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拾金不昧美少年事跡材料（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的拾金不昧美少年事跡材料，歡迎大家分享。
拾金不昧美少年事跡材料 1
一天，民工子弟學(xué)校的學(xué)生樂樂回到家，發(fā)現(xiàn)院子里放著一捆電線，就問這捆電線是從哪里來的。爸爸說：“剛才一輛皮卡車經(jīng)過這里，被一道小溝顛了一下，這捆電線就從車上掉了下來，我就撿了回來�！薄澳趺纯梢赃@樣�！睒窐酚行┥鷼獾恼f。爸爸說：“怎么了，撿捆電線還要這么麻煩。”“撿到東西應(yīng)該還給失主的，你怎么可以自己留著�！睒窐氛f�！暗乾F(xiàn)在找不到失主啊，自己留著有沒有什么關(guān)系。”爸爸說。就這樣樂樂和爸爸你一句，我一句的吵開了。都說自己是正確的。直到樂樂說的一句話后，爸爸就沒有再說了�！鞍职�，您一直教我要拾金不昧，撿到東西都要?dú)w還，可您自己都沒有做到，您還有什么資格來教我啊！
”樂樂說。爸爸一下子醒悟，知道了，自己原來連兒子都不如啊。他第二天就跟樂樂一起去找失主了。事情最后終于弄明白了，原來是電線廠往回拉電線時(shí)，不小心掉了的，他們遇到很多這樣的`事，很多人都把電線占為己有。只有樂樂他們把電線送了回去。電線廠的老板為了贊揚(yáng)樂樂和他爸爸這種拾金不昧的精神，特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個(gè)大字“拾金不昧”。樂樂和他爸爸的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
拾金不昧美少年事跡材料 2
像往常一樣，吃過早飯我就早早的來到了學(xué)校，進(jìn)行我的一天的學(xué)習(xí)，剛走進(jìn)校門口，我就發(fā)現(xiàn)地上躺著一張五元的鈔票，我的心里撲通撲通直跳，我向四周看了看，并沒有其他人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間還是比較早的。
我三步并作兩步走了過去，彎腰撿起了這張鈔票，心里面仿佛有另外一個(gè)我在說，占有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包里，跑到了我的座位上，歇了好大一會(huì)我還沒有緩過勁，好想就如做夢(mèng)一般，我使勁的`用手掐了我的胳膊，并不是夢(mèng)，但我一下子清醒了過來。
爸爸經(jīng)常教育我，天上不會(huì)掉餡餅，并不能隨意占有別人的東西，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，經(jīng)過一陣思想斗爭(zhēng)，我決定來到校門口，等待失主，看著來來往往的學(xué)生，我站在那引來了好多人的注意，同班的同學(xué)還以為我生病了，不過等了二十分鐘，我就看到一個(gè)人在匆匆的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問他在找什么，他說丟了五元錢。當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候，他非常的驚訝，并且一個(gè)勁的謝我。
把錢還給失主后，我的心里終于平靜了下來，原來做一個(gè)拾金不昧的孩子還是有一點(diǎn)難度呢。
拾金不昧美少年事跡材料 3
劉依伯乘公交時(shí)不慎將晨練寶劍遺失在車上，本以為找不回來了，沒想到午后乘坐公交巧遇撿到寶劍的公交司機(jī)。不僅心愛之物失而復(fù)得，劉依伯還被司機(jī)善待老年乘客的精神感動(dòng)，特意為司機(jī)寫了感謝信。
這件暖人心的“巧事”發(fā)生在18日�！拔以缟先ノ骱烤�，回家時(shí)坐上54路，當(dāng)時(shí)車上人很多，到站后趕著下車竟忘了拿劍�！眲⒁啦嬖V記者。
劉依伯下車后不久，車上乘客就發(fā)現(xiàn)了被遺忘的劍，司機(jī)朱光輝立即將其收起來，并送到車隊(duì)。“劍上沒有任何信息，也不知道怎么找失主，只能等失主發(fā)現(xiàn)找來了。”公交集團(tuán)陳隊(duì)長(zhǎng)說。
