亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡

時(shí)間:2024-04-29 12:14:53 佩瑩 事跡材料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡(精選13篇)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡很是熟悉吧,事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡,歡迎閱讀與收藏。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 1

  我叫xxx,是桐川初中一名教師。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)工作第一線,主抓學(xué)校的德育工作。“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。17年來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

  一、以人為本,德育為先

  作為政教主任兼班主任,是充實(shí)和快樂(lè)的。我總是腳踏實(shí)地走好每一步,我注重全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,積極探索規(guī)律,創(chuàng)新方法,守好德育工作主陣地。通過(guò)黑板報(bào),手抄報(bào)以及集會(huì),主題班會(huì)等形式,廣泛宣傳《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等道德規(guī)范,同時(shí),制定了《桐川初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神,努力建設(shè)健康向上的班級(jí)文化,營(yíng)造良好的德育氛圍,學(xué)生的道德認(rèn)知感不斷增強(qiáng)。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī)。發(fā)表省級(jí)德育論文一篇。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī),所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽,班級(jí)管理井然有序,凝聚力強(qiáng)。在20xx年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年、20xx年分別被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,所教班級(jí)連續(xù)兩年獲校級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。

  二、身體力行,為人師表

  人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷!薄N疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览,只有身體力行,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的`言行統(tǒng)一。我是教師的良師益友,更是教師的知音,言必行,行必果,要求教師做到的,我一定會(huì)做到。我從不害怕別人超過(guò)自己,承認(rèn)別人的貢獻(xiàn),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),知道怎樣欣賞別人。

  在平時(shí)的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中,我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員,以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,我采用師生共同參與管理班級(jí)和“班上的人,人人有事干;班上的事,事事有人管”的辦法,如把教室的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)等劃分成小塊,承包管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。

  在政教管理方面,積極參與,循循善誘,特別是學(xué)生的晚休,協(xié)同宿舍管理員每晚堅(jiān)持巡查五十幾個(gè)宿舍,深入宿舍,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。引導(dǎo)班主任樹(shù)立新的學(xué)生觀,增強(qiáng)責(zé)任感,廣泛地深入學(xué)生,了解學(xué)生的真實(shí)思想情感,及時(shí)調(diào)整工作思路,有力地促進(jìn)了《規(guī)范》的落實(shí)和學(xué)生文明水平的提高,促進(jìn)了良好教學(xué)秩序的形成和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、動(dòng)之以情,曉之以理

  “有了愛(ài),就有了一切”。在班級(jí)管理方面,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間,讓他們有展示的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),絕不姑息,嚴(yán)肅批評(píng)。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。對(duì)單親家庭,留守兒童特別關(guān)注。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問(wèn)寒問(wèn)暖,有同學(xué)因病不能來(lái)上課,我便主動(dòng)電話聯(lián)系,對(duì)家庭有困難的學(xué)生,我總是為學(xué)生送去溫暖,如我班學(xué)生劉博博父母離異,家庭生活困難,了解到這個(gè)情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品;還有我班學(xué)生方玉普,由于患癲癇病,不能很好地與同學(xué)交流,經(jīng)常發(fā)病,我便經(jīng)常和他談心,指導(dǎo)他與同學(xué)和睦相處。正是這些愛(ài)的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。我認(rèn)為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中,也起著無(wú)可替代的作用。

  “感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ),一個(gè)親切的手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班的張樹(shù)旺,學(xué)習(xí)差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個(gè)學(xué)生騎車摔傷,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此,并安排代課老師為他補(bǔ)課。使他很感動(dòng),當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來(lái),這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺(jué)遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

  四、注重方法,科學(xué)管理

  教育是一門(mén)藝術(shù),我深有體會(huì)。我在教育過(guò)程中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。在學(xué)生管理方面,我堅(jiān)持“以人為本,德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生參與到管理中來(lái),形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”,加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),成立學(xué)生會(huì),推行“班干部輪換制”,真正踐行了“人人有事干,事事有人管”的自我管理模式。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。

  作為政教主任,為了豐富師生的精神文化生活,高度重視校園文化建設(shè)。班會(huì)、升旗儀式、板報(bào)畫(huà)廊、校園廣播無(wú)一不向?qū)W生傳遞著文化的信息;“美麗校園”、“平安校園”、“書(shū)香校園”等專題活動(dòng),營(yíng)造著良好的校園環(huán)境和氛圍;“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動(dòng),似春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著學(xué)生美好的心靈。為充分發(fā)揮德育工作的耳濡目染、激勵(lì)功效,開(kāi)拓創(chuàng)新,成立學(xué)生會(huì),學(xué)校原有的常規(guī)扣分的他律式管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展,創(chuàng)新開(kāi)展了自律式管理——“創(chuàng)先爭(zhēng)星”活動(dòng)。組織完成了新生入學(xué)教育工作,通過(guò)開(kāi)展新生養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì),守則學(xué)習(xí)與考核等多種形式,讓學(xué)生盡快融入到新的集體。舉辦了“心理健康教育案例”評(píng)選活動(dòng),積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。密切聯(lián)系家長(zhǎng),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),評(píng)選優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)會(huì)課,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),最大限度挖掘?qū)W生教育的資源。

  在整個(gè)管理過(guò)程中,充分體現(xiàn)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍的人性化管理理念。作為學(xué)校的中層干部,把校長(zhǎng)的決議不折不扣地落實(shí)到行動(dòng)上,經(jīng)常找教師談心,關(guān)心他們的工作生活,及時(shí)解決他們的困難;對(duì)年青教師,給以業(yè)務(wù)指導(dǎo),使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

  作為一名歷史教師,注重自身業(yè)務(wù)能力的提高,平時(shí),認(rèn)真鉆研教材,講究教法,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

  敬業(yè),是一種發(fā)自內(nèi)心的激情,也深藏,也外露!安⿲W(xué),不誤子弟同仁;敦品,不辱教壇形象;躬行,不合世俗濁流”。

  善于思考,崇尚實(shí)踐,用自己的智慧與激情,不懈地追求著教育的幸福境界,成就了一份讓人感動(dòng)的教育事業(yè)。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī),我不會(huì)停步,決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 2

  投身教育工作二十多年來(lái),曾任班主任、語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師。始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)新教學(xué)

  在教學(xué)上,一直嚴(yán)格要求自己,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新理念,在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

  二、狠抓常規(guī)教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。班主任要敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī),抓好行為規(guī)范教育,重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用主題班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及校紀(jì)校規(guī),并做到及時(shí)檢查反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的檢查,此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)。貫徹“以人為本”的育人理念,深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí),有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí),在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。以落實(shí)常規(guī)工作為中心,制定適合本班發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的班級(jí)氛圍。

  三、開(kāi)展教育活動(dòng),促進(jìn)良好品德的養(yǎng)成

  為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想,學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富,生動(dòng)活潑的活動(dòng):愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng),每周星期一升旗儀式,校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話,內(nèi)容主要有:向全體師生介紹愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感,促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想。開(kāi)展的活動(dòng)還有:經(jīng)典誦讀、唱響紅歌等。各項(xiàng)活動(dòng)的`開(kāi)展,活躍了校園氛圍,提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。班主任作為德育工作者,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中,師生都非常踴躍地獻(xiàn)愛(ài)心,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。

