書香家庭典型事跡材料范文（通用9篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的書香家庭典型事跡材料范文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
書香家庭典型事跡材料1
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時在學(xué)習(xí)的時候更學(xué)會如何做人，如何服務(wù)社會，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時候，作為家長我們就十分注重這一點。為了讓養(yǎng)成了孩子堅持閱讀的習(xí)慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內(nèi)容。比如孩子有一段時間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關(guān)恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書都在1個小時以上，孩子平均每天讀書也在1個小時以上。很多時候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會不厭其煩的解答，講解的形象生動，讓孩子聽的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的場景中去，讓他親身體會。濟南動物園、上海科技館、青島嶗山……都留下了我們的身影。看到書中的景物時，兒子往往會大喊一聲“我來了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書的興趣。
現(xiàn)在，每天晚上我們會拿出一個小時陪孩子一起讀繪本，或者利用手機上的咔噠故事APP來給孩子聽故事。閱讀已經(jīng)不是一種負擔(dān)，而是一種快樂，是我們共同進步的好幫手。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個學(xué)習(xí)的榜樣。無論工作多忙，每天我總要抽出時間，堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內(nèi)看看老師們發(fā)的視頻和資料，了解孩子學(xué)了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時間比較多一點，爸爸會非常耐心地享受親子閱讀的時間。
多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我經(jīng)常和孩子去書店、書館看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀書的能力。識別什么是有益的書。通過看書讓孩子來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過讀書這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長。同時多方位，多方式拓寬孩子的知識面。
書是一輪暖陽，會溫暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養(yǎng)新時代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
書香家庭典型事跡材料2
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書香濃郁滿屋堂，學(xué)有所獲展特長。
我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現(xiàn)在在云峰中學(xué)上學(xué)。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構(gòu)建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現(xiàn)自己的讀書目標(biāo)而努力著。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過了二十多個春秋。因為職業(yè)的緣故，我們與書結(jié)下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
因為讀書，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來越高，教學(xué)效果越來越好，教學(xué)反思越來越成熟，深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、同事的好評和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會上的認(rèn)可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學(xué)研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動，也多次在縣里、市里、省里中獲獎。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學(xué)語時，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后，為進一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導(dǎo)，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉，在學(xué)校一直擔(dān)任語文課代表。
二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。
在經(jīng)濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受，我們要比的是學(xué)問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業(yè)后，也會加入我們的行列。一家三口，其樂融融。
為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直利用信息資源進行閱讀學(xué)習(xí)，搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在這里。利用電腦展開學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”�！皶侨祟愡M步的階梯”，為了響應(yīng)學(xué)校打造“書香校園”，構(gòu)建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底！
書香家庭典型事跡材料3
家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個別教育，而施教者往往又是多個，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長，現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè)，關(guān)注著孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的`氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。
我們家藏書較多，有文學(xué)書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關(guān)系著一個家庭、一個家族的未來。培養(yǎng)孩子我深深的體會到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎么會有這么多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。
媽媽買來識字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習(xí)慣”是養(yǎng)成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養(yǎng)，但我們不說，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他看到我讀，他也跟著讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的欲望。我們有的家長，由于工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕他說的你早就知道。這對他來說，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會激發(fā)他更加努力地去讀書。因此，每當(dāng)兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說：“媽，我想吃肉”。妻說：“好，中午吃”�！澳牵欢ㄒ巳狻�。我很吃驚和他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的�！薄暗囚敒I遜就看見野人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他說：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類�！薄安粚�，螳螂結(jié)婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機會成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善于和孩子進行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書。剛?cè)雽W(xué)的時候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的離開被窩，對他媽媽說：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書里看來的，但用詞不當(dāng)。
故意問他為什么。他說：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說這個詞語應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長不要把自己的觀點強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啟發(fā)著我們，教育著我們。
不論是讀，還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收獲，我們都不要忘記給他一點掌聲�！罢坡暋笔羌詈⒆优ψx書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業(yè)雜志《語文學(xué)習(xí)》、《心理世界》。后來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏著我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發(fā)芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學(xué)生正在學(xué)。我問他怎么知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的�！逼拮诱f：“昊東知識真豐富，什么都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學(xué)從孩子讀書學(xué)習(xí)中我體會到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學(xué)習(xí)。
就拿我們來說，由于我們愛看書學(xué)習(xí)，孩子也愛看書學(xué)習(xí)。有時由于工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細無聲。反之一些家長自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛看書讀報，不思進取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會學(xué)著做。
培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書學(xué)習(xí)是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認(rèn)為：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學(xué)的大門；讓他創(chuàng)造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進，打造真正的書香家庭。
書香家庭典型事跡材料4
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光;生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享�！独峭鯄簟肥怯晌易x給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望… …
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長!
