德育優(yōu)秀事跡(通用18篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢?下面是小編為大家收集的德育優(yōu)秀事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
德育優(yōu)秀事跡 篇1
xx品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野
在學(xué)習(xí)上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學(xué)校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們,有同學(xué)不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學(xué)校組織了幾次獻(xiàn)愛心活動,她都能積極參與,無私奉獻(xiàn)。特別是在汶川大地震的災(zāi)難中,她表現(xiàn)的尤為突出,班級捐款,有她的份,家庭捐款,也有她的份,就連父母單位捐款,她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養(yǎng)一個災(zāi)區(qū)小朋友。
熱愛勞動、積極肯干
她勞動積極肯干,臟活、累活她總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其她同學(xué)到校后,教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的'組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動,她一個不到十歲的孩子,每次一般就是五塊磚一摞,累得滿臉漲紅,滿頭是汗,老師不忍,讓她少端點(diǎn)兒,她卻用袖筒把臉一抹,笑呵呵的說:“我能行,我不累!庇秩ジ闪。還有一次,學(xué)校組織鏟草勞動,冒著炎熱的太陽,同學(xué)門干了一會兒就無精打采的磨洋工,她一看,急了,一把操起鐵锨,自己使勁地鏟起來,同學(xué)們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒,學(xué)習(xí)委員xxx突然喊:“呀!xx的手流血了……”老師過來一看,原來她的右手磨了好幾個泡,一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎,不讓她再干了,可是她卻說:“我是班長,應(yīng)該帶頭!闭f著又操起鐵锨鏟起來,……像這樣的事跡太多了。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉xx同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學(xué)生,做個好公民!彼鹁撮L輩和師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運(yùn)動。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。她一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)、在努力,全面認(rèn)識自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實(shí)踐中磨練意志!
德育優(yōu)秀事跡 篇2
個人簡介
xx,男,蒙古族,本科學(xué)歷,鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)數(shù)學(xué)教師。2000年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),2000年8月起任教于鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)至今,期間擔(dān)任班主任12年,擔(dān)任年級組長、德育工作14年。
從教十八年來,x老師始終堅持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子。他師德高尚,以德樹人、以愛育生,深知德育工作的重要性,以樹立學(xué)生正確思想、培養(yǎng)良好品質(zhì)為根本,努力加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
勤勉育人,靈活教學(xué)
x老師從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、誨人不倦。工作中以校為家,熱愛集體、無私奉獻(xiàn),在認(rèn)真完成本職工作的基礎(chǔ)上,提意見、做創(chuàng)新,苦心孤詣,為民族教育貢獻(xiàn)了一份力量。在教學(xué)上,他注重全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅教他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生受到科學(xué)、社會人文精神的熏陶,從而使學(xué)生形成良好品德;注意分析學(xué)生的特點(diǎn),正視學(xué)生之間的差異性,根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,將集體教育與個別教育辯證統(tǒng)一起來,積極營造平等、和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
他處處從學(xué)校大局出發(fā),從不因?yàn)閭人事情耽誤正常工作。本著一絲不茍的.態(tài)度,堅持教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā),堅持出滿勤、干滿點(diǎn),從不遲到早退。他全身心地投入到教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作中,作為年級主任,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽取其他教師的意見,本著“求同存異”的理念積極協(xié)調(diào)年級各項(xiàng)工作。在20xx年的高考當(dāng)中,所管理的高三年級取得歷史性突破,理科班600分以上一人,改變了學(xué)校缺乏高分的窘境;文科班最好成績名列自治區(qū)第五、第六名,文理科合計500分以上44人,一本、本科上線率達(dá)74.5%、95%。
理解學(xué)生,公正以待
x老師不歧視任何一個學(xué)生,力求公正地善待每一個學(xué)生。積極與學(xué)生交流、溝通,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,他以他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任,構(gòu)建了民主平等的師生關(guān)系。在班級管理中,他深知溝通是第一要義,只有真正深入學(xué)生,密切交往,才有利于了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。他平易近人、善解人意,走下高高在上的講臺,走進(jìn)學(xué)生中間,走進(jìn)學(xué)生心里。從學(xué)生角度想問題的他,得到了學(xué)生的“芳心”。
他始終認(rèn)為,只有了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個人成長的不同經(jīng)歷,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒、手段來進(jìn)行教育。在這樣的理念支持下,20xx年x老師所擔(dān)任班主任的131班獲得市級先進(jìn)班級體稱號。
銳意創(chuàng)新,成績斐然
在“新課改”的特定歷史背景下,x老師積極探索高中數(shù)序教學(xué)新模式,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力探尋適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式,采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)等教法,因材施教、學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。他銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新,精心備課、認(rèn)真上課,課后聽取學(xué)生對教育教學(xué)的意見,深刻反思,及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。
在努力探索、大膽實(shí)踐之下,他以踏實(shí)的工作態(tài)度,無私奉獻(xiàn)的工作精神,取得了一系列傲人的成績,獲得社會、學(xué)校、師生的認(rèn)可。20xx年被評選為校級優(yōu)秀工作者,20xx年榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語授課高中數(shù)學(xué)基本功一等獎,20xx年被評為鄂爾多斯市高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手并榮獲鄂爾多斯市蒙授高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎,20xx年鄂爾多斯市蒙語授課中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得高中數(shù)學(xué)一等獎。
如今,x老師依然站在三尺講臺上,對的熱忱絲毫沒有退減,對孩子們的愛與日俱增。為了滿園春色,為了桃李芬芳,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用愛托起明天的太陽。
德育優(yōu)秀事跡 篇3
xxx同學(xué)今年10周歲,是大連實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,她勤奮刻苦,博學(xué)多藝;在班級工作中,熱心服務(wù),盡職盡責(zé);在日常生活中,堅強(qiáng)自立,樂于助人,曾獲得“最佳學(xué)生”等稱號和各類才藝競賽獎勵。她一直是父母眼中的好孩子,長輩面前的乖乖女,老師的得力助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她小小年紀(jì),卻以良好的思想素質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
熱愛學(xué)習(xí),開拓視野
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,善于思考,勤學(xué)好問。她有一個好習(xí)慣,對學(xué)習(xí)有著濃濃的熱情,無論什么課,上課總是認(rèn)真聽講,積極發(fā)言回答問題,在課堂上她是全班學(xué)生中最為活躍的。她在課后注意自學(xué),絕不偷懶,能夠自己思考解決的問題,堅持獨(dú)立完成作業(yè)。她愛讀書,業(yè)余時間閱讀大量諸如《三國演義》、《伊索寓言》、《增廣賢文》等有益的課外書籍,讀書像是上了癮,只要有時間,就會拿起書閱讀。雙休日,她常常跑到書店看書,連書店的工作人員都熟悉了,父母找她找不到的時候,就知道她一定在書店。讀書多了,使她在班上回答問題常有獨(dú)特見解,自己在學(xué)習(xí)生活上也有了更加自信的看法,學(xué)習(xí)成績一直名列班級和年級前列。
以身作則,助人為樂
她是一個熱愛班級、關(guān)心集體的人,從上學(xué)以來,積極協(xié)助老師開展班級教育活動。她是個熱情好動的孩子,主動地發(fā)揮個人特長,團(tuán)結(jié)同學(xué),起帶頭作用,做好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),使所在班級多次獲得表彰獎勵。她還擔(dān)任小組長,平時關(guān)心學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),熱心結(jié)對幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,嚴(yán)格按照老師要求檢查組員的學(xué)習(xí)情況,帶動共同進(jìn)步。作為值日小組長,她以身作則每次不但自己工作做的最多,還能幫助同學(xué)完成任務(wù),并認(rèn)真檢查衛(wèi)生任務(wù)完成情況,做到最后一個離開教室。