  1、注重常規(guī)活動(dòng)制度化。

  2、主題活動(dòng)多樣化具體化

  實(shí)施“班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化”的三化的工作思路。圍繞“三重關(guān)愛(ài)”即“學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助”三重關(guān)愛(ài),圍繞“三種教育”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行“榜樣教育、感恩教育、自主管理教育”等活動(dòng),使學(xué)生感受要從小學(xué)會(huì)感恩。從事教育教學(xué)以來(lái),班級(jí)的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績(jī)突出,作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,所以自我完善是我追求的目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何抓好班級(jí)的德育工作,總之,雖然做了一些工作,在德育工作方面取得了一定成績(jī),但德育工作的特色還未真正形成,這些有待于今后工作中更加努力。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 3

  xx同學(xué)今年10周歲,是大連實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,她勤奮刻苦,博學(xué)多藝;在班級(jí)工作中,熱心服務(wù),盡職盡責(zé);在日常生活中,堅(jiān)強(qiáng)自立,樂(lè)于助人,曾獲得“最佳學(xué)生”等稱號(hào)和各類才藝競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。她一直是父母眼中的好孩子,長(zhǎng)輩面前的乖乖女,老師的得力助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她小小年紀(jì),卻以良好的思想素質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  熱愛(ài)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野

  xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,善于思考,勤學(xué)好問(wèn)。她有一個(gè)好習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)有著濃濃的熱情,無(wú)論什么課,上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言回答問(wèn)題,在課堂上她是全班學(xué)生中最為活躍的。她在課后注意自學(xué),絕不偷懶,能夠自己思考解決的問(wèn)題,堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)。她愛(ài)讀書(shū),業(yè)余時(shí)間閱讀大量諸如《三國(guó)演義》、《伊索寓言》、《增廣賢文》等有益的課外書(shū)籍,讀書(shū)像是上了癮,只要有時(shí)間,就會(huì)拿起書(shū)閱讀。雙休日,她常常跑到書(shū)店看書(shū),連書(shū)店的工作人員都熟悉了,父母找她找不到的時(shí)候,就知道她一定在書(shū)店。讀書(shū)多了,使她在班上回答問(wèn)題常有獨(dú)特見(jiàn)解,自己在學(xué)習(xí)生活上也有了更加自信的看法,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)和年級(jí)前列。

  以身作則,助人為樂(lè)

  她是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體的人,從上學(xué)以來(lái),積極協(xié)助老師開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。她是個(gè)熱情好動(dòng)的'孩子,主動(dòng)地發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),起帶頭作用,做好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),使所在班級(jí)多次獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。她還擔(dān)任小組長(zhǎng),平時(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),熱心結(jié)對(duì)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),嚴(yán)格按照老師要求檢查組員的學(xué)習(xí)情況,帶動(dòng)共同進(jìn)步。作為值日小組長(zhǎng),她以身作則每次不但自己工作做的最多,還能幫助同學(xué)完成任務(wù),并認(rèn)真檢查衛(wèi)生任務(wù)完成情況,做到最后一個(gè)離開(kāi)教室。

  興趣廣泛,全面發(fā)展

  xx同學(xué)興趣廣泛,在課余積極參加各種有益的活動(dòng)。除了喜歡看書(shū)外,還參加鋼琴、繪畫(huà)、舞蹈、體育、電腦以及民族樂(lè)器等興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)。5歲開(kāi)始就參加鋼琴訓(xùn)練,每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí),一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,鋼琴練習(xí)已成了她的愛(ài)好,正在爭(zhēng)取取得業(yè)余八級(jí)證書(shū)的成績(jī)。3歲開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)方面的綜合學(xué)習(xí),并主動(dòng)要求報(bào)名學(xué)習(xí)繪畫(huà)、舞蹈,學(xué)一行,愛(ài)一行,收獲不少。學(xué)校和班級(jí)組織開(kāi)展的文娛體育活動(dòng),她都是主要的參與者,無(wú)論那個(gè)角色都要體會(huì),都會(huì)干得有模有樣,成了活動(dòng)多面手。曾獲得有少兒繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)單詞大賽一等獎(jiǎng)。

  尊敬老師,孝敬父母。

  在學(xué)校,積極幫助老師處理班上的事情,不怕麻煩,不計(jì)苦累;老師不在的時(shí)候,勇于負(fù)責(zé),敢管敢說(shuō),深受老師信賴和同學(xué)佩服。在家里,不因?yàn)槭菍氊惻畠核蓺猓灰元?dú)生子女而霸蠻,能理解父母的難處,幫父母做力所能及的家務(wù);父母上班或是加班,能獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù),盡自己能力照料自己生活,替父母分擔(dān)壓力,做到使父母放心,使家庭舒心。小小的孩子,出色的表現(xiàn),得到了父母、親屬、鄰居和同學(xué)的好評(píng)。

  她牢記一句話:第一名、一百分固然重要,但執(zhí)著有毅力地把每件自己必須做的事情,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長(zhǎng),她越來(lái)越知道為什么而學(xué)習(xí),怎樣尋找最佳的方法學(xué)習(xí)。把以前的成績(jī)作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),面向更廣博的知識(shí)海洋。

  這就是xx,一個(gè)文明守紀(jì),思想上進(jìn),熱愛(ài)學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)他人,品學(xué)兼優(yōu),勇于超越自我的陽(yáng)光女孩。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 4

  投身教育工作二十年來(lái),我從一名班主任到德育辦主任,雖品嘗了其間的酸甜苦辣,但卻深愛(ài)這一行,每天都以積極樂(lè)觀的態(tài)度投入到工作中去。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會(huì)志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人” 、“xx市小記者協(xié)會(huì)二十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  一、孜孜以求,完善自我

  擁有服務(wù)意識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀班主任一樣,我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)。我不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),想方設(shè)法積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),無(wú)錫、舉辦的班主任工作研修班、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡。成尚榮所長(zhǎng)詩(shī)人一般的情懷、優(yōu)美的語(yǔ)言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對(duì)教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對(duì)教師職業(yè)的意義的再認(rèn)識(shí);竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠(chéng)的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓(xùn)和講座對(duì)我的影響很大,甚至常常有一種“洗腦”的感覺(jué)。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,不光要“洗腦”,還要“充電”。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦,具有新視角、新思路,要有一定的閱讀計(jì)劃,讀必備的書(shū)籍。所以,《小學(xué)德育》、《輔導(dǎo)員》、《班主任》等德育工作書(shū)籍更是我的案頭必備。每天,我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著,尋找著創(chuàng)新的靈感。

  二、扎實(shí)教學(xué),專業(yè)成長(zhǎng)

  在教學(xué)上,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新理念,在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。平時(shí)能刻苦鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)每一堂課,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)示范觀摩課,均受好評(píng)。在校級(jí)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中,兩次獲一等獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為“xx區(qū)第四批語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光

  英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我校由于處于農(nóng)村地區(qū),貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多。作為校德育辦主任,我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,如建立一個(gè)信息庫(kù),加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育),使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。

