小學科技之星事跡材料范文（精選6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學科技之星事跡材料范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學科技之星事跡材料1
xxx同學是明溪縣實驗小學六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經�？匆恍┛萍贾谱鞣矫娴臅矣休^強的動手能力。
還在幼兒園階段就非常愛搞小制作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究，
三年級、四年級連續(xù)兩年獲得學�！笨萍贾恰蔼剟睿渲兴哪昙墪r利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。
他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報制作三等獎。
攝影也是他的一大愛好，外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。
小學科技之星事跡材料2
xxx是801班班長，在老師眼中，她是一個遵守紀律的學生;在家里，她是一個懂事的孩子。
她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽，她積極帶領班中隊員參加。學校開展“五一”書畫展，她就親自收拾好同學的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學們的榜樣。
她學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力去學，學習成績在年級名列前茅，在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都會認真地完成好。
對人十分有禮貌，助人為樂，她人有困難，一定會竭盡全力去幫助。平時，若遇同學的學習用品缺了，總是第一個幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。
在家里，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓父母安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，每次清潔勞動，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報老師對自己的關愛。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功源于不懈地努力，汗水練就扎實的技能。在科學技術的世界里，她刻苦鉆研，勇于實踐，她自由翱翔，綻放光芒。創(chuàng)新與追求是她的本色，樂觀和勤奮是他們的態(tài)度。相信在前行的道路上，她將不懈進取，帶著希望滿載而歸。
小學科技之星事跡材料3
xxx，女，唐山市第二十八中學901班學生，任班級衛(wèi)生委員，共青團員。
xxx同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，xxx同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有趙雪取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動，她也積極出謀劃策，學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加，精心安排，并獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班干部，她積極配合班主任、班長作好本職工作。
總之，xxx同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好學生。
小學科技之星事跡材料4
大家好!你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰”這些與馬有關的成語嗎?對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是二年(1)的副班長。我很榮幸成為本次評比的候選人。
我勤奮好學，思維敏捷，成績優(yōu)秀。喜歡科技創(chuàng)新。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。知識運用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項活動，組織班上同學開展了“一幫一、”的學習活動。幫助學習有困難的學生，互幫互學，共同進步。開放日活動和國旗下的講話我都擔任主持，而且受到一致的好評。每次考試都是名列前茅因此每學期都評為三好學生�？赐晡医榻B大家對我認識了吧，請大家支持我，投下你神圣的一票，謝謝!謝謝!
小學科技之星事跡材料5