書香家庭典型事跡材料5
雖然談不上書香門第，可由于愛好和工作事業(yè)等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置�，F(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓(xùn)練》等書籍更是我床頭必放的。正因為好讀書，好學(xué)習(xí)，我的論文多次在區(qū)、市、旗獲獎。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎;作為學(xué)校教科研的主要實驗教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學(xué)校的環(huán)節(jié)干部，學(xué)校的一些重要文件由我?guī)椭鸩荨＿@都得益于多讀書，讀好書。
丈夫一直酷愛讀書，以前在家一有閑暇總是書不釋手，主要看小說、時事、政史和自然科學(xué)類，自從成為一名電視記者更是博覽群書，興趣上來可以讀書到半夜，為了采寫好新聞，他要從書中學(xué)習(xí)更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經(jīng)濟科學(xué)類、和自然科學(xué)類書籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常說書是人類好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習(xí)、好讀書，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價值的，幾年來他的新聞作品多次在區(qū)市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書�！妒f個為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現(xiàn)在的課外讀物已經(jīng)是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由于好讀書的緣故，她被學(xué)校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉(xiāng)美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區(qū)組織的小作家等級考試通過六級。
現(xiàn)在我家已擁有3個書架800余冊圖書，電子圖書1套，經(jīng)常有左鄰右舍來我家借書、談書，由于書我們的鄰里關(guān)系也更為和諧。看書是一種樂趣，因為書能讓我們分享更多快樂、更多知識，我們這個三口之家要繼續(xù)與書為伴，在書的海洋中盡情遨游。
書香家庭典型事跡材料6
這是一個真正飄逸著書香的家庭，這是一個滿載愛心的家庭。每當(dāng)夜幕降臨，成員們回到愛的小屋，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書頁翻動、思想交流的和諧之聲，親子關(guān)系融洽之極。所有成員也在讀書中獲益。
由于我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書最近!我們深信書籍的力量是無窮大的。我們深知對孩子的熏陶應(yīng)從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書給她聽，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽故事，稍大一點，她就能自己在熟悉的故事中認(rèn)字，四歲開始就能自己看懂童話書了。她最感興趣的就是看書，最渴望的禮物就是書。在我們家，書籍的保有量已超過兩千冊，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書館、市立圖書館、新華書店是一家人周末最常光顧的地方。
閱讀的習(xí)慣靠的是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報刊雜志的費用就超過一千元�！缎W(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》、《讀者》《小學(xué)德育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》《小愛迪生》《新童話》《中國教育報》、《兒童文學(xué)》、《兒童畫報》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設(shè)立讀書獎勵政策，因為讀書本身就是一種獎勵，書籍本身就是最好的禮品。
在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的業(yè)務(wù)水平被評為永嘉縣學(xué)科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優(yōu)秀教師、中學(xué)高級教師。他寫的論文表達的觀點前衛(wèi)，邏輯清晰，多篇論文獲市級一二等獎。
媽媽平時就是一個喜歡看書也喜歡寫作的的人。她的空間里有她寫的幾百篇隨筆，內(nèi)容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認(rèn)為是放松心情、學(xué)習(xí)交流的一個好去處。她為了激發(fā)學(xué)生的讀書、寫作熱情為班級建立了一個博客，里面有藏書，有家教寶典，有學(xué)生的作文，學(xué)生、家長都在她的帶動下愛上了讀書，愛上了寫作。她自己的專業(yè)水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師，永嘉縣優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。多篇論文獲市縣一等獎，多篇案例獲省、市一等獎。
女兒金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢頭。六歲就上一年級的她在班級中成績名列前茅，連續(xù)八次被評為校三好學(xué)生;她還獲得了永嘉縣讀書之星、永臨學(xué)區(qū)美德少年的稱號。她憑自己出色的口才和實干精神被全校學(xué)生推選為校大隊長;她多才多藝，三次榮獲書法比賽一等獎，連續(xù)四年藝術(shù)節(jié)她均榮獲繪畫一等獎，連續(xù)三年獲得鋼琴十佳、聲樂十佳稱號。
大量地讀書夯實了她的寫作功底，她的作文《帶上那個老人吧》獲得縣“學(xué)雷鋒”征文比賽一等獎，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎，數(shù)學(xué)小論文獲校一等獎，縣三等獎。書香征文《書香伴我成長》已獲校一等獎，現(xiàn)已參加上一級比賽。她的作文《星期八來了》在全國作文選上發(fā)表。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。黃庭堅說“三日不讀書，則面目可憎�！毕嘈�，我們一家走出去，自然會帶一股書卷之氣，給人如沐春風(fēng)般的感受——因為，我們每天都在讀書!
