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優(yōu)秀德育工作者事跡

時間:2024-09-03 10:53:07 澤彪 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀德育工作者事跡300字(通用25篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對事跡都再熟悉不過了吧,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀德育工作者事跡300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 1

  我于5月27日赴野川聽xx市師德師風(fēng)先進事跡報告會。通過本次的學(xué)習(xí),我深有感觸,本次報告會中的報告團有3個人,分別是特殊教育的杜燕梅,河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。

  三個值得我們敬重,值得我們學(xué)習(xí)的教師,她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感,為教育事業(yè)犧牲了家庭,孩子,為別人的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發(fā)揚光大,更需要流傳于每個學(xué)校。

  杜燕梅老師,她的工作比較特殊,每天照顧的是殘疾兒童,她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天,承起了殘疾兒童的希望,為特教事業(yè)做出了努力和貢獻,聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進行到底,靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真,兢兢業(yè)業(yè),雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧,但他為了教育事業(yè)無誨于自己的選擇。

  我們要把這三位老師的`愛心,執(zhí)著,堅守,認真,一絲不茍,無私奉獻的精神加大宣傳,讓她們的精神流淌于每個教師的血液中,嚴格遵守師德師風(fēng),加強日常管理,爭取做一位像以上三位模范教師的老師。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 2

  xxx,1975年生,本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師,xx市音樂骨干教師、音樂教研組長。

  執(zhí)教十多年來,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā),致力于提高學(xué)生的音樂理解能力、表現(xiàn)能力和審美情趣。平時積極參與學(xué)校各級各類課題研究,有二十多篇論文獲國家及省、市各級論文評比等級獎,并有七篇論文在教育雜志和報紙上發(fā)表。工作以來曾被評為:“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”、“xx市師德先進個人”、“xx市繼續(xù)教育先進個人”,并多次被評為鎮(zhèn)、校級先進工作者;xx市小學(xué)音樂課改優(yōu)化課一等獎,鎮(zhèn)江市評優(yōu)課二等獎;xx市音樂教師基本功大賽二等獎;所輔導(dǎo)的揚琴組、手風(fēng)琴組有多人次在xx市中小學(xué)器樂比賽中獲一、二、三等獎,輔導(dǎo)的.舞蹈隊也多次在鎮(zhèn)江市和xx市小學(xué)生文藝會演中獲一、二等獎,并榮獲xx市、鎮(zhèn)江市小學(xué)生文藝會演優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 3

  翁x,女,xxx小學(xué)校長。中學(xué)高級教師。1993年參加工作,先后獲得x省教壇新秀,x市優(yōu)秀教師,人教社實驗工作優(yōu)秀教師,x區(qū)名師等榮譽稱號。

  積極探索課堂的有效教學(xué)策略,架起通向本色語文的.橋梁。xx年10月,在x省教育廳主辦的基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)會上執(zhí)教《操場上》,受到省、市專家一致好評。 xx年3月,在全國新課程培訓(xùn)會上執(zhí)教《一幅名揚中外的畫》,受到全國小語會會長崔巒和與會教師的充分肯定,并在人教網(wǎng)上展播。xx年,獲得x市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。xx年參加x省“西湖之秋”智慧課堂,同時作為省派名師,參加“百人千場”名師送教等活動。

  多次在省、市、區(qū)作培訓(xùn)講座,有十余篇文章在《小學(xué)語文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教學(xué)》等各級各類雜志發(fā)表或獲獎。參與編寫《新課程教學(xué)資源庫》、《素質(zhì)教育新學(xué)案》等教案和習(xí)題的編寫工作。

  教育感言:知之者不如好之者,好之者不如樂知者。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 4

  xxx,女,中一教師,揚大教育碩士,xx市高中英語中青年教學(xué)骨干,高三英語備課組長。自20xx年參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,一直擔任兩個班的英語循環(huán)教學(xué)。因教學(xué)成績優(yōu)異,獲得過“局優(yōu)秀教育工作者”稱號。