興趣廣泛,全面發(fā)展
xxx同學(xué)興趣廣泛,在課余積極參加各種有益的活動。除了喜歡看書外,還參加鋼琴、繪畫、舞蹈、體育、電腦以及民族樂器等興趣學(xué)習(xí)活動。5歲開始就參加鋼琴訓(xùn)練,每天堅持練習(xí)一小時,一直堅持到現(xiàn)在,鋼琴練習(xí)已成了她的愛好,正在爭取取得業(yè)余八級證書的成績。3歲開始進(jìn)行英語口語方面的綜合學(xué)習(xí),并主動要求報名學(xué)習(xí)繪畫、舞蹈,學(xué)一行,愛一行,收獲不少。學(xué)校和班級組織開展的文娛體育活動,她都是主要的參與者,無論那個角色都要體會,都會干得有模有樣,成了活動多面手。曾獲得有少兒繪畫比賽二等獎、英語單詞大賽一等獎。
尊敬老師,孝敬父母。
在學(xué)校,積極幫助老師處理班上的事情,不怕麻煩,不計苦累;老師不在的時候,勇于負(fù)責(zé),敢管敢說,深受老師信賴和同學(xué)佩服。在家里,不因?yàn)槭菍氊惻畠核蓺,不以?dú)生子女而霸蠻,能理解父母的'難處,幫父母做力所能及的家務(wù);父母上班或是加班,能獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù),盡自己能力照料自己生活,替父母分擔(dān)壓力,做到使父母放心,使家庭舒心。小小的孩子,出色的表現(xiàn),得到了父母、親屬、鄰居和同學(xué)的好評。
她牢記一句話:第一名、一百分固然重要,但執(zhí)著有毅力地把每件自己必須做的事情,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長,她越來越知道為什么而學(xué)習(xí),怎樣尋找最佳的方法學(xué)習(xí)。把以前的成績作為堅實(shí)的基礎(chǔ),面向更廣博的知識海洋。
這就是xxx,一個文明守紀(jì),思想上進(jìn),熱愛學(xué)習(xí),關(guān)愛他人,品學(xué)兼優(yōu),勇于超越自我的陽光女孩。
德育優(yōu)秀事跡 篇4
xxx,男,40歲,中共黨員,該同志投身教育工作二十年來,一直擔(dān)任班主任,曾任學(xué)校團(tuán)委書記,數(shù)學(xué)教研組組長,于2012年9月起擔(dān)任政教副主任,主管學(xué)校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學(xué)校以“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)目標(biāo),以“幸福人生,在這里起航”為學(xué)校的辦學(xué)理念,以“學(xué)生為主體”的課改前沿理念,已內(nèi)化為具體的行動。他帶領(lǐng)全校師生,勇于實(shí)踐,積極探索,扎實(shí)工作,使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學(xué)校,校園綠化美化工程處于起步階段,學(xué)校正努力創(chuàng)建園林式學(xué)校,為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,校園文化建設(shè)正在規(guī)劃建設(shè)中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年進(jìn)行展示,并組織班主任制定各班班級目標(biāo)、班級口號、班訓(xùn)、班風(fēng)等內(nèi)容,制作成班牌,張貼在教室門口,形成了積極的輿論導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識,寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中,培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì),使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化,形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
二、完善德育工作機(jī)制,做好德育工作
該同志在實(shí)施學(xué)校的德育工作時,勤學(xué)多思,提升素質(zhì),正確處理好同事之間的人際關(guān)系,認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項(xiàng)規(guī)章和制度。每個學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對該學(xué)期的`工作進(jìn)行合理的安排和精心的設(shè)計,制定出切實(shí)可行的工作計劃,然后在日常工作中付諸實(shí)施。
三、建設(shè)好德育教師隊伍,夯實(shí)育人基礎(chǔ)
近年來,我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質(zhì)量考核第一名,緣于學(xué)校建立起了高素質(zhì)的教師群體,強(qiáng)化師德教育,是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合中國夢教育活動及群眾路線教育活動,通過對照先進(jìn)典型找差距,使廣大教師找出自己的不足,寫出心得體會文章,獲得進(jìn)取的力量,使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動,寓德育教育于活動中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
學(xué)校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動,各項(xiàng)活動的開展,活躍了校園氛圍,豐富了育人渠道,提供了學(xué)生施展才華的平臺。
1.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育,每學(xué)期開學(xué)初,該同志將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀教育》、《虎跳中學(xué)一日常規(guī)》和《虎跳中學(xué)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》等內(nèi)容裝訂成書,發(fā)到各班,要求班主任以此為準(zhǔn)則,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),并且認(rèn)真檢查,長期堅持,培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.抓專題教育,每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日,都要設(shè)計主題,組織開展各種有教育意義的活動,增強(qiáng)了德育的針對性和實(shí)效性,使學(xué)生能受到深刻的教育。
3.組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會,并寫出影評征文,培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想,凈化學(xué)生的靈魂,激發(fā)了學(xué)生奮斗的動力。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力。教育好每一個孩子不僅是學(xué)校的任務(wù),更是學(xué)生家長義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯(lián)系,共同提高家長教育水平,進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo),
加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境,推動了學(xué)校德育工作的順利開展。
五、實(shí)施“教師全員管理,學(xué)生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年,我校努力改革德育模式,增強(qiáng)德育工作的針對性、時代性、實(shí)效性,建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu),形成了班主任為主操作,教學(xué)為主渠道,班集體建設(shè)為主途徑,自主管理為主方法,創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學(xué)校對自主發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計,圍繞自主發(fā)展的頂層設(shè)計,學(xué)校在教育教學(xué)方面作出系列改革,實(shí)施“教師全員管理,學(xué)生自主發(fā)展”模式。
學(xué)校就將教師全員管理、學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)同時展開,首先是各班實(shí)施自主管理,對學(xué)生進(jìn)行分組,建構(gòu)小組制度,實(shí)施值日班長制度,對學(xué)生進(jìn)行操行量化考核,學(xué)習(xí)學(xué)校自主管理方案,學(xué)習(xí)自主管理六個方面的考核量化評分細(xì)則。然后學(xué)校成立自主管理委員會,在七、八年級中選出了24名負(fù)責(zé)的學(xué)生成為臨時自主管理委員會成員,分為六組在各片區(qū)管理教師的指導(dǎo)下,對各班學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面進(jìn)行量化考核,一日一考核,每周由值周教師匯總,由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結(jié)每周各班級的具體情況。
他組織教師積極參與、努力探索、齊心協(xié)力、一如既往的工作,在老師們的辛勤努力下,在自主管理委員會的每一位干部的認(rèn)真考核中,我校學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面有了較大提高。同時也提高了學(xué)生干部的管理能力,增強(qiáng)了學(xué)生的個人管理意識,讓學(xué)生在管理中參與競爭,既培養(yǎng)了競爭意識,又提高了競爭能力,養(yǎng)成了學(xué)生自強(qiáng)自立、自信向上、
堅韌頑強(qiáng)的品格。通過每周小結(jié)的方法,使每每一位班主任有一種危機(jī)感,使他們知難而上,不斷提高工作質(zhì)量。
六、安全、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想,創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動,邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座,開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進(jìn)行宣傳教育,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全,還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查,及時對存在的隱患進(jìn)行整改。
總之,我校德育工作取得了一定成績,德育工作的特色正在初步形成。
德育優(yōu)秀事跡 篇5
xxx同學(xué)既是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。德智體全面發(fā)展,工作出色。思想上,能夠按照團(tuán)章嚴(yán)格要求自己。具有堅定的政治信念,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,關(guān)心社會時事政治,不斷提高思想政治素質(zhì),樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)上,xxx同學(xué)勤奮努力,刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識,本著“不讀死書,靈活學(xué)習(xí)”的原則,合理安排學(xué)習(xí)時間,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