  工作中,覺(jué)得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái),才能真正達(dá)到教育孩子的目的。這幾年,我一直在嘗試使用家長(zhǎng)聯(lián)系卡與家長(zhǎng)溝通,這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長(zhǎng)聯(lián)系卡,提醒家長(zhǎng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子,要培養(yǎng)孩子的`自理能力,提出“學(xué)習(xí)要精益求精,及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),課外多讀好書(shū)”的要求,即將畢業(yè),我對(duì)家長(zhǎng)建議對(duì)孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長(zhǎng)特別歡迎聯(lián)系卡,負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)收獲很大,學(xué)生也進(jìn)步很大,得到家長(zhǎng)的支持,我校的班主任工作更加得心應(yīng)手。

  四、加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路

  自擔(dān)任德育管理工作后,我潛心研究德育工作,積極探索德育工作新路子。我從加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)入手,做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)工作,大力提高班主任的素養(yǎng),使之更好地為學(xué)生服務(wù)。健全學(xué)生骨干隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn),使學(xué)生骨干隊(duì)伍成為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”的德育網(wǎng)絡(luò),完善家長(zhǎng)學(xué)校制度,積極開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng),為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。近年來(lái),我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合上級(jí)要求,設(shè)計(jì)、組織并開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如生命教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、全國(guó)青少年讀書(shū)活動(dòng)、捐款助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、小記者活動(dòng)、道德講堂活動(dòng)等,每次活動(dòng)開(kāi)展前都制定好完善的方案,指導(dǎo)班主任、學(xué)生積極開(kāi)展,并撰寫(xiě)好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng)。近幾年,我校的德育工作逐漸形成了主題活動(dòng)系列化、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化、常規(guī)活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化的新格局。我校的德育工作成績(jī)也卓有成效:在全國(guó)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)中,我校20xx、20xx年兩次獲全國(guó)讀書(shū)育人先進(jìn)單位,20xx、20xx年獲全國(guó)組織獎(jiǎng);70多篇小記者活動(dòng)稿件被《xx晚報(bào)》錄用,刊登在“小記者周刊”上,20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國(guó)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);20xx年度生命教育活動(dòng)“感恩生命自信成長(zhǎng)”獲區(qū)中小學(xué)生命教育周精品活動(dòng)展評(píng)示范獎(jiǎng)和市精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)等。

  五、參與課題,提升能力

  德育工作要上水平,科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌,我與全體課題組成員一起,先后開(kāi)展了全國(guó)級(jí)德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)協(xié)會(huì)建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》。圍繞研究課題認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文,刊出了反思集《愛(ài)心無(wú)悔》。論文《讓教育成為一首動(dòng)聽(tīng)的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎(jiǎng),《意外帶來(lái)的精彩》等多篇論文獲省、區(qū)級(jí)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)努力,兩課題也順利結(jié)題,分獲全國(guó)“十五”課題成果二等獎(jiǎng)和全國(guó)“xx”少先隊(duì)活動(dòng)科研成果一等獎(jiǎng)。

  近幾年,我先后當(dāng)過(guò)級(jí)部主任、德育辦副主任、總輔導(dǎo)員、德育辦主任,工作中,我任勞任怨,勤勤懇懇,認(rèn)真做好模范帶頭作用,扎扎實(shí)實(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)。在幾年的崗位磨練中,組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、安排部署能力都有了很大提高。教育的藝術(shù)是無(wú)止境的,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 5

  尚珂品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

  勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野

  在學(xué)習(xí)上,她刻苦努力,一絲不茍,愛(ài)鉆研,能夠虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jī)優(yōu)異,年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。

  心地善良、禮貌待人

  她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。尚珂同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。

  傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè)

  在學(xué)校,她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給她們,有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

  學(xué)校組織了幾次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),她都能積極參與,無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是在汶川大地震的災(zāi)難中,她表現(xiàn)的尤為突出,班級(jí)捐款,有她的份,家庭捐款,也有她的份,就連父母單位捐款,她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友。

  熱愛(ài)勞動(dòng)、積極肯干

  她勞動(dòng)積極肯干,臟活、累活她總是槍在先,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其她同學(xué)到校后,教室早就被她打掃得干干凈凈了。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。

  有一次搬磚鋪路勞動(dòng),她一個(gè)不到十歲的孩子,每次一般就是五塊磚一摞,累得滿臉漲紅,滿頭是汗,老師不忍,讓她少端點(diǎn)兒,她卻用袖筒把臉一抹,笑呵呵的說(shuō):“我能行,我不累!庇秩ジ闪恕_有一次,學(xué)校組織鏟草勞動(dòng),冒著炎熱的太陽(yáng),同學(xué)門(mén)干了一會(huì)兒就無(wú)精打采的磨洋工,她一看,急了,一把操起鐵锨,自己使勁地鏟起來(lái),同學(xué)們?cè)谒墓奈柘乱布娂姽钠饎艁?lái)。一會(huì)兒,學(xué)習(xí)委員xx突然喊:“呀!尚珂的'手流血了……”老師過(guò)來(lái)一看,原來(lái)她的右手磨了好幾個(gè)泡,一個(gè)血泡破了。老師馬上帶她去包扎,不讓她再干了,可是她卻說(shuō):“我是班長(zhǎng),應(yīng)該帶頭!闭f(shuō)著又操起鐵锨鏟起來(lái),……像這樣的事跡太多了。

  天天向上、興趣廣泛

  “向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉尚珂同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民。”她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。

  三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力,全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在人生旅途中陶冶情操,在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 6

  姚占平,梨林鎮(zhèn)東坡學(xué)校教師,大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1977年6月參加工作,至今已有32年教齡。任教期間長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。多年來(lái)的教學(xué)生涯,使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到:教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人尊敬的好教師,除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外,還必須具有良好的文明行為,高尚的師德師風(fēng)。言傳身教,以德育人。

  本人政治思想進(jìn)步,遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策,關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則,為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志。誠(chéng)實(shí)守信,平易近人。勤學(xué)樂(lè)教,廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作認(rèn)真踏實(shí),學(xué)習(xí)刻苦努力,教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下,各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效,并取得了令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。

  一、癡心教壇,愛(ài)崗敬業(yè)。

  教師是我最喜歡的職業(yè),我從小就熱愛(ài)教育,執(zhí)教以來(lái),終日辛勤耕耘在教壇上,默默無(wú)聞地工作。為了學(xué)生,我一心撲在教學(xué)上,從沒(méi)有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天,母親因病住院,我作為長(zhǎng)子,理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心,但由于自己教學(xué)工作繁忙,竟沒(méi)有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間,為報(bào)母親養(yǎng)育之恩,我白天在校上課,夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來(lái)接到母親病危的電話時(shí),我還站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時(shí),母親已經(jīng)離開(kāi)了人世。我望著母親的遺體,淚如雨下,心里只能是永久的自責(zé),愧疚。我癡心教壇,對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)母親,為她做的太少,但我無(wú)怨無(wú)悔。由于我忠誠(chéng)教育,熱愛(ài)教學(xué),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。

  二、身先士卒,做好表率。

  教師在學(xué)生心中是神圣化身,教師的榜樣作用更是一種無(wú)形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求,學(xué)生就會(huì)受到理想教育的熏陶;教師自覺(jué)守紀(jì),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生就會(huì)遵守紀(jì)律,辦事認(rèn)真。反之,教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡,對(duì)他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒,做好表率。要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰,我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙,我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境,我每天早到校,晚會(huì)家,親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我每天帶頭拖地,撿教室地面上的紙屑,擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作則,班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng),老師們的好評(píng)。