  在認真鉆研教學(xué),盡心完成本職工作之外,本人還注重提高自身的教師修養(yǎng),包括積極參加教學(xué)競賽,獲得了xx市高中英語青年教師基本功大賽第一名和xx市優(yōu)質(zhì)課大賽第一名;撰寫教學(xué)論文,共有十余篇發(fā)表、獲獎;參加學(xué)歷進修,并在20xx獲得xx大學(xué)英語教育碩士學(xué)位;積極聽課,參加講座等。

  本人對教研課題這一塊也非常重視,先后參加了省級課題《農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)有效性研究》的研究,主持了區(qū)級課題《新課程背景下的高中英語教學(xué)案設(shè)計研究》。既鍛煉了自身業(yè)務(wù)能力,也對如何將課堂實踐同教學(xué)理論相結(jié)合有了更深刻的認識。

  青年教師的.自我完善之路永無休止。我會抓住當前大好形勢,積極鍛煉,嚴格要求自己,向更高的目標進軍!

  優(yōu)秀德育工作者事跡 5

  李x,男,1971年8月出生,xx人,中共黨員,大學(xué)本科文化程度,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任x市x區(qū)x小學(xué)校長,x省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會會員,x市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會常務(wù)理事,x區(qū)理科協(xié)會副理事長。

  李x老師長期從事小學(xué)科學(xué)教育,在小學(xué)科學(xué)學(xué)課的.CAI教學(xué)、校本課程開發(fā)、科學(xué)創(chuàng)新教育體系構(gòu)建等方面進行了大膽的探究。開發(fā)制作的課件多次在省市獲獎,其中《航天事業(yè)的發(fā)展》課件獲全國二等獎,并被x省教育廳和電教館組織成電子刊物以光盤形式出版并在全省公開發(fā)行。

  主持參與多個省市級課題的研究,并總結(jié)撰寫了多篇論文,其中有3篇論文在全國教育論文評比中獲獎,有6篇論文在省級教育論文評比獲獎,有20余篇論文在市級教育論文評比中獲獎,有20余篇論文在區(qū)級教育論文評比中獲獎,有7篇論文在小學(xué)科學(xué)等核心刊物和網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表。著作《蒸騰?——小學(xué)科學(xué)教育隨緣書懷記》在x教育出版社出版。

  李x老師先后榮獲x區(qū)優(yōu)秀教師,x區(qū)十佳青年教師,x區(qū)優(yōu)秀青年科技工作者,x區(qū)學(xué)科帶頭人,x區(qū)學(xué)科骨干教師,x區(qū)名教師,x市青年教師基本功比賽一等獎,x市教育科研先進個人,x省中小學(xué)實驗室工作先進工作者,x省教改之星等榮譽稱號。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 6

  朱xx老師從教十六年以來,一直在教育崗位的`第一線。在教育教學(xué)中勇于探索,善于從幼兒的特點出發(fā),從興趣著手,讓孩子學(xué)得開心,學(xué)得輕松。擔任班主任工作,善于和家長之間溝通,深得家長信任。曾任學(xué)區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)組長,組織輔導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,多次送教下鄉(xiāng)。培養(yǎng)青年教師多名,熱情幫助,所帶的徒弟分別榮獲市級教壇新秀稱號,基本功比賽全能獎等。多次執(zhí)教公開活動,以機智幽默吸引幼兒。

  多次在區(qū)內(nèi)進行專題講座等。承擔省、市級課題,執(zhí)筆撰寫《幼兒園木偶活動的探索與研究》獲省級基礎(chǔ)科研成果二等獎,執(zhí)筆撰寫《挖掘環(huán)境資源,促進幼兒社會性發(fā)展》獲第二屆全國教育學(xué)會教育學(xué)研究會論文評比三等獎,獲z市教育研究成果三等獎。執(zhí)筆撰寫《入學(xué)前的準備》獲xx市第五屆幼教論文評比三等獎。并有多篇教學(xué)筆記在幼教雜志刊登。著書——《幼兒園木偶活動方案設(shè)計精粹》。曾獲張士柏獎育金,榮獲x區(qū)第二批名師,z區(qū)首屆學(xué)科骨干教師,區(qū)級先進班主任,區(qū)級教壇新秀,區(qū)級科研先進個人等榮譽稱號。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 7

