，要求自己有嚴格的生活習(xí)慣。良好的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)校中得到了老師的一致好評和表揚，這也成為了我以后生活和學(xué)習(xí)中的最大動力。
小學(xué)美德少年主要事跡簡介2
小明是一年級的學(xué)生 ，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認真作業(yè)，整潔無誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習(xí)上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內(nèi)被同學(xué)們譽為“小博士”。課余時間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書�！妒f個為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養(yǎng)料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當(dāng)作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學(xué)都豎起大拇指。 擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他認真負責(zé)，像一名小老師，提前到校，認真組織同學(xué)們早讀，預(yù)習(xí)。勞動中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體�；顒又校偸遣宦淙撕�，積極參加學(xué)校的各項活動。他還是一位善良，樂于助人的好孩子。無論誰有困難，他都會主動幫助。在學(xué)校組織的獻愛心活動中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們期待著他有一個美好的未來。
小學(xué)美德少年主要事跡簡介3
小美今年六歲，是長城路小學(xué)一年級一班的一名學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她牢記學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、懂禮貌的好孩子，她的座右銘是“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生”。在家里，她孝敬長輩，主動幫助父母做家務(wù)，已經(jīng)學(xué)會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動。認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，做一名講文明懂事理的好孩子。在學(xué)校，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的一致好評。在平日里她是一個樂于助人、待人有禮的女孩，善于交朋友，能和每一位同學(xué)和諧相處，大家都夸他是個講文明懂禮貌的`好孩子。
小學(xué)美德少年主要事跡簡介4
小美小朋友是一位非常乖巧的女孩子，上課時能夠認真聽講，積極舉手發(fā)言，每一次作業(yè)都能夠認真完成，并且寫的字體干凈漂亮。能夠幫助老師打掃衛(wèi)生，撿垃圾，倒垃圾。并且在家里更是一個聽話、懂事的`好孩子，能主動幫助父母做家務(wù)。認真獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，是一位文明的好學(xué)生。
小學(xué)美德少年主要事跡簡介5
“點滴中成長”。對于沒有接受幼小銜接教育和小學(xué)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)的“0”起步小學(xué)生小美來說，20xx年8月22日至今的七個月時間內(nèi)，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學(xué)們的幫助下，從學(xué)習(xí)書本知識、參與業(yè)余愛好、自理能力養(yǎng)成、生活習(xí)性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的.氛圍中逐步適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。
“習(xí)慣中進步”。面對期初復(fù)韻母記憶不熟、前后鼻音難以區(qū)分、數(shù)字倒數(shù)不夠順暢、學(xué)習(xí)跳舞注意力不集中等問題，小美同學(xué)在老師、家長的耐心培育中，初步養(yǎng)成了虛心請教、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、關(guān)注細節(jié)、多練鞏固等良好習(xí)慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩(wěn)定狀態(tài)。
“引導(dǎo)中前行”。在接受國學(xué)傳統(tǒng)教育和背誦《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，小美同學(xué)逐步改變了自己身上的一些不良習(xí)慣，開始學(xué)會了主動幫助同學(xué)、主動照顧弟弟、主動折疊衣服、主動打掃衛(wèi)生、主動端飯收碗、主動完成作業(yè)、主動見面問好等禮貌舉止，在國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)記憶中，慢慢培養(yǎng)了傳統(tǒng)美德和文明意識。
【小學(xué)美德少年主要事跡簡介】相關(guān)文章：
美德好少年主要事跡簡介10-12
小學(xué)美德少年的主要事跡簡介（通用10篇）11-02
小學(xué)美德少年主要事跡10-08
小學(xué)美德少年的主要事跡11-03
小學(xué)美德少年主要事跡11-02
美德少年事跡簡介10-26
美德少年事跡簡介02-19
美德少年主要事跡11-02
美德少年的主要事跡09-27
美德少年的主要事跡11-04