當(dāng)日下午，劉依伯出門游玩再次乘坐54路公交車，隨口和司機(jī)說早上在一輛54路公交車上丟劍的事�！鞍パ�，趕巧了，您的`劍我撿到了，現(xiàn)在保存在車隊(duì)，跟我去森林公園終點(diǎn)站領(lǐng)取吧�！敝旃廨x師傅便一路載著劉依伯往終點(diǎn)站駛?cè)ァ！耙宦飞衔叶荚谟^察朱師傅，他對(duì)老年乘客很照顧，真是個(gè)好司機(jī)�！碑�(dāng)日16時(shí)許，劉依伯順利取回寶劍后，對(duì)朱師傅贊不絕口，當(dāng)即寫下感謝信表達(dá)感激。
18日晚上，62路公交車上也發(fā)生了拾金不昧的事件，“19時(shí)30分左右，有乘客發(fā)現(xiàn)車廂中部的愛心專座上有一部小米手機(jī)�！彼緳C(jī)徐師傅說，目前這部手機(jī)也在車隊(duì)保管�！败囮�(duì)沒有收到有人尋找手機(jī)的消息，希望失主看到報(bào)道后能與車隊(duì)聯(lián)系，可撥打客服熱線968803�！惫患瘓F(tuán)陳隊(duì)長(zhǎng)說。
拾金不昧美少年事跡材料 4
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對(duì)金萍同學(xué)拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學(xué)在嘉�；▓@二期玩耍時(shí)揀到了一個(gè)錢包，內(nèi)有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，金萍同學(xué)毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學(xué)校，交到了正在值班的副校長(zhǎng)吳桂友的手上。開學(xué)后，吳校長(zhǎng)在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學(xué)生，放假回家時(shí)不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復(fù)得的`錢包后十分感動(dòng)，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺(tái)記者來到白泉一小，對(duì)金萍同學(xué)這種拾金不昧的行為表示感謝。
金萍同學(xué)拾金不昧的事跡感動(dòng)著失主，也感染著白泉一小的每一個(gè)師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學(xué)當(dāng)中，規(guī)范學(xué)生的一言一行，學(xué)校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學(xué)生。
金萍同學(xué)在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，也以實(shí)際行動(dòng)向我們展示出了當(dāng)代小學(xué)生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
拾金不昧美少年事跡材料 5
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)，現(xiàn)今社會(huì)，還是經(jīng)常能聽到這樣的故事在身邊發(fā)生，溫暖著社會(huì)的每個(gè)角落。
近日，家住新顧村大家園B區(qū)的董麗花在小區(qū)內(nèi)拾到一個(gè)皮夾子，里面有許多大額現(xiàn)鈔和銀行卡、身份證等重要物品，她第一時(shí)間來到居委會(huì)，通過錢包里相關(guān)證件提供的線索，工作人員找到了失主，電話那頭傳來了連聲感謝，沒想到還能找回錢包，一直感嘆“社會(huì)還是好心人多�。 �
這樣的故事在我們身邊還有很多。5月25日上午，家住中鐵青秀苑的`一位阿姨在眼科檢查時(shí)遺失了一條金項(xiàng)鏈。沒想到這根“遺失的項(xiàng)鏈”被同小區(qū)的楊阿姨撿到了，考慮到失主的著急心情，阿姨把她交予了居委會(huì)。