  在高中歷史教學(xué)教育工作中,本人始終堅持黨的教育方針,立足本職,做到“教書育人,為人師表”!得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的`認可與贊許!主要做法如下:

  一、踏實做人,著重立德為先。

  關(guān)于“德”,我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來,我一直加強學(xué)習(xí),嚴格要求自己,注重自律,誠實做人,誠信做事,服從分工,以真誠之心團結(jié)同事,維護集體榮譽。

  二、勤奮工作,爭當崗位先鋒。

  我認為,勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課,還是課后對學(xué)生的輔導(dǎo),我都以滿腔的熱情和務(wù)實的態(tài)度去做好每一件事情。通過自身的努力,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

  三、虛心學(xué)習(xí),注重學(xué)以自用。

  作為一名教育者,我認為時刻擺在面前的任務(wù):一是學(xué)習(xí),第二還是學(xué)習(xí),第三更要學(xué)習(xí)。切實做到業(yè)務(wù)知識深學(xué),修身知識勤學(xué),急需知識先學(xué)。主動向領(lǐng)導(dǎo)請教,向同事學(xué)習(xí),向書本索取。從而廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,仍要嚴格要求自己、努力工作,爭取佳績再現(xiàn)!

  優(yōu)秀德育工作者事跡 8

  本人在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé),堅持依法治教,工作責(zé)任心強,在教學(xué)上認真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。

  思想上我嚴于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的`良師益友,時時處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。此外我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生實施因材施教,向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在學(xué)校開展的各項比賽和評比中成績優(yōu)秀,屢屢獲獎。在今年的廣順街道學(xué)業(yè)測試中,本班的語文科成績平均分89.06分,合格率達100,優(yōu)生率94,繼續(xù)名列全街道第一。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 9

  學(xué)習(xí)了曾維奮老師的事跡,讓我感到很震驚,我們身邊的這位”雙拐“老師是如此的偉大,是如此的堅強,如此的`讓人尊敬。我深深的被他的精神所感動?俊半p拐”上課,那是一種怎樣的精神,我們站著上一節(jié)課下來都覺得累。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  他從小的夢想就是當一名老師誰也沒想到,就在他滿懷期待走上教師崗位之際,上天跟他開了一個玩笑。在同學(xué)聚會時,一腳踏空,從3米高的樓上摔下。躺在病床上等來的診斷結(jié)果很殘酷:腰椎骨斷裂,這也就意味著,下半身癱瘓,且泌尿系統(tǒng)也失靈了,“滿腔熱情降到零點,一切都破滅了!眰挠^中,輕生的念頭出來了,他甚至提筆寫下遺書。一個突如其來的災(zāi)難,讓這個滿腔熱情的老師,對未來失去了希望。是什么支撐他繼續(xù)走在教育的崗位上?身邊家人和朋友的支持讓曾老師感受到了愛,這還和曾老師對待生活的態(tài)度息息相關(guān),他喜歡看書,喜歡學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,他的心靈得到了凈化。我很喜歡曾老師說的這句話“即使翅膀折了,心也要飛翔!币粋人,心里的強度渴望能夠支撐他面對一切困難。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 10

  小芹老師,現(xiàn)任大四班保育老師。清晨,踏入幼兒園,第一眼看見的便是她臉上燦爛的笑容,如冬日暖陽,仿佛能穿透一切陰霾,一直暖到心底,那是發(fā)自內(nèi)心的笑,那是讓孩子們感到安全與穩(wěn)定的笑!