  作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛(ài)。學(xué)生有問(wèn)必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天,學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡,上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲,因?yàn)槲沂墙處;我幸福,因(yàn)槲覑?ài)孩子們。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心

  從教以來(lái),使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師,要用愛(ài)心去教育學(xué)生。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來(lái)說(shuō),更需要付出滿腔的心血和愛(ài)心。幫助她走出陰影,與正常人一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,也是這樣做的。我班有一位女生,名叫陳樂(lè)樂(lè),她的名字很好聽(tīng),可就是快樂(lè)不起來(lái)。她是個(gè)退班生,精神有點(diǎn)不正常,一年犯病三次。無(wú)情的病魔使她痛不欲生,獨(dú)自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩,她表現(xiàn)出孤僻和冷漠,成績(jī)一直下降。當(dāng)時(shí),我看在眼里,疼在心中,暗下決心,一定要用愛(ài)心澆開(kāi)這朵桃李之花,撫平她內(nèi)心的傷痛,以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈,教育她鼓起勇氣,樹(shù)立自信心,讓她心中重新充滿溫暖的陽(yáng)光。平時(shí)我主動(dòng)找她談心,幫她補(bǔ)課,利用課余時(shí)間給她講故事、談理想,給她更多的'特殊的關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)她向張海迪學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝疾病,與病魔斗爭(zhēng)。我用自己充滿師愛(ài)的言行給學(xué)生帶來(lái)心理上的暗示,成為學(xué)生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了,都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛(ài)了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步?吹竭@情景,我欣慰地笑了。

  對(duì)待差生,我是以正面教育為主,多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,對(duì)他們充分地理解,寬容與愛(ài)護(hù),保護(hù)了他們的自尊心,也幫助他們樹(shù)立了信心。我班學(xué)生李開(kāi)心是出了名的“特殊人物”,平時(shí)成績(jī)較差,不求進(jìn)步,經(jīng)常逃學(xué),打架罵人,甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言,當(dāng)他的班主任,真叫人頭疼生氣,對(duì)他不是瞪眼,就是板臉,恨鐵不成鋼。而他呢?卻毫不在乎。這樣的學(xué)生如何能教育好呢?我?guī)е@問(wèn)題靜心反思:對(duì)李開(kāi)心這樣的學(xué)生,必須用“師愛(ài)”去點(diǎn)燃他們心靈上的希望之火;用“師愛(ài)”的甘露去滋潤(rùn)他們的心田。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位差生,讓他們感受愛(ài)的溫暖,就會(huì)不辜負(fù)老師的期望。從此以后,我就與李開(kāi)心促膝談心,鼓勵(lì)他奮發(fā)向上,健康成長(zhǎng)。我對(duì)他更多一份特殊的關(guān)照,課堂上優(yōu)先提問(wèn),發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課。在我外出學(xué)習(xí)期間,心里仍惦記著他,擔(dān)心他在校惹事生非,就在電話里和他交流:“開(kāi)心,你天資聰明,應(yīng)該珍惜。老師希望你能發(fā)揮自己的才能,將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ)如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)他的心扉。沒(méi)想到兩天后,我竟收到了他發(fā)來(lái)的短信:“放心吧,老師,我一定照你說(shuō)的那樣做!彪m然僅一句話,卻字字閃著金光。那光,是愛(ài)的折射。當(dāng)我學(xué)習(xí)期滿,回到學(xué)校的時(shí)候,沒(méi)想到李開(kāi)心真的變了。他變得懂事了,變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,再也不自暴自棄,給老師惹禍了。

  李開(kāi)心的改變,使我認(rèn)識(shí)到:老師只要真摯地愛(ài)自己的學(xué)生,學(xué)生也會(huì)癡心地愛(ài)自己的老師。

  四、認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作

  1、以德育人,平等待人

  在我任班主任期間,始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹(shù)立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中,我不訓(xùn)斥學(xué)生,因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的,不論哪個(gè)學(xué)生,都是班級(jí)體的一員,我都能平等對(duì)待。我愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生貼心人。因?yàn)槲叶脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)熱愛(ài),對(duì)學(xué)生熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級(jí)。這樣以來(lái),很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變得熱愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,積極努力,奮發(fā)向上。我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2、營(yíng)造環(huán)境,創(chuàng)辦班級(jí)文化特色

  積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室,設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展示臺(tái)”“讀報(bào)欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級(jí)閱讀成長(zhǎng)樹(shù)”激勵(lì)著學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)作的興趣。誰(shuí)的作品在校博客上發(fā)表,就貼一片綠葉;誰(shuí)的作品在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,就貼一朵紅花;誰(shuí)的作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,就貼上一個(gè)“金蘋(píng)果”。如今這棵樹(shù)已枝葉繁茂,紅花朵朵,碩果累累。

  3、開(kāi)展活動(dòng),為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。

  開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在我的精心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下,我們班的讀書(shū)演講、書(shū)畫(huà)比賽,跳繩活動(dòng)等,每次比賽都均有名次。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書(shū)演講活動(dòng)中,我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎(jiǎng)。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中,張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名。在手抄報(bào)比賽中,張林、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)。各學(xué)科競(jìng)賽在全鎮(zhèn)排名前列,成績(jī)喜人。

  五、扎實(shí)搞好教學(xué)工作。

  現(xiàn)代教育,是要讓學(xué)生受到均等教育,張揚(yáng)個(gè)性,全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中,我都注意觀察,盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì),抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。

  我經(jīng)常教育學(xué)生,光有好的品德,沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ),沒(méi)有本領(lǐng),只能是一紙空文。因此,我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢,講清重點(diǎn),突破難點(diǎn),力求掌握知識(shí)少而精,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理,每組設(shè)小組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,因材施教,對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo),進(jìn)行追蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng),從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索,改進(jìn)教學(xué)方法,活躍課堂氣氛,形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

  教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手,我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容;把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器,注重學(xué)生自學(xué),以練為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),有效合理分配課堂時(shí)間,15分鐘精講,20分鐘演練,5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫(xiě)結(jié)合,使學(xué)生的朗讀、寫(xiě)字、作文均有提高。

  六、網(wǎng)絡(luò)研修,成績(jī)顯著

  平時(shí)勤讀善記、樂(lè)于積累、擅長(zhǎng)創(chuàng)作。本學(xué)期撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉,龍?zhí)洞髰{谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報(bào)》上;輔導(dǎo)學(xué)生的作文《夏雨》,《書(shū)法繪畫(huà)我最樂(lè)》分別發(fā)表在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》、《關(guān)心下一代報(bào)》上。到目前為止,輔導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志上已發(fā)表作品26篇。

  我積極參與網(wǎng)絡(luò)研修、上傳博文,認(rèn)真反思,受到了大家的好評(píng)。其中《一片愛(ài)心育桃李》為精華日志。今年教師節(jié),我受到了表彰,被中心校評(píng)為“網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