5月26日一早，失主阿姨興匆匆的來到居委，想通過居委知道那個(gè)“好心人”是誰，并當(dāng)面表示感謝。居委經(jīng)過查詢?nèi)霊舻怯洷�，找到了楊阿姨�?/p>
隨后，由居委主任帶著這位老阿姨到達(dá)了“好心人”家中，兩位老人都比較激動(dòng)。
失主從包里拿出了一個(gè)玉手鐲想讓楊阿姨收下，代表謝意。
但是楊阿姨覺得這個(gè)太過貴重，實(shí)在不能收。最后，阿姨決定收下一個(gè)小手工藝品已足夠。
通過這次的事情，兩位阿姨也算是交了一個(gè)朋友，更加的加固了鄰里之間的感情。
錢包物歸原主，丟失的項(xiàng)鏈也回到主人手中，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希望在小區(qū)內(nèi)這種拾金不昧的精神一直傳遞下去！
拾金不昧美少年事跡材料 6
同學(xué)們，老師們，向大家報(bào)告一件動(dòng)人心弦的好事。我們學(xué)校的x同學(xué)拾金不昧感動(dòng)失主贏得口碑！
xx同學(xué)是我校x年級(jí)學(xué)生，近日，他乘坐到下車時(shí)，發(fā)現(xiàn)座位上有一個(gè)包。情急之下他只有一個(gè)念頭，就是盡快把錢包交到失主手里，免得失主著急。在詢問司機(jī)無果后，他下車后在車站等了近半個(gè)小時(shí)，最終不見失主歸來。無奈之下，他打開錢包，等物品，照著身份證的信息，冒著嚴(yán)寒騎著借來的電動(dòng)車親自登門把錢包送還了失主。失主感激萬分，當(dāng)即要拿出部分錢來表示感謝，被x同學(xué)婉言謝絕了；失主又提出請(qǐng)他吃飯買衣服等，x同學(xué)一一回絕，并趕回學(xué)校繼續(xù)上課。失主感激之情無以表達(dá)，就趕到我們學(xué)校來，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提了希望和要求，希望能多多宣傳表揚(yáng)x同學(xué)，并一再表示如果x同學(xué)考上高中，愿意在經(jīng)濟(jì)上大力支持資助他。
同學(xué)們，有人說，今天的社會(huì)人心不古物欲橫流拜金主義泛濫。但是我們的x同學(xué)，用他高尚的道德情操和忠厚樸實(shí)的精神風(fēng)貌證明這分明是一種偏見。
x同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立了良好的榜樣，贏得了社會(huì)點(diǎn)贊；而社會(huì)的點(diǎn)贊又告訴我們，這個(gè)社會(huì)是有溫暖的，是充滿善良的`。
同學(xué)們，拾金不昧永遠(yuǎn)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，是全社會(huì)公認(rèn)的，無論社會(huì)時(shí)代怎樣變化，拾金不昧的行為不只是應(yīng)該而且必須要繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
同學(xué)們，我們的xx同學(xué)，無疑是我們學(xué)校的驕傲。我們每個(gè)人都要以他為榮，向他學(xué)習(xí)。
拾金不昧美少年事跡材料 7
20xx年3月20 日下午這一天，與往常一樣正常上班，走到三寶王酒店路口處，發(fā)現(xiàn)一只臟兮兮的黑皮錢包。他小心翼翼地打開了這只臟兮兮的錢包。呈現(xiàn)在眼前的竟然有xxxx元左右現(xiàn)金和幾張銀行卡，興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件。 老黨員想丟了錢包的人一定很著急，“不能走，我不能走，這些錢、幾張銀行卡、興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件對(duì)失主來說可是要命的”。純樸善良的毅然決定留在路口邊等丟包的人回來。 10 分鐘過去了。有些著急，因?yàn)?月20日下午15點(diǎn)要上交一份重要材料到公司質(zhì)量安全環(huán)保科。 可是這個(gè)錢包怎么辦？失主回來找不到錢包一定很著急。決定二次打開這只臟兮兮的錢包，來尋找是否有失主的地址及通訊號(hào)碼，果然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)手機(jī)�；氐睫k公室后，失主手機(jī)想了，由于手機(jī)是鎖定的，但未能及時(shí)接通手機(jī)，找出電話記錄，回給失主，當(dāng)失主接通電話時(shí)，失主非常高興，決定到鉆井一公司門前，將失主錢包還給失主本人。
