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職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編精心整理的職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 1
小春，現(xiàn)任飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(zhǎng)。
“飛灰對(duì)大多數(shù)人而言是陌生的，但對(duì)我而言，對(duì)它卻是如此熟悉又如此敬畏，因?yàn)轱w灰是垃圾焚燒發(fā)電廠在煙氣凈化系統(tǒng)收集而得的殘余物，屬于危險(xiǎn)廢棄物。作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(zhǎng)，我始終把一線職工的職業(yè)健康作為首要責(zé)任，努力當(dāng)好大家的健康‘守門(mén)員’”。
作為基層管理者，小春同志堅(jiān)持以身作則、率先垂范，不斷宣貫職業(yè)健康知識(shí);作為健康管理者，他創(chuàng)新管理模式、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不斷提高職工職業(yè)健康防護(hù)意識(shí)，不斷凝聚車(chē)間職工向心力。
一、宣貫職業(yè)健康知識(shí)，營(yíng)造健康作業(yè)環(huán)境
作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)飛灰處理量大幅提升的重要發(fā)展階段。為消納日益增多的垃圾焚燒飛灰，公司加大科技研發(fā)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力度，不斷提升飛灰處置線運(yùn)轉(zhuǎn)率。為促安全、保健康，他時(shí)刻以崗位職責(zé)嚴(yán)格要求自己，定期檢查維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、安全裝備、消防設(shè)施、防護(hù)設(shè)施和急救器具，保持其處于完好和正常使用狀態(tài)；他積極組織職工開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與工藝狀況“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)，牽頭優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與生產(chǎn)工藝，落實(shí)各項(xiàng)改造工作。他結(jié)合《職業(yè)病防治法》宣傳周、職業(yè)健康知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力提高職工的職業(yè)健康防護(hù)意識(shí)，提升職業(yè)健康防護(hù)能力和水平，為職工創(chuàng)造安全健康的工作環(huán)境。
二、創(chuàng)新班組管理模式，落實(shí)末端“最后一公里”
作為國(guó)內(nèi)首條垃圾焚燒飛灰處置線，開(kāi)創(chuàng)了“無(wú)害化、減量化、資源化”處置飛灰的先河，建成之初，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)了解工藝流程和工藝變化，掌握原灰的化學(xué)物理學(xué)分析，他不分日夜、廢寢忘食，牽頭組織排查辨識(shí)飛灰處置線全過(guò)程存在的所有職業(yè)危害因素，修改完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，嚴(yán)格配備與之對(duì)應(yīng)的職業(yè)健康防護(hù)用品，積極教育引導(dǎo)職工掌握職業(yè)健康防護(hù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他嫻熟地掌握了工藝更新后的`每一個(gè)流程和環(huán)節(jié)。為便于一線職工了解飛灰處置線的職業(yè)危害因素，他創(chuàng)新工作思路，以職業(yè)健康知識(shí)“制度執(zhí)行”的標(biāo)準(zhǔn)貫穿全年，并在班組進(jìn)行全面落實(shí)，真正打通將工段到班組、班組到個(gè)人的職業(yè)健康防護(hù)的“最后一公里”，提高了職工職業(yè)健康防護(hù)意識(shí)和能力。
三、關(guān)愛(ài)職工身心健康，打造有“溫度”的班組
工段長(zhǎng)是公司領(lǐng)導(dǎo)與職工的紐帶，是企業(yè)發(fā)展的“排頭兵”，是公司生產(chǎn)開(kāi)展的“鏈接器”，是車(chē)間工段的“鏈接器”。每逢崗位職工身體不適，他都會(huì)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，安排職工合理休息，不帶病工作，保證生產(chǎn)運(yùn)行有序。在作業(yè)過(guò)程中，他認(rèn)真指導(dǎo)職工執(zhí)行本崗位作業(yè)程序，及時(shí)糾正職工習(xí)慣性違章行為，不厭其煩地叮囑安全操作和職業(yè)健康防護(hù)。在過(guò)去的工作中，他憑借高超的專業(yè)技術(shù)和人性化的管理風(fēng)格，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，將職業(yè)健康保護(hù)作為自覺(jué)行動(dòng)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體魄，不斷提升自身健康素養(yǎng)，積極傳遞他人健康理念。他始終堅(jiān)信：職工心里有溫度，才能以良好的身心狀態(tài)，健康高效地回饋本職崗位。他希望通過(guò)對(duì)職工的關(guān)愛(ài)，對(duì)本職崗位的熱愛(ài)，做護(hù)航企業(yè)職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的先鋒模范，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力！
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 2
“明年我就要退休了，科室人員變動(dòng)大，我得做好‘傳幫帶’教會(huì)她們�！毙×稚癫赊绒鹊哪樕霞苤桓�800度的“酒瓶底”鏡片，折射出他明亮如炬的目光。在談及現(xiàn)下最放心不下的事情時(shí)，他堅(jiān)毅的語(yǔ)氣略帶一絲著急，神情中透露出對(duì)晚輩的不放心。
現(xiàn)年59歲的小林，擔(dān)任永州市零陵區(qū)疾病預(yù)防控制中心職業(yè)危害因素控制科主任，一直與職業(yè)病危害作斗爭(zhēng)，在即將退休的年紀(jì)，他仍將職業(yè)健康事業(yè)放在心上。回顧他的工作生涯，可以用四個(gè)“先”來(lái)概括。
考核工作爭(zhēng)先
“職業(yè)病危害因素檢測(cè)控制工作，事關(guān)勞動(dòng)者身體健康，一個(gè)危害因素不排除，往往影響的不是一個(gè)人，而是一群人。”小林如此解釋他的工作。
他常對(duì)科室的同志說(shuō)：“職業(yè)健康工作無(wú)小事，作為專業(yè)技術(shù)人員，檢測(cè)出危害因素，提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為上級(jí)決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)，采取有效的措施，保護(hù)好廣大勞動(dòng)者的身心健康，是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們職業(yè)健康人價(jià)值的體現(xiàn)。”
從事職業(yè)健康工作十余年來(lái)，他始終視勞動(dòng)者的健康為己任，一直把人民群眾的生命健康放在首位，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)科室人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
“他對(duì)工作有一種超乎常人的執(zhí)著，異常追求完美，所負(fù)責(zé)的職業(yè)健康工作連續(xù)在市里獲評(píng)先進(jìn)�！眳^(qū)疾控中心主任周紀(jì)恩對(duì)小林的工作伸出了大拇指。
在小林的辦公室可以看到文件柜內(nèi)分門(mén)別類(lèi)擺放了各種臺(tái)賬資料。每年的年終考核，他的企業(yè)臺(tái)賬分類(lèi)總是最為詳細(xì)，各工業(yè)園區(qū)、礦區(qū)、其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位檢測(cè)資料非常詳盡。小林所在科室2018年以來(lái)已連續(xù)三年被永州市衛(wèi)生健康委評(píng)為職業(yè)危害因素控制先進(jìn)單位，個(gè)人也已連續(xù)多次被區(qū)里評(píng)為優(yōu)秀。