該同學同學品學兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質高，學習狀態(tài)好，學習成績拔尖
作為班級的學習委員，x同學個人綜合素質突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
x同學始終有清醒的人生規(guī)劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態(tài)度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優(yōu)異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。
x同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，x同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的'出色表現，學校連續(xù)兩年授予他一等獎學金。
二、社會責任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與
作為班級的學習委員和學習積極分子，x同學具有較強的實踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班里的同學一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。
xxx同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務;現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“x市三好學生”稱號和“x屆廣東省宋慶齡獎學金”。
小學科技之星事跡材料6
xxx，男，漢族，九三學社社員，湖南省漢壽縣人，1968年2月出生，1991年7月畢業(yè)于湖南農學院畜牧水產系淡水漁業(yè)專業(yè)，并獲農學學士學位，2008年6月獲湖南農業(yè)大學推廣碩士。1991年7月分配到常德市水產良種場工作，1996年10月晉升為水產工程師，1998年5月任常德市水產良種場副場長，2000年8月至2002年3月任湖南洞庭水殖公司營銷公司市場部經理。2002年5月抽調到常德市畜牧水產局負責水產科的全面工作，2002年10月晉升為水產高級工程師，2002年11月通過全省統(tǒng)一考試考核，被錄用為市畜牧水產局公務員，主持水產漁政科工作，2004年4月任水產科科長，2008年4月任常德市畜牧水產局總工程師。
該同志自參加工作以來，政治上積極要求進步，擁護黨的領導，熱愛祖國，按時參加政治理論學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，自覺加強自身修養(yǎng)。有良好的職業(yè)道德，事業(yè)心和創(chuàng)新精神較強，有很強的業(yè)務能力、組織能力和良好的發(fā)展?jié)摿�，遵紀守法、愛崗敬業(yè)。
一、攻克難關，積極參與科學技術研究與開發(fā)
1992年—1993年，他和同事們一起研究出了解決魚池缺氧的新型魚藥——魚氧精，為漁民每畝增收200元。1993年—1995年研究出了復方抗菌藥物——抗菌靈、甲魚寶等新型魚藥，為廣大漁農解決了魚池缺氧和細菌性魚病的防治難點問題，每畝增收200元。特別是1996年以后，自始至終在生產第一線工作，主持市水產良種場的水面生產工作，1996年—1997年度，進行了四大家魚的人工繁殖，重點對青魚人工繁殖難點進行研究試驗，生產家魚水花2億尾，青魚水花200萬尾，創(chuàng)產值30萬元。1996年—1998年參與了名貴水產品種鱖魚繁養(yǎng)技術的研究試驗，承擔了該課題中的兩個子課題：鱖仔魚日糧及攝食習性實驗和鱖魚的疾病防治，他用鮮活魚蝦為餌料，多次投喂，反復試驗，探索研究解決了鱖魚繁養(yǎng)殖餌料來源問題。為該項目取得了很好的經濟效益，生產鱖魚苗種20萬尾，池塘專養(yǎng)畝產達450kg以上，年創(chuàng)產值100萬元，向社會提供大規(guī)格魚種17。5萬尾，創(chuàng)社會產值500萬元。該項目在1998年通過省級專家鑒定，并獲得了常德市科技進步二等獎，為發(fā)展我市高效優(yōu)質漁業(yè)提供了一個新的亮點。
1997年—1999年主持研究了鯪魚自然越冬和人工繁殖技術，獲得了成功，解決了肉食性名優(yōu)水產品種的餌料來源問題。為加速我市名特水產品養(yǎng)殖，優(yōu)化水產養(yǎng)殖結構，發(fā)展高效漁業(yè)攻克了一個難題。