當(dāng)失主核實(shí)了錢包內(nèi)的.錢物一點(diǎn)不差后，十分感動(dòng)，當(dāng)時(shí)失主拿一筆錢酬謝時(shí)，但被斷然拒絕了。失主經(jīng)過多方打聽，失主送來了一面‘拾金不昧’ 的錦旗。 一個(gè)在他自己看來最平常不過的舉動(dòng)，見證了一個(gè)不染塵埃的靈魂。也見證了他一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦。
拾金不昧美少年事跡材料 8
家是港灣，家是紐帶，物業(yè)的責(zé)任就是要通過家園文化的融合傳播，建設(shè)和諧家園。通過一年來的努力，龍南管理處顯現(xiàn)出許多拾金不昧的好人好事，展現(xiàn)了物業(yè)員工的崇高精神風(fēng)貌。
一、龍南管理處一名普通的維修工人。XX年1月，他跟平常一樣，要去庫房取給住戶更換的水表，然后再到住戶家中。當(dāng)他走過se07樓5單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一個(gè)男式背包，打開后發(fā)現(xiàn)里面有2萬余元現(xiàn)金。當(dāng)時(shí)，在想，是誰這么大意呢，失主一定很著急，可背包里沒有任何失主的聯(lián)系方式，他立即與公司領(lǐng)導(dǎo)許紅助理聯(lián)系，公司領(lǐng)導(dǎo)通過龍崗派出所民警，幾經(jīng)周折才聯(lián)系到失主，把皮包還給失主。失主被拾金不昧的'行為感動(dòng)了。
二、龍南管理處會(huì)館一名平凡的管理員。XX年10月，一位常來會(huì)館活動(dòng)的王巧云大姐匆匆忙忙地找到會(huì)館，說耳釘可能掉到會(huì)館了，讓會(huì)館的員工幫忙找一下，可她自己也不能確定掉到哪里了，員工們找遍了所有活動(dòng)室都沒有發(fā)現(xiàn)。第二天，像往常一樣很早來到會(huì)館，發(fā)現(xiàn)一樓女衛(wèi)生間便池內(nèi)有一支耳釘，她不閑臟伸手將耳釘取出、清洗干凈，才發(fā)現(xiàn)是支鉑金鑲鉆的耳釘。馬上通知失主認(rèn)領(lǐng)，毫不猶豫地將耳釘交還給了失主。失主王巧云對(duì)這位平時(shí)看起來不起眼的管理員非常敬佩，并向會(huì)館送來了，贊揚(yáng)物業(yè)女工拾金不昧的誠信品質(zhì)。
拾金不昧，好人好事，這讓大家都感覺甚微的事，就在我們身邊發(fā)生了。當(dāng)前，全國上下都在開展“八榮八恥”教育活動(dòng)，公司黨委也發(fā)出號(hào)召，開展了“十要十不要”主題教育活動(dòng)。踐行“八榮八恥”的鮮活事例就在我們身邊。拾金不昧的閃光精神在興能傳揚(yáng)。
拾金不昧美少年事跡材料 9
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對(duì)xx同學(xué)拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的xx同學(xué)在嘉�；▓@二期玩耍時(shí)揀到了一個(gè)錢包，內(nèi)有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，xx同學(xué)毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學(xué)校，交到了正在值班的副校長(zhǎng)吳桂友的`手上。開學(xué)后，吳校長(zhǎng)在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學(xué)生，放假回家時(shí)不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復(fù)得的錢包后十分感動(dòng)，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺(tái)記者來到白泉一小，對(duì)xx同學(xué)這種拾金不昧的行為表示感謝。