平時(shí)工作率先
“在工作上以身作則，雖然年齡比較大，但他仍然堅(jiān)守崗位默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。”談及對(duì)小林的印象，中心干部職工的回答出奇一致。
負(fù)責(zé)職業(yè)健康工作以來(lái)，小林重管理，守制度，先后制定了《職業(yè)健康安全管理手冊(cè)》、《勞動(dòng)用品管理制度》、《職業(yè)病應(yīng)急救援預(yù)案》等等，建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案、職業(yè)管理制度，細(xì)化崗位生產(chǎn)操作規(guī)程、規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理，筑起保護(hù)職工身心健康的保護(hù)墻。
在日常工作中，他總把業(yè)務(wù)工作對(duì)科室人員耐心講、細(xì)心教，不勝其煩，生怕還遺漏了什么東西一樣，同事都笑他是不是得了“退休綜合征”。
監(jiān)測(cè)任務(wù)并無(wú)輕松可言，有的.還甚是危險(xiǎn)。特別是在露天采石場(chǎng)的監(jiān)測(cè)工作，監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)不但偏遠(yuǎn)，而且登上碎石機(jī)旁的路又陡又峭，大都有三層樓高，還要帶上沉重的檢測(cè)設(shè)備，往往要在上面待上三到四個(gè)小時(shí)檢測(cè)收集數(shù)據(jù)。這是對(duì)小林體力的一個(gè)考驗(yàn)，也是對(duì)他這個(gè)年紀(jì)的考驗(yàn)，但面對(duì)這種情況，他總是對(duì)經(jīng)驗(yàn)尚淺的同事們說(shuō)：“這里危險(xiǎn)，我去架設(shè)備，你們?cè)谙旅娲糁��！?/p>
當(dāng)前多地鼓勵(lì)企業(yè)錯(cuò)峰用電，不少企業(yè)白天停產(chǎn)，晚上開(kāi)工，因此監(jiān)測(cè)工作大多在深夜進(jìn)行，熬夜加班成了常態(tài)，但他的心中一直有一本勞動(dòng)者的健康賬、安全賬，讓他停不下腳步。
重要工作搶先
“他不畏艱難奔走一線，遇到急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，總是沖在前面，搶先別人一步。”區(qū)衛(wèi)生健康局職業(yè)健康室主任唐鐵軍對(duì)小林的工作態(tài)度贊賞有加。
2016年，轄區(qū)內(nèi)一農(nóng)藥廠有害氣體意外泄漏，明知危險(xiǎn)，小林卻立馬做好防護(hù)，搶先帶人進(jìn)入廠區(qū)對(duì)勞動(dòng)者的身體進(jìn)行災(zāi)害評(píng)估，為保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益提供了權(quán)威的一手報(bào)告。
2018年，省里下達(dá)職業(yè)塵肺病救治項(xiàng)目調(diào)查。時(shí)間緊、任務(wù)重，而且所涉及的調(diào)查企業(yè)大多已經(jīng)解散改制，底子不清，要調(diào)查的建檔人員約有200多人，并分散分布于全國(guó)各地。小林接到任務(wù)后，沒(méi)有絲毫猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，主動(dòng)搶先擔(dān)起重任，通過(guò)2個(gè)多月的外聯(lián)內(nèi)調(diào)，率先在全市完成建檔立卡系統(tǒng)錄入工作。
宣傳工作領(lǐng)先
職業(yè)病防治，“防”字當(dāng)頭。首先要做好各種預(yù)防措施，宣傳工作就顯得尤為重要。
每年年初制定工作計(jì)劃，小林都會(huì)對(duì)聯(lián)系的企業(yè)制表造冊(cè)，強(qiáng)化溝通，做好職業(yè)健康防控和宣傳。他自已訂閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)期刊，吸取同行業(yè)積累的成功經(jīng)驗(yàn)和辦法，采取一系列的技術(shù)降低粉塵、噪聲等有害作業(yè)因素，推廣至企業(yè)。
疫情期間，他督促企業(yè)參加湖南省職業(yè)病防治院開(kāi)展的線上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試。同時(shí)采取靈活的宣傳手段，線上分別對(duì)140多家重點(diǎn)企業(yè)相關(guān)人員600余人，每天發(fā)放電子版資料，宣傳職業(yè)健康先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；線下帶隊(duì)深入園區(qū)、礦區(qū)井下300米，了解礦工們的職業(yè)衛(wèi)生健康情況，通過(guò)咨詢解答、法規(guī)宣講、散發(fā)資料、懸掛橫幅、展板展示等多種方式，向用人單位勞動(dòng)者、負(fù)責(zé)人深入宣傳《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，科普職業(yè)病防治知識(shí)。
“他現(xiàn)在成了全區(qū)職業(yè)健康‘名人’，企業(yè)負(fù)責(zé)人和大多數(shù)工作人員都和他有過(guò)交流，熟得很，他是‘老把式、新達(dá)人’�！眳^(qū)疾控中心黨支部書(shū)記唐躍軍說(shuō)。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 3
“密閉的車(chē)間、神奇的風(fēng)淋通道、專業(yè)的防護(hù)服……，涂裝車(chē)間，對(duì)“局外人”而言，是個(gè)充分神秘的地方。對(duì)于我而言，同樣的空間、同樣的流程、同樣的初心，是為了看到同事們臉上掛滿的微笑！”
李同志深入生產(chǎn)一線，專注制造十年有余。不服輸?shù)男愿褚沧屗麖谋姸鄦T工中脫穎而出，從一名打磨擦凈崗位員工成長(zhǎng)為基層管理人員。面對(duì)肩上的擔(dān)子，他直面困難，無(wú)所畏懼；面對(duì)基層員工管理，他耐心指導(dǎo)，不斷溝通。每天重復(fù)著同樣的檢查指導(dǎo)工作，只為員工增加一道“看得見(jiàn)的防護(hù)”。
一、率先垂范，業(yè)管融合，提高職工職業(yè)健康素養(yǎng)
職業(yè)健康管理是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)乎職工健康和家庭幸福，涂裝車(chē)間噴漆區(qū)是職業(yè)健康管理的關(guān)鍵核心所在。在日常工作中，李同志熟練掌握本崗位、本區(qū)域的職業(yè)病危害預(yù)防和控制知識(shí)，率先垂范，不斷提高全員健康防護(hù)意識(shí)。為增強(qiáng)一線職工專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，他充分發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在單位掀起“比學(xué)趕超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，使職工練就了過(guò)硬的專業(yè)技能。此外，作為基層管理者，他提出了“一會(huì)（班前會(huì)）、一題（學(xué)習(xí)題）、一案例（警示教育）、一注意（習(xí)慣性違章）”的管理辦法，他通過(guò)組織有效的班前會(huì)，糾正日常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；通過(guò)每日一題學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)職業(yè)健康相關(guān)專業(yè)知識(shí)；通過(guò)收集典型職業(yè)健康事故案例，總結(jié)事故原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高大家的健康意識(shí)和防護(hù)能力；通過(guò)強(qiáng)調(diào)習(xí)慣性違章作業(yè)，提醒大家需要注意的工作事項(xiàng)、行為規(guī)范。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與改善，既增強(qiáng)了職工對(duì)工作的'參與度，又培養(yǎng)了職工解決問(wèn)題的能力。他認(rèn)為“抓業(yè)務(wù)、抓思想”是基層管理人員的重點(diǎn)工作，兩手都要抓，兩手都要硬。