  王老師熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活。在進餐時鼓勵孩子健康飲食,及時為孩子添加飯菜,針對進餐挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的`進餐習(xí)慣。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和紙巾為孩子擦汗,能做好幼兒活動的護理工作。

  王老師認真做好從業(yè)人員的日常操作,逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,探索保育工作新途徑。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 11

  xx老師,xxx小學(xué)班主任、語文教師、學(xué)校地校學(xué)科教研組組長、“詩韻詞音公社”工作室主持人,曾榮獲青島市青年教師基本功二等獎、市優(yōu)質(zhì)課二等獎、市跨學(xué)科教育優(yōu)秀案例三等獎,執(zhí)教區(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎,并以《言為心聲,以聲傳情》、《學(xué)文明理,與經(jīng)典同行》為題進行區(qū)級經(jīng)驗交流。

  作為一名教師,王老師始終以“眼中有孩子,心中有目標”作為職業(yè)信仰和人生追求,用自我的言行去教育學(xué)生學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)生活。她熱愛教育教學(xué)工作,通過不斷學(xué)習(xí),提升自身境界,與時俱進地學(xué)習(xí)各種新媒體新技術(shù)并積極進行嘗試,教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的`講解。王老師捧著一顆真心,懷揣著對教師這份職業(yè)的敬畏,既教書,又育人,力爭使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 12

  xxx老師,青島六十二中高級教師,有強烈的責(zé)任心和使命感,從教語文28載,連續(xù)多年擔任初三語文教學(xué),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

  品德為學(xué)生楷模,言行為學(xué)生表率,學(xué)識令學(xué)生折服,教法令學(xué)生滿意。王老師注重個人業(yè)務(wù)能力提升,出示區(qū)公開課多節(jié),發(fā)表國家級論文數(shù)篇,多次獲得區(qū)市級作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號及全國語文能力競賽指導(dǎo)教師稱號,2012年榮獲李滄區(qū)優(yōu)秀教師稱號。她與團隊的老師們聚力、合作、精研、實干,共同為學(xué)生的未來盡責(zé)、盡力、盡心。

  “在有限的`人生中,創(chuàng)造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持,工作28年,王老師依然秉持不變的初心,胸懷責(zé)任,肩負使命,在教育教學(xué)工作中默默堅守,在教學(xué)相長的道路上不斷擁抱更高遠的夢想。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 13

  xxx老師,中共黨員,青島汾陽路小學(xué)英語教師,從教25年來曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進個人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛校如家優(yōu)秀教師等稱號。

  她熱愛學(xué)生,關(guān)注每個孩子的成長,面對班里的學(xué)困生,她總是傾注更多的心血。通過和學(xué)生聊天、家訪了解他們生活學(xué)習(xí)上的困難,全力幫助他們解決,同時善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,因材施教,讓他們比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù),輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識。每天放學(xué)后,她會給這些孩子們單獨開“小灶”,幫助他們及時彌補知識漏洞。在她不懈地努力下,孩子們逐步建立起了屬于自己的信心,為學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),取得了可喜的'成績。

  王老師用真誠的師愛和智慧為學(xué)生打開一扇窗,讓孩子們抬起頭來走路。教育植根于愛,沒有愛就沒有教育,王老師就是這樣一位把愛植根于教育的榜樣教師。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 14

  郝xx,男,漢族,1958年3月生,九三學(xué)社社員,西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院教授、中國科學(xué)院院士。他扎根祖國西部四十年如一日,深耕講壇、潛心育人,先后培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學(xué)理念,構(gòu)建了“理論課程—實踐能力—創(chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在全國多所高校推廣應(yīng)用,為我國關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。他先后資助多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),將獲得的200萬元獎金全部捐出,用于設(shè)立獎助基金。

  他注重科研育人,瞄準國家重大需求,帶領(lǐng)團隊推動我國在氮化物第三代半導(dǎo)體電子器件領(lǐng)域步入國際領(lǐng)先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學(xué)成果一等獎、陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎等榮譽。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 15

  xxx老師,李滄區(qū)實驗初級中學(xué)教師,2009年參加工作,敬業(yè)樂業(yè),熱愛學(xué)生,班主任工作11年,連續(xù)四屆中途接班,且中考成績優(yōu)異。執(zhí)教過區(qū)、市級公開課,一師一優(yōu)課獲省級優(yōu)課,區(qū)教師崗位大練兵一等獎,曾獲區(qū)愛校如家優(yōu)秀個人、中考優(yōu)秀學(xué)科教師。