書香家庭典型事跡材料7
莎士比亞曾說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笨梢哉f，書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，是全人類的精神營養(yǎng)品。
在這個充塞著手機、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我的家庭卻始終彌漫著濃郁的書香之氣。我家的書柜有8組，藏書千余冊，分列在各處，我們和孩子都有自己的書柜。除了在書柜陳列外，為了方便閱讀，我們還買了幾個活動小書架，可以說是，隨處可見，隨手可取。
從女兒一出生，我就通過給她念兒歌、講故事、逛書店等各種方式讓孩子培養(yǎng)對讀書的興趣，到了幼兒園階段，我們每夜堅持給孩子讀一則小故事。有人問我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到:“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩，然后孩子在家長的誦讀聲中睡著，第二天孩子就能熟練背誦。”進入小學(xué)一年級后，在孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話》，《兒童百科》等。我發(fā)現(xiàn)比較好的書，就積極向孩子推薦，如國內(nèi)外的一些名著等;對孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《愛的教育》等;一些典故對孩子有啟發(fā)的，向孩子推薦《史記故事》、《成語故事》等;我喜歡動物之類，又為孩子買了《我的野生動物朋友》、《與狼相處的日子》、《昆蟲記》等，每一類書孩子都看得津津有味。那時識字不多，孩子就閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長篇優(yōu)秀童話，孩子喜歡這些故事，反復(fù)閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節(jié)，并繪聲繪色地講給我們聽，那時我們都叫她“故事大王”。
我還經(jīng)常約自己的親朋好友、同事的孩子在家里舉辦讀書宴會。在讀書宴會上，可以讓孩子談一下讀書體會，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子，也可以讓孩子宣讀自己的讀書計劃，把漂亮的讀書計劃貼在書桌前。準(zhǔn)備一些美味的小食品，邊吃邊談，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書宴結(jié)束時把書或者文具作為禮物送給孩子們。
一家人酷愛買書、藏書、讀書。我們的理念是:以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書中尋找快樂。通過營造充滿書香味的家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書香中成長，在成長中收獲。
我引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的意識，閱讀書報成了 一家的必修課。一有空閑， 我們一家都會捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。我注重用專業(yè)書籍提高自己的業(yè)務(wù)能力，愛人除了閱讀教育方面的書籍，還和孩子一起看一些名著和兒童小說。孩子的作文經(jīng)常在班上得到老師的表揚，她的閱讀量讓老師同學(xué)都瞠目。全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，一種需求。別人說一日不吃飯可以，但一日不看書絕對不行。我家里的藏書量不斷增加，內(nèi)容涉及政治、文學(xué)、財經(jīng)、數(shù)學(xué)、歷史、書畫等各個方面。每年都花上千元給家庭購買書籍，還征求大家的意見訂閱了許多報刊雜志，如《小學(xué)生數(shù)學(xué)大世界》，《讀者》、《少年文藝》等，并且每月至少去書店兩次以上，現(xiàn)在我們一家已經(jīng)是很多書店的老會員了。在買書的同時，我們還有計劃的帶孩子到市圖書館、校圖書館、少兒圖書館、書店借閱圖書，讓孩子領(lǐng)略到書海的浩瀚。還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座等。我家電視很少打開，一有閑暇就各自“啃”書，互不干涉，讀到興致經(jīng)典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂融融。