二、識(shí)別隱患，創(chuàng)新管理，打造職業(yè)健康標(biāo)桿班組
作為基層管理者，他認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不僅安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，健康也同樣如此，健康意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。作為班組生產(chǎn)管理的組織者，同時(shí)也是生產(chǎn)者，練就了他善于思考、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的性格，在平凡崗位上做出了不平凡的成績(jī)。他帶領(lǐng)部門(mén)從基礎(chǔ)做起，切實(shí)將職業(yè)健康管理各項(xiàng)制度進(jìn)行落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶領(lǐng)職工對(duì)工藝設(shè)備、原材料等進(jìn)行職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，提出了增加噴漆員工使用呼吸系統(tǒng)、增加輪崗頻率和衣服更換頻率的建議并提出有效解決方案。基于區(qū)域特性，他牽頭梳理出本區(qū)域職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程基本要求，對(duì)車(chē)間進(jìn)行目視化管理改造，建立職業(yè)健康管理目視化看板，優(yōu)化本區(qū)域職業(yè)健康管理要求，他始終從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，從崗位實(shí)際出發(fā)，將本區(qū)域班組打造成職業(yè)健康標(biāo)桿班組。
三、重視健康，注重多元，實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康自主管理
在工作之余，他還是一名體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者和組織者，主動(dòng)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，組織職工積極參加座談會(huì)、各類(lèi)文娛體育活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余文化生活。眾所周之，噴漆工作崗位工作壓力大，他會(huì)不時(shí)組織大家出去散心、健步走等活動(dòng)，這既能幫助大家緩解壓力和疲勞，又能幫助解決大家生活中的問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，他樂(lè)于承擔(dān)工作中的責(zé)任和壓力，始終保持積極的工作態(tài)度，在他的辦公桌上，時(shí)常會(huì)看到《心理學(xué)與溝通技巧》《職場(chǎng)人際關(guān)系心理學(xué)》《不糾結(jié)、不抱怨、不生氣》等心理學(xué)書(shū)籍，他說(shuō)：“我是一個(gè)平凡的工作者，我會(huì)一直用樸實(shí)、平凡、接地氣的方式做大家的‘好大哥’和‘知心人’”。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 4
xx，是銷(xiāo)售儲(chǔ)運(yùn)中心裝卸車(chē)間副主任，他在繁忙的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中努力做到增強(qiáng)自我健康意識(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)其他員工健康。車(chē)間員工對(duì)于劉同志的稱號(hào)很多：“健康營(yíng)養(yǎng)師”、“生活輔導(dǎo)師”、“心理咨詢師”、“運(yùn)動(dòng)教練”等等，他號(hào)稱是裝卸車(chē)間。
在生活上，他倡導(dǎo)“合理膳食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不喝酒、心理平衡”的生活理念，他以良好的.生活習(xí)慣、健康的身體素質(zhì)、積極向上的心態(tài)和旺盛的精力投入到安全生產(chǎn)管理工作中、健康的生活中，完美自己，帶動(dòng)他人。
在當(dāng)選健康達(dá)人之后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)法、職業(yè)病防治法，根據(jù)相關(guān)條款規(guī)定，用人單位必須建立、健全勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度，建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育，對(duì)本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。作為車(chē)間副主任，面對(duì)面接觸基層員工的機(jī)會(huì)特別多，在布置完安全生產(chǎn)任務(wù)以后，他積極傳播健康知識(shí)，與員工面對(duì)面聊健康飲食、健康生活，利用自己的健康知識(shí)為員工答疑解惑；發(fā)現(xiàn)員工心情不好，他會(huì)積極與其溝通，從心理角度為員工排憂解難；在中午午休或者下班以后，他還約愛(ài)好體育健身的員工，一起進(jìn)行體育鍛煉，乒乓球、毽球、游泳、徒步、慢跑等等，在一起運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也加深了與員工在一些安全生產(chǎn)方面的溝通，健身、工作雙豐收。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 5
為了滿足旅游企業(yè)對(duì)高素質(zhì)員工的需求，為了吸引用人單位每年在學(xué)校多招畢業(yè)生。�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，根據(jù)市場(chǎng)需求不斷開(kāi)設(shè)新專業(yè)、調(diào)整原有專業(yè)，使用人單位來(lái)到學(xué)校就能選到企業(yè)所需要的合格人才。2002年，學(xué)校招生800人，2003年招生1000人，2004年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。
建校十年，在校生人數(shù)翻了十倍。生源旺、就業(yè)旺，海口旅校已經(jīng)形成中等職業(yè)教育的品牌效應(yīng)。1996年，�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中；2000年，學(xué)校再次被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中；同年，學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)德育工作先進(jìn)集體”；2002年，學(xué)校被教育部等三部委評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。這一切的取得，都離不開(kāi)學(xué)校的帶頭人——張曼年校長(zhǎng)。而她本人也因此多次榮獲“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“巾幗建功標(biāo)兵”等省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)；2004年，張曼年校長(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)教育工作者”；同年，她作為海南省代表參加了全國(guó)教師節(jié)表彰大會(huì)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
一、辛勤耕耘，甘當(dāng)孺子牛