  人們常說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);也有人說(shuō)教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說(shuō):教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。歲月如流,人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間,我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上,我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī),但我有一顆火熱的愛(ài)心,靠著對(duì)工作的那份癡情,在教書(shū)育人的道路上默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

  今生為人師,我無(wú)怨無(wú)悔。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 7

  我叫xx,是一名小學(xué)教師,1991年參加工作,小學(xué)高級(jí)教師。我扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個(gè)春秋。在多年的教學(xué)生涯中,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持出滿勤,從不遲到早退,以校為家;模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人

  1991年,我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。我熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。從工作第一天起,我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,服從分配,聽(tīng)從指揮,無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),我都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都能夠積極參加,如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)論文、上報(bào)材料等我都能積極完成。二十多年來(lái),沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,因?yàn)槲疑钪獩](méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、

  心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,我都找遍了,一有空就下載下來(lái)看,只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我就不放過(guò)。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,教學(xué)水平有了很大的提高。我盡心盡力備好每一堂課,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前,我認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書(shū),在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,力求吃透教材。上課時(shí),認(rèn)真講課,能抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),能運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動(dòng)參與,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足,認(rèn)真地記錄下來(lái)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改,并及時(shí)寫(xiě)好批改記錄。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。

  功夫不負(fù)有心人,由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),也收獲了豐碩的果實(shí)。連續(xù)多年,教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)都名列前茅,多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“十佳教師”、“模范教師”,在x年和x年被授予“縣級(jí)優(yōu)秀教師”。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,可以說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

  要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的`知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的學(xué)生,我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛(ài),不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。在我的從教經(jīng)歷中,我始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)!笔箖(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說(shuō)得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)全校聞名的“調(diào)皮大王”——xx,上課不聽(tīng)講,紀(jì)律散慢,一點(diǎn)兒也不學(xué)習(xí),讓他做題,他不是說(shuō)沒(méi)有鉛筆,就是說(shuō)沒(méi)有本子,還對(duì)你嬉皮笑臉,雖然多次教育,但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢?為了這個(gè)調(diào)皮鬼真是費(fèi)盡了心思,我絞盡腦汁想出了對(duì)付他的對(duì)策,首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如,愛(ài)勞動(dòng),每次勞動(dòng),他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就及時(shí)表?yè)P(yáng),隨時(shí)隨地,我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他,在他犯了錯(cuò)誤時(shí),我也從不大聲訓(xùn)他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他,讓他感覺(jué)到老師是愛(ài)他、關(guān)心他的。其次我還幫助他樹(shù)立自信心,比如:“xx,今天所學(xué)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不難,只要你認(rèn)真聽(tīng)講一定會(huì)做。”遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就叫他回答,并及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng),“xx,你真棒,回答得真好!弊詈螅瑸榱怂僬也粚W(xué)習(xí)的理由,我還從家里拿來(lái)本子和鉛筆,他說(shuō)沒(méi)什么,我就發(fā)給他什么,看他還有什么話可說(shuō)。并且單獨(dú)給他講解他不懂的問(wèn)題,一遍又一遍,直到他弄懂了為止。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)候我還經(jīng)常給他“開(kāi)小灶”,這樣既防止他偷懶又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他有哪些問(wèn)題不懂,以便及時(shí)對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力,他不再厭學(xué)了,紀(jì)律也好多了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。這就是愛(ài)的力量。

  我們班還有一個(gè)叫x的女同學(xué),她少言寡語(yǔ),十分內(nèi)向,不愿和老師、同學(xué)交流,上課從不回答問(wèn)題,即使最簡(jiǎn)單的計(jì)算題,或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時(shí),你從圖中知道了哪些信息之類的問(wèn)題他也不舉手。下課后,我主動(dòng)找她談心,通過(guò)談話,我了解到她不回答問(wèn)題的原因:她很不自信,總害怕自己說(shuō)錯(cuò)老師和同學(xué)們笑話她。我耐心的開(kāi)導(dǎo)她鼓勵(lì)她,要大膽的把自己的想法說(shuō)出來(lái),只要敢說(shuō)就已經(jīng)成功了,就很了不起,老師和同學(xué)們不會(huì)笑話你,你不說(shuō),老師也不知道你是怎么想的,你到底會(huì)不會(huì)?你把自己的想法憋在心里,不說(shuō)出來(lái),你永遠(yuǎn)也不知道自己的想法對(duì)不對(duì)?只有說(shuō)出來(lái)了,老師和同學(xué)們才能幫你分析是對(duì)還是錯(cuò)?錯(cuò)了就及時(shí)改正。這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。她使勁地點(diǎn)著頭。上課時(shí),我有意地先提問(wèn)她一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),幫助她樹(shù)立起自信心。長(zhǎng)此下去,她能積極回答問(wèn)題了,愿意和老師、同學(xué)交流了,更使我驚喜的是她能主動(dòng)的幫助比她差的同學(xué),給他們講解不懂的問(wèn)題。我慶幸自己沒(méi)有對(duì)她不聞不問(wèn),如果那樣,她會(huì)永遠(yuǎn)沉默下去,對(duì)她的心理健康和學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有,會(huì)毀了這個(gè)可愛(ài)的孩子?粗某砷L(zhǎng),她的進(jìn)步,我心里有說(shuō)不出的喜悅和自豪。

  我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí),經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服等。冬季時(shí),流感經(jīng)常發(fā)生,我害怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),從家里拿去鍋,在教室里熬醋,我們班的同學(xué)感冒的很少。

  付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng),付出理解就能得到理解,而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!我所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正,師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。

  三、注重教學(xué)實(shí)踐,提高教研能力

  在教育科研的道路上,我不斷學(xué)習(xí),勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考。在實(shí)際工作中,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的模范帶頭作用,無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中,都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí),自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng).作為一位人民教師,我所取得的成績(jī)是微不足道的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無(wú)悔!我無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于人民。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,點(diǎn)亮希望展翅飛翔。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 8

  投身教育工作十二年來(lái),我曾任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。熱愛(ài)本職工作,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),擁護(hù)黨的路線方針政策。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),是一位品德與工作都優(yōu)秀的好同志。

  在多年的教學(xué)生涯中,我把自己最美好的青春和熱血獻(xiàn)給了教育事業(yè),始終如一地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,任勞任怨。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新理念,在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課,刻苦鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),得到他最大可能的發(fā)展。在多年的'教學(xué)實(shí)踐中,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,形成

  在德育管理方面,我以落實(shí)常規(guī)工作為中心, 制定了《聚寶小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》,通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊(duì)干,巡視檢查兩遍。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布,每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào),每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,做到有問(wèn)題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月,以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。如此一來(lái),學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

  我還培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中,隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣,是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象,又是輔導(dǎo)員的助手,是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí),在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),一批批品學(xué)兼優(yōu),工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。

  注重三大活動(dòng)

  (1)常規(guī)活動(dòng)制度化。

  日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度,國(guó)旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊(duì)活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等;月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等;學(xué)期常規(guī)有評(píng)選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序,而且提高了工作效率。