xx同學(xué)拾金不昧的事跡感動(dòng)著失主，也感染著白泉一小的每一個(gè)師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學(xué)當(dāng)中，規(guī)范學(xué)生的一言一行，學(xué)校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像這樣拾金不昧、助人為樂的好學(xué)生。
xx同學(xué)在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，也以實(shí)際行動(dòng)向我們展示出了當(dāng)代小學(xué)生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
拾金不昧美少年事跡材料 10
很多人常常認(rèn)為小學(xué)生還存在很多不良行為，比如不誠實(shí)、不拾金不昧等。但是，今天我要向大家介紹的是一個(gè)小學(xué)生的拾金不昧的事跡。這個(gè)小學(xué)生的名字叫小芳，是一名重慶的小學(xué)生，今年11歲。
有一天，小芳放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)路上有一張人民幣100元的鈔票，她看了看周圍，發(fā)現(xiàn)并沒有其他人在附近，于是她決定把這張鈔票交給了她的班主任老師。
當(dāng)時(shí)，她的班主任老師非常驚喜，很快就調(diào)查了這張丟失的100元鈔票的主人。果然，在這個(gè)學(xué)校還有一個(gè)同學(xué)，他叫小明，當(dāng)天上學(xué)放學(xué)路上掉了一張100元的鈔票。他搜索了很久，但是并沒有找到。他一度以為這筆錢再也找不回來了，但是卻不料，那張鈔票走了一條充滿溫情的路線，最終被一個(gè)善良的`小學(xué)生送到了老師的手中。
小明感到非常感激和高興，他找到小芳，主動(dòng)表示要她把這筆錢自己留著用，然而小芳卻拒絕了這個(gè)提議。她告訴小明：“這是道德和良心的問題，我不能拿了你的錢，當(dāng)然要還給你。”
這個(gè)小學(xué)生的拾金不昧之舉立即引起了全校師生的贊賞和感嘆，她的老師和校領(lǐng)導(dǎo)還特意表彰了她的這個(gè)行為。不僅如此，她的家長(zhǎng)也非常感到滿意和驕傲。
這個(gè)小學(xué)生的拾金不昧之舉教育了很多人。我們知道，小學(xué)生是社會(huì)的未來，教育他們正確的價(jià)值觀和道德觀，可以從最基本的事情做起，比如拾金不昧。這里的道德不僅是做正確的事情，更是要在生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解和想法，這也是培養(yǎng)一個(gè)人綜合素質(zhì)的一種方法。
總的來說，這個(gè)小學(xué)生的拾金不昧之舉告訴我們，做出正確的事情并不是那么難，而是需要堅(jiān)持自己的信念和良知，認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)選擇。我希望更多的小學(xué)生能夠像小芳一樣，從小學(xué)做起，拾金不昧、守信用，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。這樣才能讓我們的社會(huì)更加美好。
拾金不昧美少年事跡材料 11
每個(gè)孩子都有自己的好奇心和好勝心，當(dāng)小李路過一家超市，從大門前經(jīng)過時(shí)，他看到地上有一張掉落的鈔票，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，200元對(duì)于他來說真的不是小數(shù)字。小李的首先反應(yīng)就是：撿。他感覺收到200元真的是很棒的事情。但是，小李的第二個(gè)想法卻是：怎么辦呢？他不能放心掉了別人東西，由此，他找了一個(gè)公共場(chǎng)所，派出所，把錢包上繳，并告知錢包里面有多少錢，就是200元。