1994年，張曼年校長(zhǎng)剛調(diào)入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)，那時(shí)學(xué)校正全力以赴地準(zhǔn)備迎接省級(jí)重點(diǎn)校的評(píng)估，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，眾多未達(dá)標(biāo)的指標(biāo)需要在短時(shí)間里通過(guò)艱苦細(xì)致地努力才能完成。為此，張校長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風(fēng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)教職工圓滿地完成各項(xiàng)迎檢任務(wù)。特別是她在主管學(xué)校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項(xiàng)制度，使學(xué)校的德育工作走上了規(guī)范化、科學(xué)化軌道；加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批思想好，業(yè)務(wù)精，管理能力強(qiáng)的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設(shè)，帶出了一批思想品質(zhì)好，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)崗敬業(yè)的德育工作者；精心組織了多次學(xué)生活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。1995年至1996學(xué)年度，為了迎接國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校的評(píng)估，學(xué)校安排她主管教學(xué)工作，而教學(xué)工作是學(xué)校在迎接評(píng)估中任務(wù)最繁重、最多的工作。面對(duì)繁重的教學(xué)管理工作，她團(tuán)結(jié)教學(xué)處全體管理人員，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，深入教學(xué)第一線，了解各專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教研組建設(shè)，抓實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，抓專業(yè)教師培訓(xùn)等一系列措施，使學(xué)校的教學(xué)工作在短時(shí)期里就取得了顯著的成果，被評(píng)為市教研先進(jìn)校，為學(xué)校順利通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校評(píng)估作了突出的貢獻(xiàn)。1996年，上級(jí)任命她為常務(wù)副校長(zhǎng)，開(kāi)始主持全面工作，面對(duì)更繁重的工作，她仍然保持著良好的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取精神，以身作則，以校為家，廢寢忘食地工作著，通過(guò)調(diào)整、整頓、充實(shí)、提高學(xué)校的軟硬件建設(shè)，使學(xué)校的工作又邁上了新的臺(tái)階。
張曼年校長(zhǎng)深知“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，在守業(yè)中謀求發(fā)展更是難上加難”的道理。學(xué)校要發(fā)展不能只靠校長(zhǎng)一個(gè)人，更要靠全體教職員工團(tuán)結(jié)一致共同奮斗。只有這樣，學(xué)校才能發(fā)展，才能做大做強(qiáng)。為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著裝，張曼年校長(zhǎng)以身作則，率先垂范，每天早早穿好校服，在校門(mén)口迎候老師。一段時(shí)間后，老師和學(xué)生們都能夠自覺(jué)地按照要求去做。如今，�？诼眯Ｈw師生的著裝已成為學(xué)校對(duì)外展示的一道亮麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)了旅校人的精神風(fēng)貌。
作為一個(gè)校長(zhǎng)，張曼年深知給教職員工創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境和良好的人際氛圍是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，張曼年既是校長(zhǎng)也是大姐。在做好學(xué)校日常工作的同時(shí)，她十分關(guān)注老師的學(xué)習(xí)、生活，盡自己的最大努力為他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長(zhǎng)進(jìn)步；在業(yè)務(wù)上鼓勵(lì)老師們不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)��；在生活上關(guān)心教師并盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學(xué)、入園、就業(yè)，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收獲。張曼年校長(zhǎng)的工作得到了大家的認(rèn)可，受到大家的尊敬，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷進(jìn)取、欣欣向榮的新氣象。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，明珠放異彩
職業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)要求職業(yè)教育要面向市場(chǎng)辦學(xué)、要服務(wù)經(jīng)濟(jì)、要以就業(yè)為導(dǎo)向。張曼年認(rèn)為，職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)就要有創(chuàng)新意識(shí)，要學(xué)會(huì)緊跟市場(chǎng)，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校。因此，多年來(lái)為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，她不僅重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，也重視專業(yè)技能的訓(xùn)練，更特別重視培養(yǎng)師資力量。根據(jù)旅游行業(yè)的需要，張曼年校長(zhǎng)下大力抓英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。為此，她多次親自跑外事部門(mén)，請(qǐng)來(lái)外教；積極與外事部門(mén)建立良好關(guān)系，爭(zhēng)取指標(biāo)送英語(yǔ)教師出國(guó)培訓(xùn)，先后派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國(guó)留學(xué)深造；與國(guó)家教育部聯(lián)系，派遣2名優(yōu)秀教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)；隨后，又派出2名專業(yè)教師參加在廣州開(kāi)辦的中國(guó)廚師技能教學(xué)培訓(xùn)等等。如今，這些學(xué)成歸來(lái)的優(yōu)秀教師都在教學(xué)第一線挑大梁。同時(shí)，學(xué)校先
后將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而極大地提升了學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
為了學(xué)生持證上崗，張曼年校長(zhǎng)多次跑省市勞動(dòng)部門(mén)，為學(xué)校取得了九個(gè)工種的技能鑒定資格，為學(xué)生的就業(yè)，持證上崗提供了良好的條件；為了學(xué)校的發(fā)展，張曼年校長(zhǎng)主動(dòng)與省市旅游行政部門(mén)建立了良好關(guān)系，爭(zhēng)取行
業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給予政策支持，經(jīng)他們的舉薦，學(xué)校加入了酒店管理協(xié)會(huì)、旅行社協(xié)會(huì)和烹飪協(xié)會(huì)，參加行業(yè)活動(dòng)及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展情況，掌握旅游市場(chǎng)人力資源儲(chǔ)備情況，為�？诼寐毿５�'教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)急需人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為了解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，張曼年校長(zhǎng)主動(dòng)與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，多次上門(mén)拜訪企業(yè)老總了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，了解企業(yè)的需求并及時(shí)地提供支持，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，取得了良好信譽(yù)和品牌效應(yīng)。許多企業(yè)愿意和�？诼眯Ｂ�(lián)合辦班，如學(xué)校與新加坡文華大酒店聯(lián)辦旅游管理與服務(wù)班，與海航美蘭機(jī)場(chǎng)對(duì)口辦了航空服務(wù)班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款為貧困學(xué)生辦了酒店管理與服務(wù)職高班等。