  (2)主題活動(dòng)多樣化 一定的教學(xué)風(fēng)格。

  “感動(dòng) 長(zhǎng)征”和每周的國(guó)旗下的講話讓師生接受五愛(ài)教育的洗禮!皩W(xué)會(huì)感恩”中通過(guò)自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳,讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)!鞍踩浶拈g”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒。教師的感言大討論,學(xué)生的“學(xué)回信,話感恩”的主題隊(duì)會(huì)將活動(dòng)推向高潮。

  (3)特色活動(dòng)具體化

  圍繞“書(shū)香伴成長(zhǎng)、智慧享一生”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,大力開(kāi)展“好書(shū)交換、推薦”等活動(dòng),讓更多的同學(xué)讀到好書(shū),改變只買(mǎi)書(shū)才讀書(shū)的現(xiàn)狀,節(jié)約資源。

  在班級(jí)中打造班級(jí)德育,實(shí)施班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化。開(kāi)學(xué)初班主任提出具體目標(biāo),寫(xiě)出實(shí)施方案,隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比,最后在學(xué)期結(jié)束綜合評(píng)定,為達(dá)標(biāo)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。近年來(lái),學(xué)校的貧困生、留守孩子居多,我根據(jù)學(xué)生的不同情況,采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助,使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。讓學(xué)生懂得怎樣做人,怎樣做事。

  在一次愛(ài)心捐助的活動(dòng)中,一位曾經(jīng)接受過(guò)幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢(qián),她說(shuō):“當(dāng)我困難時(shí),別人幫助了我;當(dāng)別人有困難時(shí),我也要盡我所能去幫助別人!币痪滟|(zhì)樸的話語(yǔ),一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛(ài),傳播著愛(ài)。

  作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄。為提高自身素質(zhì),我積極參加函授學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)電腦,英語(yǔ)等?炭嚆@研教材,參與教學(xué)科研,積極參與各種競(jìng)賽,并取得優(yōu)異的成績(jī)。20**年參加鄉(xiāng)級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽、演講賽均獲二等獎(jiǎng) ,20**年參加縣級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)論文分別獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。每年教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師。20**年被評(píng)為縣骨干教師。在教學(xué)上也取得豐碩成果,所教學(xué)科每期期末統(tǒng)考均獲全鄉(xiāng)第一,20**年下期在縣抽考年級(jí)評(píng)比中所教學(xué)科分別獲全縣第一名、第三名。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 9

  自我參加工作以來(lái),我一直立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真落實(shí)縣教育局文件精神,以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口,狠抓德育工作,現(xiàn)將我的德育工作匯報(bào)如下:

  1、心胸坦蕩、大愛(ài)無(wú)疆,以愛(ài)的甘霖浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

  法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),我們會(huì)覺(jué)得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!

  2、以身作則,言傳身教,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),提高自己的素質(zhì),做學(xué)生的榜樣。

  從事教育工作以來(lái),我擔(dān)任多年的班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事業(yè)來(lái)做。“言傳身教”是我作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,做學(xué)生的表率。人們常說(shuō),學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。我認(rèn)為作為老師,不應(yīng)該“不以善小而不為”,應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。這種表率作用的力量是不可估量的。我曾經(jīng)在鬧哄哄的教室當(dāng)著所有同學(xué)的面彎腰撿拾小紙屑,我的這一舉動(dòng),引起了同學(xué)們的注意,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,繼而同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚行動(dòng)起來(lái),頃刻之間一片狼藉的教室頓時(shí)變得清爽整潔了許多,而從此以后教室里很少見(jiàn)到亂扔紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。在我從教的生涯當(dāng)中,我始終認(rèn)為“身教重于言教”的道理,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生認(rèn)可你、接受你,進(jìn)而以你為榜樣,因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)可“榜樣的力量是無(wú)窮的”這樣的至理名言。在我看來(lái)這就是師德的力量。我要求學(xué)生做的,自己必須先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,以身作則,言傳身教,時(shí)時(shí)處處起到表率作用。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。

  要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),就必須提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。因此我們應(yīng)該不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。

  3、關(guān)心學(xué)生,循循善誘。

  有句話說(shuō)得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛(ài)心去感化他們。

  尤其是后進(jìn)生,我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫汪大江的學(xué)生,紀(jì)律散慢,作業(yè)常常不完成,常與同學(xué)鬧不和,欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育,但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后,我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如,愛(ài)勞動(dòng),每次勞動(dòng),他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,就及時(shí)表?yè)P(yáng),然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō):“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的。 彪S時(shí)隨地,我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他,在他犯了錯(cuò)誤時(shí),我也從不大聲訓(xùn)他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,紀(jì)律也好多了。我想,這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧!事實(shí)上,我每接到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)水果,或是一些漂亮的小玩藝兒,或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人的話語(yǔ),這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然,我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,這就是愛(ài)的力量吧!

  4、不斷學(xué)習(xí),追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展,人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。

  特別是跨入二十一世紀(jì),世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上,無(wú)不從教育改革上找出路。我們深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì),我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》,閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。

  在教育教學(xué)中,我追求卓越,與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎?shū)本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),總之,我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,我寓教于樂(lè),大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。多年來(lái),我勇挑公開(kāi)課的重?fù)?dān),為學(xué)校的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  5.對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)

  班級(jí)的管理離不開(kāi)班主任堅(jiān)持不懈的正確引導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'培養(yǎng)。在班會(huì)上應(yīng)不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神,引導(dǎo)他們學(xué)好文化課,這種教育應(yīng)不怕羅嗦,反復(fù)地灌輸,這樣,自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念,自然就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣,這樣,良好的班風(fēng)也逐漸形成。比如在我們學(xué)校的量化管理中,要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了分,學(xué)生來(lái)找你說(shuō):“我們明明打掃得很干凈,不知道為何還扣分?”這時(shí)你怎么回答?你要是說(shuō):“這說(shuō)明我們還做得不夠,扣分都是有根據(jù)的,我們應(yīng)找出原因,才能做得更好,學(xué)校對(duì)我們的要求高,說(shuō)明對(duì)我們的期望也大啊!”這樣,會(huì)引導(dǎo)班的工作做得更好。反之,你要是這樣回答:“唉!值日的老師都是亂記的啦,這些都是形式的啦,我們學(xué)好功課就好了,不要管他太多了!”這樣的一句話,學(xué)生如被潑了一瓢冷水,他們會(huì)覺(jué)得值日老師是成心跟他們過(guò)不去,對(duì)這種管理會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理,要做好工作就較難。

  積極地人生態(tài)度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是重要的。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就確定了班級(jí)的格言:青春不言悔,愛(ài)拼才會(huì)贏,我的人生我做主,我的奇跡我創(chuàng)造。同時(shí)在班會(huì)上我也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)奮斗改變命運(yùn),鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以現(xiàn)在好多的同學(xué)都把:“我的人生我做主,我的奇跡我創(chuàng)造”,作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  6、創(chuàng)新的觀念,民主的管理

  今天的學(xué)生是一個(gè)有思想、有創(chuàng)造性的群體,他們喜歡新鮮的事物。一個(gè)不墨守成規(guī)、固步自封的班主任會(huì)讓學(xué)生會(huì)感到新奇,貼心,容易引起學(xué)生的崇拜之情。作為班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳遞種種先進(jìn)信息,幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識(shí)事物,激發(fā)學(xué)生汲取新知識(shí)的欲望。實(shí)踐中,要合理把握各類集體活動(dòng)與學(xué)生喜愛(ài)的生活、學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn),使他們有足夠的參與熱情。比如組織各種別開(kāi)生面、切合學(xué)生心理的主題班會(huì),并不斷地推陳出新,給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