當(dāng)失主第二天趕到派出所的時(shí)候，已經(jīng)在尋找錢包好幾天了，早已經(jīng)失去了信心。他簡(jiǎn)直不敢相信，自己能找回來100%的錢包。他對(duì)小李說：“謝謝你，你就像是我親人一樣可愛善良�！�
從小事做起，并不是一句空話。小李能做出這樣的事，是因?yàn)樗米鹬厮说漠a(chǎn)業(yè)和德行，他能夠排除個(gè)人利益和感受不看重錢財(cái)。我相信這樣的舉動(dòng)能夠影響著我們所有人，激勵(lì)我們?nèi)ホ`行做好事的.方法，我們也能影響別人，讓他們的生活變得更加美好。
在我們的日常生活中，做好事是很小的事情，是很微不足道的一份力量，但是，它卻能夠激勵(lì)其他人，是的，即使在這樣的背景之下，我們?nèi)匀荒軌蜃龀鲎寗e人感受到親人溫暖的事情，這樣的事情，不僅僅能夠給別人帶來溫馨，也給了自己很多滿足感和幸福感。
總的來說，當(dāng)面對(duì)這樣的事情時(shí)，我們要盡可能做出我們最好的一面，從小做起，讓我們周圍的所有人生活在一個(gè)更加美好，更加幸福的環(huán)境中，看到更加光明的未來。
拾金不昧美少年事跡材料 12
這位小學(xué)生名叫小明，是一位班級(jí)里十分乖巧懂事的學(xué)生。某天，他在放學(xué)回家的路上，不小心發(fā)現(xiàn)了一張一百元的鈔票。這筆錢像是突然從天上掉下來一般，讓小明著實(shí)感到了激動(dòng)和興奮。
但是，小明并沒有因此而把鈔票揣進(jìn)自己的口袋，而是想要找到失主將錢還給他。于是，他沿著剛才的路線原路返回，一路上小心翼翼地尋找出失主，并詢問路人是否有人丟失了一張鈔票。在一番尋找后，終于找到了一位老人，據(jù)說老人就是失主。
經(jīng)過一番詢問之后，小明向帶著緊張和愧疚心情的失主歸還了這張一百元的鈔票，失主非常感激地向小明致謝，其善良和正直的事跡得到了很多人的贊賞。
就是這樣一件小學(xué)生的拾金不昧，或許在我們看來并不算什么，但在小明的行為中，我們可以看到他那勇于正義和真誠善良的穩(wěn)健品質(zhì)，事跡一經(jīng)傳出，更是受到了很多人的好評(píng)和關(guān)注。
我們?cè)谏钪校赡軙?huì)因?yàn)楦鞣N原因而不得不天黑再走，會(huì)走到人多的地方，會(huì)乘坐不同的交通工具，但是，我們也不能忘記自己所擁有的那份良知和正直，放任自己做出不正常甚至違法的事情。
小明那樣的行為不僅僅是要向更多的人展示我們?nèi)祟惖牧贾�，也是在提醒我們自己在遇到同樣的情況時(shí)，該如何去做。拾金不昧的舉動(dòng)，雖然帶給自己不少犧牲和附加其他方面的風(fēng)險(xiǎn)，但人們往往忽視的是心靈的獎(jiǎng)賞和取得“良心得到安慰”的感受之類。
在我國的世俗中，物質(zhì)至上說得再多善意和社會(huì)意義并不太能得到體現(xiàn)，那我們?cè)趺礃硬拍茏屪约焊用髦牵幽軌蛉フ莆瘴覀儍?nèi)在的.“聲音”，選擇更好一點(diǎn)的行為？
在小明這樣的人身上，我們可以學(xué)習(xí)到：首先，我們應(yīng)該是善良、正直、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人；其次，我們要重視我們內(nèi)心中那份良知，在面對(duì)選擇時(shí)能夠用正直和理性的態(tài)度去面對(duì)；最后就是我們要為社會(huì)的公共利益作出一份貢獻(xiàn)。
拾金不昧，其實(shí)只是一個(gè)微不足道的事情，卻能引發(fā)我們對(duì)正直、善良和風(fēng)險(xiǎn)的思考和對(duì)自己行為的深刻反思�；蛟S我們不是像小學(xué)生一樣年齡那樣小，但那份善意和勇氣卻是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的。
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