三、居安思危，奮斗無(wú)止境
在不斷發(fā)展的大好形勢(shì)下，在國(guó)家關(guān)于做好農(nóng)村扶貧和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的號(hào)召下，張曼年校長(zhǎng)居安思危，在擴(kuò)展學(xué)校發(fā)展空間的同時(shí)，積極扶持農(nóng)村貧困地區(qū)的職業(yè)教育，幫助貧困學(xué)生脫貧致富。近三年來(lái)，本著“培養(yǎng)一名學(xué)生，扶助一個(gè)家庭，服務(wù)整個(gè)社會(huì)”的宗旨，學(xué)校先后在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個(gè)貧困市縣的職業(yè)學(xué)校，掛起了�？诼寐毿７中５呐谱�，生源來(lái)自于農(nóng)村及貧困山區(qū)。為了幫助各市縣分校的發(fā)展，減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大�？诼眯５钠放菩麄�，張曼年校長(zhǎng)率先在省里提出分段辦學(xué)的設(shè)想并付于了實(shí)施：即農(nóng)村學(xué)校辦兩年職高，第一年在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，第二年在旅校強(qiáng)化訓(xùn)練，由�？诳傂Ｍㄟ^(guò)嚴(yán)格地考核，綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)后，將這些學(xué)生送往高星級(jí)酒店實(shí)習(xí)，并派老師跟班配合酒店對(duì)實(shí)習(xí)生的管理。學(xué)校每年免費(fèi)培訓(xùn)各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅游中職教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了�？诼眯Ｉ鐣�(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，促進(jìn)了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展、農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和貧困學(xué)生的脫貧致富。
2004年初，�？谑形⑹姓疄榱藬U(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)再次通過(guò)國(guó)家教育部對(duì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校的復(fù)評(píng)，作出了關(guān)于將瓊山職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校的決定。為了把合并校工作做好，張曼年校長(zhǎng)提出了“平穩(wěn)過(guò)渡、整體打造、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建品牌”的方針。為此，她親力親為，使兩校合并工作很快進(jìn)入軌道，實(shí)現(xiàn)了高速、平穩(wěn)的過(guò)渡。從校園環(huán)境的改造到教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，從學(xué)生的合班上課到老師的走班學(xué)習(xí)，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)不凝聚著張曼年校長(zhǎng)的心血和汗水。
看到張曼年校長(zhǎng)工作得這么辛苦，一些關(guān)心她身體的同事勸說(shuō)道：從事教育工作32年，如今歲數(shù)也不小了，不用這么拼命了吧！應(yīng)該好好休息一下了。但是，為了實(shí)現(xiàn)�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)的目標(biāo)，為了使�？诼眯３蔀楹Ｄ夏酥寥珖�(guó)有名的重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，張曼年校長(zhǎng)還是勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在工作的最前線，用實(shí)際的行動(dòng)感染和號(hào)召全體教職員工共同奮斗。用她自己的話來(lái)說(shuō)就是：再過(guò)幾年就退休了，我愿意為教育事業(yè)沖鋒陷陣，站好最后一班崗，為�？诼糜温殬I(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從事教育工作32年來(lái)，張曼年校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，群眾威望高，在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大教職工的擁護(hù)。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 6
我叫XX，女，生于XX年，xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。我的教師先進(jìn)事跡材料如下：
一、嚴(yán)于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無(wú)論是在邊遠(yuǎn)山區(qū)的崔屯小學(xué)，還是在中心小學(xué)，我都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。幾年中，我屢次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的光榮稱號(hào)。
二、挑戰(zhàn)困境，升華自我
由于農(nóng)村小學(xué)也要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，卻缺乏專業(yè)的英語(yǔ)教師，于是我和幾個(gè)年輕的班主任就被中心校領(lǐng)導(dǎo)安排做了專職的卻不專業(yè)的英語(yǔ)教師、關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，而且我還要擔(dān)負(fù)周邊三所學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，其工作辛苦程度是可想而知的。但我沒(méi)有跟領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)任何的要求，欣然接受了這個(gè)重?fù)?dān)。面對(duì)著這一全新的學(xué)科，我一不熟悉教材，二不懂教法，該如何面對(duì)那些對(duì)英語(yǔ)充滿好奇和渴望的孩子呢？于是多少個(gè)夜里是燈光陪伴著我一直到深夜，在燈下，我苦苦鉆研著教材，探索著教法，并把自己的不懂和疑惑記錄下來(lái)，待到中心校每周一次的英語(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì)上，向其他教師請(qǐng)教。并和其他教師集體備課、集體評(píng)課、集體研討、集體學(xué)習(xí)，并主動(dòng)聽(tīng)課，更主動(dòng)地請(qǐng)老師、校長(zhǎng)進(jìn)我所在的班級(jí)聽(tīng)課，給予指導(dǎo)和幫助。我還認(rèn)真地參加各級(jí)教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的探索和積累，從過(guò)去滿堂漢語(yǔ)式教學(xué)到基本能全堂使用英語(yǔ)上課；從第一次英語(yǔ)公開(kāi)課上領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈地?fù)u頭到今天領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光，我知道我成功地挑戰(zhàn)了自我。