  這學(xué)期,我們班會(huì)改變了過(guò)去的形式。開(kāi)展了辯論賽,知識(shí)搶答,觀看優(yōu)秀影片等一系列活動(dòng),豐富了班會(huì)的內(nèi)容,也開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,尤其是小組活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以有創(chuàng)造性的開(kāi)展一些活動(dòng),可以使班級(jí)永遠(yuǎn)保持一種積極,健康,活力的良好氛圍,使班級(jí)成為同學(xué)們學(xué)習(xí),生活的快樂(lè)家園。

  一分耕耘,一分收獲。多年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī):所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅:近幾年的學(xué)科競(jìng)賽,我班學(xué)生名次總是獲得最多。

  我所取得的成績(jī)是微不足道的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無(wú)悔!因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生,無(wú)愧于自己的人生。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 10

  小冉,北京師范大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記。作為學(xué)院唯一專職德育工作者,十四年如一日?qǐng)?jiān)守輔導(dǎo)員崗位,在開(kāi)展各項(xiàng)工作過(guò)程中,她努力將思想政治教育工作做到日常、做到個(gè)人,身體力行帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,力求把德育工作貫穿團(tuán)學(xué)工作始終;將研究生黨建作為重要抓手,組織活動(dòng)突出專業(yè)特色,弘揚(yáng)“兩彈一星”精神;多次帶隊(duì)參與黨和國(guó)家大型活動(dòng),與同學(xué)一起彰顯“紅色師范”青春身影;不斷提升專業(yè)化能力,獲得思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和生涯咨詢。

  “十四年春秋更迭,千余名學(xué)子相伴”,她以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為使命,恪守師德、履職盡責(zé),努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 11

  本人自20xx年10月起擔(dān)任德育副主任以來(lái),在工作中始終堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,廉潔自律。

  一、深化德育管理,提高工作實(shí)效

  (一)形成德育核心

  作為德育副主任,本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作,并能在工作中獨(dú)擋一面,認(rèn)真貫徹20**年中央8號(hào)文件精神,始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念,形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和市、縣學(xué)校德育工作會(huì)議精神等,確立以人為本,落實(shí)“學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先”的要求,努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

  (二)打造骨干隊(duì)伍

  在德育工作中本人能充分認(rèn)識(shí)到德育骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要性,致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚,有奉獻(xiàn)精神,專業(yè)能力強(qiáng),富有教育智慧的班主任隊(duì)伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》文件精神結(jié)合我園實(shí)際,以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實(shí)施計(jì)劃和《班主任工作考核細(xì)則》。從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

  二、創(chuàng)新德育形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1.常規(guī)工作常態(tài)化

  一是抓國(guó)旗下講話質(zhì)量,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫(xiě)廣播稿,組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽(yáng)廣播站”的信息播報(bào),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)集體的情感;三是做好評(píng)優(yōu)工作,通過(guò)評(píng)選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”,樹(shù)立良好榜樣,激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。

  2.文明禮儀制度化

  把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評(píng)選條件》相結(jié)合,將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

  3. 多彩教育特色化

  一是紅色教育,增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)祖國(guó)”等主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)媽媽、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。二是橙色教育,培養(yǎng)愛(ài)心。在中年段形成以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)開(kāi)展“九九重陽(yáng),尊老愛(ài)幼”為主題的工作常規(guī),激發(fā)幼兒尊老愛(ài)幼的情感。三是綠色教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機(jī)培養(yǎng)幼兒的'環(huán)保好習(xí)慣,從小做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育,養(yǎng)成文明行為。開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作,培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的良好習(xí)慣。

  三、拓展德育空間,推進(jìn)家園共建

  (一)挖掘社區(qū)資源,發(fā)揮教育合力

  多年來(lái),我園德育工作一貫堅(jiān)持以學(xué)園教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。我能根據(jù)學(xué)園實(shí)際情況制訂《惠安實(shí)幼社區(qū)工作制度》、《惠安實(shí)幼社區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔20xx〕78號(hào)文精神,制定《惠安實(shí)幼0~3歲早教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)啟動(dòng)方案》,開(kāi)展面向所轄北關(guān)社區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)的免費(fèi)培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。

  (二)家園共建活動(dòng),競(jìng)相綻放奇葩

  1.成效顯著的家委會(huì)活動(dòng)。積極協(xié)助學(xué)園在家委會(huì)上發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)言納策。

  2.專題性的家教知識(shí)講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)等講座,使家長(zhǎng)們掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法。

  3.小型家長(zhǎng)會(huì)。組織各班老師召開(kāi)以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,使教育更有針對(duì)性。

  4.形式多樣的家訪活動(dòng)模式。改變家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的角色定位促進(jìn)家園合力。設(shè)計(jì)“家訪調(diào)查表”,做好詳細(xì)的家訪記錄和分析 ,使家訪活動(dòng)更有針對(duì)性,也更有成效。

  5.活潑有趣的家園親子活動(dòng)。每逢節(jié)假日,策劃、組織、實(shí)施形式多樣的家園同樂(lè)會(huì)。如:“新生見(jiàn)面會(huì)”、“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 游園活動(dòng)”等。

  6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時(shí)工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長(zhǎng)提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識(shí),了解家園共育的要求。

  7.班班開(kāi)辟班級(jí)主頁(yè)。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立QQ群,通過(guò)現(xiàn)代化信息渠道及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園及班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài),爭(zhēng)取教育效益最大化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  8.反響良好的《嫩苗》小報(bào)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投稿,并對(duì)版面進(jìn)行精心設(shè)計(jì),使《嫩苗》小報(bào)真正成為家長(zhǎng)們交流科學(xué)育兒知識(shí),教育經(jīng)驗(yàn)的園地,成為我園形象工程。

  9.體現(xiàn)公開(kāi)公正的調(diào)查問(wèn)卷與反饋表。幾年來(lái)由我參與設(shè)計(jì)了《家委問(wèn)卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷》、《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開(kāi)等方面的意見(jiàn)和建議,并將家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)園給予整改。

  四、工作孜孜以求,致力完善自我

  我除了擔(dān)任德育工作以外,還兼任學(xué)園黨支部紀(jì)委和中六班教師工作。作為教育工作者,我始終孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善。經(jīng)過(guò)自學(xué)考試,我先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神,認(rèn)真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。用耐心、細(xì)心、愛(ài)心平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討,積極承擔(dān)觀摩活動(dòng)任務(wù)。并多次承擔(dān)公開(kāi)課受到好評(píng)。工作之余,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章提高專業(yè)水平,撰寫(xiě)的多篇經(jīng)驗(yàn)文章獲獎(jiǎng)并發(fā)表在各級(jí)各類刊物上。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 12

  她自從教以來(lái)就一直以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”作為座右銘,在教育教學(xué)工作中慢慢求索,執(zhí)著追求。