1992年—1993年參與了牛蛙的養(yǎng)殖試驗；1994年—1995年主持了甲魚的養(yǎng)殖試驗；1996年—1997年參與了澳洲淡水龍蝦、巴西彩龜的養(yǎng)殖試驗；1997年—1998年主持芙蓉鯉的人工繁殖，工程鯽大規(guī)格苗種的養(yǎng)殖試驗；均獲得成功，取得了第一手詳細的養(yǎng)殖技術資料，積累了大量經驗。1998年—1999年主持了常德市畜牧水產局名特優(yōu)繁養(yǎng)基地的生產技術工作，進行鱖魚、加州鱸、河蚌育珠的繁養(yǎng)殖工作。2000年—2002年，在洞庭水殖參與了河蟹的池塘養(yǎng)殖、大水面網攔養(yǎng)殖；長吻魚危大規(guī)格魚種的網箱養(yǎng)殖；中華鱘魚種網箱養(yǎng)殖技術的工作。均取得了較好的效果。2006年開展對水產健康養(yǎng)殖技術研究與推廣，通過近五年的研究與推廣，現已總結出了多個水產健康養(yǎng)殖模式，每年為漁民增收200元以上，其中草魚健康養(yǎng)殖模式已通過專家鑒定正在申報省、市科技進步獎。2009年開展甲魚產業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖技術推廣與應用，現已取得明顯效果。
該同志組織開展了兩次大型珍珠產業(yè)研討會，完成了珍珠對外招商光碟的制作，積極向外推介我市珍珠。2004年他對珍珠養(yǎng)殖與環(huán)境保護，開展調研與科技攻關。2006年，超大珍珠養(yǎng)殖技術獲常德市科技進步二等獎，2009年獲湖南省科技進步三等獎。同時，2006年參加優(yōu)質稻產業(yè)技術推廣，獲省農業(yè)豐收二等獎；研究推廣了水產病害綜合防治技術，2009年獲省農業(yè)豐收一等獎。為我市漁業(yè)生產的良性、可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
二、勤奮學習，注重調查研究與總結
在搞好生產工作的同時，特別注重了第一手資料的積累，不斷總結工作經驗，撰寫了40多篇調研文章、經驗材料和科研論文，如《池塘河蟹養(yǎng)殖技術總結》、《鯪魚自然越冬及人工繁殖技術》、《常德市珍珠產業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術進步與創(chuàng)新思路》、《長吻魚危網箱養(yǎng)殖大規(guī)格魚種的試驗》等，在公開刊物發(fā)表《鱖仔魚日糧及攝食習性的觀察試驗》、《鱖魚的疾病防治》、《中華鱘網箱養(yǎng)殖試驗》、《淺議漁業(yè)發(fā)展的制約因素及發(fā)展對策》、《發(fā)展特色水產，壯大生態(tài)漁業(yè)》、《我市甲魚產業(yè)現狀與思考》等20多篇。其中《常德市珍珠產業(yè)化發(fā)展現狀與對策》獲2003年湖南省漁業(yè)經濟調研論文三等獎，《發(fā)展特色水產，壯大生態(tài)漁業(yè)》獲2011年省水產學會青年學術學會二等獎，《試論常德市淡水珍珠業(yè)的第三次創(chuàng)業(yè)》獲常德市第八屆自然科學優(yōu)秀論文一等獎，《常德市珍珠產業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術進步與創(chuàng)新思路》獲常德市首屆科技論壇優(yōu)秀論文。同時，針對當前的熱點問題，特別是在珍珠養(yǎng)殖與水域環(huán)境保護，漁業(yè)資源養(yǎng)護等方面積極開展調查，寫出大量的文字資料，如珍珠養(yǎng)殖與水域環(huán)境保護、漁業(yè)發(fā)展對策、治理農村水源的對策與建議，為政府決策提供了參考。
為了推廣養(yǎng)殖標準化生產，開展養(yǎng)殖標準規(guī)范的制訂，于2006年由省技術監(jiān)督局發(fā)行了《淡水有核珍珠養(yǎng)殖技術規(guī)范》，2010年由省技術監(jiān)督局發(fā)行了《馬頭山羊飼養(yǎng)管理技術規(guī)范》、《黃顙魚魚種養(yǎng)殖技術規(guī)范》、《細鱗斜頜鲴》，對規(guī)范水產養(yǎng)殖生產提供了強有力的技術支撐。
三、造福“三農”，普及水產養(yǎng)殖技術推廣
在搞好本職工作的同時，積極開展水產養(yǎng)殖技術的普及推廣，2005年被聘為常德市首屆農業(yè)專家組成員，2008年被聘為常德市科普講師團成員，2010年被常德市市委、市政府授予常德市優(yōu)秀專家稱號。多次參加市直單位舉行的科技下鄉(xiāng)活動，湘云鯽、湘云鯉的養(yǎng)殖技術推廣，全市水產養(yǎng)殖技術培訓等。曾多次到基層漁場的人工繁殖現場，為漁民解決人工繁殖、苗種培育過程中存在的難點問題。在魚病多發(fā)季節(jié)，不時地到漁戶中為漁民解決魚病的疑難雜癥，1998年—1999年，在常德市德寶鱖魚養(yǎng)殖總場的鱖魚、加州鱸等名貴魚類的養(yǎng)殖中。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動，她也積極出謀劃策，學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加，精心安排，并獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班干部，她積極配合班主任、班長作好本職工作。
總之，xxx同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好學生。
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