  劉老師在班級管理上有自己獨特的方式。談心談話是架起與學(xué)生溝通的`橋梁!耙讲〕,言至心開”。交流對于融洽感情、增強信任有著非常重要的作用,劉老師經(jīng)常利用課間、中午尋找點滴時間與學(xué)生交流,不知不覺間走入孩子的內(nèi)心。小組合作是班級管理的重要方法,劉老師在剛接手新班時,都會實行小組合作制度,每個孩子各司其職,潛能得到充分開發(fā)。劉老師也會經(jīng)常會根據(jù)季節(jié)、教學(xué)需要、班級發(fā)展節(jié)點,舉行不一樣的校內(nèi)班級活動,在活動中凝聚班級力量,提升同學(xué)友誼。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 16

  張xx,男,漢族,1937年6月生,中共黨員,武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院教授、中國工程院院士。他以大先生為追求,61年堅守教學(xué)一線,無論是當副校長期間還是當院士后,都從未間斷親自上講臺授課,培養(yǎng)了一批又一批遙感測繪之才。他不遺余力提攜后學(xué),不拘一格使用人才,創(chuàng)造平臺讓他們施展特長,凝聚起遙感測繪研究的'強大團隊。他向?qū)W院捐贈100萬元設(shè)立“教書育人獎”,獎勵教書育人方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。他首次提出了數(shù)字攝影測量網(wǎng)格思想,研制出我國首套完全自主知識產(chǎn)權(quán)的航空航天遙感影像數(shù)字攝影測量網(wǎng)格處理系統(tǒng),打破了國際軟件的壟斷,極大推動了我國攝影測量技術(shù)的進步與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。曾獲國家自然科學(xué)獎二等獎、湖北省荊楚楷模年度人物等榮譽。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 17

  小楠老師,李滄區(qū)金川路幼兒園教師,2018年8月參加工作,一直擔任班主任,兢兢業(yè)業(yè),面對工作中存在的困惑,常常向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,始終保持著一顆向上、好學(xué)的心。

  愛是教育的`靈魂。作為一名90后青年老師,她不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育活動,每次都認真做好筆記并撰寫心得體會。同時,把所學(xué)理論知識積極的運用到工作中,時刻提醒自己做好教師本職,遵守師德師風(fēng)規(guī)范,用愛包容著孩子,用心教育孩子,做孩子們的良師益友。

  未來,褚老師還會繼續(xù)秉承“做一名愛的播撒者”的格言,堅定作為幼兒教師的職責(zé),繼續(xù)在學(xué)前教育這片熱土上,用愛堅守,靜待花開,她一直在路上……

  優(yōu)秀德育工作者事跡 18

  小亞老師,李滄區(qū)重慶中路幼兒園班主任、級部教研組長,從事幼兒教育事業(yè)已經(jīng)9年。工作中的她踏實穩(wěn)重,積極向上,熱愛孩子,一直用自己甜甜的微笑感染著班里的每一位幼兒,用自己的真心贏得家長的信任。

  王老師相信“兒童是有能力、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”,每天,她和孩子們共同開啟一個又一個神奇的`探索之旅。她主動聯(lián)系家長,溝通孩子生活和學(xué)習(xí)情況,針對孩子存在的問題,王老師總會耐心地與家長商討適合幼兒特點的教育措施,了解幼兒的性格和喜好,緊緊追隨幼兒的興趣,助力幼兒成長,只要是幼兒能做的,就大膽放手讓幼兒嘗試。

  能給孩子帶來愛的關(guān)懷,她是幸福的;能在幼教崗位上默默探尋正確愛孩子的方式,她是光榮的;未來,她將繼續(xù)陪伴孩子在愛的大家庭中幸?鞓返爻砷L!