每學(xué)期均被評為三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。獲得學(xué)校第三屆“學(xué)業(yè)十佳”光榮稱號,于20xx年被評為汕頭市市級三好學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績水平的同時,他還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢,積極參加各類學(xué)科競賽,并取得一定成績,例如在高一時就獲得校級高中部語文知識競賽一等獎,“創(chuàng)新杯”現(xiàn)場作文競賽二等獎,高二時榮獲第一屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽優(yōu)秀獎。 在要求自己進(jìn)步的同時,他還調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,共同營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使班級具有了更強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)討論,向老師請教,以求大家共同進(jìn)步。
樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。 xxx同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認(rèn)真上好體育課,課余時間常活躍于運(yùn)動場上。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,更是與班里的同學(xué)積極配合,組織排演了異彩紛呈的節(jié)目,做好后勤工作,參演的節(jié)目獲得了很好的評價。 身為班長,能當(dāng)好班主任老師的得力助手,起模范帶頭作用。帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作,使大家同心合力,分工明確,各盡其職。增強(qiáng)班集體的凝聚力,努力使班集體越來越優(yōu)秀。他所在的班級多次奪得學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評比的流動獎牌,并連續(xù)三個學(xué)期被評為“文明班”。
他20xx年度被評為“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”,也被授予20xx-20xx學(xué)年度汕頭市“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號,同時被評為20xx學(xué)年度學(xué)!笆褜W(xué)生干部”。 xxx同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí),熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。在各種榮譽(yù)面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng),以一顆平常心對待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。 xxx同學(xué)積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動。他是學(xué)校團(tuán)刊“創(chuàng)新報”的主編。
利用課余時間組織出版小組認(rèn)真地做好編輯、出版工作。通過這本刊物把團(tuán)的綱領(lǐng)、團(tuán)的思想、團(tuán)的.發(fā)展向同學(xué)們宣傳,讓大家更好地認(rèn)識團(tuán)組織,接近團(tuán)組織。 平時,經(jīng)常參加共青團(tuán)志愿者服務(wù)活動。走出學(xué)校,走進(jìn)社會,讓紅色的團(tuán)旗飄揚(yáng)在各個社區(qū)。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生,整理房間;和其他團(tuán)員一起走上街頭,為群眾服務(wù)。樂于助人,關(guān)心同學(xué)。先后兩次為學(xué)校兩位身患重病的團(tuán)員同學(xué)慷慨解囊,帶頭捐款,每次捐款款額均達(dá)100元。并在班級中帶動倡導(dǎo)同學(xué)們踴躍捐款,為這兩位同學(xué)籌措部分醫(yī)藥費(fèi)。 xxx同學(xué)多次作為正式代表出席學(xué)校的共青團(tuán)代表大會。在此基礎(chǔ)上,還被推選為共青團(tuán)南澳縣第十五次代表大會的正式代表,出席縣的團(tuán)代會,更高層次地投入到團(tuán)的建設(shè)中,為團(tuán)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育優(yōu)秀事跡 篇6
呂xx,男,漢族,中共黨員。生于19xx年11月,19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可,在教師隊伍中脫穎而出,從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長,一步一個腳印不斷成長,20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。
在他的帶領(lǐng)下,xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展,近幾年先后被評選為xx市:義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月,被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”;20xx年xx月,學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)!;20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名校”。20xx年6月6日,被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)!;20xx年7月,被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)!薄W(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實(shí)績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,家長信賴,社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄。從?9年來,他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
一、扎根鄉(xiāng)村,滿腔熱忱獻(xiàn)桑梓。
他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校、教師的期望是何其殷勤,農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以,從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起,他的心里就暗自下定決心,為了孩子們的明天,吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會,義無反顧的`投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多,他就像對自己的孩子一樣對他們,總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,他還靠個人魅力影響帶動了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動之中,每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,讓我們看到了他對全校孩子深深的愛!盀槭裁次业难劾锍:鴾I水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉!比绻稳菟麑W(xué)生的熱愛程度,這句詩再貼切不過了。
二、以人為本,率先垂范贏信賴。
面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境,他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,人是決定性因素,最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍。”基于這種理念,他非常重視教師隊伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,積極開展教研活動,大力調(diào)動教師的工作積極性,努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機(jī)制,教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。
他嚴(yán)格要求自己,總能率先垂范,哪怕是撿一片紙屑,哪怕是一個微笑,都能給人以鼓勵和信心;為了學(xué)校,他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素,全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師:名利面前,總讓著老師;生活上,總關(guān)心著老師;前途上,總鼓勵著老師。因?yàn)樗啻伟褬I(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,自己至今仍然是中級職稱,但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,為自己贏得了老師的信任。
三、準(zhǔn)確定位,藝術(shù)教育成特色
學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,書畫剪紙民間文化藝人眾多,他充分利用這一個有利條件,為學(xué)校確立了“啟智育德,奠定人生基石;讀經(jīng)誦典,弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫,傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐,努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù),把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中,讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深,在潛移默化中傳承中華文化瑰寶,這些活動的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。
春華秋實(shí),有幾分耕耘就有幾分收獲,在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”,20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實(shí)際行動,贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù),是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄,迎難而上,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育優(yōu)秀事跡 篇7
xxx,市一幼保教主任,1996年寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作。20xx年任市一幼保教主任,在做好保教工作的`同時協(xié)助德育副園長主抓幼兒園德育工作。
作為一名中共黨員,從教20年來,我以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,模范履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛孩子,為人師表,樂于奉獻(xiàn),深愛幼教事業(yè)。在自己平凡的工作崗位上,我以"勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人"為座右銘,以"為了孩子的一切,一切為了孩子"的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當(dāng)中去。20年來,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。多年的歷練,使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔(dān)當(dāng)班主任,再到承擔(dān)教研組長,然后是區(qū)級骨干教師,進(jìn)而又成為幼兒園的保教主任。一路走來,有付出的艱辛,也有收獲的快樂,更有成長的足跡。