我辛苦地付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，瓦房店的英語(yǔ)教研員還親點(diǎn)我到瓦房店全體英語(yǔ)教師會(huì)上做課，并代表著瓦房店到莊河送課下鄉(xiāng)，得到了大連英語(yǔ)教研員的較高的評(píng)價(jià)。對(duì)此我沒(méi)有驕傲，而是更加潛心地研究農(nóng)村的英語(yǔ)課堂教學(xué)，農(nóng)村教學(xué)條件落后，教學(xué)設(shè)施很難配套，針對(duì)這一現(xiàn)狀，該如何優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，我撰寫(xiě)了《教師先進(jìn)事跡報(bào)告》的論文，獲得了國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。我還把這些理論付諸到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，使我的學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，課堂“活”了起來(lái)，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，孩子們喜歡學(xué)英語(yǔ)，并樂(lè)此不疲。
三、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人十佳師德標(biāo)兵事跡材料所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20XX年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20XX年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年X月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的.責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教先進(jìn)性教育個(gè)人先進(jìn)事跡材料報(bào)告，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的XXX、XXX、XXX等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、班主任事跡材料、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
四、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
以上就是我的先進(jìn)事跡。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 7
xxx老師，高級(jí)教師，1995年8月參加教育工作，從教二十多年來(lái)一直奮斗在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作16年，其中2008—2011年擔(dān)任年段長(zhǎng)工作。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從點(diǎn)滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在2003—2004學(xué)年、2007—2008學(xué)年、2009—2010學(xué)年、2013—20114學(xué)年均被評(píng)為“永定縣優(yōu)秀教師”，2013—2014學(xué)年還被評(píng)為“永定縣優(yōu)秀班主任”，她在三尺講臺(tái)做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。教育教學(xué)工作中，她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也以飽滿的熱情關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng)。她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)著學(xué)生。曾經(jīng)有一位上網(wǎng)著迷的學(xué)生，她為了學(xué)生能從游戲中走出來(lái)，經(jīng)常帶著自己的孩子去網(wǎng)吧找學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生聊天，聊人生，聊愛(ài)好，自己親自買(mǎi)菜做飯請(qǐng)學(xué)生到自己家吃飯，堅(jiān)持關(guān)心教育，功夫不負(fù)有心人，這位學(xué)生終于被老師的真心、愛(ài)心所感化，徹底戒掉“愛(ài)好”投入學(xué)習(xí)中，成為積極上進(jìn)的好學(xué)生，考上了一本。她就是這樣一位為了每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。曾有人對(duì)她說(shuō)：“工作沒(méi)必要那么賣(mài)命！”可她認(rèn)為：“做人做事都要對(duì)得起自己的的良心，對(duì)得起自己教書(shū)育人的職責(zé)，要做到自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧才行”。
擔(dān)任班主任工作，她做到言傳身教，為人師表，“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，給好學(xué)生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步；對(duì)中等生和學(xué)困生給予更多得鼓勵(lì)和更多的關(guān)心。課堂上她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課余時(shí)間又能和學(xué)生打成一片，是學(xué)生的好朋友。她的班主任工作踐行了“用一顆心拴住幾十顆心”的精神，看著學(xué)生在健康成長(zhǎng)，她由衷地感受到為人師表的幸福。
作為一名教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，是同學(xué)們值得信賴的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而又富有激情的老師；同學(xué)們也都喜歡她的課，任教班級(jí)成績(jī)都較突出。
教育的路是漫長(zhǎng)的'，她將在這漫漫長(zhǎng)路中，繼續(xù)用她的愛(ài)心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。正如她自己所說(shuō)的那樣：“三尺講臺(tái)”是平凡的，但她深?lèi)?ài)著并享受著這平凡的“三尺講臺(tái)”，要在這平凡的崗位上少說(shuō)多做，做一名讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)相信、讓自己滿意的合格的人民教師。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 8
張x杰同志是善通公司的一名xx快客駕駛員，在二十多年的駕駛生涯里，不斷努力學(xué)習(xí)車(chē)輛駕駛技能、車(chē)輛維護(hù)和保養(yǎng)、交通法律法規(guī)等知識(shí)。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和交通法規(guī)，確保行車(chē)安全，至今已安全行車(chē)180余萬(wàn)公里。由于他在安全行車(chē)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)中表現(xiàn)杰出，曾榮獲了20XX年度，榮獲浙江省百名職工安全生產(chǎn)標(biāo)兵稱號(hào)；20XX年度被中國(guó)共產(chǎn)黨嘉善縣委授予嘉善縣"十佳為民服務(wù)之星".20XX年度被中國(guó)共產(chǎn)黨嘉善縣委授予嘉善縣"勞動(dòng)模范"稱號(hào)等榮譽(yù)。20XX年度被xx市委授予"勞動(dòng)模范"稱號(hào)等榮譽(yù)。
他長(zhǎng)年累月奔馳在公路上，運(yùn)送著南來(lái)北往的旅客。不僅用自己的汗水和行動(dòng)來(lái)實(shí)踐思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明還為企業(yè)樹(shù)立了良好形象。
一、樹(shù)立安全意識(shí)，爭(zhēng)做安全表率