  一、德能正其身

  自參加工作以來(lái)她始終保持明確的政治和教育目標(biāo),工作上,她總以大局為重積極協(xié)調(diào)部門(mén)工作,勤勤懇懇,任勞任怨;生活中,嚴(yán)于律己,寬以待人,熱情主動(dòng),與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。并能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策,結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。

  二、德能謀其責(zé)

  自擔(dān)任學(xué)校德育主任、分管德育副校長(zhǎng)以來(lái),她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任,在不斷地學(xué)習(xí)、探索中努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

  為全面提升學(xué)校德育隊(duì)伍整體素質(zhì),她積極組織德育干部、班主任開(kāi)展校本培訓(xùn)、班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討會(huì)、案例討論、小課題研究、讀書(shū)研修活動(dòng)和學(xué)區(qū)班主任工作室的活動(dòng)等,通過(guò)以上措施學(xué)校德育干部、班主任隊(duì)伍越來(lái)越具有戰(zhàn)斗力,管理水平不斷提升,同時(shí)也形成了德育隊(duì)伍建設(shè)體系。

  作為一名德育工作者她始終注重精細(xì)化管理,以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),精心打造“禮儀之花處處開(kāi),樂(lè)學(xué)會(huì)玩放異彩”的德育特色,積極推進(jìn)“學(xué)會(huì)玩、玩得好、玩得巧”課題研究,開(kāi)展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);同時(shí),她還以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn),強(qiáng)化班級(jí)管理,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);不僅提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)了學(xué)校的文化品味,也豐富了學(xué)校德育內(nèi)容,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  她還非常重視家庭教育工作,在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)通過(guò)組織家長(zhǎng)學(xué)校授課、家教經(jīng)驗(yàn)交流、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)課堂、家長(zhǎng)開(kāi)放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長(zhǎng)會(huì)、家校座談會(huì)活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校關(guān)工委工作,還堅(jiān)持在每年的校園藝術(shù)節(jié)表彰大會(huì)上對(duì)“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書(shū)香家庭”和“感動(dòng)七小最美家長(zhǎng)”進(jìn)行表彰,通過(guò)這些活動(dòng)推進(jìn)了學(xué)校家庭教育工程的提升。

  除此之外,她還積極探索學(xué)校的特色德育課程。基于從兒童自身、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)出發(fā)的原則,20xx年12月學(xué)校引進(jìn)了《國(guó)旗下講話與主題班會(huì)的整合與變革途徑研究》課題。幾年來(lái),在她的帶領(lǐng)和組織下,構(gòu)建了“四段式國(guó)旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國(guó)旗下德育課程內(nèi)容整合與變革的平臺(tái),從時(shí)間、空間、人物、事件四個(gè)維度進(jìn)行國(guó)旗下課程形式的拓展。通過(guò)國(guó)旗下課程,讓教育由單純的說(shuō)教變成思想的碰撞、心靈的交流,也更加注重了道德實(shí)踐與道德評(píng)價(jià)的作用,把家長(zhǎng)、教師、學(xué)生引入到共同的教育場(chǎng)景中來(lái),形成教育合力,培養(yǎng)學(xué)生的生命自覺(jué)。

  三、勤能帶其頭

  她自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子。在日常工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂(lè)著,努力做到個(gè)人利益服從集體利益;她還時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,防止突發(fā)事件反彈。

  四、績(jī)能稱其名

  在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下,她在擔(dān)任德育主任、分管副校長(zhǎng)工作的近些年來(lái)也取得了一些成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“自治區(qū)文明禮儀示范校”、“自治區(qū)普法教育先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明學(xué)!薄ⅰ皷|勝區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“東勝區(qū)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”、“自治區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校示范!、“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)示范校”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”。她個(gè)人也曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級(jí)也被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。2010年4月她參加?xùn)|勝區(qū)教育局青年教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng),2010年10月參加?xùn)|勝區(qū)教育局教學(xué)能手評(píng)比中獲得“東勝區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào),2010年8月被授予東勝區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào),2010年8月在“青春中國(guó)第六屆全國(guó)校園才藝大賽鄂爾多斯賽區(qū)選拔活動(dòng)暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,2012年10月被授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào),2014年7月被評(píng)為“先進(jìn)家教教師”。2015年12月參加由中國(guó)教師報(bào)組織的`全國(guó)中小學(xué)德育課程創(chuàng)新實(shí)踐展示會(huì),受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課,受到與會(huì)專家及代表的好評(píng)。2016年09月榮獲“2016年度東勝區(qū)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào),2016年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽(yù)稱號(hào)。論文《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感訓(xùn)練淺析》、《讓音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂》和《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中藝術(shù)性的問(wèn)題和特征》也都分別獲獎(jiǎng)并發(fā)表。指導(dǎo)的多名學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

  德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡 13

  一、個(gè)人背景與教育理念

  作為xx小學(xué)的德育主任,我始終堅(jiān)持“以德立校,育人為本”的教育理念。我深知德育工作是學(xué)校教育的靈魂,是塑造學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。因此,我始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,努力推動(dòng)學(xué)校德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

  二、主要事跡

  1、創(chuàng)新德育課程體系

  我積極推動(dòng)德育課程體系的創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)發(fā)了一系列具有針對(duì)性的德育課程。這些課程既注重知識(shí)的傳授,又注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在參與中感受德育的力量,從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  2、打造德育活動(dòng)品牌

  我注重通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。每年組織開(kāi)展的“學(xué)雷鋒月”、“感恩教育周”等活動(dòng),已成為學(xué)校的德育活動(dòng)品牌。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)德育的內(nèi)涵,也增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  3、加強(qiáng)家校合作,共育英才

  我深知家庭教育在德育工作中的重要性,因此積極推動(dòng)家校合作。通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'溝通與交流,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),我還組織家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng),讓家長(zhǎng)成為孩子德育成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和參與者。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

  我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,通過(guò)設(shè)立學(xué)生自治組織、開(kāi)展班級(jí)自治等活動(dòng),讓學(xué)生參與到學(xué)校管理和班級(jí)管理中來(lái)。這不僅提高了學(xué)生的自我約束能力,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  三、成果與影響

  在我的努力下,學(xué)校的德育工作取得了顯著成效。學(xué)生的道德素質(zhì)得到了明顯提升,學(xué)校的整體風(fēng)氣也變得更加和諧向上。同時(shí),我的德育工作也得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,多次被評(píng)為“優(yōu)秀德育工作者”。

  展望未來(lái),我將繼續(xù)堅(jiān)守德育工作崗位,不斷探索和創(chuàng)新德育工作的新思路、新方法,為培養(yǎng)更多具有高尚品德和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生而努力奮斗。我相信,在全體師生的共同努力下,學(xué)校的德育工作一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。

【德育先進(jìn)工作者申報(bào)表主要事跡】相關(guān)文章:

德育先進(jìn)工作者主要事跡(精選13篇)04-10

德育先進(jìn)工作者主要事跡(精選14篇)10-30

德育先進(jìn)工作者主要事跡(通用11篇)11-01

德育先進(jìn)工作者主要事跡(通用7篇)10-27

文明家庭申報(bào)表主要事跡01-04

德育先進(jìn)工作者事跡12-03

先進(jìn)工作者主要事跡01-15

小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡11-08

德育先進(jìn)工作者主要事跡材料范文(通用13篇)06-08