為了提高自己的專業(yè)水平和能力,工作期間我不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識。利用業(yè)余時間,我完成了大專學(xué)歷的`。進(jìn)修,同時還多次被單位派到北京、上海等地進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí),多次為園里的教師上示范課,并為全市幼兒園、學(xué)前班教師承擔(dān)過觀摩課,同時還多次為教師進(jìn)行過培訓(xùn)和講座,為教師的專業(yè)成長起到了示范和引領(lǐng)作用。
作為德育主任,本人能積極協(xié)助德育副園長做好幼兒園德育工作,始終堅持人人都是德育工作者的觀念,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、局德育工作會議精神等要求,努力提高幼兒園德育工作的針對性、實(shí)效性;在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長為幼兒園打造打造一支師德高尚,有奉獻(xiàn)精神,專業(yè)能力強(qiáng),富有教育智慧的班主任隊伍;并不斷在德育工作中創(chuàng)新形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;努力拓展德育空間,推進(jìn)家園共建工作。
一份耕耘,一份收獲。我先后被評為"教育強(qiáng)鎮(zhèn)先進(jìn)個人"、被教體局評為"優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀教研組長";音樂活動設(shè)計《包餃子》在全國獲得二等獎,在全國幼兒書畫大賽中被授予"優(yōu)秀園丁"獎;進(jìn)行了以下課題的研究:《投放適宜操作材料,促進(jìn)幼兒主動發(fā)展》、《抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等。
德育優(yōu)秀事跡 篇8
曾xx,中學(xué)語文教師。于xx年8月參加工作,1997年4月任政教處副主任,20xx年11月至今任政教處主任,主管學(xué)校德育工作。
一、愛校如家,全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃稀?/strong>
作為一名黨員,我以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,模范履行教師職責(zé),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上,我以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后,一心撲在工作上,有時為了處理一些偶發(fā)事件,經(jīng)常不計報酬的加班加點(diǎn),可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究,重視德育工作的針對性和實(shí)效性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī),積極探索德育工作的新路子,不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,教學(xué)生學(xué)會做人,形成規(guī)范的.文明行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò),一是以學(xué)校為龍頭,發(fā)揮主渠道作用,做好正面宣傳,加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ),發(fā)揮家庭作用,建立和完善家長學(xué)校和家訪制度,定期召開家長會,與家長進(jìn)行溝通,對學(xué)生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺,發(fā)揮它們在學(xué)校德育工用中的作用。多方配合,形成合力,努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,學(xué)校德育工作成效顯著。
二、愛生如子,做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
作為政教處主任,我始終認(rèn)定一個信念:絕不放棄一個“后進(jìn)生”,絕不將一個“后進(jìn)生”推出校門。我動員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長,關(guān)注他們的心理健康,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難,讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施,促進(jìn)青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
三、扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉,以課堂教學(xué)為主渠道,以德育系列活動為載體,扎實(shí)開展法制教育,通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式,大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī),從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年,我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育,力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20xx年12月,我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會議上交流。
四、扎扎實(shí)實(shí)地做好“讀書活動”的工作。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作,后來學(xué)校被定為省“朝陽讀書”活動的點(diǎn),我便兩副擔(dān)子一肩挑,掀起了全校性的讀書活動,營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級關(guān)工委組織的大力支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),制訂計劃,精心組織,有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動的開展。在每學(xué)年開始時,我都做了讀書活動的動員講話或?qū)n}報告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上,著力抓好發(fā)動、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任,了解學(xué)生的思想動態(tài),做深入細(xì)致的發(fā)動工作。由于宣傳、發(fā)動、組織工作做得扎實(shí),學(xué)生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢,持之以恒,我建立了“三主一平”的讀書管理體系,即整個活動由校長室為主帥,關(guān)工委、政教處為主管,班級為主陣地,以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”,即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中,還制訂了具體的措施。所有這些工作,都是我具體去操作,一一去落實(shí),因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
捧一顆心來,不帶半棵草去。在以后的工作中,我會一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量,譜寫教書育人工作的新篇章。
德育優(yōu)秀事跡 篇9
我叫xx,是蛤泊鄉(xiāng)王深港小學(xué)的一名普通教師。工作十幾年來一直擔(dān)任班主任工作,始終把德育工作放在首要位置。 “把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單!边@就是我的格言。14年來,我一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。
一、堅守德育工作主陣地。
作為班主任,我是充實(shí)和快樂的。我始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦。所以,我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,積極探索規(guī)律,創(chuàng)新方法,守好德育工作主陣地。在我的心中,學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井序,班級凝聚力強(qiáng)。
二、以身作責(zé),為人師表
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動,促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此,在平時的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當(dāng)成是班級的一員,以實(shí)際行動影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室,我拿起拖布,和同學(xué)們一起拖地;校園除雜,我身先士卒,揀臟物。我采用師生共同參與管理班級的辦法,如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。我言而有信,從不說大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn),以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。
三、真情付出,以愛治班
“有了愛,就有了一切!痹诎嗉壒芾矸矫,實(shí)施“耐心教育”,堅持對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。我既是嚴(yán)厲的師長,又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,讓他們有展示的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴(yán)肅批評,曉之以理,動之以情。我不僅關(guān)心同學(xué)們的'學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便立即與家長聯(lián)系,甚至去家里看望,對家庭發(fā)生變故的學(xué)生,我總是為學(xué)生送去溫暖:利用空余時間找她們聊天,談心,解除她們心中煩惱。如該學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生叫董明珠,她因父母離異,和媽媽回到姥姥家生活,記得她來的當(dāng)天,頭低低的,肩上有一壞的書包,走路像男生一樣歪歪斜斜的,沒給我留下啥好印象。過了兩天我發(fā)現(xiàn)她上課不抬頭聽講。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進(jìn)行了深談,通過談話,董明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因,我和她促膝長談,讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折,但我們總要笑著面對生活……她當(dāng)時就表示決心好好學(xué)習(xí)。一段時間過去了,她真的變了,我非常高興。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用!案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個名符其實(shí)的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此樗a(bǔ)課。那些日子恰巧我也感冒了,接連幾天輸液,但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天下午放學(xué),當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課,感動得流下了眼淚,當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。