在日益繁忙的公路交通中，車(chē)禍給國(guó)家和人們帶來(lái)的損失和傷害是巨大的。對(duì)駕駛員來(lái)說(shuō)，做好行車(chē)安全是工作中的重中之重。作為一名客運(yùn)駕駛員，張x杰同志時(shí)刻想到，車(chē)內(nèi)是自己及旅客的生命和財(cái)產(chǎn)，車(chē)外是他人的生命和財(cái)產(chǎn)，不僅要對(duì)自己的生命和家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人的生命和家庭負(fù)責(zé)。保護(hù)生命，平安出行是自己的責(zé)任。因此，在行車(chē)時(shí)，他牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，時(shí)刻將人民群眾的利益和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全放在首位，樹(shù)立高度的政治責(zé)任感和安全責(zé)任感。為南來(lái)北往的旅客出行提供安全保障，為企業(yè)，為社會(huì)開(kāi)好安全車(chē)。
二、精心維護(hù)車(chē)輛，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗
車(chē)輛是駕駛員的武器，只有良好的車(chē)輛運(yùn)行狀況，才能保證完成好企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)輸任務(wù)。張x杰同志堅(jiān)持平時(shí)多學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平與技能，熟練掌握車(chē)輛的各種性能，不至于因操作不當(dāng)而引起車(chē)輛故障，影響到班車(chē)的正常運(yùn)營(yíng)。做好出車(chē)前，行駛中，回場(chǎng)后的車(chē)輛例保工作。平時(shí)利用班次間隙時(shí)間多保養(yǎng)，多維修，當(dāng)別人到站休息時(shí)，他則利用到站休息的時(shí)間摸索、檢查車(chē)子。同時(shí)在行駛中嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，合理駕駛，經(jīng)常將車(chē)輛控制在經(jīng)濟(jì)時(shí)速上，讓車(chē)輛在最佳的狀態(tài)行駛，為此，他每年為企業(yè)節(jié)油4000多公升。同時(shí)他在工作之余還給年輕駕駛員傳授節(jié)油、安全行車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立窗口形象
客運(yùn)單位是一個(gè)重要的文明服務(wù)窗口，作為一名快客駕駛員，直接與旅客接觸，是窗口中的窗口。服務(wù)質(zhì)量如何，不僅關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)，同時(shí)也關(guān)系到嘉善的形象。他在做好安全行車(chē)的同時(shí)，還努力做好服務(wù)工作。以浙江快客的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，旅客上車(chē)時(shí)，站在車(chē)門(mén)口，笑臉相迎，為旅客將行李放入行李箱，幫助行動(dòng)不便的旅客上下車(chē)，耐心地解答旅客的詢問(wèn)，并做到認(rèn)真使用文明用語(yǔ)，至今未發(fā)生過(guò)一起因服務(wù)質(zhì)量而引起的投訴。
張x杰同志不僅在工作中表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，在平時(shí)的生活中也時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。4月12日上午，一位孫姓的女子拿著一面錦旗走進(jìn)了客運(yùn)分公司經(jīng)理室，錦旗上赫然寫(xiě)著"感謝善通公司xx，不畏風(fēng)險(xiǎn)，見(jiàn)義勇為"幾個(gè)大字。原來(lái)，在3月1日上午，寒冷的天氣再加之下著大雨，9:00多時(shí)，xx跟以往一樣來(lái)到交警大隊(duì)公交車(chē)站點(diǎn)等車(chē)上班，準(zhǔn)備執(zhí)行下午的xx快客班車(chē)行駛。突然，他聽(tīng)到邊上有人說(shuō)前面撞人了，順著人們目光集中的方向，他看到一位老人已經(jīng)倒在了斑馬線上，撞人的是一輛面包車(chē)�？吹娜撕芏�，卻沒(méi)有一個(gè)敢上前的。于是，xx急忙來(lái)到老人身邊，看到老人的雙耳在不停地流血，慌了神的面包車(chē)駕駛員在打110報(bào)警，xx一邊扶起老人，一邊馬上要求過(guò)路的一位司機(jī)撥打120.不一會(huì)兒，交警到了，120急救車(chē)也到了，肇事的司機(jī)被交警傳喚了去，xx連忙陪著老人上了120急救車(chē)，此時(shí)，他早已忘了自己上班的事，人命關(guān)天！在急救車(chē)上，xx從老人的身上找到了一部手機(jī)，于是，他通過(guò)手機(jī)上的聯(lián)系方式找到了老人的女兒，并通知她現(xiàn)在正在陪老人去人民醫(yī)院的路上。120車(chē)一路狂奔進(jìn)了醫(yī)院，傷者的家屬還沒(méi)趕到，xx就忙著給老人掛了號(hào)，并把他推進(jìn)了手術(shù)室，看著老人進(jìn)了手術(shù)室，又等到傷者的家屬趕到，他一顆懸著的心總算落了地。想到還要去上班，于是他就默默地離開(kāi)了醫(yī)院。等到家屬忙完一系列的入院手續(xù)，早已不見(jiàn)了他的身影。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道這位不留名的好心人是善通公司的駕駛員張x杰同志，于是，就有了開(kāi)頭的一幕。節(jié)油標(biāo)兵、先進(jìn)職工、機(jī)務(wù)先進(jìn)、縣十佳文明服務(wù)之星、縣勞動(dòng)模范、市十佳文明駕駛員、省文明駕駛標(biāo)兵……在眾多榮譽(yù)面前，作為一名普通黨員的他始終戒驕戒躁，始終把為人民服務(wù)作為頭等大事來(lái)做，從小事做起，從我做起。在這個(gè)"事不關(guān)己，高高掛起"風(fēng)行的年代，許多人都是遇事唯恐躲之不及的，而正是有了像xx這樣的"好心人",才讓我們看到了黨員的風(fēng)采，看到了人性的閃光之處，他是我們黨員同志的驕傲，更是我們善通的驕傲！
張x杰同志愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻樹(shù)立"全心全意為旅客服務(wù)"的思想。始終做到服務(wù)規(guī)范，禮貌待客，做到"溫馨在旅途，滿意在車(chē)廂".他用自己的汗水實(shí)踐了思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明，擦亮了服務(wù)窗口，為嘉善精神文明建設(shè)增光添彩。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 9
xx，是銷(xiāo)售儲(chǔ)運(yùn)中心裝卸車(chē)間副主任，他在繁忙的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中努力做到增強(qiáng)自我健康意識(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)其他員工健康。車(chē)間員工對(duì)于劉同志的稱號(hào)很多：“健康營(yíng)養(yǎng)師”、“生活輔導(dǎo)師”、“心理咨詢師”、“運(yùn)動(dòng)教練”等等，他號(hào)稱是裝卸車(chē)間。
在生活上，他倡導(dǎo)“合理膳食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不喝酒、心理平衡”的生活理念，他以良好的生活習(xí)慣、健康的身體素質(zhì)、積極向上的心態(tài)和旺盛的精力投入到安全生產(chǎn)管理工作中、健康的生活中，完美自己，帶動(dòng)他人。
在當(dāng)選健康達(dá)人之后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)法、職業(yè)病防治法，根據(jù)相關(guān)條款規(guī)定，用人單位必須建立、健全勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度，建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育，對(duì)本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。作為車(chē)間副主任，面對(duì)面接觸基層員工的`機(jī)會(huì)特別多，在布置完安全生產(chǎn)任務(wù)以后，他積極傳播健康知識(shí)，與員工面對(duì)面聊健康飲食、健康生活，利用自己的健康知識(shí)為員工答疑解惑；發(fā)現(xiàn)員工心情不好，他會(huì)積極與其溝通，從心理角度為員工排憂解難；在中午午休或者下班以后，他還約愛(ài)好體育健身的員工，一起進(jìn)行體育鍛煉，乒乓球、毽球、游泳、徒步、慢跑等等，在一起運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也加深了與員工在一些安全生產(chǎn)方面的溝通，健身、工作雙豐收。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 10
