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陽光少先隊員先進事跡材料
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的陽光少先隊員先進事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
xx同學是二年級x班的一名少先隊員,并擔任班上的圖書管理員。他勤奮、好學、懂事、知識廣泛,是班上同學的偶像。
他學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸的韌勁。每做一件事情都有自己的目標,并能為達到自己的目標而不懈努力,直到實現。比如:他想學習騎獨輪車,就自己堅持摸索,沒有老師現場指導,只是看一下視頻教程,摔過無數次,有時練習幾個星期毫無進步,但是他不怕失敗,最終成功了。他通過自學獨輪車,真正體會到了“世上無難事,只怕有心人”這個道理。
學習上,他求知欲強。課堂上,發(fā)言積極,敢于提問,也善于質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,他像一條貪得無厭的書蟲,總會擠時間遨游在書海中。他認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎,他的習作經常作為范文在班級朗讀,在同學間爭先傳閱。也正是這樣,他的學習成績在班上也一直名列前茅,每個學期都被評為了“三好學生”。雖然他取得了好成績,班上的同學都很崇拜他,但他從不驕傲,因為他明白“山外有山,樓外有樓”的道理,他會努力鉆研,不斷向更高的目標邁進。
他有一顆善良真誠的心靈。他文明禮貌、與人為善,深得長輩喜愛。在學校,對于有困難的同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,他會主動把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享,因為他明白“快樂要和大家分享”。
九和有很強的集體榮譽感,并想辦法積極幫助同學們進步。如果放學回家,他顯得有點不高興,十有八九是因為自己班被老師批評了。然后,他會跟爸爸一起商量怎么幫助同學們。他覺得每天早上翻來覆去地讀課文很枯燥,就跟老師提議讀點其他的,最后他的提議被老師和家長們采納了。
品學兼優(yōu),誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的xx同學,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛,讓我們真誠地祝福他越飛越高,越飛越遠……
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