四、多管齊下,搞好學(xué)生的德育教育工作。
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、以規(guī)范行為習(xí)慣教育為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為載體,增強(qiáng)習(xí)慣訓(xùn)練的針對性。在日常學(xué)習(xí)生活中,有些學(xué)生有些壞的習(xí)慣,我都會讓他們參照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,讓他們及時改掉壞的習(xí)慣。
3、以增強(qiáng)愛國主義情感教育為制高點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式,我班利用這次升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會唱好一首歌頌祖國、增強(qiáng)民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作,讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn),我的德育教育工作也取得了一定的成績,首先我所帶的班級從未出現(xiàn)過任何事故,我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導(dǎo)眼中放心的孩子,我也因?yàn)槲胰〉玫倪@些成績,在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀,被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優(yōu)秀班集體稱號。
總之,要做好這份工作并非易事,要想做出更大的成績,只有我們撲下身子,腳踏實(shí)地、一步一個腳印,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
德育優(yōu)秀事跡 篇10
x老師19xx年參加教育工作,其中擔(dān)任班主任18年,擔(dān)任德育管理工作4年,現(xiàn)為蘇州市達(dá)立中學(xué)校學(xué)生處副主任、年級組長。因其在德育工作方面的顯著成績,20xx年以來受到各類獎勵30多次,個人10次評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,班級10次評為學(xué)校文明班級或先進(jìn)班集體,其中20xx年11月任班主任的初三(10)班評為市先進(jìn)文明班級,20xx年4月本人評為蘇州市德育標(biāo)兵,20xx年1月獲得第二屆“全國百名班主任之星”稱號,20xx年9月評為蘇州市市區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人,為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校唯一中學(xué)教師專家。
其主要事跡有:
1、特色鮮明
x老師的德育工作有著十分鮮明的特色。具體為:
(1)實(shí)踐愛的教育。既把愛作為教育的出發(fā)點(diǎn),又把愛作為教育的歸宿點(diǎn)。她不僅愛孩子,在愛中教育孩子,更讓孩子學(xué)會愛,讓愛在孩子的心中生根、開花、結(jié)果;她抓住一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的愛心,讓每一位同學(xué)會愛;她始終追求愛和嚴(yán)的高度統(tǒng)一,讓愛成為學(xué)生成長的動力,做人的責(zé)任。
。2)積極探索和建立新型師生關(guān)系。受到學(xué)生、家長、同行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
。3)遵循教育規(guī)律,注重心理疏導(dǎo)。成功轉(zhuǎn)化多位有心理障礙和心理疾病的問題同學(xué)。
2、成效顯著
老師所帶的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,行為規(guī)范,成績優(yōu)秀,在中考中成績始終名列學(xué)校前列。20xx年中考,不僅班級整體成績優(yōu)秀,有17人考入蘇州中學(xué),班上的譚澄同學(xué)奪得了蘇州市總分第一;20xx年11月,任班主任的初三(10)班評為市先進(jìn)文明班級,班長湯沁被評為省級優(yōu)秀三好生;20xx年任班主任的初三(18)班,初一分班時照顧的學(xué)生多,基礎(chǔ)較差,工作難度較大,在班級任課老師共同努力下,中考成績躍居年級前列。孫老師擔(dān)任年級組組長的20xx屆初三整體發(fā)展均衡,徐革非獲得蘇州市中考最高分。
3、成果突出
x老師不僅積極實(shí)踐愛的教育,探索新型的師生關(guān)系,而且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升德育工作的藝術(shù)。先后在市省級刊物發(fā)表了13篇德育工作論文,其中《避免直接批評》發(fā)表于20xx年3月18日《蘇州日報教育版》,《我給學(xué)生簽字》發(fā)表于20xx年7月15日《蘇州日報?教育版》,《讓孩子多一份愛的責(zé)任》發(fā)表于20xx年12月21日《蘇州日報?教育版》,《播種愛的教育》發(fā)表于《蘇州德育研究》20xx年第4期,《要重視教育時機(jī)的選擇和創(chuàng)造》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第10期,《班主任,你自己錯了怎么樣辦》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第3期,《她,第一個走向了捐款箱》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第5期,《當(dāng)你遭遇學(xué)生的無理頂撞》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第12期,《用克制和寬容消解學(xué)生的對立》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第12期,《當(dāng)班級出現(xiàn)了“慣偷”……》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第4期,《雙子女家庭要要注意愛的.平衡》發(fā)表于《蘇州德育》20xx年第2期,《當(dāng)家長放棄教育的時候》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第6期。
孫老師先后參與了蘇州市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題《語文課堂教學(xué)模式和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《學(xué)校德育管理的民主化、科學(xué)化研究》和《學(xué)校創(chuàng)新型文化建設(shè)與學(xué)生思想品德發(fā)展研究》等課題研究。
4、影響廣泛
x老師多次在蘇州中學(xué)和達(dá)立中學(xué)召開的德育工作會議和班主任培訓(xùn)活動中開設(shè)講座,介紹自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和德育工作特色。被蘇州市教育局、蘇州市婦女聯(lián)合會聘為蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校專家組唯一的中學(xué)教師成員。20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《過一個健康愉快的暑假》的講座,20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《家庭教育中的三維溝通》的講座,還應(yīng)蘇州市滄浪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州市藥業(yè)中專等學(xué)校的邀請多次開設(shè)《新型師生關(guān)系的特點(diǎn)及建立》、《班主任工作中新型和諧師生關(guān)系的建立》等講座,獲得廣泛好評,在全市有一定的影響。
德育優(yōu)秀事跡 篇11
我于19xx年參加工作以來,始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,全心全意的作好教育教學(xué)工作,以育人為本,以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),始終如一的不懈努力著,并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,逐漸的成長和成熟。
回顧十一年以來的工作,在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下,在自我完善的過程中,曾取得過工作中的一些微不足道的成績,但存在更多的可能是不足,還有待我逐步的去完善和改進(jìn),在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴,將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強(qiáng)音中。
我忠誠于教育工作,以良好的心態(tài)面對教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真的鉆研教材,認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義,組織多種形式的愛國主義隊會,使學(xué)生愛到良好的品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。
立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn),關(guān)心熱愛學(xué)生,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真落實(shí)上級文件精神,以班主任隊伍建設(shè)為突破口,以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心,積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來,我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論,完善自己的教育理論觀念,在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時,我始終沒忘記提高自己的思想覺悟,使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高,我深知"學(xué)高方能為師,身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習(xí),對學(xué)生關(guān)愛倍至,贏得了家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。我每天都能堅持早來晚走,不管天氣多么惡劣,我是風(fēng)雨不誤,從來未感到一絲疲憊,從未有過一句怨言,因?yàn)槲覉孕,?jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會更加茁壯成長,我對工作有了更高的追求,我積極參加校、縣教研工作,并取得了一定的效果,正因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆榕c不懈地追求,贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績:
在全體師生的的共同努力下,我校連續(xù)六年被評為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”,2005年我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣小學(xué)生乒乓球比賽中榮獲團(tuán)體第五名,學(xué)校連續(xù)六年取得全鄉(xiāng)小學(xué)生運(yùn)動會第一名、2009年全縣小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)場會在我校舉行,2009年全縣小學(xué)教學(xué)工作會議上被評為“特色學(xué)!;我本人獲得的縣級榮譽(yù)稱號有“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)勝教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)質(zhì)課教師”等。
二、工作完成情況如下:
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了檢查細(xì)則,當(dāng)天檢查通報,周結(jié),月評,充分運(yùn)用德育評價指揮棒,進(jìn)行宏觀調(diào)控,有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
加大德育投入,奠定物質(zhì)基礎(chǔ),構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入;充分調(diào)動了班主任工作的積極性,為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導(dǎo),開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口,努力提高校園文化品味,建成高檔次,高品味的校園文化,極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,自我教育。學(xué)生會健康運(yùn)作,成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實(shí)等活動。學(xué)生自理有聲有色;通過廣泛開展學(xué)生自主管理,自我服務(wù)活動,提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。
健全德育評價體系,全面評價學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會,大力開展各種標(biāo)兵評選活動,擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍,極大地調(diào)動了學(xué)生全面發(fā)展的積極性,有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過認(rèn)真反思,從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮,言行舉止等方面,進(jìn)行全面客觀地考查,使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話,重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告,強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,自我保護(hù)意識,對個別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作,使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設(shè),大力開展班主任基本功比武,涌現(xiàn)了一批善鉆研,懂管理,業(yè)務(wù)硬,威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度,成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片,教師包標(biāo),路隊督查制度,層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)密排查不安全隱患,有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏,學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理方法和模式,針對當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長特點(diǎn),結(jié)合近期在學(xué)生的實(shí)際情況,我決心在今后的工作中,努力克服工作中的缺點(diǎn),明確辦學(xué)方向,理清工作思路,團(tuán)結(jié)拼搏,真抓實(shí)干使我校的德育工作再上新臺階。
德育優(yōu)秀事跡 篇12
劉xx,男,47歲,一級教師,大學(xué)學(xué)歷,現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學(xué)英語教師。曾先后任教中學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)工作,無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中,英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅,獲得了上級和廣大家長的好評。
劉xx熱愛教育事業(yè),在日常生活中,他總是規(guī)范自己的一言一行,在學(xué)生面前樹立好榜樣,潛移默化地給予學(xué)生“垂范的力量”。
他對學(xué)生的關(guān)愛、對課堂的教學(xué)都秉持著執(zhí)著細(xì)致、永不放棄的'信念,始終對教育抱著一顆敬畏之心,努力用時間去踐行“為學(xué)以敬,治學(xué)以畏”這八個字!熬次方逃,就是敬畏學(xué)生;敬畏教育,就是敬畏差異;敬畏教育,就是敬畏課堂;敬畏教育,就是敬畏規(guī)律;敬畏教育,就是責(zé)任;敬畏教育,就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,在其二十多年的教學(xué)生涯中,劉xx曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學(xué)英語教學(xué)能手、安丘市教研成果獎;所指導(dǎo)的馬常偉同學(xué)和程金勝同學(xué)分別在全國小學(xué)生英語競賽和全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎,在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,所撰寫的論文、金點(diǎn)子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
德育優(yōu)秀事跡 篇13
我叫高xx,女,1984年9月出生,小學(xué)教育本科在讀,F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任,學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了他們,我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來,有喜有憂,有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流:
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
“人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師,不僅要教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人!睅啄陙,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系家長,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生,我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走,經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
二、灑下愛心,收獲快樂
自踏上三尺講臺那日起,我就明白自己肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)得是義務(wù),一頭擔(dān)的'是責(zé)任。我的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,面對著不同的學(xué)生,我總會找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我始終堅持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵!笔箖(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時候,總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上;當(dāng)我難過的時候,細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰我;當(dāng)我生日的時候,他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信,對于我來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
三、尊重學(xué)生,用心教育
作為班主任,在班級管理中,我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念,既嚴(yán)格要求學(xué)生,又尊重學(xué)生的人格,情感。我認(rèn)為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今,我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課,每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學(xué)習(xí),追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師,要想讓孩子得到一碗水,自己必須有要有源源不斷的自來水,所以我與時俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平!俺哂兴蹋缬兴L!惫ぷ髦,我向身邊所有的老師學(xué)習(xí),揚(yáng)長補(bǔ)短,促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想,認(rèn)真聽聽,好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會更好!蓖ㄟ^一次次的自我反思與實(shí)踐,我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間,我會去圖書館翻閱有關(guān)資料,上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,溶入到我的教學(xué)中來,探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,教師之路任重而道遠(yuǎn),我會把工作中取得的成績歸零,把工作中存在的不足努力改進(jìn),以種種不足為契機(jī),努力學(xué)習(xí),奮起直追。將永恒的愛播撒人間,將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,尤其是一名班主任,以“愛滿天下”的精神,去愛每一位學(xué)生!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍,陶冶學(xué)生高尚的道德情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),多給他們奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖他們的心靈,讓愛的雨露滋潤他們的心田,讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!