  優(yōu)秀德育工作者事跡 19

  xx老師,xx永安路小學(xué)教師,1991年參加工作,至今已經(jīng)30多年了。從2008年開始,因為工作的需要,她開始任教科學(xué)學(xué)科,她深知科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的啟蒙課程,所以在日常教學(xué)中不敢有半點懈怠,精心準備每一節(jié)課,她的科學(xué)課已經(jīng)成為孩子們動腦也動手、回味并期待的一門課程。

  因為任教的級部較多,加上科學(xué)學(xué)科的日新月異,史老師基本上每天都要備新課,而且只要是課程中有實驗操作的.內(nèi)容,史老師都會提前一周將材料準備齊全。如果儀器室缺少材料,她就自己找、上網(wǎng)買,或者動手制作。材料準備好,她還要提前兩三天親自將實驗動手做幾遍,以保證上課時不出任何差錯。課堂上,她關(guān)注每一位學(xué)生,力爭讓孩子們都能參與到科學(xué)探究活動中來,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 20

  xxx老師,青島銅川路小學(xué)數(shù)學(xué)教師,從教十年,一直擔任班主任工作。她認為教育的路途是美好的,老師培育的是五彩繽紛的花朵,需要細心、愛心與耐心,靜待花開。

  呂老師有自己的班級管理方法,十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),從低年級的生活習(xí)慣到中年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她都悉心教導(dǎo),她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個學(xué)生都有自己的特點,呂老師擅長抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,幫助學(xué)生成長,期待每個學(xué)生的進步。

  一個班級的成長離不開好的班風(fēng),而班干部有著不可低估的'作用。呂老師任教低年級時,手把手教小干部管理,慢慢地小干部們學(xué)會自主組織、自主管理,帶領(lǐng)班級有條不紊的進行班級活動,逐步形成健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出,受到學(xué)校和家長的好評。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 21

  在教科研工作中,該同志具有較強的創(chuàng)新意識和獨立的教科研能力。在平時的工作中,努力掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài),積極參與并投身學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和課程改革。多次為教師開設(shè)講座或研討課,并獲!敖炭蒲心苁帧狈Q號,2005年12月參與了省級課題《校本課程資源的開發(fā)與研究》的科研工作,先后擔任了《讀寫訓(xùn)練》、《語文周報》等多家專業(yè)雜志和報紙的特約編委,并多次被評為《語文周報》等專業(yè)期刊的優(yōu)秀作者。

  1998年9月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的忠誠,他踏上了三尺講臺,成為一名光榮的`人民教師。十多年來在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。

  作為一名普通的人民教師,他一直把“愛崗敬業(yè),成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。參加工作以來,他一直教語文,教書又育人,他在做好語文教學(xué)工作的同時對學(xué)生進行思想教育。

  他深深明白,熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。作為一名班主任,時刻把學(xué)生放在心上,有的學(xué)生沒吃飯,他會給他錢讓他買飯吃,下雨天,有的學(xué)生忘帶雨具,家長沒

  優(yōu)秀德育工作者事跡 22

  自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉,愛是力量,愛是智慧”,所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失。

  愛,但并不是溺愛和放縱,比如我們班有一個女生,這個女生,在八年級的`時候,經(jīng)常性的犯錯、違紀,記得有一次,她像發(fā)了瘋似的,大吼大叫,我知道這個女生,吵是不管用的,于是,我把她喊進了辦公室,當時,我并沒有吵他,而是先讓她冷靜一會,然后,我沒有問她原因,而是抱了抱她,讓她在我肩上哭了一會,等她平復(fù)完心情之后,耐心的聽她講完事情的經(jīng)過,她在講著講著的過程中,她突然說:“老師,謝謝您,這次沒有吵我”,我一聽,心里一驚,原來學(xué)生犯錯,寬容和愛,比一味的吵效果要好的多。