孩子還給家庭每個成員制定了讀書計劃，我們一直堅持著每天晚上8點半全家暮讀的習(xí)慣，下班后我們的主要活動就是讀書。讀名人名言，讀名著等，并進行自我反省，寫日記做讀書筆記，養(yǎng)成了回味、思索、總結(jié)的良好習(xí)慣。臨睡躺在床上，每人拿一本書津津有味地讀一會兒，一天的疲勞全沒了，讀書給一家人帶來了無盡的快樂。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，我們還精心謀劃進行親子共讀，和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫作。我要求孩子做到“三個一”:即每日一篇日記、每天至少一小時讀課外書、每周至少看完一本書。
我常常要求孩子，將自己感動的書籍一定要介紹給朋友看，一起看書的朋友最能長久�？匆粯拥臅窒硪粯拥墓适�，自然交流就會增多并且進入到精神領(lǐng)域。讀的書一多，精神的顏色也會相似，所以交流的內(nèi)容相通，心靈相通，就會變得親密，給了同學(xué)一個很好的示范。
孩子有了大量的閱讀做基礎(chǔ)，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗的載體，我孩子作文起步時，發(fā)展很快。在家里我與孩子做成語接龍、詞語搭配的游戲，在院子里跳繩、跑步、打球等活動后，我們一起口述作文，再動筆時孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂事。孩子參加學(xué)校作文競賽獲得過一等獎，在省、市級作文競賽和演講比賽中也多次獲獎。這得益于我總是崇尚“勞于讀書，逸于作文”的觀點。
書香家庭典型事跡材料8
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！蔽液陀钚腊职稚钌疃眠@個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，她爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看。兩歲多的時候，我給她訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。可能是女孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，她都對這些書百看不厭。
上學(xué)后，她看的書就更多了，有《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但她那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和她一起分享�！独峭鯄簟肥怯晌易x給她聽的，她特別喜歡這本書。通過這本書，她了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。今年她的班級建了“班級圖書館”。在劉老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展女兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著她度過快樂的人生。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！
書香家庭典型事跡材料9
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面，同時也可以學(xué)會如何做人。我們培養(yǎng)孩子讀書的初衷并不是希望孩子長大后一定多么出人頭地，主要為陶冶其情操，讓其成長為一名身心健康的孩子。作為家長的我在這方面深有體會。
一、培養(yǎng)孩子良好的讀書興趣
孩子的興趣是非常重要的，是他做一件事情的原始動力，所以我非常重視這一點。我覺得在我們志威身上這是非常自然地事情。從孩子很小時候我就開始給他讀書了，有時念上一段優(yōu)美的詩句，有時講一個小故事，現(xiàn)在他已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在讀書的時間內(nèi)，他會按時進行讀書活動。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺得對孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子讀書學(xué)習(xí)這不公平，也會讓孩子產(chǎn)生負面的心理作用，我們家平時基本不開電視、電腦，如果確有需要也是在他睡著以后再開。我和我愛人都是農(nóng)村人，深知孩子學(xué)習(xí)知識的重要性，而讀書則是獲得知識的最有效的途徑，為使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，文化程度不高的我，總是和孩子一起進行讀書，用我自己的行動來帶動孩子讀書的興趣，實踐證明，我的做法是非常有效的，身教勝于言教。
三、創(chuàng)造環(huán)境，營造氛圍
對于讀書來說我覺得我做的還不夠好，由于條件的限制，還沒有為孩子提供讀書所需要的良好環(huán)境，氛圍程度也不是非常的濃，這也是我們家庭下一步的努力方向。希望孩子在我的影響下，讀書行為習(xí)慣更好，從中能學(xué)到更多的知識，為孩子以后的人生路打下堅實的基礎(chǔ)。
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