德育優(yōu)秀事跡 篇14
張xx現(xiàn)任求是小學(xué)德育主任,男,本科學(xué)歷,小學(xué)高級職稱。自1993年8月參加工作以來,始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,1994年9月被聘任為學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員,同時擔(dān)任班主任工作,20xx年至今擔(dān)任學(xué)校德育辦主任,同時擔(dān)任學(xué)校辦公室主任。
本人忠誠黨的教育事業(yè),在自己平凡的工作崗位上,以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果。所教的班級多次評為學(xué)!跋冗M(jìn)班級”、“文明班級”等,本人也多次被評為徐州市、礦務(wù)局的'“先進(jìn)德育工作者”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等。1995年、1996年被評為徐州市“十佳輔導(dǎo)員”,2003年被礦務(wù)局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,2004年被評為礦務(wù)局“六好職工”。
主要做法和成績:
1、深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為了發(fā)揚(yáng)德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高德育成效。
首先加強(qiáng)了以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),建立起一支有責(zé)任心、管理水平不斷提高的班主任隊伍,進(jìn)一步完善了班主任考核方法,德育處加強(qiáng)對班主任工作進(jìn)行指導(dǎo),組織班主任學(xué)習(xí)、研討,交流管理方法和工作得失。要求各班根據(jù)學(xué)校要求開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的`素質(zhì)都得到提高。班主任的工作責(zé)任心及管理能力都有了明顯的提高。
3、以創(chuàng)建為活動載體,寓教育于活動之中
以“創(chuàng)建模范學(xué)!、“創(chuàng)建安全文明校園”等活動為重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓了小學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明教育,教學(xué)生學(xué)會做人,形成規(guī)范的文明行為,突出抓好了文明行為的養(yǎng)成教育,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練,把文明行為規(guī)范落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活和各項(xiàng)活動之中,使他們能習(xí)慣地使用禮貌用語,懂得禮貌禮節(jié),并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣,內(nèi)增素質(zhì),外樹形象。
4、繼續(xù)貫徹新《守則》新《規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》, 同時要求班主任做到向?qū)W生貫徹《守則》、《規(guī)范》教育經(jīng)常化、制度化。以多種形式讓學(xué)生將《守則》和《規(guī)范》入腦、入心,人人理解、人人遵守。從禮貌用語、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,既提高了道德認(rèn)識,又提高了道德修養(yǎng)。
5、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校
牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),消除安全隱患。組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標(biāo),邀請消防總隊教官上安全教育課,邀請西關(guān)派出所所長來學(xué)校具體指導(dǎo)學(xué)校治安工作,還通過國旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識。與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀,強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。同時加強(qiáng)安全教育,組織學(xué)校師生觀看《珍愛生命,安全出行》等警示片,使學(xué)生受到深刻的教育,還開展了以《安全在我身邊》為主題的手抄報比賽,手抄報內(nèi)容豐富,版面布局美觀,增強(qiáng)學(xué)生對安全常識的認(rèn)識。
6、 開展手拉手互助活動
在黨支部建立的“一幫一”活動中,黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。每位黨員聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情況,鼓勵他們克服困難,堅持學(xué)習(xí),有的還帶去慰問品和慰問金,使不少特困生家長深受感動。成立了愛心基金會,全校學(xué)生捐出廢舊報紙等變賣后成為基金,資助困難學(xué)生。
7、滲透公民教育,強(qiáng)化“誠信”教育。
以育人為根本,繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。少先隊向全體少先隊員發(fā)出倡議,開展“誠信做人,誠信考試”的活動,通過活動培養(yǎng)了學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì),同學(xué)們從自我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,努力做到在家做一個誠信的好孩子;在校做一名誠信的好學(xué)生,在社會做一名誠信的小公民!罢\信”扎根在每位少先隊員的心靈,誠信伴隨我們的每一分鐘,誠信遍布我們生活的每一個角落!罢\信教育”活動促進(jìn)了學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
8、加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)人格全面發(fā)展。
心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,針對性的加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
德育優(yōu)秀事跡 篇15
我叫王xx,是大馬坊鄉(xiāng)周莊小學(xué)的一名教師。本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線,主抓學(xué)校的德育工作!鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒;把每一件簡單的事做好就是不簡單!边@就是我的格言。20xx年來,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。
一、以身作責(zé),為人師表
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览,只有以身作則,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動,促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。
因此,在平時的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當(dāng)成是班級的一員,以實(shí)際行動影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室,我拿起拖布,和同學(xué)們一起拖地;校園除雜,我身先士卒,揀贓物。我采用師生共同參與管理班級的辦法,如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。我言而有信,從不說大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn),以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。
二、真情付出,以愛治班
“有了愛,就有了一切!痹诎嗉壒芾矸矫,實(shí)施“耐心教育”,堅持對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴(yán)厲的師長,又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,讓他們有展示的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴(yán)肅批評,曉之以理,明確是非。
我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便主動去家里看望,對家庭有困難的學(xué)生,我總是為學(xué)生送去溫暖:如我班學(xué)生黃芹父母離異,和奶奶生活在一起,靠父親微薄的'工資生活,了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,在六一兒童節(jié)時給該生買禮物;還有我班學(xué)生盧苗奇,母親去世,父親長年有病,經(jīng)濟(jì)十分困難,我不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費(fèi)用,而且還無償?shù)靥峁⿲W(xué)習(xí)用品,從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了中學(xué)。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。
我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個名符其實(shí)的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此樗a(bǔ)課。那些日子恰巧我也感冒了,接連幾天輸液,但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天下午放學(xué),當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課,感動得流下了眼淚,當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。
三、注重方法,講究技巧
教育是一門藝術(shù),我深有體會。我在教育過程中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。在班級管理方面,我堅持“以人為本,德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生參與到管理中來,形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”,加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),推行“班干部輪換制”,真正踐行了“人人有事做,事事有人做;人人管人,人人被管”的自我管理模式。極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。
學(xué)生平時犯錯誤,我不是采用粗暴訓(xùn)斥,而是采用了五字措施。
1、“問”,問清事情的起因、真相,再教育,以免錯怪學(xué)生。
2、“緩”,學(xué)生的錯誤,有時令我氣憤,如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評,定會傷害學(xué)生的自尊,極有可能把學(xué)生推到對立面,這時采取“緩一緩”的辦法,先使師生雙方都冷靜下來,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。
3、“引”,學(xué)生范了錯誤,一味批評、指責(zé),往往事倍功半,我采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯,今后如何改正。
4、“選”,選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、地點(diǎn),比如在融洽的氣氛中,學(xué)生情緒放松時,我再對學(xué)生進(jìn)行批評、教育。
5、“激”,抓住有的學(xué)生自尊心強(qiáng)的特點(diǎn),在與學(xué)生談話時,我就采用激將法,激勵學(xué)生改正自己的錯誤。在批評教育的同時,我更多的是采用鼓勵、表揚(yáng)法。
對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生,我都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),我更是不失時機(jī)地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,最大限度的調(diào)動我們的積極性。我們班有一位叫陳志龍的學(xué)生,身體長得結(jié)實(shí),但學(xué)習(xí)成績很差,不愛完成作業(yè),愛打架鬧事。對于這樣的學(xué)生,我給了我特別的關(guān)注,用放大鏡去尋找和捕捉我身上的閃光點(diǎn)。