  經(jīng)過這次事件之后,對于某些學(xué)生,我不在是一味的吵,而是選擇傾聽、關(guān)心為主,慢慢的,我發(fā)現(xiàn),班上經(jīng)常犯錯的時間越來越少了,所以,在教育教學(xué)中,讓學(xué)生感受到我們對他的愛,發(fā)自內(nèi)心的愛,對于我們的工作會取得更好的效果。

  xxx先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 23

  她是一個二十出頭,多才多藝、樂于奉獻的全科畢業(yè)生。她與人為善,勤快熱心。誰需要幫助,她總是隨叫隨到。延時課的社團活動中,周一是她所教的二年級的社團課。班里的學(xué)生要到不同的社團去。她這個時間段本可以備備課,改改作業(yè)?墒撬鲃诱埨t義務(wù)教大家學(xué)習(xí)葫蘆絲。她一個一個地手把手教孩子們。教他們指法、曲譜。她還組建了練習(xí)打卡的微信群。她把自己的示范練習(xí)手法拍成視頻,讓孩子們回家練習(xí),孩子們將練習(xí)后的視頻發(fā)到微信群展示,她再在微信群里不斷的'鼓勵糾錯,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)可以完整的吹奏兩首曲子了,家長們高興的說:“孩子們,不花一分錢,學(xué)了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢!痹谇嗄杲處熇夼_賽上,在教研課上,在外出學(xué)習(xí)交流的課堂展示上。侯老師都大膽參與,積極準備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水,絲毫看不出是教育戰(zhàn)線上的新兵。她的表現(xiàn),獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師,堅守初心一片,寫下詩和遠方。

  xxx先后在全縣組織的優(yōu)秀作業(yè)、課件、微課、書法社團、優(yōu)秀教案、師德征文活動中獲一等獎。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 24

  愛學(xué)生是教師的天職。只有教師真正愛學(xué)生,對孩子們寄予期望,這些學(xué)生都會進步。一種信任的眼神,一句關(guān)懷的話語,一個滿意的微笑,都會使被期望者的心中激起情感的浪花,從心靈深處匯聚成匯聚成一股積極向上的勇氣和力量。

  剛參加工作,班上的朱莎非同學(xué),她給我的第一印象就是特別漂亮,簡直像洋娃娃一樣。平日都是和年邁的爺爺奶奶一起生活,風(fēng)雨無阻,這四年里我看到了她的堅強,看她凍得通紅的手和臉,我從心底里感到很憐憫,我騎車返校的路程中特意作文吧去超市給她買了一瓶擦臉油。通過我與莎非姑姑的交談中得知,她是一個非常懂事負責(zé)的孩子。了解到她的家庭情況之后,無論是從她的`生活上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上我都格外的照顧。奶奶知道后哽咽著對我說:老師謝謝您對莎非的關(guān)愛……

  工作這八年來,我?guī)椭^很多家庭困難的學(xué)生,來鄉(xiāng)村教學(xué)這四年,為學(xué)生贈送衣服,給他們買精美的小禮物,買燒水壺……無怨無悔,甘于奉獻。不忘初心,將愛進行到底。

  xxx,先后被評為模范班主任、優(yōu)秀教師、家訪先進個人等榮譽稱號。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 25

  梁xx老師,愛崗敬業(yè),認真履行班主任的工作職責(zé),做到為人師表,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  她能抓住一切機會對孩子們開展感恩教育。如:利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛、支持和幫助時,給他人以回報,不要只圖索取和享受。

  她能創(chuàng)設(shè)機會讓每個孩子能自信的.展現(xiàn)自己。小學(xué)生,培養(yǎng)自信心尤為重要,如果沒有信心,那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺大顯身手。

  她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù),勤奮學(xué)習(xí),關(guān)愛家人的視頻和圖片,其他家長和孩子能取長不短,共同進步。

  由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,她任教的班級每個月都被評為星級班級,多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級、區(qū)級獎勵,多次被評為“x鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”,20xx年被聘為"xxx鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……

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