xx，作為藍(lán)天科技有限公司的一名資深I(lǐng)T項(xiàng)目經(jīng)理，不僅在項(xiàng)目管理上成績(jī)斐然，更是在推動(dòng)職場(chǎng)健康文化方面成為了公司內(nèi)外廣受贊譽(yù)的“健康大使”。面對(duì)IT行業(yè)普遍存在的加班文化與工作壓力，xx深刻意識(shí)到保持員工身心健康對(duì)于提升工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
自2018年起，他主動(dòng)發(fā)起并組織了“健康工作，快樂(lè)生活”系列活動(dòng)，包括定期的辦公室瑜伽課程、午間散步俱樂(lè)部、心理健康講座以及健康飲食工作坊等。這些活動(dòng)不僅幫助團(tuán)隊(duì)成員有效緩解了工作壓力，還顯著提高了大家的健康意識(shí)和生活質(zhì)量。通過(guò)引入專業(yè)講師和利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，xx親自擔(dān)任了多項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)者，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感。
在他的倡導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始實(shí)行靈活工作制度，鼓勵(lì)員工根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整工作節(jié)奏，確保充分休息。此外，他還推動(dòng)管理層設(shè)立了“健康基金”，為員工提供健身房會(huì)員、體檢套餐等福利，進(jìn)一步體現(xiàn)了公司對(duì)員工健康的.重視。
xx的努力沒(méi)有白費(fèi)，他的團(tuán)隊(duì)不僅在項(xiàng)目完成質(zhì)量上持續(xù)領(lǐng)先，員工滿意度和留存率也大幅提高，成為公司內(nèi)部其他部門(mén)學(xué)習(xí)的榜樣。更重要的是，他的事跡激勵(lì)了許多同事主動(dòng)關(guān)注自身及周?chē)说慕】禒顩r，形成了良好的職業(yè)健康氛圍。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 11
xx，一位在某知名科技公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的中層管理者，自2015年加入公司以來(lái)，不僅以其出色的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力贏得了廣泛贊譽(yù)，更因其對(duì)職業(yè)健康與安全的不懈追求成為了公司內(nèi)外公認(rèn)的“健康達(dá)人”。
1. 引領(lǐng)健康辦公文化面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間電腦前工作的常態(tài)，xx率先在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部推行“一小時(shí)站立會(huì)議”和“眼保健操五分鐘”制度，有效緩解了團(tuán)隊(duì)成員的頸椎、腰椎壓力和視力疲勞問(wèn)題。他還在辦公室設(shè)置了綠色植物角和休息區(qū)，鼓勵(lì)員工定時(shí)休息，親近自然，營(yíng)造了一個(gè)更加舒適和健康的工作環(huán)境。
2. 推廣心理健康意識(shí)意識(shí)到職場(chǎng)壓力對(duì)員工心理健康的影響，xx主動(dòng)聯(lián)系專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，為團(tuán)隊(duì)成員提供免費(fèi)的心理咨詢服務(wù)，并定期組織心理健康講座和工作坊，幫助員工學(xué)習(xí)壓力管理、情緒調(diào)節(jié)技巧，顯著提升了團(tuán)隊(duì)的整體心理韌性。
3. 倡導(dǎo)健康生活方式身為跑步和瑜伽愛(ài)好者，xx利用業(yè)余時(shí)間組織成立了“健康跑團(tuán)”和“午間瑜伽班”，鼓勵(lì)同事們加入，通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)。他還經(jīng)常分享健康飲食知識(shí)，提倡在公司食堂增加低脂、高蛋白的菜品選項(xiàng)，引導(dǎo)大家形成良好的飲食習(xí)慣。
4. 實(shí)施靈活工作制度考慮到工作與生活的平衡對(duì)員工健康的重要性，xx積極推動(dòng)實(shí)施彈性工作時(shí)間和遠(yuǎn)程工作政策，既保證了項(xiàng)目進(jìn)度，又給予了員工更多自我調(diào)整的`空間，減少了通勤帶來(lái)的身心負(fù)擔(dān)。
成果與影響在xx的帶領(lǐng)下，其所在部門(mén)的員工健康狀況明顯改善，員工滿意度和工作效率大幅提升，病假率大幅下降，形成了積極向上、充滿活力的團(tuán)隊(duì)氛圍。他的事跡被公司高層高度評(píng)價(jià)，并作為典范在全公司范圍內(nèi)推廣，激勵(lì)著更多人關(guān)注并實(shí)踐職業(yè)健康。
職業(yè)健康達(dá)人事跡簡(jiǎn)介 12
xx自2015年加入公司以來(lái)，始終將員工的職業(yè)健康視為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基石。面對(duì)行業(yè)普遍存在的長(zhǎng)時(shí)間加班、工作壓力大等問(wèn)題，他不僅身體力行，堅(jiān)持合理安排工作與休息時(shí)間，還積極倡導(dǎo)“健康工作，快樂(lè)生活”的企業(yè)文化。
主要事跡：
推行工間操制度：鑒于辦公室工作易導(dǎo)致頸椎、腰椎疾病，xx倡議并成功實(shí)施了每日兩次的工間操活動(dòng)，有效緩解了員工的身體疲勞，降低了職業(yè)病發(fā)生率。
健康知識(shí)講座與培訓(xùn)：定期邀請(qǐng)職業(yè)健康專家來(lái)公司舉辦講座，內(nèi)容涵蓋正確的坐姿、眼保健操、心理健康管理等，增強(qiáng)了員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
優(yōu)化工作環(huán)境：針對(duì)生產(chǎn)線噪音大、光線不足等問(wèn)題，xx推動(dòng)了車(chē)間的環(huán)境改造項(xiàng)目，引入隔音材料，改善照明系統(tǒng)，為員工創(chuàng)造了更加舒適、安全的工作環(huán)境。
建立員工健康檔案：主動(dòng)聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為每位員工建立健康檔案，定期組織體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決員工健康問(wèn)題，有效預(yù)防職業(yè)病。
心理關(guān)懷計(jì)劃：認(rèn)識(shí)到心理健康同樣重要，xx推動(dòng)設(shè)立了員工心理咨詢熱線，為面臨工作或生活壓力的`員工提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，營(yíng)造了支持性的職場(chǎng)氛圍。
成果與影響：
在xx的帶領(lǐng)下，該部門(mén)的員工健康狀況顯著改善，員工滿意度大幅提升，工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力也得到了增強(qiáng)。他的做法在公司內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響，多個(gè)部門(mén)紛紛效仿，有效推動(dòng)了整個(gè)企業(yè)對(duì)職業(yè)健康重視程度的提升。xx也因此榮獲公司“年度最佳健康推廣大使”稱號(hào)，并在行業(yè)內(nèi)被贊譽(yù)為職業(yè)健康達(dá)人的典范。
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