一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步,就及時予以肯定表揚(yáng),讓他產(chǎn)生成就感,培養(yǎng)自信心。有一次這個學(xué)生的一篇作文寫得很好,就在班上當(dāng)范文念,沒想到這一發(fā)不可收拾了,上課認(rèn)真聽講了,再也不是那個坐不住的孩子,以往考試連60分都難,今年期末考試他居然考了80多分。還在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對我寫道:敬愛的老師,您為我付出了太多的關(guān)愛,在我滿心傷痛時,是你的慈愛愈合了我的傷口,是您的鼓勵讓我揚(yáng)起了風(fēng)帆……
在做好日常教學(xué)工作的同時,積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,獲得過如下成績:20xx—20xx學(xué)年度獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年全國青少年主題教育“激情奧運(yùn),陽光校園”讀書征文活動輔導(dǎo)一等獎;20xx年獲全國青少年主題教育“世界華人”征文活動指導(dǎo)獎;20xx—20xx學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
德育優(yōu)秀事跡 篇16
呂xx,男,漢族,中共黨員。生于19xx年11月,19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可,在教師隊伍中脫穎而出,從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長,一步一個腳印不斷成長,20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。
在他的帶領(lǐng)下,xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展,近幾年先后被評選為xx市:義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月,被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”;20xx年xx月,學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)!保20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名!。20xx年6月6日,被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)!;20xx年7月,被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)!。學(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實(shí)績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,家長信賴,社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄。從?9年來,他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
一、扎根鄉(xiāng)村,滿腔熱忱獻(xiàn)桑梓。
他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校、教師的期望是何其殷勤,農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以,從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起,他的心里就暗自下定決心,為了孩子們的明天,吃多大的苦都無怨無悔。
多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會,義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的'教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多,他就像對自己的孩子一樣對他們,總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,他還靠個人魅力影響帶動了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動之中,每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,讓我們看到了他對全校孩子深深的愛!盀槭裁次业难劾锍:鴾I水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”如果要形容他對學(xué)生的熱愛程度,這句詩再貼切不過了。
二、以人為本,率先垂范贏信賴。
面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境,他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,人是決定性因素,最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍。”基于這種理念,他非常重視教師隊伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,積極開展教研活動,大力調(diào)動教師的工作積極性,努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機(jī)制,教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。
他嚴(yán)格要求自己,總能率先垂范,哪怕是撿一片紙屑,哪怕是一個微笑,都能給人以鼓勵和信心;為了學(xué)校,他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素,全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師:名利面前,總讓著老師;生活上,總關(guān)心著老師;前途上,總鼓勵著老師。因?yàn)樗啻伟褬I(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,自己至今仍然是中級職稱,但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,為自己贏得了老師的信任。
三、準(zhǔn)確定位,藝術(shù)教育成特色
學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,書畫剪紙民間文化藝人眾多,他充分利用這一個有利條件,為學(xué)校確立了“啟智育德,奠定人生基石;讀經(jīng)誦典,弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫,傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐,努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù),把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中,讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深,在潛移默化中傳承中華文化瑰寶,這些活動的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。
春華秋實(shí),有幾分耕耘就有幾分收獲,在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于20xx年被評為“xx市優(yōu)秀教師”,20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實(shí)際行動,贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù),是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄,迎難而上,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)
德育優(yōu)秀事跡 篇17
李xx,男,漢族、1970年出生,本科學(xué)歷,1998年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了18個春秋。他18年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)。他師德高尚,履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
1998年9月,李老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的.軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。他深知沒有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。
二、細(xì)心關(guān)愛,耐心幫助。
教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。他在教育教學(xué)工作中,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,并及時教育培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行,“教學(xué)無小事,育人需精心”是他的座右銘。
三、恪盡職守、任勞任怨。
任教十八年來,他始終默默耕耘,恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來,所擔(dān)任的學(xué)科在全市、鎮(zhèn)組織的檢測中總是名列前茅,他獻(xiàn)身教育、甘為人梯,甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。一分耕耘一分收獲,18年來,他先后被評為濰坊市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、安丘市德育工作先進(jìn)個人、安丘市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、安丘市教學(xué)能手、安丘市教學(xué)教研成果獎。在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是教師的優(yōu)秀典范。
德育優(yōu)秀事跡 篇18
林xx,臺江第三中心小學(xué)總務(wù)處主任,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作22年,現(xiàn)為中小學(xué)一級教師,臺江區(qū)骨干教師。
今年驚艷師生的臺三小校園新面貌,有林xx老師的功勞。
暑假期間,林xx老師放棄休息機(jī)會,整日奔波于學(xué)校操場及附屬設(shè)施等改造工程的施工地。由于過度勞累,她病倒了,但只短短休息了幾天,又來到了工地上。操場是孩子們活動的地方,所以材料的環(huán)保很關(guān)鍵。為了嚴(yán)把材料的質(zhì)量關(guān),她邀請家長代表一同監(jiān)督施工方對原材料和鋪設(shè)后樣品的.送檢。她密切關(guān)注施工進(jìn)度,巡查現(xiàn)場,督促工期,終于,工程準(zhǔn)時保質(zhì)完成了。
學(xué)高為師,身正為范。如果說“德”為師之魂,那么“才”就是師之本。在教學(xué)方面,林xx老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,把教材中的知識建構(gòu)和學(xué)情結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),曾多次在區(qū)級展示示范課,深受好評。她的錄像課《復(fù)式統(tǒng)計表》曾被評為福建省三優(yōu)聯(lián)評一等獎。在校內(nèi),也曾多次指導(dǎo)年輕教師開好一節(jié)公開課。她還把平時的課堂經(jīng)驗(yàn)積累下來,結(jié)合理論,撰寫了多篇論文,分別發(fā)表在區(qū)級匯編及CN刊物上。
在擔(dān)任班主任的工作中,林xx老師努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論,并能勇于實(shí)踐,能使其工作變得輕松活潑而高效。她還想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,與學(xué)生形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,細(xì)致的工作保證了班級管理的高效。在不斷努力,積極探索下,她所帶的班級各個方面成績都十分優(yōu)秀,曾獲得“福州市優(yōu)秀班集體”的稱號。
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